学生学习兴趣调查问卷对比分析

学生学习兴趣调查问卷对比分析

王朴中学学生学习兴趣调查问卷分析

一、基本情况统计

我校高一年级同学共451名，全部参与问卷调查。

1.你最喜欢的学科教师________

A语文教师（19.9%—41.9%）B数学教师（10.9%-9.6%）C英语教师（9.09%—6.4%）D物理教师（6.4%—3.2% E思品教师（0.6%）F化学教师（6.4%）G生物教师（36.5%-19.3%）L历史教师（7.1%-12.9%）K地理教师（3.2%-6.4%）

2、你最喜欢某学科的原因是________

A教师教得好（30.1%-73.3%）B学科知识吸引人（43.6%-23.3%）C成绩好（9.6%-4.1%）D考重点中学（4.5%）E家长重视（3.2%）F其他（9.09%）

3、你最喜欢学习的知识内容是___________

A科学知识（12.3%-6.6%）B体育知识（21.8%-6.6%）C历史知识（12.1%-6.6%）D语文数学知识(14.7%-43.3%) E艺术教育知识(17.9%-20%) F计算机知识(16.0%-16.6%) G其他知识(5.2%)

4、你每天放学后花多少时间预习____________

A、半小时以内(30.8%-12.5%)

B、半小时至一小时55.7%-75%

C、一小时至二小时(10.3%-9.3%) D二小时以上(3.2%-3.1%)

5、你每天放学后花多少时间做家庭作业________

A、半小时以内(7.1%-21.8%)

B、半小时至一小时（51.4%-75%）

C、一小时以上（41.5%-3.1%）

6、你每天读书时间是_________

A、半小时以内（25.6%-9.3%）

B、半小时至一小时（47.4%-40.6%）

C、一小时至二小时（16.7%-37.5%）D二小时以上（10.3%-12.5%）

7、你最喜欢做的事情是________

A体育锻炼（20.5%-12.9%）B跳舞（2.6%-3.2%）C唱歌（7.7%-12.9%）D欣赏音乐（9.6%-3.2%）E绘画（10.3%）F听相声或评书（6.7%-3.2%）G旅游（17%-12.9%）L读书（19.2%-38.7%）M书法练习（0-6.4%）N乐器（6.4%-6.4%）

8、在探索和实践中碰到难题时__________

A失去信心，放弃努力；（5人占3.2%）B、开动脑筋，解决难题；（80.1%-96.7%）C、经他人的鼓励，能暂时坚持下去（16.7%-3.3%）

9、在课堂学习时当别人否定你的意见时，你会____0%_______

A你会对提意见的人怀恨在心（1人占0.06%）；B、觉得很不屑（15人占9.6%）；

C、虚心听取别人的意见（140人占90.4%—100%）

10、在遇到很多问题时，你会______________

A觉得很烦，索性什么都不去想；（3人占1.9%） B、找一个简单的问题解决；（28人占17.9%）C、请求别人帮助选择其中的问题进行解决；（32.7%-16.6%）D、自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题。（47.5%-83.4%）

11、在课堂与同学讨论时你会______________

A我常常放弃自己的意见，附和大家；（11.6%-6.4%）B、我常常发表不同的意见；（76人占49.2%-61.3%）C、我常常发表和别人相同的意见；（61人占39.2%-32.2%）

12.你能做到上课专心听讲吗？

A、能(109人占68.9%-93%)

B、有时能（48人占30.5%-6.5%）

C、不能（4人占2.6%）

13.老师提问时，我积极思考，踊跃发言。

A、总是能（66人占42.3%-77.4%）

B、有时能（86人占55.1%-22.6%）

C、不能（4人占2.6%）

14.目前你参加的课外兴趣活动有

A、文艺（29.5%-40.6%）

B、体育（37.4%-21.8%）

C、科技（14.5%-21.9%）

D、文化（18.6%-15.6%）

15.你认为影响你学习兴趣的主要因素是

A、老师（16.1%-37.5%）

B、父母（20.5%-9.3%）

C、同学（22.4%-12.5%）

D、环境（41%-40.6%），其他（9人占0.5%）

16.你认为上课使用多媒体辅助教学提高你的学习兴趣。

A、能（61.7%-90.3%）

B、有时能（25.5%-6.4%）

C、不能（12.8%-3.2%）

二、数据分析

（一）成绩

1、我校学生在探索和实践中有96。7%学生遇到困难能开动脑筋，解决难题，比上次问卷上升了16.6%的百分点。有3.3%的学生自己认为经过他人的鼓励也能暂时坚持下去，说明学生克服困难的精神和坚强的意志还是比较好的。这与我们开

展的生涯教育、责任教育和小学生学习习惯的培养是密不可分的，生涯教育是为学生今后的工作、学习和生活打基础的一门课程，从小要让学生知道我从哪里来要到哪里去，并为自己的目标要不断努力才能实现，在这个过程中要经历风风雨雨，要遇到各种坎坷，我们要做好迎接困难的准备，在困难面前要善于挑战自我，开动脑筋，解决问题。正是这样的教育和小学生责任感的培养，学生对于自己的目标任务还是比较明确的。

另外在课堂教学中教师注重情景教学，努力培养学生的思维品质，从倾听、发言、补充到发表个人见解等等给学生创设了开放、自由、宽松的学习空间，再加上科学的评价，把课堂真正的还给学生，使学生在探究和实践中开动脑筋、解决问题，享受成功的快乐。

2、在课堂上学习时当别人否定自己的意见有100%的同学能虚心听取别人的意见，比上次上升了近10个百分点，真是令我们非常欣慰。我校德育工作非常重视学生的品德教育，在班会中老师们积极引导学生开展批评和自我批评，虚心听取别人的意见，通过各种形式开展责任教育，敢于承担责任，对自己的行为负责是班主任工作的重要内容。另外班主任老师在班主任工作中努力学习、踏实肯干、不断改变教育方法和教育策略得到孩子和家长的认可，把心理学知识运用到日常的管理中，使学生在一种宽松愉悦的氛围中学习，养成了虚心听取别人意见的好品质。

3、在遇到很多问题时，自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题。从过去的47.5%上升到现在的83.4%，上升了35.9%。

4、61．3%的同学在课堂上讨论时能发表不同的意见，有自己独到的思考。比上次上升了12.1%

4、有93%的同学在课堂上能够专心听讲，比以前上升了24.1%。

5、90．3%的学生学生认为多媒体教学能提高学习兴趣，比上次上升了28.6%。

说明规范化建设后我校多媒体的使用率还是比较高的，能够促进学生兴趣的提高，老师们运用多媒体教学的技术也在不断增强，得到大多数学生的喜爱。