劳动人事争议仲裁员任职培训大纲【模板】

劳动人事争议仲裁员任职培训大纲（试

行）

第一部劳动人事争议处理基础理论 (7)

第一章劳动法律基础知识 (7)

第一节劳动法概述 (7)

第二节劳动关系 (7)

第三节劳动法律关系 (8)

第二章争议处理制度概述 (8)

第一节争议的概念、特征、性质和分类 (8)

第二节争议处理制度、方式和机构 (8)

第三节争议处理制度的特点和作用 (9)

第四节争议处理基本原则 (9)

第五节争议处理的一般依据和特有依据 (9)

第三章争议协商和解、调解、仲裁和诉讼 (9)

第一节协商和解 (9)

第二节调解 (10)

第三节仲裁 (10)

第四节诉讼 (11)

第四章人事争议仲裁基础理论 (11)

第一节人事争议仲裁概述 (11)

第二节聘用合同 (12)

第三节解除人事关系 (12)

第二部劳动人事争议仲裁程序法基本知识 (12)

第一章争议仲裁制度 (12)

第一节受理范围与管辖 (13)

第二节仲裁参与人 (13)

第三节仲裁证据 (13)

第四节仲裁时效 (13)

第二章仲裁程序 (14)

第一节申请和受理 (14)

第二节开庭审理 (14)

第三节庭审笔录 (15)

第四节决定和裁决 (15)

第五节期间与送达 (15)

第六节仲裁监督 (15)

第七节涉外争议处理 (16)

第八节集体争议处理 (16)

第三章仲裁文书的概念、作用及分类 (16)

第一节仲裁文书概述 (16)

第二节仲裁文书的作用 (16)

第三节仲裁文书的种类 (17)

第三部劳动人事争议仲裁实体法基础知识 (19)

Ⅰ劳动基准篇 (19)

第一章工作时间和休息休假 (19)

第一节工时立法 (19)

第二节工时标准和工时形式 (20)

第三节休假 (20)

第四节患病或者非因工负伤医疗期 (20)

第五节延长工作时间的限制与补偿 (20)

第二章工资 (20)

第一节概述 (21)

第二节工资构成和工资形式 (21)

第三节工资保障 (21)

第三章劳动保护 (21)

第一节概述 (22)

第二节劳动安全卫生技术规程 (22)

第三节劳动保护管理制度 (22)

第四节女职工和未成年工特殊保护 (22)

第五节法律责任 (23)

Ⅱ劳动关系协调篇 (23)

第一章劳动合同 (23)

第一节概述 (23)

第二节劳动合同的形式和内容 (24)

第三节劳动合同的订立和续订 (24)

第四节劳动合同的履行和变更 (24)

第五节劳动合同的解除和终止 (24)

第二章集体合同 (25)

第一节概述 (25)

第二节集体合同的订立、履行、变更和终止 (25)

第三节法律责任 (26)

第三章用人单位劳动规章制度 (26)

第一节概述 (26)

第二节劳动规章制度的制定 (26)

第三节劳动规章制度的法律效力 (27)

第四章三方协商机制 (27)

第一节三方协商机制的产生与发展 (27)

第二节三方协商机制的机构、功能与运行 (27)

第三节三方协商机制在中国 (27)

第五章劳动保障监察 (28)

第一节概述 (28)

第二节劳动保障监察的主体和客体 (28)

第三节劳动保障监察的职责和管辖 (28)

第四节劳动保障监察的实施 (28)

第五节劳动保障监察与劳动人事争议仲裁的区别与联系 (29)

Ⅲ特殊（非标准）劳动关系篇 (29)

第一章劳务派遣 (29)

第一节劳务派遣 (29)

第二节劳务派遣的法律规范 (29)

第二章非全日制用工劳动关系及法律规范 (30)

第一节非全日制用工 (30)

第二节非全日制用工的法律规范 (30)

Ⅳ社会保险篇 (31)

第一章社会保险基础知识 (31)

第一节概述 (31)

第二节社会保险制度的基本要素 (31)

第三节社会保险争议 (32)

第二章主要社会保险 (32)

第一节养老保险 (32)

第二节失业保险 (33)

第三节工伤保险 (33)

第四节医疗保险 (33)

第五节生育保险 (33)

第六节社会保险经办机构与管理 (34)

第四部劳动人事争议仲裁相关法律、法规 (34)

第一章民法相关知识 (34)

第一节民法的概念和调整对象 (34)

第二节民事合同 (35)

第三节诉讼时效与期限 (35)

第四节违约责任 (35)

第五节缔约过失责任 (35)

第二章民事诉讼法相关知识 (35)

第一节民事诉讼 (36)

第二节诉 (36)

第三节管辖 (36)

第四节当事人 (36)

第五节民事证据 (37)

第六节期间、送达 (37)

第七节法院调解 (37)

第八节法院判决 (37)

第九节财产保全和先予执行 (37)

第十节执行程序 (38)

第三章仲裁法 (38)

第一节仲裁概述 (38)

第二节仲裁法概述 (38)

第五部仲裁员职业道德与行为规范 (39)

第一章仲裁员职业道德 (39)

第一节仲裁员的职业要求 (39)

第二节仲裁员的职业道德 (39)

第二章仲裁员行为规范 (39)

第一节仲裁员行为规范的特点 (40)

第二节仲裁员行为规范 (40)

第三节仲裁员的语言规范 (40)

附录：法律法规政策目录 (41)

第一部劳动人事争议处理基础理论

第一章劳动法律基础知识

基本要求：

了解：劳动法律关系的特征，与民商事法律关系的区别与联系。

理解：劳动法律的构成、基本结构、劳动法律在保护劳动者方面的作用。

掌握：劳动法律在法律体系中的地位，劳动法律的基本原则，劳动关系的概念、特征、类型和协调体系。

培训内容：

第一节劳动法概述

1.概念、基本原则和体系

2.调整对象

3.主体

第二节劳动关系

1.劳动关系的概念及特征

2.集体劳动关系与个别劳动关系

3.劳动关系的协调体系

4.特殊劳动关系

第三节劳动法律关系

1.劳动法律关系的概念与事实劳动关系的区别

2.劳动法律关系构成的要素

3.劳动法律关系的运行

第二章争议处理制度概述

基本要求：

了解：争议及争议处理制度的概念。

理解：争议原因、类型及特征。

掌握：争议处理制度特点、作用、方式；争议处理的基本原则、依据。

培训内容：

第一节争议的概念、特征、性质和分类

1.概念和特征

2.性质和分类

第二节争议处理制度、方式和机构

1.处理制度的产生与发展

2.处理方式

3.处理机构

第三节争议处理制度的特点和作用

1.特点

2.作用

第四节争议处理基本原则

1.合法原则

2.公正原则

3.及时原则

4.着重调解原则

第五节争议处理的一般依据和特有依据

1.一般依据

2.特有依据

第三章争议协商和解、调解、仲裁和诉讼基本要求：

了解：争议的基本处理方式。

理解：争议处理基本方式的特点。

掌握：协商和解、调解、仲裁、诉讼等几种争议处理程序和方法。

培训内容：

第一节协商和解

1.协商和解的概念、特征

2.协商和解的范围、基本程序、方式

3.和解协议

4.协商和解的效力

5.协商和解与调解、仲裁的关系

第二节调解

1.调解的概念、特征、依据、类型

2.调解组织、调解员

3.调解的原则、程序、时限

4.调解协议书及效力

5.调解方法、技巧

6.调解与仲裁的衔接

7.重大争议调解协调机制

第三节仲裁

1.仲裁的概念和特征

2.仲裁委员会的概念和性质

3.仲裁委员会的设立和组成

4.仲裁委员会的职责

5.仲裁委员会的办事机构

6.仲裁庭的概念和组成

7.仲裁员的条件和聘任

8.仲裁员的管理和监督

9.仲裁活动的监督

第四节诉讼

1.诉讼一般规定

2.诉讼程序

3.裁审衔接

4.人民法院审理争议案件的程序

5.人民法院处理争议案件的法律依据

6.执行

第四章人事争议仲裁的基础理论

基本要求：

了解：人事争议仲裁的性质、历史沿革；聘用制度的意义，聘用制度与原人事管理制度的区别；辞职、辞退、离职政策的适用对象及范围。

理解：人事争议仲裁的管辖、特点、时效；聘用合同的作用，聘用合同与劳动合同的区别，聘用合同的种类；辞职、辞退、离职政策的作用，与聘用制度的区别。

掌握：人事争议仲裁的主要内容和处理方式。

培训内容：

第一节人事争议仲裁概述

1.人事争议

2.人事争议仲裁的历史沿革、性质和特征

3.受案范围

4.管辖

5.时效

6.特点

第二节聘用合同

1.聘用制度的意义，与原人事管理制度的区别，签订聘用合同的组织程序和基本程序

2.聘用合同的种类、适用的范围和形式

3.聘用合同的订立、履行、变更、解除和终止

4.岗位类别、岗位等级、岗位聘用

5.聘任制公务员概念、特点，聘任合同的签订、变更、解除和终止

6.军队文职人员的概念、岗位等级，文职人员聘用合同的签订、续聘和解聘

第三节解除人事关系

1.辞职、辞退、离职（自动离职）的概念、政策适用对象及范围

2.辞职、辞退、离职（自动离职）政策的作用，与聘用制度的区别

3.法律后果

第二部劳动人事争议仲裁程序法基本知识

第一章争议仲裁制度

基本要求:

了解：争议仲裁的基本制度。

理解：相关的概念和特征。

掌握：受理范围与管辖；争议仲裁原则；争议仲裁证据及其种类。

培训内容：

第一节受理范围与管辖

1.受理范围

2.管辖

第二节仲裁参与人

1.当事人

2.代理人及其种类

3.第三人

4.其他参与人

第三节仲裁证据

1.证据及其种类

2.当事人的举证责任

3.调取证据的相关要求

4.证据保全和鉴定

5.举证时限与证据交换

6.质证

7.证据的审核认定

第四节仲裁时效

1.时效的概念及意义

2.时效的一般规定和特别规定

3.仲裁时效的起算点

4.时效的中断、中止

第二章仲裁程序

基本要求：

了解：仲裁的基本程序。

理解：仲裁的程序特点。

掌握：仲裁活动的流程；仲裁文书的特点；送达的几种方式；仲裁时限。

培训内容：

第一节申请和受理

1.仲裁申请

2.立案审查

3.仲裁申请的受理和不予受理

4.答辩书和反申请

5.申请人撤回仲裁申请

6.调解建议书

第二节开庭审理

1.开庭前准备

2.庭审程序

3.仲裁程序的中止和终止

4.特殊情况的处理

第三节庭审笔录

1.庭审笔录制作的原则

2.庭审笔录制作的标准与规范

3.庭审笔录确认

第四节决定和裁决

1.概念

2.决定

3.仲裁裁决的作出

4.先行裁决

5.先予执行裁决

6.撤销

7.撤诉、调解和裁决

8.终局裁决

第五节期间与送达

1.法定期间

2.送达方式及要求

第六节仲裁监督

1.仲裁活动监督

2.仲裁事后监督

3.裁决书补正

第七节涉外争议处理

1.概念、特点

2.处理原则

第八节集体争议处理

1.概念、特点

2.处理原则

第三章仲裁文书的概念、作用及分类基本要求：

了解：仲裁文书的概念、作用及分类。

理解：仲裁文书制作的要求。

掌握：各类仲裁文书的书写、制作。

培训内容：

第一节仲裁文书概述

1.概念

2.特点

3.制作要求

4.文书种类

5.写作要求

第二节仲裁文书的作用

1.解决争议

2.凭证和依据作用

3.宣传和引导作用

第三节仲裁文书的种类

一、仲裁申请阶段文书

1.申请仲裁须知

2.仲裁申请书

3.口述申请笔录

4.收件回执

5.集体争议案件推举代表人申请书

二、立案审查阶段文书

1.立案组庭审批表

2.受理通知书

3.不予受理通知书

4.应诉通知书

5.仲裁第三人通知书

6.答辩书

7.放弃（减少）答辩期同意书

8.法定代表人（或主要负责人）身份证明书

9.授权委托书

10.指定代理人通知书

11.举证通知书

12.证据清单

13.关于移送案件管辖的函

14.案件移送接收回执

三、庭前准备阶段文书

1.证人出庭作证申请书

2.回避申请书

3.协助查询函

4.委托鉴定/勘验函

5.调查笔录

6.庭前调解建议书

7.庭前调解笔录

四、开庭审理阶段文书

1.旁听人员登记表

2.庭审笔录

3.仲裁庭评议笔录

4.案件延期处理审批表

5.案件中止处理审批表

五、结案阶段文书

1.撤回仲裁申请书

2.同意撤回仲裁申请通知书

3.撤回仲裁申请通知书

4.视为撤回仲裁申请通知书

5.仲裁调解书

6.仲裁裁决书

7.仲裁决定书

8.仲裁结案审批表

六、送达阶段文书

1.送达回证

2.裁决书送达证明

3.公告

七、归档文书

1.仲裁案卷

2.案卷目录

3.备考表

八、其他文书

1.财产保全申请书

2.先予执行申请书

3.移送人民法院先予执行函

4.仲裁建议书

5.仲裁员办案监督表

6.仲裁案件回访登记表

第三部劳动人事争议仲裁实体法基础知识

Ⅰ劳动基准篇

第一章工作时间和休息休假

基本要求：

了解：工作时间和休息休假、休息时间的含义。

理解：现行立法关于工时标准、工时形式、休假和延长工作时间的规定。

掌握：标准工时、非标准工时以及休息休假的法律规定及相关计算方法。

培训内容：

第一节工时立法

1.概念和划分

2.工时立法的起源和发展

3.工时立法的主要任务和内容

第二节工时标准和工时形式

1.工时标准

2.工时形式

第三节休假

1.法定节假日

2.年休假

3.探亲假

4.其他假期

第四节患病或者非因工负伤医疗期

1.概念

2.待遇

第五节延长工作时间的限制与补偿

1.概念和形式

2.延长工作时间的限制

3.延长工作时间的补偿

4.法律责任

第二章工资

基本要求：

了解：工资的概念、职能、构成和形式。

理解：工资立法现状、工资保障制度的要素。

掌握：工资构成和形式、工资支付保障制度、社会平均工资以及最低工资。

培训内容：

第一节概述

1.工资的概念和职能

2.工资立法的原则

3.劳动者的报酬权、用人单位的工资分配权、国家的工资管理权

第二节工资构成和工资形式

1.工资构成

2.工资与报酬的区别与联系

3.工资形式

4.以工资为基数的用途

第三节工资保障

1.最低工资概念、组成、制定

2.社会平均工资

3.基本工资的构成

4.工资支付保障

5.特殊工资保障规定

第三章劳动保护

基本要求：

了解：劳动保护法律体系、劳动安全卫生技术规范、劳动保护管理制度、女职工和未成年工的特殊保护的基本内容。

理解：劳动保护的含义、任务和方针、劳动保护关系中各方主体的权利和义务。

掌握：职业病防治法、安全生产法、《女职工劳动保护特别规定》、《未成年工特殊劳动保护规定》等相关规定。

培训内容：

第一节概述

1.劳动保护的概念和特征

2.劳动保护法律的概念和立法概况

3.劳动保护法律体系

4.劳动保护关系中各方主体的权利和义务

第二节劳动安全卫生技术规程

1.劳动安全技术规程

2.劳动卫生技术规程

第三节劳动保护管理制度

1.一般劳动安全卫生管理制度

2.安全生产管理制度

3.职业病防治管理制度

第四节女职工和未成年工特殊保护

1.女职工特殊劳动保护规定

培训教材大纲模板

教材编写大纲总体要求 1、要注意前后知识的连贯性、逻辑性，力求深入浅出，图文并茂并在可用图示说明的前提下直接用图说明教学内容，以有利于学生对新知识的理解。 2、要体现新知识、新技术、新方法，适当留有供自学和拓宽专业的知识内容。 3、每学时按4000～5000字编写。内容安排 1、目录---列至三级标题（即章、节、一、二、三等）。 2、每章前要列出“学习目的及要求”，对于理论性较强的教学内容在“章”的末尾需附有“单元小结”及“参考文献”（参考文献必须是1995年以后出版的书籍和刊物），以便自学。 3、正文中例题及章末思考题和习题应贴近生活和生产实际，并占有一定的比例，例题以[例题x-x]的格式按章——例题流水号形式给出。 4、根据教学内容的要求可适当插入与新技术、新工艺、新信息相关的知识点，以丰富教材内容，增进学生的学习兴趣。 5、根据需要书末附“附录”；附录内容应与正文内容相关，引用列出的数据、标准等要准确无误。须知》。版面布置要求 1.纸张为A4规格---行距为25磅。全文统一采用小4号字体、同规格纸。 2.体例第**章 ****（居中）第**节 ****（居中）一、****（前空两格，独占一行） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排）（一）****（前空两格，独占一行） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排） 1. ****（前空两格，独占一行，另行顶格排） **************************************************（下文另行，前空两格，另行顶格排）（1）**** ***********************（标题后空一格，接下文，另行顶格排）**************** ①*********************************（正文接标题号，另行顶格排）

培训机构的教学计划书

培训机构的教学计划书 ⑴、教学计划是培养专业人才和组织教学工作的依据。教学计划由教学处根据教材编写，经校务会审核，校长批准后执行。 ⑵、教学计划相对稳定，执行过程中遇到特殊情况，教学处可作局部调整，重大修改必须经校长批准。（八）教学要求根据本校的办学宗旨，培养目标，参照有关的法律法规并根据目标要求，制定出本校的各科教学目标要求，制定后教师必须不折不扣的执行，并根据目标要求，教师制定教学六成。教学大纲是教学计划的具体化，是学校教育教学的指导性文件。包括：学校应设置的科目；活动；规定了每个科目学习和安排的顺序；周时数及总时数。 1、制定教学要求的基本原则 ⑴、教学大纲要准确地贯彻技能培训阶段培训方案所体现的教育思想和培养目标，服从培训方案中课程结构的整体要求。 ⑵、编写教学要求要更新教育观念，按照民办教育的特点改革教学内容、手段和方法。

⑶、各门课程都要把提高学生的业务能力和综合素质作为课程最重要的目标。加强实践性环节，着力提高学生的业务能力和综合素质、创新能力。 2、教学科目及活动的内容和格式 ⑴、教学任务；课程名称、编码、总课时和适用教材，课程的性质和任务；⑵、内容；教学目标与基本要求（包括专业知识教学目标、业务能力培训目标和综合素质培养目标）； ⑶、程序；教学内容及授课方式（系统地列出理论讲授和实践性教学环节各部分的内容要点及授课方式）； ⑷、教学课时；课时分配及说明； ⑸、教学方法、建议。教学设备和实训环节的软硬件要求及使用； 3、考核标准与形式 ⑴、校内结课考核方式与要求 ⑵、职业技能证书鉴定方式与要求 ⑶、推荐教材：正式出版教材（书名、书号、出版社和作者）或自编讲义 4、教学大纲的制定、修改和审批

劳动争议仲裁申请书范本

劳动争议仲裁申请书范本申诉人：×××，女，1980年10月2日出生，住武汉市汉阳区×××号。第一被诉人：武汉×××股份有限公司住所：武汉市经济技术开发区××× 法定代表人：××× 第二被诉人：武汉×××有限责任公司住所：武汉市经济技术开发区×××街法定代表人：××× 请求事项： 1、解除申诉人与第一被诉人之间的劳动合同； 2、由两被诉人连带向申诉人支付经济补偿金11613.8元； 3、由被诉人连带向申诉人支付加班费及其赔偿金11974.45元； 4、由被诉人连带向申诉人支付违约金3000元； 5、由被申诉人连带为申诉人补办基本医疗保险和生育保险； 6、仲裁费用由被诉人连带承担。事实与理由：申诉人于2001年进入第一被诉人处工作并与其签订了为期3年的劳动合同，2004年3月19日合同期满后双方分别于2004年3月和2007年3月又续签了为期3年的合同，合同于2010年3月19日到期。2002年12月，申诉人被第一被诉人派遣到由其控股的子公司武汉×××有限责任公司工作，仍于第一被诉人保持劳动合同关系，申诉人在被申诉人处先后从事精浆、配浆、dcs操作员、行政文员等工作。在合同履行期间，被申诉人违反合同关于工作时间的规定，经常要求申诉人在节假日加班加点却不按照国家的规定支付加班加点的工资；申诉人从事危害身体健康的

工作，被申诉人从没按照合同的约定定期对申诉人进行健康检查，也不为申诉人办理工伤保险，医疗保险；申诉人作为育龄妇女，被申诉人也不给其办理生育保险，缴纳保险费；合同期间，被申诉人还多次擅自调低申诉人的工资标准。2007年3月，在没有办理任何手续的情况下，被申诉人口头通知申诉人，让申诉人不要再来上班。为维护申诉人合法权益，申诉人特依法提出上述仲裁请求，请劳动争议仲裁委依法裁决。此致武汉市劳动争议仲裁委员会申诉人：年月日

劳动人事争议调解员仲裁员考试试题B

西安市劳动人事争议调解员仲裁员考试试题（ B 卷）姓名：工作单位：本试卷满分100分，及格60分，答题时间180分钟。一、单项选择题 1、按照相关规定，下列节日中，用人单位无需安排劳动者休假的是（） A、元旦 B、春节 C、劳动节 D、圣诞节 2、王小姐系某工厂新入职员工。根据国家有关规定，下列工作中，王小姐可以从事的是（） A、高处作业 B、高温作业 C、国家规定的第三级体力劳动强度的劳动 D、冷水作业 3、下列情形中，可以被认定为工伤或者视同工伤的是（） A、老王在工作中犯重大责任事故罪，并在事故中受到伤害 B、老赵在上班途中，因闯红灯遭遇交通事故受伤 C、小刘因醉酒，在操作机床时受伤 D、小张因对用人单位不满，在工作时自残 4、下列人群中，不可参加基本养老保险和职工基本医疗保险的

是（） A、职工 B、有雇工的个体工商户 C、未在用人单位参加职工基本医疗保险和职工基本养老保险的非全日制从业人员 D、其他灵活就业人员 5、下列案件中，仲裁庭不能裁决先予执行的是（） A、追索劳动报酬案件 B、追索工伤医疗费案件 C、追索经济补偿金案件 D、追索福利待遇案件 6、关于仲裁裁决和裁决书，下列说法中不正确的是（） A、终局裁决自裁决书作出之日起发生法律效力 B、裁决书上必须有全体参与办案的仲裁员的签名并加盖仲裁委员会印章 C、仲裁裁决不一定体现多数仲裁员意见 D、裁决书应当载明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果和裁决日期 7、下列情形中，不属于仲裁时效中断的是（） A、一方当事人提出协商要求后，另一方当事人10后仍不作出回应的 B、在约定的协商期限内，一方或者双方当事人不同意继续协商的 C、在约定的协商期限内未达成一致的 D、达成调解协议后，一方当事人在约定期限内不履行调解协议

培训学校教学大纲模板

培训学校教学大纲模板弘博国际软件学院《Visual Basic程序设计与开发》教学大纲标题:楷体_GB2312 小二课程学时:140(理论70～上机70 ) 课程学分:9 介绍:楷体_GB2312 小四一、课程的性质与任务二级标题:楷体_GB2312 四号《Visual Basic程序设计与开发》是软件工程专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前应该完成《计算机导论》、《Windows2000操作系统》、《多媒体技术》、《数据库概论》课程的学习。本课程的主要任务是建立面向过程和基于对象的程序设计思想及掌握基本的序设计方法，为学生将来从事软件开发和程序设计奠定重要基础。本课程主要介绍Visual Basic6.0的可视化开发环境和VB语言的基本概念与特点。内容包括:数据类型、变量与常量、程序执行流程、数组、过程与函数、基于对象的编程、控件的使用、数据库编程、文件和网络编程等。正文:宋体五号 1.5倍行距二、课程内容与基本要求 1. 程序设计基础 1.1概述; 1.2程序的入口Sub Main()函数;

1.3数据类型; 1.4变量与常量; 1.5算术运算符和字符串运算符; 1.6顺序程序设计; 1.7关系运算符和逻辑运算符; 弘博国际软件学院 1.8选择程序设计; 1.9 。。。。。。要求:了解计算机程序设计语言的发展，理解面向过程的程序设计方法、信息的表示与存储和程序的开发过程。掌握VB的基本数据类型、常量、变量;理解数据类型与变量、常量的关系;理解类型转换;掌握各种常量的性质和定义;熟练掌握基本运算符、表达式和语句的概念;了解常用的过程化程序实例;熟练掌握顺序、选择、循环;理解数组和数组下标的使用，了解二维数组;熟悉函数的定义和调用;理解函数调用的内部机制;掌握模块变量和过程变量之间的区别、作用域。 2. 。。。。。。 2.1 。。。。。。 2.2 。。。。。。要求: 。。。。。。三、课程应达到的基本要求通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解程序设计的基本概念，掌握使用可视化工具进行程序设计的基本思想，具备运用编程语言进行面向过程和基于对象的程序设计的能力，为《.NET架构与C#程序设计技术》和《JAVA语言核心课程》等后续课程奠定必备的基础。

劳资纠纷的仲裁申请书

劳资纠纷的仲裁申请书申请人：张XX,男，19XX年XX月XX日出生，住址：湖南省XX市XX号，身份证号码：4305211978020XX. 代理人：姚XX 北京中银（长沙）律师事务所律师被申请人：长沙XX机械有限公司，住所地：长沙经济技术开发区XX号，电话：联系人：刘XX 联系电话：法定代表人：罗XX 职务：总经理申请事项：一、请求裁决被申请人向申请人支付因未签订劳动合同的双倍工资 30234元（自2010年9月至2012年3月止）。二、请求裁决被申请人支付违法解除劳动关系的经济补偿金3200 元。三、请求裁决被申请人支付加班工资共计9826元。四、请求裁决被申请人为申请人补缴自2010年9月至2012年3月的社会保险。事实与理由：年9月，申请人应聘进入被申请人质检部担任质检员一职，双方约定基本工资为1600元。进入公司后，申请人即要求与公司订立书面劳动合同，但被申请人的负

责人让申请人先安心工作，以等段时间再签为由推脱，之后申请人多次要求与被申请人签订劳动合同，均未得到同意，在申请人工作期间，被申请人不仅安排申请人从事本职外的工作，而且工作时间严重超过法定标准，法定节假日加班也未按规定支付加班工资。至今未给申请人办理任何社会保险，2012年2月，申请人因其亲属意外身亡急需回家料理后事，便向被申请人请假一个月，但假期结束，申请人回去继续上班时，却被告知工作岗位已满，并拒绝为申请人安排其他岗位，此后，被申请人始终未给予正面答复，被申请人的行为已构成变相辞退申请人。综上，被申请人已严重违反《劳动法》《劳动合同法》等相关规定，为维护申请人合法权益，根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》之规定，特依法提起劳动仲裁，请予支持此致敬礼长沙县劳动人事争议仲裁委员会申请人：张

劳动争议仲裁申请书范文

劳动争议仲裁申请书范文近年来,随着我国经济社会不断发展,劳动争议案件也呈上升趋势,特别是劳动合同法和劳动争议调解仲裁法颁布实施后,劳动者维权意识不断加强,使得劳动争议仲裁案件明显增多。那么劳动争议仲裁申请书又是怎么一回事呢?小编为大家整理了一些劳动争议仲裁申请书范文，欢迎参阅。劳动争议仲裁申请书范文篇一申请人：xxx，男，汉族，xxxx年x月xx日生，身份证号码xxxxxxx，住唐山市xxxxxxxx，电话xxxxxxx 被申请人：河北xxxxxxxx有限公司唐山市xxxxxxx 法定代表人：xxx电话：xxxxxxx 申请要求 1、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人七个月的经济补偿和赔偿金;

2、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人九个月医疗补助费(以最后劳动能力鉴定为准); 3、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人未签无固定期限劳动合同十二个月的双倍工资; 4、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人三个半月的工资; 5、请求贵委员会裁决被申请人为申请人补交社会保险并办理相关手续; 6、请求贵委员会裁决被申请人承担申请人的医疗费用。事实和理由 XX年9月，申请人到被申请人处工作，任外聘工长职务，月工资3950元。20xx年9月18日，申请人患脑出血住院治疗;20xx 年10月18日，申请人出院回家继续治疗。现因申请人患病较重，被申请人单方面解除了与申请人的劳动合同。在劳动关系存续期间，被申请人从未与申请人签订书面的正式劳动合同，也未给申请人交纳各项社会保险，因此应承担各项责任。第一，申请人在被申请人处工作三年有余，根据《劳动合同法》第四十七条第一款之规定，被申请人应支付给申请人三个半月的工资作为经济补偿。同时，被申请人违反《劳动合同法》在规定的医疗期内不得解除劳动合同的法律规定，应根据《劳动合

江门市劳动人事争议兼职仲裁员管理办法

江门市劳动人事争议兼职仲裁员管理办法（试行）（征求意见稿）第一章总则第一条为加强我市劳动人事兼职仲裁员（以下简称兼职仲裁员）队伍建设，提高案件处理水平，根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》和《劳动人事争议仲裁组织规则》、《人事争议处理规定》等法律法规，制定本办法。第二条劳动人事争议仲裁委员会（以下简称仲裁委员会）根据办案工作需要，依法从干部主管部门、人力资源社会保障行政部门、军队及聘用单位文职人员工作主管部门、工会、共青团、妇联、企事业组织等相关机构的人员以及专家、学者、律师中聘任兼职仲裁员。仲裁委员会组成人员所在单位可推荐符合条件的工作人员担任兼职仲裁员备选人员。第三条兼职仲裁员的招聘、管理、解聘等具体工作，由仲裁委员会实体办事机构负责。第二章兼职仲裁员的权利与义务第四条兼职仲裁员享有以下权利：（一）依法参加案件审理；（二）根据办案情况，获得办案补助；

（三）法律法规规定的其他权利。第五条兼职仲裁员应当履行以下义务：（一）公道正派，廉洁自律；（二）依法履行仲裁员职责，做好争议案件调解和仲裁工作；（三）保守案件和国家、商业秘密，不得泄露当事人隐私；（四）不得在所聘任的仲裁委员会代理案件；（五）法律法规规定的其他义务。第三章兼职仲裁员的聘任与续聘第六条兼职仲裁员应熟悉劳动人事法律法规，具有较强的语言表达能力、文书写作能力及沟通协调能力，未受过刑事处罚、劳动教养及其他行政或纪律处分，并符合下列条件之一：（一）曾任审判员的（在职审判员除外）；（二）从事法律研究、教学工作并具有中级以上职称的；（三）具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满五年的；（四）律师执业满三年的。第七条申请兼职仲裁员资格，可以个人名义申请或由所在单位推荐，经仲裁委员会实体办事机构审核，参加省级以上人力资源社会保障行政部门组织的劳动人事仲裁员资格培训，取得国家人力资源社会保障行政部门统一颁发《劳动人事仲裁员资格证书》后，由仲裁委员会根据实际需要决定聘任，并颁发聘书。

架子工职业技能培训大纲设计模版

架子工职业技能培训大纲 1、职业序号：13-014 2、专业名称：土木建筑 3、职业名称：架子工 4、职业定义：利用搭设工具，将钢管、夹具或其他材料搭设成操作平台、安全栏杆、架、吊篮架等，以满足施工、物料吊装的需求。 5、适用范围：工程施工。 6、技能等级：设初、中二级。 7、总学时：初级工，理论辅导80学时，操作辅导120学时。中级工，理论辅导80学时，操作辅导200学时。一、初级瓦工（一）培训目的和要求通过对初级架子工的培训，使初级架子工基本掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握初级架子工本岗位的职业要求，取得架子工初级职业技能等级证书，为参加建设职业技能岗位鉴定做好准备，同时为升入中级架子工打下基础。 1、知识要求（应知） (1)识图和房屋构造的基本知识，看懂分部分项工程施工图和吊装方案图。 (2)架子材料的规格、质量、性能、用途。 (3)常用小型起重机具、卡具、索具、金属和扣件的性能、使用和保养方法。 (4)力的一般知识。 (5)常用脚手架的搭设和拆除方法和容许荷载量。 (6)一般斜道和棚盖坡度知识。 (7)搭设卷扬机架子、挑架子、掏空架子、门式架子、桥式架子、钢管井架的程序和方法。 (8)搭拆跨度9m及其以下棚仓的程序、方法。 (9)绳扣打结、使用钢丝绳和卡具、吊挂构件的方法。 (10)小型构建的起吊、运输方法和起重信号。 (11)构件吊装的加固和吊装就位方法。 (12)本职业安全操作规程、施工验收规范和质量评定标准。

2、操作要求(应会) (1)搭拆高度20m及以下架子、直上斜道、“之”字斜道，起重平台、卷扬机架子。 (2)搭拆跨度9m及其以下棚仓。 (3)在架子上拔杆子，绑、拆剪刀撑和斜撑。 (4)制作和安装底笆（板）。 (5)架设安全网、配合安装吊篮和吊架子。 (6)吊装小型构件和架子材料。 (7)插19mm以下钢丝绳扣，穿三三滑车绳。 (8)安装、拆除绞磨、卷扬机，埋地锚。（二）培训内容及学时分配

通用劳动争议仲裁申请书-空白

劳动争议仲裁申请书（供劳动者填写）仲裁请求：一、依法裁决被申请人现金支付申请人未与劳动者订立书面劳动合同xxxx-x-xx日到xxxx-x-xx日双倍工资计xxxxxx元; 二、依法裁决被申请人现金支付申请人半个月工资的经济补偿计xxxx 元; 三、依法裁决被申请人现金支付申请人xxxx-x-xx至xxxx-x-xx日单位应缴纳社会劳动保险费xxxx元事实与理由：申请人于xxxx年x月xx日起与被申请人建立劳动关系，当时被申请人口诉试用期为一个月，工资为xxxx元;第二个月转正后每个月工资为xxxx元。直至xx月x日为止，被申请人都没与申请人签定书面劳动合同，被申请人没有为申请人缴纳社会劳动保险。现根据《劳动合同法》第八十二条规定用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍工资。因此被申请人应该支付xxxx-xx-xx日到xxxx-x-xx

日工资计xxxxx元（其中x月xxxx、xx月xxxx、xx月xxxx、xx月xxx）; 根据《劳动合同法》第四十七条规定：经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿计xxxx元。被申请人没有为申请人缴纳社会劳动保险，单位应缴纳社会劳动保险费为劳动者实收工资的20%共计xxxx元此致武汉市劳动争议促载委员会附件：1、副本份； 2、有效身份证明； 3、证据及证据目录。申请人：（签名或签章）年月日注：1、仲裁申请书正文应用钢笔、毛笔书写或印刷； 2、仲裁请求事项应简明扼要并写明具体要求； 3、事实和理由部分空格不够用时，可用同样大小纸续加中页； 4、申请书副本份数，应按被诉人数提交； 5、证据目录需说明证据的名称，证明内容和证据来源，提供证人的，说明证人的姓名和住所。

劳动人事争议仲裁员培训考试试题及标准答案以及劳动合同法复习重点

劳动人事争议仲裁员培训考试试题及答案以及劳动合同法复习重点

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2

3 劳动人事争议仲裁员培训考试试题及答案劳动人事争议仲裁员是负责劳动、人事纠纷案件调解和争议仲裁工作;承担劳动人事仲裁委员会的具体工作，那么劳动人事争议仲裁员的培训内容是什么呢?下面整理了劳动人事争议仲裁员培训试题及答案，希望对大家有所帮助! 一、单项选择题。 1、正常工作时间工资，是指劳动者在法定工作时间内提供了正常劳动，用人单位依法应当支付的劳动报酬。正常工作时间工资不包括：(C) A 、延长工作时间工资; B 、中班、夜班、高温、低温、井下、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴; C 、劳动者个人按照规定应当缴纳的社会保险费; D 、法律、法规和国家规定的劳动者福利待遇等。 2、工资，是指用人单位基于劳动关系，按照劳动者提供劳动的数量和质量，以货币形式支付给劳动者本人的全部劳动报酬。不包括：(A) A 、奖金、津贴、补贴; B 、独生子女补贴; C 、计划生育奖; D 、丧葬费、抚恤金。 3、根据《职工带薪年休假条例》的规定，不享受当年的年休假情形包括：(D) A 、职工依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的; B 、职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的; C 、累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的; D 、职工依法享受寒暑假，其休假天数少于年休假天数的。

培训学校VIP学习教学大纲(范本)

VIP学习教学大纲(范本) 学员：总教学时间：授课教师：教学大纲总述： ___________同学为初二学生,英语基础中等,考虑到该同学下学期为初三学生即将面临中考,经教研部教师商量之后故将教学内容分为两大部份： 1、通过复习新概念一册的各知识点,理顺学生在中学课程当中已经学过的语法、语态等各个知识点,使学生在这一阶段能够形成对英语学习的一些良好习惯,同时巩固原先已经掌握的各知识点,为下一阶段的深入和提高打下良好的铺垫。(所花课时为10小时) 2、通过对新概念二册进行详细讲解,全方位、系统化的整体提高学生的英语基础。以何同学目前的英语程度,相信通过这一阶段的学习,可以使何同学能够顺利通过即将在一年后参加的中考,并取得理想的成绩。(新概念二册教材共有96课,但因为每篇文章的难易程度不同以及学生的接受能力不同,因此还要根据具体情况确定教学进度,本阶段暂定96小时) 一、复习阶段使用教材：新概念一册复习目的：让孩子基础打得更扎实,树立学习新二册的信心,培养孩子的综合能力复习内容： 1、句型(疑问句、简单倒装句、祈使句、There be句型、) 2、时态(一般现在时、现在进行时、过去进行时、一般过去式、一般将来时、现在完成时、过去完成时) 3、音标(48个国际音标) 4、语态(主动态和被动态的分析) 5、从句(if条件状语从句、时间状语从句、定语从句) 以上内容会根据何同学对知识点掌握情况进行分类讲解。以文章为主,让学生在短文中掌握难度较大的知识点！二、新二册教学讲解部份使用教材：《过目不忘新概念二上、下册》、新概念教程对新二的具体教学步

骤： 1、词汇的讲解：着重讲解词汇的发音、用法 2、看图说话：让孩子用简单的英语描述图片的大意,得出本课的主题 3、听力在了解大意后的前提下对文章进行更进一步的了解,在听力过程中,注意老师提出的几个问题 4、课文讲解对文章知识点进行详细分析,引导孩子本课的重点与难点 5、回到看图说话用前面所学的知识点将此文章用自己语言简单地复述,达到理论与实践相接合的效果 6、背诵此环节为教学目地,通过流利地背诵,记住今天所学单词及句型 7、演练运用语句来模拟实际场景,让孩子充分体验学习英语的乐趣 8、作业的布置分为主要分为两部分：一、主要以说为主(将文章背诵得更加流利), 二、以写为主学习内容： 1、简单陈述句并列句复合句 1、现在进行时 2、一般现在时 3、一般过去时 4、现在完成时 5、一般将来时 6、过去进行时 7、现在完成进行时 8、将来进行时

劳动争议仲裁申请书

劳动争议仲裁申请书申请人：XX，男，汉族，1963年4月4日出生，住重庆市wwwww，居民身份证号码为123458766287 被申请人：重庆XXy有限公司法定代表人: 张X，执行董事，联系电话住址：重庆市渝中区人和街XXXX 申请事项： 1、请求依法裁决被申请人重庆XXy有限公司向申请人XX支付经济补偿金10524.13元； 2、请求依法裁决被申请人重庆XXy有限公司向申请人XX支付未休年休假待遇6387.15元； 3、请求依法裁决被申请人重庆XXy有限公司向申请人XX支付2017年3月29日到2017年5月2日(1月＋4天）的工资待遇4764.13元。事实及理由： 2015年4月29日，被申请人与申请人签订固定期限《劳动合同书》，合同期限为自2015年4月29日至2017年4月28日，工作地点为重庆XX医院，从事工种为机电维修工作。工资按月支付，每月4000元，通过被申请人处法定代表人张XXy账号转到申请人卡上。 2017年4月29日，申请人通过快递，向被申请人发出《请求续

签劳动合同的函》，书面要求被申请人在不降低工资标准岗位的条件下与申请人续签劳动合同。但被申请人却于2017年5月2日向申请人出具《终止劳动合同通知书》，单方以劳动合同期限届满解除了与申请人之间的劳动关系。根据《劳动合同法》四十六条、《劳务派遣暂行规定》一十七条之规定，被申请人应当向申请人支付经济补偿金。因劳动关系存续时间为2015年4月28日到2017年5月2日，共计2年2天，按《劳动合同法》四十七条之规定，应当支付2.5个月工资的经济补偿金。自入职以来，申请人从未享受过年休假，按《职工带薪年休假条例》第三条、第五条之规定，应当按300%的日均工资向申请人支付未休年休假待遇。又因申请人虽然主张，但被申请人拒绝支付2017年4月份及5月份工资。为维护申请人合法权益，恳请仲裁委员会支持申请人主张。此致区劳动人事仲裁委员会申请人：二Ｏ一七年月日

劳动人事争议调解仲裁院

劳动人事争议调解仲裁院举证通知书为保证仲裁活动的正常进行，依法维护双方当事人的合法权益，根据《劳动争议调解仲裁法》及有关规定，现将当事人举证要求通知如下：一、发生劳动人事争议，当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。如: 1、证明劳动关系发生、变更、消灭等事实的证据； 2、证明当事人仲裁主体资格的证据； 3、确定争议标的数额的证据； 4、证明案件是否已由其他仲裁委员会受理或审理过的证据； 5、其他与案件争议事项有关的证据。用人单位应当在规定期限内提供其掌握管理的与争议事项有关的证据，以及仲裁庭要求用人单位提供的证据，逾期不提供的，应当承担不利后果。二、当事人应当在第一次开庭三日前完成举证。确需延长举证时限的，须经仲裁庭批准并在规定的时限内举证。三、证据分为书证、物证、证人证言、视听资料.当事人陈述、鉴定结论、勘验笔录。 1.当事人应当对其提交的证据材料逐一分类编号并制作证据清单，对证据材料的来源、证明对象和內容做简要说明，签名盖章，并按仲裁庭和对方当事人人数提交副本。 2.证据应当在仲裁庭审理时出示，由当事人质证，未经质证的证据，不能作为认定事实的依据。 3.当事人提供的证据系在中华人民共和国领域外形成的，该证据要经所在国公证机关予以证明，并经中华人民共和国驻该国使领馆予以认证，或者履行中华人民共和国与该所在国订立的有关条约中规定的证明手续；当事人提供的证据是在香港.澳门、台湾地区形成的，要履行相关的证明手续。 4.书证与物证应当提交与原件、原物核对无异的复印（制）件、照片、副本、记录本；当事人提供外文书证或者外文说明资料应当附有中文译本；仲裁庭审理时当事人对书证与物证的原件、原物进行质证。 5.证人应当出庭作证，接受当事人的质询。证人岀庭作证的，当事人要在开庭审理前提交证人名单，证人确有困难不能到庭的，经仲裁委员会同意，可以提交书面证言；不能正确表达意思的人，不能作证；证人作证时不得使用猜测、推断或者评论性的语言；仲裁员和当事人要对证人进行询问，证人不得旁听仲裁庭审理，询问证人时，其他证人不得在场，仲裁庭认为有必要的，可以让证人进行对质。四、当事人应当客观、全面地提供证据，不得伪造、毁灭证据，不得以暴力、威胁、贿买等方法阻止证人作证或指使、贿买、胁迫他人作伪证。否则，当事人要承担法律责任和败诉后果。

软件培训课程大纲-模板

软件技术培训体系课程名称课程目标课程时间高级软件架构设计师实践解决软件架构设计流程问题通过六个阶段完成大中型软件架构设计的完整过程，解决如何从需求到架构的设计问题解决架构设计过程中“只懂得做什么，不知道怎么做”的问题解决实际的架构设计能力问题，使学员具备完整软件架构设计能力 4天高级软件需求分析和管理实践通过对电信、银行等大型项目需求实例分析，掌握需求定义、捕获、分析与建模、需求描述、需求验证理论和实践方法，能够有效地在软件生命周期中管理需求；应用有效的需求管理技术，生成清晰的产品需求；使用用例建模技术捕获并记录需求；建立文档分层结构和产品的不同层次需求的标准；使用属性和可追踪性，在整个生命周期内管理需求范围和变更；理解需求如何驱动设计、测试和用户文档活动； 4天

软件开发项目管理实战过程篇：管理者首先需要懂软件开发工艺，由外行变成“内行”，是管好人的第一步，重点研究开发环节相关的主要矛盾与细节，细节决定成败，让管理者关注开发过程中主要矛盾的细节，顺利推进项目的进展。计划篇：管理者完成项目之前需要做好充分的准备工作，做到打有准备之仗，关注计划的8个要素，即目标、范围、工艺、人力、时间、风险、估算与绩效，从实践中掌握计划的制定策略与技巧。执行篇：好的计划需要脚踏实地的执行，否则是纸上谈兵，“计划项”如何分解成“任务项”？如何“任务项”控制粒度？“任务书”如何撰写？“任务书”下达方式？如何有效地控制项目的进度？通过研讨和经验分享来解决这些问题。量化篇：软件项目开发过程中的量化是监控项目进度的良方，化解绩效考核中存在的弱点“情感问题”，软件项目量化的基础是配置管理与质量管理，目标是发现过程中的问题，持续进行开发过程的改进，做到软件企业的可持续发展。 4天软件全面质量管理和度量如何帮助项目管理人员和质量保证人员规划职业蓝图？项目管理者如何协调范围、进度、成本和质量的矛盾？如何进行软件项目质量改进与度量来提升核心竞争力？如何有效实施单元测试工作？如何有效实施集成测试工作？如何有效实施评审/代码复查工作？如何有效实施系统测试工作？如何建立项目量化管理模型？如何从缺陷与问题管理中获得知识，来预防质量问题？ 3天

培训机构工作计划

培训机构工作计划培训机构工作计划1 一、指导思想和工作目标以学校所提出了的学期工作思路为指导，在相关领导的指示安排下，充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用，积极协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系，积极开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索，切实做好退役士兵的培训工作;为学校发展作出应有的贡献，培训学校工作计划。二、具体工作任务： (一)学生职业技能鉴定考核工作在校领导的安排下，根据本学期有关班级的课程考核要求，本学期除16个班的CITT考核外，还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定,1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。我们将积极与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调，认真做好学生职业技能鉴定考核工作。(20xx-20xx学年度第一学期实习安排表附后) 另外,做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。 (二)社会培训考核工作 (1)做好社会培训考核常规工作按工种分类建立建全资料档案库，把各级各类培训申报材料、

考核管理资料、培训管理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的管理、核实及发放工作。做好各种培训的宣传招生联系工作和开班前有关准备工作及进程中的管理工作。 (2)维修电工及电焊工社会培训工作在校领导的安排下，本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班，九月十九日开办维修电工高级班，以及维修电工技师班的技能训练工作;另外，本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班，我们将借助各方面的力量，有效地开展社会培训的宣传、招生工作;我们将深入调查研究，合理确定培训项目课题，与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案;我们将注重培训工作的针对性、实效性，让培训学员学有所得，学以致用，进而树立良好的口碑与信誉。在培训期间我们将认真做好培训学员的管理工作及后勤服务工作。培训机构工作计划2 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发

劳动争议仲裁申请书范文合集五篇

劳动争议仲裁申请书范文合集五篇劳动争议仲裁申请书篇1 申请人：xxx，男，汉族，xxxx年x月xx日生，身份证号码xxxxxxx，住唐山市xxxxxxxx，电话xxxxxxx 被申请人：河北xxxxxxxx有限公司地址：唐山市xxxxxxx 法定代表人：xxx电话：xxxxxxx 申请要求 1、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人七个月的经济补偿和赔偿金； 2、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人九个月医疗补助费（以最后劳动能力鉴定为准）； 3、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人未签无固定期限劳动合同十二个月的双倍工资； 4、请求贵委员会裁决被申请人支付申请人三个半月的工资； 5、请求贵委员会裁决被申请人为申请人补交社会保险并办理相关手续； 6、请求贵委员会裁决被申请人承担申请人的医疗费用。事实和理由 XX年9月，申请人到被申请人处工作，任外聘工长职务，月工资3950元。20xx年9月18日，申请人患脑出血住院治

疗；20xx年10月18日，申请人出院回家继续治疗。现因申请人患病较重，被申请人单方面解除了与申请人的劳动合同。在劳动关系存续期间，被申请人从未与申请人签订书面的正式劳动合同，也未给申请人交纳各项社会保险，因此应承担各项责任。第一，申请人在被申请人处工作三年有余，根据《劳动合同法》第四十七条第一款之规定，被申请人应支付给申请人三个半月的工资作为经济补偿。同时，被申请人违反《劳动合同法》在规定的医疗期内不得解除劳动合同的法律规定，应根据《劳动合同法》第八十七条、《劳动合同法实施条例》第二十五之规定向申请人支付赔偿金。综上，共计七个月。第二，申请人因患病较重，不能从事原工作，也不能从事被申请人另行安排的其他工作，根据《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》第六条之规定，被申请人应支付给申请人九个月的工资作为医疗补助（以最后劳动能力鉴定为准）。第三，《劳动合同法》规定，用人单位必须与劳动者签订书面的劳动合同，但被申请人超过一年未与申请人签订书面的劳动合同，按《劳动合同法》第十四条第三款、《劳动合同法实施条例》第七条之规定，被申请人与申请人已订立无固定期限劳动合同并应以书面形式确立。但被申请人至今未与申请人签订无固定期限的劳动合同，根据《劳动合同法》第八十二条第二款之规定，被申请人应向申请支付双倍工资。

劳动人事争议仲裁院的工作总结

劳动人事争议仲裁院的工作总结今年，XX区劳动人事争议仲裁院在局党委、行政领导的关怀和指导下，紧紧把握“精细化管理、信息化平台、科学化考核、数字化成效”的工作主线，在融合中思进取，在压力中求突破，在收获中谋创新，各项工作取得较好成效。首获xx 年度XX市“文明单位”、市人保局“优质服务窗口”、XX 区“志愿服务优秀项目”、XX区“工人先锋号”、XX区“xx 年度‘五好’事业单位党组织”等荣誉称号。被市人保局确定为“全国人力资源社会保障系统2011-今年度优质服务窗口”候选单位。（一）精管理、重实效，多管齐下化争议 1、按期结案任务圆满完成 1-10月，共计受理劳动人事争议案件6907件，结案6587件，已结案件中，裁决2793件、调撤及其他方式结案3794件，调撤率57.60％，比去年同期上升3.59个百分点。为当事人挽回拖欠工资等经济损失愈5064万元。10人以上集体劳动争议案件39起，共计案件数1093件；涉及用人单位43家，劳动者825人，其中，外来务工人员占比达72%。案件特点：收案同比略降，群体性案件发案量减少。截至10月，仲裁案件收案总数较去年减少1073件，同比下降13.45%，但预期至年终仍将与去年基本持平或略低。其中劳动报酬、社会

保险争议、福利待遇及解除终止劳动合同类争议降幅明显。造成下降的主因一是群体性争议案件呈下降态势，较去年同期减少28起；二是社保案件1850件，较去年同期减少776件,降幅明显。 39起群体性劳动争议中，涉及劳动者825人，其中外劳力597人。上述群体性案件中半数以上由单位搬迁、股东变更、经营权转让等因素引发，劳动者利益性诉求增多，企业关停并转引发争议正成为群体性劳资矛盾的主要诱因。制造业案发数居首，新设企业用工规范度低。已受理案件中，共涉及用人单位2386家，以国内合资居首，共1398家，涉及案件4042件，占总收案数58.5%，从行业类别来看，以制造业为最，共涉及683家，其次为批发和零售业共476家。另从单位成立年限看，成立时间5年内的987家，占涉案单位总数的41.4%，6至xx年的738家，占30.9%，xx年以上的661家，占27.7%。争议发案集中在新设企业。单位解除合同不规范，劳动者一方败诉率高。从案件请求看，涉及劳动报酬请求的案件数3305件，解除终止合同请求的2636件，社保请求的1850件，分别占总收案数的47.9%、38.2%、26.7%。除去社保案件单独立案影响，上述案件主要多由解除终止劳动合同引发，其中又以企业解除的为主，为1431件，占该类型案件54.3%。在劳动者诉单位案件中，共计以裁决方式处理6398项仲裁

2020教育机构培训计划

2020教育机构培训计划 2020教育机构培训计划（一）在学校全体员工共同努力下，我校2020年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习xx教育在2020年xx教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。一、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。 2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来xx教育学习。 4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学

质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。二、具体工作和措施 1、教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2、加强教师队伍建设（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。 3、强化日常工作规范（1）按时交工作周计划，学期个人工作总结等。（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。（4）希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

劳动争议仲裁申请书(样本)

劳动争议仲裁申请书一、申诉人身份概况：姓名：*** 性别：男出生年月：1985年11月5日民族：土家籍贯：湖南省张家界市职业：技术主管住址：太仓市浏河镇联系方式：*********** 工作单位：上海宇兆能源科技有限公司被诉人身份概况被诉人单位名称：上海宇兆能源科技有限公司（组织机构代码：79567842-0）住所地：上海嘉定霜竹公路1281号江苏省太仓市浏河镇福海路8号法定代表人姓名：*** 二、请求向申诉人事项： A、请求支付申请人解除劳动合同赔偿金（8100元/月*3个月）×2倍=48600 元； B、请求支付一个的代通知金8100元； C、请求支付至离职之日的月工资8100元/月； D、请求为申请人办理社保转移，在离职后十五日内社会保险关系转移手续； E、向申诉人出具离职证明，客观地写明申诉人在公司的入职时间、离职时间、职位、工作表现，以及解除劳动合同的原因。 F、请求离职前的职业病健康检查；第A至C项合计：48600元+8100+8100=64800元。三、事实和理由: （1）事实：申诉人劳动合同三年期限，从2012年4月1号到2015年3月31号。于2015年3月25日接到公司岗位调整通知单，事先与我协商不一致，我不同意调整岗位(理由没有向申诉人说明具体情况)，公司依据生产经营情况发

生重大变化（原车间从去年9月停产到现在），要把我从电池片事业部技术主管调到组件事业部技术管理岗位，具体岗位没有明确，后和人事部门沟通问具体是什么岗位薪资待遇会变吗？人事部回答说：具体什么岗位等我过去报道了由主管具体安排，薪资按照所处具体岗位进行调整。通知单还说：逾期未到岗（2015年3月26日到岗）或据不履行工作职责的将视作旷工处理。合同规定的工作地点是上海，而现在已经快三年一直在江苏上班，事先调动工作地点时没有任何书面或者邮件通知，也没有经过我的同意，迫于压力被迫在江苏工作。2015年3月31日公司以连续三个工作日未到岗，严重违反了公司的规章制度为由，单方面书面通知解除劳动合同，申诉人没有签字确认。（2）依据：《劳动合同法》第四十条第三款之规定：“有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合同：“（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。；” 依照第《劳动合同法》第八十七条：“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。” 《劳动合同法》第四十七条：“经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。” “劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。” “本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。” 又依照《劳动合同法》第四十八条：“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行；劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应