幼儿大班集体游戏教案
幼儿园大班游戏教案(通用22篇)
幼儿园大班游戏教案〔通用22篇〕幼儿园大班游戏教案〔通用22篇〕幼儿园大班游戏教案篇1活动目的1、进步幼儿动作的灵敏性、协调性和平衡才能，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调开展。
2、培养幼儿互助、友爱、英勇、合作的品质及才能。
活动准备1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
2、绕障碍骑车：在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志〔动物图案等〕，幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍。
在每个幼儿掌握了要求、骑车根本纯熟后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快。
3、合作推车比赛：每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动；另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快。
根据情况交换角色。
活动建议1、提醒幼儿注意平安，同时要英勇。
2、可以骑、推相结合，也可以三人一组〔一人骑、两人在后推〕展开比赛。
幼儿园大班游戏教案篇2活动目的：1、通过游戏理解动物与季节变化的关系。
2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。
3、培养幼儿积极探究的精神。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。
活动准备：1、知识：已经理解了某些动物的生活习性2、物质：IBM电脑、四季图片活动进程：一、导入谈话导入：如今是什么季节?你喜欢哪个季节，为什么?橡树湖的池塘在四季中有什么变化呢，让我们一起去看一看吧。
二、展开1、请幼儿说说操作电脑的正确程序。
2、幼儿分组操作电脑，按照提示____相应的动物。
如：“橡树湖的冬天”谁在冬天游泳?谁用尾巴当被子?谁会冬眠?3、幼儿探究性操作：____画面不同的位置，探究性操作。
如：“____大树”会有相应的提问，“谁住在树洞里?”4、扩散思维：出示四季图片，请幼儿根据特征说出是哪个季节，这个季节还有哪些特征?三、完毕：请幼儿按正确的程序关闭电脑，表扬积极动脑、勇于探究的幼儿，完毕!幼儿园大班游戏教案篇3活动目的：1、透过推销楼房、做宣传、解决游戏困难，从而开展幼儿语言表达才能。
幼儿体育游戏大班团体活动教案(汇总7篇)
幼儿体育游戏大班团体活动教案（汇总7篇）幼儿体育游戏大班团体活动教案篇1活动目标1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
教学重点、难点探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。
活动准备1. 长绳一条，短绳若干条。
2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。
两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。
把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。
将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。
教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。
教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。
绳操：组织幼儿看自备录像绳操。
将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还可以自己创编动作。
4. 有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。
5. 延伸活动：幼儿课间活动自己练习绳子的不同玩法。
教学反思1. 此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的过程中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥自己的想象力，创造出很多的玩法，达到了这次活动的目的。
2. 在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和交叉跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和交叉跳绳难度比较大，很多幼儿还不能很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。
幼儿体育游戏大班团体活动教案篇2活动目标：1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。
2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。
幼儿园大班集体游戏教案
幼儿园大班集体游戏教案一、教学目标1.帮助幼儿园大班学生培养团队合作能力和集体荣誉感。
2.提供给学生一个放松愉快的课堂环境，促进他们身心发展。
3.培养幼儿园大班学生的观察力、注意力和判断力。
4.通过游戏的方式提升幼儿园大班学生的大脑灵活性和综合应对能力。
5.培养幼儿园大班学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1.游戏名称：花园探险–游戏介绍：幼儿园大班学生将分成若干小组，每个小组同学们需要在规定的时间内找到花园里隐藏的各种物品。
–游戏目标：通过观察、合作、判断等能力，帮助幼儿园大班学生加深对物品特征的认识，培养他们的观察力和团队合作能力。
三、教学步骤1.游戏准备–花园环境：教室外的篮球场上铺上一块绿色麻将垫，摆放一些花草、塑料花等装饰物。
–物品准备：准备不同形状、颜色、大小的花朵、动物、水果等塑料玩具，数目和种类多于小组数目。
–安全问题：确保活动场地平整无障碍物，提醒学生在活动时注意人身安全。
2.游戏引导–游戏规则：将幼儿园大班学生分成几个小组，每个小组5-6名学生，分别站在花园周围。
–游戏要求：老师在花园内隐藏不同的物品，每个小组需要通过观察花园，找到指定的物品，并将其放入篮子内。
–游戏时间：规定时间为10分钟，找到越多物品的小组获得的奖励越多。
3.游戏进行–指导学生：提醒学生小组内合作，通过讨论、观察、判断等方式找到隐藏的物品。
–观察要求：告诉学生要观察物品的颜色、形状、大小等特征，帮助他们更容易找到隐藏的物品。
–分工合作：鼓励学生在小组内分工合作，互帮互助，共同完成任务。
–教师示范：老师可以示范找到一个物品，鼓励学生观察并模仿老师的方法。
4.游戏总结–反思讨论：游戏结束后，引导学生讨论游戏过程中遇到的困难、发挥得好的方面以及如何改进的建议。
–表扬奖励：鼓励学生积极参与，并公正评选出找到最多物品的小组，给予一定的奖励和表扬。
5.游戏延伸–动手制作：收集一些幼儿喜爱的玩具模型，让学生在下一节手工课上制作自己喜欢的花园模型，并在其中放入隐藏物品，提升他们的创造力和动手能力。
大班班级娱乐游戏教案20篇
大班班级娱乐游戏教案20篇这是大班班级娱乐游戏教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏闻风而动教案反思活动目标：1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2．表现某些物体在风中的运动状态。
3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：大的绸布一块游戏规则：根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。
玩法：一、我和风儿赛跑1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作"用力挥动绸布"，说说发生了什么情况。
（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。
2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。
每位幼儿找一个固定的位置站立。
二、闻风而动1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。
如："柳条"的扮演者可以弯腰、低头；"衣服"的扮演者可以挥动双手等。
3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。
教师可再增加风力大小的要求，如"小风来了"、"大风来了"、"台风来了"、"龙卷风来了"，引导幼儿做出相应的动作变换。
鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。
教学反思：本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。
这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。
活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪”——“海底隧道”——“飞渡铁索桥”——“捕鱼”游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松快乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，巧妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，发展了创造能力，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。
大班户外集体活动教案（通用7篇）
大班户外集体活动教案大班户外集体活动教案（通用7篇）户外集体活动可以锻炼小朋友的凝聚力，大家不妨来看看小编推送的大班户外集体活动教案，希望给大家带来帮助！大班户外集体活动教案篇1活动准备1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。
活动目标1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。
活动过程1、准备活动：师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。
听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。
2、（导入）师："小朋友们学得可真像。
今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。
你们有信心吗？""先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。
"幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。
3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。
"布置两组相同的场地：起点--小溪（有高度的纸箱）--独木桥（平衡木）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。
说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。
幼儿大班集体游戏教案
幼儿大班集体游戏教案【篇一：大班户外游戏活动】大班户外游戏活动：传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案3篇1 《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
大班集体户外游戏教案20篇
大班集体户外游戏教案20篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班集体规则游戏《猜猜我是数字几》教案
大班数学游戏《猜猜我是数字几》集体规则游戏活动目标:1.尝试在一组数字的区间内,根据已有的信息判断自己的数字，激发幼儿分析推理的能力2.体验运用方法猜出数字后的愉悦。
材料准备：贴有1－12数学卡片的帽子，贴有空白数字卡片的帽子一顶、多媒体音乐素材活动过程:一、谈话导入活动老师拿一顶帽子戴上让幼儿说说帽子上面的数字，引出这些数字自己看不见需要别人给出信息才能猜出来。
二、游戏“猜猜我是数字几”今天我们就来玩一个跟帽子有关的游戏游戏的名字叫：“猜猜我数字几”.教师交代游戏规则：1.戴着帽子的人不能把帽子拿下来看也不能问别人是数字几。
2.坐在椅子上没有戴帽子的人你们看到数字不能直接告诉他是几，也不能做手势告诉他们。
3.在得到信息后，听到老师说“抢答开始”，举手参对自己帽子上数字的小朋友获胜。
4．犯规的话就会停一轮5．教师强调游戏规则请幼儿自己说一说规则。
三、热身：邀请四名幼儿玩游戏这次由老师提供信息“你们戴的帽子最小的数字是1最大的数字是4那这个数字是1——4四个数字.”围成一圈互看后。
抢答开始。
请说的准确的幼儿说说理由。
小结：根据提示看清别人的数字，能知道缺少的数字，就是自己的数字。
四、第一轮游戏：邀请5名幼儿上台玩游戏数字是6-10五个数字。
请坐在下面的小朋友提供信息台上的幼儿根据信息说出自己的数字。
当台上幼儿说不出数字时，教师引导台下的幼儿多提供各种信息如：形状、谁的后面、比谁多几等。
五、第二轮游戏：邀请6名幼儿上台玩游戏数字是2—12的双数。
六、师幼互动猜数字老师自己戴上帽子让幼儿给他提供各种信息使老师能够准确的猜出数字。
得出信息给的越多就越容易猜出数字。
七、第三轮游戏：邀请所有的小朋友围成一圈进行猜数字游戏提供的数字帽子是1—12.教师先提供信息：“我提供的数字是1—12”。
回答对的坐回小椅子，当别人不会时进行救人活动，（给不会的人提供信息让他知道是数字几）。
全部答完后结束活动。
幼儿园大班游戏教案优秀8篇
幼儿园大班游戏教案优秀8篇幼儿园大班游戏教案篇一活动目标：1：在游戏中认识词语"苹果，葡萄，菠萝，桔子，草莓，香蕉，并大胆的表达。
2：培养孩子对识字游戏的兴趣，积极参与识字活动。
活动准备：1、识字卡每人一份。
2、小篮子每人一个。
活动过程：一、复习词语。
1、今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。
2、师一一出示词卡，请幼儿说出词卡上的词语。
3、请孩子逐一开火车说出词卡上的词语。
4、鼓励个别孩子大胆的交流。
二、新授词语。
1、游戏引出词语。
老师给你们来猜谜语，好不好？看看说的本领最最大，脑筋懂得最最快！2、幼儿说出一个词语，老师请出一张词卡，并逐一反复认识。
3、游戏"捉迷藏"孩子蒙上眼睛，老师任意拿走词卡，然后孩子睁开眼睛看一看什么词卡不见了。
4、请孩子上来做小主持，组织游戏活动。
5、请孩子说一说，什么水果是自己最喜欢吃的，并把相对应的词卡找出来。
6、请孩子再说说自己比拟不喜欢吃什么，并把相对的词卡找出来。
7：游戏"小蜜蜂"。
老师与孩子一起念儿歌："小蜜蜂，飞飞飞，飞到东，飞到西，飞到某字摸一摸。
"孩子一边念儿歌一边做小蜜蜂的样子，听到老师指定的词，孩子飞到词卡前摸一摸。
7、两两合作游戏，一个幼儿来说词语，另一个幼儿做小蜜蜂飞到相应的词卡前。
三、游戏。
1、游戏"开水果店"。
一个孩子扮售货员卖水果〔词卡〕，其余幼儿扮演顾客买水果〔词卡〕，售货员把相对应的词卡给顾客。
2、鼓励孩子同伴之间做游戏，互相帮助，一起认识更多的词语。
3、对能力弱的孩子加强引导，鼓励孩子大胆的说出认识的词语，并及时加以表扬，鼓励。
幼儿园音乐游戏大班教案篇二活动目标：1、欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》，感受其欢快喜庆的音乐特点；2、尝试根据音乐的节奏自编游戏动作，能对输赢结果做出敏锐的反响；3、有两两合作、协商决定游戏规那么和游戏玩法的意识。
幼儿园大班集体游戏教案
幼儿园大班集体游戏教案一、教学目标：1.培养幼儿协作意识和乐观自信情感。
2.让幼儿感受到团队合作的重要性。
3.提高幼儿的动手能力和想象力。
4.加强幼儿对数字的理解和感知能力。
二、教学材料：1.纸牌、扑克牌、筛子等游戏道具。
2.教具：数字盘、数字牌。
3.音响设备。
4.教案、课件。
三、教学方法：1.游戏法：透过游戏的方式，培养幼儿的合作协调、灵敏反应、发展感性、理性思维和良好的情感。
2.讲解法：向幼儿解释游戏规则，营造团队协作氛围，让学生能够理解及掌握游戏规则与共识。
3.体验法：通过亲身体验游戏，让幼儿能够得到实际操作经验，提高动手能力。
四、教学步骤：1.开场。
向幼儿们介绍今天的游戏主题，为较大的团体游戏做好准备。
2.选择游戏。
为大班幼儿选择适合大班的团队合作游戏，比如：①数码游戏：分成两组，每组选一个幼儿作为1号，其他幼儿顺序排队，每个幼儿锁在数字盘上选择一个数字。
1号孩子根据这些数字用各种方法计算，如相加、相减、乘除等，计算出来的结果过去后再由幼儿按原顺序进行点数一一对比，计算出哪一队得分多的就是胜者。
②卡牌游戏： let;s go游戏，需要纸牌，每人拿到1张，轮流出牌，相同数字坐在一起，最后成功剩下的人胜利。
③色子游戏：准备好一些球，每次往外相约一个数字，快速将球传递给别的孩子，遇到指定数字的就要加速流动速度。
3.讲解游戏规则（主要为“数码游戏”）。
为孩子讲解游戏规则，界定一个规定的数字范围，在规定时间内总共选取多个数字并进行操作。
借此过程能让孩子注意数值的规律，并激发他们运用创意分析数据的能力。
4.学生体验游戏。
每位幼儿体验在游戏中的角色，与同伴共同合作完成游戏，加深孩子对游戏玩法、规则的记忆，提高团队合作意识。
5.游戏总结。
分析游戏中的成功与不足，记录得分情况以及哪一队的每个孩子表现较为出色，讨论团队协作中的好处，比如需要互相帮助、任务分工配合默契以及思维和理解能力等方面。
6.策划下一场游戏。
大班游戏活动教案(精选5篇)
大班游戏活动教案(精选5篇)大班游戏活动教案【篇1】活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)(2)、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。
1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
大班集体游戏教案
大班集体游戏教案概述本文档介绍了一些适合大班集体游戏的教案，为教师提供了一些有趣的游戏活动，帮助学生发展社交能力、团队合作和身体协调能力。
游戏一：跳绳比赛目标通过跳绳比赛，培养学生的协调能力、耐力和团队合作精神。
材料•跳绳活动步骤1.将学生分成小组，每组4-6人。
2.每组选出一个队长。
3.给每个小组分配一根跳绳。
4.队长开始跳绳，其他队员依次加入，形成一条长跳绳。
5.教师设置不同的跳绳动作，如单脚跳、交叉跳等，让学生依次进行。
6.最后，看哪个小组坚持得最久，即为胜利者。
游戏二：传球接力目标通过传球接力游戏，培养学生的团队合作和交流能力。
材料•软球或篮球活动步骤1.将学生分成几个小组，每个小组站成一列。
2.第一个学生手里拿着球，他/她需要将球传给下一个学生，直到传到队尾。
3.当球传到队尾时，队尾的学生跑到队首，并再次开始传球。
4.教师可以设定时间限制或规定传球次数，以增加游戏难度。
5.最后，看哪个小组最快完成传球接力，即为胜利者。
游戏三：人字拔河目标通过人字拔河游戏，锻炼学生的协调能力、力量和团队合作。
材料•绳子活动步骤1.将学生分成两队，站成相对的人字形。
2.给每队一根绳子，绳子的两端由学生拉住。
3.教师吹哨子后，学生尽力向后拉绳子，试图将对方队拉到自己的一边。
4.注意安全，不要用太大的力量，避免受伤。
5.最后，看哪个队成功将对方队拉倒自己的一边，即为胜利者。
游戏四：呼啦圈传递目标通过呼啦圈传递游戏，培养学生的快速反应和团队合作能力。
材料•呼啦圈活动步骤1.将学生分成几个小组，每个小组站成一列。
2.第一个学生手里拿着呼啦圈，呼啦圈需要从头到尾依次传递。
3.当呼啦圈传到队尾时，队尾的学生跑到队首，并再次开始传递呼啦圈。
4.教师可以设定时间限制或规定传递次数，以增加游戏难度。
5.最后，看哪个小组最快完成呼啦圈传递，即为胜利者。
游戏五：踩气球比赛目标通过踩气球比赛，培养学生的反应能力、身体协调和团队合作精神。
幼儿园大班集体游戏教案
幼儿园大班集体游戏教案一、教学目标1.帮助幼儿了解集体游戏的重要性；2.培养幼儿的团队协作能力；3.促进幼儿身体和智力等各方面的发展。
二、教学内容集体游戏：跳绳三、教学过程1. 场地准备在操场或室内手术区域铺好跳绳的集体游戏场地。
2. 规则和安全说明1.每个小组不得超过5人；2.手握跳绳，绕住脖子时，不要用力拽起跳绳，以免绳子打在脖子上造成危险；3.玩跳绳时，要站在空地上，不要站在过道边上和门口等妨碍其他人的地方。
3. 游戏操作1.先给幼儿演示跳绳的基本技巧；2.然后进行跳绳比赛，比赛按照小组为单位进行，小组成员轮流跳；3.下一个人跳绳前，必须等到跳绳的绳子停下来，否则不记分。
4. 游戏时间，评分标准1.游戏时间：15-20分钟；2.评分标准：小组跳的时间越长，得分越高。
5. 游戏总结1.分别对小组进行总结评分，发扬优点，指出不足之处；2.引导幼儿学会赞扬优秀，鼓励不足；3.总结跳绳的玩法及技巧。
四、教学重难点1. 教学重点1.让幼儿明白集体游戏的重要性；2.培养幼儿的团队协作能力。
2. 教学难点帮助幼儿掌握跳绳基本技巧。
五、教学手段和思路1. 教学手段1.演示；2.拓展活动。
2. 教学思路1.体验感知：小组讨论集体活动的好处，谈论团队协作的重要性；2.实践操作：让幼儿身体实际动起来，体验集体游戏；3.感性总结：总结跳绳的好玩之处，分享跳绳的心得体会。
六、教学评价1. 教学方法以自由、活跃、有趣的形式，引导幼儿全面认识集体游戏，了解跳绳的基本技巧，提高幼儿团队意识。
2. 教学效果1.幼儿增强了体质，提高了协调能力；2.幼儿了解了集体游戏的重要性，提高了团队意识和协作能力。
七、教学反思1.教学内容可适当增加游戏难度，使幼儿在体验中不断挑战自我；2.教学过程中细节的处理需要更加周到，确保幼儿的安全；3.教学方法应更加优化，提高幼儿的积极参与度。
大班集体游戏教案
大班集体游戏教案大班集体游戏教案引言：大班集体游戏是幼儿教育中不可或缺的一环，它不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养幼儿的团队合作和沟通能力。
本文将介绍几个适合大班幼儿的集体游戏，并提供相应的教案。
一、捉迷藏游戏捉迷藏是一种经典的集体游戏，它可以培养幼儿的观察力和动作协调能力。
具体操作如下：1. 游戏准备：将游戏区域划分为若干个小区域，每个小区域都有一个“藏身点”。
在游戏开始前，教师向幼儿解释游戏规则，并确保每个幼儿都了解自己的藏身点。
2. 游戏过程：教师担任“抓人”的角色，其他幼儿则是“躲藏者”。
游戏开始后，躲藏者们要尽快找到合适的藏身点，而抓人的教师则要尽快找到躲藏者并将其抓住。
被抓到的幼儿可以成为下一轮的抓人者。
3. 游戏总结：游戏结束后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和感受。
可以询问幼儿们在躲藏过程中遇到的困难和解决办法，以及他们是如何观察和判断的。
二、合作拔河游戏合作拔河是一种需要团队合作的游戏，它可以培养幼儿的团队精神和协作能力。
具体操作如下：1. 游戏准备：将幼儿分成两队，每队人数相等。
在游戏开始前，教师向幼儿解释游戏规则，并确保每个幼儿都了解自己的位置和任务。
2. 游戏过程：两队幼儿分别站在一条绳子的两端，他们需要通过协作和努力，尽量将对方队伍拉到自己的一边。
在游戏过程中，教师可以提供一些策略和技巧的指导。
3. 游戏总结：游戏结束后，教师可以与幼儿一起总结游戏的过程和感受。
可以询问幼儿们在合作过程中遇到的困难和解决办法，以及他们是如何协作的。
三、音乐椅子游戏音乐椅子游戏是一种需要快速反应和灵活性的游戏，它可以培养幼儿的注意力和动作协调能力。
具体操作如下：1. 游戏准备：将几个椅子放在一起，椅子数量比幼儿多一个。
在游戏开始前，教师向幼儿解释游戏规则，并确保每个幼儿都了解自己的任务。
2. 游戏过程：幼儿们围绕椅子按照音乐的节奏快速行走，当音乐停止时，幼儿们要尽快找到椅子坐下。
由于椅子数量比幼儿多一个，总会有幼儿没有椅子可坐，这时他们就会被淘汰。
集体游戏大班教案集合5篇
集体游戏大班教案集合5篇集体游戏大班教案1活动目标：1、培养幼儿的探索精神。
2、能制作出简易的乐器。
3、幼儿体验活动中的快乐。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。
活动过程：1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。
教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢”2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。
3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进行实验。
5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。
6、大家拿着制作的乐器来演奏。
集体游戏大班教案2一、活动目标：1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。
3、懂得按自己的意愿选择游戏。
二、活动准备：游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制电话四部、小衣服。
知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
三、活动过程：(一)分享经验1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁都做些什么事情(教师根据幼儿的回答，展示相应的照片)2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情(教师展示幼儿收集的照片)(二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。
1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办2、讨论：怎样招待小客人怎样做文明的小客人3、提出新任务：小客人评选”文明家庭”。
(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
1、幼儿按自己的意愿选择”钥匙”进入”娃娃家”，扮演角色。
2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。
(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
四、活动结束：听音乐结束游戏，评选文明家庭。
1、主人交流：你为客人做了哪些事情2、客人评选文明家庭。
幼儿园大班集体游戏教案
幼儿园大班集体游戏教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由作者给大家带来的幼儿园大班集体游戏教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班集体游戏教案篇1活动目标：1、了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。
2、学习制定起居计划，养成按时起居的好习惯。
活动准备：1、自制故事动画《淘气的小黄鸯》。
2、图片两幅，内容为：1、一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;2、一个长得瘦弱矮小的男孩。
3、投影仪一台，自制钟表。
4、“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。
活动进程：一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》，知道故事内涵师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为何没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是由于它迟到了)师：小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为何?二、幼儿对照视察图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为何会长得又矮又瘦?师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为何小女孩长得白白胖胖、健健康康?师：你爱好哪个小朋友?为何?师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。
三、讨论入睡和起床的合适时间师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。
四、幼儿学习制定自己的起居时间表师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。
(幼儿操作，教师巡回指导，了解幼儿的制定情形。
)五、延伸活动要求幼儿将制定好的作息表带回家贴在床边。
请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评判，鼓励幼儿做按时起居的孩子。
设计意图：进入大班后，我发觉班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏常常常萎靡不振、昏昏欲睡，有的乃至伏在桌上睡觉。
大班集体游戏教案
大班集体游戏教案尊敬的老师们，大家好！今天我将给大家分享一份有关大班集体游戏的教案。
大班集体游戏是幼儿园教学中重要的一环，能够激发孩子的团队合作能力和社交技巧。
本教案旨在帮助老师们了解如何设计和组织大班集体游戏活动，希望对大家有所帮助。
一、游戏目标大班集体游戏的目标是培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们的社交发展。
本教案中的游戏旨在让幼儿们学会共同制定规则、制定策略并有效地与团队成员合作。
二、适用年龄本教案中的游戏适用于3至5岁的幼儿，他们正处于探索、学习和社交的关键时期，通过参与集体游戏，他们能够锻炼自己的社交技能。
三、游戏准备为了顺利进行大班集体游戏，需要提前进行一些准备工作。
首先，需要确保游戏所需的场地和设备安全、整洁，并清楚地告知幼儿们游戏规则。
其次，选取适合游戏目标的游戏道具，如水球、大球、色子等。
最后，为了保证游戏的顺利进行，需要事先分配好团队，确保每个团队都有平等的机会获胜。
四、游戏一：团队拔河游戏规则：将幼儿分为两队，每队站在一条标着边界的线上。
两队各自用绳子紧抓住，然后试图将对方队伍拖过边界线。
如果其中一方成功拖过边界线，则该队获胜。
游戏目标：通过团队拔河游戏，幼儿们学会互相合作，共同努力，加强团队精神。
五、游戏二：合作倒计时游戏规则：让幼儿们分成若干个小组，每个小组都站在一起，然后齐心协力进行倒数。
在倒数的过程中，一旦有人出现错误，整个小组必须回到起点重新开始。
游戏目标：通过合作倒计时游戏，幼儿们将学会彼此协调，共同完成任务。
同时，这个游戏还可以帮助幼儿发展集中注意力和沟通技巧。
六、游戏三：小队传球游戏规则：将幼儿分为若干个小队，每个小队站在一起排成一条直线。
每个小队都有一个球，将其传递给队伍的最后一个成员。
当最后一个成员接到球后，他必须快速地返回队伍前面，再次传球。
小队中传球最快的队伍获胜。
游戏目标：通过小队传球游戏，幼儿们将学会相互之间的配合和传递，培养他们的团队合作能力和反应速度。
幼儿大班游戏教案优秀5篇
幼儿大班游戏教案优秀5篇幼儿园大班游戏教案篇一活动目标：1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰活动过程：开始部分一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
二、请一名幼儿做鸡妈妈，老师做老鹰，其余为小鸡。
三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说：叽叽叽，……小小虫儿在哪里？四、老鹰飞来了，鸡妈妈张开双臂：孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。
小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
五、老鹰捕捉队里的小鸡。
鸡妈妈张开双臂保护小鸡，小鸡随妈妈左右移动，灵巧的躲闪，不让老鹰捉到。
六、被捉到的小鸡离开场地。
七、老鹰捉到四分之一或三分之一的小鸡时，调换角色，重新游戏。
游戏反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自己的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。
还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
大班语言游戏教案篇二一、活动目标1.通过观察人物、动物的动作神态，学习运用已掌握的形容词正确的进行描述，说一句完整的话。
2.认真倾听别人描述，养成良好的倾听习惯。
二、活动准备各种动态的大树、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等图片若干套。
三、指导要点1.活动重点：学习运用已掌握的形容词来描述图片。
2.活动难点：用词要恰当能连贯、完整地说，不重复别人的说法。
3 指导要点：引导幼儿仔细观察图片人物、动植物的动态、神情启发幼儿用已掌握的形容词描述图片，注意倾听。
四、活动过程1.交代任务教师：今天请小朋友看图说一句完整的话，看谁说得好。
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幼儿大班集体游戏教案【篇一：大班户外游戏活动】大班户外游戏活动：传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案3篇1 《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?2 体健活动：勇敢的孩子活动目标：1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：1）、教师启发提问。
——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
”2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。
” 4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。
可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度，提高难度：1）、教师启发提问。
——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。
红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。
现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。
”2）、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。
”3）、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。
每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
3 活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
-一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车（移动工具）???医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。
鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。
用时最短的一队获胜。
（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
（四）、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境）公园到了，我们到草地上坐会。
（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物2．木偶表演a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场）b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交提问：a 小兔怎么了？b 怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话c 是谁扔的香蕉皮？d 那，香蕉皮应该扔那？快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。
木偶表演现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了）3．分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上（三）结束部分不早了，我们开汽车回家了音游《汽车开来了》。
活动目标： 1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备： 1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面2.教室里的提示标语活动过程：一、引起幼儿关注（一）今天老师先请大家来看一段录像。
（??活动目标：1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。
2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
【篇二：大班体育游戏教案11篇】活动名称：战斗演习活动目标：幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备：场地布置。
软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程：组织幼儿进行活动前的准备动作——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏：战斗演习——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。
排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包（沙包），爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。