五年级下册语文第二次月考试题

五年级下册语文第二次月考试题

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

一、看拼音，写词语.（8分）

wǔ rǔgān júdào zéi ān jū lè yè（）（）（）（

）

xiāo yān è hào xiōng táng xuě zhōng sòng tàn

（）（）（）（）

二、根据提示，在（）里填上与“看”有关的词.（4分）

1、坐在井底看天.——坐井（）天

2、看到别的事物就改变了原来的主意.——（）异思迁

3、左边看看，右边看看.——左顾右（）

4、一眼望去，所有的景物都看在了眼里.——一（）无余

三、把下面的诗句补充完整，并按要求写诗句.（8分）

1、大儿锄豆溪东，________________，最喜小儿亡赖，____________ ___.

2、《舟过安仁》一诗中写小孩没下雨也张伞及张伞的用途的诗句是：

3、翠翠红红，

， (叠字联)

4、楼外青山，，

，， (顶针联)

5、路曼曼其修远兮，____________________________________.

6、写一句珍惜时间的名言：____________________ _________ __.

四、在（）里选择恰当的词语打“√”.（2分）

“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”.前一句是写（视觉听觉），突出了乡村原野的（宽阔静寂），而后一句是写（视觉听觉），突出了乡村傍晚的（宽阔静寂）.

五、判断下面两组句子的意思，相同就打“√”，不同就打“×”.（2分）

1、我在中山公园附近住./ 我住在中山公园附近.（）

2、老师完全不同意我们班委会的意见./ 老师不完全同意我们班委会的意见. （）

六、在原句上把句子中不恰当的关联词改正过来.并在括号里填上恰当的关联词语.（5分）

1、即使你对老师有看法，你就提出来.

2、因为骆驼很怕狼，然后戴上了铃铛.

3、（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的.

4、一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美.

5、爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业.

七、发挥言语魅力.请把下面的提示语写得更富情趣，更打动人.（8分）

1、严禁践踏草坪.

2、请关紧水龙头.

3、注意交通安全.

4、禁止大声喧哗.

第二部分:阅读积累与运用(33分)

一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答下面的问题. （20分）

骆驼队来了，停在我家门前.

它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上

冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱干冷）的大气中.

爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤.拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼

是一步一步走来的.

爸爸已经和他们讲好价钱.人在卸煤，骆驼在吃草.我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jué

jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙

交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上.我看得呆了，自己的牙齿也动起来.

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物.看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué ji

áo），总会吃饱的.骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起

来，铛、铛、铛地响.

2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音. （4分）

3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子. （1分）

4、用“～～～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子.从中你体会到了什么？（1+2分）

二、先按原文填空，再做习题.

梁国杨氏子九岁，_____________.孔君平_____________，父不在，乃____________.为设果，果有杨

梅.__________________：“此是__________.”儿应声答曰：“______________________.”（6分）

1、联系上下文填空.（补充省略部分）（3分）

①（）为（）设果.

②孔指（）以示儿曰……

2．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”. （2分）

①“君”与“夫子”都是对人的尊称. （）

②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样. （）

3．杨氏之子的回答妙在哪里 ( ) （1分）

A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀.

B．他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的

礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对.

三、认真阅读下文，回答文后问题.（13分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了

那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲.

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然

了，产生了骄傲的情绪.于是，我上课为专心了，作业也马虎了.有一次上活动课的时候，我

们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最

近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了.

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事.她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目.中国有句古话：‘满招损，谦受益’，

要记住这句话.不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘.”此后，“虚心使

人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中.

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词.（3分）

“教诲”的近义词是（）“骄傲”的反义词是（）

再在文中找出一对反义词：（）——（）

2、用波浪线在文中划出一个排比句.（1分）

4、写出文中第二自然段的段落大意.（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号.（3分）