昆虫的生殖和发育导学案
《昆虫的生殖和发育》 导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、区别完全变态发育和不完全变态发育。
3、关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。
二、学习重难点1、重点（1）昆虫生殖发育的过程和特点。
（2）完全变态发育和不完全变态发育的区别。
2、难点（1）理解完全变态发育和不完全变态发育的概念。
（2）通过观察和分析，总结昆虫生殖和发育的规律。
三、知识链接1、回顾有性生殖和无性生殖的概念。
2、思考动物的生殖方式有哪些。
四、自主学习（一）昆虫的生殖昆虫的生殖方式大多属于有性生殖，通过雌雄个体交配，由雄性个体产生精子，雌性个体产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，进而发育成新个体。
在生殖过程中，昆虫通常具有一些特殊的行为和结构。
例如，许多昆虫会通过特殊的求偶行为来吸引异性，如鸣叫、舞蹈、释放化学物质等。
而且，昆虫的生殖器官也具有独特的结构，以适应交配和产卵的需要。
（二）昆虫的发育1、不完全变态发育像蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等昆虫，它们的发育要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫的形态和生活习性与成虫相似，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
经过几次蜕皮后，若虫逐渐长大，发育成成虫。
2、完全变态发育像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫，它们的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。
幼虫在生长发育过程中要经过多次蜕皮，当幼虫生长到一定阶段后，会化蛹。
蛹不食不动，经过一段时间后羽化为成虫。
（三）比较完全变态发育和不完全变态发育｜发育类型|发育过程|幼虫与成虫的差异|举例|｜｜｜｜｜｜完全变态发育|受精卵、幼虫、蛹、成虫|形态结构和生活习性有显著差异|家蚕、蜜蜂、蝇、蚊|｜不完全变态发育|受精卵、若虫、成虫|形态结构和生活习性相似|蝗虫、蟋蟀、蝼蛄|五、合作探究1、观察家蚕的发育过程图，描述各阶段的特点，并思考幼虫期和成虫期在食性、活动范围等方面有何不同。
《昆虫的生殖和发育》 导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、比较完全变态发育和不完全变态发育的过程和区别。
3、关注昆虫在自然界和人类生活中的作用。
二、学习重点1、昆虫生殖发育的过程和特点。
2、完全变态发育和不完全变态发育的区别。
三、学习难点理解完全变态发育和不完全变态发育的概念及过程。
四、知识链接1、回顾有性生殖和无性生殖的概念。
2、思考动物的生殖方式有哪些。
五、学习过程（一）昆虫的生殖昆虫的生殖方式属于有性生殖。
绝大多数昆虫通过雌雄交配，由雌虫产卵来繁殖后代。
1、雌雄异体：昆虫通常分为雌性和雄性个体，它们在形态、结构和生理功能上存在一定的差异。
2、体内受精：昆虫交配时，雄虫将精子送入雌虫体内，精子和卵子在雌虫体内结合形成受精卵。
（二）昆虫的发育昆虫的发育过程经历了一系列的形态变化，根据发育过程中形态变化的程度，可以分为完全变态发育和不完全变态发育。
1、完全变态发育（1）概念：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育过程。
（2）代表昆虫：如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。
（3）发育过程：以家蚕为例，家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
卵：椭圆形，淡黄色，表面有凹凸不平的花纹。
幼虫：身体柔软，有环节，胸腹部有 8 对足，主要以桑叶为食，不断生长发育。
幼虫经过多次蜕皮后，逐渐长大。
蛹：外形呈纺锤形，不食不动，内部却在发生着剧烈的变化，将来发育成成虫。
成虫：具有三对足、两对翅，体表有鳞片。
成虫不再蜕皮，主要任务是交配产卵。
2、不完全变态发育（1）概念：昆虫在个体发育中，经过卵、若虫和成虫三个时期的发育过程。
（2）代表昆虫：如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉等。
（3）发育过程：以蝗虫为例，蝗虫的一生要经过卵、若虫和成虫三个时期。
卵：较小，通常产在土壤中。
若虫：外形和生活习性与成虫相似，但身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。
若虫经过 5 次蜕皮后，逐渐发育成成虫。
人教版生物八年级生物下册《昆虫的生殖和发育》导学案
第7单元第1章第2节昆虫的生殖和发育一、学习目标二、自主学习请同学们阅读教材完成下列问题：1、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________（2）发育：家蚕的一生要经历_____ 、________、____ 、____ 四个时期，称为______ 。
除了家蚕以外，、等昆虫也采用这种发育方式。
2、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是_____（2）发育：蝗虫的一生要经历_____ 、_____ 、_____ 三个时期，称为____ _发育。
除了蝗虫以外，______等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体___ ，____ 没有发育成熟，仅有__ _，能够跳跃，称为_____ ，若虫经过_ _次蜕皮，不经过_____期，发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育（2）不同点：完全变态发育经历4个时期，不完全变态发育经历3个时期，没有________期三、合作探究(1)甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有___________。
(2)○3和○4的名称是_________ 和__________。
用数字和箭头表示甲图昆虫发育的过程：__________________________。
(3) b表示的发育时期叫做____________。
这一时期的特点是_______________（4）乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是____________(填图中字母)。
2、你见过蝉蜕吗？它蜕去的是蝉的什么结构？该结构有什么作用？3、蝉的一生为什么要经过多次“蜕皮”？四、达标测试1、下列生物不进行变态发育的是（）A、青蛙B、家蚕C、家燕D、蝗虫2、在家蚕个体的发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）。
A、变态发育B、不完全变态C、完全变态D、个体发育3、蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这个发育过程称为（）。
昆虫的生殖和发育导学案设计
昆虫的生殖和发育学案设计展示三、质疑：读图4.2-3，分析并讨论蝗虫的发育过程，回答以下问题：（1）蝗虫的发育方式是什么？这种发育方式要经过哪些时期？（2）蝗虫的发育过程中有蜕皮现象，这是为什么？他蜕的皮是什么？有何作用？（3）蝗虫的哪个时期对庄稼危害最大？四、点拨：注意区别家蚕和蝗虫生殖方式的相同点和不同点反馈五、小结：(一)生殖的分类（二）完全变态(三)不完全变态六、拓展：1．昆虫的不完全变态发育与完全变态发育相比，缺少的时期是（）A 幼虫期B．若虫期C．蛹期D．成虫期2．家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是（）A．卵若虫成虫B．卵幼虫蛹成虫C．卵蛹成虫D．卵蛹幼虫成虫3．下列说法不正确的是（）A．家蚕的一生只有一次做茧化蛹B．蝗虫的若虫不能飞C．蝗虫没有蛹这样的发育时期D．家蚕的幼虫要蜕3次皮4．下列依次属于不完全变态和完全变态的昆虫是（）A．蚊子和菜粉蝶B蝗虫和蜈蚣C．蝗虫和蜜蜂D家蚕和蟑螂5．家蚕的生殖方式和发育过程分别属于（）A．有性生殖完全变态B．有性生殖不完全变态C．无性生殖完全变态D．无性生殖不完全变态6. 蚊、蝇都是传播疾病的害虫，根据它们的发育过程及特点，消灭它们的最佳时期是（）A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫7.人们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的“蜻蜓点水”。
这是蜻蜓在（）A、喝水B、产卵C、捕食D、逃避敌害8.稻螟、玉米螟都是农业害虫，它们危害农作物时所处的变态时期是（）A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫9.玉米和家蚕个体发育的起始点都是（）A、受精卵B、精子的成熟C、卵细胞的成熟D、种子和刚孵出的蚕宝宝。
《昆虫的生殖和发育》 学历案
《昆虫的生殖和发育》学历案一、学习目标1、了解昆虫生殖的方式，包括有性生殖和无性生殖。
2、掌握昆虫发育的两种主要类型：完全变态发育和不完全变态发育。
3、能够区分不同昆虫发育阶段的形态特征和生活习性。
4、理解昆虫生殖和发育与环境的相互关系。
二、学习重难点1、重点（1）昆虫的有性生殖和无性生殖方式。
（2）完全变态发育和不完全变态发育的过程及特点。
2、难点（1）区分不同昆虫的发育类型。
（2）理解昆虫发育过程中的形态变化和适应意义。
三、知识回顾在学习昆虫的生殖和发育之前，我们先来回顾一下一些相关的基础知识。
1、细胞分裂：细胞通过分裂增加数量，包括有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂产生的子细胞与母细胞染色体数目相同，而减数分裂产生的生殖细胞染色体数目减半。
2、动物的生殖方式：大多数动物通过有性生殖繁殖后代，即通过雌雄个体的生殖细胞结合形成受精卵，进而发育成新个体。
四、昆虫的生殖昆虫的生殖方式主要是有性生殖，即通过雌雄个体交配，使精子和卵子结合形成受精卵。
但也有少数昆虫可以进行无性生殖。
1、有性生殖在有性生殖过程中，昆虫通常会经历求偶、交配、受精等阶段。
求偶行为多种多样，如通过发声、释放化学物质（信息素）、展示特殊的形态和颜色等方式吸引异性。
交配时，雄性昆虫将精子传递给雌性昆虫，精子和卵子在雌性体内结合形成受精卵。
受精卵在适宜的环境条件下发育成新个体。
2、无性生殖少数昆虫，如蚜虫，在特定的环境条件下可以进行无性生殖，如孤雌生殖。
孤雌生殖是指雌性昆虫的卵子不需要受精就能发育成新个体。
这种生殖方式能够在短时间内迅速增加种群数量，但后代的遗传多样性相对较低。
五、昆虫的发育昆虫的发育过程通常经历卵、幼虫、蛹、成虫等阶段，但根据发育过程中的形态变化程度，可以分为完全变态发育和不完全变态发育两种类型。
1、完全变态发育具有完全变态发育的昆虫，其一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
每个阶段的形态、结构和生活习性都有显著的差异。
八年级生物下册《7.2 昆虫的生殖和发育》导学案
7.2 昆虫的生殖和发育一、学习目标一、说出昆虫的生殖和发育进程。
二、举例说出完全变态和不完全变态发育（重点）3、通过观察，搜集资料等活动，培育观看能力。
搜集和处置资料的能力，和表达交流、合作参与、自主学习的能力。
4、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会进展中的作用，从生殖和发育的特点来辨证的熟悉昆虫和人类的关系。
二、互动探究新知：（以下问题可讨论，对黑体字部份进行识记）知识点一：【昆虫的生殖】一、昆虫的交尾之前是如何招引异性个体的？属于一种什么生殖？什么缘故？二、观看讲义插图它们别离在什么场所产卵？小结：昆虫的生殖：雌雄________，________受精，卵生。
【例一】家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是（）。
A.有精子与卵细胞融合的进程B.由卵细胞直接发育成新个体C.雌雄同体，异体受精D.雌雄异体，体外受精知识点二：【蝗虫的发育】一、蝗虫的发育进程中经历了几个时期？通过几回蜕皮？什么缘故会蜕皮？二、灭蝗的最正确机会是什么时期？幼虫时期没有翅，只能跳跃；在三龄以前翅未发育，散布范围比较集中；而三龄以后翅芽显著；五龄以后就成为能飞的成虫。
3、什么是不完全变态发育？你可否列举2－3种属于这种发育的昆虫？【例三】夏天，令人一辈子厌的蚊、蝇会对人的躯体健康造成危害。
蚊、蝇的发育进程经历了哪些时期？（）A.受精卵→幼虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫C.受精卵→蛹→成虫D.受精卵→蛹→幼虫→成虫三、找朋友1.“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（）。
A.饮水B.取食水面动物C.产卵D.洗浴2.蝗虫的发育进程依次通过（），属于不完全变态发育。
A.受精卵、幼虫、成虫B.受精卵、幼虫、蛹、成虫C.受精卵、蛹、幼虫、成虫D.受精卵、蛹、成虫4.在蝉的个体发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性不同不大，这种发育进程称为（）。
A.变态发育B.不完全变态发育C.完全变态发育D.不变态发育5.蚕蛾是家蚕发育进程中的（）。
《昆虫的生殖和发育》 导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1、了解昆虫生殖的特点，包括两性生殖和孤雌生殖等方式。
2、掌握昆虫发育的两种主要类型：完全变态发育和不完全变态发育。
3、能够举例说明常见昆虫的生殖和发育过程。
4、理解昆虫生殖和发育与环境的关系。
二、学习重点1、昆虫完全变态发育和不完全变态发育的过程。
2、常见昆虫的生殖和发育特点。
三、学习难点1、区分完全变态发育和不完全变态发育。
2、理解昆虫生殖和发育对其生存和繁衍的意义。
四、知识梳理（一）昆虫的生殖1、两性生殖大多数昆虫通过两性生殖的方式繁殖后代。
两性生殖是指经过雌雄两性生殖细胞（精子和卵子）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
这种生殖方式保证了后代遗传物质的多样性，增加了物种的适应性。
2、孤雌生殖在一些昆虫中，雌性个体可以不经过受精作用，直接产生后代，这种生殖方式称为孤雌生殖。
孤雌生殖产生的后代通常都是雌性，而且基因与母本基本相同。
孤雌生殖有利于昆虫在短时间内快速增加种群数量。
（二）昆虫的发育1、完全变态发育（1）定义：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程称为完全变态发育。
（2）举例：如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。
（3）发育过程以家蚕为例，家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
①卵：家蚕的卵呈椭圆形，淡黄色，表面有凹凸不平的花纹。
②幼虫：刚孵化出的幼虫称为蚁蚕，身体细小，呈黑色，像蚂蚁。
幼虫在生长过程中要经过多次蜕皮，蜕皮期间不食不动，称为“眠”。
幼虫经过 4 次眠后，身体逐渐长大，开始吐丝结茧。
③蛹：幼虫在茧内化蛹，蛹的外形呈椭圆形，体表光滑，不食不动。
④成虫：蛹经过一段时间的发育，羽化为成虫。
成虫具有翅和生殖器官，能够飞行和繁殖后代。
2、不完全变态发育（1）定义：昆虫在个体发育中，经过卵、若虫和成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，但生殖器官尚未发育成熟的发育过程称为不完全变态发育。
《昆虫的生殖和发育》 学历案
《昆虫的生殖和发育》学历案一、学习目标1、了解昆虫生殖的方式，包括有性生殖和无性生殖。
2、掌握昆虫发育的不同类型，如完全变态发育和不完全变态发育。
3、能够通过观察和比较，区分不同昆虫发育阶段的特点。
4、理解昆虫生殖和发育的特点对其生存和繁衍的意义。
二、学习重难点1、重点（1）昆虫的有性生殖过程和特点。
（2）完全变态发育和不完全变态发育的过程及代表昆虫。
2、难点（1）昆虫变态发育过程中形态和生理结构的变化。
（2）理解昆虫生殖和发育方式与环境的适应性。
三、知识链接1、回顾已学过的动物生殖和发育的基本知识，如哺乳动物、鸟类、两栖动物等的生殖方式和发育过程。
2、了解细胞分裂和分化在生物生长发育中的作用。
四、学习过程（一）昆虫的生殖方式1、有性生殖大多数昆虫通过有性生殖来繁衍后代。
在有性生殖过程中，雌雄昆虫通过交配，使精子和卵子结合，形成受精卵。
受精卵经过一系列的细胞分裂和分化，发育成新的个体。
例如，蝴蝶在花丛中飞舞，雄蝶通过释放性外激素吸引雌蝶。
当它们相遇并交配后，雌蝶会将受精卵产在适宜的环境中，如植物的叶片上。
2、无性生殖少数昆虫也可以进行无性生殖，如蚜虫在环境适宜时，可以通过孤雌生殖的方式快速繁殖后代。
孤雌生殖产生的后代都是雌性，它们能够直接发育成成虫，不需要经过受精过程。
（二）昆虫的发育类型1、完全变态发育完全变态发育的昆虫经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，每个阶段的形态和生活习性都有很大的差异。
以家蚕为例，蚕宝宝是家蚕的幼虫阶段，它们以桑叶为食，不断生长发育。
经过几次蜕皮后，幼虫会吐丝结茧，变成蛹。
在蛹期，家蚕的身体内部发生着剧烈的变化，最后破茧而出，成为有翅膀、能飞行的成虫。
还有蜜蜂、蚊子、苍蝇等昆虫也属于完全变态发育。
2、不完全变态发育不完全变态发育的昆虫经过卵、若虫和成虫三个阶段，若虫的形态和生活习性与成虫相似，但身体较小，生殖器官尚未发育成熟。
例如蝗虫，蝗虫的卵孵化出的幼虫称为若虫，若虫经过几次蜕皮后逐渐长大，最终发育为成虫。
初中生物《昆虫的生殖和发育》导学案
初中生物《昆虫的生殖和发育》导学案一、学习目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；2.通过探究果蝇的发育，概述变态发育过程。
3.说出昆虫与人类生产、生活的关系，关注生物科技的发展。
重点难点重点：昆虫生殖发育的过程和特点难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。
二、学习过程活动一：认真阅读课文42页至43页，仔细识图。
（时间3分钟）1、找出昆虫的生殖这一知识板块你自学到了哪些知识？2、请你总结出昆虫的生殖特点：。
3、请列举出日常生活中你观察到的昆虫生殖的自然现象：。
（请把你上面3个问题的答案与小组内成员交流）活动二：认真阅读课文43页至44页，仔细观察教材中蝗虫的发育过程图，各小组讨论回答下列问题。
（时间5分钟）1、蝗虫幼虫和成虫的外部形态有何异同2、蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，你知道这是为什么吗？3、刚孵化出来的的幼虫称为几龄？蝗虫蜕皮两次是几龄？4、说出蝗虫的生殖发育过程。
这样的发育过程叫什么？你还知道有哪些昆虫也有这样的特征？5、说出蝗虫的危害。
6、根据蝗虫的发育过程，说说什么时期是灭蝗虫的最佳期，为什么？除此之外，你还能从哪些方面治理蝗虫？（可以从蝗虫生活环境、卵产在哪、危害什么植物等方面入手思考。
）跟踪练习：资料：2002年我国以天津为主的大片地区发生蝗灾，据测算，每平方米的面积上蝗虫个体数量达4000-5000只。
请依据上图所示的蝗虫发育知识，回答问题：1、蝗虫发育过程的正确顺序是：__________________________。
其中B是______ __时期，A、C 、D、E是_____________时期，又叫F是____________时期。
2、你认为什么时期是消灭蝗虫的最佳时期？。
原因是？3、你熟悉的与蝗虫的发育方式相同的昆虫有。
（至少举出2例）活动三：认真阅读课文45页，仔细观察蝴蝶的发育过程图，并与蝗虫的发育过程作对比，思考下面的问题。
（时间3分钟）受精卵幼虫蛹成虫1、蝴蝶的发育过程包括？2、蝴蝶的发育属于？幼虫与成虫的形态的区别？常见的种类有哪些？3、列表比较蝴蝶与蝗虫生殖发育的异同点4、作茧自缚是指昆虫的发育的什么时期？这个时期的特点是什么？跟踪练习：1、请标明图中①、②、③、④的正确名称。
昆虫的生殖和发育导学案
《昆虫的生殖和发育》导学案一．学习目标（1）通过学习能举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
（2）通过实验和观察等活动，能阐述变态发育的概念和过程。
（3）通过合作学习和探究，从而提高认识问题、分析问题的能力，强化“生物与其生活环境相适应”的观点。
二. 学习重点、难点重难点：阐述完全变态发育和不完全变态的概念和过程。
三. 学习方法1．自主学习 2．合作探究 3．比较归纳四．预习热身1．昆虫的生殖方式属于生殖。
2．由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的__________和_________差异很大，这种发育过程被称为发育。
3．昆虫的发育①有些昆虫的发育经过___ 、、_ 、四个时期，这样的发育过程称为__________。
例：____________等。
②发育过程要经过_______、________、_______三个时期，像这样的发育过程，称为。
例：________________________等。
五.活动探究：活动一：家蚕的生殖和发育1．通过P10页观察与思考，小组合作完成①、②两填空题。
①认真观察加餐在各阶段的形态特点，将各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以图的序号排列）：____________________。
概括起来，家蚕的一声要经过__________、______________、____________和__________四个时期。
②比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，完成下表2．讨论家蚕是哪种生殖方式繁殖后代，有何特点？3．你能举出还有哪些动物与家蚕的生殖发育方式相似吗？4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？活动二：其他昆虫的发育看蝗虫的发育过程图，列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
六．盘点提升1、小结本课所学知识。
什么完全变态发育、不完全变态发育？请分别举几个例子。
昆虫的生殖与发育生物教案(精选11篇)
昆虫的生殖与发育生物教案（精选11篇）昆虫的生殖与发育生物教案（精选11篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的昆虫的生殖与发育生物教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
昆虫的生殖与发育生物教案篇1教学目标1、知识目标：（1）举例说出昆虫的生殖和发育过程；（2）举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
2、能力目标：培养学生观察能力和搜集信息的能力。
3、情感目标：（1）树立辨证唯物主义观点；（2）激发学生的爱国热情和学习生物学的兴趣。
教学重点：（1）昆虫的生殖和发育过程；（2）区别完全变态发育和不完全变态发育。
教学难点：昆虫生殖和发育的特点。
教学用具和器材家蚕的生殖和发育过程录像片，蝗虫的生殖和发育过程图。
教学方法：观察法与讲述法结合教学过程导言：据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。
昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。
讲述：这一节课之前，我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料（如果有条件的话，可以让学生用蚕卵孵化家蚕，并记录观察结果）。
提问：哪位同学说说自己或本组的成果？讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片，请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：（学生观察、讨论、完成上表）讲述：通过观察我们发现，家蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，我们把这种发育过程叫做完全变态发育。
在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。
昆虫在生长发育过程中为什么要蜕皮呢？这是因为昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大的缘故。
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？（学生思考、讨论、回答：蜜蜂、蚊、蝇……）讲述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，生产蚕丝，用蚕丝织成精美的绸缎，销往世界各国，开辟了闻名世界的”丝绸之路”。
昆虫的生殖和发育的导学案
第二节昆虫的生殖和发育（导学案）一、浏览诊断1、浏览内容：P9-122、浏览时间：4分钟3、诊断出本节内容含有哪几个大的知识模块。
4、捕捉、预标：粗读教材,捕捉正文中的重点，用铅笔进行标注。
（重点句子：用“﹏”标注，并将重点的词语圈○起来。
）5、展示、交流：将捕捉到的重点进行交流。
6、明确目标：学习目标:1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、理解变态发育的概念和过程。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的应用。
二、确认、标示(5~8分钟)1、要求：精读教材，以小组合作的方式完成下列思考题。
3、标示：对所确定的重要知识点再次进行标注。
3、思考题：1、观察家蚕生殖发育过程，完成P10的思考题。
2、什么是变态发育？什么是完全变态？什么是不完全变态？3、家蚕的一生要经历哪几个时期？蝗虫的一生要经历哪几个时期？4、完全变态发育的昆虫有哪些？不完全变态发育的昆虫有哪些？4、完成课后练习。
三、知识点自测1、家蚕的生殖和发育（1）生殖：家蚕的生殖方式是_______________（2）发育：家蚕的一生要经历_________、________、________、________四个时期，称为__________。
除了家蚕以外，_________________________等昆虫也采用这种发育方式2、蝗虫的生殖和发育（1）生殖：蝗虫的生殖方式是______________（2）发育：蝗虫的一生要经历_________、__________、_________三个时期，称为_________。
除了蝗虫以外，______________________等昆虫也采用这种发育方式。
与成虫相比，蝗虫的若虫身体___________，________没有发育成熟，仅有________，能够跳跃，称为_________，若虫经过__次蜕皮，不经过_________期，发育成成虫。
3、完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于__________发育。
昆虫的生殖和发+育导学案
【任务二】 ：蝗虫的发育过程 自主学习：对照课本 43-44 页，解决以下问题 1. 蝗虫的发育经过哪几个阶段？与蝗虫发育相同的 昆虫还有哪些？ 2. 蝗虫在发育过程中为什么会蜕皮？ 3. 蝗虫幼虫和成虫的外部形态有何异同？ 4. 你能描述出不完全变态的概念吗？ 小组合作:解疑答惑 【拓展应用】 请根据蝗虫的生殖发育特点和生活习性， 结合课件资料共同分析： 1.为什么黄河中下游容易发生蝗灾？ 2.控制蝗灾可以采取哪些措施？ 3.控制蝗灾在哪个时期比较好？
பைடு நூலகம்
【探究篇】
【任务一】昆虫的生殖：自学课本 42—43 页，思考以下问题。 1．昆虫的生命起点是什么？这说明其属于什么生殖（有性，无性）？为什么？ 2．举例说出昆虫都把受精卵产在哪里？ 3．昆虫能够在不同地点产卵，与它们的分布广泛有关系吗？
【任务三】 ：家蚕的发育过程 （注：家蚕的发育过程与蚊蝇相同） 欣赏与思考 1．家蚕的一生经过哪几个阶段？这样的发育 过程叫做什么？ 2．与家蚕发育过程相同的昆虫还有哪些？ 合作与交流 家蚕的幼虫期和成虫期在生活环境上有哪些 显著的区别？这与它的分布广泛有关吗？
【归纳篇】
1. 列表比较蝗虫和黄裳凤蝶的生殖发育过程有什么异同 代表动物 生殖 蝗虫 家蚕 相同点 发育 发育类型 不同点 发育经过阶段
【升华篇】学以致用，拓展延伸
1.试着分析昆虫能够分布那么广泛与它们的生殖和发育有什么关系？ 2.谈谈昆虫与人类生产生活有怎样的关系？
《昆虫的生殖和发育》导学提纲
【学习目标】
1. 通过观察图片，结合生活经验，描述昆虫的生殖特点。 2. 通过视频，结合课本，描述蝗虫和家蚕的发育过程及特点，学会区分完全变态和不完全变态。
3. 了解昆虫与人类生产生活的关系。 【引题篇】
《昆虫的生殖与发育》导学案
《昆虫的生殖与发育》导学案《昆虫的生殖与发育》导学案内容简析本节内容介绍的是有关昆虫生殖和发育的知识，昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的类群，也是动物界最为兴盛的类群，同时还是与人类生活联系非常紧密的一个类群，因此学生在平日生活中对昆虫的生殖发育过程都会有不同程度的了解，教师在上课时要注意多联系实际，多引导学生从身边的生活现象入手获取知识。
了解昆虫的生殖和发育，是为了更好地保护和利用有益昆虫为人类造福，同时将有害昆虫的危害降低在最大限度。
这不单是人类生存的需要，同时还对于保护生态平衡有着重要的意义。
昆虫的生殖和发育很好体现了生物对环境的适应，如变态发育的昆虫，生存地点、运动方式和食性等的改变，扩大了生存空间，提高了生存能力，昆虫产卵数量庞大。
目标定位知识目标：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2.通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
能力目标：通过观察、分析和讨论等活动增强学生观察、分析以及语言表达交流的能力。
情感目标：通过昆虫的生殖和发育过程，进一步树立生物与环境相适应的观点。
方法阐释本节教材内容的设置也为学生的活动提供了较大空间，通过观察家蚕的生活史归纳家蚕的发育过程，比较家蚕幼虫、蛹和成虫的形态结构与生活习性，讨论李商隐的诗句等等，理解昆虫发育过程的特点。
所以教师尽量调动学生活动，让学生利用原有的知识通过观察、讨论自主完成本节知识的构建，体现出“生成性的”新课程理念。
而教师在课前要做到充分备课，搜集阅读足量的有关昆虫生殖发育方面的资料并对课堂上学生活动的情况有所预见，这样才能更好的保证课堂的生成性。
教学流程课前准备]昆虫相关的图片、视频，多媒体课件。
环节一：创设情境，导入新课以“昆虫的多样性”视频引入新课，学生的注意力和兴趣一下就会集中到“昆虫”的话题上来了，教师再顺势抛出蝴蝶是毛毛虫变来的，进而引出昆虫的生殖和发育。
昆虫的生殖和发育导学案
昆虫的生殖和发育导学案自学目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。
自学重点和难点：1、昆虫的生殖和发育过程及其特点。
2、完全变态和不完全变态的区别。
学习过程一、构建知网并展示（提示：针对昆虫的生殖和发育这个主题，思考可提出哪些问题。
可采用列表、概念图等形式，构建知识网络）（4min）二、自学自研（16min）学习任务一：解说家蚕的生殖和发育1、结合课文中家蚕生殖发育过程各个阶段的形态图，回答下列问题。
⑴各图按家蚕的生殖发育过程进行排序（以图的序号排列）是；家蚕的一生要经历、、和时期。
⑵比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。
形态特点生活习性幼虫身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足主要以为食，有现象。
化蛹前吐丝结茧成虫有对足，对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体形呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出2、家蚕通过的方式产生后代。
这种生殖方式是由（如精子和卵）结合形成，由发育成新个体。
3、说说哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似。
4、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？要修改其中两个字使之既科学又不失艺术性，修改哪两个字？怎样修改？学习任务二：了解其他昆虫的发育阅读课文，说出完全变态与不完全变态的区别。
学习任务三：对提出的问题进行评价提示：怎样评价提出的问题？1、是否有探究价值；2、问题应当具体、明确。
书P11技能训练中的两个问题，哪一个提得更好？三、展示交流（20min）1．各小组代表讲解各自的任务，其他组进行点评。
2.教师针对本节课的重点难点补充讲解。
四、诊断评价（5min）1、美丽的花蝴蝶是由丑陋的“毛毛虫”蜕变而来的，二者分别对应于昆虫发育的哪两个时期？A．幼虫、成虫B．卵、幼虫C．幼虫、卵D．成虫、幼虫2、家蚕的发育过程是A．成虫→受精卵→幼虫→蛹 B．受精卵→幼虫→成虫→蛹C．受精卵→幼虫→蛹→成虫 D．蛹→成虫→受精卵→幼虫3、下列关于生物生殖和发育的叙述，不正确的一项是A、蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期B、青蛙的受精过程及幼体发育在水中进行C、鸟的胚胎发育在孵卵以前已经开始D、青蛙、蝗虫、鸟的生殖过程中要经过两性生殖细胞的结合4、家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，与家蚕发育过程相同的是A．蝗虫B．蜜蜂 C．蚯蚓D．青蛙5、右图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在部。
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i （1）、家蚕的生殖和发育（按家蚕的生殖发育过程重新排序并讨论。
）
① 蚕吐丝作茧
② 1、2、5龄幼虫
③雌雄蚕交尾 ④ 正在羽化的蚕蛾
⑤正在产卵的蚕蛾
⑥蚕蛹
1、认真观察家蚕在各阶段的形态特点，将上述图按家蚕的发育过程进行排序，并填写在横线上，（以图的序号排序） 想一想，家蚕的一生要经过 、
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（1）成虫产卵 （2） 若虫 （3） 成虫 、想一想，蝗虫的一生要经过 、 和
实际应用：
1、列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。
2、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？
3、赤眼蜂的身体很小，还不足1毫米长，它虽然不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用。
猜一猜这是为什么？
刚脱壳的蝉，体色白嫩，四翅卷缩，过一小时左右，逐渐由白变黄，再进一步变为黑褐色，但前后四翅始终保持洁白晶亮，只有纤细的黑色翅脉点缀其中，显得更加精致。
人们常把制作精巧，体薄透明的工艺品，喻为“功薄蝉翼”。