2021年师范生支教实习总结报告范文
师范生实习支教总结7篇
师范生实习支教总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范生，我参加了为期一学期的实习支教活动。
本次实习的主要目的是将所学的教育理论与方法应用于实际教学环境，通过实践提升教育教学能力，更好地适应未来教育工作需要。
通过实习，我得以亲身体验学校的教育教学管理，深入了解基础教育现状，为今后从事教育工作奠定坚实基础。
二、实习过程1. 教学实践与体验在实习期间，我主要负责初中XX年级的语文教学工作。
我积极参与备课、上课、课堂管理及课后反思等环节。
通过实践，我深刻感受到教学工作的艰辛与乐趣。
在备课过程中，我认真研读教材，参考教学资料，结合学生实际情况设计教案。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的思维能力。
2. 班级管理与学生辅导除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。
我积极与学生沟通，了解他们的学习情况和思想动态，为他们提供个性化的学习建议和心理辅导。
在班级管理方面，我协助班主任处理日常事务，组织班级活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 教研活动与反思实习期间，我积极参与学校的教研活动，与同事们交流教学经验，共同探讨教学中的问题。
通过反思和总结，我认识到自己在教学中存在的不足，如课堂掌控能力、教学方法的灵活性等方面还有待提高。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我在教学设计、课堂管理、学生辅导等方面得到了很大的提升。
我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
2. 教育理念的转变实习期间，我逐渐树立了以学生为本的教育理念，注重学生的个性发展和全面素质的培养。
同时，我也意识到教育工作需要耐心和热情，需要关注学生的全面发展。
3. 教师职业素养的提高通过实习，我更加明白了教师的职责和使命。
教师不仅需要具备扎实的专业知识，还需要具备良好的职业素养和道德修养。
同时，教师还需要不断学习和更新知识，以适应教育发展的需求。
四、存在的问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我发现自己在教学方法的灵活性和课堂掌控能力方面还存在不足。
师范毕业生支教实习总结7篇
师范毕业生支教实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范院校的一名毕业生，我参加了本学期的支教实习活动。
本次实习的目的是将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
实习地点为某乡村中学，实习时间为一个学期。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我担任了初中某年级的语文老师。
首先，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。
2. 班级管理除了教学工作，我还参与了班级管理工作。
我始终以学生为中心，关注学生的生活和学习情况，积极与家长沟通，及时反馈学生的学习进度。
在遇到问题时，我与学生共同寻找解决方案，培养学生的自主能力和责任感。
3. 课外活动为了丰富学生们的课余生活，我组织了一系列课外活动，如诗歌朗诵、写作比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增进了学生之间的友谊，培养了学生的团队合作精神。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过本次实习，我将教育理论知识与实际教学相结合，提升了教育教学能力。
在实习过程中，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何关注学生的个体差异，如何因材施教。
2. 班级管理经验的积累在实习期间，我参与了班级管理工作，积累了丰富的班级管理经验。
我学会了如何与学生沟通，如何处理学生遇到的问题，如何与家长合作。
3. 敬业精神的磨砺在乡村中学实习，条件相对艰苦。
但是，我始终坚守岗位，尽职尽责，为学生的成长付出了辛勤的努力。
这次实习让我更加明白作为一名教师的责任和使命。
4. 对教育事业的热爱通过本次实习，我更加深刻地认识到教育的重要性。
看到学生们在知识海洋中茁壮成长，我对教育事业充满了热爱和憧憬。
四、存在问题与建议1. 存在的问题在实习过程中，我也存在一些问题，如教学经验的不足、课堂管理能力的欠缺等。
师范毕业生支教实习总结7篇
师范毕业生支教实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为师范院校的一名毕业生，我有幸参加了本学期的支教实习活动。
本次实习旨在将所学的教育理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，并深入了解农村教育现状，为将来从事教育工作打下坚实的基础。
二、实习时间与地点本次实习时间自XXXX年XX月至XXXX年XX月，地点为某县的一所乡村中学。
三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我担任了初中二年级的语文老师。
首先，我认真研究了教材，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我积极采用小组合作学习、情境教学等教学方法，努力提高课堂教学效果。
2. 学生管理除了教学之外，我还参与了班级管理工作。
我了解到，班级管理需要耐心、细心和爱心。
我与学生进行了深入的交流，关心他们的学习和生活，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们一起探讨教学方法和策略。
我提出了自己的见解和建议，得到了老师们的好评。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过本次实习，我将所学的教育理论知识运用于实践中，提高了自己的教育教学能力。
我了解到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
2. 深入了解农村教育现状在实习期间，我了解到农村教育的现状和问题。
我意识到，农村教育需要更多的关注和支持，我需要为农村教育事业的发展贡献自己的力量。
3. 增强了团队协作意识在实习期间，我与同事们一起工作，共同完成了许多任务。
我了解到，团队协作的重要性，需要互相支持、互相学习、共同进步。
4. 提高了自我管理能力在实习期间，我需要自己安排工作和生活，提高了自我管理能力。
我学会了如何制定计划、如何安排时间、如何调整心态等。
五、存在问题与建议1. 教学内容与实际情况的结合不够紧密在实习过程中，我发现自己在教学过程中，有些内容与实际情况的结合不够紧密。
建议我在今后的工作中，更加注重实际情况的调查和分析，使教学内容更加贴近实际。
师范生支教实习总结范文(通用3篇)
师范生支教实习总结范文(通用3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于支教实习工作总结范文8篇
关于支教实习工作总结范文8篇篇1引言在支教实习的这段时间里，我深刻体会到了教育的意义和价值。
通过与当地老师、学生的交流和互动，我不仅了解了当地的教育现状，还学到了很多实用的教学方法和经验。
以下是我对支教实习工作的总结。
一、支教实习背景与目标本次支教实习旨在提高自己的教学水平和能力，为当地教育事业贡献自己的力量。
在支教实习前，我充分了解了当地的教育现状和需求，制定了相应的实习计划。
在实习过程中，我严格遵守实习规定，认真履行实习职责，努力完成各项实习任务。
二、支教实习工作内容与成果1. 教学工作：在支教实习期间，我承担了多个年级的教学任务，包括语文、数学、英语等科目。
通过认真备课、上课和课后辅导，我不仅提高了学生的成绩，还培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。
同时，我也积极与当地老师交流教学经验，互相学习、共同进步。
2. 学生管理：在学生管理方面，我注重与学生沟通交流，了解他们的学习情况和心理状态。
针对不同学生的特点，我采取了不同的管理措施，帮助学生解决学习上的困难和心理上的问题。
通过我的努力，学生们的学习积极性和自信心得到了提高，班级整体氛围也更加和谐。
3. 课外活动：除了教学工作和学生管理，我还积极参与组织课外活动，如文艺比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的身体素质和团队合作能力。
同时，我也通过组织活动，提高了自己的组织能力和协调能力。
三、支教实习中的问题与解决方案在支教实习过程中，我也遇到了一些问题。
首先，由于地域差异和文化差异，我与当地老师和学生的沟通存在一定难度。
为了解决这个问题，我主动与当地老师和学生交流，了解他们的生活习惯和文化背景，以便更好地融入当地环境。
其次，由于教学经验和教学方法的不足，我在教学过程中遇到了一些困难。
为了解决这些问题，我积极向当地老师请教，学习他们的教学方法和经验，并不断尝试改进自己的教学方法。
四、支教实习心得与体会通过支教实习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还学到了很多实用的教学方法和经验。
师范毕业生支教实习总结5篇
师范毕业生支教实习总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在支教学校的实习工作已经圆满结束。
回首这一年的支教生活，我感慨万千，收获颇丰。
在此，我将对这一年的实习工作进行全面总结，以飨读者。
一、支教学校概述支教学校位于某贫困山区，学校设施简陋，师资力量薄弱。
然而，这所学校却承载着众多山区孩子的梦想与希望。
我深知自己肩负的重任，决心为这所学校的孩子们带来更好的教育体验。
二、教学工作总结在支教期间，我主要负责小学阶段的语文、数学、英语及音乐课程。
通过与孩子们的亲密接触，我深刻了解到山区教育的现状与挑战。
1. 语文课程：我注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，通过开展读书活动、写作比赛等方式，激发孩子们的阅读热情，提高他们的写作水平。
同时，结合课本内容，我还会引入一些具有地方特色的文化知识，让孩子们在学习的过程中感受到家乡的魅力。
2. 数学课程：我采用生动活泼的教学方式，如游戏、竞赛等，激发孩子们的学习兴趣。
在教授基础知识的同时，我还注重培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 英语课程：由于支教学校地处偏远地区，孩子们接触英语的机会较少。
因此，我力求让每堂英语课都充满趣味性，通过歌曲、故事、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我还鼓励孩子们用英语进行日常交流，提高他们的口语水平。
4. 音乐课程：在音乐教学中，我注重培养孩子们的音乐素养和审美能力。
通过唱歌、跳舞、乐器演奏等形式，让孩子们感受到音乐的魅力。
此外，我还组织了多次音乐比赛和演出活动，让孩子们在比赛中锻炼自己的音乐才能。
三、课外活动组织除了日常的教学工作外，我还积极组织各种课外活动，如夏令营、冬令营、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，还锻炼了他们的团队合作能力和创新精神。
在组织活动的过程中，我注重培养孩子们的自主性和独立性，让他们在活动中学会如何与人相处、如何解决问题。
四、家校沟通与协作家校沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
师范生实习支教总结(优选7篇)
师范生实习支教总结（优选7篇）【第1篇】师范生实习支教总结范本寒往暑来，光阴荏苒。
两年的支教生活即将画上句号。
有人说：“一个人的经过将会是他的宝贵财富”。
以下我将这两年来的“财富”作如下总结。
一、在思想上本人酷爱祖国，酷爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责。
积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和本身的学校一样。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作态度好。
二、在教学工作上首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。
2、认真备好每一节课。
积极参加学校的教研活动。
组织好课堂教学，活跃课堂气氛，要提高教学质量，要抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，利用课余时间解答同学提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。
对于个别好学的同学，进行了课余辅导，订立学习计划和目标。
同时分小组，进行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮忙学习有困难的同学。
重视同学语文基础学问的的培育，培育他们的语文素养，例如进行了一个学期的练硬笔书法，朗读等。
重视培育同学自主学习的习惯和自主学习的能。
3、作为班主任，重视和同学的沟通，即时了解同学的学习生活及其思想状态。
利用本身是语文老师这个便利，叫同学写周记，和同学进行交流。
刚开始，同学都是几行，甚至有的是几个字，但本身都是认真的回答，为了激励他们，本身有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的同学的周记也在变长，并和一些同学开始了心和心的交流，甚至有些同学告知我，他们渐渐的喜爱上写周记。
三、重要教学成果上在全校师生的团结协作下，南幢小学有着良好的学习氛围，严明的纪律，乾净的学校环境，孩子们积极进取，乐观向上。
因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅。
兼任本校英语课程。
在引导同学林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖。
2021年支教实习报告范文9篇
2021年支教实习报告范文9篇支教实习报告篇1一、树立正确的思想作为一名支教生要知道我们在做的是一件非常有意义的事情：“促进城乡教育均衡发展，推动社会主义新农村建设”。
在师大我们必须遵守校纪校规，来到抚宁县支教，自己的社会角色发生了改变，工作和学习的地方也发生了改变。
但集体主义思想不能发生改变，纪律观念和时间观念绝对不能丢，一点也不能含糊，要始终贯穿在支教的整个过程。
我所在的学校是抚宁县坟坨中学，这是一所半寄宿制中学。
学校有着：作息时间、课程安排、两操制度、教师值班日志、每周例会等制度和规定，必须得严格执行。
这体现着一个人严谨的工作态度和良好的工作习惯。
也只有自己以身作则，才能够正确的教导学生，培养学生良好的行为习惯和优良的道德品质。
我们赴昌黎、抚宁县支教队共26名同学，都分配到了各个地方，我们仍然是一个集体，我们这是一项集体活动，个人行为表现的好坏直接反映了我们这个团队的面貌。
我们大家都在努力做好自己的工作，为集体和个人争光。
大家不为名利默默无私地工作，学生成绩的进步就是衡量我们工作好坏的一个重要指标。
有些同学喊：吃不好、睡不好、条件差、太苦了。
难道别的同学就是在天堂吗？这样的结果是：不可能因为你喊就能改变了现实，更不可能给调换地方。
“某某同学吃不了苦”就会放在人们的嘴边。
有些同学如果行为习惯不好或是违纪，那便会在河北师范大学教育系统受到通报批评，这样的话，我们这个团队得到的评价就是：“整体还行”，就不会是“圆满的完成任务”。
所以说：好事不出门，坏事传千里嘛。
二、尽心竭力地工作到岗后，校长给我们安排工作、课程或是其它工作，我们用心去做，开动脑筋，巧妙构思，用科学、合理、合情的方法去做。
责任心要强，一定要把它当成自己的事情，高效率、高质量的完成。
更重要的是要勤快，善于发现需要干的事情，及时去做，使得使得学校地我们的工作能够认可。
我是名主要从事化学教学的顶岗实习生，在这所学校主要担任化学教学，也担当初三。
师范生顶岗实习支教总结6篇
师范生顶岗实习支教总结6篇师范生顶岗实习支教总结 (1) 光阴似箭，转眼间进入庙下小学已一学期，一年的见习期即将结束，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足。
现将一学期的工作表现总结如下：一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的品德。
我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。
平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
同时，我也积极参加校内外各种学习和培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学工作方面把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。
作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
认真备课，一切为了学生。
我带学校一年级的数学课。
平时我认真虚心地的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。
但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。
为了学生能更直观感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。
坚持学习，提高自己的专业水平。
我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
一学年来，听课60多节，其中有语文课、数学课、英语课、综合课。
师范生实习总结汇报(32篇)
师范生实习总结汇报（32篇）师范生实习总结汇报（通用32篇）师范生实习总结汇报篇1在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是非常有活力与生机，并且享有名誉的校园。
以前，路过这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素质方面均获益匪浅。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。
同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。
尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。
在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。
一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。
我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。
一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。
电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。
关于支教实习工作总结范文7篇
关于支教实习工作总结范文7篇篇1光阴似箭，转眼间，支教实习工作已经圆满结束。
在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。
我不仅对支教有了更深刻的理解，也更加明白了自己的责任和使命。
一、工作背景与目标在支教实习期间，我主要的工作是协助当地老师进行课程设计和教学管理，同时，我也积极参与了学生的课外活动和思想教育工作。
我的目标是帮助学生提高学习成绩，培养他们的学习兴趣和自主能力，同时，也希望通过自己的努力，能够为当地的教育事业做出贡献。
二、工作内容与成果1. 课程设计与教学管理在课程设计方面，我根据学生的年龄和认知特点，结合当地的教学资源和实际情况，制定了科学合理的教学计划。
同时，我也积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、互动教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学管理方面，我严格按照学校的教学规章制度进行管理，确保教学秩序的有序进行。
我还定期与学生进行沟通，了解他们的学习情况和困难，并及时给予帮助和指导。
2. 课外活动与思想教育除了课堂教学外，我还积极参与了学生的课外活动。
我组织学生参加了多种形式的课外活动，如文艺比赛、运动会等，不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了他们的身体素质和团队合作能力。
同时，我也注重学生的思想教育。
我通过班会、座谈会等形式，与学生进行思想交流，引导他们树立正确的价值观和人生观。
我还积极与家长进行沟通，了解学生在家庭和社会中的表现和问题，并及时给予指导和帮助。
三、工作体会与感悟通过这段时间的支教实习工作，我收获了很多。
首先，我更加明白了教育的意义和价值。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，我也深刻体会到了教师的责任和使命。
教师不仅要教书育人，更要关心学生的成长和发展，为他们的身心健康和未来发展贡献自己的力量。
最后，我也认识到了自己的不足之处。
在支教实习过程中，我遇到了很多挑战和困难，如学生的厌学情绪、家庭问题等。
通过不断学习和实践，我逐渐学会了如何应对这些挑战和困难，不断提高自己的教育教学水平。
师范生实习支教总结6篇
师范生实习支教总结6篇第1篇示例：师范生实习支教总结一、实践生活，感悟教育支教实习期间，我被分配到了一个偏远山区的小学，学校条件简陋，孩子们家境贫困。
一开始，我感到困惑和无助，面对这样的教学环境和学生背景，我的教育理念和方法是否能够得到应用，我是否能够帮助到这些孩子们？随着与学生们接触和互动的增多，我逐渐找到了方法和方向。
我发现每一个孩子都有自己独特的闪光点，每一个孩子都值得被关心和呵护。
通过与他们建立起信任和情感上的联系，我不仅能更好地了解他们的需求和问题，也能更有效地引导他们学习和成长。
我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是塑造性格、激发潜能，让每一个孩子都有机会展现自己的优秀之处。
二、拓宽视野，延展思维在支教实习中，我不仅仅是在教学，更是在学习和成长。
山区的孩子们大多数家庭条件不好，他们的学习资源有限，对外面的世界知之甚少。
我决定开展一些特色教育活动，让他们从书本之外也能够接触到更多的知识和文化。
我组织了一次户外实践活动，带领孩子们到当地的农田、山上进行考察和探索。
通过这次活动，孩子们不仅增加了对自然的认识和体验，也锻炼了他们的观察和思考能力。
这种全方位的教学方式，让我感到收获颇丰，也让我对教育的多样性和包容性有了更深刻的理解。
三、坚持实践，不断探索支教实习让我深刻地认识到，教育事业需要不断地实践和探索，需要我们有耐心和毅力去坚持。
在山区的小学里，我遇到了很多困难和挑战，但我始终没有放弃，努力地去寻找解决问题的方法和途径。
我学会了与同事之间的合作，学会了与学生之间的沟通和理解，也学会了与家长之间的互动和合作。
这些经历让我成长和进步，也让我深刻地明白教育需要全社会的努力和支持，只有大家一起努力，才能让每一个孩子都接受到优质的教育。
支教实习是一段珍贵的经历，让我得到了成长和启发，也让我对教育的意义和价值有了更深刻的认识。
我会将这段经历牢记在心，坚定地走下去，为教育事业贡献自己的一份力量。
希望更多的师范生能够参与到支教实践中，一起为中国的教育事业添砖加瓦！第2篇示例：师范生实习支教总结师范生实习支教是我在大学期间非常难得的实践机会，通过这段时间的支教经历，我不仅锻炼了自己的能力，也收获了很多感动和成长。
支教实习工作总结经典范文5篇
支教实习工作总结经典范文5篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间，我在某乡村学校为期三个月的支教实习工作已经结束。
这次支教实习让我受益匪浅，不仅提升了自己的教学水平，还对教育工作有了更深刻的理解。
现将三个月的支教实习工作进行总结，以期为今后的教育工作提供参考和借鉴。
二、工作背景某乡村学校位于偏远山区，教学资源相对匮乏。
学校师资力量薄弱，教师普遍缺乏培训和学习机会。
为了改善这一现状，我积极响应教育部门的号召，参加了支教实习活动。
三、工作内容与成果1. 课堂教学：在支教实习期间，我承担了多个年级的课程教学任务。
通过精心备课和教学设计，我努力将新课程理念融入课堂教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的动手能力和实践能力，让学生在亲身实践中掌握知识。
经过一个学期的努力，学生的成绩有了显著提高，班级平均成绩在年级中名列前茅。
2. 课外活动：除了课堂教学，我还积极组织课外活动，丰富学生的课余生活。
我组织学生参加了多个学科竞赛和社会实践活动，让学生在竞争中成长，在实践中锻炼。
通过这些活动，学生的综合素质得到了全面提升，多名学生在竞赛中获奖，为学校争得了荣誉。
3. 教师培训：在支教实习期间，我还参与了学校的教师培训工作。
我结合自己的教学经验和专业知识，为其他教师提供了有针对性的培训指导。
通过培训，教师们的教学水平得到了提高，学校的教学质量也得到了进一步提升。
四、工作亮点与特色1. 创新教学方法：在课堂教学中，我采用了多种创新教学方法，如翻转课堂、小组合作等，提高了学生的学习效率和参与度。
同时，我还利用多媒体和网络资源，丰富教学内容和形式，让课堂变得更加生动有趣。
2. 注重德育教育：我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
因此，在课堂教学中和课外活动中，我始终注重德育教育的渗透和引导，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
3. 家校合作：我积极与家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
师范生实习支教总结8篇
师范生实习支教总结8篇篇1光阴似箭，日月如梭，两年的师范生活即将结束，我也即将迎来人生的另一个起点。
在实习支教的日子里，我感受到了许多，领悟到了许多，成长了许多。
我明白了教育不仅仅是一门科学，更是一门艺术。
在实习支教的过程中，我努力以一个正式教师的身份去对待，充分融入到了这个大家庭中。
一、实习支教的基本情况在实习支教期间，我主要负责的是初中一年级的数学课程。
由于之前有过教学经验，因此对于如何备课、上课等基本环节已经有了较为清晰的认识。
在实习支教期间，我不断尝试新的教学方法和手段，努力提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我也积极参与了学校的各项活动，如集体备课、教学研讨等，与同事们共同探讨教学方法和经验。
二、实习支教的主要收获1. 课堂教学方面在课堂教学方面，我努力做到课前认真备课，根据教材内容和学生特点制定切实可行的教学计划。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生多思考、多提问，同时注重课堂互动和学生参与度。
通过不断尝试和改进，我的课堂教学效果得到了显著提升。
2. 课外辅导方面在课外辅导方面，我充分利用课余时间，针对学生的不同需求进行有针对性的辅导。
我不仅帮助学生解决学习上的问题，还关心他们的生活和心理健康。
通过与学生们的交流和沟通，我不仅赢得了他们的信任和尊重，也提升了自己的教育水平和能力。
3. 学校活动方面在实习支教期间，我积极参与了学校的各项活动，如集体备课、教学研讨等。
这些活动不仅让我有机会与同事们共同学习和交流，还让我能够及时了解教育领域的最新动态和教学方法。
同时，我也通过这些活动结识了许多志同道合的朋友，为未来的教育之路奠定了坚实的基础。
三、实习支教的反思与不足虽然我在实习支教期间取得了一定的成绩和收获，但仍然存在一些不足之处需要改进和提高。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步丰富自己的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。
其次，我在课外辅导方面还需要加强与学生的沟通和交流，更好地满足他们的需求。
师范生实习支教总结6篇
师范生实习支教总结6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，一年的实习支教工作即将结束。
在这一年的时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的教学生活经验和人生感悟。
现在，我将对这一年的实习支教工作进行总结，以梳理自己的成长历程。
一、教学实习：从模仿到创新在教学实习过程中，我经历了从模仿优秀教师的课堂教学到逐渐形成自己的教学风格的过程。
通过观摩和模仿，我学到了许多实用的教学方法和技巧，如如何激发学生的学习兴趣、如何引导学生主动思考等。
同时，我也意识到，每个班级和学生都有其独特性，因此在教学过程中需要因材施教，灵活调整教学方法和策略。
在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过设计富有启发性的问题和实验操作，引导学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和动力。
此外，我还注重与学生的互动和沟通，建立良好的师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
二、班级管理：从无序到有序在班级管理方面，我经历了从最初的混乱无序到逐渐形成有序管理的过程。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了班级管理的技巧和策略，如如何制定合理的班级规则、如何建立有效的奖惩机制等。
同时，我也意识到，班级管理不仅仅是维持秩序，更是引导学生养成良好的学习和生活习惯，培养他们的自律能力和责任感。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
通过制定班级规则和奖惩机制，引导学生自觉遵守纪律，形成良好的学习和生活习惯。
同时，我还鼓励学生积极参与班级事务的管理和决策，培养他们的自主管理能力和团队协作精神。
三、个人成长：从稚嫩到成熟在实习支教过程中，我不仅在教学和班级管理方面取得了显著的进步，还在个人成长方面实现了质的飞跃。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教育理念和教学方法，具备了更加成熟和稳健的教学态度和风格。
同时，我也学会了如何与学生、家长和同事建立良好的沟通和合作关系，为自己的职业发展奠定了坚实的基础。
在个人成长方面，我注重不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
实习支教工作总结范文7篇
实习支教工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间，我在支教学校已经实习了三个月。
在这段时间里，我经历了从初来乍到的陌生到逐渐适应的过程，也深刻体会到了支教的艰辛和意义。
现在，我将对自己在支教期间的成长和收获进行总结，以期为今后的工作提供参考。
一、教学工作方面在支教期间，我主要负责教授数学课程，同时协助其他老师进行课程辅导。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了有效的教学方法，能够根据学生的实际情况灵活调整教学策略。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧，通过生动的例子和互动的教学方式激发学生的学习兴趣。
此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
二、学生管理方面作为支教老师，我不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。
因此，在学生管理方面，我始终坚持以人为本的原则，注重与学生沟通交流，了解他们的需求和想法。
在遇到问题时，我会及时与家长联系沟通，共同解决问题。
同时，我还积极参与学校的德育工作，通过组织活动和讲座等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、个人成长方面在支教期间，我不仅学到了许多宝贵的教学经验，还锻炼了自己的能力和素质。
通过与同事们的合作和交流，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了如何更好地与他人沟通和协作。
此外，在支教过程中，我还不断反思自己的不足和错误，不断改进和提升自己的教学水平。
四、存在的问题和不足虽然我在支教期间取得了一定的成绩和收获，但仍然存在一些问题和不足。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的语言表达能力和课堂掌控能力；在学生管理方面，我还需要进一步加强与家长的沟通和合作；在个人成长方面，我还需要不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。
五、总结与展望总的来说，我在支教期间取得了不小的收获和成长。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了有效的教学方法和学生管理技巧，同时也锻炼了自己的能力和素质。
在未来的工作中，我将继续保持积极进取的态度和不断学习的精神，不断提升自己的教学水平和综合素质。
2021年师范生支教实习总结报告
2021年师范生支教实习总结报告师范生支教实习总结报告范文篇1守望教育的田野__年年清远市田家炳实验中学实习队总结华南师范大学化学与环境学院麦裕华终于到了教育实习的时候.三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学.心理学知识,除了了解教育是什么.学生怎么学习这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能.然而,这些来自文本阅读.个人思辨和微格培训的教育信条.意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋.在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学.实习学校我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成,分别为七男四女.其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度.实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授.钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校.该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者.广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号.出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然答应了钱教授的请求.根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于_96年,由香港实业家田家炳先生斥资5_万建成.它是清远_88年建市后按地市级重点中学.省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校.在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素质较低.少数学生德育基础.纪律观念薄弱.多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差.实习队实习的高一年级有教学班_个,学生564人,其中男生269人,女生295人.其中高一⑹.⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与清远市第一中学.清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距.实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难.师范生支教实习总结报告范文篇2终于到了教育实习的时候.三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学.心理学知识,除了了解教育是什么.学生怎么学习这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能.然而,这些来自文本阅读.个人思辨和微格培训的教育信条.意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋.在不觉间,我们实习队来到了清远市田家炳实验中学.实习学校我们实习队是统编实习队,队员都由化学与环境学院__级化学专业学生组成,分别为七男四女.其中七人有考研意向,因而实习队管理方面存在着一定难度.实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学,后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队,我们急忙请示指导老师钱扬义教授.钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校.该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友,荣获广东省优秀教育工作者.广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号.出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情,陈校长欣然答应了钱教授的请求.根据了解,清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于_96年,由香港实业家田家炳先生斥资 5_万建成.它是清远_88年建市后按地市级重点中学.省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校.在实习队初进学校与教师举行座谈时,主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀,但是高中招生生源较窄,所招学生素质较低.少数学生德育基础.纪律观念薄弱.多数学生成绩基础处于中等或者中下层次,学习能力弱,接受能力差.实习队实习的高一年级有教学班_个,学生564人,其中男生269人,女生295人.其中高一⑹.⑺班为实验班,学生素质相对较好,但与清远市第一中学.清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距.实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象,而待真正与他们交流了,大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难.见习周根据教育实习安排,第一周是见习周,任务以听课为主.在实习开始之初,陈校长即为我们举办专题讲座,详细介绍学校先进的教学.办学理念和独特的六环节教学模式.所谓的六环节教学模式是要形成问题主导,先学后教,及时训练的课堂教学特色,总的要求是:(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标.以往师范技能培训尤其是微格训练的时候,我们大都专注于如何引入教学内容.如何讲解清楚重要的概念等细节问题.至于教学模式等较宏观的话题,一直没有深入了解.在陈校长的介绍下,队员们都觉得六环节教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式,大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程.备课与上课一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课.备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来.单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力.就学年成绩而言,队员们都具有很好的学科知识基础,但是用通俗的方式来描述最简单的化学知识,却颇让大家觉得头痛.带给我们最初.最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生.他们不会像自己的同学那样随意附和.快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答.他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉.没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是空洞的理论.以往《化学教学论》课程所强调的导入技能.提问技能等教学技能在这次实习中得到深刻锻炼,我们对于教学过程的认识也不再停留在空想,而是找到一种带有自我色彩的感觉.这些感觉来自教学经验丰富的教师的口述,自身对其他教师的细致观察以及与学生互动时候的体验.尽管是一些经验性的总结,但是都引领我们形成特有的风格:有的队员用语相当简洁,有的队员很喜欢在课堂上演示实验和播放实验视频在两个月的实习期间,我们共承担了两节公开课,分别是张青山队员的《离子反应的发生条件》和李茂队员的《金属与非金属的反应》.毫无疑问,我们的教学是粗拙的.但是,只要假以时日,各位队员都能成为教学上的能手,并且尽情地展示自己的才华.师范生支教实习总结报告范文篇3寒往暑来,光阴荏苒.两年的支教生活即将画上句号.有人说: 一个人的经历将会是他的宝贵财富 .以下我将这两年来的财富作如下总结.在思想上本人热爱祖国,热爱人民 , 坚持国家的教育方针,忠诚国家的教育事业.思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责.积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样.全心全意搞好教学,言传身教,教书育人.教学思想端正,工作态度好.在教学工作上1.首先,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率.2.认真备好每一节课.积极参加学校的教研活动.组织好课堂教学,活跃课堂气氛,要提高教学质量,要抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,利用课余时间解答学生提出的问题,并对重难点进行讲解和分析.对于个别好学的学生,进行了课余辅导,制定学习计划和目标.同时分小组,进行责任制的小组互助学习,以及一对一的好生帮助学习有困难的学生.注重学生语文基础知识的的培养,培养他们的语文素质,例如进行了一个学期的练硬笔书法,朗读等.注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能.3.作为班主任,注重和学生的沟通,即时了解学生的学习生活及其思想状态.利用自己是语文老师这个便利,叫学生写周记,和学生进行交流.刚开始,学生都是几行,甚至有的是几个字,但自己都是认真的回答,为了鼓励他们,自己有时在留言上,比他们写了还多,慢慢的学生的周记也在变长,并和一些同学开始了心和心的交流,甚至有些学生告诉我,他们慢慢的喜欢上写周记.主要教学成果上在全校师生的团结协作下,南幢小学有着良好的学习氛围,严明的纪律,整洁的校园环境,孩子们积极进取,乐观向上.因此在我带领的班级学科每次统考中名列前茅.兼任本校英语课程.在指导学生林爱玲参加英语口语比赛中两年来均获学区一等奖.在担任校总辅导员时组织开展了感悟母爱主题大队观摩活动受到领导及同行的好评.___年的六一组织红丝巾方阵参加学区比赛时获二等奖.___年指导学生以炫鼓飞扬参加学区六一才艺大比拼获三等奖._秋指导学生郭薪兰参加学区演讲比赛获三等奖,___春指导学生郭薪兰参加作文比赛获二等奖.___秋指学生林燕琴参加学区铅笔字比赛获三等奖.___春指导学生郭薪兰参加作文比赛获三等奖.此外,本人积极参与学区的各项活动,如撰写师德演讲稿,师德演讲,教学设计,教师下水文等比赛都有获奖.并应县教研室之邀分别于___年5月到仔口中心小学上展示课《快乐的小公鸡》,___年3月到玉斗中心小学上展示课《狮子和兔子》均受到好评.师范生支教实习总结报告范文。
2021年支教实习报告三篇
2021年支教实习报告三篇支教实习报告篇1在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的`了。
我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验。
前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的。
在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想。
在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。
这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生。
要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力。
也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画。
怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。
我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的!虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊。
备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
慢慢的我也容入了正常的教学。
支教实习报告篇2时光荏苒，一学期的支教生活即将结束，记忆中仿佛还是昨天才来到这片多情的土地。
师范生实习支教总结范文3篇
师范生实习支教总结范文师范生实习支教总结范文精选3篇（一）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
首先，支教的过程是艰辛而充实的。
乡村小学的教育资源有限，学生的家庭背景各异，学习基础不同。
作为实习老师，我要负责教授多个学科的课程，还要关心学生的生活和发展。
每天的备课和上课让我紧张而充满压力，但这对我的专业成长非常有益。
我学会了灵活应对教学环境的变化，改变不当的教学方法，提高课堂的互动性。
同时，我也培养了耐心与毅力，因为乡村学生的学习进步需要长期的努力和耐心的培养。
其次，支教工作需要与家长和社会各界保持良好的沟通合作。
作为乡村小学的实习老师，我需要与学生的家长保持密切联系，了解他们的家庭背景和需求。
在家庭经济困难的学生中，我积极争取社会资源的支持，为这些孩子提供更好的学习条件。
在与教育局和其他义工组织的合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，并合理利用资源，为学生提供更多的教育机会。
最重要的是，支教工作要求我们关注学生的全面发展。
乡村学生在学习上可能存在一些困难，但他们在其他方面也有很多潜力和天赋。
在我的实习工作中，我注重培养学生的综合素质，积极开展课外活动和社团组织。
通过诗歌朗诵、美术创作、体育训练等活动，我鼓励孩子们展示自己的特长，并关注他们的兴趣和个性发展。
通过这样的努力，我看到了学生们的成长和进步，这是我最大的满足。
总之，通过这次实习支教的经历，我充分认识到了教育事业的重要性和挑战。
在未来的工作中，我将持之以恒地为乡村学生的教育事业贡献力量，并不断提高自身的教学能力和专业素质。
我相信，在大家的共同努力下，乡村教育会变得越来越好。
师范生实习支教总结范文精选3篇（二）实习支教总结作为一名师范生，在大学期间参加实习支教活动是非常有意义的经历。
通过这段时间的支教实习，我不仅学到了许多教学技巧和教育理论，还深刻体会到了教育事业的艰辛和重要性。
2021教师支教实习总结5篇
2021教师支教实习总结5篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了许多美好的回忆，我们的实习即将结束，那现在来写教师实习总结吧!下面就是小编给大家带来的2021教师支教实习总结5篇范文，希望能帮助到大家!2021教师支教实习总结1参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师_老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛。
第一次备课写数学教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。
难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。
教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。
这些都在以后的教学中一一改进。
再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。
一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。
实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。
关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。
这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情。
与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界。
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师范生支教实习总结报告范文
师范生出去支教，是对自己的一种锻炼，那么你们知道师范生支教报告要怎么写吗?下面是第一为大家的师范生支教实习总结报告范文，欢迎阅读。
守望教育的田野
20xx年清远市田家炳实验中学实习队总结
华南师范大学化学与环境学院麦裕华
终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。
然而，这些文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。
实习学校
我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院XX级化学专业学生组成，分别为七男四女。
其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。
实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。
钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。
该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工作者、广东省百千万工程名校长培养对象等多个荣誉称号。
出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解，清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年，由香港实业家田家炳先生斥资500万建成。
它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。
在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。
少数学生德育基础、纪律观念薄弱。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。
实习队实习的高一年级有教学班10个，学生564人，其中男生269人，女生295人。
其中高一⑹、⑺班为实验班，学生素质相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象，而待真正与他们交流了，大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。
终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。
然而，这些文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间，我们实习队来到了清远市田家炳实验中学。
实习学校
我们实习队是统编实习队，队员都由化学与环境学院 XX级化学专业学生组成，分别为七男四女。
其中七人有考研意向，因而实习队管理方面存在着一定难度。
实习队原本确定的实习学校是广州市花都区新华中学，后来经过了解得知该校已经接收了另外一支实习队，我们急忙请示指导老师钱扬义教授。
钱教授最后联系了清远市田家炳实验中学作为实习学校。
该校校长陈祖杰特级教师是我校化学系88届系友，荣获广东省优秀教育工作者、广东省百千万工程
名校长培养对象等多个荣誉称号。
出于对华南师大培养的感谢和与钱教授的交情，陈校长欣然答应了钱教授的请求。
根据了解，清远市田家炳实验中学(简称市实中)建校于1996年，由香港实业家田家炳先生斥资 500万建成。
它是清远1988年建市后按地市级重点中学、省一级学校标准创办的第一所公办市直属学校。
在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校初中招生生源优秀，但是高中招生生源较窄，所招学生素质较低。
少数学生德育基础、纪律观念薄弱。
多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。
实习队实习的高一年级有教学班10个，学生564人，其中男生269人，女生295人。
其中高一⑹、⑺班为实验班，学生素质相对较好，但与清远市第一中学、清远市华侨中学等学校学生相比仍有一定差距。
实习队员至此为止也只是对将要接触到的学生有一个大概的印象，而待真正与他们交流了，大家才发觉自己作为老师要面临很多的困难。
见习周
根据教育实习安排，第一周是见习周，任务以听课为主。
在实习开始之初，陈校长即为我们举办专题讲座，详细介绍学校先进的教
学、办学理念和独特的六环节教学模式。
所谓的六环节教学模式是要形成问题主导，先学后教，及时训练的课堂教学特色，总的要求是：(1)以设疑激趣为先导;(2)以思维训练为核心;(3)以揭示规律为重点;(4)以精讲精练为策略;(5)以学生参与为途径;(6)以整体教学为目标。
以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。
至于教学模式等较宏观的话题，一直没有深入了解。
在陈校长的介绍下，队员们都觉得六环节教学模式有其特别之处;加之科任指导老师一般要求队员们采用这一教学模式，大家也就按照大致的套路去设计自己的教学过程。
备课与上课
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