【课程思政案例】广域网互联技术：OSPF-路由协议的配置--树立正确的三观

广域网互联技术: OSPF 路由协议的配置

授课专业:计算机网络技术

课程类别:理实一体化课程

课程性质:专业模块化课

第一部分设计思路

一、本次设计的课程思政目标

本次课程的思政目标是通过学习路由协议的工作原理，让学生了解制定正确“目标”的重要性，并引导学生制定实现“目标”的路径，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程围绕如何实现“目标”展开。课程内容与思政内容的对照关系如图所示。

二、课程思政教学设计内容

1.课前：课程思政引入

“目标”是前进的方向，有“目标”才会有动力，根据本次课程的内容抛出问题:数据是如何在网络中从一个设备到达其他地方的?引出思政内容“目标”的作用及重要性，帮助学生树立远大的理想和人生“目标”，并向着“目标”努力前行。

2.课中：课程思政贯穿授课过程

在讲授课程内容的过程中，始终围绕着如何实现“目标”的主线展开，通过分析路由协议的原理，梳理出与课程内容紧密相关的实现“目标”所必备的要素。实施路线为:给出本次课程的学习目标及主要内容，引出第一个思政内容(确定目标) →路由协议原理及配置引出第二个思政内容(礼貌坦诚协作)→测试连通性，引出第三个思政内容(责任) →影响路由选择的因素，引出第四个思政内容(积累与修正目标) →增加防火墙，引出第五个思政内容(法律与法规) →总结(本次课程的主要内容及思政寓意)。

3.课后：课程思政总结反思

帮助学生梳理所学知识，及时记录课程中的收获及体会，通过短期目标的实现(一次课程的学习)进一步思考自己的中长期目标，并在今后的学习生活中努力践行自己制定的目标，提高学生学习、工作的动力及自觉性。

第二部分案例描述

OSPF路由协议的配置

【思政导入】

爱因斯坦曾说过:人生也需要有目标，可大可小，但必须要明确。在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

结合本次课程的任务及目标，即利用OSPP协议实现网络通信，使数据可以从一个节点到达另一个指定的节点，引申出人生(做事)的“目标”。鼓励学生要树立远大的理想和人生目标，制定好目标后，就要脚踏实地地向目标前进，要有克服困难的勇气和信心。

一、实现课程内容的理论基础

【思政贯穿】

根据课程特点，将课程内容分解为若干个知识点，分别找出与其对应的思政内容，加以贯通，形成一个有机的整体，实现思政内容与课程内容的无缝融合。带领学生确定目标后，结合课程内容帮助学生分析实现目标的要素，并给出实践的路线。

通过数据包寻址引人爱因斯坦关于目标的名言，带领学生制定自己的目标;分析路由协议的原理，梳理出“礼貌”“坦诚”“协作”“责任"四个思政要点。引导学生分析数据从出发到达目标的过程，引出荀子《劝学篇》中的内容，即“积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积鞋步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。突出在实现目标的过程中积累与修正目标的重要性，同时以网络中的防火墙为例，强调在实现目标的过程中遵纪守法是前提。

二、OSPF协议案例实现

【总结反思】

无论做什么事，都应该有目标，要为自己设定一个正确的、远大的、符合实际情况的目标。制定好目标后就要踏踏实实地向目标推进，可以根据自身的情况将大目标拆分为多个小目标分步实施。在追求目标的过程中要与人为善，坦诚对待他人，要有责任感和协作精神，坚持不懈地学习，才能不断靠近目标。实现目标的过程就是不断努力和不断积累的过程。实现目标的途径有很多，但不能违背社

会主义道德，更不能触碰法律的红线。遵纪守法是实现目标的前提。