环境监测实习指导书
《 环 境 监 测》实验指导书
《环境监测》实验指导书目录实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定 (1)实验二水中溶解氧的测定 (3)实验三化学需氧量的测定 (6)实验四生化需氧量的测定 (10)实验五小区域环境空气质量现状监测报告 (13)课程编号：11431081 课程类别：学科必修课适用层次：本科适用专业：环境工程课程总学时：52 适用学期:第五学期实验学时：20 开设实验项目数：5实验一水中悬浮固体浓度与色度的测定一、实验目的与要求1.了解悬浮物的基本概念。
2.掌握悬浮物的测定方法——重量法；3.掌握国家标准色度测定方法——稀释倍数法；4.了解物理指标对水质的影响。
二、实验类型验证型实验。
三、实验原理及说明悬浮物的测定方法采用重量法。
悬浮物是指水样通过滤料，截留在滤料上并于103～105 ℃烘至恒重的固体物质。
按重量分析要求，水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，进行称量，将所称重量减去滤料重量，算出一定量水样中颗粒物的质量，从而求出悬浮物的含量。
水中色度的测定方法采用稀释倍数法。
稀释倍数法适用于受工业废水污染的地面水和工业废水颜色的测定。
测定时，首先用文字描述水样颜色的性质，如微绿、绿、微黄、浅黄、红等文字。
五、实验内容和步骤（1）水中悬浮固体的测定1.采样：按采样要求采取具有代表性水样500～1000ml（注意不能加入任何保存剂，漂浮的树叶、木棒、水草等杂物和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质，应从水样中除去。
）2.滤纸准备：将滤纸放于称量瓶里，并一起放入103～105℃的烘箱内，打开瓶盖，烘干2小时，取出置于干燥器内冷却至室温，盖好瓶盖称重。
反复烘干、冷却、称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g），记做B。
3.振荡水样，量取混合均匀的水样100ml，全部通过上面称至恒重的滤纸，再用蒸馏水洗涤残渣3～5次。
如样品中含油脂，用10ml石油醚分两次淋洗残渣。
4.小心取下载有悬浮物的滤纸，放入原称量瓶里，于103～105 ℃烘箱内，打开瓶盖，烘干1小时，移入干燥器中，使冷却到室温，盖好瓶盖称重。
校园的空气环境分析与监测实训指导书
校园的空气环境分析与监测实训指导书一、实习目的1.通过实训进一步巩固课本知识的学习和掌握，深入了解空气环境中各污染因子的采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等；2.对校园的环境空气定期监测，评价校园的环境空气质量，为研究校园空气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据；3.根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染途径，寻找污染源，为校园环境污染的治理提供依据；4.培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。
二、校园大气环境影响因素识别大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化，因此应对校园内各种空气污染源、空气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查，并对大气污染物排放作初步估算。
1.校园空气污染源调查主要调查校园空气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等，为空气环境监测项目的选择提供依据，可按表1的方式进行调查。
表1 校园空气污染源情况调查2.校园周边大气污染源调查我校校园位于交通干线旁，因此校园周边大气污染源主要调查汽车尾气排放情况，汽车尾气中主要含有CO、NO x、烟尘等污染物。
调查形式如表2所示。
表2 汽车尾气调查情况3.气象资料收集主要收集校园所在地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如表3所示。
表3 气象资料调查三、空气环境分析与监测因子的筛选根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目；我校无特征污染物排放，结合大气污染源调查结果，可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO等作为大气环境监测项目。
四、大气监测方案1．采样点的布设根据污染物的等标排放量，结合校园各环境功能区的要求，及当地的地形、地貌、气象条件，按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布置采样点。
各监测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出，各监测点具体位置应在总平面布置图上注明。
环境监测与治理技术专业顶岗实习任务书与指导书
顶岗实习任务书与指导书（适用于环境监测与治理技术专业）山东水利职业学院环境工程系2011.10.21顶岗实习任务书一、实习目的顶岗实习是学生学完教学计划规定的全部课程后,在进行毕业答辩之前的一个重要的教学环节,是一个理论联系实际,锻炼和提高学生组织管理能力,培养分析、解决实际问题能力的教学实践过程。
重点培养学生综合运用所学知识分析和解决环境工程中的建设、生产、经营、服务、管理等实际问题的能力，以及发现问题的创新能力，做到既要动脑，更要能动手，经过顶岗实习，使学生的知识、技能以及经验、态度和可持续发展能力得到全面提高，为到生产第一线能尽快适应其专业工作之要求奠定良好的基础。
通过实习使学生达到以下目的:1、加深对所学专业课程的理解,增强专业技能水平的提高，结合专业情况学习给水工程、排水工程、环境治理、环境监测等领域的工艺及日常管理技术，进一步完善自己的知识结构，提高综合能力；2、熟悉专业工作的内容,提高运用理论知识解决实际问题的能力。
3、了解企业的运作模式，企业的组织结构和企业文化；了解单位的生产管理、技术管理、质量管理、设备管理等基本情况。
4、为毕业答辩环节的实施收集资料，增加经验。
二、实习内容为保证顶岗实习的质量，对顶岗实习之内容及要求如下：1.顶岗实习的学生按单位员工的要求参加单位的生产活动，具体工作内容由学生与顶岗实习的单位协商确定，原则上应与所学专业相关：1）在环境工程建设和管理一线现场进行工程施工、施工管理内容的技能训练。
2）进行环境工程规划设计、施工管理及环境工程建设内容的技能训练。
3）进行环境问题的监测、分析和处理内容的技能训练。
4）进行城市用水、节水、水处理以及输水工程的勘测与施工内容的技能训练。
5）进行水文水资源的勘测、水资源论证的技能训练。
6）进行环境工程施工技术和组织设计、环境工程概预算的编制、工程造价和监理方法、工程资料整编技术的技能训练。
2.顶岗实习宜选择以下单位1) 自来水公司、给水处理厂；2）污水处理厂（站）；3）市政工程公司；4）环境监测站；5）环境设备工程安装公司；6）其他与环境专业相关的企业。
《环境监测》实验指导书《环境监测》实验指导书
《环境监测》实验指导书实验一废水悬浮固体和浊度的测定一、实验目的和要求1.掌握悬浮固体的测定方法和浊度的测定方法。
2.预习第二章有关残渣和浊度的内容。
二、悬浮固体的测定（一）原理悬浮固体系指剩留在滤料上并于103—105℃烘至恒重的固体。
测定的方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即为悬浮固体（总不可滤残渣）。
（二）仪器1.烘箱。
2.分析天平。
3.干燥器。
4.孔径为0.45μm滤膜及相应的滤器或中速定量滤纸。
5.玻璃漏斗。
6.内径为30—50mm称量瓶。
（三）测定步骤1.将滤膜放在称量瓶中，打开瓶盖，在103—105℃烘干2h，取出冷却后盖好瓶盖称重，直至恒重（两次称量相差不超过0.0005g）。
2.去除漂浮物后振荡水样，量取均匀适量水样（使悬浮物大于2.5mg），通过上面称至恒重的滤膜过滤；用蒸馏水洗残渣3—5次。
如样品中含油脂，用10mL石油醚分两次淋洗残渣。
3.小心取下滤膜，放入原称量瓶内，在103—105℃烘箱中，打开瓶盖烘2h，冷却后盖好盖称重，直至恒重为止。
（四）计算式中：A——悬浮固体+滤膜及称量瓶重（g）；B——滤膜及称量瓶重（g）；V——水样体积（mL）。
三、浊度的测定（一）原理浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。
水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。
水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关，而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密切关系。
将水样和硅藻土（或白陶土）配制的浊度标准液进行比较。
相当于1mg一定粘度的硅藻土（白陶土）在1000mL水中所产生的浊度，称为1度。
（二）仪器1.100mL具塞比色管。
2.1L容量瓶。
3.250mL具塞无色玻璃瓶，玻璃质量和直径均需一致。
4.1L量筒。
（三）试剂浊度标准液(1)称取10g通过0.1mm筛孔（150目）的硅藻土，于研钵中加入少许蒸馏水调成糊状并研细，移至1000mL量筒中，加水至刻度。
环境工程监测作业指导书
环境工程监测作业指导书一、前言环境工程监测是环境保护领域的重要任务，通过对环境因素进行科学监测，确定环境质量状况，为环境保护提供数据支持。
本文将为环境工程监测人员提供一份详细的作业指导书，以指导他们在实践中的监测工作。
二、监测设备准备在进行环境工程监测之前，首先需要准备以下设备：1. 温湿度计：用于测量环境中的温度和湿度，选择精确可靠的温湿度计进行监测工作；2. PH计：用于测量环境中液体的酸碱度，确保选择合适的PH计进行监测；3. 气体采样器：可采集空气中的有害气体，确保选择可靠的气体采样器进行监测；4. 水质监测设备：根据不同场合选择合适的设备，如PH计、溶解氧仪、浊度计等；5. 数据记录器：记录监测数据的设备，确保选择可靠性高的数据记录器。
三、监测方法1. 空气质量监测- 使用气体采样器采集空气中有害气体样品；- 将采样器连接到气体分析仪，分析样品中各项指标的浓度；- 根据监测结果，评估空气质量是否达标。
2. 水质监测- 选择合适的水质监测点位，遵循监测规范进行采样；- 使用水质监测设备对采样水样的酸碱度、溶解氧、浊度等指标进行测量；- 根据监测结果，评估水体的质量状况。
3. 噪声监测- 定位需要监测的噪声源，设置合适的监测点位；- 使用噪声计对目标区域的噪声进行测量；- 根据监测结果，评估噪声是否超出规定标准。
四、数据处理与分析1. 数据记录- 使用数据记录器对监测期间的数据进行记录；- 记录的数据应包括监测时间、监测地点、监测指标等。
2. 数据处理- 根据监测数据，进行数据分析和处理；- 基于数据分析结果，绘制相应的图表和统计数据。
3. 分析结果- 对监测数据进行结果分析，判断监测对象是否达到相关监测标准；- 根据监测结果，提出相关问题的解决方法和建议。
五、监测报告撰写1. 报告结构- 标题页：包含监测项目名称、监测地点、监测时间等基本信息；- 摘要：对监测过程和结果进行简要概括；- 监测目的和背景：明确监测目的和背景信息；- 监测方法：详细描述监测方法和使用的设备；- 数据分析：对监测数据进行处理和分析，列出相应的图表和统计数据；- 结论与建议：根据监测结果提出相应的结论和建议。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书（资源环境与城乡规划管理专业用）第一部分环境监测实习的目的、内容和要求一、实习目的环境监测是资源环境与城乡规划管理专业重要的专业课，环境监测技术是资源环境与城乡规划管理专业专业重要的实践性教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。
1、通过实习，对环境监测实验室的工作和监测工作的一般程序有深刻的了解。
2、理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，增强对环境监测工作的感性认识。
3、通过亲身参加环境监测实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。
4、与实习单位技术人员密切接触，学习他们的优秀品质和工作经验，培养良好的职业道德和爱岗敬业的思想品质，树立严谨的工作作风和实事求是的科学精神。
二、实习内容环境监测技术实习将水质监测、空气监测和土壤监测作为主要实习内容。
另外在实习中注重监测分析基本技能的训练和提高，也要学习掌握环境监测新技术的应用。
环境监测技术实习的主要内容见表1。
三、实习要求1、实习内容要求实习期间，应在实习老师的指导下，具体参加有关的监测分析工作，要求做到如下几点。
①以实习模块为基础，熟练掌握各常规监测项目的采样、现场测试、实验室分析、数据处理、报表填写等基本技能，掌握环境监测的全过程工作程序。
②了解常规监测仪器的基本结构、基本原理及基本维护方法，能独立正确使用监测工作中常用的仪器设备。
③在实习过程中，要勤于观察和思考，掌握监测技术的细节和要领。
每天写好实习笔记，记录实习情况、心得体会、工作计划等。
对有关监测数据进行详细记录并加以整理。
④了解建立、健全环境监测分析室的有关业务常识，掌握实验室安全、卫生知识。
⑤尊敬指导老师、虚心求教。
同学之间团结协作，相互关心，共同提高。
学会协调人际关系，有利工作顺利开展。
2、实习地点要求①学生实习在实习基地进行，实习基地为国家、省、地、市各级环境保护监测站、环境科研院所。
②也可以选择在仪器设备齐全、业务量大的工矿企业的环境监测站进行实习。
环境监测实习指导书
环境监测实习指导书环境监测实习指导书一、前言环境监测实习是环境科学和相关专业的重要实践课程，旨在培养学生的实践能力和操作技能，使其熟悉环境监测采样、分析等基本操作和标准方法，提高环境质量分析、解决环境问题的能力和水平。
本指导书主要介绍环境监测实习的相关要求、注意事项和操作流程，帮助学生顺利完成实习任务，达到预期效果。
二、前期准备1.熟悉实验室安全规定，了解常见事故和应对措施。
2.认真学习实验操作流程并掌握实验仪器、设备、试剂的使用方法和维护保养要求。
3.仪器设备的校准和质控，准备好所需的试剂、样品等并做好标识。
4.准备好实验记录表、实验日志和实验报告模板等。
5.严格遵守实验室操作规程和要求，科学、认真、负责地完成实验操作。
三、环境水质监测实例1.实验目的了解水体平均流速和水体的pH、DO、NH4-N、NO3-N、COD、BOD5和TP等指标的测定方法。
2.实验样品本实验使用自集水井获取的水样。
取水后样品应当尽快使用。
3.实验操作流程(1)水温、pH值、溶解氧(DO)的测定测量设备：数字水温计，pH计，DO仪。
操作方法：①取水样100ml,倒入容量瓶内。
②测量水温：将数字水温计插进水样中测量温度。
③测量pH值：仪器预热15分钟，将pH计电极插入水中，等待数值稳定，记录下达到平衡时的pH值。
④测量溶氧量：将DO仪的传感器浸入水样中，等待数值稳定。
(2)氨氮的测定测量设备：蒸馏器、比色计。
操作方法：①将取样50ml放入消解瓶中加入氢氧化钠(NaOH)，约1g。
加草酸(H2SO4)，约1ml。
②装好消解瓶，加盖并用手摇强烈摇动，倾斜45°角使瓶中振荡液面达到瓶口位置，同时使翅形冷却管水位在啤酒瓶的48cm处。
③在消解瓶上连接蒸馏装置，开启电炉电源，控制加热速率不超过3℃/min，蒸馏管内露水滴下后40-60分钟关闭电源。
④将蒸馏液转移至试管中，加入蒸馏水至刻度，加试剂至规定浓度，摇匀，置于比色计上测色。
环境监测实验作业指导书
环境监测实验作业指导书【环境监测实验作业指导书】一、实验目的本实验旨在帮助学生了解环境监测的基本概念和方法，并培养学生的实验操作能力。
二、实验器材和试剂1. 环境监测设备：包括空气质量检测仪、水质监测仪等。
2. 采样容器：例如空气样品采集瓶、水样采集瓶等。
3. 标准物质：包括空气标准物质、水质标准物质等。
4. 实验仪器：如pH计、电导率仪等。
5. 其他辅助器材和试剂。
三、实验步骤1. 确定实验目的并选择适当的环境监测设备，如需要监测空气质量，则选择空气质量检测仪。
2. 准备好采样容器，并清洗干净，确保无杂质的干扰。
3. 校准实验仪器，例如使用标准气体校准空气质量检测仪，校准pH计等。
4. 根据实验要求选择取样点位，并进行采样。
如需要监测室内空气质量，则在不同房间进行采样。
a) 空气采样：打开空气质量检测仪，根据仪器指示进行采样，将样品采集瓶置于适当位置。
b) 水样采样：使用水样采集瓶，将待测水样采集到瓶中。
5. 将采样容器密封并标记好采样点位、时间等信息，确保样品不受污染。
6. 将采集到的样品送至实验室，或者根据实验要求进行现场分析。
7. 根据实验要求进行各项分析，如使用pH计测试水样的酸碱度，使用电导率仪测试水样的电导率等。
8. 记录实验结果并对数据进行统计和分析，后续可以制作相关数学图表进行展示。
9. 按照实验要求对实验器材和试剂进行清洗和储存。
四、实验安全注意事项1. 严格遵守实验室安全规定，并佩戴相应的防护用品，如实验手套、眼镜等。
2. 操作时注意不要弄破采样容器，以免造成污染。
3. 使用实验仪器时，遵循正确的操作方法和步骤，以免发生意外事故。
4. 样品采集过程中，要注意环境因素的干扰，如风力、温度等。
5. 实验结束后，要妥善处理并储存实验器材和试剂，保持实验室的整洁和安全。
五、实验结果分析根据实验所得数据，可以比较不同样品的环境参数，例如不同地点的空气质量、水体的酸碱度等。
利用统计和图表分析，可以得出对环境质量的评价和建议。
环境监测与治理实践操作指南
环境监测与治理实践操作指南第1章环境监测概述 (4)1.1 环境监测的意义与任务 (4)1.1.1 及时掌握环境质量状况：通过对大气、水、土壤等环境要素的监测，了解和评估环境质量现状，为环境管理决策提供科学依据。
(4)1.1.2 预警环境污染风险：通过对污染源及其扩散途径的监测，预警环境污染风险，防止环境污染的发生。
(4)1.1.3 评价环境治理效果：通过对环境治理工程的监测，评价治理效果，为改进治理措施提供技术支持。
(4)1.1.4 服务环境科学研究：为环境科学研究提供基础数据，推动环境保护技术的发展。
(4)1.2 环境监测的基本要求与法律法规 (4)1.2.1 监测方法标准化：采用国家或行业认可的监测方法，保证监测数据的准确性和可比性。
(4)1.2.2 监测网络布局合理：根据环境功能区划和污染特征，合理布局监测站点，提高监测数据代表性。
(5)1.2.3 监测设施设备完善：配备先进的监测仪器和设备，提高监测能力。
(5)1.2.4 监测数据真实可靠：严格遵循监测程序和质量控制要求，保证监测数据的真实性和可靠性。
(5)1.2.5 监测信息及时公开：按照国家要求，及时向社会公开环境监测信息，提高公众参与环境保护的积极性。
(5)1.2.6 《中华人民共和国环境保护法》：明确了环境监测的法律地位和基本要求。
(5)1.2.7 《环境监测管理办法》：规定了环境监测的管理体制、监测网络、监测数据管理等。
(5)1.2.8 《环境监测质量管理规定》：对环境监测质量保证与质量控制提出了具体要求。
51.2.9 《环境监测信息公开办法》：规定了环境监测信息公开的内容、范围、方式和时限等。
(5)第2章环境监测技术方法 (5)2.1 环境样品的采集与预处理 (5)2.1.1 采集方法 (5)2.1.2 保存与运输 (6)2.1.3 预处理 (6)2.2 常规污染物分析方法 (6)2.2.1 化学分析法 (6)2.2.2 仪器分析法 (6)2.3 现代环境监测技术 (6)2.3.1 遥感技术 (7)2.3.2 在线监测技术 (7)2.3.3 生物监测技术 (7)2.3.4 模式识别与预测技术 (7)第3章水环境监测 (7)3.1 地表水监测 (7)3.1.2 监测范围 (7)3.1.3 监测方法 (7)3.1.4 监测频次 (7)3.2 地下水监测 (7)3.2.1 监测目的 (7)3.2.2 监测范围 (8)3.2.3 监测方法 (8)3.2.4 监测频次 (8)3.3 水质监测项目与标准 (8)3.3.1 监测项目 (8)3.3.2 监测标准 (8)3.3.3 质量控制 (8)第4章空气环境监测 (9)4.1 空气质量监测网络 (9)4.1.1 网络构建与布局 (9)4.1.2 监测仪器与设备 (9)4.1.3 数据采集与处理 (9)4.2 空气污染物监测方法 (9)4.2.1 颗粒物监测 (9)4.2.2 气态污染物监测 (9)4.2.3 污染物来源解析 (9)4.3 室内空气质量监测 (9)4.3.1 室内空气质量标准 (9)4.3.2 监测项目与指标 (9)4.3.3 监测方法与设备 (10)4.3.4 数据分析与评价 (10)第5章土壤环境监测 (10)5.1 土壤污染特点与监测方法 (10)5.1.1 土壤污染特点 (10)5.1.2 土壤监测方法 (10)5.2 土壤环境质量标准与评价 (11)5.2.1 土壤环境质量标准 (11)5.2.2 土壤环境质量评价 (11)5.3 农田土壤污染监测与修复 (11)5.3.1 农田土壤污染监测 (11)5.3.2 农田土壤污染修复 (11)第6章噪声与振动监测 (12)6.1 噪声监测技术 (12)6.1.1 噪声来源识别 (12)6.1.2 噪声监测仪器 (12)6.1.3 噪声监测方法 (12)6.1.4 噪声监测数据处理 (12)6.2 振动监测技术 (12)6.2.2 振动监测仪器 (12)6.2.3 振动监测方法 (12)6.2.4 振动监测数据处理 (13)6.3 噪声与振动控制措施 (13)6.3.1 工程措施 (13)6.3.2 管理措施 (13)6.3.3 个体防护 (13)6.3.4 源头治理 (13)6.3.5 监测与评估 (13)第7章生态监测 (13)7.1 生态系统监测方法 (13)7.1.1 野外调查法 (13)7.1.2 遥感监测法 (13)7.1.3 模型模拟法 (14)7.2 生物多样性监测 (14)7.2.1 物种多样性监测 (14)7.2.2 生态系统功能监测 (14)7.3 生态风险评估与预警 (14)7.3.1 生态风险评估方法 (14)7.3.2 生态预警方法 (15)第8章环境污染应急监测 (15)8.1 环境污染概述 (15)8.2 应急监测预案与响应流程 (15)8.2.1 应急监测预案编制原则 (15)8.2.2 应急监测预案主要内容 (15)8.2.3 应急响应流程 (16)8.3 应急监测技术与方法 (16)8.3.1 采样技术 (16)8.3.2 现场监测技术 (16)8.3.3 实验室分析方法 (16)第9章环境治理技术 (17)9.1 水污染治理技术 (17)9.1.1 物理方法 (17)9.1.2 化学方法 (17)9.1.3 生物方法 (17)9.1.4 预处理技术 (17)9.2 空气污染治理技术 (17)9.2.1 粉尘治理技术 (17)9.2.2 气态污染物治理技术 (17)9.2.3 挥发性有机物治理技术 (17)9.2.4 移动源污染治理技术 (17)9.3 土壤污染治理技术 (18)9.3.1 物理修复技术 (18)9.3.3 生物修复技术 (18)9.3.4 联合修复技术 (18)9.3.5 阻断技术 (18)第10章环境监测与治理案例分析 (18)10.1 水环境治理案例 (18)10.1.1 案例一：某城市黑臭水体整治 (18)10.1.2 案例二：某流域水华污染治理 (18)10.2 空气环境治理案例 (18)10.2.1 案例一：某城市雾霾治理 (18)10.2.2 案例二：某区域VOCs污染治理 (19)10.3 土壤环境治理案例 (19)10.3.1 案例一：某地区重金属污染土壤修复 (19)10.3.2 案例二：某农业土壤有机污染治理 (19)10.4 综合环境治理案例与实践经验总结 (19)10.4.1 案例一：某工业园区环境综合整治 (19)10.4.2 实践经验总结 (19)第1章环境监测概述1.1 环境监测的意义与任务环境监测作为环境保护工作的重要环节，对于维护生态平衡、保障人民群众身体健康、促进经济社会可持续发展具有重要意义。
环境监测实验与实习指导书
环境监测实验指导书实验一天平的称量操作一、实验目的1、了解分析天平的结构和原理2、掌握差减法称量方法二、实验说明（一）天平原理杠杆原理。
（二）天平精度用分度值/最大载荷量表示。
（三）天平灵敏性灵敏度=指针偏移格数/毫克，单位：格/mg。
分度值=1/灵敏度，单位：mg/格。
分度值为0.1mg/格的天平也称万分之一的天平。
（四）天平的稳定性天平梁在平衡状态受到扰动后，能自动回到初始平衡状态（位置）的能力。
（五）称量方法1、直接称量法：如称出空烧杯的质量，称出称量瓶的质量等。
2、减量法（差减法）：将装有固体试剂的称量瓶，放入天平盘称出其质量，然后倒出一定质量的试剂于烧杯中，再称出称量瓶的质量，称量瓶两次质量的差值，即为称出药品的质量。
一次倒出不成功的话，可多次倒出，直到符合规定质量范围的药品为止。
3、固定质量称量法：将干净的烧杯或称量纸放到天平盘上称出其原始质量，然后向烧杯或称量纸上倒入规定质量（或质量范围）的药品，多倒的可以用角匙挑出，直到符合规定为止。
此称量方法适合于那些不易吸湿、潮解的药品的称量。
（六）注意：固体试剂在用天平称量之前，通常要在规定的温度下烘干规定的时间，一般是105℃～110℃，烘2～4个小时，冷却后再用于分析天平的称量。
对于有效数字不要求很多的溶液配制，试剂的称量可不用万分之一的天平，而用普通台秤就可以满足要求了。
三、仪器与试剂仪器：万分之一的分析天平，称量瓶，锥形瓶，烧杯等。
试剂：固体硼砂（Na2B4O7•10H2O）。
四、操作步骤1、取300mL锥形瓶2只，洗净，带往天平室。
2、取下天平罩，叠放好，检查零点，打扫天平盘。
3、将装硼砂的称量瓶放入天平盘上，称质量m1，倒出0.3～0.4g 的硼砂，再称量质量m2，（倒出m1-m2），如此重复，称两份。
4、称取固体硼砂试剂0.3525g两份（在称量纸上操作）。
5、天平整理，签名。
作业：书写实验报告。
实验二溶液的配制与滴定操作一、实验目的1、掌握溶液的配制方法；2、掌握容量仪器的规范化操作；3、熟练掌握滴定分析操作。
环境监测实习手册报告
实习手册报告实习单位：XX环境监测站实习时间：202X年X月X日至202X年X月X日实习内容：本次实习主要涉及环境监测站的日常工作，包括水质监测、空气质量监测、噪声监测等方面。
实习过程中，我认真学习了各项监测方法的原理和技术要求，并参与了实际样品的监测工作。
一、水质监测水质监测是环境监测的重要内容之一。
在实习过程中，我了解了水质监测的基本项目，包括pH值、总氮、总磷、氨氮、重金属等。
我参与了水样品的采集、预处理和分析工作。
在采集水样品时，我掌握了不同类型水样品的采集方法和技术要求。
在预处理过程中，我熟悉了水样品的过滤、消解等操作。
在分析过程中，我学习了各种水质分析仪器的使用方法，并掌握了水质指标的计算方法。
二、空气质量监测空气质量监测是保障人民群众身体健康的重要手段。
在实习过程中，我了解了空气质量监测的基本项目，包括PM10、PM2.5、SO2、NO2等。
我参与了空气样品的采集、预处理和分析工作。
在采集空气样品时，我掌握了不同类型空气样品的采集方法和技术要求。
在预处理过程中，我熟悉了空气样品的过滤、干燥等操作。
在分析过程中，我学习了各种空气质量分析仪器的使用方法，并掌握了空气质量指标的计算方法。
三、噪声监测噪声监测是维护人民群众生活质量的重要工作。
在实习过程中，我了解了噪声监测的基本方法和技术要求。
我参与了噪声样品的采集、预处理和分析工作。
在采集噪声样品时，我掌握了不同类型噪声样品的采集方法和技术要求。
在预处理过程中，我熟悉了噪声样品的记录、分析等操作。
在分析过程中，我学习了各种噪声分析仪器的使用方法，并掌握了噪声指标的计算方法。
实习收获：通过本次实习，我对环境监测站的日常工作有了更深入的了解，掌握了水质、空气质量和噪声监测的基本方法和技能。
同时，我也认识到环境监测工作的重要性，深感责任重大。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为保护环境、保障人民群众身体健康做出自己的贡献。
实习总结：本次实习是我大学学习期间的一次重要实践环节。
环境监测技术作业指导书
环境监测技术作业指导书一、背景介绍环境监测技术是一门关于环境状况、污染物浓度和环境影响的监测、分析和评估的学科。
随着人类对环境问题重视程度的提高，环境监测技术在实践中起到越来越关键的作用。
为了帮助学生更好地学习和掌握环境监测技术，特编写本作业指导书，旨在提供清晰的指导和实践要求。
二、作业概述本作业旨在让学生通过调查研究和实践掌握环境监测技术的基本原理、方法和仪器设备，并能够独立设计和实施一个环境监测项目。
具体要求如下：1. 调查研究：学生需要选择一个环境监测领域的课题进行调查研究。
可以选择大气环境、水环境或土壤环境等方面的课题。
通过文献查阅和现地调研，了解该领域的监测方法、仪器设备和数据处理技术。
2. 实验设计：学生需要根据调查研究的结果，设计一个完整的环境监测实验。
实验要求包括监测目标、监测方法、采样点布设、仪器设备选择和实验操作步骤等。
3. 实验实施：学生按照实验设计，开展实际的环境监测实验。
在实验过程中，要注意操作规范、数据准确性和安全问题。
4. 数据处理与分析：学生需要对实验获得的数据进行处理和分析。
可以使用统计方法、图表绘制等手段，得出合理的结论和推断。
5. 实验报告：学生需要编写一份完整的实验报告，包括调查研究、实验设计、实验结果、数据分析和结论等内容。
报告要求格式整洁，语句通顺，逻辑清晰。
三、作业要求和评分标准作业要求和评分标准如下：1. 调查研究（25%）：对所选环境监测课题的调查研究的深度和广度。
2. 实验设计（25%）：实验设计的合理性、完整性和创新性。
3. 实验实施（20%）：实验操作的规范性、数据准确性和安全性。
4. 数据处理与分析（20%）：数据处理和分析的准确性和合理性。
5. 实验报告（10%）：实验报告的格式、语言表达和逻辑结构。
四、作业流程1. 学生选择环境监测领域的课题，并完成调查研究。
2. 学生设计环境监测实验，并得到指导教师的确认。
3. 学生按照实验设计进行实验，并记录实验数据。
环境监测实习报告手册
一、前言环境监测是环境保护工作的重要组成部分，对于维护人类生存环境和生态平衡具有重要意义。
为了使实习生更好地了解环境监测的基本原理、方法和技术，提高实习效果，特制定本手册。
二、实习目的1. 使实习生掌握环境监测的基本原理和方法；2. 培养实习生的实践操作能力；3. 提高实习生对环境保护的认识和责任感；4. 增强实习生的团队协作精神。
三、实习内容1. 环境监测基础知识（1）环境监测的定义、目的和意义；（2）环境监测的分类和内容；（3）环境监测的方法和技术。
2. 环境监测仪器设备（1）采样设备：采样器、采样管、采样瓶等；（2）分析仪器：原子吸收分光光度计、气相色谱仪、原子荧光光度计等；（3）数据处理设备：计算机、打印机等。
3. 环境监测操作流程（1）现场调查与采样；（2）样品前处理；（3）样品分析；（4）数据处理与结果报告。
4. 环境监测案例分析通过实际案例分析，使实习生了解环境监测在实际工作中的应用，提高实习效果。
四、实习要求1. 实习生应认真阅读本手册，了解环境监测的基本知识；2. 实习过程中，实习生应严格遵守实验室安全操作规程，确保自身安全；3. 实习生应积极参与实习活动，认真完成实习任务；4. 实习生应主动与指导老师沟通交流，及时解决实习过程中遇到的问题。
五、实习报告撰写1. 实习报告应包括以下内容：（1）实习目的；（2）实习时间、地点和单位；（3）实习内容；（4）实习收获与体会；（5）存在的问题及改进措施。
2. 实习报告格式要求：（1）标题：环境监测实习报告；（2）正文：采用总分总结构，层次分明，条理清晰；（3）字数：1500字左右；（4）字体：宋体，小四号；（5）行距：1.5倍行距。
六、总结本手册旨在为实习生提供环境监测实习的指导，希望实习生通过实习，能够掌握环境监测的基本原理、方法和技术，提高实践操作能力，为今后从事环境保护工作打下坚实基础。
同时，也希望实习生能够珍惜实习机会，认真完成实习任务，为我国环境保护事业贡献自己的力量。
环境监测实习指导书
《环境监测实习》指导书一、西安建筑科技大学校园空气环境质量现状监测（一）校园空气监测方案的制订调查内容：1. 对监测区进行现场调查，对以下调查内容以表格或其它能清晰表达的形式加以记录。
2. 监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量和排放方式等，同时调查其所使用的原料、燃料及消耗量等；3. 监测区周边（东至校园内操场围墙，西至雁塔路，南至南院家属区南面的围墙，北至友谊路，即北院北面的围墙）大气污染源的类型、数量、方位及排放量等；4. 监测区周边的交通运输引起的污染情况、车流量、车型等；5. 监测时段内校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对湿度等；6. 监测区在整个城市中的位置；7. 校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“行政区”及每个区的绿化情况。
8. 其它你认为应该调查的内容。
空气监测方案是空气监测实施的依据。
制订方案时，可以模仿方案制订案例。
（二）校园空气监测及结果分析1. 实施空气监测具体安排将全班同学分成几组，分别负责各采样点的采样及样品分析；大气采样前，试剂和试液的准备、配制，并对采样仪器进行调试、检查及采样点电源配备等情况，由学生自己安排完成。
2. 大气采样时间及采样频率安排监测实习过程中，大气采样至少连续三天，每天每个采样点采集4次样。
采样情况记录以表格形式列出。
3. 大气监测结果及分析样品采集完，按照规定立即进行分析，并对分析结果进行数据处理。
各项目分析监测及数据处理方法参看我国大气项目标准分析方法，即《空气和废气监测分析方法》。
最后将结果汇总在表格中。
（三）对校园的空气质量进行简单评价全班同学在一起对空气监测结果进行讨论，对校园的空气质量进行简单评价，要求学生积极发言，发表自己的观点及意见，并期望学生对监测实习的组织形式提出较好的改进意见。
1. 对监测结果讨论的内容及方式首先每一个采样点上的采样人员介绍本采样点及其周围环境，以及监测过程中出现那些异常问题，对本组所得监测结果进行总结；找出本组各采样时段内不同的大气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物浓度的变化趋势），并与其它组的相应结果进行比较，得出本采样点周围的空气环境质量。
环境监测实验指导书
实验一土壤-植物体系中铜、铅、锌、镉的测定一、实验目的1、了解原子吸收分光光度法原理；2、掌握土壤样品的消化及分析方法；3、通过实验，初步了解原子吸收分光光度仪的结构及操作技术。
二、实验原理我国土壤中铅含量为0.5～1200mg/kg，镉含量为0.0001～15.0mg/kg，所以根据实际情况可以分别选择原子吸收分光光度法和双硫腙比色分光光度法。
本实验是以火焰原子吸收分光光度法定量测定土壤中铅和镉。
将样品中的待测元素高温原子化后，存在于火焰之中，让特定波长的光从其中通过，因原子数目的多少可以影响光被吸收的程度，所以测定光度可以度量出被分析元素的浓度。
三、仪器设备a．原子吸收分光光度计b．铜、锌、铅、镉空心阴极灯c．无油气体压缩机d．乙炔钢瓶e．锥形瓶、移液管、容量瓶等玻璃仪器四、实验试剂(1) 硝酸(优级纯)(2) 盐酸(优级纯)(3) 高氯酸(优级纯)(4) 铅和镉标准贮备液，称取0.5000g高纯铅粉(99.999％)和0.5000g高纯镉粉(99.999％)，溶于(1＋1)盐酸中，移入500mL 容量瓶中，用水稀释至标线，此溶液含铅1.00mg/mL，含镉1.00mg/mL。
(5) 铅标准使用液：吸取10.00mL铅标准贮备液于100mL容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线。
再吸取上述稀释液25mL 于另100mL 容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线，即得含25.0μg/mL的铅标准使用液。
(6) 镉标准使用液：吸取10.00mL镉标准贮备液于100mL容量瓶中，用1％的稀硝酸稀释至标线。
再吸取上述稀释液5.0mL 于另一100mL容量瓶中，用1%的稀硝酸稀释至标线，即得5.0μg/mL的镉标准使用液。
五、实验步骤1．样品预处理称取土壤样品1.00g于100mL高型硬质玻璃烧杯中，加少许水润湿，加王水15mL，同时做空白样。
于电热板上加热保持微沸(140～160℃)，至有机物剧烈反应后，加高氯酸5mL，继续加热直至冒白烟，强火加热至土样呈灰自色，小心赶去高氯酸(若出现棕色烧结干块，则再加少许王水，加热至呈灰白色)。
室内环境与检测实验实训任务书与指导书
第一部分实训任务书一、实训目的通过到学校检测实训室和日照市质检站检测中心进行实训，掌握《室内环境与检测》实验项目的操作过程、结果评定等技能；另外，通过实训，使学生掌握测定仪器的原理和使用方法，巩固和理解实验项目的测定原理和方法，进一步加深和巩固所学理论知识。
二、实训内容1．参观质监站，熟悉室内环境检测的整个流程。
2．完成以下测定项目：（1）室内空气中苯的测定——气相色谱法（2）室内空气中甲醛的测定——AHMT比色法（3）室内空气中可吸入颗粒物（PM10）的测定——撞击式称重法（4）室内放射性氡气的测定——闪烁瓶法三、实训时间安排、步骤及要求本次实训共计一周时间。
具体安排如下：1．12月7日（周一）上午地点：教室布置实训任务，熟悉实验的原理和方法。
2．12月7日（周一）下午地点：检测实训室内容：讲解实验室内主要实验仪器设备的工作原理和使用方法，并要求进行相应的使用练习。
主要实验仪器设备：分光光度仪、GC-9890气相色谱仪、FD216环境氡测量仪等。
要求学生熟悉项目试验步骤、仪器设备操作。
3．12月8日到10日（周二到周四）地点：市质检站、检测实训室内容：观看并参与以下实验项目的实验测定。
实验项目：（1）室内空气中苯的测定——气相色谱法（2）室内空气中甲醛的测定——AHMT比色法（3）室内空气中可吸入颗粒物（PM10）的测定——撞击式称重法（4）室内放射性氡气的测定——闪烁瓶法要求：记录实训项目的实验过程和相关数据，完成实验报告。
4．12月11日（周五）地点：教室内容：撰写实训报告要求：写出实训总结和心得体会。
四、成绩评定实训成绩将根据实训的成果（实习报告和实训总结）和平时考勤两个方面综合评定。
分优、良、中、及格、不及格五个级别。
五、实验报告格式1．实验题目详细记录编组同组者日期室温湿度气压天气等。
2．实验原理3．实验仪器和设备4．操作步骤5．注意事项6．数据记录与处理7．结果讨论8．实验总结（心得体会）第二部分实训指导书一、主要实验方法的实验原理及仪器使用1．紫外-可见光分光光度法紫外-可见分光光度法是分子吸收光谱方法，是利用分子对外来辐射的吸收特性建立起来的分析方法，涉及的是分子的价电子在不同分子轨道间能级的跃迁，对应的光谱区范围为180～780nm。
环境监测作业指导书
环境监测作业指导书一、引言环境监测是保护环境、保障公众健康和推动可持续发展的重要手段。
通过对环境中的各种要素进行监测，可以及时了解环境质量状况，发现潜在的环境问题，并为环境管理和决策提供科学依据。
为了确保环境监测工作的准确性、可靠性和规范性，特制定本作业指导书。
二、适用范围本作业指导书适用于对大气、水、土壤、噪声等环境要素的监测工作。
三、监测人员要求（一）监测人员应具备相关的专业知识和技能，熟悉环境监测的方法和标准。
（二）监测人员应经过培训和考核，取得相应的上岗资格证书。
（三）监测人员应遵守职业道德规范，保证监测数据的真实性和准确性。
四、监测设备和仪器（一）监测设备和仪器应定期进行校准和维护，确保其性能符合监测要求。
（二）在使用前，应对监测设备和仪器进行检查，确保其正常运行。
（三）对设备和仪器的校准、维护和检查应做好记录。
五、大气环境监测（一）监测项目常见的大气监测项目包括二氧化硫（SO₂）、氮氧化物（NOx）、颗粒物（PM₁₀、PM₂₅）等。
（二）监测方法1、采样方法根据监测项目的不同，选择合适的采样方法，如直接采样法、富集采样法等。
2、分析方法采用国家标准或行业认可的分析方法，如分光光度法、气相色谱法等。
（三）监测频率根据不同的区域和污染源，确定合理的监测频率。
一般来说，城市环境空气质量监测为每日或每周进行。
（四）数据处理与报告对监测数据进行整理和分析，计算污染物的浓度和排放量。
监测报告应包括监测地点、时间、监测项目、监测结果等内容。
六、水环境监测（一）监测项目主要监测项目有化学需氧量（COD）、生化需氧量（BOD）、氨氮、总磷、总氮等。
（二）监测方法1、水样采集按照规定的采样点和采样方法采集水样，保证水样的代表性。
2、分析测试运用化学分析、仪器分析等方法进行测定。
（三）监测频率对于河流、湖泊等水体，监测频率根据其功能和水质状况确定。
（四）数据处理与报告对水样分析结果进行处理，评价水体的水质状况，并编制监测报告。
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《环境监测》实习指导书
（环境工程专业）
工程学院环境与设备工程系
二○○七年九月
一、实习要求与目的：
通过实习应达到以下目的：
1、了解环境监测工作的性质，任务及在环境保护中所处的地位；
2、了解环境监测工作的流程，容；
3、理论联系实际，将课堂上学习的理论知识运用到实际工作中，加深对理论知识的理解与认识；
4、扩大知识面，补充课堂与学校实验室所学习不到的知识与容；
5、发现自身知识水平的不足，有利以后学习中有目的的全面提升自身素质。
二、实习容：
校园环境质量监测。
结合水、气、土壤、噪声等校园环境，分组选题，开展监测方案设计，组织课堂讨论，形成实施方案；进行现场采样、现场分析和实验室分析，分析实验数据，编写总结报告，将研究结果在“工程学院”校园上发布。
本次实习容：校园空气质量监测。
三、校园空气质量监测的有关事项
1、监测方案的制定：
拟订监测方案，包括监测布点、样品采集、样品保存、样品预处理、采用方法、质量保证等有关容。
要求学生选定不同环境要素根据不同的监测目的和要求制定出监测方案。
2、实验目的：
⑴根据布点采样原则,选择适宜的方法进行布点
⑵确定正确的采样时间和频率
⑶掌握测定空气中SO2、NO X和TSP的采样和监测方法
⑷根据三项污染物测定结果,计算API,并能正确描述空气质量状况
3、实验方法
⑴空气二氧化硫的测定---- 甲醛缓冲溶液吸收，盐酸副玫瑰苯胺分光光度法
⑵空气氮氧化物的测定---盐酸萘乙二胺分光光度法
⑶总悬浮颗粒物的测定----重量法
4、实验仪器:
⑴多孔玻板吸收管（棕色和无色）, 多孔玻板吸收瓶
⑵双球玻璃管（装三氧化铬—石英砂）。
⑶空气采样器
⑷分光光度计
⑸比色管10ml
⑹中流量采样器
(7)滤膜：超细玻璃纤维滤膜
(8)气压计。
(9)温度计。
(10)分析天平：（感量0.1mg）。
5、实验操作方法
⑴布点:按照布点采样原则,用功能区布点法进行布点
⑵ SO2的测定:
①标准曲线的绘制：取14支10ml具塞比色管，分A、B两组，每组7支，分别对应编号。
A组按下表配制标准溶液系列：
B组各管加入1.00mL0.05％PRA溶液，A组各管分别加入0.5mL0.60％氨磺酸钠溶液和0.5ml1.5mol/L氢氧化钠溶液，混匀，再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并盛有PRA溶液的B管中，立即具塞混匀后放入显色15分钟,用1cm比色皿，在波长577nm处，以水为参比，测定吸光度。
整个测定过程在25℃空调中进行.
②采样
短时间采样：根据空气中二氧化硫浓度的高低，采用装10.00ml吸收液的多孔玻板吸收管，以0.5L/min流量避光采样60分钟。
采样时吸收液温度的最佳围在23—29℃围。
24h采样：用装50ml吸收液的多孔玻板吸收瓶以0.2～0.3L/min的流量采样。
吸收液温度须保持在23℃～29℃。
③样品测定：采样后样品放置20min，以使臭氧分解。
短时间样品：将吸收管中样品溶液全部移入10ml比色管中，用甲醛吸收液稀释至标线，加0.5ml氨磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
24h样品：将吸收瓶中样品全部移入50ml容量瓶（或具塞比色管）中，用甲醛吸收液稀释至标线。
吸取适量样品溶液（2～10ml于10ml比色管中，用吸收液稀释至标线，加0.5ml 氨基磺酸钠溶液，混匀，放置10min以除去氮氧化物的干扰，以下步骤同标准曲线的绘制。
⑶NO X的测定
①标准曲线的绘制：取７支１０ml具塞比色管，按下表配制标准系列。
摇匀，避开直射，放置２０min，用１cm比色皿，以水为参比，在540nm波长处测定吸光度。
②采样：用一支装５．００ml采样液的多孔玻板吸收管，进气口接氧化管，并使管口略微向下倾斜，以免当潮湿空气将氧化剂弄湿，而污染吸收液．将吸收管的出气口与大气采样器相连接。
以０．３L/min的流量抽取空气３０－４０分钟，若氮氧化物含量很低，可增加采样量，避光采样至吸收液呈微红色为止，记录采样时间和地点，密封好采样管，带回实验室当日测定。
若吸收液不变色，应延长采样时间采量应不少于６L。
应测定采样现场的温度和大气压力并作好记录。
③样品测定：采样后，放置15min，将样品溶液直接移入１cm比色皿中，按绘制标准曲线的方法和条件测定试剂空白溶液和样品溶液的收光度。
⑷TSP的测定
①滤膜准备: 用光照检查滤膜, 不得使用有针孔或有任何缺陷的滤膜采样,然后将滤膜放在平衡室平衡24h,并称重(精确到0.1mg) 记下滤膜重量. 将其平展地放在光滑洁净的
纸袋.
②采样:到达采样点后, 将已恒重的滤膜用小镊子取出，“毛”面向上，平放在采样夹的网托上，拧紧采样夹，以100L/min的流量采样1h。
采样5min后和采样结束前5min各记录一次压力值. 采样后，用镊子小心取下滤膜，使采样“毛”面朝，以采样有效面积的长边为中线对叠好，放回表面光滑的纸袋.
③称重:将采样后的滤膜在平衡室平衡24h，迅速称重，读数准确至0.1mg。
四、实习要求:
1、纪律要求：严格遵守实习单位的一切规章制度,不得迟到,早退.生病,办理急事需办理请假手续,并提交请假条.无故缺席者将严格处理.
2、考勤：每日签到,由各组长负责考勤.实习结束时将考勤纪录上交带队教师.
3、组长负责制：一般以一个实习单位为一组,每组选出一位组长.人数多的可增加一位副组长.组长负责每日考勤,每日向带队教师的工作汇报,及与实习单位的日常沟通与联络.
五、实习成果要求:
1)实习日记：每日详细纪录实习工作情况,容.
2)实习报告：实习结束时,每位学生必须提交一份实习报告。
容包括：
实习的容总结，包括校园空气质量监测容及评价,实习的心得体会,找出自己的差距及今后努力的方向。
六、实习成绩评定:
实习的成绩由3部分综合评定得出：实习日记，考勤情况，实习报告。
附：主要教材及参考书
使用教材：《环境监测实验技术》徐玉新等自编教材。
参考书目：1.《环境监测》（修订版）奚旦立等编,高等教育,
2.《环境监测》何增耀主编，农业 1994.5
补充材料：
一、校园空气质量监测
1、校园大气监测方案的制订
对监测区进行现场调查，对以下调查容以表格或其他能清晰表达的形式加以记录。
①监测区大气污染源、数量、方位、排出口的主要污染物及排放量、排放方式，同时了解所用原料、燃料及消耗量等。
②监测区周边大气污染源的类型、数量、方位及排放量。
③监测区周围边的交通运输引起的污染情况、车流量。
④监测时段校园气象资料：风向、风速、气温、气压、降水量、日照时间、相对湿度等。
⑤监测区在整个城市中的位置。
⑥校园区域划分：“居住区”、“教学区”、“实习工厂”及每个区的绿化情况。
⑦其他你认为应该调查的容。
大气监测方案是大气监测实施的依据，制订方案时，可模仿案例。
2、校园空气监测及结果分析
（1）实施大气监测具体安排全班同学分成9组，分别负责布设点上的采样及样品分析；大气采样前，试剂、试液的准备、配制，并对采样仪器进行调试，查看采样器及采样点电源配备等情况，由学生自己安排完成。
（2）大气采样时间及采样频率安排监测实习过程中，大气采样至少连续二天，每天每个采样点采集2-3次样。
采样情况记录以表格形式列出。
（3）大气监测结果及分析样品采集完，按照规定立即进行分析，并对分析结果进行数据处理。
各项目分析监测及数据处理方法参看我国大气项目标准分析方法，即《空气和废气监测分析方法》。
最后将结果汇总在表格中。
3、对校园的空气质量进行简单评价
全班同学在一起对大气监测结果进行讨论并对校园的大气质量进行简单评价，要求学生积极发言，发表自己的观点及意见。
期望学生对监测实习的组织形式提出好的改进意见。
（1）对监测结果讨论的容及方式首先每一个采样点上的采样人员介绍本采样点及其周围环境；监测过程中出现哪些异常问题，对本组所得监测结果进行总结；找出本组各采样时段不同的大气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时段各污染物的浓度的变化趋势）；与其他组的相应结果进行比较，得出本采样点周围的空气环境质量。
（2）对校园空气质量评价将校园的大气质量与国家相应标准比较得出结论；分析校园大气质量现状。
找出出现目前校园空气环境质量现状的原因；预测未来两年的校园大气质量；提出改善校园空气环境质量的建议及措施。
二、《环境监测实习》报告（总结）
学生通过两周的环境监测实习，应进行系统的总结工作，要求学生完成以下总结报告。
①大气监测实施方案（自己制订的）。
②大气监测实习报告包括以下容：
a、说明实习目的。
b、用简练的语言说明整个实习过程；说明整个大气的监测结果。
c、对监测结果的讨论及说明，并对校园大气质量进行简单评价。
d、总结实习过程中出现的问题分析、经验及教训，实习训练过程中的体会及收获。
实习报告（总结）要求：统一的打印封面，容用A4纸手写。