唐宋词选试题剖析
(粤教版)高中语文选修(唐诗宋词散曲)检测:综合测评2 Word版含解析
综合测评(二)第三单元、第四单元(时间:100分钟分值:120分)一、基础积累(12分,每小题3分)1.下列加点词的解释不正确...的一项是()A.黯黯..生天际黯黯:因离别而伤心的样子。
B.汉箭朝飞金仆姑...金仆姑:姓金的姑娘。
C.悬崖水挂冰帘..冰帘:指瀑布D.阑干楼阁帘栊..帘栊:窗帘。
【解析】金仆姑:箭名。
【答案】B2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()【导学号:18980096】①基层救助管理机构面对流浪行乞人员的求助不能________,应加大集中救助的力度,广泛动员社会力量参与。
②目前大多数中小学生睡眠时间不达标,我们的老师、家长不能对其________,不将其当回事。
③走访联系群众是公安工作的永恒主题。
公安干警心里没有群众,就是忘本;对群众________,就是变质。
A.漠不关心漠然置之漫不经心B.漠然置之漫不经心漠不关心C.漫不经心漠然置之漠不关心D.漠不关心漫不经心漠然置之【解析】漠然置之:指对人或事态度冷淡,不关心,不理会。
侧重于行动上不理会。
①句中面对求助“应加大集中救助力度,广泛动员社会力量参与”强调的就是要有行动,所以填“漠然置之”。
漫不经心:随随便便,不放在心上,侧重于心态。
②句题干中强调“不将其当回事”,即有“不放在心上”的意思,所以填“漫不经心”。
漠不关心:态度冷淡,毫不关心,侧重于态度。
③句题干中提到“公安干警心里没有群众”,强调的是态度,所以填“漠不关心”。
【答案】B3.依次填入下列横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()【导学号:18980097】唐宋之词,系配合新兴乐曲而唱的歌词,可说是前代乐府民歌的变种。
______________或缠绵婉转,或闲雅幽远,或慷慨激昂,或沉郁顿挫,令人回肠荡气,别有一种感染力量。
①歌词的句式也随之长短、错落、奇偶相间,比起大体整齐的传统古近体诗歌来大有发展,具有特殊表现力。
②其章节变化多端,与以“中和”为主的传统音乐大异其趣。
唐宋词研究自考真题答案解析
唐宋词研究自考真题答案解析是中国文学史上独具特色的艺术形式,以其独特的美学特点和丰富的情感表达而深受人们喜爱。
对于喜爱文学的人来说,考察研究的自考真题答案解析是一项有趣且具有挑战性的任务。
本文将从多个角度对进行深度分析,希望能够提供一些有益的思考和解答。
首先,我们来看看的历史背景和发展。
唐代是中国古代文化的巅峰时期,而宋代则以其独特的文化和思想成就而闻名于世。
的发展与这两个时期的社会背景密不可分。
在诗词创作的同时,唐代的社会风貌变得越来越开放和多元化,表达个人情感成为了时尚。
而宋代则由于政治秩序和社会风貌的变化,词的创作更加注重对生活的感悟和心灵的抒发。
因此,研究的自考真题针对着这些时期的文化特点和艺术风格进行深入探讨。
其次,我们可以就的艺术特点进行分析。
主要以抒发个人情感为目的,通过精细的描绘和独特的表达方式,展现诗人对于生活和情感的独到见解。
其中,以自然景物为切入点的田园词更是成为的重要组成部分。
田园词以家国情怀和对自然景物的赞美为主题,通过对自然的描摹和对人类生活的反思,传达出对于简朴生活和纯真情感的追求。
这种内涵丰富而充满情感的艺术形式,成为研究的重要方向之一。
此外,的创作技巧也是自考真题中常考察的内容。
的创作不仅要求情感的真挚和深度,还需要考虑韵律、格律以及词牌的使用。
其中,韵律是创作中至关重要的一部分,它要求词语的音韵搭配和句式的融洽,使整个词的节奏感更加流畅和自然。
而格律则是指词的句式和结构,它要求词的句子有一定的规律和对称性。
词牌则是的特有形式,它要求词的句式和节奏与特定的曲调相吻合。
对于研究的自考真题来说,这些创作技巧的考察是非常重要的一部分。
最后,我们可以从创作背景和艺术特点两个方面来解读的意义和价值。
作为中国文化的瑰宝,不仅在当时的文学圈内有着重要的地位,而且在后世的文化传承中也发挥了重要作用。
研究的自考真题解析可以帮助我们深入了解这个时期的文学艺术,掌握创作技巧和艺术特色,并从中汲取灵感和启示。
各校古代文学真题集剖析
2004年中国人民大学中国古代文学古代文学一、简答:试论<诗经>的艺术特征唐宋八大家与古文运动二、名词解释:建安风骨唐传奇江西诗派公安三袁元白诗派“三言、二拍”南开大学1999年中国文学史试题(中国古代文学)一、名词解释:古诗十九首叶儿索隐派《全唐文》楚辞南杜二、简答题:“诗无达诂”“沉郁顿挫”柳永对词体发展的贡献章回小说的产生及文体特征默写陆游《卜算子.驿外断桥边》《儒林外史》的结构特征三、论述题:论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献如何理解唐代古文运动的得与失?谈《西厢记》中张生形象的演变及对主题改造的意义南开大学1999硕士入学文学综合试题古代文学一、填空题1.《诗集传》的作者是朱熹,《五经正义》的作者是孔颖达。
2.“秦时明月汉时关,万里长征人未还”出自王昌龄的《出塞》。
3.我国最早的一部文人词总集是赵崇祚编的《花间集》。
4.散曲包括散曲和小令两种主要形式。
5.《墙头马上》中的男女主人公是裴少俊和李倩君。
二、判断题1.《关雎》是一首吟咏“后纪之德”的诗歌。
错误(爱情诗)2.《孔雀东南飞》是我国古代长篇抒情诗的艺术典范。
错误(叙事诗)3.“曲径通幽处,禅房花木深”出自常建的《乌鸣涧》错误(《题破山寺后禅院》)4.“文起八代之衰,道济天下之溺”是苏拭对柳宗元在散文史上地位的评价。
错误(韩愈)5.《官场现形记》的作者是李伯元。
正确(又名李宝嘉)三、名词解释《乐府诗集》“郊寒岛瘦”婉约派南戏四大传奇四、简述故事梗概《杜十娘怒沉百宝箱》《桃花扇》南开大学2000硕士入学文学综合试题2000文学综合考试中国古代文学一、填空(将答案填在横线上,每空1分,共l0分)1.《天问》的作者是屈原。
2.《七发》的作者是枚乘。
3.阮籍长于五言诗,其代表作为《咏怀》八十二首。
4.刘义庆的代表作是《世说新语》。
5.《河东先生集》是唐朝柳宗元的文集。
6.《霍小玉传》的作者是蒋防。
7.成语“江郎才尽”的“江郎”指南朝梁诗人江淹。
汉语言文学本科真题《唐宋词研究5》附答案解析
汉语言文学本科真题《唐宋词研究》总分:100一、单选题(共20题,共20分)1、“词为艳科”是()提出的一个概念。
(1分)A:王国维B:缪钺C:况周颐D:胡云翼2、下列不是词的别称的术语是()(1分)A:曲子B:长短句C:南曲D:倚声3、最早将词分为小令、中调、长调的是()(1分)A:顾从敬B:陈耀文C:邹祗谟D:王士祯4、正式将婉约与豪放两种词风并举的是()(1分)A:胡仔B:张耒C:王士祯D:张綖5、号为白石道人的词人是()(1分)A:姜夔B:王沂孙C:蒋捷D:史达祖6、辛弃庆的籍贯是()(1分)A:太原B:合肥C:济南D:临川7、陆游所作()一词的词牌名是《卜算子》(1分)A:红酥手B:当年万里觅封侯C:驿外断桥边D:雪晓清笳乱起8、()的《栩庄漫记》评价皇甫松之词如“初日芙蓉春月柳“。
(1分)A:李冰若B:温庭筠C:韦庄D:白居易9、欧阳修《采桑子》(群芳过后西湖好)歌咏的是()西湖四季景物。
(1分) A:颍州B:杭州C:惠州D:苏州10、李清照《一剪梅》“此情无计可消除”的下一句是()(1分)A:人比黄花瘦B:才下眉头,却上心头C:应是绿肥红瘦D:从今又添,一段新愁11、易安体得名于()(1分)A:朱敦儒B:朱易安C:李清照D:朱淑真12、《龙洲词》的作者是()(1分)A:陈亮B:辛弃疾C:刘过D:刘克庄13、下列属于岳飞所作的词是()(1分)A:《贺新郎》(梦绕神州路)B:《满江红》(怒发冲冠)C:《减字木兰花》(独行独坐)D:《诉衷情》(当年万里)14、辛弃疾《水龙吟》“怕应羞见,刘郎才气”中的“刘郎”指()(1分) A:刘过B:刘备C:刘邦D:刘克庄15、晏殊和晏几道是()关系(1分)B:父子C:师生D:朋友16、”家白石而户玉田”中的“玉田”指的是()(1分)A:王沂孙B:姜夔C:张炎D:吴文英17、"只愿君心似我心,定不负相思意”一词是以()为抒情线索(1分)A:黄河B:长江C:珠江D:淮河18、“独上高楼,望尽天涯路”被王国维借用比喻成就大事业大学问的第()种境界(1分) A:一B:二C:三D:四19、()王士祯依据词风的不同,将词分为婉约与豪放两大流派。
汉语言文学-唐宋词研究-重点分析真题
学习目标1、了解南宋词坛的词风2、熟悉李清照生平,体会李清照词的艺术特色3、赏析李清照词李清照李清照(1084~约1155)号易安居士,南宋杰出女文学家,山东济南人。
与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。
其父李格非,齐鲁著名学者、散文家。
母王氏,知书善文。
夫赵明诚,为吏部侍郎赵挺之之子,金石考据家。
李清照早年生活优裕,工书能文,通晓音律。
婚后与赵明诚共同致力于书画金石的整理,编写了《金石录》。
中原沦陷后,与丈夫南流,过着颠沛流离、凄凉愁苦的生活。
明诚病死,境遇孤苦。
李清照李清照是中国古代最著名的女文学家,作品有词、诗、文等,但成就最高的是词,有《漱玉词》。
受生活境遇的影响,李清照的词明显地分为前后两个时期。
早期的词主要表现她作为少女和少妇的生活与情怀(闺中之闲吟)。
后期的作品则主要表现国破家亡后的身世之苦、故国之思以及孤寂无聊的心情,情调低沉,凄苦悲凉(破国亡家之低泣)。
李清照词的艺术特色无论哪一时期的作品,李清照都能写得独具韵味、真切动人,因此,人们将李清照这种独具韵味的风格称之为易安体。
易安体的特征主要表现在以下几个方面:李清照词的艺术特色其一,善于选取自己日常生活中的起居环境,行动细节来展现自我的内心世界。
如:“守着窗儿,独自怎生得黑”(《声声慢》);“怕见夜间出去,不如向,帘儿底下,听人笑语”(《永遇乐》)等动作细节,典型地表现年老寡居所独有的生活情态和寂寞心境。
李清照词的艺术特色其二,善于将个性化的抒情和完美的意境相结合。
她既善于直接写闺阁生活和闺阁愁情,又善于结合写景咏物,抒发美质难久和物是人非的惆怅之情,极具个性化的意境和特征。
如《如梦令》、《一剪梅》等;李清照词的艺术特色第三,语言浅显自然,却又韵味无穷(以浅俗之语,发清新之思)易安词善于将朴素清新与精美雅洁的风格结合在一起。
她善于运用极朴素,甚至是口语化但又不失精美的语言,善于调动各种修辞手法,运用得非常自然而不见锤炼的功夫,达到了“极炼而不炼,出色而本色”(刘熙载《艺概·词概》)的最佳效果,充满了和谐之美。
宋词导读考试题及答案解析
宋词导读考试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 宋词中“柳永”被誉为“词中之龙”,下列哪首词不是柳永的作品?A. 《雨霖铃》B. 《蝶恋花》C. 《念奴娇》D. 《满江红》答案:D2. “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”出自哪位词人之手?A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 晏殊答案:A3. “红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳”是哪位词人的名句?A. 李煜B. 秦观C. 陆游D. 柳永答案:C4. “但愿人长久,千里共婵娟”出自哪首宋词?A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》答案:A5. “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是哪位词人的名句?A. 辛弃疾B. 李清照C. 苏轼D. 晏殊答案:D6. “明月几时有?把酒问青天”出自哪首宋词?A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》答案:A7. “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”是哪位词人的名句?A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永答案:D8. “春花秋月何时了?往事知多少”出自哪首宋词?A. 《虞美人》B. 《蝶恋花》C. 《念奴娇》D. 《青玉案》答案:A9. “人生若只如初见,何事秋风悲画扇”是哪位词人的名句?A. 李煜B. 秦观C. 陆游D. 柳永答案:A10. “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”出自哪首宋词?A. 《水调歌头》B. 《念奴娇》C. 《如梦令》D. 《青玉案》答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 宋词中的“豪放派”代表人物有______和______。
答案:苏轼、辛弃疾2. “莫等闲,白了少年头,空悲切”出自______的《满江红》。
答案:岳飞3. “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是______的名句。
答案:李清照4. “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”出自______的《山园小梅》。
答案:林逋5. “十年生死两茫茫,不思量,自难忘”是______的名句。
浙江自考试卷及答案解析宋词研究试题及答案解析
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江省2021年1月高等教育自学考试宋词研究试题课程代码:10048一、填空题(本大题共14小题,每空1分,共15分)请在每题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.唐代太常是政府官署,主郊庙,掌朝廷正乐;________以及唐玄宗创立的“梨园〞均属于宫廷乐团,主宴享,掌俗乐歌舞。
2.任二北先生? ________?著录一百五十四调,为总结唐声诗最详备的著作。
是一首歌曲的音乐形式,________那么是符合某一曲调的歌词形式。
4.唐代最著名的法曲,是唐玄宗吸收?婆罗门曲?的素材而创作的?________?。
5.近又称________,一般认为是指大曲中慢曲之后、近于入破的曲调。
6.词中的减字首先是指减省________,并不专指文辞之字。
7.五代时西蜀的?________?词风和南唐词,对两宋词坛均有重大影响。
8.柳永入仕之后,年少风情明显减退,多江湖漂泊之感,陈振孙?直斋书录解题?中说他此时的作品“尤工于________〞。
9.北宋词人________曾经做过官方音乐机构大晟府的提举官,以他为中心,形成了一个大晟府词人群。
10.李清照的?________?〔天接云涛连海雾〕词,展示了她精神境界雄奇阔大的一面。
11.吴文英词于周邦彦的“明秀〞之外,另创了一种“________〞的风格,以绵密研练见称。
12.张炎的?________?,是关系两宋词学的一部重要著作。
13.现存宋人词集中仅有的完整的宋词乐谱,保存于姜夔的词集? ________?。
14.南宋王灼的? ________?不仅论述了词乐、词调,而且评述北宋词人多达六十余家。
二、单项选择题(本大题共 15小题,每题1分,共15分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1.对于曲辞从齐言到杂言的演变,“和声说〞认为古乐府本有和声,唐人以词填入曲中,遂不复用和声。
高考语文诗歌鉴赏易错剖析及解析解析(2)
高考语文诗歌鉴赏易错剖析及解析解析(2)一、诗歌鉴赏1.阅读下面这首宋词,完成下面小题。
尾犯·寒夜蒋捷①夜倚读书床,敲碎唾壶②,灯晕明灭。
多事西风,把斋铃频掣。
人共语、温温芋火,雁孤飞、萧萧桧雪。
遍阑干外,万顷鱼天,未了予愁绝。
鸡边长剑舞,念不到、此样豪杰。
瘦骨棱棱,但凄其衾铁。
是非梦、无痕堪忆,似双瞳、缤纷翠缬。
浩然心在,我逢着、梅花便说。
【注释】①蒋捷:南宋词人。
南宋亡,隐居不仕,人称“竹山先生”,其气节为时人所重。
②王敦酒后读曹操《步出夏门行》“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已”的诗句,深受感动,用铁如意击唾壶为节,壶口尽缺。
(1)词的下阕,首句化用了________(人名)的典故,结句的“梅花”是词人________的象征。
(2)请结合具体词句谈谈本词在抒情方面的特点。
2.阅读下面这首唐诗,完成小题。
献始兴公①王维宁栖野树林,宁饮涧水流。
不用坐粱肉,崎岖见王侯。
鄙哉匹夫节,布褐将白头。
任智诚则短,守仁固其优。
侧闻大君子,安问党与雠。
所不卖公器,动为苍生谋。
贱子跪自陈:可为帐下不?感激有公议,曲私非所求。
【注】①始兴公,即张九龄。
王维写此诗,希望获得张九龄的赏识提拔。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.开篇两句连用两个“宁”字,有利于作者抒发强烈的情感态度和追求志向。
B.第三句中的“粱肉”比喻富贵的生活,“不用”一词表明作者的厌恶之情。
C.“匹夫”“贱子”是作者谦称自己,“大君子”则用来赞美张九龄,用语得体恰当。
D.“野树林”“涧水流”所营造的意境,与“明月松间照,清泉石上流”有异曲同工之妙。
(2)本诗前半部分表现厌恶官场之意,而后半部分又表现欲获赏识提拔之情。
前后是否矛盾?请表明你的观点,并结合文本加以分析。
3.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
秋梦(唐)杜牧寒空动高吹,月色满清砧。
残梦夜魂断,美人边思深。
孤鸿秋出塞,一叶暗辞林。
又寄征衣去,迢迢天外心。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联写秋夜高空凄清的声音和捣衣砧上清冷的月色,营造了清冷却又高远的意境,为全诗定下了感情基调。
高三古诗鉴赏客观题错因归纳课件
古诗语言理解困难
总结词
学生对古诗中的生僻字、古汉语语法和修辞手法不够熟悉,导致对诗句的理解出 现偏差。
详细描述
古诗的语言表达方式与现代汉语存在较大差异,一些生僻字和特殊的语法结构可 能给学生带来困扰。此外,古诗中常用的比喻、拟人、象征等修辞手法也需要学 生具备一定的鉴赏能力才能准确理解。
古诗意境理解偏差
总结词
学生对题目中的选项内容理解有误, 选择了错误的答案。
详细描述
学生可能对选项中某些表述理解不准 确,例如将“直接抒情”误解为“间 接抒情”,导致选择了错误的答案。
03
答题技巧不熟练
答题步骤混乱
总结词
学生在解答古诗鉴赏客观题时,往往没有形成清晰的答题思路和步骤,导致答题混乱,缺乏条理。
详细描述
答题语言不规范
总结词
学生在答题时,往往使用不规范的语言 ,导致答案表述不清、不准确。
VS
详细描述
学生在答题时,应使用规范的语言,避免 使用口语化、网络语言等不规范的语言表 达方式,确保答案表述清晰、准确。
04
知识储备不足
古诗常识缺乏
总结词
对古诗的基本常识理解不足。
详细描述
学生对于古诗的韵律、平仄、对仗等基本常识缺乏深入理解,导致在鉴赏过程中无法准 确把握古诗的特点和美感。
详细描述
学生可能对题目中的关键词或特 定要求把握不准确,例如题目要 求分析诗歌的意境,而学生却过 多地解释了诗歌的意象。
题干关键词遗漏
总结词
学生在阅读题干时,未能全面把握关 键信息,导致答题时遗漏重要内容。
详细描述
例如,题干中提到了某首诗的“创作 背景”,而学生在答题时却未提及, 导致失分。
题目选项误读
唐宋词研究历年试题
唐宋词研究历年试题唐宋词是中国古代文学的重要组成部分,具有丰富的文化内涵和艺术魅力。
多年来,唐宋词一直是文学研究的热门话题。
本文将回顾并分析历年来的唐宋词研究试题,以了解其发展和变化。
一、题目1题目1的要求是对唐诗进行研究。
在过去的几年里,题目1主要关注以下几个方面:唐诗的创作背景和时代特点、作者的生平与思想、唐诗与中国传统文化的关系等。
对这些问题的研究有助于我们更好地理解唐诗的魅力所在。
二、题目2题目2的要求是对宋词进行研究。
与唐诗相比,宋词在体裁和表达上有着独特的特点。
题目2通常会涉及以下几个方面:宋词的风格特点、作者的思想与情感表达、宋词与社会文化背景的关联等。
通过对这些问题的研究,我们可以更好地把握宋词的艺术魅力。
三、题目3题目3要求研究唐宋词的传承和发展。
这个题目主要关注唐宋词在历史上的演变和传承,以及对后世文学的影响。
题目3通常会要求分析以下内容:唐宋词的创作风格和题材变化、不同词派的特点和影响、唐宋词与明清词的渊源关系等。
通过对这些问题的研究,我们可以更好地理解唐宋词的历史地位和文学意义。
四、题目4题目4要求对唐宋词的美学特点和艺术表现进行研究。
这个题目通常会要求对唐宋词的音乐性、意象与意境、情感表达等方面进行分析。
通过对这些问题的研究,我们可以深入探讨唐宋词的审美价值和艺术魅力。
五、题目5题目5要求对唐宋词的影响力和国际传播进行研究。
这个题目通常会要求分析唐宋词在世界范围内的影响和接受情况,以及其他文化对唐宋词的借鉴与融合。
通过对这些问题的研究,我们可以更好地认识唐宋词的国际地位和文化价值。
综上所述,唐宋词的研究试题涵盖了诸多方面。
通过深入研究唐宋词的创作特点、艺术魅力和文化影响,我们可以更好地理解和欣赏这一丰富的文学遗产。
唐宋词研究的发展还需要我们继续努力,从不同角度和维度进行深入探讨,为唐宋词的传承与发展做出更大的贡献。
汉语言文学本科真题《唐宋词研究4》附答案解析
汉语言文学本科真题《唐宋词研究》总分:100一、单选题(共20题,共20分)1、刘禹锡《忆江南》(春去也)用的是()(1分)A:拟人手法B:联系手法C:比兴手法D:顶针手法2、姜夔《暗香》(旧时月色)咏写的是()(1分)A:桃花B:梅花C:菊花D:桂花3、称词为(),强调的是词的音乐性。
(1分)A:曲子B:长短句C:诗馀D:鼓吹4、秦观《浣溪沙》(漠漠轻寒上小楼)中“自在飞花轻似梦”的下一句是()(1分) A:又岂在朝朝暮暮B:杜鹃声里斜阳暮C:无边丝雨细如愁D:梅子黄时雨5、王灼在《碧鸡漫志》中认为词起源于()(1分)A:诗B:《诗经》C:隋代初唐D:六朝乐府6、苏轼以为其有屈、宋之才,王安石称其有鲍、谢清新之致的词人是()(1分) A:秦观B:贺铸C:晁补之D:周邦彦7、词体逐渐走向成熟是在()(1分)A:晚唐五代B:北宋C:南宋D:南宋中叶8、被誉为“北宋倚声初祖”的是()(1分)A:晏殊B:晏几道C:张先D:宋祁9、词牌多为()个字,有一种约定俗成的意味在内。
(1分)A:二B:三C:四D:五10、雅号“曲子相公”指的是()(1分)B:和凝C:李珣D:毛文锡11、“李波斯”是()的别号。
(1分)A:李煜B:李璟C:李清照D:李珣12、“剪不断,理还乱,是离愁”是()的作品。
(1分)A:李煜B:李璟C:李清照D:柳永13、温庭筠《梦江南》(千万恨)“山月不知心里事”的下一句是()(1分) A:空阶滴到明B:斜晖脉脉水悠悠C:水风空落眼前花D:摇曳碧云斜14、温庭筠的籍贯是()(1分)A:太原B:合肥C:临川D:杭州15、宋人在唱词风格方面独重()(1分)B:和声C:童音D:女音16、开创日本国填词风气之先的是()(1分)A:李白B:张志和C:刘禹锡D:李隆基17、就《全宋词》的使用频率来说,使用最多的词调是()(1分) A:《水调歌头》B:《鹧鸪天》C:《菩萨蛮》D:《浣溪沙》18、“清空”是()提出的词境。
苏教版高中语文选修(唐诗宋词)检测-诗歌鉴赏专项培训课程之(六)分析鉴赏诗歌的语言风格 Word版含解析.doc
诗歌鉴赏专项培训课程之(六)分析鉴赏诗歌的语言风格[命题揭秘]鉴赏语言风格就题干指向的显、隐而言,大致可分为三种类型:(1)直白式:就是直接告诉学生出题材料的风格,要求学生阐释分析。
这类“风格术语”学生不太常见,故分析有难度。
(2)隐含式:先说出命题材料与某个著名诗人的风格特征相近,再要求学生指出命题材料的风格特征,并做简要分析。
(3)综合式:就是把风格与手法结合在一起考查。
[典例剖析]阅读下面这首词,完成后面的问题。
鹧鸪天送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊,禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。
鹏北海,凤朝阳。
又携书剑路茫茫。
明年此日青云去,却笑人间举子忙。
【注】①秋试:科举时代秋季举行的考试。
②白苎(zhù):用白色苎麻织成的布③禹门,即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
【诗意助读】考生们穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里参加秋试。
端坐在考场中的他们奋笔疾书,发出了春蚕嚼桑叶的“沙沙”声。
河津桃花浪起,正等你鱼跃龙门;月殿桂子正香,正待你蟾宫折桂。
愿君如大鹏高飞,扶摇直上;如丹凤朝阳,恰逢明时。
再携书佩剑踏上茫茫征程。
明年的今天你就定会金榜高中,踏上仕途,甚至青云直上,回头一笑,人间的科考举子依旧在忙着读书应考。
鉴赏诗词语言风格的技巧1.品味整首诗这种题型不是要求揣摩个别字词运用得是否巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
2.了解相关知识不同的诗人语言风格不同,同一诗人不同时期的作品语言风格也不同,要了解相关的语言风格。
3.联系主旨语言是为内容服务的,内容决定语言风格,切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。
4.多角度入手鉴赏语言风格,要从诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等角度入手。
答题步骤明特色→列例证→析感情第一步,明特色,用一两个词准确点明语言特色。
第二步,列例证,用诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步,析感情,指出表现了作者怎样的感情。
K[对点通关]阅读下面这首诗,然后回答问题。
高考文科论述题中国古代的诗词鉴赏及答案
高考文科论述题中国古代的诗词鉴赏及答案高考文科论述题:中国古代的诗词鉴赏及答案中国古代的诗词是中国文化的一大瑰宝,其深厚的内涵,优美的语言和丰富的艺术表现力使其成为世界文学宝库中的瑰宝。
在高考文科试卷中,诗词鉴赏一直是一道重要的论述题。
本文将对中国古代诗词的特点、鉴赏方法以及我们应该如何作答进行论述。
中华文化源远流长,诗词作为其重要的组成部分,具有丰富的文化内涵和历史意义。
古代的诗词大致可分为两大流派:唐诗和宋词。
唐诗以其豪放的气势、雄辩的词句和丰富的意象给人留下深刻的印象,而宋词则以其细腻入微的描写和抒情表达赢得了人们的喜爱。
这些诗词作品通过对自然景物、人生哲理、历史事件等的描绘,将内心情感与外在世界相结合,使作品达到了情景交融的境界。
要进行有效的诗词鉴赏,首先需要了解古代诗词的特点和风格。
古诗作为一种特殊的文学形式,注重音韵、格律和意境的表现。
读者应该注意诗句中的字数、韵脚、句式等,同时还要理解作者的用词、形象和主题意义,以全面领悟诗词作品的内涵。
诗词鉴赏不仅需要理解作者的意图,还需要准确捕捉作品中所表达的情感和思想,从而深入体味诗词的艺术魅力。
在解答高考文科试卷中的诗词鉴赏题目时,我们应该采取一定的答题策略。
首先,要仔细审题,理解题目要求。
根据题目要求,可以选择一首具有代表性的古代诗词进行鉴赏,或者在给定的诗词中选取适当的句子进行解析。
在作答过程中,要注重表达清晰,要点突出,语句通顺,避免啰嗦和冗长的叙述。
其次,要结合具体的诗句或诗词进行分析和解释,并从诗词的意境、修辞手法、主题思想等多个角度进行论述。
最后,要注意给出个人的理解和感悟,不仅可以参考诗词的背景知识,还应该借助自身的生活经验和思考,对诗词表达的情感进行深入思考和解读。
举个例子来讲,如果题目给出了唐代杜甫的诗句《登高》:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
”我们可以从多个方面进行鉴赏。
首先,可以分析杜甫在这首诗中通过景物描写来表达自己的苦闷情绪,揭示了他对时局动荡的忧虑和对家园沦陷的无奈。
2023年高考语文古代诗文作品试题分析
2023年高考语文古代诗文作品试题分析
根据题目所给内容,本文将对2023年高考语文古代诗文作品
试题进行分析。
以下是每道试题的分析:
1. 题目:《静夜思》是唐代李白的作品,请分析诗中所表达的
情感与意境。
分析:这道题目要求考生分析李白的《静夜思》中表达的情感
与意境。
考生可从诗中的描写细节、诗人的心情以及读者产生的感
受等方面进行分析。
2. 题目:请解读宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》中所表
达的主题和艺术手法。
分析:这道题目要求考生解读苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达的主题和艺术手法。
考生可从诗中的意象、对月亮的描写、
以及诗人对人生的思考等方面进行分析。
3. 题目:下面是南宋杨万里的《秋思》的一部分,请根据诗句回答问题:诗人在这首诗中表达了怎样的情感?
分析:这道题目要求考生根据杨万里的《秋思》的一部分,回答诗人在诗中表达了怎样的情感。
考生可以根据诗句中的意象、词句的抒情性质以及背后所蕴含的情感进行分析。
4. 题目:请简要解读明代于谦的《鹅》中表达的主题和情感。
分析:这道题目要求考生简要解读于谦的《鹅》中表达的主题和情感。
考生可以通过对诗中的意象、对生活的观察以及对鹅的描写方法等进行分析。
通过以上分析,考生可以更好地理解并准确回答题目要求,提升对古代诗文作品的理解能力和应试能力。
唐宋词鉴赏课后习题集132章全答案解析(2018春)
唐宋诗词鉴赏一1.词具有的特征是A.固定的字数B.律化的平仄C.形式上为长短句D.早期词合乐可歌2.词与格律诗相同之处有A.字数固定B.律化的平仄3.词与格律诗不同的地方是A.词为长短句,格律诗为齐言B.词可重复,格律诗一般不允许重复C.词分阙(片),格律诗不分D.词形式多样,格律诗变化很有限4.关于词的起源有哪几种不同的说法A.隋唐说B.中晚唐说C.诗经说D.六朝乐府说判断题 (1 满分)5.词具有北方文学特性:词产生于北方,且作者多系北方人。
错误文字填空题 (4 满分)6.今天人们填词用韵,基本上都依据清人戈载的《_词林正韵_ __ __ __》,其中共分19__个韵部,其中平上去三声为_14_部,入声为5__部。
(后三空请填写阿拉伯数字)单选题 (2 满分)7.总体而言,词韵要比诗韵A.宽8.格律诗的韵脚只能押___韵A.平声多选题 (1 满分)9.词的押韵较宽,能押韵的有__A.平声B.仄声C.入声D.平仄通押文字填空题 (5 满分)10.唐五代因由诗变词未久,所以平韵多于_仄韵_ __,奇字句多于__偶字句 __ __。
入宋以后,仄韵多于_平韵_ __,偶字句多于奇字句__ __ __。
11.词的平仄是在_格律诗_ __ __平仄的基础上变化而来的。
单选题 (7 满分)12.词的对仗要比律诗的对仗更 __A.灵活宽松13.律诗对仗的句子位置 __A.固定14.词的对仗位置 __B.不固定15.律诗的对仗 __A.要平仄相对16.词的对仗 __B.不需要平仄相对17.《鹧鸪天》词牌是由格律诗中的 __ 变化而来A.七言律诗18.词的句法中,只有一种是近体诗所没有的,它是 __ 。
B.一字豆文字填空题 (2 满分)19.指出下面句子所使用的对仗类型:“沙溪急,霜溪冷,月溪明”用的是鼎足对__ __ __ 。
“年光过尽,功名未立;书生老去,机会方来”用的是__ 扇面对__ __。
多选题 (1 满分)20.历代词十大名作,押入声韵居多,以下押入声韵的词有A. 《雨霖铃》(柳永) C. 《满江红》(岳飞) D. 《声声慢》(李清照)单选题 (1 满分)21.以下哪句不属于基本的律句C.仄仄仄平仄判断题 (1 满分)22.在词里副词可提到主语的前面,例如“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
唐宋词选试题剖析
唐宋词选试题全国2012年10月高等教育自学考试唐宋词研究课程代码:07564一、选择题。
(每题1分)2.韦庄的词集是(《浣花词》)A《》B《浣花词》韦庄其弟韦霭作 C《》 D《阳春集》5. 采桑子(轻舟短棹西湖好)西湖在(颍州)D欧阳修《采桑子》(群芳过后西湖好)中的“西湖”在今安徽境内。
A.杭州B.苏州C.D.颍州《采桑子》(轻舟短棹西湖好)6.被称为“今代词手”的是(秦观)DA. B. C.黄庭坚 D.秦观“今代词手”11.南乡子写的是(广东)的风光。
CA.江苏B.福建C.广东《南乡子》D.12.青鸟不传云外信,下一句是(丁香空结雨中愁)DA. B. C. D.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁13. 芳心苦(杨柳回塘)这是一首咏(荷花)花的词。
BA.梅花B.荷花《芳心苦》(杨柳回塘)C.柳花D.杨花14.《评本朝乐章》的作者是(. 晁补之)AA. 晁补之《评本朝乐章》B.晁冲之C.D.15.下列是张炎的词的是《解连环》A. B. C. D. 解连环(楚江空晚)张炎16. 王沂孙词集名为(《花外集》)BA.《竹山词》B.《花外集》王沂孙C.《山中白云词》D.《白石道人歌曲》17.姜夔的自渡词是(《扬州慢》)AA.扬州慢姜夔B.河传 (悲切)C.六州歌头D.六丑18.苏轼的记梦词是(《江城子》(十年生死两茫茫))BA.水调歌头(明月几时有)B. 江城子(十年生死两茫茫)苏轼C.永遇乐(明月如霜)D.念奴娇•赤壁(大江东去)19.20. 虞美人(少年听雨歌楼上)的作者是(蒋捷)A. 蒋捷《虞美人》(少年听雨歌楼上)二、多选题。
(每题2分)1.2. 下列属于北宋的词的是A. B.卜算子(我住长江头)3.下列是辛弃疾的词的是A. B.水龙吟(楚天千里清秋)C.水龙吟(闹花深处)D.祝英台近(宝钗分)E.4. 沁园春(斗酒彘肩)中(苏轼、白居易、林逋)挽留。
ABCA.苏轼B.白居易C.林逋D. E5.三、填空题(每题1分)1.《忆江南》(春去也)的作者是——刘禹锡刘禹锡《忆江南》(春去也)2. 无可奈何花落去,——似曾相识燕归来3.陈廷焯称(张先)词为“古今一大转移”。
高考古诗词的题型分析
【高考语文古诗词必背】关于高考古诗词的题型分析考试大纲中说,古代诗歌的考查时,通过分析诗歌的形象、语言、守法,了解作品的思想、观点、主旨、态度。
下面我们分头说。
一、诗歌语言诗歌是用语言写成的,因此,语言的分析很重要。
古代有一个诗僧叫齐己,他写过一首《早梅》,开头说,“前村深雪里,昨夜数枝开。
”他的好友郑谷说不好,因为“数枝”不能充分说明“早梅”,于是改为“一枝开”。
这就使有名的“一字师”的故事。
可见语言多么重要。
同时,题目也很重要。
关于考语言,要说的是这几个问题:1、这类考题可能出现的题干形式:(1)让考生找出需要分析的字(词)(2)具体点明了让考生分析的字(词)(3)分析题目(4)两部作品形同字词的对比2、哪些字可以充当关键字(词)——诗眼?(1)不是动词被当作动词用的词,尤其使动词。
(2)动词本身南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
这个“看”就是诗眼。
(3)形容词玉帛朝回望帝乡,乌孙归去不称王。
天涯静处无征战,兵气销为日月光。
这个“静”就是诗眼。
3、怎样回答?(1)看清分值,一般是4分,拆分为1+2+1。
(2)具体答题方法:先找出那个具体的字(词)并解释,如果已经给出,则直接解释,或者说出艺术手法;再放到句子中简要分析,注意:分析的语言要简练,切忌自己在那里抒情;最后总结一句,句式一般为“表达了作者…………”,”丈夫愣了一下,随即说:“没关系,我去找护士;爱是羞怯和机灵的,一不留神它就吃了鱼饵闪去。
高考语文:如何完成古诗词的考试(二)但我一等等了她三个多小时,还没来。
当你忘记我的时候,我依然会记得你,如果有来生,我情愿做在你的肩头的那只蝴蝶!人需要耐得住寂寞才能守得住繁华,人与人之间比的不仅是外貌与青春,有时,经验和智慧更重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
唐宋词选试题全国2012年10月高等教育自学考试唐宋词研究课程代码:07564一、选择题。
(每题1分)2.韦庄的词集是(《浣花词》)A《》B《浣花词》韦庄其弟韦霭作 C《》 D《阳春集》5. 采桑子(轻舟短棹西湖好)西湖在(颍州)D欧阳修《采桑子》(群芳过后西湖好)中的“西湖”在今安徽境内。
A.杭州B.苏州C.D.颍州《采桑子》(轻舟短棹西湖好)6.被称为“今代词手”的是(秦观)DA. B. C.黄庭坚 D.秦观“今代词手”11.南乡子写的是(广东)的风光。
CA.江苏B.福建C.广东《南乡子》D.12.青鸟不传云外信,下一句是(丁香空结雨中愁)DA. B. C. D.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁13. 芳心苦(杨柳回塘)这是一首咏(荷花)花的词。
BA.梅花B.荷花《芳心苦》(杨柳回塘)C.柳花D.杨花14.《评本朝乐章》的作者是(. 晁补之)AA. 晁补之《评本朝乐章》B.晁冲之C.D.15.下列是张炎的词的是《解连环》A. B. C. D. 解连环(楚江空晚)张炎16. 王沂孙词集名为(《花外集》)BA.《竹山词》B.《花外集》王沂孙C.《山中白云词》D.《白石道人歌曲》17.姜夔的自渡词是(《扬州慢》)AA.扬州慢姜夔B.河传 (悲切)C.六州歌头D.六丑18.苏轼的记梦词是(《江城子》(十年生死两茫茫))BA.水调歌头(明月几时有)B. 江城子(十年生死两茫茫)苏轼C.永遇乐(明月如霜)D.念奴娇•赤壁(大江东去)19.20. 虞美人(少年听雨歌楼上)的作者是(蒋捷)A. 蒋捷《虞美人》(少年听雨歌楼上)二、多选题。
(每题2分)1.2. 下列属于北宋的词的是A. B.卜算子(我住长江头)3.下列是辛弃疾的词的是A. B.水龙吟(楚天千里清秋)C.水龙吟(闹花深处)D.祝英台近(宝钗分)E.4. 沁园春(斗酒彘肩)中(苏轼、白居易、林逋)挽留。
ABCA.苏轼B.白居易C.林逋D. E5.三、填空题(每题1分)1.《忆江南》(春去也)的作者是——刘禹锡刘禹锡《忆江南》(春去也)2. 无可奈何花落去,——似曾相识燕归来3.陈廷焯称(张先)词为“古今一大转移”。
张先陈廷焯称词为“古今一大转移”4. 南唐二主中比较早的是——李璟李璟南唐二主比较早的5.6.《断肠词》是——的词集。
朱淑真7.“渐写到别来,此情深处,红笺为无色”的词牌名——《思远人》思远人“渐写到别来,此情深处,红为无色“8.独立小桥风满袖,平林新月人归后是——的词。
冯延已冯延巳“独立小桥风满袖,平林新月人归后”。
9. 晏几道的词集是《小山词》小山词晏几道10.四、简答题。
(每题6分)1.分析《定风波》(自春来)中的思妇形象。
答案:1、以代言方式展示出一独特女性,有世俗阶层的性格。
2、通过女性口吻,可见她与以前一味愁眉紧锁、身体倦怠、苍白的怨妇不同,而是具有新性格的女性;3、她敢于直陈对方的薄情,后悔当初没有留下对方,表现出纯洁无瑕的爱情追求;4、她的理想是过平凡但不失情趣的家庭生活:一个事文墨、一个做针线,相互厮守,共度美好时光。
2.分析《生查子•元夕》(去年元夜时)的主题。
答案:1、本词主题是通过民间情事表达物是人非、旧情难叙的失落与伤感。
2、上片写去年元夜,花灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后,美丽、欢娱。
3、下片今年元夜时,虽然月与灯依旧。
但不见去年人,泪湿春衫袖。
3、对比强烈又通俗自然。
3.分析周邦彦《齐天乐•秋思》(绿芜凋尽台城路)的艺术特色。
答案:60岁重游荆南而作,别有韵味地抒发羁旅情。
1、上片绘殊乡晚秋景象:秋天是衰芜之景,景中有羁旅之悲。
以起句为基调,从室外的萧索到室内无聊。
时光匆匆感在其中。
2、下片抒思乡情:改用故人相望思念我;“渭水”化贾岛诗,暗指汴京;为醇酒美蟹而醉,但“愁斜照敛”(一天又过/人生已暮)。
流露出人生沧桑感。
3、层次极清,化用典故,自成境界;风格沉郁苍凉,也是总结一生。
4.分析武陵春(风住尘香)的叙事过程。
5.分析念奴娇•赤壁(大江东东去)的写景特色。
答案:1、上片主要写自然景象,下片评史抒情,转向战争景象及寄情于江月情景。
2、起笔意境开阔,感慨深沉,凌云健举,包举有力(收尽浩浩长江与千古风流);3、进而描绘赤壁壮观景象,动荡之势也暗合人世纷争;4、歇拍总括景象,顺利接续到历史。
五、应用题。
(每题15分)1.分析温庭筠《菩萨蛮》(玉楼明月长相忆)的心理描写特色。
(附词:玉楼明月长相忆,柳丝袅娜春无力。
门外草萋萋,送君闻马嘶。
//画罗金翡翠,香烛销成泪。
花落子规啼,绿窗残梦迷。
)答案:1、本词写思妇怀人,通过对人物的心理描写去揭示蕴含的。
“相忆”即主题;“长相忆”则更强化了痛苦心理。
2、全词贯穿着对思妇内在心理的直接描写。
起句不仅确立了“长相忆”的心理基调,也设定“忆”的环境;“柳丝”句通过写外景表现心理;歇拍回忆分别情景。
下片又回到今情,并转而写室内;煞拍写梦醒。
“长相忆”的痛苦层层递进。
3、心理描写灵活多样。
宣泄心情,怅然若失地怀远是基本心理;还通过比拟写思妇的心理外化,如“柳丝袅娜春无力”“香烛销成泪”也是“以我观物”,主观色彩更浓。
此外,无论是主观色彩的情景还是客观环境的撷取,都烘托或反衬了情感。
2.分析辛弃疾《摸鱼儿》(更能消)的比兴手法。
(附词:更能消,几番风雨?匆匆春又归去。
惜春长怕花开早,何况落红无数。
春且住,见说道,天涯芳草无归路。
怨春不语,算只有殷勤、画檐蛛网,尽日惹飞絮。
长门事,准拟佳期又误,蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土。
闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。
)答案:本词借香草美人比兴,构成整体象征蕴含——1、上片咏春:①从伤春到惜春、留春直到怨春层层展开,比兴也从起句贯穿:风雨驱春中暗含国运风雨飘摇;怕花开实忧“落红”,对衰败的痛惜不言而喻;②象征意义的丰富复杂:“春且住”的挽留是断喝,也是绝望中抱怨呐喊,“天涯芳草”句有多义,芳草(使春)迷归路仍不恤人情,决意离去。
自然怨春。
③歇拍有深意也有歧义。
“怨春不语”有千言万语的孤愤(无用、无效、无益);“算只有”句,无情的蜘蛛和在网絮殷勤、徒劳地留春(或小人误国(得志小人乱春)/或即时娱春(怨而无用,只能自乐,皆通即可,不必胶柱质实)2、下片咏史:写怀抱与心态。
①换头追思陈皇后遭妒,借司马相如复得宠的历史作反比,暗含现在纵千金买赋,情向谁诉?可见心境是(对宋孝宗)失望;②以玉环飞燕的悲剧“怨而且怒”地警告乱国者;③煞拍“闲愁最苦”绾结各种情感;最后以景结情也是象征笔法。
“斜阳”句:国危在即,命运。
(春:孝宗/朝廷/国家)/用典。
本资料由广州自考网收集整理,更多自考资料请登录下载考试必看:自考一次通过的秘诀!1、认为“词之情文节奏并皆有余于诗,故曰诗余”的批评家是况周颐。
2、将词体明确分为小令、中调、长调是从明代开始的。
3、明确按照词风不同,把词分为婉约与豪放两大流派的批评家是王士祯。
4、《河传》词调的声韵以悲切为特征。
5、词调中带有和声的是《采莲子》。
6、牛希济做了七首分咏七个神话传说中的女神故事的词,其所用的词牌名为《临江仙》。
7、李煜的籍贯是江苏徐州。
8、被誉为词中的“清明上河图”的是柳永的《抛球乐》。
9、“至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲”词句出自王安石的《桂枝香》。
10、苏轼《江城子》(老夫聊发少年狂)的写作地点是密州。
11、被陈师道誉为“今代词手”的词人是秦观。
12、存词数量在北宋仅次于苏武的词人是贺铸。
13、苏武《江城子·已正月二十日夜记梦》以词的形式来追悼妻子王弗。
14、清代周济编选《宋四家词选》建立词统,以清真词的浑化为最高标准。
15、南渡初年广为传唱,并被称为《渭城三叠》的周邦彦所作的词是《兰陵王》)(柳阴直)16、李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)所写的节日是重阳节。
17、李清照词句“闻说双溪春尚好”中的“双溪”在今浙江省境内。
18、张元千《贺新郎》词结句“举大白,听《金缕》”是指《贺新郎》的别名19、“此生难料,心在天山,身老沧州”词句出自陆游的《诉衷情》。
20、其词被张炎比喻为“七宝楼台”的词人是吴文英。
21、唐圭璋《宋词四考》考订宋词作者籍贯,占籍最多的是江苏、江西、浙江、山东。
22、传为李煜的绝笔之作是《美人》(春花秋月何时了)、《浪淘沙》(往事只堪哀)。
23、王国维在《人间词话》中并称为“咏春草绝调”的三首咏春草的词是林逋《点绛唇》、欧阳修《少年游》、梅尧臣《苏幕遮》。
24、周邦彦字美成,著有词集《片玉词>>25、被王国维《人间词话》拟之位古今成就大事业大学问必经的三种境界的词句是“众里寻他千百度,蓦然回首却在灯火阑珊处”、“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”、“昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路。
”26、缪钺在《诗词鼓论》中将词的情感特点归纳为细美幽约四字。
27、《词律》一书的作者是万树。
28、刘禹锡《忆江南》词是文学史上依曲拍填词的最早记录。
29、皇莆松的两首《采莲子》词均是歌咏采莲本事的曲子,其中“举棹”、“年少”是相和之声。
30、王国维《人间词话》说:“词至李后主而眼界始大,感慨逐深,遂变传工之词为士大夫之词。
”(李煜)。
31、欧阳修是称范仲淹的《渔家傲》(塞下秋来风景异)为“穷塞主之词”的人。
32、苏武诗云:“诗人老去鸳鸯在,公子归来燕燕忙。
”诗中的“诗人”和“公子”是指张先。
33、补之曾做《评本朝乐章》为李清照《词论》前的重要词ping34、姜词集名为35、张炎以擅写咏物词而赢得“张春水”“张孤雁”等雅号。
36、简述韦庄《思帝乡》(春日游)的创作主题。
答:这首词抒写了一位女子在婚姻生活上要求自由选择对象的强烈愿望,体现了在当时社会条件下,女子对待爱情狂热而大胆、无所顾忌的精神。
37、潘<<酒泉子》(长忆观潮)一词的创作角度是如何从观潮人向弄潮儿转变的?答:上片以观潮人身份回忆观潮盛况,以恢弘之笔写出自然壮观。
下片继续回忆观潮,而笔锋由观潮人转向弄潮儿,极写弄潮儿的勇武技艺,也是对当时景象的如实描写。
作者对观潮人和弄潮儿的印象是刻骨铭心的,故若干年后回忆及此,仍是历历在目。
38、简析“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”两句的写作特色。
答:”“今宵”两句,以设想”“酒醒何处”作问,而以“杨柳岸、晓风残月”的实景作答,遥接“都门帐饮”的意脉,前后结构浑然一体。
词人酒醒梦回,杨柳依依拂面,晓风习习,残月孤挂,风景之清幽与离愁之苦凄清交织在这一如画的景色之中。
在笔法上与换头两句点、染结合,“多情”两句点出离别冷落,“今宵”两句则承此意染之,写来荡气回肠。
“杨柳岸”句更被苏东坡幕士举为婉约风格的典范,以与苏轼的豪放词风形成对照,所谓“十七八女孩儿”与“关西大汉”、“红牙拍板”与”“铁板的区别”,正形象地体现出两种不同词风的演唱特征。