高考作文语言创新招术之五十二 排比造势法(整理精校版)

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高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比

高考作文如何出彩(2)排比作文的语言要讲求排比,排比能给人一种宏伟的气势。

下面就从五个方面谈谈巧用排比的几种方法。

一、排比起兴法—羞答答的玫瑰静悄悄地开例1:如果我米洛斯的维纳斯,我决不舍弃“美貌”;如果我是古希腊的柏拉图,我决不舍弃“才学”;如果我威尼斯的夏洛克,我决不舍弃“金钱”……如果我只是我自己,那么我决不会放弃“诚信”。

《孔雀东南飞》中首句“孔雀东南飞,五里一徘徊”是典型的起兴例子。

这里假设自己是维纳斯、柏拉图和夏洛克,而决不会舍弃“美貌”“才学”和“金钱”,让读者推想,明白其意“我”不是上述三人,而是“我自己”;既是“我自己”就决不放弃“诚信”。

正是有这一组起兴式的排比,才将的意思如羞答答的玫瑰静悄悄地开一样不露声色地表达达出来。

例2:如果你失去了金钱,你只失去了一部分;如果你失去了健康,你只失去了一半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗。

先写了两个假设关系的复句,用“失去金钱”“只失去一部分”和“失去健康”“只失去一半”来起兴,目的是引出“失去诚信”则“一贫如洗”这个结论。

一串的假设造成气势,使人不得不从反面的假设中警醒:人生一世,必须守住“诚信”这块心灵“麦田”。

将一个排比句组织成三个相对完整的段以示强调,会在第一时间吸引阅卷老师的视线,不妨一仿。

二、排比归纳法——杜鹃花儿遍地开例3:正因为有了一诺千金的豪情,才奏出易水送别之歌。

诚信——中国侠客永恒的旋律;正因为有了海誓山盟的执着,才唱出了化蝶共舞之歌。

诚信——中国情人缠绵的绝唱;正因为有了为民谋福的诺言,才弹出了清正廉洁之歌。

诚信——中国清官司恪守的定律。

本例深谙数学归纳法的要旨,他先用古代荆轲刺秦王易水送别的典故推出“诚信”是“中国侠客永恒的旋律”,再用“梁祝化蝶”的典故推出“诚信”是“中国情人缠绵的绝唱”,最后再用现代社会中焦裕禄、孔繁森等清官的事例得出“诚信”是“中国清官司客守的定律”。

由此我们就可推论:无论是古代还是现代社会,“诚信”都是人们必不可少的思想品德。

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法 doc

高考作文立意创新技法讲义:妙语连珠法和排比造势法妙喻连珠法比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法,也是一种形象化的表达方法,更是文学创作的重要手段。

广义的比喻即打比方,它是借两个事物的相似点进行类比。

高考作文中要想使对象表现得更形象真切,更好地表达出对事物的爱憎和褒贬,更好地描绘出事物的内在特点,就必须靠形象化的比喻手法。

文章中如果用了好的比喻,分数一定也会高出一个等级。

如高考作文《尝试》,一位考生是这样开篇的:“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者,尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者,那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。

十八个春秋,风风雨雨。

回顾往事,我无悔无憾;展望未来,我信心百倍。

我勇敢地面对生活,因为生活教会了我勇于尝试。

”作者开始连用四个比喻,化抽象为具体,化深奥为浅显,它一出现,就使人精神为之一振。

好的比喻有哪些作用呢?一、能化无形为有形,突出形象美。

以文字形式出现的比喻句,本体常是抽象的或无法作用于人的视觉感官,那么喻体则应是具体形象的。

因为审美感受只涉及对象的外观。

用形象的具有审美性的具体事物来描绘无形的对象,能有效地突出其形象美。

如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,就是典型的化无形为有形。

二、能化有形为无形,突出朦胧美。

读一首诗,大家都觉得它美,但对它的美说出确定的“所以然”来,是难以办到的,“可以意会,不可言传”。

在比喻修辞中,用无形的喻体比附有形的本体,也可达到这种效果。

如“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”就是这样。

三、以多喻一,突出动态美。

对同一事物,用多个形象来比附。

由于喻体形象的丰富性和多层面,造成句势的连贯、思维的跳跃、情感的跨越,从而形成一气呵成、飞流直下的动态美,如果说理,则可以把一个相当复杂的意思阐述得通俗透彻,层次分明。

例文1湖北考生人生就是一张答卷。

它上面有选择题、填空题、判断题和问答题,但它又不同于一般的答卷。

作文范文之博喻例子作文

作文范文之博喻例子作文

博喻例子作文【篇一:排比博喻造势法】用排比博喻造势法,分别以“青春”“信念”“毅力”“爱心,诚信”为话题,各写一段话。

示例:青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

青春是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷、一路执着地奔向大海的小溪,是挺直了躯干、舒展了满怀的葱茏、热烈的拥抱蓝天的白杨。

信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅丽,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。

诚信如春天里第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;诚信如夏天的一块西瓜,含在口中,甜在心里;诚信如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;诚信如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。

宽容是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘污染。

宽容是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。

宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处事的基本法则。

【篇二:高考满分作文精彩开头】高考满分作文精彩开头文章开头的方法很多,在近几年的高考作文和平时训练中,涌现了许多绝妙的开头,现略加归纳,以供大家备考时参考。

学会排例法,为你的议论文添文采-2024年高考议论文写作方法与技巧

学会排例法,为你的议论文添文采-2024年高考议论文写作方法与技巧
危难的无私奉献让我们将他们一一铭记,如此场景将永不褪色!
二、例中分析式
•因果关系排比 •假设关系排比 •条件关系排比 •转折关系排比
因果关系排比
典例3: ①事业是人生的不朽丰碑。②人类的历史告诉我们:凡是
留载下入英史名 册的 ,人是结,因构无为不他:成们观就为点了中伟华句大民、的族事留业下。了伟③大屈的原爱、国岳精飞神、;郑李成自功成之、所洪以秀
四、阐释思维论据排例法
典例9: 什么是家国情怀?家国情怀在不断地继承和发展,而
今天,家国情怀就是卓嘎一家三代传承精神,做国土的坚 定守护者;是姚志诚扎根航空事业六十余载,数十年如一 日的默默奉献;是陈嘉庚捐资办学的义举;是鸿星尔克在 洪灾下的慷慨捐赠…………在他们的精神世界里,有一种信 念,有一种坚毅,有一种奉献,有一种凝聚着民族精神和 人格魅力的鲜红因子,那就是永远高贵而纯洁的爱国灵魂。
全祖、冲孙之中之山所以之所 永远以为名阐人垂民千释纪古句念,、,是因是为因它为们他推们贡动献了了历自史己的的前聪进明;才蔡智伦,、在毕科升、 学领域为后人留下享排用不比尽叙的例发与明创分造析。句④、谁建树对人类有益的事业, 谁就筑起一座人生的总纪念结碑句。
假设关系排比
典例4:① 注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德,才能不 断自我完善的。②凡立功名于世者,无不是从小处做起。③若无每日闻鸡
一双有力的大手将孩子稳稳托住,托住了父母同样下坠的心和国人对道德的
质问;曾记否,当挡风玻璃被铁块砸碎,吴斌,你忍住肝胆破裂的疼痛拉动
车闸,将车停稳,挽救了一车人的性命;曾记否,在狂奔而来的汽车前,张
丽莉,你用双手推开了学生,自己却失去了双腿…… ④正因为有了困境中的 援助之手,良心得以安抚,美德得以传承,人间得以有温情。 ⑤是救他人于

【高考作文】高考议论文排比例举

【高考作文】高考议论文排比例举

【高考作文】高考议论文排比例举博文收藏03-05 1258有文采是高考语文《大纲》“等级”评分的内容之一。

孔子云:“言之无文,行而不远。

”近几年高考满分作文中,一篇篇文采飞扬的佳作成为话题作文的一大“亮点”。

而修辞出新,文句有意蕴则让这“亮点”更加熠熠生辉。

在众多的修辞手法当中,排比特别引人注目,主要是考生使用排比句出现了一些新的气象,即在使用排比的修辞出现了创新。

排比创新主要表现在以下几方面:一.排比+比喻。

排比句更能充分地表情达意,比喻句可使文章内容表达得形象生动而有意蕴,尤其是连续运用比喻来状物抒情的博喻和排比句连用,不仅让文章的内涵丰富起来,而且更显文采,加深读者的印象。

例如:(1)如果说他的命运是那破旧的花架,那么因为他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运是那漆黑的夜空,那么因为他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那贫瘠的土地,那么因为他的坚强意志,变得葱葱郁郁,油油绿绿。

(2004年福建一考生的《人生的斗士》)(2)爱像大海般的深沉,可以包容一切;爱像露珠般的清纯,可以滚滋润心田;爱像火焰般的炽热,可以熔化冷酷;爱像白云般的纯洁,可以点缀蓝天。

(2003年陕西一考生的《莫让白云遮住了阳光》)(3)选择,是深邃的天空中霎时滑过的一颗流星;选择,是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑;选择,是如水的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。

(2002年山西一考生的《在选择中起航》的开篇)二.排比+引用。

排比可使文章的句意气势磅礴,引用化用古诗词,又能使文意计庄重典雅,语言流畅而不失华丽之风。

这种句式避免了描述性语言的刻板平淡,议论性语言的繁冗拖沓,成为几年来增加作文文采的“流行式”。

如:(1)你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。

(2004年重庆一考生的《独上高楼》)(2)不同的人有不同的追求,有的人追求“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,有的人渴望“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,也有的人为“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”而感动。

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

【作文专项】考场作文“排比增势法”写作技巧指导(技法+例文+点评)

在考场作文中,恰如其分地运用排比,犹如为文章注入一股雄浑磅礴的力量。

它不但能够强有力地增强语言的气势,更能够高度集中地表达特定的意思或深沉炽热的感情。

同时,排比还为文章营造出结构上的整齐之美,极大地增强了文章的艺术魅力。

那整齐的段落句式,宛如精美的建筑,散发着独特的建筑美;其铿锵鲜明的节奏,恰似激昂的乐章,拥有着动人的音乐美。

再加上众多统一的内容以及直贯而下的语势,淋漓尽致地展现了排比修辞独有的壮美风格。

一、如何构成排比1.变换时空构成排比所谓“变换时空”意味着依据时间与空间的巧妙变换,从多个维度全面展开,从而使内容丰富多彩、绚丽多姿。

例如:“我爱那微风轻拂、万物复苏的春天,大地如同被唤醒的睡美人,处处洋溢着生命的活力;我爱那骄阳似火、热情奔放的夏天,天空好似燃烧的画布,每一处都绽放着激情的火焰;我爱那金风送爽、硕果累累的秋天,田野仿若金色的海洋,满是丰收的喜悦;我爱那银装素裹、宁静祥和的冬天,世界恰似梦幻的童话王国,散发着纯净的魅力……生活恰似这四季轮回般的丰富多彩,我对我的生活更是满怀热爱与珍惜。

”通过不同季节的独特魅力,生动地展现了生活的多元与美好。

2.物类变换构成排比所谓“物类变换”,即通过不同物类的灵动变换来形成排比。

这些物类可以是活泼可爱的动物,可以是生机勃勃的植物,还可以是如诗如画的景物。

比如:“鱼儿在清澈的河水中欢快地游弋,那是它们温馨的家园,承载着自由的梦想;花儿在肥沃的土壤里尽情绽放,那是它们美丽的家园,孕育着生命的希望;鸟儿在澄澈的天空中自由翱翔,那是它们广阔的家园,象征着对远方的向往。

而人类,迫切需要一个没有硝烟的世界,一个和谐美好的家园,那是心灵的避风港,是灵魂的栖息地。

”不同物类对家园的不同需求,深刻地引发了人类对和谐家园的深入思考与渴望。

3.巧用对比构成排比即将正反事物或正反方面巧妙地放在一起进行鲜明对比,以此更好地表达深刻的思想与鲜明的观点。

例如:“在真实与虚伪之间,我毫不犹豫地唾弃虚伪,因为真实是心灵的灯塔,照亮前行的道路;在忠诚与背叛之间,我毅然决然地厌恶背叛,因为忠诚是友谊的基石,奠定深厚的情谊;在宽容与狭隘之间,我坚定不移地保留宽容,因为宽容是胸怀的海洋,容纳世间的万物;在自尊与阿谀之间,我始终如一地恪守尊严,因为自尊是人格的脊梁,支撑着高尚的灵魂。

高考语文 作文语言创新招术 52排比造势法

高考语文 作文语言创新招术 52排比造势法

高考作文语言创新招术之五十二排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

高考满分作文的排比运用技巧谈略

高考满分作文的排比运用技巧谈略

高考满分作文的排比运用技巧谈略排比是一种常见修辞手法。

在作文中,排比的使用不仅能产生语言形式上的匀称和声音韵律上的往复美,而且能给读者以深刻的印象。

这种句式不仅气势壮阔,情感充沛,而且表现力极强,无疑会为作文锦上添花。

综观近四年全国高考满分作文,排比的运用多有妙处。

现略举如下:一.事例性排比,既渲染气氛,又能达到以少胜多、以约驭繁的效果。

写作散文、议论文等不可缺少事例材料。

事例材料的表述方法多种多样,或抓住一个完整的故事叙述,或选取几个片断,或铺写场景,或描写细节。

有时候需要把事例浓缩概括,列举典型,这时候就形成了事例性排比。

这样,列举的材料虽然只是几例,但能使读者感知、获得丰富鲜明的形象。

例1:我看到,温总理弯下腰握住孩子的手告诉她:“孩子别怕”。

我看到,年轻的战士望着坍塌的小学校,跪在地上哭喊:“让我再进去救一个!”我看到,空降兵们写下遗书,面对地形资料完全模糊的山林,义无反顾地跳下。

我看到,志愿者们奔赴医院没日没夜地守护着伤员。

我看到,夜晚降临,大江南北闪动点点烛光,响起声声祈祷。

(08湖北《举手投足之间》)这个事例性排比用“我看到……”五个分句,一个画面接连一个画面列举人们的救助行为,创造出由点及面的举例效果,“一方有难,八方支援”的形象,鲜明地印入读者的心目中。

二.抒情性排比,抒情淋漓,感人肺腑。

考生写作到动情时,常常情不自禁,不可遏止的感情像一股股激流,奔泻而出,形成抒情的排比。

例2:好想好想握住你的手,让你笑着努力把手从我手中抽出;好想好想握住你的手,为你撑起一片灿烂的晴空;好想好想握住你的手,让我的体温注入你的手心;好想好想握住你的手,让我用一生的时间把你一世的恩情偿还;好想好想握住你的手,对你说:你的前半生我无法参与,你的后半生我奉陪到底。

……(06上海卷《我想握住你的手》)诗一般的组句,海一般的深情,虚实结合,感情激荡,达到了情满于山的效果,易于打动人心。

三.联想式排比,开阔读者视野,深化事物的理解。

高考语文作文立意创新招术60招

高考语文作文立意创新招术60招

高考语文作文立意创新招术 60 招下边是目 (目 后是招 之一,招 之二⋯⋯以此 推下去)·高考作文 言 新招 之六十·高考作文 言 新招 之五十九·高考作文 言 新招 之五十八·高考作文 言 新招 之五十七·高考作文 言 新招 之五十六·高考作文 言 新招 之五十五·高考作文 言 新招 之五十四·高考作文 言 新招 之五十三·高考作文 言 新招 之五十二·高考作文 言 新招 之五十一·高考作文 言 新招 之五十·高考作文 言 新招 之四十九·高考作文文体 新招 之四十八·高考作文文体 新招 之四十七·高考作文文体 新招 之四十六·高考作文文体 新招 之四十五·高考作文文体 新招 之四十四·高考作文文体 新招 之四十三·高考作文文体 新招 之四十二·高考作文文体 新招 之四十一·高考作文文体 新招 之四十·高考作文文体 新招 之三十九·高考作文文体 新招 之三十八·高考作文文体 新招 之三十七·高考作文 构 新招 之三十六·高考作文 构 新招 之三十五·高考作文 构 新招 之三十四·高考作文 构 新招 之三十三·高考作文 构 新招 之三十二·高考作文 构 新招 之三十一·高考作文 构 新招 之三十·高考作文 构 新招 之二十九·高考作文 构 新招 之二十八·高考作文 构 新招 之二十七·高考作文 构 新招 之二十六·高考作文 构 新招 之二十五·高考作文 材 新招数之二十四·高考作文 材 新招数之二十三·高考作文 材 新招 之二十二·高考作文 材 新之招 二十一 多面表达法正 反 法流行色彩法文言移植法风趣 法名句生 法曲折委婉法句式参差法排比造 法妙 珠法法 声 色法 新立异法旧瓶新酒法移植 新法故事新 法新 告法 歌散文法小 科幻法 感漫笔法 演 广播法影 法日 信法童 寓言法照 合法 序多 法波 跌荡法欲擒故 法点面 合法抑 生 法 念解疑法 豹尾法冰糖葫芦法偶合妙 法 互 法 剪接法原理浸透法画龙点睛法正 照法以少 多法·高考作文材新招之二十感情人法·高考作文材新招之十九移形位法·高考作文材新招之十八文料交融法·高考作文材新招之十七引据典法·高考作文材新招之十六偷梁换柱法·高考作文材新招之十五空法·高考作文材新招之十四今追昔法·高考作文材新招之十三与俱法·高考作文立意新招之十二反琵琶法·高考作文立意新招之十一出奇制法·高考作文立意新招之十旁敲法·高考作文立意新招之九点睛明旨法·高考作文立意新招数之八借象意法·高考作文立意新招之七剥笋法·高考作文立意新招之六由虚入法·高考作文立意新招之五避就虚法·高考作文立意新招之四小大作法·高考作文立意新招之三大小作法·高考作文立意新招之二多角立体法·高考作文立意新招之一高屋建瓴法高考作文立意新招之一高屋建瓴法所“高屋建瓴法” ,就是指作文要“大气” ,有高的立意,也就是要有才。

高考作文档次提升方法之排比造势回肠荡气及情感动人获得共鸣_高考作文指导

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适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了作者积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

作者语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

高考作文技巧如何运用排比句法

高考作文技巧如何运用排比句法

高考作文技巧如何运用排比句法高考作文作为一种重要的考试形式,在考生之间竞争激烈。

为了让自己的作文更加出彩,运用恰当的写作技巧至关重要。

排比句法作为一种常用的修辞手法,可以有效提升作文的表达力和说服力。

本文将探讨高考作文中如何巧妙运用排比句法,提升作文的质量。

首先,我们需要了解排比句法的基本定义与特点。

排比句法是指通过重复使用相同的语法结构或词语的方法来进行修辞表达,以达到加强语义、强调效果的目的。

排比句法的特点是语句结构相似或一致,意义相关但不相同,以此展示对比、相似或变化等关系。

在高考作文中运用排比句法可以从以下几个方面进行考虑:首先,在文章的开头或结尾处使用排比句法能够吸引读者的注意力,增强文章的吸引力和钩子性。

比如,可以使用一连串形容词或名词来描述一个主题,使整个句子或段落显得生动有趣。

接下来,在论点陈述或观点阐述中使用排比句法可以增加论证的力度和说服力。

通过列举多个类似的事例或论据,将读者的思维引导至一个深度和广度更大的领域。

这种排比句法的运用能够使文章更具有说服力,并展示作者全面的思考和理解。

此外,在描述对比、相似或变化等关系时,使用排比句法能够使文章的比较更具有对比度和效果。

比如,可以通过列举一系列的对比事实、因果关系或程度层次,使文章更加深入和具体。

除了以上几点,排比句法还可以用于强调一种情感或主题,提升读者阅读体验。

通过运用排比手法,作者可以将情感或主题的表达逐渐加深、升华,使读者更加为之所动,产生共鸣。

然而,虽然排比句法在高考作文中可以发挥较大的作用,但使用时也需要注意一些技巧和限制。

首先,不要过度使用排比句法,否则会使文章显得呆板,缺乏变化和层次感。

其次,排比句法的语法结构需要保证一致性,以免造成读者的困惑和理解障碍。

最后,在使用排比句法时要注意使用恰当的词汇和句型,以确保排比句法的修辞效果能够得到最大化的展示。

综上所述,高考作文技巧中合理运用排比句法可以有效提升文章的表达力和说服力。

2024届高考高分作文密码——排比举例技法 (1)

2024届高考高分作文密码——排比举例技法 (1)
排比句式:讲的是/说的是/尊的是/靠的是/颂的是
2024/1/17
4、 部分结构重复:
示例: 今日之中国,承古代文明精髓,创现世科技 魅力;今日之中国,持大国恢宏气息、扬中华积淀;今日 之中国,迈坚定程慧步伐履,走前进光明大路;今日 之中国,仍乃浓波大国,续前世之缘,展今日之梦。
排比句式:今日之……
排比句式:“……”是……
2024/1/17
课堂练习
2024/1/17
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)【2024届郑州市高三一模】 老聃的老师常枞病重,老聃前去看望,请求留下教诲。常枞张开嘴问
道:“我的舌头还在吗?”老聃说:“当然还在。”常枞又问:“我的牙 齿还在吗?”老聃说“早就没有了。”常枞又问:“你知道原因是什么吗 ?”老聃回答:“舌头存在,因为它是柔软的。牙齿不存在,因为它是刚 硬的。”常枞说:“是这样的。世上之理已尽在其中了,我还有什么可以 再教导你的呢?”
点评:围绕着“疫情面前,我们每个人都是一道防疫的战线”这一分论点,作者 同样是选用了举例论证的方式。这里面我们也能够看得出来,文中整合了当年 热点的新闻,运用简洁的文字表现出来,那充满力量,同样地有气势。
排比举例方法借鉴
2024/1/17
1、 先发问,后回答,下定义:
示例:爱国情怀是什么?是"天行健,君子以自强不息 "的中国百年来屈辱血泪中仁人志土抛头颅洒热血的壮 举;是戊戌六君子之一的谭嗣同,"我自横刀向天笑, 去留肝胆两昆仑"的豪壮气概;是"铁肩担道义,妙手著 文章"的李大钊;是"指点江山,激扬文字"的毛泽东; 是他们用锋锋铁肩,前赴后继,自强不息,扛起了祖国的 责任,而成为民族的脊梁。

高考语文作文立意创新招术60招

高考语文作文立意创新招术60招

高考语文作文立意创新招术60招下面是目录(目录后是招术之一,招术之二……以此类推下去)·高考作文语言创新招术之六十多面表达法·高考作文语言创新招术之五十九正话反说法·高考作文语言创新招术之五十八流行色彩法·高考作文语言创新招术之五十七文言移植法·高考作文语言创新招术之五十六幽默讽喻法·高考作文语言创新招术之五十五名句生辉法·高考作文语言创新招术之五十四曲折含蓄法·高考作文语言创新招术之五十三句式参差法·高考作文语言创新招术之五十二排比造势法·高考作文语言创新招术之五十一妙喻连珠法·高考作文语言创新招术之五十设问诘难法·高考作文语言创新招术之四十九绘声绘色法·高考作文文体创新招术之四十八标新立异法·高考作文文体创新招术之四十七旧瓶新酒法·高考作文文体创新招术之四十六移植创新法·高考作文文体创新招术之四十五故事新编法·高考作文文体创新招术之四十四新闻报告法·高考作文文体创新招术之四十三诗歌散文法·高考作文文体创新招术之四十二小说科幻法·高考作文文体创新招术之四十一杂感随笔法·高考作文文体创新招术之四十演讲广播法·高考作文文体创新招术之三十九影视戏剧法·高考作文文体创新招术之三十八日记书信法·高考作文文体创新招术之三十七童话寓言法·高考作文结构创新招术之三十六照应圆合法·高考作文结构创新招术之三十五顺序多组法·高考作文结构创新招术之三十四波澜跌宕法·高考作文结构创新招术之三十三欲擒故纵法·高考作文结构创新招术之三十二点面综合法·高考作文结构创新招术之三十一抑扬生变法·高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法·高考作文结构创新招术之二十九凤头豹尾法·高考作文结构创新招术之二十八冰糖葫芦法·高考作文结构创新招术之二十七巧合妙胜法·高考作文结构创新招术之二十六对话互动法·高考作文结构创新招术之二十五镜头剪接法·高考作文选材创新招数之二十四原理渗透法·高考作文选材创新招数之二十三点石成金法·高考作文选材创新招术之二十二正误对照法·高考作文选材创新之招术二十一以少胜多法·高考作文选材创新招术之二十情感动人法·高考作文选材创新招术之十九移形换位法·高考作文选材创新招术之十八文料交融法·高考作文选材创新招术之十七引经据典法·高考作文选材创新招术之十六移花接木法·高考作文选材创新招术之十五时空飞扬法·高考作文选材创新招术之十四抚今追昔法·高考作文选材创新招术之十三与时俱进法·高考作文立意创新招术之十二反弹琵琶法·高考作文立意创新招术之十一出奇制胜法·高考作文立意创新招术之十旁敲侧击法·高考作文立意创新招术之九点睛明旨法·高考作文立意创新招数之八借象传意法·高考作文立意创新招术之七层层剥笋法·高考作文立意创新招术之六由虚入实法·高考作文立意创新招术之五避实就虚法·高考作文立意创新招术之四小题大作法·高考作文立意创新招术之三大题小作法·高考作文立意创新招术之二多角立体法·高考作文立意创新招术之一高屋建瓴法高考作文立意创新招术之一高屋建瓴法所谓“高屋建瓴法”,就是指作文要“大气”,有高远的立意,也就是要有才识。

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气

高考作文技巧之排比造势,回肠荡气排比是高考作文中常用的修辞手法之一,能够增强文章的表达力和吸引力。

在写作时,善于运用排比造势,能够使文章更加生动有力,给阅卷老师留下深刻印象。

下面我将以2000字左右的文章,向大家介绍一下高考作文技巧之排比造势。

排比造势,顾名思义,就是通过并列的手法将一系列相同或相似的内容进行排列,从而突出重要观点,增强语言的表达效果。

下面我将从四个方面详细讲解如何运用排比造势。

一、意义的排比造势。

通过重复相似的语句结构和语义内容,将不同的观点进行对比,从而加强某一观点的表达效果。

例如,在写关于教育的作文时,可以采用如下的排比句式:教育不仅是书本知识的传授,更是人生道路的指引;教育不仅是培养人的能力,更是塑造人的品格;教育不仅是知识的输入,更是人格的培养。

通过这样的排比句式,我们可以清晰地表达出教育的多重意义,突出教育的重要性。

二、优点的排比造势。

通过排比的方式,将不同的优点进行概括和强调,使得文章显得亮点纷呈。

例如,在写关于阅读的作文时,可以运用如下的排比句式:阅读可以丰富我们的知识;阅读可以提高我们的思维能力;阅读可以拓宽我们的视野;阅读可以陶冶我们的情感;阅读可以培养我们的品格。

通过这样的排比句式,我们可以充分展示阅读的多重好处,增强文章的说服力。

三、问题的排比造势。

通过排比的方式,将多个问题进行罗列,引起读者的思考和共鸣。

例如,在写关于环境保护的作文时,可以运用如下的排比句式:环境污染使空气变得浑浊;环境污染使水源受到污染;环境污染使土地贫瘠;环境污染使生物物种减少;环境污染使人类身体健康受到威胁。

通过这样的排比句式,我们可以凸显环境污染的恶劣影响,引起读者的重视。

四、行动的排比造势。

通过排比的方式,将一系列行动进行排列,引导读者积极思考和行动起来。

例如,在写关于扶贫工作的作文时,可以运用如下的排比句式:我们可以通过捐款帮助贫困地区的孩子上学;我们可以通过关爱帮助贫困地区的老人过上幸福的晚年;我们可以通过大力发展经济帮助贫困地区脱贫致富;我们可以通过支援帮助贫困地区建设基础设施。

高三作文复习指导之排比造势

高三作文复习指导之排比造势

作文精彩开头之“排比造势”一.构建精彩语段的秘笈绝招1:以暗喻组成排比句1.渐进练习之一:爱心是阳光,爱心是露珠,爱心是问候。

爱心是白鸽,爱心是胡杨,爱心是古筝。

渐进练习之二:爱心是一片阳光,爱心是一掬露珠,爱心是一句问候。

爱心是一只白鸽,爱心是一棵胡杨,爱心是一曲古筝。

渐进练习之三:•爱心是一片照射在冬日的阳光,爱心是一掬洒落在花萼的露珠,爱心是一句飘荡在寒晨的问候。

•爱心是一只飞舞在天空的白鸽,爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨,爱心是一曲鸣响在脑海的古筝。

渐进练习之四:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到温暖;爱心是一掬洒落在花萼的露珠,使心田久涸的人得到滋润;爱心是一句飘荡在寒晨的问候,使奔波劳累的人感到温暖。

实战演练:爱心是___清风,使___;爱心是___晚霞,使___;爱心是___甘露,使___。

实例1:爱心是一缕轻飘在天地的清风,使浮躁不安的人得到抚慰;爱心是一幕悬挂在天际的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;爱心是一滴停留在叶间的甘露,使羁旅干渴的人充满力量。

实例2:爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使濒临绝境的人坚定生存的信念;爱心是一团点燃在雪地的篝火,使彷徨迷惘的人得到心情的明朗;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.暗喻式排比句精彩语段欣赏1.善良是风雨中为你撑开的伞,善良是黑暗中为你点亮的灯。

善良是危难时,向你伸出的扶助的手;善良是走投无路时,向你敞开的收客的门。

2.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。

高分作文技巧之——《排比造势》

高分作文技巧之——《排比造势》

高分作文技巧之——《排比造势》用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。

排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。

(好了,其它的就不说了,360百科有更详细的描述。

我们需要做的是,如何能够更好的运用该技巧,提高自己的写作能力,在高考作文的时候,能够取得高分)我们以高考优秀作文为例,且往下看。

2017高考全国卷 2满分作文:做人要有格局格局小的人,盯着自己的一日三餐,只关心老婆孩子热炕头,斤斤计较个人的利益得失,别人家的事漠不关心,高高挂起。

格局大的人,位卑未敢忘忧国,以天下兴亡为己任,情系百姓福祉,心系国家发展,积极投身经济社会的建设。

格局小的人,未必不幸福,但总觉得缺一点精彩。

格局大的人,前行未必很顺利,但会活得有价值。

我们作为新时代的年轻人,不能过早地享受安逸,逃避挑战。

格局小的人,“夏虫不可语冰,井蛙不可语海”,这是一种悲哀;格局大的人,登高山,而知山之巍峨,临大海,而知海之浩瀚,这才是壮美的人生。

2017高考青海满分作文范文赏析:人要有家国情怀1.“家国情怀”首先表现为爱国之情。

2.“家国情怀”又表现为爱民之情。

3.“家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。

2017湖南高考满分作文范文赏析:龙飞九天,瑞兆四海1.沿丝绸之路走一圈,这路上处处有中国的痕迹,中国的丝绸,中国的贸易,中国的热情,中国的友好,中国非雄狮,而是巨龙,龙已高飞九天,瑞兆四海!2.下一站美丽乡村,吃中国美食在乡村,看中国美景在乡村,享中国美情在乡村!2016年新课标全国卷Ⅰ高考满分作文:不完美小孩1.不完美的小孩,想要一个童年。

2.不完美的小孩,一直很“完美”。

3.不完美的小孩,还是不完美。

2016年新课标全国卷2高考满分作文:花气袭人知昼暖1.欲知四季,去山野吧,看抽芽的嫩柳,看金黄的麦穗,看累累的硕果,看白了青山的雪,眼知窗外美。

优秀高中作文万能开头:作排比,造势磅礴

优秀高中作文万能开头:作排比,造势磅礴

为大家整理的优秀高中作文万能开头:作排比,造势磅礴,供大家参考。

(1)种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;
雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;
骏马突破级绳的束缚,奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

(《摆脱束缚》)
(2)蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。

(《是金子,总会闪光》)
(3)盈盈月光,我掬一杯最清的;
落落余辉,我拥一缕最暖的;
灼灼红叶,我拾一片最热的;
美美芳草,我摘一束最灿的;
茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)
(4)种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;
雄鹰风暴的阴遏影响,飞向云霄;
骏马突破缰绳的束缚影响,奔驰原野;
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。

《自由》
(5)是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬??
是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一季的倾情歌唱??
是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄??
是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想??
哲人对着蓝天微笑:“是时间。


孩童握着风筝拍手:“是风。

”?
流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。

”?(《拥有答案的幸福》)。

高考运用排比的作文开头

高考运用排比的作文开头

高考运用排比的作文开头篇一:高考满分作文精彩开头高考满分作文精彩开头文章开头的方法很多,在近几年的高考作文和平时训练中,涌现了许多绝妙的开头,现略加归纳,以供大家备考时参考。

一、比喻式(一)直接博喻式:喻势如破竹用比喻是学生作文的常用之法,但有人却不懂博喻这种排比式的句式的特殊表达效果。

它可以产生势如破竹、一唱三叹的艺术效果,能够给人一种应接不暇的感觉,让人在博喻中深味主题的意蕴,感受作者语言的文采和气势。

有时还要在每个比喻的后面做进一步的解释说明,那就又可使语言更加丰富。

例、诚信,如春天第一缕阳光,令人向往,敞开胸怀去接受;如夏天的一块西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天远方飘来的一片火红的枫叶,勾起无限牵挂;如冬天漫天飘飞的雪花,永远那么纯洁。

(2001年高考作文《诚信——永远的绿卡》)行文过程中构建博喻,可以形成破竹之气势,让读者在博喻的句式中去细细品味。

本段作者深悟了这一方法:将?诚信?比作?春天第一缕阳光?、?夏天的一块西瓜?、?秋天远方飘来的一片火红的枫叶?和?冬天漫天飘飞的雪花?,以四季中最具代表性的事物为喻,视点独特。

但作者并没有只是停留在一个简单的博喻的层面上,而是在每一个比喻后面又添加了一句一般学生看似容易但做起难的而表达效果又特别好的话。

如?敞开胸怀去接受?,就把作者对如春天阳光的诚信的喜爱之情写了出来。

例、在刚刚启蒙的孩童眼里,零是一轮金灿灿的太阳,是热乎乎的鸡蛋,是一朵盛开的向日葵,是一颗圆形的巧克力,是妈妈炸的香喷喷的甜圈,也或许仅仅是一个圆圈……(2000年高考作文《零的断想》)作者将?零?比喻成?太阳?、?鸡蛋?、?向日葵?、?巧克力?、?甜圈?和?圆圈?,形象而生动地把?零?在?刚刚启蒙的孩童眼里?的形象写了出来,显得非常逼真而有亲和力。

这也是借助了比喻的效果的,试想如果没有这些独特的比喻,其艺术效果就可想而知了。

(二)比喻+感悟式:喻意弥深我们很多同学是能够运用比喻,但更多的是将比喻写完后就没有再去关照它了。

高考作文立意创新12招?由虚入实法

高考作文立意创新12招?由虚入实法

高考作文立意创新12招?由虚入实法第一篇范文:高考作文立意创新12招高考作文,作为整个考试中最重要的一环,对于高中生来说是一道难题。

作为一名高中学生,我也常常感到作文的难度。

但是,只要掌握好一些技巧,高考作文就不再难题而是一道优美的力量展示。

首先,立意创新是成功的关键。

在写作时,如果能从一个特定角度出发,或是有一个特别的见解,或是有一个新颖的引子,或是有一个特别鲜明的主题,都可以引起读者的兴趣。

这时,我们就要求自己以新颖的想法和角度来展现故事,以获得不一样的输入体验。

其次,由虚入实法更能吸引读者。

所谓由虚入实即是需要先引起人们的情感共鸣,然后再给出结论。

我们可以使用类比或是寓言等方法,使文章更加深入人心。

同时,也可以将感性到理性的转换达到最好的效果。

而在写作词汇方面,要注重选用有内涵有质感的词汇。

举个例子,不要只使用“美丽”,而要使用“秀丽”、“婉约”、“清新”等更有自己的时代特征的词语。

用词应注意在适当的地方使用,不要过度显示华丽词汇,也不要过多废话。

最后,好的文章需要既有清新的视角,又有生动的描写。

要将文字放在具体的环境和情境里,描述得细致、逼真,使读者感受到真实的情感。

适当地使用修辞手法,如比拟、排比等,会让文章更具生命力。

综上所述,高考作文可以通过立意创新、由虚入实法和恰当的用词、生动的描写成为一篇优美的作品。

只要学会掌握这些技巧,高考作文不再是难点,而是一个展示自己才华的平台。

要点分析:1. 立意创新是关键2. 由虚入实法3. 注重选用有内涵有质感的词汇4. 文字要放在具体的环境和情境里用词分析:1. 应注意适当使用不同的词语以体现时代特征2. 不要过度华丽,尽量简洁明了第二篇范文:从立意创新到好句奇妙旅程高考作文,作为一道难关,让高中学生们倍感压力。

不过,经过探索和实践,我们发现通过立意创新和好句构思,能使高考作文“不想写,写的好”。

首先,立意创新是成功的关键。

这个立意并不只是关于议论文或是文章的主旨和追求,更要囊括自己独特的观点和个性化的图景。

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高考作文语言创新招术之五十二排比造势法作文辅导0414 0546高考作文语言创新招术之五十二排比造势法排比本是一种修辞方式,可是,一旦将这一语言样式扩大使用,就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比,不仅可以增强语言的气势,更集中的表达某种意思或感情,而且可以造成结构形式的整齐美,增强文章的艺术美。

用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象生动;用以抒情,则情深意厚;用以说理,特别能让感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

一、用作段与段之间,即段的排比。

如2000年高考作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的:“幸福是什么?//曾认为幸福便是拥有金钱,但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯,却发现世间还有许多金钱买不到的东西时,我迷惘了。

//曾认为幸福便是拥有美女,但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香,待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候,我没有找到幸福的答案。

//曾认为幸福便是拥有权势,但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时,发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨,不如回家卖红薯,我明白我仍没有找到答案。

”三个排比段整齐而不呆板,结构严谨而不落俗套,开篇就展现了积极向上的人生观。

二、用作段内的排比句。

它可以是成分的排比,也可以是单句的排比,还可以是复句的排比。

如2000年高考优秀作文《横看成岭侧成峰》,最后一段是这样结束的:创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前行之路;创新是路,引导我们前行!相信,横看成岭侧成峰,只有创新才不同,只愿“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

语言文采飞扬,排比句式使语意连贯延伸,归纳了全篇,深化了主旨,更给人以赏心悦目之感。

例文1四川考生我们时常被周围的人和事感动着。

有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。

想想,这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。

是啊,友人的话没错,生命就是一条路。

老师告诉我:生命是一场充满着遗憾,又满是拼搏的较量。

较量中的每一个选手都是自己的劲敌,而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境,更重要的是,生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。

望着老师慈爱的面庞,我点点头。

生命真的就是一场一直在进行着的较量!父母告诉我:生命是一盘漫长的棋局。

这盘棋局里没有猎猎西风,没有四起的狼烟,只有在取舍和进退之间的抉择。

就像棋子中最不起眼的卒,要有那股勇敢前进的魄力。

是的,生命正是一盘如此的棋局。

这么多对于生命的感悟,而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。

我向着蓝天大喊,看着白云在悄悄的游走,洒下那一丝丝一绺绺棉絮,看着鹰展翅翱翔,只为丈量那广袤的天际,看着“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我想:生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

我奔向田野,谛听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶一起在阳光下旋舞,与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃,去寻找生命的生存方式,去询问那生命的存在。

风对我耳语:“生命是我这样的轻盈岁月!”雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”雷对我咆哮:“生命是如此的铿锵有力!”电对我眨眼:“生命是如此的亮丽透明!”还有那些小草告诉我,生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我,生命就是绽放时的多姿……还有,还有……我在学着感悟生命。

而父母、教师、友人以及自然界里的一切,都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。

是啊,对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。

对我而言,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日洋溢的幸福……有着成千的解释。

可是,我想,只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命时最好的礼物。

呵!感悟生命,用心去感悟。

简评:世间万物都有生命,而生命是什么?生命的真谛何在?不同的人有不同的生命感悟。

本文句式灵活多变,大量运用排比,从开篇“有了……才有……”到后面的排比段“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅,通过对生命的感悟,明白了生命的意义。

例文2重庆考生盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿的。

漫漫人生,我要采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。

那一棵被拦腰砍断的小樱桃树哟,如一枚永不流失的鹅卵石,如此清晰真切地躺在我的记忆之河里。

仍记得华盛顿那幼小的心灵是怎样执著地选择了诚实,仍记得他的父亲是怎样的语重心长:“孩子,樱桃树没了还可以再长,一个人如果失掉了诚实,那是多么可怕!”这位美利坚之父无庸讳言拥有众多的美德,但诚实却是他伟大人格中一个耀眼的亮点。

拥有诚信,将紫色的灵魂袒露于那广袤的天地,为自己交上一份无愧的答卷。

眼前又浮现出那个已渐渐溶入暮霭的“花市”,那位抱一盆仙人掌的的卖花姑娘正在等谁,透明的汗珠与焦急挂在那张金黄色的脸上。

多想能快快回家呀!可爷爷告诉过她做人要守信用,刚才那位阿姨说要买花……等,一定要等下去!当阿婕出现在她视线内的那一刻,她笑了,那一刹那,连金黄的夕阳也黯然了;那一刻,她金黄色的脸绽成一朵最美的花。

她是平凡的,她是无数飞扬着的鲜活的面容中的一张;她又是幸福的,守信的承诺不仅让她的花开放到更远的地方,而且让她明白了生活的意义,诠释了生命的美好。

拥有信用,握住这一束馨香的花朵,让他人快乐,更使自己陶醉。

诚信,是世间最美好的。

它是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的欣喜,它是少先队员宣誓时眼中的闪光。

它是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

它是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的中国人民翻身做主人的承诺。

它是改革开放总设计师回望珠海碧波发出的中国人民要富起来的召唤。

它是继往开来的领路人俯瞰西部作出的中华民族要实现伟大复兴的决定。

诚信是诚恳,诚信是守信,诚信是一句承诺,诚信是许诺后的行动,诚信是一根不屈的脊梁。

不要抛弃它,让我们用心采撷这世间最美的——诚信。

简评:用诗一般的语言描述“诚信”。

首先以“华盛顿与樱挑树的故事”和“花市”中的主人公为论据,然后又将世间最美的“诚信”作了具体形象的阐释,从少先队员到焦裕禄,到孔繁森,到开国领袖,到改革开放的总设计师,到继往开来的领路人,排句段落,一气呵成,使文章大气磅薄,文采飞扬。

例文3山东考生“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择,“宁可饿死,也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。

历览前贤,我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。

背负着五岳的沧桑与巍峨,一种亘古不变的声音呼喊:“所欲有甚于生者,故不为苟得也。

”凝望历史时空,有些人选择了坚毅,有些人选择了奋起,甚者选择了死亡。

他们用行动注释着生命,演绎着生命,亮丽着生命。

坚毅者宣称,困难像弹簧,你弱它就强。

在困难面前,坚毅是我唯一安定的理由。

翻开历史的浩瀚长卷,曹雪芹托着“字字看来皆是血”的《红楼梦》骄傲地说,当初面对天堂地狱般的变故,我选择了坚毅,执著一念,把满腔情思寄红楼,才得以流芳百世;李世民抚着“贞观之治”时的曲辕犁与筒车自豪地说,当年我受父兄排斥时,选择了坚毅,才成就了一代英明君主的千秋霸业。

奋起者宣称,生活的道路上险象环生,你准备做小草,当然不会疯长成为大树;你准备做小星星,当然不会爆发光亮成为太阳。

面对困难,唯有奋起,才能成就不朽之伟业。

放眼望去,惠灵顿将军俯身坐骑,神色凝重地向人讲述着他兵败后奋起的艰辛;吴士宏一袭白衫,神情肃穆地向我诉说她是如何由一个被人误认为“小贼”的清洁工一跃而起而成为IBM这个世界顶级产业公司华南分公司的副总裁。

我惊愕,我无言,我难以相信这天方夜谭般的故事。

然而,这是事实,这是选择奋起者收获了的丰硕果实。

死亡者以其不死之灵魂向我诉说着生死大义。

在唐山大地震中割破血管换取三岁半女儿生命的许克敏女士面带微笑说,为了女儿,丢弃了自己的生命,我无怨亦无悔。

为解救人质而永远倒在世纪的门槛前的潘坤骄傲地宣称,作为一名人民干警,为了人民的生命安全而死,我死得其所,死而无憾。

坚毅者、奋起者或死亡者用其心灵的妙语启迪着世人,在这个世界上,选择坚毅与刚强,选择珍爱与无私是最好的选择。

即便是死亡,也会赢得身后一片洁白。

简评:这是一篇富有激情又充满思想的哲理散文。

一任感情的潮水奔流,一任想像翅膀的飞翔,凝望历史时空,无论是选择坚毅、奋起、抑或死亡,他们都用自己的妙语呼喊着:“所欲有甚于生者。

”语言上,以排比句开篇,中间以排比段相承(坚毅者、奋起者、死亡者),语意连贯,启迪世人。

例文4山西考生“木秀于林,风必摧之;行高于人,众必非之。

”正是害怕“枪打出头鸟”,几千年来,我们多惯于谨守中庸之道,我们的脑筋被传统和习惯紧紧地绑住,看问题力求合乎大众眼光,论事情千万不敢“离经叛道”,这种“标准化”的思维给过我们所谓的安宁与平静,却也给了我们老套与滞后。

科技大潮汹涌澎湃的今天,相信千万人都和我一样在想,我们是该给脑筋松绑了,该换换眼光,换换角度,换换思维了,因为“横看成岭侧成峰”,只有创新才不同。

有位学者曾出过这样一道题:○、△、、四个图形中,哪一个与其他三个类型不同?有人迟疑不决,不敢开口;也有说是△。

其实,这四个图形中的任何一个都可以作为正确的答案,只是回答的角度和标准不同罢了。

简单的问题,多彩的答案,告诉我们一个值得深思的哲理:看问题是可以换种角度,换种眼光的。

换角度不仅是可以的,而且是必要的。

对于个人来讲,只有换角度,才能体会到生活的精彩;只有换角度,才能化矛盾为和谐。

或许母亲的唠叨常常让你心烦,但如果你能从中体会到母爱的无微不至,这种唠叨不也是爱的乐音吗?失败了,我们常常心灰意冷,但如果你记着“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”,不是又会“柳暗花明又一村”吗?用心品味,生活本来就有滋有味。

换角度,是一种创新,是一种智慧,对国家和社会的前进来说,就是动力之源。

香港、澳门问题不能不说是一个难题,是邓小平同志换角度的思维提出了“一国两制”的构想,使久出家门的孩子又回到了母亲的怀抱。

换角度,是一种财富,是一种勇敢。

当前,西部大进军的口号震天响,许多人头脑一热,就要赶去西部淘金,以为还没开发就已经遍地黄金了,对风险估计不够,对困难认识不足。

这时,不乏明智之人换了角度看问题,提出西部热中的冷思考,为西部进军热打上镇定剂,为“春风再度玉门关”做了保障。

换角度,说来容易做来难。

第一个实行变法的商鞅被五马分尸,第一个提出“日心说”的哥白尼死后仍不得安宁。

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