幼儿园小朋友的科学实验方案

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幼儿园科学小实验教案

幼儿园科学小实验教案【篇一：幼儿园科学小实验】一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒水压机二、活动目标：（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。

（二）技能目标：1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。

三、探索要点：怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。

（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

四、准备材料：（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素五、活动过程：（一）复习导入1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）2、出示本节课所需材料。

教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

（二）活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。

教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。

3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

（三）互动课堂请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

2、提问：书中科学知多少部分：（1）水是什么状态的?(液态)（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动) （3）要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力3、作品展评（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。

幼儿园科学活动方案(必备24篇)

幼儿园科学活动方案（必备24篇）幼儿园科学活动方案第1篇活动目标：1、尝试用刷子完成不同的劳动任务，体验劳动的快乐。

2、探索并了解不同刷子的用途与使用方法。

3、能用简短的语言表达自己对刷子的认识和对刷子的探索过程。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：1、幼儿准备：①幼儿和家长、教师一起收集不同种类的刷子。

②认识牙刷，知道牙刷定期就要更换。

2、材料准备：不同种类的刷子如杯刷、鞋刷、奶瓶刷、眉刷、油漆刷、胭脂刷、废旧牙刷等等;纸箱、颜料、鞋油、痰盂、杯子、梳子及化妆用品若干。

活动过程：1、出示鞋刷，让幼儿说说鞋刷的作用,并回忆自己在生活中还见过什么样的刷子。

2、请幼儿挑选一把自己最喜欢的刷子，介绍它的用途。

3、逐一介绍劳动任务(刷墙、洗奶瓶、洗痰盂、化妆等)，请幼儿找出最合适的刷子参与活动。

4、幼儿劳动。

5、交流讨论自己劳动的方法。

6、说说废旧牙刷的用途。

活动延伸：1、在主题探索活动区里投放不同用途的刷子让幼儿继续观察并尝试使用。

2、利用废旧牙刷进行刷画、做牙刷相框等美工活动。

3、用刷子帮助家人刷鞋、洗杯子，做爸爸妈妈的小帮手。

幼儿园科学活动方案第2篇活动目标：1、尝试用保鲜袋抓空气，感受空气是会动的、无所不在的。

2、用空气袋自制玩具，体验自制玩具进行游戏的快乐。

活动重、难点：学习让口袋鼓起来。

活动准备：1、保鲜袋、夹子每人一份，彩色纸若干2、小碗每组一只活动过程：一、创设情境：谈话导入活动1、师出示保鲜袋：这是什么?2、师：对，这是厨房里用的小口袋，平时是用来装食物的。

不过今天它要来跟我们小朋友做游戏。

可是小口袋说饿了，想吃的饱饱的再来玩游戏。

二、尝试活动：装空气，引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。

1、出示鼓的口袋：看，这只小口袋吃的饱饱的了，你们知道小口袋吃了什么才这样胖乎乎的呢?(有气)2、幼儿自由猜想。

3、师小结：对了，因为小口袋吃了空气，所以才变得这样胖乎乎的。

幼儿园科学实验教案40篇

幼儿园科学实验教案40篇《幼儿园科学实验教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园科学实验教案40篇！（1）小班科学教案《寻找变色龙》含反思活动目标：1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。

(重点)2、知道关心爱护小动物的情感。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：PPT课件，动物图片(打印)，塑料筐4个。

活动过程：一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

1、师："小朋友，现在是什么季节啊?"幼："冬天。

"师："天气怎么样呢?"幼："很冷。

"师："我们应该怎样度过这个冬天呢?"教师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、加强体育锻炼等。

2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?提出问题讨论：1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?如：大雁、丹顶鹤、彩蝶王等。

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如：蛇、刺猬、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如：松鼠、蚂蚁、老鼠等。

延伸：哪些动物在冬天需要换毛来过冬呢?鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物图片送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

幼儿园科学实验活动方案8篇

幼儿园科学实验活动方案8篇幼儿园科学实验活动方案（篇1）活动目标1、初步发现磁铁都有不同的两端，磁铁间存在相吸、相斥的有趣现象。

2、能用较恰当、准确的语言表达自己的发现和感受。

3、学习实验记录的方法。

活动准备1、长条形磁铁、环形磁铁各17块，柱形、园形、蹄形磁铁各一块，、纸盒16个、纸板一个，小汽车与幼儿人数相等；2、集体记录表一张，幼儿记录表16张，记号笔17只，√ ×标记各一。

活动过程一、魔术表演，激发兴趣。

二、尝试操作，发现并提出问题。

三、大胆猜想，学习记录方法。

四、探索记录，验证猜想。

五、再次操作，进一步感受有趣的磁力现象。

六、游戏：奇妙的小车。

幼儿园科学实验活动方案（篇2）活动目标：1.感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，明白我们周围到处都有空气。

2.能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。

激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。

3.培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：玻璃杯玻璃缸毛巾背景音乐袋子气球活动过程：(一)魔术导入。

1.教师：小朋友们好，这天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了!2.教师：这是什么？(毛巾)是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。

是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。

3.教师：这是什么呀？(杯子)老师此刻要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？(请你说一说)4.教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？(没有)咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？(二)引出空气原理。

1.教师：老师再来变一个魔术，这是什么？(毛巾)这是什么？(杯子)我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。

看一看会发生什么现象。

(气泡产生)小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？(请你说说看)2.教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？(湿了)为什么会湿了呢？3.教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？(水)空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。

幼儿园科学实验活动方案

幼儿园科学实验活动方案一、实验名称：彩色牛奶魔法实验目的：培养孩子们的观察力和想象力，了解颜色混合的原理。

实验材料：牛奶、食用色素、洗洁精、棉签、盘子。

实验步骤：1.在盘子里倒入适量的牛奶。

2.将食用色素滴入牛奶中，观察颜色变化。

3.用棉签蘸取洗洁精，轻轻涂抹在牛奶表面，观察颜色混合的现象。

4.鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的彩色牛奶画。

二、实验名称：神奇的水袋实验目的：培养孩子们的动手能力，了解水的张力原理。

实验材料：透明塑料袋、水、针、剪刀。

实验步骤：1.将塑料袋装满水，用绳子绑紧袋口。

2.用针在塑料袋上扎一个小孔，观察水是否会流出来。

3.鼓励孩子们自己尝试在不同位置扎孔，观察水流动的变化。

4.用剪刀剪开塑料袋，让孩子们感受水的张力。

三、实验名称：太阳的力量实验目的：培养孩子们的观察力，了解太阳能的原理。

实验材料：黑色纸张、白色纸张、放大镜、阳光。

实验步骤：1.将黑色和白色纸张分别放在阳光下，观察两者受热程度。

2.用放大镜聚焦阳光，观察阳光在黑色纸张上的效果。

3.鼓励孩子们自己动手，尝试用阳光点亮黑色纸张。

4.讨论太阳能的利用和环保意义。

四、实验名称：火山爆发实验目的：培养孩子们的动手能力，了解化学反应原理。

实验材料：小苏打粉、醋、红色食用色素、碗、勺子。

实验步骤：1.在碗中加入适量的水，滴入红色食用色素。

2.将小苏打粉倒入碗中，搅拌均匀。

3.慢慢倒入醋，观察火山爆发现象。

4.鼓励孩子们自己动手，尝试调整材料比例，观察火山爆发的大小。

五、实验名称：水的沉浮实验目的：培养孩子们的观察力和思考力，了解物体沉浮的原理。

实验材料：塑料瓶、石头、水、木块。

实验步骤：1.将塑料瓶装满水，观察其沉浮状态。

2.在塑料瓶中加入石头，观察沉浮变化。

3.将木块放在水面上，观察其浮力。

4.鼓励孩子们自己动手，尝试不同物体在水中的沉浮。

彩色牛奶魔法实验可是孩子们的最爱，每次看到他们眼睛里闪烁的光芒，我就知道他们已经完全被这个神奇的实验吸引住了。

幼儿园科学领域活动实施方案5篇

幼儿园科学领域活动实施方案5篇幼儿科学实践是科学（教育）的一种重要形式。

为了充分体现出科学实践活动的启蒙教育价值，老师应当选择贴近幼儿生活的实践活动，将科学教育渗透到幼儿的实际生活中，以下是精心收集整理的幼儿园科学领域活动，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园科学领域活动1活动目标：1、对探究叶脉感爱好。

2、培育观察能力。

3、尝试对叶子进行分类、计数。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、培育探索自然的爱好。

活动准备：1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。

2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。

3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。

活动过程：一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?小朋友仔细地观察，记录所发现的叶脉。

提醒幼儿注意保护叶子。

并用橡皮泥拓印下来。

二、自由探索：叶脉真有趣。

老师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。

并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。

三、集中沟通：不同的叶脉。

1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。

四、游戏：小树叶找朋友。

幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。

师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。

在游戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。

五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。

幼儿园科学领域活动2活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感爱好。

2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴沟通。

3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

幼儿园科学实验教案(最新6篇)

幼儿园科学实验教案（最新6篇）幼儿科学活动教案篇一活动目标：1、感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。

2、发现不同物体的自由下落现象。

3、学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

活动准备：1、轻重对比明显的两种物品（人手以份）。

如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等2、大小相同的纸每人两张3、质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。

如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等4、大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。

幼儿统计表每人一张。

活动过程：（一）、探索两种轻重不同的物体下落现象。

1、出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生？”2、实验沙包与泡沫下落现象提问：“这两种物品下落时，你发现了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）3、幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求：（1）两样物品放在同样的高度上。

（2）跟朋友交换两种物品玩4、归纳结论并统计（小结，重的物品落得快轻的物品落得慢）教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5、幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。

（二）、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

1、出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜：谁落得快？2、幼儿动手试一试3、小结，外形小的落得快。

并记录在大统计表上（三）、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。

1、出示大小不同的三角铁。

（1）请幼儿说说它们的相同点（质量、形状）与不同点（大小）（2）猜一猜：它们谁会先落地？还是有别的情况出现？2、实验。

结论是：同时落地。

3、验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等4、将结论记录在大统计表上5、说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的？幼儿园科学实验教案篇二活动目标1、探索剥花生的方法，有序感知花生的特征。

2、学习用语言表达自己的感受和发现，体验亲自动手操作的乐趣准备花生若干盘课件花生制品重难点探索剥花生的方法有序感知花生的特征3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

科学实验幼儿园教案8篇

科学实验幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学小实验教案_共10篇

★幼儿园科学小实验教案_共１０篇第1篇：幼儿园科学实验教案8一、莱博瑞幼儿园科学实验：圆筒飞机二、活动目标:（一)认知目标：了解空气的流动性(二)技能目标：1、通过对圆通飞机的组装,促进幼儿小肌肉的。

2、幼儿通过对材料的感知，激发幼儿对生活科学的热爱.三、莱博瑞幼儿园科学实验探索点：大纸环和小纸环哪个在前面，飞机飞得更远;探索路径：调换两个纸环子的位置，看看在哪种情况下，飞机飞得更远；兴趣点：幼儿对比哪种情况下飞机飞得更远；重点：了解空气的流动性；难点：纸环和机翼的粘贴。

四、准备材料:(一）幼儿材料:圆筒飞机图片、吸管五、莱博瑞幼儿园科学实验活动过程：(一）实验导入教师折一架纸飞机,将纸飞机飞舞在空中（调动气氛)，瑞欧看到我们的飞机这么好玩,它也想自己做一架飞机，于是瑞欧拿了一些宝贝来,它也想让小朋友跟他一起来做飞机,小朋友们,你们愿意吗小朋友们，那就让我们一起先来探索一下吧！（二）活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示吸管,请幼儿观察吸管是什么形状，什么颜色吸管可以用来干些什么再出示圆通飞机图，请幼儿观察这两张纸条有什么不一样都能用来干些什么（注：吸管的安全性）2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

将长短不同的纸条取下，用透明胶把纸条粘贴成大小不同的纸环,再用透明胶分别把大小不同的纸环固定在吸管的两端。

把飞机翅膀图片朝着大环方向，用透明胶固定在吸管的中间。

在贴大纸环的吸管部插入一个回形针,调整飞机的最佳效果。

3、总结:纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落,机翼则会抓住空气,让纸飞机在空中漂浮，一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力，飞机就能飞起来了。

(三)互动课堂1、比一比谁的飞机飞得远，可分组进行。

２、下面哪个工具可以飞上天（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落,机翼则会抓住空气，让纸飞机在空中漂浮,一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力，飞机就能飞起来了。

幼儿园科学体验活动方案(5篇)

幼儿园科学体验活动方案活动目标：1.观察食物加工的过程，知道鸡蛋是有营养的，吃鸡蛋对身体有帮助。

2.乐意与同伴分享交流自己的经验。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：生鸡蛋，电暖锅、棉花糖、巧克力、鸡蛋饼干等食品。

活动过程：1、出示鸡蛋让幼儿预测鸡蛋剥去壳以后是什么样子的?打开鸡蛋，看看鸡蛋里面到底是什么样子的?2、共同讨论什么时候鸡蛋才会变成我们平时吃的样子?3、师生一起煮鸡蛋，分享煮熟的鸡蛋，自己动手剥鸡蛋，选择自己爱吃的调料。

4、出示几种食品，请幼儿帮助辨别哪种食品中有鸡蛋的成分。

5、表现表达，生活中的各种蛋制品。

6、延伸活动幼儿园科学体验活动方案（二）活动目标1、学会积累、记录等不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

2、喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，并能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备实验用品：生熟鸡蛋每人一枚，盘子若干，水。

活动过程1、谈话引出主题，激发幼儿学习兴趣。

今天老师遇到了一个问题：不小心把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋混在了一起，你们能不能给老师想一个办法，把熟鸡蛋和生鸡蛋找出来呢?2、请幼儿讨论怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

3、请幼儿尝试怎样区分生鸡蛋和熟鸡蛋。

并请幼儿讲一讲，是怎样区分出来的生鸡蛋和熟鸡蛋。

4、共同探索区分生、熟鸡蛋的不同方法，并记录。

刚才有的小朋友成功的区分出了生鸡蛋和熟鸡蛋，那现在咱们一起来试一试好吗?记得在实验的过程中作好记录。

(1)摇一摇，仔细感觉两个蛋宝宝有什么不同。

说一说你们感觉到了什么?验证幼儿发现：晃动的是生鸡蛋、不晃动的是熟鸡蛋。

咱们给熟鸡蛋贴一个小标记，贴一个蓝色的小方形。

小班科学小实验教案20篇

小班科学小实验教案20篇《小班科学小实验教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《影子的颜色》含反思活动目标培养幼儿对影子的现象进行探索的兴趣。

通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

科学意图：好奇心是人的天性，求知欲是人的本能，孩子们个个好奇、好问、好探索。

通过设计此次活动。

让幼儿通过自身的探索感知彩色影子的变化。

以幼儿发展为本，实现幼儿在快乐中学习科学的目的。

材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、手电筒、纸盒、白布、水。

制作方法：(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成彩色水。

(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影屏幕。

实验操作：把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的距离间隔。

用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内的白布上出现半透明的彩色影子。

指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。

科学小知识：光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。

如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。

活动反思：求知欲是人的本能，人生活在大自然中，总是力图了解和认识本身所处的外部世界，世间万物都有着数不清的奥秘，只要你细心观察与发现，总会发现一些令人惊讶的事情。

这个活动内容符合孩子的年龄特点和求知欲望，是孩子日常生活熟中比较熟悉，发生的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能运用各种感动手动脑解决问题。

激发幼儿对探索科学活动的兴趣。

（2）小班教案《认识肥皂》活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。

能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。

3、歌曲洗手帕吹泡活动过程：一、导入新课、激发兴趣，知道肥皂的名称。

幼儿园科学实践活动方案（三篇）

幼儿园科学实践活动方案活动目标：1、知道白开水是儿童的饮品。

2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。

3、初步学习设计和制作表格的方法。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：电脑、搜集短片(世界各地、生命之源―水)图片、粘贴版、纸、笔。

活动过程：(一)欣赏短片世界各地师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品幼：蒙古人―奶茶，藏族―青稞酒、酥油茶，西方人―咖啡、可乐、啤酒，东方人―茶师：你们最喜欢喝什么?幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶……游戏：阳光饮料站“幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上”(二)白开水，益处大师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么?幼：喝白开水师：让幼儿了解为什么喝白开水?请幼儿再次欣赏短片：“生命之源―水”教师小结A：白开水含有丰富的矿物质B：能帮助人身体进行代谢C：白开水也是一种营养素儿歌“多喝水好处多”(三)引导幼儿制作饮水表格1、游戏“阳光饮料站”第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比2、对比人数表贴在粘贴板上(喝白开水人数居多)3、幼儿设计并制作饮水记录表格4、鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康(四)延伸活动：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵幼儿园科学实践活动方案（二）活动目标：1、通过操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。

2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少以及材料的不同有关系。

3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、交流的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：1、幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事。

2、四人一组：每组三只瓶子，瓶子中的水分别是少，半瓶，大半瓶(各两份)，一盆石子，一盆沙子，三支筷子，三把勺子，三只漏斗。

3、实验记录纸每组一份。

幼儿园科学领域小实验活动幼儿园教案

园内拓展活动
制作简易望远镜
利用纸筒和透镜等材料，让幼儿动手制作简易望远镜，培养幼儿的动手能力和空间感知让幼儿自己创造彩虹，增强幼儿对光的认识和理解。
制作简易太阳能热水器
利用黑色纸盒、透明塑料盒和热水等材料，让幼儿了解太阳能的利用原理，培养幼儿的环保意识。
06
CATALOGUE
活动延伸
家庭小实验
植物生长实验
让幼儿在家中种植绿豆或豌豆，观察植物的生长过程，培养幼儿
的观察力和耐心。
水的循环实验
通过简易的实验装置，让幼儿了解水循环的过程，培养幼儿对自
然科学的兴趣。
火山爆发实验
利用小苏打、醋和红色食品色素模拟火山爆发的过程，增强幼儿
的动手能力和科学探究精神。
培养动手能力
鼓励幼儿自己动手操作，培养他们的动手能力和实践能力。
环境布置准备
实验区域布置
设置专门的实验区域，确保幼儿在安全的环境中进行实验。
教具摆放
将教具摆放在幼儿容易取用的位置，方便他们随时使用。
氛围营造
营造轻松、愉快的氛围，使幼儿能够放松心情，更好地投入到实验活动中。
04
CATALOGUE
总结词
通过观察和实验，了解光的折射和反射现象。
详细描述
准备一个装有水的玻璃杯和一个镜子。将一根筷子插入水中，观察筷子的弯曲现象。然后，将镜子放在阳光下，观察光线的反射现象。通过这个实验，孩子们可以了解光的折射和反射原理，以及它们在日常生活中的应用。
03
CATALOGUE
活动准备
实验材料准备
01
总结词
通过观察和实验，了解水的循环过程。
详细描述
准备一个透明的大玻璃缸，放入一些冰块和小石头。向缸中倒入适量的水，然后密封缸口。将玻璃缸放置在阳光下，观察水蒸发的过程。当水蒸发后，玻璃缸内壁会出现水珠，这些水珠最终会落回缸底，形成水滴。通过这个实验，孩子们可以了解水的循环过程，包括蒸发、凝结和降水等环节。

幼儿园探索未知：科学探究实验活动方案

幼儿园探索未知：科学探究实验活动方案在幼儿园教育中，科学探究实验活动是非常重要的一部分。

通过这些实验活动，幼儿可以通过亲身实践，探索未知，培养科学思维和探究精神。

在本文中，我将为您提供一些幼儿园科学实验活动的方案，帮助幼儿更好地进行科学探究。

1. 植物生长实验通过观察不同条件下植物的生长情况，让幼儿了解植物生长的基本原理。

可以在实验中使用不同的土壤、光照、水分等条件，让幼儿观察并记录植物的生长情况，从而了解植物对生长条件的反应。

2. 水的状态变化实验通过观察水在不同温度下的状态变化，让幼儿了解水的状态变化规律。

可以利用冰块、热水、常温水等进行实验，观察水的凝固和融化过程，让幼儿亲身体验水的状态变化。

3. 浮力实验通过实验观察不同形状和大小的物体在水中的浮力情况，让幼儿了解浮力的原理。

可以让幼儿制作一些简单的船或者漂浮物体，观察它们在水中的浮力情况，从而体验浮力的奥秘。

4. 动物行为实验通过观察不同动物在特定环境下的行为，让幼儿了解动物的适应性和生存能力。

可以在实验中设置不同的环境条件，观察动物的行为反应，让幼儿体验动物的生存和适应能力。

以上是几个适用于幼儿园的科学探究实验活动方案，这些活动能够帮助幼儿在探索未知的过程中，培养科学思维和观察能力，激发他们对科学的兴趣。

这些实验也可以培养幼儿的动手能力和团队合作精神，是一种寓教于乐的教育方式。

总结回顾通过以上实验活动，幼儿可以通过亲身实践，探索自然规律，培养科学思维和探究精神。

在实验活动中，幼儿将从简单的观察、记录实验数据，到对实验结果的分析和总结，逐步培养他们的科学探究能力。

这些实验活动也可以帮助幼儿建立对科学的兴趣和信心，为他们未来的学习奠定良好的基础。

个人观点和理解我认为幼儿园科学探究实验活动对幼儿的成长是非常重要的。

通过这些实验活动，幼儿可以在游戏中学习，在探索中成长，培养科学思维和创造力。

这些实验活动也可以让幼儿在实践中感受自然规律，培养他们对科学的兴趣和好奇心，为他们未来的学习打下坚实的基础。

幼儿园小朋友科学实验大全

幼儿园小朋友科学实验大全1. 水果电池实验实验目的通过利用水果中所含的酸性物质，制作一个可以发电的电池，了解电能的产生和传输。

所需材料•柠檬或其他酸性水果•丁香针或铜针•锌片或铜片•电线•LED灯泡实验步骤第一步：制作电池1.将柠檬切成两半，挤压使其汁液流出来。

2.用丁香针或铜针插入柠檬的一半，并固定在其中。

3.在柠檬的另一半插入锌片或铜片，并固定。

第二步：连接电线和灯泡1.将一根电线的一端连接到针，另一端连接到灯泡的一个金属脚上。

2.将另一根电线的一端连接到锌片（或铜片），另一端连接到灯泡的另一个金属脚上。

第三步：观察1.当两个金属脚之间形成闭合回路时，灯泡应当亮起。

如果灯泡没有亮起，可以尝试反转电池的极性或更换新的柠檬。

实验原理在柠檬中，柠檬酸和其他酸性物质含有带负电荷的离子，这些离子能够与金属针和金属片中的正电离子结合，形成一个电化学反应。

这个反应会产生电子流动，并使灯泡发光，从而实现了电能的传输和转化。

2. 气球火箭实验实验目的通过利用气球的气体压力，制作一个可以飞行的火箭模型，了解空气中的压力和力的作用。

所需材料•一个气球•一张纸•胶带•塑料吸管•食用小苏打粉•醋实验步骤1.将纸卷成一个圆筒状，并用胶带固定。

2.在圆筒的一端剪一个小洞，将塑料吸管插入其中，并用胶带固定。

3.用胶带将气球固定在圆筒的另一端。

4.将一小勺小苏打粉倒入塑料吸管中，然后用漏斗将醋倒入气球中。

5.快速将纸筒封住，确保气球中的醋不会泄漏。

6.将火箭模型竖立在平坦的地面上，等待几秒钟。

实验原理当小苏打粉和醋混合时，会产生二氧化碳气体。

这些气体被气球封闭，并在圆筒的一端通过塑料吸管释放出来。

气体的释放产生了一个向上的反作用力，推动火箭模型向上飞行。

通过这个实验，孩子们可以通过实际观察到火箭模型的飞行，了解到动力和力的转化。

3. 彩色鲜花实验实验目的观察鲜花的不同部分的功能，了解植物的结构和生物的特征。

所需材料•白色或浅色的鲜花（康乃馨等）•食用颜料（不同颜色）•清水•剪刀•玻璃瓶实验步骤1.将鲜花的茎放入玻璃瓶中，并加入清水。

幼儿园趣味实验探索：科学实验活动方案

幼儿园趣味实验探索：科学实验活动方案在幼儿园阶段，孩子正处于对周围世界充满好奇心和探索欲望的阶段。

通过科学实验活动，可以帮助他们建立对科学的兴趣，并培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

设计一些趣味实验探索活动对幼儿园儿童的成长和学习是非常有益的。

下面，我们将介绍几个适合幼儿园的科学实验活动方案。

1. 气球实验：通过这个实验，可以向幼儿展示气球膨胀的过程。

准备一个空的塑料瓶和一个气球，首先让孩子把气球套在塑料瓶口上，然后观察当把塑料瓶放在温水里时会发生什么。

孩子可以观察到气球渐渐膨胀的过程，了解到瓶子里的空气被热胀冷缩的原理。

2. 漂浮与沉降：在这个实验中，可以让幼儿用水装满一个容器，然后让他们观察不同材质的物体在水中的表现。

可以准备一些小玩具、铁块、塑料制品等不同的材质并让他们一个个放入水中观察。

通过这个实验，孩子可以对物体的密度有一定的了解，并学会通过观察来得出结论。

3. 彩虹实验：通过这个实验可以向幼儿介绍光的折射和分光的原理。

准备一个玻璃杯、水和一支手电筒，让孩子在黑暗的环境里用手电筒照射水杯，观察会在水杯里产生彩色的光芒。

这样可以让孩子很好地理解到光的折射原理，并增加了趣味性。

4. 巨大肥皂泡：通过这个实验可以向幼儿介绍肥皂泡的原理。

准备一些肥皂水和一些绳子，让孩子们用尝试用绳子吹出巨大的肥皂泡。

这里既可以培养幼儿们的动手能力，又可以让他们在实验中了解到液体膜的性质，是一种非常有趣的实验。

5. 探索静电：通过这个实验可以向幼儿介绍静电的产生和作用。

准备一个塑料梳和一张小的薄纸，让孩子用梳子梳头然后将梳子靠近薄纸，观察会发生什么情况。

这个实验可以让孩子在快乐的氛围中观察到静电的产生过程。

总结：在幼儿园阶段，科学实验活动对于培养孩子的观察力、思维能力和动手能力都有很大的帮助。

通过上述几个实验活动，不仅可以满足幼儿的好奇心和探索欲望，还可以培养他们对科学的兴趣。

在日常的教学实践中，我们应该多多引导幼儿参与这些趣味实验探索活动，让他们在玩耍中学习，激发他们对科学的热爱。

幼儿科学实验类教案8篇

幼儿科学实验类教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园科学小实验的教案

幼儿园科学小实验的教案幼儿园科学小实验的教案（精选9篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺精心整理的幼儿园科学小实验的教案（精选9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园科学小实验的教案篇1一、活动目标。

1、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。

2、让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。

3、发展观察力和动手操作的能力。

二、活动准备。

1、知识经验的准备。

（1）教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。

（2）幼儿已认识一些常见的操作材料。

2、物质材料的准备。

（1）八宝粥瓶子人手一个（里面装有毛巾，盖子上开一个小口），杯子人手一个。

（2）每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材料若干。

图表一张。

三、活动过程。

1、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。

（1）将一杯水倒入八宝粥瓶子里，请幼儿猜猜水能否倒回杯子，并以实验证明。

（2）出示另一个瓶子（里面装有毛巾），猜猜看结果是否一样，并验证。

（3）集体讨论水到那里去了？2、引导幼儿自己变魔术，寻找原因。

（1）鼓励幼儿像教师一样变魔术。

（2）打开瓶盖，发现水是被毛巾吸掉了。

（3）幼儿讨论，生活中还有那些东西可以吸水。

3、幼儿自由选择材料一至两种，再次实验。

4、交流自己是用什么材料吸水的，并以结果记录在图表上。

5、教师总结，结束活动。

让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的。

四、延伸活动。

回家后，继续研究可以吸水的材料。

幼儿园科学小实验的教案篇2一、教学目标。

1、通过动手操作，知道箱子里有空气。

2、培养幼儿对科学小实验的兴趣。

二、教学准备。

1、幼儿操作材料：纸箱两人一个，气球两人一个，纸巾若干，篮子若干，红花每人一朵。

2、教师操作材料：纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一；操作音乐CD。

3、环境准备：“魔术”桌子一张，桌布一块。

三、教学过程。

幼儿园小小科技家：科学实验与动手制作方案

幼儿园小小科技家：科学实验与动手制作方案知识文章格式幼儿园小小科技家：科学实验与动手制作方案1. 引言在当今科技发达的时代，幼儿园的孩子们也能开始接触科学实验和动手制作，培养他们的科学探究精神和动手能力。

本文将为您介绍一些适合幼儿园小朋友的科学实验和动手制作方案。

2. 科学实验2.1 颜色混合实验通过调配红、黄、蓝等颜料，让孩子们亲自动手混合观察，学习颜色的基本知识，培养他们的观察力和动手能力。

2.2 沉浮实验让孩子们在水中放入玩具、树叶等不同材料，观察它们的沉浮情况，并引导他们思考原因，培养他们的科学思维和好奇心。

3. 动手制作方案3.1 纸板飞机利用简单的纸板、胶水和颜料，让孩子们动手制作属于自己的飞机模型，激发他们对飞行器的兴趣和想象力。

3.2 彩虹手链通过串珠、弹性线等材料，让孩子们制作出五彩缤纷的手链，教授他们科学原理的同时培养他们的动手能力和创造力。

4. 总结本文介绍了适合幼儿园小朋友的科学实验和动手制作方案，这些活动不仅能丰富幼儿园的课堂教学，还能培养孩子们的科学兴趣和动手能力。

希望家长和老师们能够尝试这些方案，为孩子们创造更多的科学与动手的乐趣。

5. 我的观点和理解作为您的文章写手，我认为幼儿园阶段的科学实验和动手制作至关重要，可以帮助培养孩子们的好奇心、观察力和动手能力。

这些活动不仅是课外的学习和娱乐，更是对孩子们未来科学探究的基础。

通过这些实验和制作，他们可以在快乐中学习，激发对科学的热爱和探索精神。

通过以上方案的深入探讨，相信您能更全面、深刻和灵活的理解幼儿园科学实验和动手制作的意义和方法。

如果您还有其他需求或疑问，不妨和我继续交流讨论。

幼儿园阶段是孩子们接触科学实验和动手制作的黄金时期。

在这个阶段，他们的好奇心和求知欲非常强烈，对于新事物和新知识都充满了兴趣。

通过科学实验和动手制作，可以有效地培养他们的观察力、动手能力和创造力，激发他们对科学的热爱和探索精神。

科学实验是幼儿园小朋友们接触科学知识的一个很好的方式。