一年级上册数学培优辅差记载

培优补差工作记载（1）

在少的后面打“√”。

比多少

培优补差工作记载（2）

二、老师为准备秋游的小朋友准备的帽子够吗？学生想想再说，多人回答。花朵有（）朵糖果有（）块气球有（）个

培优补差工作记载（3）

2..看图填（）。

老虎在第1节车厢。（1）松鼠排在猴子的（）面。

2）猴子排在松鼠的（）面，在大象的（）面。

3）大象排在（）的前面。（4）熊猫在大象的（）面。

2.找一找

3.(1)下楼的小朋友是靠（

培优补差工作记载（4）

三、看图填上“左”、“右”。

四、老师演示，学生用（）在（）的（）面来说话。

2.

1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是第（

培优补差工作记载（5）二、看图写算式。

培优补差工作记载（6）

二、从左数，小男孩排第（）。把右边的三杯牛奶圈起来。

每人一杯牛奶，剩下（）杯。每人一碗饭，还差

培优补差工作记载（7）

培优补差工作记载（8）

上画√，在上画×，在上画△，在上画○。2．指名先说出图中立体图形的名称，然后说说该怎么涂色。

一、数一数，再填空。

二、数一数，填一填。（

三、数一数。

长方体有（）个圆柱有（）个

培优补差工作记载（9）

比一比。（先交流做题方法，做完后核对答案。）5○9 7＋3○8 9－2○7

2.看图写算式。

培优补差工作记载（10）

看图列式（指名说题意)

．比一比。(训练读题能力，培养良好的做题习惯。）．看图列式

2.．看图填空。

3．写一写。

培优补差工作记载（11）

2. 写出12到20各数。（训练数数、数序及数的组成，还可让学生试着提出类似

3.16里面有（）个十和（）个一。

一个十和3个一合起来是（）；18里面有（）个一和（

培优补差工作记载（12）

写作（）（）（）（）

读作（）（）（）（）

看图列式。

8、15、17、11、19、10这些数中:

培优补差工作记载（13）

三、过1小时是几时？老师拨钟面，学生说。

1．下面钟面上的时间是几时。最后一个钟面请画一画。

（）时（）时（）时（）时（）时（：）（：）（：）（：）（：）2.我会认。

现在是时现在是时现在是时

1小时后是时1小时后是时1小时后是时

3.连一连。

培优补差工作记载（14）

一、我会填。（先引导学生观察钟表模型讲解钟的结构，再引导学生读题，填出括号内的空。）1

（）针（）针

2.钟面上一共有（）个数字，（）根针，短针是（）针。

3.你早上大约（）时睡觉。

二、我会认。（强调用两种不同的方法写出时间先举例说明，再请同学做题。）

时时时：：：

三、用模型钟复习快几时和几时过一点。

二、看时间，画出时针和分针。（16分）

培优补差工作记载（15）

培优补差工作记载（16）

二、看图列式计算。完成后请学生

做完核对交流

一、在里填上合适的数。

8 + 5 = 3 +

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