开学课堂常规训练
一年级新生课堂常规训练
一年级新生课堂常规训练在一年级的新生课堂上，大家都是小小的“新鲜人”，满脸好奇，眼睛闪闪发光。
想想看，第一天上学，教室里五彩斑斓，桌椅整齐得像士兵，真让人心里乐开了花。
小朋友们坐得端端正正，像小木偶一样，脸上写满了期待和紧张。
老师一走进教室，哇，瞬间就像太阳升起，大家都抬起头，眼巴巴地盯着她。
老师的笑容就像春风一样，让人觉得特别暖和，心里好像有小兔子在蹦跳，特别开心。
然后，老师开始讲课，啊，听起来好有趣哦！她用生动的语言，把枯燥的知识变得像糖果一样甜。
比如说数字，她把它们比作小动物，1是一只小鸟，2是一对小猫，大家都笑得前仰后合，真的是太可爱了。
每当老师问问题，小朋友们都像打了鸡血，争先恐后举手，声音都能把屋顶掀起来。
小明的小手举得比天上的云还高，老师一叫他的名字，他的脸上笑得像个小太阳，连耳朵都红了，真是好玩得不得了。
不过，课堂上也有一些小规矩哦，比如说要认真听讲，不可以乱说话。
每次老师说“安静”，小朋友们立马就像按下了静音按钮，教室里瞬间安静得连针掉地上都能听见。
大家都知道，认真听课是学习的第一步，不然就像吃了个空心的面包，没啥滋味。
老师还教我们用手势来表示“我知道”、“我不懂”，这样就能让课堂变得更加有趣。
每当一个小朋友发言，其他人都聚精会神，像小鸟听妈妈讲故事，生怕错过了什么精彩的内容。
在课堂上，老师还会给我们讲很多故事。
有一次，她讲了一个关于小松鼠和大树的故事，讲得生动有趣，仿佛我们也跟着小松鼠一起在森林里探险。
听着听着，大家都忍不住叹气，心里想着“真希望自己也能成为小松鼠，去冒险呀！”故事讲完后，老师让我们画出故事中的角色，大家的创意都像开了花一样，五彩缤纷，真的让人眼前一亮。
小红的画特别生动，小松鼠的表情栩栩如生，简直像是从纸上蹦出来的一样！课堂上也会有点小插曲，比如有的小朋友因为太兴奋，一不小心把水壶打翻了，哎呀，那可是“水漫金山”啊！教室里瞬间变成了“小湖泊”，大家都笑得前仰后合，老师一边笑一边教大家怎么清理，真是笑中带泪。
课堂常规训练
课堂常规训练
一、课前准备：
上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。
二、候课、坐姿：
上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。
三、铃声响后：
上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。
下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去活动。
四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。
五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。
六、作业要求
每天做作业前先喝好水，吃好点心，上厕所，待一切做完后再坐到书桌前，闭上眼，对自己说：“我要专心做作业”3遍，再开始做作业。
做作业前先订正前一天的作业，再开始做今天的作业。
要求书写工整，逐字读题，思考清楚后再下笔。
作业做完后要求对照抄作业本将当天的作业放进书包，并将整理好书包，
七、预习要求：
1、阅读第二天要学习的知识，用笔画下重点概念功知识，可在不懂处打？。
2、提出问题，准备课堂质疑。
3、完成课后做一做，检验预习情况。
、
八、作业格式要求
九、每人准备一本本子作为错题集。
一年级新生入学常规训练课程教学内容
一年级新生入学常规训练课程教学内容一年级新生入学常规训练课程一年级新生入学常规训练课程第一天，上午训练内容：1、迎接新生2、点名核对3、排队训练4、参观校园下午训练内容：1、自我介绍2、课堂常规训练(1)课前准备(2)指导“师生问好”(3)坐姿(4)举手回答问题姿势3、上下课训练4、放学安全训练5、劳动训练第二天训练内容：1、核对人数2、复习强化3、写字读书姿势第三天训练内容：1、认识课程表2、整理书包3、午餐训练第四天训练内容：1、文明礼仪教育2、安全教育第五天训练内容：1、升旗仪式、课间操、集会队列训练2、早读训练注：1、每天训练都是在前一天基础上新添内容。
2、训练过程中不要孤立训练一样，其他训练项目也要同时训练如语言表达能力、倾听能力、课堂纪律等等。
1、了解学校情况教学程序一、导入新课程1）教师活动小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。
（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。
跟老师读“我是小学生了”。
当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。
学习儿歌：我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。
小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。
2）学生活动认真倾听。
要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。
二、认识校名、班级1）教师活动A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。
我们这所学校的校名谁知道？B、课件出示带有拼音的校名。
（度假区实验小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？D、教师边画边讲年纪与班级。
（提醒看门上班级牌）E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。
看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）F、认识男女厕所，不随地大小便。
课堂常规训练(小学部)(1)
小学部学生课堂常规训练一、课前准备上课铃响时，教师不是才刚刚起身离开办公室，而是应该已经带齐导学案、教材、课件、教具等到达教室门口，侧身45°角倚在教室前门的一边，注视并提醒教室里边的同学“快上课了”，催促教室外边的同学“快步进教室”。
此时，教师要目光仔细、冷静观察学生的一举一动，反复提醒学生在上课前必须做到以下前四点（开学初，教师可每节课都重复说几遍，学生记熟之后，教师可采用提问的方式进行提示：“课前准备，应该做到哪几点？”学生齐答，或任意点名来说）。
1、保持教室整洁上课铃响起前，班长提醒组长，组长提醒组员：检查地面是否干净、桌椅是否摆齐，清扫工具是否归位，水杯等物品是否整齐。
桌椅摆放要求横竖成排，前后左右一条线。
2、及时擦净黑板班主任要安排好学生每天轮流值日。
根据下节课的科目，确定黑板上的内容是否擦掉，需要擦掉的要及时擦干净黑板，并提醒同学们准备好下节课的书本文具。
3、摆好书本文具每位同学在上课前要根据下节课的内容，将所需课本、学习资料、工具书、作业本、文具等从抽屉中拿出，摆在课桌的正中间，靠近上方笔槽（对面的两个同学对齐摆放），笔要放在课桌的笔槽里面。
每个学生要做好充分的准备，原则上，上课中途不允许再从书桌里取东西，其它与本节课学习无关的物品，如口杯、玩具、其他科目书等一律收回抽屉里，不允许放在课桌上。
4、静候老师上课做好以上三条之后，班长提醒组长，组长提醒组员：要端坐在椅子上，安静地等候老师上课，不可以在教室里随意走动、交头接耳或东张西望。
静候老师上课时的坐姿，可以双臂放于课桌上，上身挺直，双脚平放地面；也可全体同学调整坐姿，侧身坐在椅子上，抬头挺胸，双脚平放地面，双手放于膝盖，两眼平视前方。
一年级课前可准备儿歌，如：铃声响，进课堂；铃声落，安静坐。
小嘴吧，不说话；小眼睛，看前面。
课本书，摆整齐；所用笔，放笔槽。
头正肩平两足安，双手叠放课桌前。
5、信息技术及体育课上课前班干部要组织同学在教室外排好队，并保持安静、整齐。
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练教育就是要培养良好的习惯。
习惯是一重巨大的力量，习惯一旦形成，就很难改变。
因此，一年级新生入学行为习惯的培养尤为重要。
一、培养课前准备学习用品的习惯。
刚开学，我说：“同学们，拿出作业本写字。
”陈述同学拉起大书包，“哗啦”所有的东西掉了一地，一件一件找，作业本找到了，再把其它的东西一件一件往书包里装。
写着写着，写错了，需要橡皮，他就再“哗啦”一下，重复刚才的工作。
因此，我要求学生课前必须把语文书放在课桌中央，以备随时翻开；作业本、铅笔盒等放在课桌右上方。
课桌上放一只铅笔、一块橡皮。
这项任务每周抽查，学生不可贪玩忘记准备。
二、培养学生坐的习惯。
好动是儿童的天性，一节课40分钟，至少要保持学生有20分钟左右专心听讲，这样才能完成预设的教学目标。
让学生做“学做解放军”的游戏。
游戏中强制学生不要动，老师看表1分钟不动，慢慢地发展为2分钟、3分钟、循序渐进。
这样经常定心坐坐，可以磨练学生的耐性，还可以去掉学生身上的浮躁之气。
三、培养专注听讲的习惯。
同样是坐在一间教室里，听讲认真与否，学习效果截然不同。
因此，当讲到某个知识点时，我总要先提醒学生把目光集中到老师身上或黑板上。
因为，对学生坏习惯视而不见，会制造出一批需要补课，等待转化的后进生。
四、培养学生收拾桌面的习惯。
有几个同学经常因为不专心或者写字速度慢被我提醒。
后来我发现，他们把用不着的学习用品都放在桌面上，有彩笔、尺子等等，对于自制力差的学生来说，这些就是干扰因素。
所以，我要求学生，每节课都只拿出本节课的学习用品。
五、培养学生学会利用作业后零碎时间的习惯。
课堂作业的时候，老师要力争做到面批面改，不带回办公室看。
以中等生为坐标，设计17分钟以内的作业，这样，快与慢在12——25分钟之间徘徊。
早写完、批阅完作业的学生就回到座位上读书，不管是文字还是绘图，都可以看，有一个要求：自己阅读，不讨论，不交谈。
这样，他们就只好去跟书对话了，哪怕他们看进去一句，也是进步。
一年级入学常规训练
入学教育
第一课时
1、站队，排座位。
2、教师讲课堂纪律。
（1）举手发言（右手），经老师允许后才能发言。
（2）课堂上不允许交头接耳、下座位、吃东西、喝水。
（3）如急需上厕所，要给老师打报告。
（4）坐姿端正，背挺直，两腿放平，双手放在桌上，胸与桌子距离一拳。
（5）口令：一二三，身坐端。
四五六，闭上口。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听。
（6）桌椅和文具不要发出声音。
（7）书和文具摆放在桌子左上角。
上什么课放什么书。
学习用品用完后要归位。
（8）发言时先起立，站姿端正，落落大方，声音洪亮，经老师允许后才能坐下。
（9）下课不能追逐打闹，以免受到伤害。
（10）迟到要在门外打报告，经老师允许后方可进教室。
（11）早餐吃好，不允许带零食入校。
（12）不能随地乱扔垃圾，垃圾要入袋，第二节课后要及时清理。
（13）爱护校园环境，不破环校园一草一木。
不允许到升旗台和假山处玩耍。
（14）爱护草坪，不允许随意拔。
3、参观校园
（1）认识雕塑：寓意展望未来，发芽的小幼苗。
（2）认识小花园。
（3）文化墙，四个静厕所
（4）行政楼校徽校训
（5）假山
（6）幸福长廊
（7）升旗台
（8）教学楼认识班级洗手台
（9）认识办公室、厕所
（10）操场
第二课时
介绍自己：姓名家庭爱好性格
排路队（到指定地点不解散）。
小学新生入学常规训练
小学新生入学常规训练
目的
本文档旨在介绍小学新生入学时的常规训练内容，帮助他们适应新的研究环境，培养良好的研究惯和行为规范。
训练内容
1. 课堂纪律：
- 小学新生应遵守课堂纪律，如不随便说话、不打闹、不打架等，以保持良好的研究环境。
- 学生应按时完成作业，并及时向老师请教不明白的问题。
2. 作息规律：
- 学生应养成每天按时起床、吃饭、上学、休息等的好惯，保持作息规律。
- 晚上应早点休息，确保充足的睡眠时间，以保持精力充沛。
3. 礼貌待人：
- 学生应学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并尊敬老师和同学。
- 遇到矛盾或冲突时，学生应冷静解决，不使用暴力或恶言相向。
4. 个人卫生：
- 学生应保持个人卫生，勤洗手、剪指甲、梳头等，养成良好的个人卫生惯。
- 学生应注意食品卫生，不随便吃零食，保持健康饮食惯。
5. 爱护环境：
- 学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾，不损坏学校财物，并积极参与环保活动。
- 学生应养成节约用水用电的惯，为保护环境做出贡献。
总结
通过进行小学新生入学常规训练，可以帮助他们逐渐适应学校的学习环境，养成良好的学习习惯和行为规范。
这对他们的学习和成长至关重要，也有助于维护良好的校园氛围和人际关系。
学校和家长应共同关注和培养学生的入学常规训练，以期取得良好的教育成果。
二年级开学常规训练方案
二年级开学常规训练方案一、晨间活动（5分钟）晨间活动是二年级开学常规训练的第一环节，旨在唤醒学生的身体和大脑，为一天的学习做好准备。
以下是晨间活动的具体内容：1. 醒脑操：带领学生进行简单的手部运动和拉伸操，活跃肢体，增加血液循环，使学生精神焕发。
2. 大声朗读：指导学生朗读课文或故事，训练口语表达和集中注意力的能力。
3. 数学口算：出示一些简单的加减法口算题目，学生互相竞赛，提高计算速度和算术能力。
4. 心理疏导：通过对话和分享，促进学生情绪的平衡和心理的健康。
二、课堂规则（10分钟）课堂规则是为了营造良好的学习氛围和纪律，确保学生能够专注于学习任务。
以下是课堂规则的要求和培养方法：1. 守时：要求学生准时到达教室，培养守时的习惯和时间观念。
2. 安静听讲：告知学生在课堂上应保持安静，并学会尊重他人的权益。
3. 提问互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提问和回答问题，培养批判性思维和解决问题的能力。
4. 整洁有序：要求学生保持教室整洁有序，养成良好的卫生习惯和珍惜公物的意识。
三、学习计划（20分钟）学习计划是对学习内容和学习方法的明确安排和规划。
以下是学习计划的制定和执行方法：1. 目标设定：与学生明确学习目标，让学生清楚自己需要学习的知识和技能。
2. 时间分配：制定合理的学习时间表，将学习任务合理地分配到每天的时间段，确保每个学科都得到适当的关注。
3. 学习方法：指导学生使用不同的学习方法，如思维导图、记忆法等，提高学习效果和学习兴趣。
4. 自主学习：鼓励学生独立完成学习任务，培养自主学习和解决问题的能力。
四、体育锻炼（15分钟）体育锻炼是二年级开学常规训练的重要环节，有助于学生保持身体健康和提高学习效果。
以下是体育锻炼的具体内容：1. 热身运动：进行一定时间的慢跑或伸展操，为接下来的锻炼做好准备。
2. 健身操：播放适合二年级学生的健身操视频，引导学生跟随动作进行健身活动，增强体质和灵活性。
3. 传统游戏：组织学生进行一些传统游戏，如跳绳、踢毽子等，培养团队合作和竞争意识。
中班入学常规训练教案
中班入学常规训练教案一、教学目标：1. 培养学生良好的入学常规和习惯。
2. 培养学生自理能力和团队合作精神。
3. 促进学生与老师、同学之间的互动和交流。
二、教学内容：1. 早操训练：通过早操训练，培养学生的体育锻炼习惯和团队合作精神，增强学生体质。
2. 课间活动规范：教导学生课间活动的规范，如上厕所、喝水、洗手等，培养学生良好的卫生习惯。
3. 用餐规范：教导学生用餐的规范，包括就座、用餐礼仪、饭后清理等，培养学生良好的饮食习惯和自理能力。
4. 教室秩序规范：教导学生教室秩序的规范，如整齐摆放物品、保持安静等，培养学生良好的学习和生活习惯。
5. 离园规范：教导学生离园的规范，如整理书包、排队出门等，培养学生良好的纪律意识和安全意识。
三、教学过程：1. 早操训练：a. 老师示范并指导学生进行早操动作，要求学生按照指令齐步前进、做操动作。
b. 分组进行集体操练，培养学生团队合作精神。
c. 鼓励学生积极参与，及时表扬他们的努力和进步。
2. 课间活动规范：a. 教导学生上厕所前后要洗手，并指导正确洗手的步骤。
b. 教导学生喝水时要有秩序，轮流排队。
c. 强调上课铃声响起后要迅速返回教室。
3. 用餐规范：a. 教导学生进餐前要洗手，并指导正确洗手的步骤。
b. 教导学生就座时要保持整齐，用餐时要有礼貌。
c. 教导学生饭后要将餐具放回指定位置，并帮助清理桌面。
4. 教室秩序规范：a. 教导学生保持教室整洁，规范物品摆放。
b. 教导学生上课时要安静听讲，不打闹、不说话。
c. 设置奖励机制，鼓励学生积极遵守规定。
5. 离园规范：a. 教导学生离园前要整理书包，不遗漏个人物品。
b. 教导学生排队出门，保持安全距离。
c. 强调离园时要和老师、同学道别，不擅自离开。
四、教学评价：1. 老师观察学生的表现，给予积极的肯定和鼓励。
2. 学生互相评价。
一年级 开学第一课 课堂常规训练
静息要求： 在说“安静”
的同时，快速的统 一面朝窗户趴在桌 子上
摆放书本要求
书本放在左上角 铅笔橡皮在笔槽笔 桌面整洁无杂物
口令： 一（ 一）班
请你拿出··书 抱臂---坐直 静息---安静
到 我就拿出··书
1.上课音乐响起，要迅速地走进教室，面朝前坐端正，安 静等待老师上课。老师走进教室，宣布“上课”，班长喊“起 立”，全体学生凳子归位立正站好后，再鞠躬向老师问“老师， 您好”，老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐”。同学们
熟记课堂口令
1.坐姿令：一二三 我坐端
抱臂——坐直 凳子---前推
2.静息令：静息---安静3.集中令：小耳ຫໍສະໝຸດ ---听声音小眼睛---看黑板
4.
小嘴巴---不说话
课堂口令
5.翻书令：请你拿出语文书 我就拿出语文书 6.比赛令：火车火车哪里开 火车火车这里开 7.表扬令：表扬 谁啊 XXX 棒棒棒
2.学生迟到，要走前门进教室，向老师喊“报告”，获得 批准后方可进入教室。
对齐桌椅
一年级课堂常规训练
一年级课堂常规训练一、课前常规。
1. 进教室。
- 轻轻走进教室，将书包放在指定位置。
- 主动向老师和同学问好，声音响亮、有礼貌。
例如：“老师早，同学们早！”2. 准备学习用品。
- 拿出课本、练习本、铅笔盒，将它们整齐地放在课桌上。
铅笔要削好，橡皮、尺子等文具摆放有序。
- 可以提前预习一下课本内容，看看今天要学习的课题和图片，对学习内容有个初步的印象。
二、课中常规。
1. 坐姿。
- 身体坐直，后背不靠椅背，眼睛平视黑板。
- 双手自然放在课桌上，左手在下，右手在上，两脚平放在地面。
2. 举手发言。
- 想要回答问题时，先举手。
右手臂自然伸直，手肘放在课桌上，五指并拢，举得高高的，但不要站起来或者大声呼喊。
- 得到老师允许后，再站起来回答问题。
回答时声音要响亮、清晰，让教室里的每个同学都能听到。
回答完毕后，轻轻坐下。
3. 倾听他人。
- 当其他同学回答问题时，要认真倾听。
眼睛看着发言的同学，不做小动作，不打断别人的发言。
- 如果有不同意见，可以等同学回答完后，再举手补充。
4. 课堂纪律。
- 遵守课堂纪律，不随便讲话、打闹。
如果有特殊情况需要离开座位，比如要去上厕所，要先举手向老师报告，得到老师同意后再轻轻离开座位。
- 认真听讲，跟随老师的思路。
老师在黑板上写字或者讲解重点内容时，眼睛要看着黑板；老师提问时，要积极思考。
三、课后常规。
1. 整理学习用品。
- 下课后，先把课本、练习本整齐地放进书包。
- 将铅笔、橡皮等文具放回铅笔盒，检查有没有遗漏的东西。
2. 离开教室。
- 轻轻把椅子推到桌子下面。
- 有序地离开教室，可以和老师、同学说“再见”。
一年级课堂常规训练
龙山小学一年级新生课堂常规训练篇第一课时：《上课和下课》活动目标：1、初步学习课前准备。
2、知道基本的训练口令。
活动准备：PPT、小贴花活动过程：一、清楚上课铃声，做好课前准备小朋友们刚刚听到的这道铃声是上课铃，这是表示上课了，所以同学们应该马上进教室，找到自己的座位后，先看看自己的课桌椅有没有摆整齐，轻轻地将桌椅摆整齐之后马上拿出书本、文具盒，坐端正，等着老师来。
小朋友们都记牢了吗？如果你在铃声响后还没有立刻回到教室，那你就是“迟到”了哦！在下节课的时候，老师会注意，看看哪些小朋友能够听到上课铃声马上进教室，那这些小朋友一定有一对像小兔子一样灵敏的耳朵！二、上课前的要求在老师进教室之后，由小班长喊“起立”，全体同学马上站在凳子的靠过道的这一侧（老师走向每组明示学生所要求站立的位置），然后老师会向同学们鞠躬并且问好：“同学们好”，那么同学们也应该要怎么样呢？对啦，也要向老师鞠躬问好：“老师好”，等老师说：“同学们请坐”之后，小朋友们轻轻而快速地坐下，然后要坐的端端正正。
——教师每说到一个环节都要停下来，进行动作示范和解说。
——现在我们来练习一下，老师从进教室开始，看看哪些小朋友把老师刚刚说的都记住了！——反复练习几遍三、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）1、123——坐得端321——坐整齐！2、123——坐坐好 321——请安静3、小嘴巴——不说话！小眼睛——看黑板！（看老师！）小小手——放桌上！小耳朵——听声音！4、谁最棒——我最棒！5、请坐好——坐好啦！6、请你跟我这样做——我就跟你这样做!7、写字——一拳，一尺，一寸！8、站起来——大声讲。
9、同学讲——仔细听。
10、身体——坐直!11、说停——就停！12、手指——点对！13、两手——放平！14、课间做游戏——规则要牢记！15、师（双手击掌3次，有节奏的X X X ）——生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X ）四、下课前的要求1、老师在下课铃声响前两分钟提醒小朋友做好准备，要求下课铃声响起时竖起耳朵仔细听一听，并说一说：下课铃声有什么特点？和上课铃声有什么不同？2、下课铃声响后，和上课前一样，由小班长喊“起立”，全体同学马上站在凳子的靠过道的这一侧，然后老师会向同学们鞠躬并且跟同学们说：“同学们再见！”那同学们也要跟老师鞠躬，并且跟老师说：“老师再见！老师您辛苦了！”——反复练习两遍3、接下来就是一件很重要的事情，请小朋友把书本、文具盒收进书包，做好下节课的上课准备，并检查一下桌子上、凳子旁有没有垃圾，如果有就马上捡起来扔进垃圾桶之后才能走出教室去玩游戏、上厕所……五活动结束这堂课我们明白了，作为一个小学生，不仅能认识新同学、学习本领，我们还必须要遵守规矩，只有一个懂规矩的小朋友，才能更优秀！第二课时：《课堂里的听话和说话》活动目标：1、通过活动能够学会认真听讲。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一、指导学生学会如何坐
1、双脚平放到地面上，不能蹬前面同学的凳子，也不能蹬自己的凳子。
2、上身坐直。
3、双手放到身体两侧或者膝盖上。
二、指导学生有事情时如何举手发言
1、老师讲话时，如果学生有事情,要举手发言，举右手半臂。
2、得到老师允许后,起立发言。
三、指导学生学会站队
1、双脚并拢，脚跟靠在一起。
2、身直头正向前看，保持安静。
3、双手伸开，五指并拢，不要握拳，放在身体两侧。
4、记住自己前后同学的样子。
四、指导学生去洗手间
1、下课后在走廊站队。
2、由老师领到洗手间。
3、按照顺序轮流去,一个人一个蹲位。
4、如厕时双脚分别踩在便池两侧，便后冲厕。
5、去完的同学到走廊，排队等候。
五、教给孩子读书的正确姿势
1、坐姿：坐姿要正确，上半身坐直，两脚平放地上，双手抓着书下方，把书立于桌面上，两眼离书一尺远。
2、站姿：起立，身体要站直，两脚平放地上，双手抓住书，书稍低于眼睛,距离眼睛一尺远。
六、指导学生书包如何摆放
1、分书包柜,让学生认清自己的书包柜(由教师贴好名签)。
2、早晨进到教室后，把要用到的书、本、文具盒从书包里拿出来。
3、收拾完，把书包贴自己小柜的右边立好。
有书包带的一面贴着柜子，尽量不要露出书包带。
书包拉锁拉好，立住。
4、平时书包就应放在自己的柜子里而不是座位上，放学收拾书包时再取回，在座位上收拾。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练一、早读训练1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。
2.准备好早读课的书。
3.在老师的带领下进行早读。
二、课堂常规训练1.指导学生坐的姿势。
2.指导学生举手回答的姿势。
3.指导传接本子的动作。
4.指导学生摆放书本和研究用具的训练。
一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。
一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。
小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。
棒棒棒——你真棒！请你跟我这样做——我就跟你这样做。
小火车在哪里——小火车在这里。
小火车开起来——咕噜咕噜开起来。
双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。
（×××——××）三、整队训练1.排队要求：静、齐、快。
2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。
四、上下课的训练1.上课要求（1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。
（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
（3）上课问好训练。
2.下课要求（1）等老师宣布后才可以下课。
（2）下课再见训练。
（3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。
（4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；）（4）活动场地范围的规定。
（5）下课留意点：不奔跑打闹，不做风险举动。
5、熟悉校园，熟悉研究环境。
六、午餐通例训练（1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。
（2）洗手时不奔跑。
（3）列队不拥挤。
【教育随笔】今日的常规训练
【教育随笔】今日的常规训练常规二字已深入到每位小学班主任的心中，小学生不像初高中的孩子那么自觉那么有自控力，所以得时不时训练常规，让他们有一个良好的行为习惯。
今天班会课便开展了此项工作。
在进行训练之前，先对他们提出了要求，需要做到“自信”二字，一顿pua之后，他们是特别的有精神，于是开始进行常规训练。
一、进校问好1.向老师问好（老师，早上好！）。
二、自主早读1.每天来得最早的孩子拉开窗帘，打开窗户。
2.领读员组织开展领读工作三、课前准备（一）课前准备1.将自己的桌椅摆放端正。
2.准备下节课所用的学习用具：书本置于课桌左上角；笔放置于笔槽内，橡皮、直尺摆放于课桌右上角。
3.上课铃声响后，在座位上静息等待老师（面朝教室门的方向）四、课中常规（一）师生问好1．教师宣布上课，值日生呼：“站”全体孩子向左跨半步或右跨半步从座位起立，站立于通道上，队列横排和纵行对齐。
— 1 —2.齐呼：“站如松”。
全体学生行鞠躬礼45度，身体立正后，注视老师，齐呼：“老师，您好！”3.老师问好后，值日生呼“坐”，其呼“坐如钟”，然后开始上课。
（二）听课姿势1.身体坐正，背挺直。
2.双手置于课桌上，左手在下，右手在上（左利手相反）。
3.双脚平放，与肩同宽，目视老师，专注倾听。
(三）举手发言1.教师提问后，认真思考，知道答案者都应该举手示意。
2.举手时，左手平放桌上，右手高举。
3.被邀请回答问题的孩子，左跨半步或右跨半步从座位起立，站立于道上，身体直立，双手自然放于身体两侧。
4.发言者目视老师，声音洪亮，表述完整通顺。
5.若发言同学表述出错、不完整或者有其他困难，其余同学举手示意，邀请发言规范为“我为他补充……”或“我来帮他……”或“我不同意他的看法，我认为……”（四）下课1.下课铃响后，教师呼“下课”口令。
2.值日生呼“站”，全体起立，呈立正姿势，鞠躬45度，呼“老师，休息”；4.下课后，值日生上来坐课后准备工作— 2 —5.如本节课后有眼保健操，本节课必须在眼保健操完毕后方可下课。
小学始业教育常规训练
小学始业教育常规训练指的是小学一年级学生刚刚入学时，学校对他们进行的一系列常规训练。
这种训练旨在帮助学生适应小学生活，建立良好的学习习惯和规矩。
以下是一个____字的小学始业教育常规训练的示范计划：一、培养良好的生活习惯1. 早晨起床活动：学生每天在规定的时间内自主起床，并完成晨间活动，如刷牙洗脸、整理床铺等。
2. 饮食健康：学校提供营养均衡的早餐，并组织学生共同就餐。
餐后教育学生摆放餐具规范并讲解餐桌礼仪。
3. 午休时间：午休时间的安排是保证学生身体和精神上的休息，可以进行小憩、听音乐等简单的放松活动。
4. 安全教育：学校组织学生参加安全教育讲座，教育他们如何正确面对危险并学会保护自己。
二、养成良好的学习习惯1. 学习环境的营造：学校给每个学生配备一张整洁的学习桌，教育学生保持桌面整洁，学习用品摆放整齐。
2. 学习仪态：教育学生坐姿端正、手持正确的书写工具、眼睛离书适当距离等。
3. 完成作业：学生每天按时完成作业，可以找同学讨论、请教老师等，培养问题解决能力和合作意识。
4. 学习计划与目标：学校帮助学生制定学习计划和目标，并进行定期复习、检测和奖惩措施，激励学生积极学习。
三、加强团队合作意识1. 团队活动：学校组织学生参加各类团队活动，如集体游戏、班级比赛等，培养学生合作、沟通和竞争意识。
2. 互助学习：教育学生互相帮助、共同进步，可以设置学生之间的学习小组，互相交流、分享学习经验。
3. 班级活动：组织班级集体活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和友谊。
四、丰富的课外活动1. 读书活动：学校鼓励学生多读书，并组织学生阅读分享会，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 社区参与：学校组织学生参加社区服务活动，如义务清洁环境、植树活动等，培养学生社会责任感。
3. 艺术欣赏：学校组织学生参观美术馆、音乐厅等，进行艺术欣赏活动，培养学生的审美能力和文化素养。
五、家校合作1. 家长教育：学校邀请家长参与到学校的教育活动中，提供家长教育课程，帮助家长更好地支持学生的学习和成长。
第一课 课堂常规训练
课堂常规训练
教学目标：
１、学生了解电脑教室的上课规则
２、学生了解电脑课的课堂常规
教学过程
１、进入教室时间要求；
２、坐位安排；
３、入室即静。
告知并训练学生进入电脑室第一时间保持安静，坐在座位上等待上课。
４、教师自我介绍。
５、不乱动设备，在没有正式进入课程前，不允许乱动电脑主机、屏幕、鼠标、键盘等设备。
６、安全须知。
不可乱动电源、电线，在电脑出现无电状态时，不可私自接通电线，需举手告知上课老师，等候老师帮忙处理。
７、上课的期间，需认真听讲，在没有教师允许的情况下，不能私自使用电脑，上课教室讲解时，需认真听讲，不可做其他无关事情，如有问题，请先举手示意，再提问题。
８、如有小组合作学习，除了教室特殊安排，一般以同一排三个同学为一个小组，小组讨论时，除了自己小组，请不要私自走动到其他小组讨论。
９、当老师说：下面我们开始广播时，一时间停下手中的练习，安
静的关注自己的屏幕（如果你的练习还没完成，请不要发去惊讶的声音，后面会安排时间让你们自己完成练习）。
１０、当老师说：请面向老师时，请第一时间停下手中的练习或者任务，关注教师，认真听讲（因为你可能错过下一个任务的要求）。
１１、。
开学常规训练
西华师大附小校园清洁公约
一、室内清洁要求 要求学生准备草稿本，不使用单页草稿纸，不撕本子，不传纸条。做到眼 前三包，见到垃圾主动捡起来。 1、地 面：无垃圾、无污迹、无痰渍，特别注意门后、墙角、桌椅脚等。 2、卫生角：清洁用具摆放整齐，垃圾桶周围干净整洁，垃圾桶定期清洗。 3、桌 柜：课桌椅整洁，不乱写乱画。抽屉、壁柜、讲台干净整洁。 4、窗 台：无积灰，不放拖帕和伞具等杂物，防止高空坠物。 二、室外及个人清洁要求 1、要求学生不带零食到校，不在校门口小卖部购买零食。 2、要求学生不随地丢纸屑等垃圾，不从高处扔东西，不往窗外扔东西。 3、要求学生不做恶作剧（如在墙壁上涂画或堵塞厕所下水道等）。 4、个人卫生，勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲；衣着整洁、大方、得体。 三、两操要求 1、广播体操：迅速，整齐，精神，安静。 2、眼保健校一日学习生活常规 上学： 服装整洁，穿戴得体，少先队员佩戴红领巾，学习用具、卫生用品准备齐全。 按时到校。 见到老师、同学和认识的人都要礼貌招呼。 进校后： 放好书包，交完作业，完成“岗位劳动” 整理好学习用品，做好课前准备。 集合： 听见广播信号迅速集合，排好路队沿指定路线来到操场。会后沿指定路线返回。 升旗时脱帽肃立，不能走动、说话。少先队员敬队礼。 集合时做到静、齐、稳。 做操认真、动作有力、节奏准确。 学习： 铃声响，迅速入座、静息。坐姿正确，不玩东西，不说话。 精力集中，专心学习，教师呼叫姓名时，迅速起立，回答问题清楚明白。 独立思考，勇敢地发表自己的见解，直至弄懂问题为止。 课后认真复习，按时完成作业。
校园安全公约 教室内安全 不在教室内外追逐打闹，不能大声喧哗嬉笑。 接开水应守秩序，小心烫手，不浪费水。用完水后关好水龙头。清洗拖 帕时节约用水。 进出教室轻轻开关门，待门完全打开后再进出。进出教室守秩序，不要 拥堵，不能踢门。 全体离开教室时要关门、关窗、关灯、关电教设备。 不把身体探出窗外或护栏外。擦窗户时注意安全（不擦外部玻璃）。 铅笔不削两头，进行活动时放下手中的学习用具。 进出座位时要谦让，坐在里面的同学进出时，坐在外面的同学要起立让 出通道。 上课时不在别班教室外逗留、玩耍、吊窗户。 不摸电源、开关。 不带打火机、小刀、玩具、零食等与学习无关的物品进校。 妥善保管自己的物品。不随便翻别人的书包，不拿别人的东西。 楼道安全 不在楼道上系鞋带、做游戏。在楼道上不推、不拽、不挤、不跑。 上下楼慢步轻声，靠右行，人多时候不逆行。 不坐扶手，不滑扶手。 不往楼下倒水、扔东西、吊绳子。 集合集会、做课间操时，上下楼走指定的楼道。
一年级新生课堂常规训练内容及要求
一年级新生课堂常规训练内容及要求1. 课堂行为规范1.1 上课认真听讲嘿，小朋友们，今天我们要聊聊上课的时候该怎么做才能更棒哦！首先，听讲的时候，咱们可得聚精会神，不要走神哦。
想象一下，老师讲课的时候，如果你在想着玩具或者零食，那可就错过好多有趣的知识了！所以，坐直了，耳朵竖起来，眼睛盯着老师，咱们就像小小侦探一样，认真听讲，什么都不放过！1.2 课上积极发言接下来呢，咱们说说发言的事儿。
上课时，老师提问的时候，可别害羞啊！你可以像小鸟一样，勇敢地举手发言。
发言可不仅仅是回答问题，还可以分享自己的想法。
记得，有时候同学们的回答也会给大家带来灵感，大家一起讨论，真是热闹得很呢！只要你说出来，大家都会认真倾听，记住，这可是咱们共同学习的好机会哦！2. 课堂纪律2.1 不打扰他人咱们课堂上有一个重要的纪律，就是不要打扰其他的小朋友。
想象一下，正在专心致志地做作业，突然旁边的同学在说话，真是让人分心得很呢！所以，大家要学会安静地做自己的事。
如果你有问题，等老师或同学有空再问，耐心等待可是个好习惯哦！这样大家都能专注学习，课堂气氛就会更好，真是一举两得呢！2.2 及时完成作业再来说说作业的事。
老师布置作业是为了帮助大家巩固知识，完成作业可不能马虎哦！每天放学后，记得认真做作业。
我们可以把作业当成一场小小的挑战，完成后就能收获满满的成就感。
如果遇到困难，别着急，想想老师教过的办法，或者请教身边的小伙伴，大家一起加油，总能找到解决办法的！3. 课堂参与3.1 积极参与活动咱们的课堂可不仅仅是听讲、做作业，还有好多有趣的活动呢！无论是小组讨论，还是游戏环节，积极参与可是很重要的。
想象一下，当你在游戏中全力以赴的时候，朋友们的欢笑声，那是多么开心啊！参与活动能让你学到更多的东西，还能交到好朋友哦。
放开胆子，和大家一起玩吧，课堂也能变得热闹非凡呢！3.2 尊重老师和同学最后，咱们来聊聊尊重的问题。
尊重老师和同学可是课堂上最重要的事情。
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练
一年级新生入学常规训练包括以下内容：
1. 纪律训练：教授学生校园规章制度，如遵守课间休息规定、进出教室的次序等。
2. 规范站立、坐姿训练：教授学生站立、坐下时的正确姿势，培养良好的坐姿习惯。
3. 集体行动训练：培养学生行走、排队等集体行动的意识和能力。
4. 校园安全训练：教授学生如何安全地使用校园设施，如楼梯、电梯等，以及火警、地震等突发事件的应对方法。
5. 礼仪训练：教授学生礼貌用语、敬重师长、同学之间的礼仪等。
6. 校外活动训练：带领学生参观校外环境，如图书馆、博物馆等，培养其良好的参观礼仪和自我防护意识。
7. 环保意识培养：提醒学生保护环境，垃圾分类，节约用水等。
8. 文明用语培养：教授学生使用文明用语，避免恶言恶语。
这些训练旨在帮助一年级新生适应学校生活，养成良好的生活习惯和行为规范。
这些训练应以小组或班级为单位进行，通过实际操作和模拟演练引导学生逐渐掌握这些技能和规范。
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课前准备
（1） 预备铃声响，学生立即走进教室，安静坐在自己位 置。
（2 ）听到老师：“上课”口令后，小班长喊口令：“起 立” “向老师问好” “老师，您好！”（鞠躬） 老师回答“同学们好（鞠躬）------请坐”。
下课铃响后
当老师说“下课”后，小班长说“起
立”，同学们起立并说“老师，再 见”，老师说“同学们，再见”
听到音乐响起后， 男女生一起走出教室。
（2）、教室外：
去厕所：走中线的右边，靠近窗户的一侧 回教室：走中线的右边，靠近教室的一侧
走廊、操场行进
队伍内保持安静，两两对齐，前后跟紧。
小蜜蜂卡
水彩笔、跳绳、数学教具等放在书包里，需要时提前拿 出。
桌面课本，统一放在左上角，本子在最上面，一支铅笔放 在书的旁边，笔尖朝自己。
书包橱内摆放
书包的面朝黑板，斜着放入书包橱，小尾巴塞进去。 水杯左侧靠着书包橱，前面留出四指的距离。
点名
听到老师点到自己名字后，立刻大声利索回答"到"。
拿出下节课上课需要用的物品后，再
离开座位活动
课堂坐姿
双手放平，左手在下，右手在上。 头正、肩平、背直、足安，小屁股坐半边。 一拳一尺一寸 捏 垫 跟 空
书本文具的摆放
抽屉洞内，大课本在下，小课本在上，书脊朝外放在洞 内左角。洞内右侧放练习本和笔袋，大练习本在下、小练 习本在上，笔袋竖着放。（准备一个小盒放橡皮屑）
写字
小朋友，写字时，正确姿势要牢记；
眼离书，约一尺，胸与桌，离一拳； 离笔端，约一寸，脚臂肩，要摆平； 写作业，要认真，好习惯，早养成。
返校
小朋友，回家后，先作业，后玩耍；
返校时，用品齐，小书包，要整齐； 铅笔七，橡皮一，尺子一把要备齐； 校爱我，我爱校，每天上学不迟到。
回答问题
起立向座位外侧跨出一步，身体立正，大声、利索、 全面的回答问题，回答完毕后坐下。
站队
、校园行进。 3 进入操场。
1 教室内站队
（1）、教室内： 全体起立，轻轻把凳子放在桌子下，站在自己座位上。
a
b
c
男女分开站队，男生站在教室靠窗走廊，女生站在教 室靠门的走廊。
我是小学生了！
学习习惯儿歌
读书
读书时，要做到，手握书，斜度适；
眼离书，要一尺，脚放平，背挺直； 眼睛看，心中想，声音亮，读出情； 别人读，认真听，常交流，交朋友。
上课
铃声响，进课堂，书本文具整齐放；
专心听，认真想，眼睛看着老师讲；
会看图，善读文，边看边读动脑想；
要发言，先举手，身体站直声要亮。