小学音乐欣赏课说课
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小学音乐欣赏课说课
人教版小学音乐五年级上册《森林狂想曲》说课稿
说教材:这是一首人教版小学音乐五年级上册音乐欣赏课,音乐充满了灵气。亲切动人,仿佛呼吸到了最清新的空气,模仿鸟的叫声充满童趣,也是人与自然和谐相处的生动写照。
说目标
1.感受乐曲中ABC三个音乐主题的变化,听辨各段主题曲调的出现顺序,提高音乐记忆能力。
2.听辨每段旋律的主奏乐器,区别三种乐器的音色和演奏方法,启发学生想象各自代表的音乐形象。
说重点
1.听辨三段旋律出现的顺序。
2.感受三种乐器(笛子、小提琴、吉他)不同的音色
说难点
乐曲中三段旋律的主奏乐器依次出现的顺序
教具准备
钢琴、课件、吉他、小提琴、笛子、录音机、卡片若干
说教法学法:本课主要运用教法是:师生互动法,情景感化法,趣味节奏法
本课主要运用的学法是:自主体验法
教学过程
一.导入新课
(课前反复播放乐曲)
师生音乐问好(播放森林图片)
情景感化法自主体验法
在美丽的宝岛台湾南部的热带雨林中,树木茂盛,气候湿润,森林中有各种各样的动物,如树蛙、飞鼠、猫头鹰等,更有经常出现的风声、雨声和终年不断的流水声。如果能让我们亲身感受大森林的神奇,亲身聆听来自大自然的音响的话,那该有多好啊!可是我想我们当中大多数人包括老师在内这样的机会都不多,那今天为了弥补这个小小的遗憾呢,老师特地为大家准备了一首乐曲,希望这首乐曲能给大家带来一种深处大森林的神奇感受!
1.师问:让我们一起进入这美妙的大森林。(播放音乐)
有谁能告诉老师,你听到了什么动物的叫声?
生:青蛙、蟋蟀、蝉、鸟、猫头鹰等
师:同学们的小耳朵非常的灵敏,刚才我们听到的这首乐曲就是我们所要学习的器乐合奏曲《森林的歌声》。(出示课题)
二、讲授新课
1.下面请同学们看看大屏幕,李老师这里有三段乐谱,让我们一起来开一场森林音乐会吧!(出示A段)
趣味节奏法:有节奏的模仿小动物的叫声。
①第一次用“啦”唱
②第二次用“咕”唱,尾声加上“呱呱”
男女生分组练习,女生用布谷鸟的声音唱,男生模仿青蛙。
师生接龙唱谱。
2.下面我们来听一首乐曲,刚才的那三段旋律在乐曲中反复出现,请你仔细听,它们是按什么顺序出现的?
请你来填一填
自主体验法
3.全班分成三个组,分别代表ABC三个旋律,当旋律A
出现的时候,请A组的同学把纸板高高的举起来,依次进行。
4.学生活动
请学生听辨三段旋律出现的顺序,当每个旋律出现的时候,请各小
组派一名同学拿着纸板上台展示.
5.师:在美丽的大森林里,各种动物在无忧无虑地生活着,它们在愉快的歌唱,在举行森林音乐会呢!你听到乐曲中有哪些乐器在演奏呢?
生:笛子,钢琴。。。
师:看来大家都有一双音乐的耳朵,你们听出来这么多乐器,其实这个乐曲只有三个主奏乐器,笛子、小提琴、吉他。(课件出示乐器音色)
乐器乐器音色代表形象
笛子明亮活泼、清脆悦耳小鸟
小提琴柔和优美小鹿、小羊、燕子
吉他低沉、浑厚爬行的小动物
6、学生活动
a.听辨ABC三段旋律的主奏乐器,请学生模仿其演奏姿势。
b.再次欣赏乐曲,每组发一小提板,请学生边听辨边依次贴出每段旋律的乐器名称。
ABABCA
笛子笛子笛子小提琴小提琴笛子
ABABCA
笛子吉他笛子小提琴笛子笛子
7.完整欣赏最后一遍
请学生欣赏乐曲,创编表演,随音乐自由表现。
三.总结,同学们,你们都是热爱生活,热爱音乐的孩子们,我们还可以自己想办法运用各种简单的小乐器(铃鼓、串铃、响板)加入到乐曲当中,为乐曲伴奏,丰富乐曲。
四.伴随音乐下课欣赏《森林狂想曲》