人教版七年级语文上册第二单元单元综合与测试复习试题1(含答案) (18)

人教版七年级语文上册第二单元单元综合与测试复习试

题二（含答案)

97．每个人都有家，家是为我们遮风挡雨的地方。汾阳海洪中学七年级（5）班，开展了“我爱我家”主题班会，请你参加完成下列任务。

（1）西关社区开展“温馨家庭”评比活动，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是（______）

A．妙手回春 B．家和万事兴 C．博古通今 D．举天地之正气（2）下图中的情景，是我们司空见惯的事，或许这就是你或我在家中的生活。请你仔细阅读下图，写一写你的感悟。

【答案】（1）B

（2）示例：不能让父母为我们包办过多，自己的事自己做，培养自己独立生活的能力。

【解析】

【详解】

（1）本题考查学生对行业专用词语的识记和把握。妙手回春--专门使用于医疗行业；家和万事兴--适用于家庭关系；博古通今--适用于夸奖一个人记忆力较高；举天地之正气--适用于夸奖一个人的品行高尚。故选B。（2）本题考查学生的图文转换能力。三幅图，在孩子不同的年龄阶段，母亲用同样的方式去爱孩子。本题可以从不同的角度理解。如：不能让父母为我们包办过多，自己的事自己做，培养自己独立生活的能力；母亲对孩子的爱，从

不改变。

98．中国传统文化有着非常丰富的内涵。一个“打”字其语义和内涵非常丰富。如：①编织；②买；③捆；④表示身体上的某些动作。请给下面句子中的“打”选择合适的义项。

（1）妈妈正在给我打．一件漂亮的毛衣。（______）

（2）麦收了，爸爸让我把那边麦垄里割好的麦子打．起来。（______）（3）“小二，打．二两酒，来三两牛肉。”燕青一进店门，便大声说。（______）

（4）他冲我打．了个手势，让我到他那边去。（______）

【答案】（1）①（2）③（3）②（4）④

【解析】

【详解】

本题考查学生对一词多义现象的把握。要求学生能够结合语境具体分析词语含义即可。如：打毛衣，就是“织毛衣”。故“打”的意思是：编织。

99．班内开展“真正的朋友”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。

（1）你认为哪些朋友可以称为“益友”？哪些朋友是“损友”呢？请简单说一说。

（2）在交往过程中，有些朋友对你的错误直言不讳。你是否喜欢这种朋友呢？

（3）如何交到真正的朋友，发展真挚的友谊？

【答案】(1)能帮助自己上进的朋友是益友；对自己道德品行产生不良影响的朋友是损友。 (2)喜欢。这种朋友，我们称为诤友。他能坦率地指出我们的问题，提出批评，这是非常难得的。陈毅元帅曾说过“难得是诤友，当面敢批评”。我们应乐于和这种朋友交往。 (3)以真诚换取友谊，

以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）考查对“益友”“损友”两个词语的理解。此题比较容易，“益”即对自己有益，益友就是对你实现人生价值观有帮助的朋友；而“损”就是损害自己，损友就是对你的前途不利的朋友。我们都希望交到益友而不希望交到损友。

（2）首先要对题干你所交的敢于对你的错误直言不讳的朋友持肯定态度。这种朋友称之为“诤友”，“诤友”的“诤”，辞典释义为直言规劝。所谓“诤友”，就是勇于当面指出缺点错误，敢于为“头脑发热”的朋友“泼冷水”的人。现实中，无论个人或团体，无论是待人处世还是治国安邦，有无“诤友”都十分重要。对于我们而言，“诤友”有助于我们健康地成长。

（3）考查交友的方法。这是个开放性试题，答案合理即可。如对于友情，我们需要明智而谨慎地把握。我们中学生辨别是非的能力比较差，交友必须谨慎。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多真正的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，否则，既害己又害友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

100．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级计划举行以“有朋自远方来”为主题的综合性

学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写下你最喜欢的连续的两句，并标明作者和出处。

（2）为了解同学们的交友情况，班主任老师要求大家设计一份问卷调查表，请把你的问卷调查表展示出来吧。

（3）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。你应该怎么跟她说？

【答案】(1)示例一：海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)示例二：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(高适《别董大》) (2)略 (3)示例：林芳，你好，我是×××。我活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。咱俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！

【解析】

【分析】

【详解】

（1）此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多积累古代文化，多背诗，多记忆有关交友的诗、词、曲句，这是解答这类题的关键。学生作答合理即可。同时注意题干的其它要求，即连续的两句，并标明作者和出处。

（2）设计一份问卷调查表。如表头可设计为“中学生交友调查表”，调查内容可分为“选择交友对象”“比例”等几项。“交友对象”可细分为“凭感觉”“看外貌”“看才华”“看人品”等。一定要有相应的百分比。

（3）跟她说时要注意以下几点：称呼恰当，先介绍自己的性格，爱好。语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能脱离作同桌是缘分、作同桌能互相帮助共同进步的中心。