《声现象》复习PPT说课讲解

物理
针对训练
6．古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断地变换按弦的位置，
这样做的目的是改变弦发声时的
A．振幅
B．响度
( )D
C．音色
D．音调
7．演唱会上，坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢 的明星的歌声。因为歌手发出的声音经过扩音设备 ___响__度___大大增强；虽然看不清台上的歌手，但根据声音 的_音__色_____，也能辨别出演唱的歌手。
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(2)声音的产生与传播：声音是由物体的__振__动____产 生的。一切正在发声的物体都在___振__动___。振动停止， 发声也就停止。声音可以在___固__体___、__液__体____、 ___气__体___中传播。声音在不同介质中传播的速度 ___不__同___。一般来说，声音在___固__体___中传播得最快， __液__体____次之，在__气__体____中传播得最慢。
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考点1 声现象的实验探究
1. 探究二：声音的传播 (1)实验装置：如右图所示。 实验现象：将正在发声的闹铃放入真空罩内， 逐渐抽出罩内空气，声音会越来越___小_____。 得出结论：说明声音的传播需要___介__质___， 真空___不__能___传声。
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考点2 音调、响度与音色的比较
特征
含义
决定因素
波形情况
音调
声音的高__低__，俗称声音的 “粗”“细”
频率越大， 波形越密集，频率越快，
音调越高
音调越高
响度
声音的__强__弱____，俗称音量的 “大”“小”
振幅越大， 波形越高陡，振幅越大，
响度越大
响度越大
音色
声音的__品__质____，用于区分发 发声体的材
声体的依据
料、结构不同
音色不同，波形不同。
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思考：下面是关于老牛与小蜜蜂的争论，同物学理 们，假如你是裁判，你觉得谁对呢？
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1．下列能说明“声音的传播需要介质”的是( A )
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《声现象》针对训练
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思考：要想把原声和回声区分开，
障碍物距离喊话的人的最短距离是
多少米?
解：s=1/2V声t
=1/2× 340m/s × 0.1s
=17m
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2．探究一：音调与什么因素有关 (1)实验装置：如右图所示
实验现象：改变钢尺伸出桌边的 长度，拨动钢尺，使其振动幅度大 致相同，观察到钢尺伸出越短， 振动越___快_____，音调越___高_____。 得出结论：音调由发声体振动的___频__率___决定， __频__率____越高，音调___越__高___。
其次声速还与介质的温度有关，常温下声音在空气中 的传播速度为___3_4_0_m_/_s。
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回声现象: 是指声音在传播的过程中，遇到山崖、
墙壁等障碍物反射回来，又传入人耳的声音。
人耳区分回声 和原声的最短时 间间隔是0.1s。
利用回声可以测 定距离。
s=1/2V声t
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考点1wenku.baidu.com声现象的实验探究
1. 探究一：声音的产生 (1)实验装置：如右图所示。 实验现象：在鼓面撒些红豆，敲打鼓面时发 出声音，同时可看到红豆在鼓面跳舞；用手 按住鼓面，声音即停止。 得出结论：说明声音是由物体的___振__动___产 生的，___振__动___停止，发声也停止。
D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声音
调会更高
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5．如图K1－6是探究声现象的实验装置，下列实验现象
中不正确的是 A．音叉振动时，乒乓球被弹开
( C)
B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的
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度越大，乒乓球被弹开的幅度越___大_____转。换法 。
得出结论：响度与发声体的振动__幅__度____有关，
___振__幅___越大，响度越____大____。
(2)补充说明：实验中通过观察_乒__乓__球__被__弹__开__的___幅__度_来显示音叉 振动幅度的大小，这种研究问题的方法称为__转__换__法__。另外响度 还跟__距__发__声__体__的__距__离__有关。
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(2)补充说明：物体振动的快慢用___频__率___来表示，
单位是_____赫__兹_。（人Hz能）感受到的声音频率有一定的范 围，人耳的听觉范围是_____2__0_H_z_～__2_0_0_0_0__H_z_，大于 _____2_0_0_0的0 H声z 音叫超声波，小于_______20_的Hz声音叫次 声波，人耳都不能听见。
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转换法：物理学中对
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2．探究2：响度与什么因素有关
于一些看不见摸物不理 着 的现象或不易直接测
量的物理量，通常用
(1)实验装置：如右图所示。
一些非常直观的现象
实验现象：用大小不同的力敲击音叉，
去认识或用易测量的 物理量间接测量，这
使音叉发出不同响度的声音，观察到响 种研究问题的方法叫
2、古代人在旷野地区与敌人做战时，常用“伏地
听声”的办法来判断有无马群的到来，这是应用了
固体传声比空气快
的知识。
3、某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲 击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，如果 他听到声音的次数是3次，则第一声从___水__管___中传
来，第二声从____水____中传来，第三声从___空__气___中传来。
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4．小何自制了一个哨子，如下图所示，在筷子上缠一些棉
花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管
中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下
列说法中正确的是
(A )
A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音
B．在月球上吹哨也能听到该哨声
C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨 声的响度
《声现象》复习物理
大江口中学 九年级物理
思考：下面是关于老牛与小蜜蜂的争论，同物学理 们，假如你是裁判，你觉得谁对呢？
物理
《声现象》知识框架：
声音的产生
1、声音的产生与传播：
声音的传播
音调
声
2、声音的特性： 响度
现
音色
象
3、声的利用：
传递信息
传递能量
噪声的等级与危害
4、噪声的危害和控制：
噪声的控制