护理学导论(高起专)
高等教育自学考试护理学导论试题含解析
高等教育自学考试护理学导论试题含解析一、单项选择题1. 护理学的形成和发展经历了哪些阶段？A. 护士阶段、护理学阶段、科学护理阶段B. 护士阶段、护理学阶段、现代护理阶段C. 护士阶段、科学护理阶段、现代护理阶段D. 护士阶段、护理学阶段、临床护理阶段答案：C解析：护理学的形成和发展经历了护士阶段、科学护理阶段、现代护理阶段。
2. 下列哪项不是护理学的核心概念？A. 人B. 健康C. 护理D. 医疗答案：D解析：护理学的核心概念包括人、健康、护理，而医疗不是护理学的核心概念。
3. 护理学的基本任务是什么？A. 维护和促进人类健康B. 诊断和治疗疾病C. 实施护理计划D. 研究护理理论答案：A解析：护理学的基本任务是维护和促进人类健康。
4. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B解析：护理程序的五个步骤为评估、诊断、计划、实施、评价。
5. 下列哪项不属于护理学的范畴？A. 内科护理B. 外科护理C. 妇产科护理D. 心理学答案：D解析：护理学的范畴包括内科护理、外科护理、妇产科护理等，而心理学不属于护理学的范畴。
二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括哪些？A. 人B. 健康C. 护理D. 医疗E. 环境答案：ABCE解析：护理学的基本概念包括人、健康、护理、环境。
2. 护理学的特点有哪些？A. 实践性B. 科学性C. 人文性D. 发展性E. 医疗性答案：ABCD解析：护理学的特点包括实践性、科学性、人文性、发展性，不包括医疗性。
3. 护理程序的五个步骤中，哪些步骤可能需要进行多次？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ABCDE解析：在护理程序的五个步骤中，评估、诊断、计划、实施、评价可能需要进行多次，以达到护理目标。
4. 下列哪些属于护理学的范畴？A. 内科护理B. 外科护理C. 妇产科护理D. 儿科护理E. 心理学答案：ABCD解析：护理学的范畴包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等，不包括心理学。
全国高等教育自学考试护理学导论考题含解析
全国高等教育自学考试护理学导论考题含解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 护理学是一门以（）为基础，以照顾患者为中心，综合应用科学、艺术和人文关怀的学科。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 全部解析：护理学是一门以自然科学为基础，以照顾患者为中心，综合应用科学、艺术和人文关怀的学科。
故选A。
2. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境解析：护理学的基本概念包括人、健康、护理和疾病。
故选D。
3. 下列哪项不属于护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 康复护理D. 疾病治疗解析：护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、康复护理和提供全面的护理服务。
故选D。
4. 护理学的基本原理不包括下列哪项？A. 人的基本需要层次论B. 系统论C. 信息论D. 压力与应对理论解析：护理学的基本原理包括人的基本需要层次论、系统论、信息论和应激与适应理论。
故选D。
5. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 评价解析：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
故选B。
6. 下列哪项不是护理诊断的类型？A. 现存的B. 潜在的C. 危险的D. 健康的解析：护理诊断的类型包括现存的、潜在的、危险的和发展的。
故选D。
7. 下列哪项不属于护理计划的组成部分？A. 目标B. 措施C. 时间D. 签名解析：护理计划的组成部分包括目标、措施、时间和签名。
故选D。
8. 下列哪项不是护理实施的方法？A. 个别指导B. 小组教学C. 临床实习D. 远程教育解析：护理实施的方法包括个别指导、小组教学和临床实习。
故选D。
9. 下列哪项不是护理评价的标准？A. 有效性B. 安全性C. 舒适性D. 经济性解析：护理评价的标准包括有效性、安全性、舒适性和满意度。
故选D。
10. 下列哪项不是护理质量的评价方法？A. 定量评价B. 定性评价C. 目标评价D. 过程评价解析：护理质量的评价方法包括定量评价、定性评价和综合评价。
护理学导论(高起专) 学习指南
护理学导论（高起专）学习指南护理学导论（高起专）-学习指南护理学导论(高起专)-学习指南一、名词解释1．首因效应2．工作疲惫感3．身心健康教育4．可悲5．文化6.适应7.晕轮效应8.团体讨论法9.自立缺陷学说10.病人角色行为缺如二、单选题1、根据皮亚杰人的智力发育四个阶段，0－2岁儿童为（）a、感觉运动期b、前运思期c、具体运思期d、形式运思期2、身心健康信念模式常用于（）a、预测人的预防性健康行为或实施健康教育b、指导健康教育计划的制定c、个人、家庭及社区护理中的推动身心健康、防治疾病d、调节人群的犯罪行为方式3、下列属于特殊健康教育内容的是（）a、精神心理卫生知识b、妇女健康知识c、卫生政策及法规d、糖尿病的自护训练4、期望的幻灭可以领略到个体深深的沮丧，须要个体代价全身心的力量回去应付困境。
此时的期望处在（）a.一级水平b.二级水平c.三级水平d.四级水平5、为满足用户3－6岁幼儿期儿童安全的须要，社区忽略的工作重点就是()a、给予定期的预防接种b、鼓励孩子防止各种危险因素c、提高孩子认识社会，辨别是非的能力d、教育其尽量避免一些危险性的活动6、某护士自信心病人不可能将出现青霉素过敏反应，没给病人并作皮试就轻易将青霉素转化成病人体内引致病人丧生。
这属（）a、医疗责任事故b、技术事故c、医疗护理差错d、过失犯罪犯罪行为7、黄天中教授的死亡分期是在罗斯博士的五阶段死亡分期基础上加入了（）a、忌讳期b、否认期c、磋商期d、忧郁期8、关于具备法律意义的有关物品的数量、质量、时间、空间等并无人格的概念，所指的就是法律的（）a、主题概念b、客体概念c、权利概念d、事实概念9、中华护理学会1909年成立于江西牯岭，任会长的首位中国护士是（）a、钟茂芳b、10、同时实现“2000年人人拥有卫生保健”这一宏大战略目标的关键措施就是（）a、积极开展自我保健b、建设医疗保健网c、发展初级卫生保健d、积极开展身心健康教育11、人的活动方式与精神产品属于（）a、硬文化b、软文化c、地域文化d、传统文化12、“护士协助病人自我恢复正常”叙述的是护患关系中的（）a、主动－被动型b、指导－参予型c、指导－合作型d、共同参予型13、人的自我意识的形成一般在（）a、2岁左右b、4岁左右c、6岁左右d、8岁左右14、美国优秀的心理学家拉扎勒斯明确提出了（）a、压力与适应环境学说b、压力与应付模式c、生活变化与疾病关系学说d、危机学说15、护理理念在禁欲主义阶段体现为（）a、燃烧自己，照亮别人b、服从医院领导及医生的领导c、顺利完成工作任务d、满足病人作为一个人的整体需要16、以下关于系统论与护理程序关系的描述，错误的就是（）a、人就是一个封闭系统b、输入的成分有健康的人或病人c、系统切换过程包含护理问题、护理确诊、护理计划和护理措施d、系统输入成分指系统相同阶段的产物17、1970年霍克巴姆明确提出了（）a、身心健康信念模式b、保健教育过程模式c、推动身心健康模式d、保健系统模式18、护患关系在开始期最主要的任务是（）a、b、c、d、门诊相互了解找寻护理问题创建信任感19、下列属于病人的健康教育内容是（）a、产前教育b、妇女身心健康科学知识c、职业病的防治科学知识d、保健系统模式20、人生最大的失落是（）a、青少年离家独立生活b、至亲的死亡c、珠宝被盗d、身体结构的改变21、主动－被动型护患关系模式的特征就是（）a.患者在护患关系中占到主导地位b.护患双方的心理为最显著的心理等位关系c.护士的权威不会被病人所怀疑d.病人22、艾瑞克森指出，幼儿期的家庭或幼儿园教育应当以（a.自学科学知识居多b.自学才艺居多c.游戏居多d.运动居多23、通常适应环境综合征抵抗期的特征就是（）a.身心动员各种生理及心理防御功能应付压力源b.副交感神经激动及人体对压力源的适应环境c.无法代偿性的应付压力源，抵抗能力至了音速d.发生各种身心疾病或轻微的功能障碍24、以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为()a.个案护理b.功能制护理c.小组护理d.责任制护理25、在疾病的恢复正常阶段，病人最常用的角色适应环境问题就是（a、角色冲突b、角色木患c、角色加强））d、角色恐惧26、护患关系在已经开始期最主要的任务就是（）a、门诊b、相互了解c、找寻护理问题d、建立信任感27、皮亚杰指出，泛灵及自我为中心就是下列哪一期的思维特点（a、前运思期b、感觉运动期c、具体内容运思期d、逻辑运思期28、保健教育过程模式就是由谁明确提出的（）a、霍克巴姆b、格林及克鲁特c、潘德d、贝克29、满足用户病人自尊心的须要，以下方法中最恰当的就是()a、人院了解及身心健康教育b.提供更多较好的住院环境c．优良的护理技术d．关心、重视病人的特性及个人习惯30、病人资料的主要来源是（）a.病历及各种检查报告b.病人c.病人家属及对病人存有关键影响的人d.文献资料31、病人压力表现为心理方面的指征是（）a.胃部的紧张不适感b.紧张性头痛c.情绪不稳定）。
高等教育自学考试护理学导论试题含解析
高等教育自学考试护理学导论试题含解析一、单项选择题1. 下列哪项不属于护理学的基本概念？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境解析：护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
选项D环境不属于护理学的基本概念。
答案：D2. 下列哪项不属于护理学的基本理论？A. 生物学理论B. 心理学理论C. 社会学理论D. 烹饪学理论解析：护理学的基本理论包括生物学理论、心理学理论、社会学理论和护理学理论等。
选项D烹饪学理论不属于护理学的基本理论。
答案：D3. 下列哪项不属于护理学的基本技能？A. 病情观察B. 健康教育C. 护理操作D. 烹饪技术解析：护理学的基本技能包括病情观察、健康教育、护理操作等。
选项D烹饪技术不属于护理学的基本技能。
答案：D4. 关于人的概念，下列哪项描述错误？A. 人是一个开放的系统B. 人具有生物、心理、社会等多方面属性C. 人是一个独立的个体D. 人生活在不断变化的环境中解析：人是一个复杂的、开放的系统，具有生物、心理、社会等多方面属性。
人生活在不断变化的环境中，与他人相互影响、相互作用。
选项C人是一个独立的个体的描述是错误的。
答案：C5. 下列哪项不属于护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 发展护理学科解析：护理学的基本任务包括促进健康、预防疾病、恢复健康和提高生活质量。
选项D发展护理学科不属于护理学的基本任务。
答案：D二、简答题1. 简述护理学的基本概念。
解析：护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
人是一个复杂的、开放的系统，具有生物、心理、社会等多方面属性。
健康是身体、心理和社会方面的良好状态。
护理是促进健康、预防疾病、恢复健康的过程。
环境包括自然环境和社会环境，对人的健康产生影响。
答案：护理学的基本概念包括人、健康、护理和环境四个方面。
人是一个复杂的、开放的系统，具有生物、心理、社会等多方面属性。
健康是身体、心理和社会方面的良好状态。
大一上护理学导论知识点
大一上护理学导论知识点在大一上学期，护理学导论是护理专业的一门基础课程。
它为学生提供了护理学的基本概念和理论知识，培养学生对护理学科的了解和兴趣。
本文将介绍大一上护理学导论的主要知识点，帮助读者更好地理解和应用这些知识。
1. 护理学的定义和范畴护理学是一门以病人为中心，关注病人的整体健康与疾病过程的学科。
它涉及疾病预防、健康促进、病人照顾、康复和患者教育等方面。
护理学的范畴包括护理理论、护理实践和护理研究。
2. 护理学的历史发展护理学的历史可以追溯到古代，但作为一门学科的形成和发展主要发生在近代。
从护理的起源，到现代护理学的诞生，一系列重要的人物和事件对护理学的发展做出了贡献。
3. 护理伦理和职业道德护理伦理和职业道德是护士职业的核心价值观和规范。
护士需要遵守一系列职业道德准则，如维护病人的尊严和隐私，保持信息的保密性，以及尊重病人的选择和信仰等。
4. 护理过程护理过程是指护士为病人提供全面和持续护理的一系列活动。
它包括评估、诊断、规划、实施和评估五个步骤。
护士通过护理过程来制定和实施个性化的护理计划，以满足病人的健康需求。
5. 健康与疾病的概念健康是指在身体、心理和社会各个方面保持良好状态的状态。
疾病是健康的反面，是指身体或心理上的异常状态。
护理学涉及疾病的预防、治疗和管理，以及促进病人的健康。
6. 护理研究和证据实践护理研究是为了提高护理实践的质量和效果而进行的系统研究。
护理研究可以提供科学证据，支持护士在实践中做出决策，提高护理质量和安全性。
7. 护理技能和技术护理技能和技术是护士在护理实践中需要掌握和运用的具体操作和技巧。
例如，测量体温、输液、换药和急救等。
护士需要通过实践和培训来熟练掌握这些技能。
8. 交流与沟通技巧交流和沟通是护士与病人、家属和其他医护人员进行有效互动的重要手段。
护士需要学习和掌握有效的交流和沟通技巧，以建立良好的关系，理解病人的需求，提供恰当的护理。
9. 家庭护理和社区护理家庭护理和社区护理是护士在病人家庭和社区中提供护理服务的形式。
护理学导论(高职)全套完整课件(一)护理学概述
5 现代护理学的发展
• 1860-1890年，南丁格尔首创了科学的护理专业，是科学护理学和 护理教育的奠基人，被称为现代护理学的创始人。国际上称这个时 期为“南丁格尔时代”。
• 这是护理工作的转折点， 也是护理专业化的开始。
• 出生于一个英国家庭， • 1820年.5月.12日出生于意大利弗洛伦斯， • 少女时期，她就表现出深厚的爱心，强烈的
• 南丁格尔主动申请，自愿担任战地护士。 她率领了38名护士，奔赴战地医院服务。
• 帮助处理病房环境、保证营养饮食、清洗 包扎伤口、为士兵书写家信等。半年时间 伤病员的死亡率下降到2.2%。
• 病员们亲切地称她为“提灯女神” “克里 米亚天使”
南丁格尔对护理学发展的贡献
• 经过克里米亚战场的护理实践，南丁格尔越发深信护理是科学事业，护士必须接受严格的科学训 练，而且应是品德优良、有献身精神的高尚的人。1860年，她用这笔奖金在英国圣托马斯医院创 办了世界上第一所正式的护士学校—南丁格尔护士训练学校，为护理教育奠定了基础。 她一生书 写了大量日记、书信、札记、论著等，其中最著名的是《护理札记》和《医院札记》，阐述了她 的护理哲学理念和医院管理的思想。
伦敦大学国王学院
1. 南丁格尔对护理学的伟大贡献
（2）著书立说，指导护理工作 《医院札记》（Notes on hospitals） 她阐述了自己对改革医院管理及建筑方面的构思、意见及建议。
《护理札记》（Notes on nursing） 阐明了她的护理思想及对护理的建议，精辟地指出了环境、个人卫生、 饮食对病人的影响。被认为是护士必读的经典著作，曾被译成多种文字。
概念与内涵/
授课：letain
1 护理学形成与发展史
目
2 护理学任务与范畴
中职《护理学导论》课件第4章 护理理论与相关理论
文化因素：社会的风俗与群体的习惯。
马斯洛的人类基本需要理论
自我实 现的需要 自尊的需要
爱与归属的需要
安全需要
生理需要
马斯洛的人类基本需要理论
生理需要（physiological needs）:是最优先 被满足的需要．因它是人类求生存最基本 的需要，又被称为最低层次的需要．
开放系统
维持：此系统必须能保留并处理维持生命所 需的一切。
排除：必须建立一个能废止某产物、有害或 多余物质、能量及讯息的机制。
开放系统
系统与环境的联系
输入
系统部分
（物质、能量、信息）
输出 （物质、能量、信息）
反馈
封闭系统
（２）封闭系统（closed system）：指不与 周围环境进行环境物质、能量和信息交换 的系统。如电池。
包括氧气、水分、营养、排泄、合宜的体 温、蔽护所、休息、性等方面。
马斯洛的人类基本需要理论
安全的需要（safety needs ）: 生理需要一旦得到满足，安全的需要便愈 发强烈． 安全的需要指需要被保护、庇护，以避免 发生身体上的伤害，心理的焦虑、害怕及 忧郁等感觉． 包括生理的安全和心理的安全
《护理学导论》配套课件
第四章 护理理论与 相关理论
课程内容
第一节 护理学相关理论 第二节 护理理论
一、系统理论
系统是指由若干相互联系、相互作用的要素 所组成的具有一定结构和功能的有机整体。
系统的特征
（１）每系统由一系列的数个次系统所组成；
（２）次系统之间会相互影响；
（３）系统与次系统之间会相互影响； （４）不同层次的各单一系统均被其独特的
马斯洛的人类基本需要理论
专升本《护理学导论》试题及答案
专升本《护理学导论》试题及答案一、名词解释（每小题2分，共10分）1. 护理学导论2. 护理程序3. 护理理论4. 护理实践5. 患者6. 健康7. 护理关怀8. 护理道德9. 护理教育10. 护理研究二、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列哪项不属于护理学的范畴？A. 健康护理B. 疾病护理C. 心理护理D. 社会护理2. 下列哪项不是护理程序的步骤？A. 评估B. 计划C. 实施D. 判断3. 下列哪项不属于护理理论的范畴？A. 护理本质B. 护理目标C. 护理方法D. 护理技术4. 下列哪项不属于护理实践的范畴？A. 护理评估B. 护理计划C. 护理研究D. 护理实施5. 下列哪项不是患者的权利？A. 接受护理的权利B. 知情同意权C. 隐私权D. 护理权6. 下列哪项不属于健康的定义？A. 身体无病B. 心理平衡C. 社会适应D. 道德修养7. 下列哪项不是护理关怀的核心？A. 尊重B. 爱心C. 责任心D. 专业技能8. 下列哪项不属于护理道德的范畴？A. 护理道德原则B. 护理道德规范C. 护理道德评价D. 护理道德教育9. 下列哪项不是护理教育的目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 发展护理学科D. 推广护理技术10. 下列哪项不是护理研究的意义？A. 提高护理质量B. 促进护理学科发展C. 增加护理人员工作压力D. 提升护理科学水平三、简答题（每小题10分，共30分）1. 简述护理学导论的研究对象和内容。
2. 简述护理程序的步骤及意义。
3. 简述护理理论、护理实践和护理研究之间的关系。
四、论述题（每小题25分，共50分）1. 论述护理关怀在临床护理中的应用及意义。
2. 论述护理道德在护理实践中的重要性。
3. 论述护理教育对护理学科发展的作用。
4. 论述护理研究对提高护理质量的意义。
答案：一、名词解释（每小题2分，共10分）1. 护理学导论：是研究护理学的基本理论、基本知识和基本技能的学科，旨在为护理学专业学生提供护理学的基本概念、理论和方法。
中职《护理学导论》完整版课件全套ppt教程最全
2.南丁格尔的主要贡献
2.南丁格尔的主要贡献
2.南丁格尔主要贡献
（2）著书立说，阐述其基本护 理思想
南丁格尔一生撰写了大量的笔 记、报告和论著，其中《影响英 军健康、效率与医院管理问题摘 要》的报告被认为是当时医院管 理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
二、护理学的任务
减轻痛苦 恢复健康 维护健康 促进健康
三、护理学的范畴
理论研究范畴 实践范畴
理论研究范畴
护理学研究的对象、任务、目标 护理学理论体系 护理学与社会发展的关系 护理交叉学科及分支学科
实践范畴
1、临床护理： （1）为服务对象提供生理、心理服务； （2）认真评估、收集资料；（3）执行各种医嘱； （4）进行独立性护理功能；（5）做好各项记录； （）6（监督、指导有关护理人员； （7）协调医疗小组成员的活动
1.南丁格尔时期（生平）
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨，接受高等教育，精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯女 神”、“克里米亚天使”，伤员的死伤 率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世，享年90岁。
五、临床护理工作的方式
功能制护理 个案护理 小组护理 责任制护理 系统化整体护理
第二节 护理学的发展史
一、西方护理学的发展与形成
（一）古代护理的孕育 （二）近代护理学的诞生 （三）现代护理学的发展
一、西方护理学的发展与形成
（一）古代护理学的孕育 1、公元前后护理 （1）埃及：查脱提出王氏尸体埋葬法---防腐保存
自考《护理学导论》知识点及题库(含答案)
自考《护理学导论》知识点及题库(含答案)《护理学导论》是护理专业的一门基础课程，主要介绍了护理学的基本概念、理论框架、护理程序以及护理实践等内容。
以下是该课程的一些重要知识点和题库，包括答案。
一、知识点1. 护理学的概念与发展历程- 护理学的定义- 护理学的发展历程- 护理学的专业组织和认证机构2. 护理理论框架- 护理学的理论基础- 护理理论框架的分类和应用- 护理理论的发展趋势3. 护理程序- 护理程序的概念和步骤- 护理评估的方法和技巧- 护理计划的原则和策略- 护理实施的方法和技巧- 护理评价的方法和技巧4. 护理实践- 护理实践的范畴和内容- 护理实践的标准和规范- 护理实践的伦理和法律问题 - 护理实践的发展趋势5. 护理人际关系- 护理人际关系的重要性- 护理人际关系的类型和特点 - 护理人际关系的沟通技巧6. 护理教育- 护理教育的基本原则和方法 - 护理教育的目标和内容- 护理教育的评价和反馈7. 护理研究- 护理研究的概念和目的- 护理研究的方法和步骤- 护理研究的伦理和质量控制二、题库及答案1. 选择题a. 护理学的定义是( )。
A. 科学地照顾病人B. 应用科学知识和技能来维护和促进健康C. 研究护士的行为和心理D. 以上都是b. 护理理论框架的分类包括( )。
A. 概念性框架、理论性框架、实践性框架B. 人文框架、自然框架、社会框架C. 认知框架、情感框架、行为框架D. 以上都是c. 护理程序的步骤不包括( )。
A. 评估B. 计划C. 实施D. 诊断2. 简答题a. 简述护理程序的概念和步骤。
答：护理程序是一种系统的方法，用于识别和满足个体的健康需求。
它包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
b. 简述护理理论框架的分类和应用。
答：护理理论框架的分类包括概念性框架、理论性框架和实践性框架。
概念性框架通过概念和定义来描述护理现象；理论性框架提出护理实践的基本原则和理论基础；实践性框架指导护理实践的具体操作和方法。
教学课件：《护理学导论》(高职)
晋升制度（主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士）
执业注册（1993年《中华人民共和国护士管理办法》、2008年《护士条例》、
1995年6月首届护士执业资格考试）
护理学术交流 1992年中华护理学会第21届理事会设立了护理科技进步奖，每两年评选一次，
2009年被国家科技部批准为“中华护理学会科技奖”。
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建立护理管理体制，南 丁格尔的护理管理思想 和创建的护理管理制度 得到推广。
形成临床分科护理，出 现了妇产科护士、小儿 科护士、外科护士、传 染科护士和消毒科护士 等。
项目一 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段 人类早期护理--中世纪的护理--文艺复兴与宗教改革时期的护理--近代护理--现代护理
护士按护理程序对病
强调护理是一个专业， 人实施整体护理。
医护双方为合作伙伴。
护理工作局限于病人， 护理教育开始摆脱医
局限于医院。
学教育。
护理研究得到不断丰 富。
第三阶段： 护士将成为为社会提 供初级卫生保健的主 要力量。
护理工作扩展到对人 的生命的全过程的护 理，从个体到群体的 护理。
护理工作场所扩展到 社会和家庭。
５·１２ 1912年， 国际护士会为了纪念南丁格尔将“
”定为国际护士节。
项目一 护理学的发展史
一、护理学的各个历史阶段 人类早期护理--中世纪的护理--文艺复兴与宗教改革时期的护理--近代护理--现代护理
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近代护理学主要特征
医院兴办独立护士学校， 建立护理教育体制， 开展正规护理学教育。
护理走向专业化发展，出现了 最初的护理理论和护理专业团 体，如英国皇家护士协会、国 际护士会成立。
《护理学导论》试题及答案(专升本)
《护理学导论》试题及答案(专升本)一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 护理学是一门以（）为主的学科。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 全部都是答案：D2. 护理学的核心是（）A. 护理理论B. 护理实践C. 护理研究D. 护理教育答案：B3. 护理程序的五个步骤依次为（）A. 评估、计划、实施、评价、诊断B. 评估、诊断、计划、实施、评价C. 诊断、评估、计划、实施、评价D. 计划、评估、诊断、实施、评价答案：B4. 下列哪项不是护理学的基本概念之一（）A. 人B. 健康C. 环境D. 护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的任务（）A. 促进健康B. 预防疾病C. 治愈疾病D. 护理研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的范畴（）A. 生理护理B. 心理护理C. 社会护理D. 护理理论研究答案：D7. 下列哪个不是护理学的研究方法（）A. 实验研究B. 调查研究C. 比较研究D. 护理实践答案：D8. 下列哪个不是护理学的目标（）A. 维护和促进人类健康B. 预防疾病和促进康复C. 培养专业的护理人员D. 提高生活质量答案：C9. 下列哪个不是护理学的原则（）A. 尊重人的权利和尊严B. 护理服务应以人为中心C. 护理服务应具有普遍性D. 护理服务应具有连续性答案：C10. 下列哪个不是护理学的角色（）A. 照顾者B. 教育者C. 管理者D. 研究者答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述护理学的定义。
答案：护理学是一门以自然科学、社会科学和人文科学为基础，研究维护和促进人类健康的护理理论、实践和发展的学科。
2. 简述护理程序的五个步骤及其意义。
答案：护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤。
评估是收集与护理对象健康相关的资料；诊断是识别护理对象的健康问题；计划是制定护理目标和方法；实施是按照计划执行护理措施；评价是判断护理对象的健康状况和护理效果。
护理程序的意义在于帮助护理人员系统地、有目的地进行护理工作，提高护理质量和效率。
护理学导论
护理学导论(高起专)-学习指南一、名词解释（每题4分）1. 角色：是社会心理学中的一个专业术语，是对某特定位置的行为期待与行为要求，是一个人在多层面、多方位的人际关系中的身分和地位。
即一个人在某种特定场合下的义务、权利和行为的准则。
2.初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。
3. 文化休克：又译为文化震撼或文化震惊，是指生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种文化环境，如到了不同的民族、社会群体中或地区甚至国家时所产生的思想混乱与心里上的精神紧张综合征。
4护患关系：在护理过程中护士与病人之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。
5病人角色行为缺如：指没进入病人角色，不愿意承认自己是病人，这是一种心理防御的表现。
6亚文化：当一个社会的某一群体形成一种既包括主文化的某些特征，又包括一些其他群体所不具有的文化要素的生活方式时，这种群体文化称为亚文化。
7人际沟通：指人与人之间信息传递的过程，简称沟通，又称为交往、交流等。
8压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列生理及心理及紧张性反应状态的过程。
9护理理论：对护理现象及本质的规律性认识。
10生活质量（WHO）：又称为生活质量或生命质量，是不同的文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准，以及所关心事情的有关生活状态的体验，包括个体生理、心理、社会功能及物质状态4个方面。
11 护理诊断：护理诊断是对病人生命历程中所遇到的生理、心理、精神、社会和文化等方面问题的阐述，这些问题可以通过护理措施解决。
护理诊断可用于各种场合、各种病人的护理过程中。
12健康教育：是借助多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的社会教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式，减低或消除影响健康的危险因素。
12临终关怀：为临终病人及其家属提供生理、心理和社会全面支持和照护的医疗保健服务。
西交15春《护理学导论(高起专)》在线作业考查课试题
西交15春《护理学导论（高起专）》在线作业考查课试题试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共20道试题，共40分。
）1.某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为A. 一期B. 二期C. 三期D. 四期满分：2分2.沟通交流的最高层次是A. 事务性沟通B. 分享性沟通C. 共鸣性沟通D. 情感性沟通满分：2分3.有关莱宁格的跨文化护理理论以下说法错误的是A. 文化关怀分为普通关怀和专业关怀B. 世界上不同文化的民族不具有文化关怀的共性C. 文化关怀是人类生存的必需条件D. 护理的本质是文化关怀满分：2分4.对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于（）A. 否认B. 文饰C. 幽默D. 外射满分：2分5.宗教信仰属于以下哪种需要A. 精神性需要B. 情绪性需要C. 知识性需要D. 社会性需要满分：2分6.耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等，以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要A. 生理需要B. 安全的需要C. 爱与归属的需要D. 自尊的需要满分：2分7.根据弗洛伊德的性心理发展学说7～12岁的儿童处于A. 生殖期B. 肛欲期C. 性蕾期D. 潜伏期满分：2分8.在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是（）A. 角色冲突B. 缺如C. 角色强化D. 恐惧满分：2分9.皮亚杰认为，泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点？（）A. Preoperational stageB. Sensorimotor stageC. Concrete operational stageD. Formal operational stage满分：2分10.下列人的需要中属于社会性需要的是A. 学习知识B. 休息C. 沟通交往D. 宗教信仰满分：2分11.文化现象的核心和最基本的内容是A. 物质文化B. 精神文化C. 社会文化D. 方式文化满分：2分12.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，学龄前期发展的危机与转机的关键是A. 主动对内疚B. 勤奋对自卑C. 自主对羞愧与怀疑D. 自我统一对角色混乱满分：2分13.临终关怀所关注的是( )A. 生存质量B. 药物治疗C. 延长生命D. 手术治疗满分：2分14.综合护理出现在护理理念的（）A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2分15.在人际沟通中保证信息准确无误的技巧是A. 自我暴露B. 沉默C. 小结D. 接纳和容忍不同的价值观念满分：2分16.指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于A. 临床前期预防B. 一级预防C. 二级预防D. 三级预防满分：2分17.促进健康模式是由谁提出的A. 霍克巴姆B. 格林及克鲁特C. 潘德D. 贝克满分：2分18.一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在：( )A. 口欲期B. 肛欲期C. 性蕾期D. 潜伏期满分：2分19.功能制护理出现在护理理念的A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2分20.责任制护理出现在护理理念的A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2分二、多选题（共20道试题，共40分。
西交《护理学导论（高起专）》在线作业
西交《护理学导论（高起专）》在线作业西交《护理学导论（高起专）》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. 文化现象的核心和最基本的内容是A. 物质文化B. 精神文化C. 社会文化D. 方式文化满分：2 分2. 皮亚杰认为，泛灵及自我为中心是下述哪一期的思维特点A. 前运思期B. 感觉运动期C. 具体运思期D. 逻辑运思期满分：2 分3. 当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到的事件的结果与你有无关系?有益或有害?这种评价属于A. 认知评价B. 原发性评价C. 继发性评价D. 重新评价满分：2 分4. 在获知患有严重疾病的情况下，考虑下一步应该做什么。
这种评价属于A. 重新评价B. 认知评价C. 原发性评价D. 继发性评价满分：2 分5. 在疾病的恢复阶段，病人最常见的角色适应问题是A. 角色冲突B. 角色缺如C. 角色强化D. 角色恐惧满分：2 分6. 文化现象的核心和最基本的内容是A. 物质文化B. 精神文化C. 社会文化D. 方式文化满分：2 分7. 耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等，以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要A. 生理需要B. 安全的需要C. 爱与归属的需要D. 自尊的需要满分：2 分8. 促进健康模式是由谁提出的A. 霍克巴姆B. 格林及克鲁特C. 潘德D. 贝克满分：2 分9. 关于病人的主观资料下列说法正确的是A. 病人的主观资料只能来自于病人本身B. 指病人对自己健康问题的体验和认识C. 护士对病人健康问题的体验和认识D. 指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料满分：2 分10. 以病人为中心的一种连续性、整体性、协调性的护理方式是指A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理满分：2 分11. 某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为A. 一期B. 二期C. 三期D. 四期满分：2 分12. 护患关系在开始期最主要的任务是A. 接诊B. 相互介绍C. 寻找护理问题D. 建立信任感满分：2 分13. 对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于A. 否定B. 文饰C. 幽默D. 外射满分：2 分14. 人际沟通中距离为1.2米时，是A. 亲昵距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离满分：2 分15. 护理计划中目标的制定应该是A. 从病人出发且可以测量B. 以护士为中心C. 标准要高D. 由护士决定，不考虑病人的意见满分：2 分16. 以下哪一项不属于护理程序的相关理论A. 控制论B. 信息论C. 系统论D. 学习理论满分：2 分17. 主张每个人都有自己的独特性及完整性，强调人的主观能动性的是A. 禁欲主义B. 浪漫主义C. 实用主义D. 人本存在主义满分：2 分18. 以工作任务及活动为中心进行岗位分工的一种集权式的护理方式是A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理满分：2 分19. 指导妇女如何自己检查乳房属于A. 一级预防B. 二级预防C. 三级预防D. 临床期预防满分：2 分20. 综合护理出现在护理理念的A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2 分21. 满足病人自尊的需要，下列方法中最恰当的是A. 人院介绍及健康教育B. 提供良好的住院环境C. 过硬的护理技术D. 关心、重视病人的特性及个人习惯满分：2 分22. 对自己无法接受的事实潜意识的加以拒绝，这种心理防卫机转属于A. 否定B. 文饰C. 幽默D. 外射满分：2 分23. 沟通交流的最高层次是A. 事务性沟通B. 分享性沟通C. 共鸣性沟通D. 情感性沟通满分：2 分24. 人的活动方式与精神产品属于A. 硬文化B. 软文化C. 地域文化D. 传统文化满分：2 分25. 一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在A. 口欲期B. 肛欲期C. 性蕾期D. 潜伏期满分：2 分26. 下列护理目标的陈述正确的是A. 每2小时测量血压一次B. 一周后病人自理能力增强C. 出院前教病人注射胰岛毒D. 住院期间病人无褥疮发生满分：2 分27. 为使糖尿病病人学会自我注射胰岛素，使用的最好的教育方法是A. 课堂讲课B. 角色扮演C. 讨论D. 示教满分：2 分28. 下列人的需要中属于社会性需要的是A. 学习知识B. 休息C. 沟通交往D. 宗教信仰满分：2 分29. 功能制护理出现在护理理念的A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2 分30. 指导过度肥胖的人群合理安排饮食属于A. 临床前期预防B. 一级预防C. 二级预防D. 三级预防满分：2 分31. 以下哪一项不属于危机的特征A. 延续性B. 循环性C. 普遍性D. 时限性满分：2 分32. 护患关系在开始期最主要的任务是A. 接诊B. 相互介绍C. 寻找护理问题D. 建立信任感满分：2 分33. 一位患者有强迫性的人格, 根据佛罗依德的观点, 其性心理发展障碍主要在A. 口欲期B. 肛欲期C. 性蕾期D. 潜伏期满分：2 分34. 保健教育过程模式是由谁提出的A. 霍克巴姆B. 格林及克鲁特C. 潘德D. 贝克满分：2 分35. 功能制护理出现在护理理念的A. 禁欲主义阶段B. 浪漫主义阶段C. 实用主义阶段D. 人本存在主义阶段满分：2 分36. 某肝癌患者经多方努力仍未找到有效的治疗方法，经医生介绍一种新型的中医疗法，此时，他所抱有的希望的分期为A. 一期B. 二期C. 三期D. 四期满分：2 分37. 耐心解答病人提出的有关疾病的情况或所要进行检查和治疗的目的及注意事项等，以减轻病人的疑虑属于满足病人以下哪种需要A. 生理需要B. 安全的需要C. 爱与归属的需要D. 自尊的需要满分：2 分38. 以下哪一项属于保健教育模式中的对社会方面的诊断A. 是否按照健康的生活方式生活B. 对生活习惯改变的看法C. 哪些因素影响生活质量D. 家人对生活习惯改变的反应满分：2 分39. 当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到的事件的结果与你有无关系?有益或有害?这种评价属于A. 认知评价B. 原发性评价C. 继发性评价D. 重新评价满分：2 分40. 以分组的方式对病人进行全面护理的工作方法为A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理满分：2 分西交《护理学导论（高起专）》在线作业试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
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补考
课程：护理学导论(高起专)总时长：120分钟
1. (单选题) 首创科学护理专业的是( )(本题
2.0分)
A. 约翰逊
B. 恩格尔
C. 马斯洛
D. 贝塔朗菲
E. 南丁格尔
答案: E
解析: 无
2. (单选题) 世界上第一所正式护士学校创办于( )。
(本题2.0分)
A. 英国
B. 克里米亚
C. 意大利
D. 法国
E. 美国
答案: A
解析: 无
3. (单选题) 对素质的认识不正确的是( )(本题2.0分)
A. 是一种较稳定的心理特征
B. 是人所特有的一种实力
C. 先天的自然性一面是主要的
D. 具有先天自然性和后天社会性
E. 需要一个长期的培养锻炼过程
答案: C
解析: 无
4. (单选题) 护士与昏迷患者的护患关系模式是( )(本题2.0分)
A. 主动-被动型
B. 共同参与型
C. 指导-合作型
D. 患者室友互助型
E. 患者家属照顾型
答案: A
解析: 无
5. (单选题) 社交中的应酬语“你好,今天天气真好”属于沟通层次中的( )(本题2.0分)
A. 一般性沟通
B. 事务性沟通
C. 分享性沟通
D. 情感性沟通
E. 共鸣性沟通
答案: A
解析: 无
6. (单选题) 在战争中受伤属于哪种影响健康的因素所致( )(本题2.0分)
A. 生物因素
B. 心理因素
C. 文化因素
D. 社会环境因素
E. 物理环境因素
答案: D
解析: 无
7. (单选题) 人们重视心理-社会因素对健康与疾病的影响开始于( )(本题2.0分)
A. 以疾病为中心的阶段
B. 以患者为中心的阶段
C. 以人的健康为中心的阶段
D. 以心理为中心的阶段
E. 以环境为中心的阶段
答案: B
解析: 无
8. (单选题) 某病人因面部烧伤留有瘢痕, 不愿见人, 此时护士应考虑到其( )(本题2.0分)
A. 生理的需要
B. 安全的需要
C. 爱与归属感的需要
D. 尊重的需要
E. 自我实现的需要
答案: D
解析: 无
9. (单选题) “压力理论之父”是指( )(本题2.0分)
A. 拉赫
B. 席尔
C. 伯纳德
D. 霍姆斯
E. 拉扎勒斯
答案: B
解析: 无
10. (单选题) 外界剌激影响人的内稳态,个体以代偿性生理变化来应对刺激的过程为( )(本题
2.0分)
A. 生理适应
B. 心理适应
C. 社会适应
D. 文化适应
E. 技术适应
答案: A
解析: 无
11. (单选题) 医生请患者参加一项新药的科研实验,但若不将此药可能产生的不良反应全部告诉患者主要违背的原则是( )(本题2.0分)
A. 无害原则
B. 自主原则
C. 尊重原则
D. 公正原则
E. 知情同意
答案: E
解析: 无
12. (单选题) 疾病的一级防御又可称为( )(本题2.0分)
A. 病因预防
B. 发病学预防
C. 临床前期预防
D. 临床期预防
E. 病残预防
答案: A
解析: 无
13. (单选题) 护理程序五个步骤的正确排序是( )(本题2.0分)
A. 评价、诊断、计划、实施、评估
B. 评估、计划、诊断、实施、评价
C. 评价、计划、实施、诊断、评估
D. 评估、诊断、计划、实施、评价
E. 诊断、评估、评价、计划、实施
答案: D
解析: 无
14. (单选题) 在护理诊断陈述的PES 公式中,“P”表示的含义是( )(本题2.0分)
A. 健康问题
B. 实验室检查
C. 症状和体征
D. 患者的心理状况
E. 病因或相关因素
答案: A
解析: 无
15. (单选题) 制定护理计划的主要依据是( )(本题2.0分)
A. 护理诊断
B. 医疗诊断
C. 检查报告
D. 护理查体
E. 既往病史
答案: A
解析: 无
16. (单选题) 属于合作性问题的是( )(本题2.0分)
A. 体温升高
B. 低效性呼吸型态
C. 潜在并发症: 心律不齐
D. 有受伤的危险: 与视物不清有关
E. 清理呼吸道无效: 与呼吸急促与胸部疼痛有关
答案: C
解析: 无
17. (单选题) 在护理记录中,护理措施的英文简写为( )(本题2.0分)
A. P
B. I
C. O
D. E
E. S
解析: 无
18. (单选题) 依据奥瑞姆护理系统理论,为下列病人应提供支持-教育系统的是( )(本题2.0分)
A. 全麻未醒的病人
B. 高位截瘫的病人
C. 严重精神障碍的病人
D. 糖尿病平稳期的病人
E. 下肢骨折牵引的病人
答案: D
解析: 无
19. (单选题) 患者,男, 28 岁,腹痛、腹泻2 天,以“急性肠炎”入院, 护理体检: 精神萎靡,体温39. 5 ℃, 粪便呈水样。
在护士为其收集的资料中, 属于主观资料的是( )(本题2.0分)
A. 体温39.5 ℃
B. 痛苦面容, 精神萎靡
C. 腹部脐周阵发性隐痛3 小时
D. 粪便稀黄, 含有少量血液
E. 呕吐物有酸臭味, 量约300ml
答案: C
20. (单选题) 患者,女,55 岁,护士通过收集资料确认目前存在以下护理问题,你认为应该首先解决的是( )(本题2.0分)
A. 腹泻
B. 语言沟通障碍
C. 皮肤完整性受损
D. 清理呼吸道无效
E. 营养失调: 低于机体需要量
答案: D
解析: 无
21. (多选题) 对人类基本需要层次论各层之间关系描述正确的是（）(本题4.0分)
A. 各层次的基本需要重叠出现
B. 人们满足各层次需要的活动基本相同
C. 生理需要是最低层次可以延缓给予满足
D. 较高层次需要的满足方式有很大个体差异性
E. 人的各层次基本需要之间相互关联相互影响
答案: ADE
解析: 无
22. (多选题) 奥瑞姆自理理论的组成内容是（）(本题4.0分)
A. 自理理论
B. 自理缺陷理论
C. 护理系统理论
D. 健康系统理论
E. 适应理论
答案: ABC
解析: 无
23. (多选题) 对成长发展规律的陈述正确的是（）(本题4.0分)
A. 成长发展是一个不可预测的过程
B. 每个人都要经历相同的发展阶段
C. 每个人的成长发展速度具有差异性
D. 成长发展是一个连续匀速进行的过程
E. 机体各系统的发育顺序遵循一定规律
答案: BCE
解析: 无
24. (多选题) 席尔提出一般适应综合征应包括的发展阶段是（）(本题4.0分)
A. 评价期
B. 警告期
C. 抵抗期
D. 耗竭期
E. 疲溃期
答案: BCD
解析: 无
25. (多选题) 住院病人可能面临的压力源有（）(本题4.0分)
A. 疾病的严重程度
B. 陌生的住院环境
C. 缺乏治疗信息
D. 失去部分自由
E. 与家人分离
答案: ABCDE
解析: 无
26. (问答题) 护理诊断(本题5.0分)
答案: 是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程反应的一种临床判断, 是护士为达到预期结果选择护理措施的基础, 这些预期结果应能通过护理职能达到。
得分点:未设置
解析: 无
27. (问答题) 医疗事故(本题5.0分)
答案: 指医疗机构及其医务人员在医疗活动中, 违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规, 过失造成病人人身损害的事故。
得分点:未设置
解析: 无
28. (问答题) 运用“专题讲座法”进行健康教育应注意哪些事项?(本题10.0分)
答案: ①针对听众备课②做好授课环境准备③注重讲授技巧④把握授课时间,一般以30~60分钟为宜。
得分点:未设置
解析: 无
29. (问答题) 压力的应对原则有哪些?(本题10.0分)
30. (问答题) 常见的病人角色适应不良有哪几种?(本题10.0分)。