《学弈两小儿辩日》PPT课件完美

乎？”
谁
你
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。 • 孔子到东方游学，看到两个 小孩为什么事情争辩不已， 便问是什么原因。
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。” • 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩说：“我认为太阳刚出来 的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。” • 另一个小孩却认为太阳刚出来时候 离人远些，而中午时要近些。
（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）
为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（天鹅） （引，拉)（箭）
虽与之俱学，弗若之矣。
（一起）（不如）（了）
为 是 其智 弗 若
与？
（因为）（他的，指后一个人） （ 吗）
曰：非 然 也。
(说)(不是)(这样)
注释
弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋， 所以称为弈秋。 通国：全国。之：的。善： 善于，擅长。者：的人。使：让。诲：教导。 其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 虽：虽然。之：指弈秋的教导。鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。缴：本课指带有丝绳的箭。 之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不 如。矣：了。为：因为。其：他的，指后一 个人。与：吗。曰：说。非：不是。然：这 样。
《学弈》参考译文
弈秋，是全国的下棋高手。他教导两
个学生下棋，其中一个学生非常专心，只
听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈
秋讲课，心里却一直想然他俩
在一块儿学习，但是后一个同学不如前一
个学得好。难道是因为他的智力不如别人
好吗吗？说：不是这样的。
主要内容
背景介绍
这篇传说故事选自《列子· 汤问》。 《列子》一书相传是战国时郑国人列御寇的作 品。列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两 家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事， 是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子 提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。 《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。 如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的 文学价值和思想价值。
两小儿争论的是一个古 老而有趣的问题，孔子 回答不出，如果你是掌 握了现代科学知识的孔 子,你该如何回答他们？
两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标 准不同，结果也就会不一致。
孔子 答不出来，他的态度是怎样的？
他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。
启
示
1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。 3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为 知”，要诚实谦虚。 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
惟弈秋之为听： 只听弈秋的教导。 之：指弈秋的教导。
鸿鹄： 天鹅。
缴：本课指带有丝绳的箭。 弈秋教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心， 只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课， 心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭 把它射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。
译文
之： 他，指前一个人。 俱： 一起。 弗若： 不如。 矣： 了。 虽然他俩在一块儿学习， 但是后一个同学不如前 一个学得好。
原文 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不 为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不 为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì )乎？”
为是其智弗若与？曰：非然也。
译文
为： 因为。 其：他的，指后一个人。 曰：说。 非：不是。 然：这样。 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这 样的。
弈 秋，通 国 之 善 弈者 也。
全国
的
善于
使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志， （让） （教导） （其中） 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以
孔子不能决也，两小儿 笑曰：“孰为汝多知乎？”
通“智”，智慧
决：判断。
孰：谁。 汝：你。
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孔子不能决也。 孔子也不能判断是怎么回事。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识 渊博呢？”
一.孔子路遇两小儿辩日 二.两小儿各抒已见 三.孔子不能定谁是谁非
初出
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
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孔子不能决也。 孔子也不能判断是怎么回事。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 两个小孩笑着说：“谁说你的知识 渊博呢？”
注释
辩斗：辩论，争论。故：原因， 缘故。以：认为。去：离。日中： 正午。及：到。则：就。盘盂： 盛物的器皿。圆者为盘，方者为 盂。为：是。沧沧凉凉：形容清 凉的感觉。苍苍：寒冷的意思。 探汤：把手伸进热水里。意思是 天气很热。汤：热水。决：判断。 孰：谁。汝：你。
我会认
yì yǔ jù
fú
yǐ
学弈 与之俱学
弗若之矣
yú
huìhó nghú zhuó
诲
鸿鹄
弓缴 弗若与
【字音】
思援[yuán]弓缴[zhuó]而射之 为[wèi]是其智弗[fú]若与[yú]？
读
学 弈
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一 心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而 射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为 是/其智/弗若与？曰：非/然也。
孔子东游，见两小儿 辩斗，问其故。 辩斗：辩论，争论。 故：原因，缘故。
• 孔子东游，见两小儿辩斗， 问其故。 • 孔子到东方游学，看到两个 小孩为什么事情争辩不已， 便问是什么原因。
一儿曰：“我以日始出时去 人近，而日中时远也。”一儿以 日初出远，而日中时近也。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
孔 子：实事求是
说明道理
故事体现了两小儿 善于观察、说话有理 有据和孔子实事求是 的态度
1.我以日始出时去人近。
2.及其日中如探汤。 3.孰为汝多知乎？
太阳是远是近，两小儿各有不 同的结论，其根据是什么？ 一是根据视觉判断，距离近则物体 形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感 觉热，远离热源就感觉凉。
• 一儿曰：“我以日始出时去人近， 而日中时远也。” • 一儿以日初出远，而日中时近也。 • 一个小孩说：“我认为太阳刚出来 的时候离人近一些，中午的时候离 人远一些。” • 另一个小孩却认为太阳刚出来时候 离人远些，而中午时要近些。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中，则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”
译文
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋： 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国： 全国。 之： 的。
善：
善于，擅长。
弈秋，是全国的下棋高手。
译文
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一 人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 使： 让。 诲： 教 导。 其： 其中。 虽： 虽然。 援：引，拉。
给下面画线的字注音:
dò u
yú
cāng
辩斗 盘盂
探汤 孰为汝多知乎
沧沧 凉凉 tāng shú rǔ zhì
两小儿辩日
孔子∕东游，见两小儿∕辩斗，问其故。 一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而日中时 ∕远也。” 一儿∕以日初出远，而日中时∕近也。 一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘 盂，此不为远者小∕而近者大乎？” 一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探 汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？” 孔子∕不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”
解释《两小儿辩日》
孔子到东方游学，看到两个小孩为 什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的 时候离人近一些，中午的时候离人远 一些。”另一个小孩却认为太阳刚出 来时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像 车盖一样大，到了中午却像个盘子， 这不是远的时候看起来小而近的时候 看起来大的道理吗？”
解释《两小儿辩日》
另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把手 伸进热水里一样，这不是近的时候感 觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子也不能判断是怎么回事。两个小 孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
分角色朗读全文
你觉得这两个孩子可 爱吗?可爱在哪里?
说明道理 两小儿：善于观察 说话有理据
就
到
一儿曰：“日初出大如车盖， 及 则 此 为 及日中则如盘盂，此不为远者小 而近者大乎？”
这 是
形容清凉 的感觉
沧沧凉凉 一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤，此不为近者热而 探汤 远者凉乎？”
把手伸到热水 里去。意思是 天气很热。
判断
说 决 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知 孰为 汝
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？” • 一个小孩说：“太阳刚出来的时候 像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近 的时候看起来大的道理吗？”
理解《两小儿辩日》，熟读背诵。
• 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日 中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？” • 另一个小孩说：“太阳刚出来的时 候有清凉的感觉，到了中午却像把 手伸进热水里一样，这不是近的时 候感觉热而远的时候感觉凉的道理 吗？”
车盖：古时车上的篷盖，像雨 伞一样，呈圆形。 及：到。 则：就。 盘盂：盛物的器皿。圆者为 盘，方者为盂。 为：是。
• 一儿曰：“日初出大如车盖，及日 中则如盘盂，此不为远者小而近者 大乎？” • 一个小孩说：“太阳刚出来的时候 像车盖一样大，到了中午却像个盘 子，这不是远的时候看起来小而近 的时候看起来大的道理吗？”