如何有效提高初中生写作能力
初中生如何提高阅读理解和写作能力
初中生如何提高阅读理解和写作能力
提高初中生的阅读理解和写作能力是帮助他们在未来取得成功的重要技能。
以下是一些建议,可以帮助初中生提高他们的阅读理解和写作能力。
1. 阅读更多的书籍和文章:阅读是提高阅读理解和写作能力的最佳途径之一。
初中生应该尽可能多地阅读各种书籍和文章,包括小说、杂志、报纸和网站等。
通过阅读,他们可以学习不同的观点和思想,扩展自己的词汇量和语言表达能力。
2. 练习写作:写作是提高阅读理解和写作能力的关键。
初中生应该经常练习写作,包括日记、作文和诗歌等。
通过练习写作,他们可以不断提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力,同时也可以熟悉各种写作格式和技巧。
3. 注重词汇和语法的学习:词汇和语法是写作的基础。
初中生应该注重词汇和语法的学习,并经常复习和练习。
通过掌握词汇和语法知识,他们可以更好地理解各种语言结构和表达方式,从而提高自己的写作水平。
4. 参加写作课程或培训:如果初中生有条件,可以参加写作课程或培训。
这些课程和培训可以帮助他们学习各种写作技巧和格式,同时也可以指导他们如何正确地表达自己的观点和思想。
5. 寻求反馈和指导:初中生应该积极寻求反馈和指导,以便了解自己的写作水平和不足,并有针对性地进行改进。
可以请老师或同学给自己反馈,或者参加写作比赛和活动,以提高自己的写作能力。
提高阅读理解和写作能力需要长期的努力和实践。
通过阅读、写作、练习和寻求反馈和指导,初中生可以不断提高自己的语言能力和写作能力,为未来的成功打下坚实的基础。
初中生如何提高写作水平
初中生如何提高写作水平写作是一项非常重要的技能，不仅在学业中起到关键作用，还对个人的思维能力和表达能力有着深远的影响。
对于初中生而言，提高写作水平是一个必不可少的任务。
下面将介绍一些有效的方法，帮助初中生提高写作水平。
1.阅读广泛阅读是提高写作水平的基础。
初中生应该多读一些优秀的文章、故事和小说，尤其是一些经典的文学作品。
通过阅读，可以了解到各种不同的写作风格，培养自己的语感和写作灵感。
2.积累词汇词汇是写作的基本工具，丰富的词汇量可以让你的写作更加生动有趣。
初中生可以通过背单词、阅读并记住常用短语以及写作时使用不同的同义词来扩展自己的词汇量。
3.学习语法和句型良好的语法和句型结构可以使文章更加流畅和易于理解。
初中生应该学习并掌握一些基本的语法规则，并尝试使用不同的句型来丰富自己的写作。
可以通过参加语法和写作的课程或者阅读相关的书籍来提高。
4.练习写作提高写作水平最重要的就是多写。
初中生应该每天坚持练习写作，可以从简单的日记或者描述周围环境开始，逐渐提高到写一些议论性的文章。
可以请老师或者家长给予反馈和建议，不断改进自己的写作。
5.注重结构和逻辑一个好的文章需要有清晰的结构和合理的逻辑。
初中生在写作时应该注意文章的开头、主体和结尾的衔接，以及各个段落之间的过渡。
同时，要确保观点的连贯性和合理性，避免出现无关的内容。
6.培养批判思维写作不仅仅是表达自己的意见，更重要的是能够提出合理的观点并对其进行分析和评价。
初中生应该培养批判思维，学会从不同的角度思考问题，并用合理的论据来支持自己的观点。
7.多与他人交流写作是一项与他人交流的活动，初中生可以与同学、老师和家人分享自己的作文，听取他们的建议和意见。
通过与他人互动，可以不断改进自己的写作，并学习到更多的写作技巧和经验。
8.多参加写作比赛写作比赛是一个很好的锻炼机会，可以让初中生将自己的作品展示给更多的人，并获得专业评审的意见。
参加写作比赛可以让学生在竞争中提高自己的写作水平，并获得一定的奖励和认可。
提高初中生写作能力的教学策略
提高初中生写作能力的教学策略随着教学方式的改变和国家对语文学科的重视，初中生写作能力也成为了学校教学的关键性一环。
教师在提高初中生写作能力方面，需要采用科学的教学策略，下面将从提高写作兴趣、营造良好的写作环境、注重写作的文体、语言等方面，来谈谈如何提高初中生写作能力的教学策略。
一、激发学生的写作兴趣激发学生的写作兴趣是提高初中生写作能力的关键，只有学生对写作感兴趣，才会愿意去投入时间和精力进行写作。
那么如何激发学生的写作兴趣呢？首先，可以引导学生写自己的生活经历，鼓励学生把自己的故事用文学的方式写出来，这样可以使学生产生强烈的情感共鸣。
其次，学生写作主题应具有时代感，鼓励学生写一些有意义的话题。
比如当前热点的社会问题、人们的健康、环境保护等话题。
再次，采用游戏的方式来激发学生写作兴趣，比如让学生模仿名人演讲，模仿偶像的日记等，通过这些方式让写作变得有趣、有意义。
二、营造良好的写作环境营造良好的写作环境是提高初中生写作能力的另一重要策略。
一个良好的写作环境可以提高学生的写作效率，这需要从以下几个方面考虑。
首先，教师应该在课堂上讲解文学知识，如文体、语言等方面，引导学生学会用文学语言来表达思想。
其次，建立良好的写作氛围，比如给学生留出一定时间自由写作，或者在图书馆、教学楼内设立写作角，为学生提供自主写作的场所。
再次，提供良好的写作资源，如丰富的书籍、语料库以及各种写作软件，以便学生更好地进行写作。
三、注重写作的文体、语言等方面注重写作的文体、语言等方面可以提高初中生写作的表现水平。
学生不仅需要掌握写作技巧，还需要懂得如何运用不同的文体来表达不同的情感与思想。
首先，教师应该教授不同文体的基本要素与写作方法，如说话、记叙、描写、议论等。
立足于学生实际情况，让学生找到适合自己的文体和写作方式，提高写作水平。
其次，注重语言资料积累，积极引导学生陶冶文学情感，培养文学灵敏度。
学生应该加强阅读，逐渐熟悉优秀文学作品及其语言特色。
如何提高初中写作能力
如何提高初中写作能力写作是初中语文学习中非常重要的一项能力，不仅可以提升语言表达能力，增强思维逻辑能力，还可以培养学生的观察力、联想力和创造力。
为了让学生能够更好地提高初中写作能力，以下是一些有效的方法和技巧。
一、积累词汇词汇是写作的基础，拥有丰富的词汇量可以使文章更加丰富多样。
初中生应当注重积累平时的词汇量，可以通过多阅读、多背诵优秀的文章、诗歌，多记单词、短语等方式来积累词汇。
同时，背诵一些常用的模板句式也能够提高写作的表达能力。
二、多读优秀的文章多读优秀的文章可以提高写作的感知力和理解力。
通过阅读优秀的文学作品，可以学习到一些优美的表达方式、修辞手法以及深入的思考方式。
在阅读的过程中，要注意分析作者的写作思路和结构，明确中心思想和观点。
三、多练习写作要提高写作能力，练习是必不可少的。
手写与打字相结合的方式可以让学生更好地感受到文字的魅力，并能够提高写作的速度和准确度。
初中生可以选择一些日常话题，写一些常见的文章类型，比如记叙文、说明文、议论文等。
通过不断的练习，可以逐渐提高写作的技巧和流畅度。
四、注重写作的提炼与修改写作不是一蹴而就的过程，通过写作后，对文章进行审查和修改是非常重要的。
要注重提炼文章的内容，避免冗长和重复。
同时，要注意语法和逻辑的准确性，避免使用错误的词汇和短语。
通过多次修改，不断完善自己的作品，可以提高写作的质量和水平。
五、参加写作培训班或活动对于想要提高写作能力的初中生来说，参加一些写作培训班或活动是一个很好的选择。
这些培训班或活动通常会提供写作技巧的指导，也会有专家或老师进行批改和指导。
通过专业的指导和实践，可以进一步提高写作能力。
六、互相分享与交流在写作过程中，与同学们互相分享和交流也是非常有益的。
可以组织一些写作小组，互相阅读和评价对方的作品，在交流中学习到不同的写作技巧和观点。
通过互相分享和交流，可以加深对写作的理解，同时也能够提高自己的写作水平。
总之，提高初中写作能力需要付出持续的努力和实践。
初中生如何提高写作能力
初中生如何提高写作能力1.培养阅读习惯阅读是写作的基础，通过阅读可以了解到不同的写作风格、表达方式和思维逻辑。
初中生应该培养每天阅读的习惯，多读一些经典文学作品、报纸杂志和优秀的学术文章，从中学习和借鉴优秀的写作技巧和思维模式。
2.多写作文写作是一个需要不断练习的过程。
初中生可以多写作文，每周至少写一篇短文或小作文，提升自己的写作能力。
可以选择一些热门话题或是自己感兴趣的内容，通过写作锻炼自己的思维逻辑和表达能力。
3.学会规划和组织在写作之前，要学会规划和组织写作内容。
可以先列出自己写作的主题和要点，然后根据这些要点进行逻辑排列，确保文章结构清晰、层次分明。
这样可以帮助初中生更好地展示自己的观点和思考。
4.注重语言表达语言是写作的重要组成部分，初中生要注重语言的准确性和表达能力。
可以通过积累词汇和短语，多读一些好的句子和段落，提升自己的语言水平。
同时要注意句子的结构和用词的地道性，避免使用过于简单或是拗口难懂的表达方式。
5.多写不同类型的文章写作涉及到多种不同的文体和风格，初中生应该尝试写不同类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等。
通过写不同类型的文章，可以锻炼自己的文字功底和写作技巧，提高自己的表达能力。
6.请教老师和同学在写作过程中，如果遇到困惑或是不懂的地方，可以主动请教老师和同学。
老师会给予指导和建议，同学们也可以相互交流和互相学习。
通过和他人的交流和讨论，可以发现自己的不足之处，并不断改进和提高自己的写作能力。
7.检查和修改写作完成后，一定要进行仔细的检查和修改。
可以先检查文章的逻辑性和连贯性，确保文章的思路清晰和条理分明。
然后再检查语法和拼写错误，避免低级错误对整篇文章的影响。
最后还可以请他人帮忙进行润色和修改，以确保文章的质量和表达的准确性。
8.培养写作兴趣写作是一项需要长期坚持的活动，初中生应该培养对写作的兴趣。
可以选择一些自己感兴趣的话题进行写作，慢慢发现写作的乐趣和成就感。
通过培养写作兴趣，可以更好地坚持下去，不断提高自己的写作能力。
如何提高初中学生的写作能力
如何提高初中学生的写作能力提高初中学生的写作能力是一项重要的任务，因为良好的写作能力不仅对学生的学习有积极的影响，还对他们未来的职业和生活有着重要的意义。
本文将探讨几种有效的方法来帮助初中学生提高写作能力。
1. 培养阅读兴趣阅读是写作的基础，只有通过大量的阅读才能积累丰富的词汇和句型。
因此，教师和家长应该积极鼓励初中学生读书。
可以提供各种适合他们年龄和兴趣的书籍，同时组织课外读书俱乐部或阅读比赛，为学生搭建一个良好的阅读环境。
2. 提供写作范文初中生的写作水平有限，经常缺乏写作思路和表达能力。
为了解决这个问题，老师可以提供一些优秀的写作范文。
学生可以通过阅读范文来学习和模仿优秀的表达方式，并逐渐提升自己的写作能力。
3. 注重写作技巧写作是一门技巧活，学生需要学习一些写作技巧来提高他们的写作水平。
教师可以针对不同的写作类型，如记叙文、议论文和说明文等，讲解相应的写作技巧和结构。
同时，老师还可以逐步教授一些实用的写作方法，如制定写作提纲、合理安排篇章结构和加强段落衔接等。
4. 组织写作活动为了让学生更好地锻炼写作能力，老师可以组织一些写作活动。
例如，可以开展写作比赛，鼓励学生积极参与。
写作比赛不仅可以提高学生的写作兴趣，还可以激发他们的创作潜力。
此外，教师还可以布置一些写作任务，如日记、读后感和作文等，鼓励学生定期练习写作，以提高他们的写作能力和表达能力。
5. 提供及时反馈学生在写作过程中需要得到及时准确的反馈，以便他们能够发现自己的不足之处并加以改进。
老师可以批改学生的作文，并对其进行评价和建议。
同时，可以通过组织写作讨论和互评活动，让学生相互学习和帮助，不断提高写作水平。
6. 鼓励多样化的写作形式初中学生的写作具有一定的创造性，应该鼓励他们进行多样化的写作探索。
教师可以引导学生尝试一些不同的写作形式，如诗歌、散文、剧本等，激发他们的写作兴趣和创造力。
7. 建立写作习惯良好的写作习惯是提高写作能力的关键。
初中作文的5大训练
初中作文的5大训练初中作文是学生语言表达和思维逻辑能力的重要培养阶段，通过一定的训练来提高初中作文的写作水平十分必要。
以下是五大训练方法，帮助初中生提升作文水平。
1. 阅读写作阅读是提高写作水平的有效方法之一。
通过阅读优秀的文学作品和其他类型的书籍，初中生可以丰富自己的词汇量和语言表达能力，并了解到各种不同的写作风格。
在阅读过程中，学生可以学习作者的写作技巧和手法，如描写细节以及运用比喻和拟人等修辞手法。
通过模仿优秀的作品，初中生可以提高自己的写作水平。
2. 参加作文比赛参加作文比赛可以给予初中生一定的写作压力和提升动力，同时也提供了一个展示自己写作才能的机会。
比赛的主题和要求会给予学生一定的作文写作指导，通过参加比赛，初中生可以锻炼自己的创新思维和表达能力。
比赛的评审和反馈也对学生的写作水平提出了挑战性要求，有助于他们改进自己的作文技巧。
3. 写作练习写作是个需要通过实践来磨练的过程。
通过大量的写作练习，初中生可以逐渐提升自己的写作水平。
可以自由写作，选定一个话题进行写作，写完之后再进行修改、润色。
也可以通过完成老师和家长布置的写作任务，提高自己的写作能力。
及时纠正其中的错误，并通过与他人交流和对比不同版本的作文，找到自己的不足之处并改进。
4. 语法和词汇积累良好的语法和丰富的词汇量是初中生写作中的重要基础。
通过学习语法知识和积累词汇，初中生可以更准确地表达自己的思想和观点。
可以通过课堂学习、课外阅读和背诵经典句子来提高自己的语法和词汇水平。
初中生还可以通过写作时查阅字典或相关资料，来丰富自己的词汇量。
5. 语言修辞的运用初中生在写作中运用恰当的语言修辞手法，可以提升作文的表达效果。
初中生可以学习一些常见的修辞手法，如比喻、拟人和夸张等，通过大量的写作练习来熟练运用。
适当的修辞可以使作文更有感染力和表现力，给读者留下深刻的印象。
通过以上五大训练方法，初中生可以逐步提高自己的作文水平。
这不仅对学生的语言能力和思维逻辑有着积极的影响，同时也为他们今后的学习和工作打下坚实的基础。
初中如何有效地提高写作能力
初中如何有效地提高写作能力写作是一项重要的能力，对于初中学生来说，提高写作能力既需要艰苦的积累，也需要正确的方法和技巧。
本文将为大家介绍几种有效的方法，帮助初中生提高写作水平。
一、阅读积累阅读是提高写作能力的基础。
初中生应该多读一些优秀的文章，例如散文、小说、诗歌等。
通过阅读，可以学习到各种优秀的表达方式和写作技巧。
在阅读的过程中，要特别注意作者的写作手法，如描写细节、运用比喻、排比等，积累这些技巧对日后的写作将有很大帮助。
二、积累词汇和短语写作中丰富的词汇和短语是必不可少的。
初中生应该注重词汇的积累，并学习掌握一些常用的短语表达。
可以通过背单词、记忆短语的方式来巩固词汇量，这样在写作时就能更准确、更具表达力。
三、模仿写作模仿是学习写作的一种有效方法。
初中生可以选择自己喜欢的作家或优秀的文章进行模仿，尝试使用类似的句式和表达方式。
通过模仿，可以培养对语言的敏感性，提高自己的写作水平。
但要注意，模仿并不意味着抄袭，而是通过模仿创造出属于自己的风格。
四、多写多练写作是一个需要不断练习和积累的过程。
初中生应该多写，无论是日记、作文还是短文，都要坚持下笔。
通过写作的过程，可以逐渐发现自己的不足之处，并有意识地进行改进。
同时，写作过程中要注意细节，如标点符号的使用、段落的划分等，这些细节也是写作中必不可少的。
五、请教老师和同学在写作过程中，初中生可以请教老师和同学的意见和建议。
老师可以指导学生找到自己的写作问题并提出解决方法，同学则可以互相交流和学习。
通过与他人的讨论和交流，学生可以开阔思路，发现自己写作中的不足之处并及时改正。
总之，提高初中写作能力需要耐心和努力。
通过阅读积累、词汇和短语的积累、模仿写作、多写多练、请教他人等方法可以有效地提高写作水平。
初中学生要有信心，坚持不懈地去练习写作，相信自己一定可以取得进步。
如何提高初中生的写作水平
如何提高初中生的写作水平写作是一项重要的语言表达技能，对于初中生来说，提高写作水平不仅能够帮助他们更好地表达自己的想法，还能提升语言能力和逻辑思维能力。
本文将从培养兴趣、积累素材、提升语言表达能力三个方面探讨如何提高初中生的写作水平。
一、培养兴趣兴趣是学习的最好动力，对于写作而言也是如此。
初中生的写作水平可以通过培养兴趣来提高。
以下是几种培养兴趣的方法：1.1 阅读广泛：鼓励初中生多读书，培养阅读兴趣。
可以选择一些经典的作品，如名著、文学作品等。
通过阅读，他们可以学习到不同的写法和表达方式，丰富自己的词汇量和写作技巧。
1.2 激发创作灵感：通过观影、旅行、参观等方式激发初中生的创作灵感。
鼓励他们思考和观察周围的事物，并将其转化为文章的素材。
1.3 参与写作比赛：组织学校或班级的写作比赛，给予学生展示自己才华的机会。
参与比赛能够激发他们对写作的热情，培养自信心。
二、积累素材丰富的素材是写作的基础，初中生可以通过积累素材来打开写作的思路。
以下是几种积累素材的方法：2.1 建立素材库：鼓励初中生建立自己的素材库，可以是一个文件夹或笔记本，用于记录平时遇到的有趣事件、观察到的事物、自己的思考等。
在写作时可以随时翻阅，寻找灵感。
2.2 学习引用名言：学习一些名人名言或经典语句，可以用来加强文章的论证或引出话题。
适当地使用名言可以提升文章的文采和格调。
2.3 多观察生活：鼓励初中生多出去走走，观察生活中的细节。
可以观察大自然、人物行为、社会现象等，将这些观察到的事物转化为写作素材。
三、提升语言表达能力写作不仅仅是写字，更需要一定的语言表达能力。
以下是几种提升语言表达能力的方法：3.1 学习写作技巧：初中生可以通过学习写作技巧来提升自己的写作水平。
可以学习一些写作方法，如明确主题句、合理组织段落、运用排比等。
这些技巧能够提升文章的逻辑性和美感。
3.2 多写多练：写作是一个反复练习的过程。
初中生可以多进行写作练习，可以写一些日记、读后感、议论文等。
如何提高写作速度初中生的写作技巧
如何提高写作速度初中生的写作技巧写作是学生必不可少的一项技能，然而，很多初中生在写作时常常感到无从下手，效率低下。
提高写作速度不仅可以高效完成作业，还可以培养学生的思维能力和表达能力。
本文将介绍一些初中生可以采用的写作技巧，帮助他们提高写作速度。
一、准备工作在动笔之前，做好准备工作非常重要。
首先，阅读大量的优秀范文，培养自己的阅读能力和写作思维。
其次，选择一个适合的写作环境，保持安静和专注。
此外，写作前要明确写作目标，将主题和要点整理清楚。
二、提炼核心思想写作时，对于一篇目标明确的文章，核心思想是至关重要的。
初中生在写作时应该清晰地思考自己想要表达的主题，并提炼出主题的核心思想。
通过有意识地压缩文章思路，初中生可以将时间和精力集中在核心观点的发展上，提高写作速度。
三、构建框架构建文章框架可以帮助初中生组织思路，使文章结构更加清晰。
在写作之前，可以先写一个简单的提纲，将文章划分为几个主要部分，然后在每个部分中添加细节和论据。
通过构建框架，可以更好地组织思维，避免文章结构混乱，提高写作效率。
四、迅速写出第一稿初中生在写作时，不要过于拘泥于每个句子的表达准确程度，而是应该尽快地将思路表达出来。
写作第一稿时，可以忽略拼写和语法错误，专注于将自己的想法写下来。
通过快速写作第一稿，初中生可以在短时间内完成文章的大体结构，为后续修改留出更多时间。
五、提高阅读理解能力阅读理解能力是写作速度的基础。
初中生应该通过大量阅读来提高自己的阅读理解能力。
多读一些优秀的文学作品、新闻报道和科普文章，通过阅读培养自己的语感和写作技巧。
同时，关注词汇的积累，并理解词汇在不同语境中的含义，有助于提高写作时的准确性和流畅性。
六、勤加练习提高写作速度需要不断地练习。
初中生可以利用课余时间完成一些写作练习，比如写日记、写作文等。
通过不断地实践，可以提高写作的熟练度和速度。
同时，积累一些常用的写作套路和写作技巧也是很重要的。
通过勤加练习和积累，初中生可以逐渐培养出高效的写作习惯。
如何提高初中生的写作能力与表达能力
如何提高初中生的写作能力与表达能力写作是一种重要的表达能力，对于初中生来说，提高写作能力不仅有助于他们更好地理解和表达自己的想法，还能够培养他们的逻辑思维和语言表达能力。
下面将介绍一些提高初中生写作能力和表达能力的方法。
1. 阅读广泛阅读是提高写作能力的基础。
初中生可以选择一些适合自己阅读水平的书籍，如小说、散文、诗歌等，培养对不同文体的理解和感受。
同时，也可以通过阅读优秀的作文范文来学习优秀的表达方式和结构。
2. 积累词汇词汇是写作的基础，积累更多的词汇可以让初中生有更多的选择和表达方式。
他们可以通过背诵单词卡片、词根词缀的学习等方式来扩展自己的词汇量。
3. 练习写作写作是需要不断练习的，初中生可以通过写日记、作文、读后感等形式来进行写作的练习。
可以从简单的、个人经历相关的主题开始，逐步增加难度和复杂度。
家长和老师可以提供具体的写作任务，同时给予中肯的指导和建议。
4. 学习表达技巧在写作中，初中生可以通过学习一些表达技巧来提高表达的准确性和流畅性。
比如使用丰富的形容词和副词来描绘事物，运用比喻、排比、反问等修辞手法来增强语言的表现力。
5. 交流与共享与他人交流和共享写作经验是提高写作能力的一种有效方式。
初中生可以参加写作社团或者活动，跟同学们一起互相交流写作心得和体验。
在交流的过程中，他们可以学习到不同的观点和写作技巧，从而更好地提升自己的写作能力。
6. 反思与改进写作不仅仅是产出作品，还需要反思和改进。
初中生写完作文后，可以请家长或老师进行审阅，在审阅的过程中，他们可以发现自己的不足和问题，并通过修改来改进自己的作品。
总的来说，提高初中生的写作能力和表达能力需要系统的学习和实践。
通过广泛阅读、词汇积累、练习写作、学习表达技巧、交流共享和反思改进等多种方式，初中生能够逐步提升自己的写作水平，更好地表达自己的想法和观点。
同时，家长和老师的指导和关注也是十分重要的，他们可以在这个过程中起到积极的促进作用，帮助初中生更好地提升自己的写作能力。
如何有效提高初中作文的水平
如何有效提高初中作文的水平初中作文是中学生语文水平的重要体现，其重要性不言而喻。
但是，很多初中生可能不知道如何有效提高自己的作文水平。
本文就如何有效提高初中作文水平这一话题进行探讨。
一、培养语感和思维能力想要写好作文，首先需要培养良好的语感和思维能力。
语感是指对语言的敏感程度以及对表达的权衡和掌握，是写好作文的基础。
思维能力则是指整合信息、分析问题、发散思维的能力，是写好文章的重要保障。
为了培养好这两个能力，可以多看书、多练习语文，多思考问题，提高自己的语文素养。
二、多读优秀作品阅读优秀作品对于提高作文水平是非常重要的。
读优秀作品可以借鉴其语言表达、句式运用、结构安排等方面的经验。
同时还可以通过阅读不同类型作品发现自己喜欢的文体或主题，并在写作时进行借鉴和模仿。
三、注重细节和语言运用在写作中，注重细节和语言运用是非常重要的。
细节决定着作品的形象和感染力，而语言运用则是表达力的保证。
因此，在写作时要注意使用优美的词语、形象的描写、精准的语言表达，同时还要注重句子结构的丰富性和变化性，避免句式单调。
四、合理安排文章结构作文结构对于整篇文章的逻辑性和思路清晰度有很大的影响。
因此，在写作时要切实注意文章结构的安排。
首先要明确文章的主题、范围和目的，然后根据主题和目的展开论述，最后得出结论。
结构要合理、分段清晰、层次分明。
五、勤于练习和反思练习和反思是提高作文水平必不可少的环节。
只有经常练习作文，才能逐渐提高自己的写作水平。
同时，在练习的过程中还要注意反思，多寻找自己文章的优点和不足，并针对性地加以改进，不断提高自己的作文水平。
以上是提高初中作文水平的一些方法和技巧，希望对初中生们有所帮助。
提高作文水平需要综合素质和长期积累，希望大家多多练习、多多思考，在写作中不断提高自己的语言表达能力和思维能力。
初中语文作文如何提高写作水平
初中语文作文如何提高写作水平作文是语文学习的重要组成部分，对于初中生来说，如何提高写作水平是一个重要的问题。
下面我将介绍几种有效的方法，帮助初中生提升自己的写作水平。
1.阅读优秀作文阅读优秀的作文是提高写作水平的重要途径。
通过阅读优秀的作文，可以学习到优秀的写作技巧和表达方法。
初中生可以选择一些经典的优秀作文进行阅读，并思考作者是如何构思文章结构、运用修辞手法以及表达自己的观点的。
通过模仿和学习，初中生可以逐渐提高自己的写作水平。
2.多写多练除了阅读优秀作文外，多写多练也是提高写作水平的关键。
初中生应该多参加写作训练，争取每天坚持写作练习。
可以从一些简单的话题开始写作，例如描述自己的家乡、讲述一个有趣的经历等。
通过不断的写作练习，训练自己的写作习惯与技巧，提高自己的写作能力。
3.积累词汇与素材写作需要丰富的词汇和素材作为支撑，初中生可以积累一些常用的优美词汇、句型和表达方式。
在日常学习中，可以注意新课文的学习，将其中的优美词汇加以积累。
同时，多观察、多思考，积累一些有关社会热点、历史事件、文化知识等素材，使自己有更多可以写作的素材。
4.合理规划写作结构一个好的作文需要有清晰的结构，包括引子、承接、展开和结尾等部分。
写作之前，初中生可以合理规划作文结构，确定好每个部分的内容和顺序。
在写作过程中，要注意段落之间的过渡和桥梁，保证文章结构的连贯性和合理性。
5.注重语言表达的准确性作文中的语言表达要准确、精练。
初中生在写作时，要尽量用简洁、明了的语言表达自己的观点和想法，避免冗长或拗口的句子。
同时，要注意语法的正确性和用词的准确性，避免出现低级错误。
6.修改与反思写完作文后，初中生应该进行修改和反思。
可以请老师或同学帮助修改作文，找出其中存在的问题和不足之处，争取对自己的作文进行不断的改进。
同时，要反思自己的写作过程，总结经验教训，不断提高自己的写作能力。
总结：初中语文作文的提高离不开多读优秀作文的学习与模仿，同时也需要大量的写作实践与积累。
初中写作文的技巧和方法
初中写作文的技巧和方法引言写作文是初中阶段学生重要的学习任务之一，也是培养学生语言表达能力和文字写作能力的重要途径。
然而，对于许多初中生来说，写作文常常是一项难以驾驭的任务。
本文将介绍一些初中写作文的技巧和方法，帮助学生提升写作水平。
技巧一：认真审题写作文之前，首先要认真审题。
审题能够帮助学生理解文题的含义和要求，从而更好地展开文章的写作。
在审题的过程中，可以将关键词圈起来，加深对题目的理解。
例如，如果题目要求写一篇关于“我的假期”的文章，关键词可能包括“假期”、“经历”、“感受”等等。
审题之后，学生可以根据题目要求和关键词进行写作的方向选择。
技巧二：合理组织结构写作文时，合理的组织结构是非常重要的。
一个好的结构能够使文章的内容有条理、易于理解。
通常，一篇作文应该由引子、承接、高潮和结尾四个部分组成。
引子是文章的开头，需要引起读者的兴趣；承接是对文章主题的进一步展开和发展；高潮是文章的重点部分，需要突出表达；结尾是对全文的总结和升华。
在每个部分中，学生可以使用逻辑连接词来连接句子和段落，使文章更加连贯。
技巧三：丰富语言表达语言表达是写作文中不可忽视的一部分。
为了使作文更加生动、有趣，学生可以使用一些丰富的词汇和表达方式。
例如，可以使用形容词来描绘人物、事件和景物的特点。
此外，在表达观点和想法时，学生可以使用一些短语和句型，如“我认为”、“在我看来”、“相比之下”等。
同时，学生要注意语法的正确运用，避免语法错误对作文的影响。
技巧四：写作素材的积累写作文需要丰富的素材支持，而这些素材通常来源于学生的阅读和生活经验。
因此，学生应该注重积累写作素材。
他们可以多看一些有关作文题材的书籍和文章，开阔视野，丰富思维。
同时，学生还可以多参加一些社会实践活动，例如参观博物馆、参加社区服务等，从中积累生活经验，为写作提供丰富的素材。
方法一：多读优秀作文阅读是提升写作水平的有效方法之一。
通过阅读优秀的作文，学生可以学习他人的写作技巧和思维方式，提高自己的写作水平。
初中生如何提高作文写作水平
1.每日坚持写作初中生想要提高作文写作水平，首先要养成每天写作的习惯。
可以每天选一个话题或者自己感兴趣的事情，尝试写一篇短文。
这样可以帮助培养思维敏捷和提高表达能力，同时也能够不断积累写作经验。
2.多读好文章阅读是提高写作水平的重要途径之一。
初中生可以多读一些优秀的作文，学习别人的写作技巧和思路。
同时，也可以提高阅读理解能力和语言表达能力。
3.学会分析问题写作需要有主题思路和观点，初中生要学会对问题进行深入分析，理清思路，掌握核心观点。
同时，还要注意把握文章的逻辑性和连贯性，使文章的内容更加严密和有说服力。
4.认真审题写作前要认真审题，明确文章要表达的主题和要求，避免偏离主题，同时也可以帮助把握文章的重点和核心。
5.增强词汇量词汇量是写作的基础，初中生可以通过词汇书、阅读和背诵等方式来增强词汇量，提高写作时用词的准确性和丰富性。
6.注意语法和拼写语法和拼写是写作的基本要求，初中生要注意避免语法错误和拼写错误，可以通过多做题、多看范文、多练习的方式来提高自己的语法和拼写能力。
7.多样化写作形式写作形式多样可以帮助初中生有更多的表达方式和思路，可以多尝试一些不同的写作形式，例如议论文、说明文、叙事文等，这样可以帮助初中生锻炼自己的写作技能和思维能力。
8.反复修改写作完成后要进行反复修改，可以帮助发现文章中的问题和不足之处，同时也可以使文章更加精炼和流畅。
初中生可以请老师或者同学帮忙修改，从别人的角度来审视自己的文章，提高写作水平。
总之，初中生想要提高作文写作水平，需要坚持每天写作、多读好文章、学会分析问题、认真审题、增强词汇量、注意语法和拼写、多样化写作形式和反复修改等方面下功夫，不断提高自己的写作技能和表达能力。
初中生如何提升作文能力的有效方法
初中生如何提升作文能力的有效方法作文是学生语言表达和思维发展的重要方式，对于初中生而言，提升作文能力既能够帮助他们更好地理解文化知识，增强语言表达能力，又能够培养批判性思维和创造力。
那么，有哪些有效的方法可以帮助初中生提升作文能力呢？本文将从阅读、练习和反馈三个方面阐述，帮助初中生掌握有效的方法并不断提升作文能力。
一、通过阅读提升作文能力阅读是培养初中生作文能力的基础。
通过广泛的阅读，可以拓展知识面，积累词汇和表达方式，并且培养对不同文体和写作风格的理解和感受。
以下是几种提升作文能力的阅读方法：1.阅读优秀作品：选择一些经典的散文和小说作品，并仔细阅读。
通过分析和思考这些作品的结构、情节以及作者使用的修辞手法等，可以学习到一些写作技巧和表达方式。
2.阅读范文和模板：多阅读一些范文和模板，了解不同类型作文的结构和写作特点。
通过模仿这些范文，可以逐渐提高自己的写作水平。
3.阅读新闻和杂志：关注时事新闻和社会热点，阅读相关报道和评论文章。
这样可以增加对各种话题的了解，并且可以学习到新闻报道和评论的写作方式。
二、通过练习提升作文能力除了阅读，练习也是提升作文能力的重要途径。
通过不断的练习，可以提高写作的熟练度和思维的敏锐性。
以下是几种有效的练习方法：1.写作计划：在写作前，先制定一个写作计划。
确定文章的主题、结构和要点，并列出需要使用的词汇和表达方式。
这样可以使写作更加有条理，并且减少后期修改的工作。
2.写作提纲：在写作前先进行写作提纲的编写，明确每个段落的内容和观点。
有了提纲，可以更好地组织语言，让文章的结构清晰，逻辑性强。
3.多练习写作技巧：例如比喻、对比、故事和例子等，提高表达的生动性和有说服力。
勤加练习这些写作技巧，可以在作文中运用自如。
4.模拟考试：模拟考试可以提高写作速度和应对考试压力的能力。
与真实考试环境接近的模拟考试训练，可以让学生更好地适应考试要求。
三、通过反馈提升作文能力及时的反馈能够帮助初中生发现问题并加以改进。
如何提高初中生的写作能力
如何提高初中生的写作能力写作是一项重要的基础技能，对于初中生来说，提高写作能力不仅可以帮助他们在语文考试中取得好成绩，还能培养他们的思维逻辑能力、表达能力和创造力。
下面将介绍一些有效的方法，帮助初中生提高他们的写作能力。
一、培养阅读习惯阅读对于写作有着重要的影响，通过大量阅读优秀的文章，可以培养初中生的语感、词汇量和思维逻辑能力。
鼓励他们多读一些经典文学作品、报纸杂志和优秀的英文原版书籍，这有助于拓宽他们的视野，提高文化素养。
同时，还可以对一些优秀的句子、段落进行模仿和仿写，锻炼他们的写作能力。
二、掌握基本写作技巧初中生在写作过程中，需要掌握一些基本的写作技巧，如合理组织文章结构、使用恰当的过渡词语、注意段落分明等。
他们可以通过学习一些写作范例，分析其中的技巧和特点，然后运用到自己的写作中。
此外，他们还需要多练习写作，通过不断实践来提升自己的写作能力。
三、注重写作素材的积累写作素材的积累对于提高写作能力非常重要。
初中生可以通过观察、阅读和思考来积累写作素材，如生活中的人物、事物、景色等。
同时，鼓励他们多进行实地考察和体验，亲自感受并记录下来，这样可以提高他们的体验和观察力，为写作提供充足的素材。
四、批判性思维的培养写作是对思维逻辑和观点的表达，因此要培养初中生的批判性思维，让他们能够理性地分析和思考问题。
教师可以引导他们多进行讨论和辩论，学会从不同的角度来思考和分析问题。
同时，鼓励他们对不同观点进行思辨和评价，提高写作中的论证能力。
五、多样化的写作练习为了提高写作能力，初中生需要进行多样化的写作练习。
可以设计一些写作任务，如记叙文、说明文、议论文等，让他们在不同的题材和文体中进行写作。
还可以通过写写信、写写日记等形式来锻炼他们的写作能力。
同时，教师可以定期进行作文指导和评析，帮助他们发现不足并提出改进意见。
六、鼓励创造性思维和表达写作是一项创造性的活动，鼓励初中生在写作中发挥自己的创造力，培养他们的独立思考能力和独特观点。
初中生写作的方法指导6篇
初中生写作的方法指导6篇第1篇示例：初中生写作是学习语文、提高语言表达能力的重要环节，通过写作，不仅可以锻炼思维能力，还可以提高表达能力。
很多初中生在写作过程中会遇到各种问题，比如写作思路不清晰、语言表达能力欠佳等。
那么，如何才能提高初中生的写作水平呢？下面就为大家总结一些初中生写作的方法指导。
一、明确写作目的在进行写作之前，必须要明确自己写作的目的。
写作的目的可以是表达自己的观点，阐释一个问题，描述一个场景，或者是讲故事等。
只有明确了写作目的，才能更好地组织文章结构，准确表达自己的想法。
二、构思思路构思是写作的第一步，是整篇文章的蓝图。
初中生在构思文章时，可以先列出要写的内容要点，再根据这些要点进行展开。
构思时可以利用思维导图、提纲等方法，帮助自己理清思路，把握文章结构。
三、合理使用素材写作时可以结合自己的生活体验、看到的事物、听到的故事等丰富的素材，以此来支撑自己的论点。
初中生可以多看书、多写作，积累素材，提高自己的写作能力。
四、语言表达规范语言是文字的外表，语言的表达是否准确、生动直接影响着读者的阅读体验。
初中生在写作时要注意语言表达的规范，避免使用错别字、生僻词等，同时要注意语言的规范性和规范性。
五、注重修辞手法修辞手法是写作中的一种文学技巧，有助于提高文章的美感和表现力。
初中生可以尝试使用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等，使自己的文章更加生动有趣。
六、多练习多实践写作是一个需要不断练习的过程，只有不断积累写作的经验，才能提高自己的写作水平。
初中生可以多读书多写作，参加写作比赛，与同学互相交流写作经验，共同进步。
通过上述的方法指导，相信初中生在写作过程中会有所收获，提高自己的写作水平。
写作不仅可以锻炼自己的思维能力和表达能力，还可以让自己更好地理解和掌握语文这门学科。
希望各位初中生在写作的路上越走越好，不断提高自己的写作水平，展现自己的独特魅力。
【2000字】第2篇示例：初中生写作是学习语文的一个重要方面，不仅可以帮助同学们提高语文水平，还可以培养同学们的思维能力和表达能力。
如何在初中阶段提高写作能力
如何在初中阶段提高写作能力在初中阶段，提高写作能力是每个学生都面临的重要任务。
就像一个年轻的花苗需要阳光和水分来茁壮成长一样，学生的写作能力也需要精心的培养和指导。
以下是几点关键建议，帮助初中生在写作路上稳步前行。
首先，像是栽种一棵小树一样，写作需要从基础开始。
初中生可以通过大量阅读来扩展词汇量和语法知识。
阅读不同风格和类型的书籍，不仅能够提升语言的表达能力，还能够激发创作灵感。
就像是一位年轻的艺术家学习画画一样，从模仿中学习，从创作中提升。
其次，写作是一个积累和实践的过程。
初中生可以从日记、小故事开始，每天坚持记录自己的所见所闻、感受和想法。
这不仅有助于锻炼文字表达能力，还能够帮助培养观察和思考问题的能力。
就像是一个学习游泳的孩子，每天在浅水区培养自信，逐步提升技能。
另外，写作需要有清晰的结构和逻辑。
初中生可以通过学习如何构思和安排文章结构来提高写作质量。
从明确的开头到扣人心弦的高潮，再到自然的结尾，每个部分都需要有条不紊地展开。
就像是建造一座美丽的房子，从地基到屋顶，每个部分都是不可或缺的重要组成部分。
最后，写作是表达自己的一种方式。
初中生可以通过参加写作比赛、讨论小组或者博客平台来展示自己的作品，并接受来自他人的建议和评价。
这些交流和分享的过程不仅能够增强自信心，还能够不断改进和提升自己的写作技巧。
就像是一朵开放的花朵，通过与他人的互动，绽放出更加绚丽多彩的光芒。
总之，提高初中阶段的写作能力需要持之以恒的努力和耐心。
像是一位年轻的探险家，在文字的世界中探索和发现。
通过阅读积累，通过实践成长，通过交流提升，每个初中生都可以在写作的旅程中找到属于自己的风采和声音。
让我们一起为写作添上一片美丽的色彩，让每个学生在文字的海洋中航行，创造属于自己的精彩篇章。
初中生如何提高作文水平
初中生如何提高作文水平提高初中生的作文水平是一项重要且有挑战性的任务。
作文是培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的有效手段。
下面将从培养写作兴趣、积累素材、提升综合素质和多练习四个方面来探讨初中生如何提高作文水平。
一、培养写作兴趣写作兴趣是提高作文水平的基础。
初中生在写作过程中如果缺乏兴趣，很难取得好的成绩。
为了培养学生的写作兴趣，教师可以采取以下几种方法：鼓励学生多读优秀作文，让他们领略到作文的魅力；组织作文分享会，让学生相互展示写作成果；引导学生进行写作实践，例如写日记、写读后感等；鼓励学生参加作文比赛，让他们感受到作文的价值与成就。
二、积累素材丰富的素材是写作的基础，它能够为作文提供有力的支撑。
初中生的素材积累可以从以下几个方面展开：广泛阅读，阅读名人传记、文学作品、历史故事等，从中获取灵感和写作素材；收集生活中的点滴细节，记录下身边发生的有趣事情和个人的感受；参加社会实践活动，亲身体验与感受，积累生活经验；多观察、多思考，对于一些社会热点、时事问题进行思考和观点积累。
三、提升综合素质作文不仅需要语言表达能力，还需要丰富的知识储备和综合素质的提升。
初中生要提高作文水平，需要注重以下几个方面的素质培养：加强语言文字的学习，包括词汇、语法、修辞等方面的积累；培养良好的阅读习惯，提升阅读理解和写作能力；拓宽知识面，学习各类学科知识，增加写作的思路和逻辑准确性；注重观察和思考能力的培养，培养学生对生活、社会和人文的洞察力，提升作文的深度和广度。
四、多练习“熟能生巧”，多练习是提高作文水平的关键。
初中生在写作方面需要进行大量的练习，通过不断地写作，才能够逐渐提高自己的表达能力和思维逻辑。
教师可以布置各类写作练习题，如议论文、记叙文等，要求学生按照规定的要求撰写作文，然后进行点评和修改，帮助学生不断提高自身的写作水平。
此外，学生也可以选择参加各类写作训练班或者参加写作培训活动，通过专业指导的方式提高自己的写作技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何有效提高初中生的写作能力
摘要：近几年来随着作文成绩在中考卷面中所占比重的不断增加，学生的作文水平越来越受到重视，更何况学生的作文水平直接关系着他们的语文素养，亦是检查学生语文综合能力的一个重要方面。
因此作文教学是语文教学中的一个重要组成部分，同时也是语文教学中的难点之一。
作为一个中学语文老师，必须努力提高学生的写作能力。
那么怎么才能有效的提高中学生的写作能力呢？
关键词：初中语文作文能力
一、积累
古人强调厚积薄发，这个积累就是厚积的过程，厚积就是“博观而约取”，所谓薄发乃是深厚的积累经过思考提炼而形成的自己的思想或观点，没有厚积就没有薄发，也就没有写作的源头活水，所以学生们只有不断的积累知识，并有意识的加以提炼和运用，才会让自己的作文水平不断地提高。
这里的积累我认为主要有三个方面。
（一）词句的积累。
中考作文评分标准的发展等级中有一条很重要的就是要求语言
富有文采，而所谓的文采无非就是词语的优美准确，句式的灵活多变，修辞的丰富，名言警句的运用，文句有意蕴、意境的勾勒等等。
因此教师要在这些方面加以引导，让学生学会积累并且学着去运用。
（二）素材的积累。
俗话说的好“巧妇难为无米之炊”，“米”在作文中指的就是素材，没有素材就作不成文，而素材的获得就要靠积累。
古人云“读书破万卷，下笔如有神”，指的就是积累，要想让学生的作文中有取之不尽用之不竭的素材，就一定少不了素材的积累。
因此定期举行读书交流会，引导学生阅读优秀作品，感受林黛玉对爱情的执着追求，感受关羽对义气的坚守，感受保尔对命运的抗争，感受杰克.伦敦对生命的热爱……引导他们关注生活，为暴走母亲陈玉容而赞叹，为丛飞而折服，为乔布斯的去世而叹惋……也引导他们关注自己身边的人物，爸爸的一句鼓励，妈妈的一个抚摸，老师的一个眼神，同学的一句问候……那些可敬的可怜的可爱的包括可恶的人和事
都是要积累的素材，都会成为学生们作文中可爱的精灵。
那些语文课本中文化名人的轶闻趣事，历史教材中爱国志士可歌可泣的事迹，政治书中引人深思的哲理故事，生物课中动物生存的启示等，都是写作的很好的素材。
素材积累的多了好了，才可以做好作文这顿大餐。
二、仿写
一切学习都是从模仿起步。
比如学习书法，就需要有个临帖的过程，如果不临摹名贴，那就不可能学好书法。
写作也是如此。
朱熹说：“古人作文写诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。
”王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；韩愈模仿孟子，成为“唐宋八大家”；欧阳修又模仿韩愈，成为一代宗师。
对于初
学写作的中学生，仿写就像书法的临帖，是语言表达的“临帖”。
仿写是根据一段或一篇文章的修辞、结构、语言、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作训练方法，它是初中作文教学不可或缺的一种训练过程。
这几年的作文教学我一直采取这一方法，应该说收到了很好的效果。
仿写首先要选好仿写的语段或例文，让学生大声的诵读感悟，然后明确仿写重点最后进行仿写训练。
有时候给学生准备好的语段或作文，有时候干脆就让学生自己去选择仿写的对象，然后老师注重把关。
很多时候仿写完了之后他们不自主的就进行了创新。
在语文教学中，要注意引导学生有意的模仿，再由模仿到灵活的化用，文章千古事，入境始与亲，还要注意要达到形神兼备的仿写就必须贴近学生的需要，拉近模板与学生的情感距离，使他们在仿写时“动心忍性，增益其所不能。
”
三、写作技巧的指导
有了华丽的语言，有了可用的素材，那么怎么组织素材才能让文章更有魅力，更能吸引读者的眼球，更能激发读者的共鸣呢，那就需要掌握一定的写作技巧。
初中阶段涉及到写作技巧还是很多的。
教师很有必要在讲课的时候把可用的写作技巧有意识的传授给学生，并让他们学着去运用，熟能生巧，再让他们把这些技巧带到中考的考场以不变应万变。
乃至于跟随学生的一生。
四、写作激情的激发
好的文章，无论写什么，都能使人感觉到作者的激情，这种激情就像是一双出神入化的手，在钢琴的琴键上弹奏出美妙动人的旋律，激情的旋律会久久在读者的心中回荡。
正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。
”那么怎么激发学生的激情呢？
（一）观察生活，激发写作。
生活是写作的唯一源泉，我们每个人都离不开生活，生活中我们每天都有喜怒哀乐，而这些对生活的真实感受和独特的个性体验，就是写作激情最基本的激发点。
写作教学必须引导学生到生活中去，并用心感悟生活，感受和汲取生活中的点滴营养，寻找和体味生活中那些感人的细枝末节，比如父母的一句关怀的话语，老师的一句善意的批评，同学的一个鼓励的眼神，以及一片树叶的翻飞，一朵云彩的游动等等。
对这些乍看起来没有多大意义的生活片段进行观察、体味、联想、想象，从而激起情感的波澜，产生诗意的灵感，久而久之，习惯养成，也就能写出具有真情实感的文字。
（二）广泛阅读，激发写作。
引导学生广泛阅读，让他们从阅读中获得写作情感的激发点。
读《背影》他们会想到父亲或母亲给自己做过的小事，诱发他们写亲情的激情；读《我的叔叔于勒》他们会对当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系深恶痛绝，激发他们思索和比较现代社会人与人之间的关系，进而产生歌颂当今社会人间大爱的激情；读《像山那样思考》他们会对自己乃至人类的行为进行反思，产生呼吁人类关注自
然爱护自然的激情；读《老人与海》他们知道了什么是真正的英雄，而那些英雄的身影不断的撞击着他们的心灵，怎么不让他们产生一写为快的激情。
引导学生们多关注优秀的文学作品，既要深入体验人物的内心世界甚至感情波澜，又要用人性的目光去关注人物形象的命运，从而多产生一些感动与思考，进而激发自己的写作欲望。