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声的利用课件 (共22张PPT) 2023-2024学年人教版物理八年级上册

①利用超声波清洗精密的机械 ②利用超声波除去体内的结石 ③超声波洗牙 ④超声波加湿器
小型超声波清洗机
超声的“破碎”能力
使油和水混合
演示实验：如图所示，去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜，将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火焰
现象：火焰左右摇动甚至会熄灭说明：声可以传递能量
四、双音叉实验说明：
①声音是由物体的振动产生的 ②空气可以传声 ③声可以传递能量
声的作用 1、声可以传递信息。 2、声可以传递能量
思考：一般来说，大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状的，这样是为了( A )
A、减弱声波的反射
B、增强声波的反射
C、增强声音的响度
D、仅是为了装饰
1、下图主要描述声音能够传递能量的( B )
A、探测海深 B、敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C、距离
4、在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_摇__动__。这说明_声__可__以__传__递__能__量_。
5、不能说明声音可以传递信息的是( C )
A、铁路工人敲击钢轨检查螺栓是否松动 B、医生用听诊器诊病 C、牙医用超声波给病人洁牙 D、利用声呐探测海深
6、不能说明声可以传递能量的是( A )
A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除肾结石患者的结石 C、用声波清洗精细的机械 D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜破裂出血
7、属于声能传递能量的是( BD ) （多选）
A、听到雷声预知将有一场大雨 B、用超声波清洗精密零件 C、用超声波探测金属内部是否有破损 D、超声波将水变成小水滴形成水雾
2.3 声的利用
密度
LOGO
学习目标：
1、了解现代技术中与声有关的知识

人教版初中物理《声的利用》优质PPT1

第一章机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
5
基础训练
1．【湖北中考】下列事例中属于声音传递信息的是( B )
A．阳光从东方射过来了
B．雷声从东方传过来了
C．云朵从东方跑过来了
D．花香从东方飘过来了
2．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B )
第一章机械运动
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第一章机械运动
物理·八年级(上)·配人教
16
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物理·八年级(上)·配人教
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上” 不能去掉。 7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思 ,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费. 8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。

2.3 声的利用课件(共21张PPT)人教版八年级上册物理

第3节声的利用
教学目标
物理观念记住声既可以传递信息,又可以传递能量科学思维识别声传递信息和能量的实例科学态度通过学习,知道声在现代技术中的应用,进一步
与责任增强对科学的热爱
识别声传递信息和能Байду номын сангаас的实例。圆柱形罐头盒、蜡烛、橡皮膜等。
预习导学
远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医学上可以利用超声波来清除人体内的结石;眼镜店内可以利用超声波来清洗眼镜。由此可见,我们的生活、工业生产、医学、现代科学技术等方面都与声有着密切的关系。上面列举的有关声的实例对我们起的作用一样吗?声都有什么应用?
合作探究
声传递信息的识别
1.声音传递信息
列举我们能听到的声音传递信息的实例。
① 轰隆隆的雷声——预示下雨
;
② 听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
;
③ 听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 ;
④ 汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 ;
……
2.次声波传递信息 ①次声波能 (选填“能”或“不能”)传递信息; ②次声波一般在什么情况下产生? 发生海啸、地震、火山爆发、台风、核爆炸等时。
3.超声波传递信息 ①蝙蝠确认目标的方法: 回声定位 ,即根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置。回声定位的应用: 超声导盲仪、倒车雷达。
②根据回声定位原理,科学家发明了声呐。利用声呐系统, 可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;捕鱼时还可以获得鱼群信息;可以探知潜艇的方位;等。
1.地震时,救援者紧急施救,被埋者也要积极采取措施配合, 方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是 ( C )

人教版初中物理《声的利用》PPT1

探究内容否具有能量” 度是否有关” 小孔距烛焰的距离做法观察内容度是否改变
“声音是 “声能与响
3 cm 拍动塑料膜烛焰是否摆动
3 cm 轻拍、重拍塑料膜烛焰摆动幅
为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是____________________ ___拍__一__次__或__每__次__拍__的__快__慢__相__同____________________________________。
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。
6．据图分析，下列说法正确的是( B )
A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 B．静谧的夜晚，我们身边的狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
3000m
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。

新人教版物理八年级上册2.3《声的利用》课件(共12张PPT)

1/5
声波传递能量应用举例 1、声波可以用来清洗钟表等精细机械. 2、外科医生利用超声波振动除去人体内的结石.
(1)超声波有两个:一个是能量大; 一个是沿直线传播. (2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得远,穿透力强. (3)近几十年又发展起来一门新学科:仿声学
练习题:
1、以下实例中不能说明声波可以传递信息的是: C A、有经验的工人通过听机器的运转声, 判断机器运转是否正常; B、医生用听诊器可了解病人心脏工作状况; C、牙医用超声波清洗牙齿; D、古代航行手在雾中通过号角的回声判断悬崖的距离.
声能传递信息:
1、在医学方面: 2、在时根据水发出的声音,可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火避免水外溢. 3、有经验的司机,通过听发动机工作的声音就能判断出汽车的故障.
（1）受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置
超声（2）具有很强的穿透能力波应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力应用：破坏细菌结构（4）能提高种子发芽率
4/5
次声波
（1）能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏（2）人们应尽可能远离次声波的声源，但检测与控制次声波有助于减少它的危害，可用来预测地震、台风和监测核爆炸
5/5
对大家自己所说的例子，可以分类吗？按怎样的依据来分好？
3、B 超
4、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它发出的声音可判断出池塘的深浅. 5、我们通过脚步声就知道家里面是谁回来了. 6、人们利用声纳测定暗礁、港口导航等. 7、工程上利用超声波检测工件内隐藏的裂痕、砂眼等

第3节声的利用课件(共15张PPT)人教版物理八年级上册

第二章声现象
第 3 节声的利用
新课导入
人从呱呱坠地时起，就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心，从彼此的对话中获得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他一些例子吗？
一、声与信息
新知探究
海豚
大象
次声波
未播放音乐播放音乐，播放音乐，音量较小音量较大
声波可以传递能量
活动探究
去掉饮料瓶的瓶底，在瓶底开口处蒙上橡皮膜并扎紧。将瓶口对着烛焰敲橡皮膜，敲击橡皮膜。
你看到了什么现象？该现象说明了什么?
敲击前声波可以传递能量
敲击后
课堂活动
请同学们自主学习教材“声与能量”内容： (1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？ (2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工作原理吗？
超声波清洗
超声波加湿器
课堂练习
若海豚静止在海水中时，向目标发出了一列超声波， 2 s 后它接收到了这列声波，此时海豚距离目标 ______ m。 (已知声音在海水中的传播速度是 1 440 m/s)
s=vt=1 440 m/s×1 s =1 440 m
鼻腔额隆
下颌骨
学以致用
野生动物在迁徙过程中会迷路，例如候鸟、海豚、大象等。结合本节课的学习，你认为除了人为堵截，还有哪些办法可以帮助它们顺利迁徙？请你提出可行性方案。
课后任务
声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。生活中有很多现象可以用声的这个特点来解释。例如：空旷的屋子更容易听到回声。请你查阅资料，并向同学们介绍你所感兴趣的利用声学特点的例子。
蝙蝠
超声波
次声波可以传递信息

初中物理声的利用18(10份) 人教版1优秀课件

•五
• 学过声现象这一章后，请结合学过的知识，
再加上你丰富的想像，写一篇“无声的世界”或类似题目的科学作文．
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
谢谢!
7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：( A )
A、减弱声波的反射 B、增加声波的反射 C、增强声音的响度 D、装饰礼堂、美观好看
分类：说哪些是属于传递信息的？哪些是传递能量的？
①挑西瓜②声控开关③超声波加湿器 ④平常我们利用声音获取信息. ⑤机器内部检察 ⑥工厂里用的超声波探伤仪 ⑦次声波预测地震、台风等⑧ B超⑨声呐
• 4蝙蝠采用的方法叫回声定位，根据回声定
位的原理，科学家发明了____，利用它，人们可以探知海洋的深度.
• 二选择题 • 1 在室内讲话，比在旷野里要响亮，对这一现象
的正确分析是（）
• A 室内空气与旷野空气不一样，传声性能不一样
造成的．
• B 旷野中声音沿各个方向传递，所以声音听起来
小．
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。

人教版物理《声的利用》ppt完美版1

第人2教章版物第理3《节声的声利的用利》用p—pt2完02美0秋版人1 教版八年级物理上册作业课件(共21 张PPT)
16．★科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的 A、B、C、D、E 五个位置时，向海底定向发射超声波，测得接收信号的时间分别为 0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
4．如图所示，渔民利用电子发声器把鱼吸引到渔网里，是因为声音可以传递信息。
5．声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。结合所学知识
看，它是一种能定向发射和接收超声 (选填“超声波”或“次声
波”)的设备。
波
第2章第3节声的利用—2020秋人教版八年级物理上册作业课件(共21 张PPT)
第2章第3节声的利用—2020秋人教版八年级物理上册作业课件(共21 张PPT)
7．如图所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器中发出较
强的声音时，可以看到烛焰在摇晃，此事实说明
(C)
A．蜡烛能够燃烧
B．声音能在固体中传播
C．声音具有能量
D．烛焰具有摇晃的特征
第2章第3节声的利用—2020秋人教版八年级物理上册作业课件(共21 张PPT)
第2章第3节声的利用—2020秋人教版八年级物理上册作业课件(共21 张PPT)
9．(黄冈中考)张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约 2 m 的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此量。

声的利用ppt1 人教版

以上事例中，能表明声可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是 .(填序号
答案: ①②④ ③ ⑤
第一章声现象
第五节声的利用
课外延伸

1、做“喷水鱼洗”实验: 用两只手在脸盆上缘对称的两侧反复摩擦. 记下实验结果交流. 2、推荐网站：
谢谢！
制作人：徐国男
2、什么是超声波？什么是次声波？
超声波：高于20000Hz的声
次声波：低于20Hz的声
第一章声现象
第五节声的利用
引入新课

1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样? 2、你对声音的利用知道多少？

第一章声现象
第五节声的利用
新课教学
1、声与信息
铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
中医“望、闻、问、切”的“闻”就是
声能够传递信息
听
叩诊术、B超
1/5
第一章声现象
第五节声的利用
新课教学

2、声与能量
声以波的形式向外传播
物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去如：利用超声波清洗物体利用超声波去除结石
第五节声的利用
新课教学

4、超声波和次声波
（1）受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置
超声波
（2）具有很强的穿透能力应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力应用：破坏细菌结构
（4）能提高种子发芽率

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人教版《声的利用》ppt完美课1

7.（5分）如图所示是超声清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器开始工作，此时清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音，下列说法正确的是（ D ）
A.超声传播不需要介质 B．人听到的“滋滋”声是超声 C．超声的音调比人能听到的声音音调低 D．超声能用来清洗眼睛说明超声可以传递能量
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“ 南山” 、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
8.（5分）（常州期末）超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞。手术过程中，与医生、护士之间
A 的说话声相比，超声波具有的特点是（）
A．振动频率高，方向性好，能量集中 B．振动频率高，方向性差，能量分散 C．振动频率低，方向性好，能量集中 D．振动频率低，方向性差，能量分散
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷” ，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。
14.（黄冈中考）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在空中气传播；声波能传递能。量

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1.大象交流时发出的声是什么？次声波 2.蝙蝠捕猎时发出的声是什么？超声波
可听声、次声波和超声波都可以传递信息。
新知学习
可听声与信息
例举：从异常声音中获取信息
医生通过听诊器诊断疾病
汽车修理师傅听汽车发铁路工人用铁锤敲击钢轨，从
动机的声音判断故障
异常的声音中发现松动的螺栓
新知学习
次声波与信息
新知巩固
【例2】海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( B ) A．次声波不能传递信息 B．次声波是由物体振动产生的 C．次声波在海水中比空气中传播慢 D．次声波的频率太高，人耳听不见
新知学习
超声波与能量
超声碎结石
超声洗牙
超声加湿器
新知巩固
【例1】如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波 ( A) A．具有能量 B．穿透能力强 C．传播距离远 D．遇到障碍物能反射
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新知巩固
【例2】关于声的利用,下列说法中正确的是( BC )
地震
海啸
台风
火山爆发
监测设备
地震、海啸、台风和火山爆发都会发出次声波，次声波传播时能量损失小，能传得很远。故这些次声波可以被很远处的监测设备感知到。
新知学习
超声波与信息 1.回声定位声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声反射回来的
方向和时间，可以确定障碍物的方位及距离，这就是回声定位。
蝙蝠利用超声波导航
倒车雷达
声人们受到启示呐
仿生学
探测海深、海底暗礁等
探测鱼群、潜艇位置等
绘水下数千米地形图
新知学习
2.超声波检测
B超检查病情
检测锅炉有无裂纹
检测管道有无裂纹
新知巩固
点名
【例1】 ①远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨； ②铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动； ③医生利用B超观察人的身体状况； ④有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。以上事例利用了声能_传__递__信__息___的特点。
抢答
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课堂小结
1. 声波能传递信息。 (1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超
等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 2. 声波能传递能量。 (1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人
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新知巩固
【备】下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
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第二章声现象
第3节 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的利用
知识点一声与信息
新知引入
电报
新知学习
声与信息
人能通过声音（可听声）获得信息的原因： (1)声音在产生时本身会携带相关信息； (2)声音的音调、响度和音色可传递有关信息； (3)声波如反射回来，也能传递一定信息。
想一想可听声可以传递信息，那么次声波可以传递信息吗？超声波呢？
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,这说明声可以传递能量
B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,这说明声可以传递信息
C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以传递能量
D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声”可以传递能量
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新知巩固
【备】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知
识上看，它是一种能定向发射和接收_超__声__波___(填“超声波”或“次声波”)的设备。
第二章声现象
第3节声的利用
知识点二声与能量
新知学习
声与能量
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
新知学习
声波与能量
做一做取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜”(烛焰会摇动)。
该实验说明声波可以传递__能___量___。
新知学习
体内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。
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课堂检测
检测一下你的学习效果吧!
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可听声与能量
美国摇滚歌手吼破玻璃杯
捂着耳朵的炮兵
新知学习
次声波的危害
次声波可与人体器官发生共振，引起人的恐怖感，产生混乱，甚至导致心跳停止。频率在7~8赫兹间的次声波非常危险，因为7赫兹正好是大脑阿尔法节律的频率。如果将次声波的发射频率和强度控制在一定的范围内，就能成为非致命性武器作用到人体，不仅能使人心烦意乱、头晕目眩、恶心呕问吐、还能使其神志不清、癫狂，从而丧失战斗力。这种低频率的声波还有较强的渗透能力，在大气中衰减很少，能渗透进答工事、坦克、舰艇内部，作用到人员身上。在日常生活中，人们常受到外界振动的影响，如车船的颠簸，机械的振动和噪音的影响等。当这些振动恰好在次声波的范围之内，对人的影响就比较大。它能使你晕车，晕船，甚至头痛、呕吐。同样的情况也会发生在宇宙飞船中。