【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (20)

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云南中考语文热点专题攻略古诗词曲部分(课标40首)课件

二、蒹葭《诗经·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
以蒹葭起兴。前两句从物象与色泽上点明了时间和环境。三四句交代了诗人所追慕的对象及伊人所在的地点，可见诗人思见心切，望穿秋水。五六句叙写逆流追寻时的困境。七八句描画顺流追寻时的幻象。由此，主人公思见伊人而不得的如痴如醉的形象栩栩可见。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
用采摘荇菜起兴，写小伙子艰难执着的追求过程。“寤寐思服” 写出了君子对淑女的爱慕之情，已到了长夜不眠的程度。两个 “悠”字均以感叹语气给出，着重表现了长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
凄清的气氛，烘托了主人公追寻伊人而不得的惆怅
之情。【解析】本诗描绘的秋景清冷，气氛相对来说就是凄
清了，结合诗的意境，那种追寻不得的惆怅也就不言
而喻了。
3. 这首诗中都描写了哪些景物？请简要分析其作用。（2分）【解析】《蒹葭》中的每章开头与五、六句都是写景。开头的景物都是写芦苇上沾满霜露之景，这一景象给人以萧瑟冷落之感，所写之景必是衬托人物情感，因此着眼于“凄婉之情”即可；同时每章的五、六句各有不同的景物描写，突出表现的是主人公对心仪姑娘的真挚感情及执着追求的情怀。
诗中描写了深秋早晨，河边的芦苇上沾满霜露的景象，烘托出深秋凄凉的气氛，也表现出主人公凄婉惆怅的心境。同时诗中还写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回曲折的景象，突出了主人公对伊人的执着追求。
三、十五从军征《乐府诗集》[课标新增]
十五从军征，八十始得归。

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殏(Leabharlann *+,１５０口喷出时的压强非常大，相当于在一平方毫米的面积上然受到阻碍，水流速度猛然增加，压力骤然减小，放上５千克的物体所产生的压力。在如此大的压力作顷刻间就会产生巨大的冲击力。用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由Ｄ．“ 水刀” 的应用范围广泛。在造纸业、机械制造业于突然受到阻碍，水流速度急速下降，压力骤然增加，顷以及电子工业中也发挥着越来越重要的作用。刻间就会产生巨大的冲击力。这种冲击力使被加工材４．阅读下面材料，借助上文中的相关知识，说说“ 水刀” 料受冲击的部位在极小的面积上发生脆性断裂，从而达说出三点即可能在外科手术中得到应用的原因。（可）到切割工件的目的。（３分）水刀” 几乎可以做到攻无不【材料】日本东京大学和北海道大学的科学家曾 ③㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀。“ 克、无坚不摧，无论是工字钢、装甲板还是防弹玻璃，都用“ 水刀” 在家兔身上做实验，结果表明，它可以用于可以被“ 水刀” 随心所欲地切削。用“ 水刀” 加工的工件肝、肾和其他器官的手术。虽然动物实验距人体应用切口整齐光滑，没有粗糙的边缘，也没有分层、撕扯、变还有相当大的距离，但用“ 水刀” 为病人做手术也并形等问题。“ 水刀” 可以加工金属刀具无法加工的复杂不是不可以实现的。现在，加拿大的医生就常用类似型面，还能沿任意曲线切开零部件。“ 水刀” 工作过程中 “ 水刀” 的工具做骨切开手术，效果很好。所产生的热量几乎都可以被水带走。同时，在切割工件的过程中， “ 水刀” 所产生的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，使用“ 水刀” 不存在刀具磨损的问题，所产生的废三、（ ’ １２玉溪１３１６题１０分）阅读下面的文字，完成１４小题。水还可以回收利用，这样又达到节约用水的目的。水刀” 的应用范围广泛。由于“ 水刀” 具有不是大自然的智慧 ④“ 刀却胜于刀的特点，因此在采矿行业中得到了广泛应赵大年用。它可以用来在坚硬的岩石上打眼，还可以用来破碎 ① 蜘蛛天生就会结网捕食。它在体内制造黏性韧岩石。在南非，工人利用“ 水刀” 在地下几千米的金矿中性很高又无色透明的“ 隐形” 蛛丝，选择蛾、蝶、蚊、蝇等切割石英岩壁上的矿块，我国有些煤矿使用了一种“ 水飞虫的林间通道巧妙织网，然后躲在暗处，一旦有自投刀” 采煤机，利用高压水射流的冲击力来采煤，效果非常罗网者，信息立刻由蛛丝颤动传递给蜘蛛，它就迅速赶理想。由于“ 水刀” 切割不会产生火花，不存在使气体燃到，咬住俘虏，将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内，使烧而发生爆炸的隐患，因此可以代替常规的爆破方式。其丧失抵抗或逃跑的能力，再放心地把俘虏吃掉。聪明由于“ 水刀” 切割具有准确无误的特点，因此在制鞋工业的祖先也许就是从这里学会编织渔网来张网捕鱼。发中，用它来切割鞋片，快速又省力。它可同时切割四层展到现在，这网已经衍生出多少有形和无形的网啊，公泡沫塑料而不走样，还能节省１铁路网，航空网，通信网，互联网…… ０％１５％的材料。此路网，外， “ 水刀” 在造纸业、机械制造业以及电子工业中也发譬如蝗虫的 ② 多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性， “ 挥着越来越重要的作用。外骨骼” ，既能保护内脏和肌肉，又支撑全身，可轻盈地飞翔，这种外皮也是很好的材料呀。最近美国科水刀” 的应用前景十分诱人，它将在各行各业中弹跳、 ⑤“ 昆虫皮肤” ，就是分析了昆虫外皮的成分，大显身手。学家研制的“ 取得了甲壳素和若干蛋白质的配方进行了人工合成。（选自《百科知识》，有改动）重量却轻得多，加上甲壳素１．选文第 ② 段画线句除了运用列数据的说明方法外，还这种材料的强度和铝相当，成本很低，也使大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能用了哪种说明方法？请简要分析这种说明方法的作容易获得，变废为宝。加水多少即可决定其柔韧度，可制成任何形用。（３分）可自然降解，保护环境。由于其生物相状来替代塑料，容性，在医学上用途广泛。２．请在第 ③ 段横线上填写一个提示该段主要内容的句人类向大自然学习的事例多矣。为 ③粗略地想想，子。（防野兽伤害，有巢氏教部族学习鸟儿“ 结木为巢，编堇而２分）寝”，住在树上。北京奥运会主场馆取名“ 鸟巢” ，也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧？冷兵器时代的盔甲和大概是学习甲壳动物自我保护之法，譬如３．选出下列对选文理解不正确的一项（２分）（㊀㊀）现代装甲车，穿山甲。鱼体内有鳔，充气则浮，排气则沉，潜艇Ａ．选文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了高压水射乌龟、也学了这一招。跳蚤肯定是跳高的绝对冠军，它的记录流的相关知识。Ｂ．“ ‘ 水刀’ 工作过程中所产生的热量几乎都可以被是自身高度的６００倍，已经有人研究跳蚤的膝关节了。水带走” 一句中， “ 几乎” 一词说明了“ 水刀” 在工蒲公英给它的孩子们每人一把伞，随风飘去，播 ④ 作过程中产生的热量大多数都被水带走了，但不种四方。胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛，随风是全部被带走。该词用在此处体现了说明文语言滚转到水土适宜处再扎根生长。蒺藜有点儿霸道，让它的准确性。的孩子浑身长满倒钩刺，钩住动物的腿脚或人的裤脚，Ｃ．超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突可免费旅行，待到你把它摘下，怕扎嘴又不敢吃，扔到地

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (21)

课时讲解2词、句、段赏析和作用分析(’15昆明改编)阅读下面文章，完成1～7题。

(17分)翠湖留下的心影张长①翠湖，这个昆明市中心的公园，园内亭台楼阁，曲水回廊，树影婆娑，波光潋滟。

于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处，实为难得。

汪曾祺先生在《翠湖心影》中曾说：“城市有湖，这在中国，在全世界都是不多的。

”②翠湖原名“九龙池”。

据清人《滇云历年传》载：“九泉所出，汇而成池，故名九龙池。

”翠湖还有一个老名字——“菜海子”，想当年定是“清回透彻，蔬圃居其半”。

再早，翠湖只是昆明城外一片沼泽，水出成河，名“洗马河”。

明初，沐英带兵入云南，曾在这里“种柳牧马”。

1919年政府在此地修建公园，因其“十亩荷花鱼世界，半城杨柳拂楼台”的湖光山色而改名为“翠湖”。

③翠湖一年四季都是绿的。

高处望去，树木几乎覆盖了全部亭台楼阁，一片绿树碧水，此时，就只剩一个字——“翠”。

引得汪曾祺又一次赞叹：“翠湖这名字取得真好！”汪曾祺还写道：“昆明人特意来游翠湖的也有，不多，多数人只是往这里穿过。

”可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧。

④随着城市的急剧膨胀，昆明城区较以往扩大许多，翠湖早已置身城市中心，成了一个大大的街心花园。

闹市中能有这样一个好去处，自然会成为路人、游客抄近道、游览、休闲、健身的首选。

我家住翠湖边，以往是好福气，现在却是好无奈。

⑤每日里尚未破晓，必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼，道：“欧——吼！”此公中气十足，声音极具穿透力和感染力，闻此一声，心尖一颤，整个人都要随他痛惜良久。

随即，这类吼叫声层出不穷，此起彼伏，一时间翠湖中百家争鸣．．．．。

⑥稍后歌舞健身大军正式入园。

“水月轩”面积不足一亩，却有五六群唱歌跳舞晨练的人，他们自带音响，各踞一方。

五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片，旁人早已分不清楚，舞者却也能安之若素，互不见怪，依旧踩着自己的节奏，手之舞之，足之蹈之。

⑦也有的占据一个小亭子，一角小回廊，在一支笛子或一把二胡的伴奏下独唱，哪怕声音沙哑，尖锐刺耳，歌者也自得其乐。

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (7)

知识梳理
1.说明文语言的准确性
类别
例句
解释说明
修饰限制词语的使用
形容词
这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。(《故宫博物院》)
“大”与“完整”两个形容词再与前面两个“最”共同揭示了博物院的总体特征，这就与我国古代其他宫殿进行了比较，突出其特点。
数量词
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。(《中国石拱桥》)
数量词“50.82”“9.6”“9”说明了赵州桥的整体结构特点，突出桥的雄伟。
副词
“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(《中国石拱桥》)
“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况，“有记载”使发言的依据有了可靠性，表达十分准确。
短语
经纬的差异是影响物候的第二个因素……影响物候的第三个因素是高下的差异。(《大自然的语言》)
比喻的修辞方法，准确写出了苏州园林与对称建筑的区别，说明苏州园林有充满自然之趣的布局美。
句式的选用
没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。(《苏州园林》)
连用两个否定句式，把苏州园林与一般园林进行比较，说明苏州园林花草树木的栽种和修剪符合中国画的审美观。
“经纬的差异”“高下的差异”准确揭示了影响物候现象来临的两个因素，这国各地园林的标本。(《苏州园林》)
“标本”很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响。
2.说明文语言的生动性
类别
课文示例
解释说明
修辞方法的运用
用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。(《苏州园林》)

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (23)

知识梳理
1. 记叙文（叙事散文）的六要素
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。

散文按照所写内容分为叙事性散文和抒情散文。

叙事散文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

掌握叙事散文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。

2. 小说的三要素
生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境。

其中人物在这三要素中占有重要地位，塑造人物形象是小说创作的核心任务。

(1)人物。

小说是以塑造人物形象来表现主题的。

小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写等来刻画人物形象。

小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象。

如《故乡》中善良麻木的闰土、《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇。

(2)环境。

小说的环境分为社会环境和自然环境。

社会环境是指人与人之间的关系，如《孔乙己》中的咸亨酒店。

小说中环境描写的作用：①反衬人物性格，对刻画人物起衬托作用。

②渲染气氛，烘托人物的心理活动及感受。

③交代故事发生的情境，为人物活动提供具体的背景，推动情节的发展。

(3)情节。

情节是小说矛盾冲突的演变过程。

小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程。

有的作品还有序幕和尾声。

完整的故事是由生动的情节构成的。

3. 文章的线索。

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (13)

对比论证
（5年1考）
（1）论证一个问题的时候，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比、部分对比；也可以是事实对比、道理对比。
（2）语言标志有两种情况：一是“反之”“但是”等；二是运用反义词。
将×××和×××加以比较，构成正反对比论证，使论点更加鲜明突出。
《说谦虚》中，论证了学术研究工作者要抱着谦虚、谨慎、认真的态度，而不能采取自满的态度。
自己归纳
文章的论点不明确，需要自己归纳。
2.论据
论据就是用来证明论点，支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据一般分为事实论据和道理论据两种。
类别
相关说明
课文示例
事实论据
（1）有代表性的确凿事例。
（2）概括的事实。
（3）统计数字。
（4）亲身经历、感受。
（5）事实可以是具体的、也可以是概括的。
知识梳理
1.论点
论点的相关概念及特点
论点的概念
作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张。
论点的数量
议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
论点的表达方式
表达方式一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述的。它必须是明确的表态性的句子。回答“肯定什么、否定什么”或“应该怎样，不该怎样”的问题。
4.议论文结构
（1）一般形式：引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）
（2）类型：可分为两大类，一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”，一是并列展开的论述结构，叫“横式”。
具体有：①并列式；②总分总式；③总分式；④分总式；⑤递进式。
类别
解释说明

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (26)

课时讲解1整体感知、分析标题妙处、探求文章线索、理解并概括文意(’14云南改编)阅读下面文章，完成1～6题。

(16分)最初的温暖邹扶澜①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。

一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。

②女孩跟他成了同桌。

她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。

男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。

③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。

女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。

”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。

有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。

女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。

”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。

”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。

知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。

终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。

女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。

⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。

男孩打开，是厚厚一摞没用的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。

笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。

”⑥男孩哭了。

他突然觉得，______________________________。

从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。

⑦那个文具盒，他一直保存着。

有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。

【云南中考面对面】2019届中考语文热点专题攻略素材C

知识梳理
1. 记叙文（叙事散文）的六要素
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体.散文按照所写内容分为叙事性散文和抒情散文.叙事散文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果.
掌握叙事散文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨.
2. 小说的三要素
生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境.其中人物在这三要素中占有重要地位，塑造人物形象是小说创作的核心任务.
(1)人物.小说是以塑造人物形象来表现主题的.小说通过外貌描写、语言描写、行为描写、心理描写等来刻画人物形象.小说中的人物形象是具有典型性格的人物形象.如《故乡》中善良麻木的闰土、《我的叔叔于勒》中自私冷漠的菲利普夫妇.
(2)环境.小说的环境分为社会环境和自然环境.社会环境是指人与人之间的关系，如《孔乙己》中的咸亨酒店.
小说中环境描写的作用：①反衬人物性格，对刻画人物起衬托作用.②渲染气氛，烘托人物的心理活动及感受.③交代故事发生的情境，为人物活动提供具体的背景，推动情节的发展.
(3)情节.情节是小说矛盾冲突的演变过程.小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个过程.有的作品还有序幕和尾声.完整的故事是由生动的情节构成的.
3. 文章的线索。

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (11)

备考满分挑战（’15河南）阅读下文，完成1～4题。

（13分）为什么不读经典①“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。

”马克·吐温这句话道出了经典的尴尬处境——没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。

为什么人们会对经典敬而远之呢？②因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。

作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。

他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。

曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写《红楼梦》，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。

因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。

③因为经典关注的是事物本质的东西。

对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。

《安娜·卡列尼娜》和《包法利夫人》都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。

只有列夫·托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。

经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。

④因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。

就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。

倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。

在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (25)

环境
描写
社会
环境
是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等的描写。
①交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境(作品的时代背景)。
②渲染××环境气氛，衬托人物心情。
③推动情节发展，深化主题。
自然
环境
指对自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描写。
①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。
特点
先贬抑，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比。
特点
突出重点，行文跌宕，曲折含蓄，收到出人意料的感人效果。
举例
《蝉》首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一“抑”。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一“抑”。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度，这是“扬”。
①从作者的角度来说，便于叙述故事情节，便于直抒胸臆，便于刻画人物形象及性格特征。
②从读者的角度来说，显得亲切自然、真实。
第二人称“你”
一般多出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。
第三人称“他”
比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实，比较灵活自由，便于叙事和议论。
起补充交代的作用，使行文严密；使人物形象更丰富，中心更突出。
《智取生辰纲》一文，讲述了吴用一行人夺取生辰纲的故事，文章最后一段对这一故事做了一个总结。这就是补叙的用法。
方法类别
作用
细节
描写
外貌
描写
描绘人的外貌特征，包括人物的身材、容貌、衣服、打扮以及表情、风度、习惯性特点等。以形传神。

【云南中考面对面】中考语文：热点专题攻略素材 (4)

昆明
曲靖
玉溪
大理
昭通
红河
普洱
德宏
西双
版纳
把握说明对象及特征
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词语含义及
理解
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分析说明文
的语言
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考情考点分析表
主题划分
地市及篇目名
生活科普
15昆明《朗读有助于记忆吗》，13昆明《无坚不摧的“水刀”》，12昆明
《来，让我们“读懂”稀土》，11昆明《神秘的人体“天网”》，13曲靖《3D打印的革命性》，12曲靖《“天河一号”超级计算机》，11玉溪《“中国粮仓”里的节水稻》，13大理《奇妙的唾液》，12西双版纳《口香糖可以预防感冒》
内容理解与
概括
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说明
方法
及其
作用
列数字
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13
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下定义
举例子
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12
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【云南中考面对面】2019届中考语文热点专题攻略素材AB

专题十七中考满分作文展示第一节云南中考满分作文展示一、命题作文1. (’15云南)十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动……请以“走在花季”为题，写一篇作文.要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外).(2)说真话，抒真情，忌抄袭.(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名.(4)书写工整，不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】(1)作者善于用词，语言优美，辞藻华丽，巧妙运用富有表现力的词句，写出作者内心的感触，巧妙引用名言名句、成语，言简意丰，表现了小作者深厚的语言功底，令人赞叹.(2)文章主题明确，从自身实际出发.全文从两个方面写了花季的旅程——过程和收获，从努力学习到收获成功，层层递进.符合考场的情境，真实地再现了作者的愿望.2. (’15昆明)下面两道作文题，请任选一题作文.题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章.写作要求：(1)请按要求拟题，然后写作.(2)立意自定，文体自选(诗歌除外).(3)说真话，抒真情，忌抄袭.(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名.(5)书写工整，不少于600字.【佳作赏析1】【名师点评】本篇考场佳作获得高分的原因有以下三点：(1)巧妙立意，推陈出新.小作者没有局限于一堂语文课、一篇文章、一个人物，而是把自己熟悉的有关鲁迅先生的课文进行整合，由点到面，立意深广.(2)巧妙构思，虚实结合.小作者采用排比段形式，精心构思，把初中语文课本中有关鲁迅先生的作品连缀为一个有机的整体，读写结合，既写出对课文内容的领悟，又写出对作文技巧的认识.(3)抒发情感，真诚恳切.文章中写及长妈妈的慈爱、百草园的快乐、闰土的变化，无一不抒情，无一不真诚.【佳作赏析2】【名师点评】(1)旁征博引，底蕴厚重.文中大量诗词名句信手拈来，引用贴切自然，展示了小作者丰厚的文化积淀，增强了文章的文化底蕴，有力地凸显了语文课堂的韵味和魅力.由此可见小作者平时勤奋学习、长于积累，确实值得肯定.(2)语言精美，颇耐玩味.文章语句精美，长短结合，遣词造句颇显功底，这一点单从三个小标题便可看出来.除化用名句、引用典故外，三个句子还讲究韵律美，“早”“骚”“好”“犒”“俏”“了”六个字均押韵，读起来朗朗上口，韵味十足.3. (’15曲靖)请以“打开窗，让春风进驻”为题，写一篇文章.写作要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外).②说真话，抒真情，忌抄袭.③不得透露个人的相关信息.④书写工整，卷面整洁，不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】读完文章，深感小作者文采之好.品味这些字词，字字让人悲凉，使人深感其精神世界之孤独、悲凉.作者善于用简单的字词把心理的矛盾变化写得真实感人.作者极言内心世界的孤独、寒凉以及对外界的失望，更反衬了外界世界的温暖明媚，当有一个人愿意帮助她时，心灵之窗就可以打开，春风就可以进驻，可见作者是很渴望友谊的.每个青春期的学生都会叛逆、自我，我们不要只沉浸在自己的世界，要相信同学、老师、亲人的爱一直都在，要相信生活是美好的，只要我们愿意去关心别人，别人也会回以感恩，那么我们的生活会更加幸福，温暖如春风.【佳作赏析2】【名师点评】(1)小作者特别擅长运用描写的手法，语言、外貌、心理、动作描写，再现了当时的对话情境和人物的性格特点，读来让人感觉真实、动人.结构上首尾呼应，照应题目.(2)对题目的理解，小作者运用“窗”的本义，写现实中的“打开窗”，但是对“春风”，作者运用了引申义，理解为“温暖”来写，写得细腻动人，让人感动.4. (’14云南)请以“如果有一天”为题，写一篇作文.要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外).(2)说真话，抒真情，忌抄袭.(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名.(4)书写工整，不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】这篇文章构思巧妙，以“我的梦想”为主线，通过有关梦想的一组画面，表达了小作者对别样梦想的追求.首先梦想自己是一位环保达人，普及环保知识，呼吁人们保护地球，接下来梦想自己变成一只口衔橄榄枝的白鸽，为世界传递和平，接下来梦想“中国梦”实现了，梦想自己成为一名科学家，为人类开辟新的星球，回到古代，梦想着穿越到宋朝，见到陆游和范仲淹，学习他们的精神，最后回归生活，无论有怎样的梦想，我们都有父母这个坚强的后盾，因为梦想都在春天里.无论是哪个画面，都包含着对生活的思考，梦想来自生活，却也高于生活，是我们对生活的更高层次的追求.所以，我们要勇敢地梦想未来，给自己的人生一个更高的目标，这样我们才有动力做好现在的自己.5. (’13曲靖)题目：记忆深处写作要求：①立意自定，除诗歌外，文体不限.②有真情实感，不得套用与抄袭.③不得透露个人的相关信息.④书写工整，不得少于600字. 【佳作赏析】【名师点评】这是一篇优秀的文章.首先，欲扬先抑，委婉含蓄.文章开篇交代了爸爸的做法，只顾单位和学生，根本顾不上照顾“我”.整个记叙过程都是在埋怨爸爸，直到最后才以委婉的话语抒写了对父爱的理解.其次，顺序合理，表现自然.从全文来看，文章主要运用了两种顺序，总体上是顺叙，第三自然段插叙了妈妈在“我”生病时对“我”无微不至的照顾，以此来反衬对爸爸的不满.此外，善抓细节，抒发感怀，即以小见大，细微之处显真情.例如文中写爸爸回家后摸“我”的头这一动作、买回梨后的哆嗦、打喷嚏以及“我”的眼泪等，对刻画人物形象都起着重要作用.二、半命题作文1. (’13玉溪)要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字.②文章中不得出现与考生相关的真实地名、姓名.③不要套作，不得抄袭.作文题一：请以“品味________”为题，写一篇文章.先把题目补充完整再作文.【佳作赏析】【名师点评】这篇文章可谓另辟蹊径，可见小作者的用心.人的生活方式有很多种，你会选择哪一种？一般人都会选择快乐，忽略挫折、苦难，但小作者认为我们应该直面挫折、苦难，学会品味生活的酸甜苦辣.生活需要我们细细品味其中每一种味道，正确对待每一种味道，我们才能收获生活给予的幸福.2. (’13西双版纳)(2)________，让我铭记要求：①请将题目补充完整，然后写一篇作文.②除诗歌外，文体不限.字数不少于600字.③说真话，抒真情，忌抄袭.④作文中不能出现真实的人名．．.．．和校名．．、地名【佳作赏析】【名师点评】小作者最大的优点就是善于从细节中发现母爱，感悟母爱.从母亲每一次的微笑读出母爱的含义：“期待”“鼓励”“谦虚”，这是粉红色的；从母亲因为我的一句话就不辞辛苦地为我打磨豆浆解读出母爱的默默付出和无私，这是橙黄色的，作者通过这种形象的比喻，正是表达了小作者对母爱最直观的感悟.倒数第二段中的“只要我们留意与母亲相处的时光，就能感受到母爱的色彩！”更是指出母爱需要我们用心去感受和理解.其时无论是母爱、父爱，还是亲人之间其他的情感，还是朋友、同学、陌生人之间的情感，都需要我们用心去感受和体验.3. (’13普洱)初中时光匆匆而过，相聚犹在昨天，分别即在眼前.曾记得，那些日子，我们一起遨游题海；那些日子，我们一起徜徉书香；那些日子，我们一起放飞梦想；那些日子，我们彼此支持，相互勉励；那些日子……请以“那些日子，我们________”为题，写一篇文章.先把题目补充完整，再按要求作文.要求：①选择你最擅长的文体(除诗歌外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得抄袭，不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】题目点明主题，小作者选取了两件事来写自己最好的朋友：一是期中考试前两周，一件特殊的事件——迷恋网络小说一个月导致成绩大幅度下滑，一个特定的氛围——自己独坐，朋友当头棒喝，唤回“我”的自信与斗志.二是中考前，全班同学集体大睡，朋友用现代版的“苏秦”行为激发同学们的精神.这样的朋友，这样的日子，怎能让人忘记？构思精妙，实为考场佳作！三、材料作文1. (’15昆明)题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章.可叙述经历，可抒发情感，可发表议论.(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧！兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟.【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑.可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长.这一辈子你可以不成功，但不能不成长.【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾.三则材料引发我们这样一些思考：奔跑的路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……写作要求：(1)请按要求拟题，然后写作.(2)立意自定，文体自选(诗歌除外).(3)说真话，抒真情，忌抄袭.(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名.(5)书写工整，不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】这篇文章的选材真实，均选自中学生的日常生活，如同学之间，考试，亲人之间.通过每件事得出自己对成长的认识，着实是心思细腻，真实生动.每个人，在成长的阶段，都会遇见各种各样的困难、挫折、收获、成功等，如何正确对待，才是我们感悟的重点，这样成长才会顺利，才会为以后的人生之路做好前提准备.文中的小作者从和同学团结协作而胜利感悟到成长需要团结协作，从考试失利感悟到要以更加积极的态度面对失败，而不是一味沉浸在痛苦中，从叛逆气走了奶奶感悟到成长需要我们正确认识并改正自己的错误.这些问题也是我们每个中学生都会遇到的成长问题，这些感悟也都值得我们每个人借鉴，这样，成长之路才会走得越来越宽广.2. (’13曲靖)(2)阅读下面材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章.可叙述经历，可抒发情感，可发表议论.(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写.) 朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴.朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？想要母鸟喂它们食物.我说.而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思.那表达的是什么意思？我问.小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食，朋友说.写作要求：①立意自定，除诗歌外，文体不限.②有真情实感，不得套用与抄袭.③不得透露个人的相关信息.④书写工整，不得少于600字.【佳作赏析】【名师点评】文章采用总——分——总的结构，分别从勇气、智慧、自信三个方面展开描述自己获得的精神食粮，突出了主题.文章选材以平凡小事着手，从个人事件，从家庭、到学校，从个人到集体，事例具有代表性，采用排比式叙述，使文章材料编排灵活，结构严密.文章多处运用细节描写，生动逼真，可见小作者语言功底深厚.3. (’13大理等八地州联考)(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇作文.亚马逊河流域的热带雨林中有一种树，是那里长得最高的树.可它的生长过程却极为特别，在最初的几年里，它几乎是那里最矮的树，只有一米多高，但五六年后，却像施了魔法一样，可以一直长到四五十米的高度.原来，在最初的五六年里，这种树不是不生长，而是一直在长根部，虽然只露头一两米，但却扎根地下超过28米.要求：①选择你最擅长的文体(除诗歌外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、人名；④字数不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】这是一篇论证很充足的议论文.作者列举了大量的古今中外的事例来论证走好第一步，才能走好人生的一大步这一人生哲理.作为中学生，我们要做的第一步就是脚踏实地地学习，认认真真地学做人.无论是学习还是生活，我们都要认真踏实地做好每个小事，这样才能成长为对国家、社会来说有用的人才.走好了第一步，才能走好人生的一大步，这一哲理，值得我们细细思考，并付诸实践.四、话题作文(’13德宏)在我们成长的过程中，有回忆，也有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获.请以“成长”为话题，写一篇作文.要求：①题目自拟；②诗歌除外，文体不限；③文中不能出现真实的人名、地名和校名；④字数不少于600字.【佳作赏析】【名师点评】本文的亮点主要有二：其一，写作的切入点别具一格.作者运用数学解题过程和批阅的方式呈现成长的情景，颇具生活气息，选材角度新颖独到，给人耳目一新之感.其二，在结构方面，作者采用情景式的文学样式，通过镜头组合的形式，于不动声色之中阐明主题，真正达到了以“结构创新吸引阅卷老师者眼球”的表达效果.第二节全国中考优秀范文展示一、命题作文1. (’15上海)题目：不止一次，我努力尝试要求：(1)写一篇600字左右的文章.(2)不得透露个人相关信息.(3)不得抄袭.【佳作赏析】不止一次，我努力尝试我喜欢弹琴，觉得人生也是一首曲子，精彩与否，不在于长短.弹这首曲子，无需如何流畅，无需如何琴技高超，只需鼓足勇气，努力尝试着弹奏好每一个音符.和许多从4岁开始弹琴的小孩不一样的是，我是自己想去学琴的.从小听着莫扎特歌曲长大的我，对古典音乐有着特殊的情怀.然而学琴之路并不那么一帆风顺，当我渐渐弹到高难度的级别时，一个可怕的问题开始困扰我.我有先天性的大拇指腱鞘炎，还好不是很严重，只是没办法把大拇指伸得很直.当我开始渐渐弹有八度的曲子时，无论我如何努力尝试，我都无法跨到那看似近在咫尺的琴键.在那些令人绝望的晚上，我总是一吃完饭就趴在琴边，又短又小的手指使劲地一下，又一下，努力够到另一边，那些音符仿佛是那样的苦涩.初夏的晚风从窗子轻轻徐来，却没能带给我焦躁的心一丝清凉，汗水依旧沁满了我的额头，随着委屈的泪水，轻轻地淌下脸颊……在四年级时，我终于放弃了弹琴.其实我并不甘心，然而我已尽力，不止一次地努力尝试跨越这不可逾越的深谷.我只是在静静地等待，等待慢慢长大的手指也跟着长长.岁月就这样在不知多少个没有琴声的夜晚中悄然流逝……转眼间，我已上了初中，再次下定决心重拾钢琴，准备去考七级.在一个无风的夜晚，久违的琴声又响了起来，落满灰尘的谱架上，仿佛第一次有了生机，有了动人的旋律.然而考级曲目的第一条，便几乎全是八度.我努力忘却儿时的阴影，想方设法努力尝试不带杂音地跨八度.这个夜晚没有风，我趴在琴边，深吸一口气开始跨八度，开始跨越那道不可逾越的深谷.汗水沁满了我的额头，悄然淌过我的脸颊.然而我早已不是那个稚气未脱的孩童了，再没有什么委屈的泪水.我不停地弹着，弹着，忘却了时间，忘却了这是我的第几次尝试，我只知道要向前看，不能停下，也不能回头……我仍记得我是那样平静地走进考场，又走出来.我的大拇指还微微有些疼，然而我的心里已经开满了花朵，仿佛刚刚弹得一遍是我有史以来最好的.过去半年的努力仿佛只是弹指一挥间，在没有杂音的八度声中过去了.那些音符不再是苦涩的了，它们染上了成功的甜蜜.我从未如此灿烂地笑着，尽管我知道有千千万万的人弹得比我好，但成功对于我而言，在此刻已经绽放了.这绽放背后的所经历过的痛苦心酸，仍记忆犹新，化作回忆，埋进我的心底.我终究还是跨越了那条似乎不可能逾越的深谷.人生这首曲子，依然有许多八度等待着我，每努力尝试一次，一定会离成功更近一点.如果连尝试都放弃了，那这首曲子连精彩的可能性也没有了；如果不止一次地努力尝试，尽力而为，就算最终无法铸就完美，也必定收获精彩！【名师点评】第一，选材贴切，立意鲜明.文章以弹琴为线索，打开回忆的阀门.从小对古典音乐有特殊的情怀，由于生病放弃了弹琴，后来重拾钢琴终于考过七级，文中学琴的曲折经历见证了小作者的成长.第二，结构严谨，条理清晰.开篇点题，并对主题进行升华——人生是一首曲子，要努力尝试着弹奏好每一个音符.结尾又紧扣主题，写出了自己深刻的体悟：只要努力尝试，就算最终无法铸就完美，也必定收获精彩！第三，语言灵动，描写细致，文辞优美.文章没有平铺直叙，而是以细腻的笔触写了学琴过程中的心理变化，真实可感，描写、议论、抒情多种方法并用，可见小作者的文字功底.实属佳作！2. (’15江西)人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行.丢，可能是失去，也可能是获得……请以“丢”为题写一篇文章.要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)不少于600字.【佳作赏析】丢在我们的成长道路上，总是存在许多不利于我们向成功迈进的诱惑.在面对诱惑的时候，我们的态度只有一个字：丢！只有把诱惑“丢”到九霄云外，我们才能更好地走向成功！人生的道路中，路旁漂亮的石子太多，拥有这个，就需要你丢下那个.现今世界，诱惑太多，当我们面对诱惑时，一定要用坚定的信念，对诱惑说不！纵览青史，能够丢下诱惑，不为之所动的人俯拾皆是.庄子这位冷眼观世者，当楚国国君欲重金聘请他去做一人之下，万人之上的堂堂相国时，这位漆园小吏居然毫无受宠若惊之态，而是以楚之神龟“宁其生而曳尾于涂中”也不愿“笥而藏之庙堂之上”“死而留骨以贵”为喻，拒绝了诱惑，为后人称颂.谪仙李白，不以“钟鼓馔玉”为贵，不肯“摧眉折腰事权贵”，辞官不做，漫游天下，为后人留下了多少传世佳作，不朽诗章.明朝的戚继光带领士兵抗倭时，敌人在海滩上故意撒落金银珠室以扰乱士兵们的秩序.可士兵们视而不见，拒绝了金钱的诱惑，奋勇杀敌，大获全胜.士兵们的举动正是自觉抵制诱惑的体现.他们抵制住了金钱的诱惑，带来了战争的胜利.他们内心丢下诱惑的信念无比坚定，从一开始就为成功打下了坚不可摧的基础.要想成功，还有什么比丢下诱惑更重要呢？坚决丢下诱惑，清除成功路上的障碍，才能踏上成功的征程！相反，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作.曾经为科学事业做出贡献的牛顿，本可以为人类做出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃它研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年的时间而一无所成.更有甚者，有些人因无法丢下巨大的诱惑而身败名裂，不得善终.秦时身居宰相之位不可一世的李斯，为权势所诱惑与赵高结党营私，终因权高势大而引起秦二世的怀疑，而将其腰斩于咸阳.吴三桂，无力抵御红颜的诱惑，引清兵入关，“扬州十日，嘉庆三屠”是何等惨烈，而吴三桂的冲冠一怒引来后人多少唾骂.号称中国第一大汉奸的汪精卫，更是为权势所诱惑，卖国求荣，遗臭万年.抵制不住诱惑，甚至还会危及生命.董卓和吕布丢不下美色的诱惑，终为貂蝉反目成仇，互相残杀.他们的内心不够强大，纵使有称霸之野心又有何用？到头来也只是徒留笑柄.可见，坚决抵制住诱惑何等重要！它能使人的内心世界足够清净.心无旁骛，方能一心一意地去探索成功的道路.坚决丢下诱惑，才能有更美好的明天，更灿烂的未来.鱼儿丢下了鱼饵的香甜，避免了自己的生命悲剧.同样，人只有丢下名利、金钱、地位等诱惑，才能更好地把握自己的人生方向.丢下诱惑，才能以更加完美的姿态拥抱辉煌.丢下诱惑，才能保持内心的平静，让我们像庄周那样留给诱惑一个坚定的背影，走向自己的成功大道.【名师点评】本文写出了一个中学生面对诱惑时的所思所想.文章开门见山，直接提出论点：只有把诱惑“丢”到九霄云外，我们才能更好地走向成功！继而结合古今中外的事例，进行正反两个方面的分析，思路清晰，选材得当，让人信服.尤为难得的是，一个中学生能够综合运用举例论证、正反对比论证、类比论证进行说理.文章说理透彻，论证有据，并能将诱惑的利与弊进行对比.文章娓娓道来，不饰雕琢，却是极具感染力与影响力.3. (’15黄冈)题目：那一刻，几分甜蜜在心头要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于700字的记叙文.②文章叙事清楚，结构完整，内容充实.③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感.④作文中不得出现真实的校名和姓名.【佳作赏析】那一刻，几分甜蜜在心头盼望了许久的生日就快到了，不知道我的那些“狐朋狗友”们会给我什么惊喜呢？下课后，我冲到老三面前，一脸正经地问他：“老三，你知道明天是什么日子吗？”“明天？明天29号，星期四，怎么了？”老三一脸疑惑的样子.“明天那么重要的日子你竟然忘了.”我加大分贝向他吼道，“想，拼死了想，顺便提醒一下，是关于老朽的.”不知道为什么，看了一篇名叫《十六岁，老朽了》的文章后，我就喜欢用老朽来自称.“记起来了，是你光棍14周年纪念日.”老三拍了拍脑袋，大声地说.然后还使劲地拍了拍我的肩膀.“知道就好！”我甩开他的手，狠狠地瞪了他一眼，昂着头离开了.可恶，这家伙居然连我的生日都忘记了，亏我平时对他那么好.终于到了这一天，我特地换了一身新装，并一改平时的冷峻与高傲，代之以一副“和蔼亲切”的表情.走进教室，我还特意跟目光相遇的同学打个招呼，招呼是打了，可内心期待的那一呼四十七应的生日快乐却未曾响起.倒是我的变化引起了同学们的注意，他们都呆呆地看着我，那感觉，就像教室里出现一个怪物一样.班长弱弱地问了我一句：“小轩子，你哪里不舒服？”“你才有病呢？”话已出口，我就意识到这句话与我今天的形象不符，连忙笑着说，“我没事.”“可你今天怎么笑得如此诡异啊！”班长又补充了一句.“我有吗？没有吧！”我伸长脖子，询问着.“嗯，嗯……”他们居然如此一致地点头说道.气死我也，我……但今天我不能生气，我忍.想到这里，我立即保持住他们那所谓的“诡异”的笑容，回到座位上.一天了，一个人都没有对我说生日快乐.心中可真是有点愤怒、郁闷啊！晚自习铃声响起了，我怏怏不乐，心不在焉地收拾书本，准备起身回寝室.还没站起身来，教室里的灯忽然熄了，“谁啊，这么缺德，咱还没出教室呢？”我吼了一声，好像要把内心所有的“怨气”全发泄出来似的.不对啊！气氛有点怪，平时一下晚自习，教室里歌声、笑声、打闹声，那是声声入耳啊！忽然，教室里出现了一团光亮，有人点起了蜡烛.一会儿，四周都点起了蜡烛.“Happy Birthday ToYou……”我还没反应过来，教室里响起了日快乐的歌声，还有那“小轩子，祝你生日快乐”的祝福声.顿时，我的眼眶里噙满了泪水.“谢……谢……谢谢大家！”我有点语无伦次.“你，你们，太坏了！”大伙围着我，有的拍了拍我的肩膀，对我做着鬼脸，有的挠着我的头……。

【云南中考面对面]

通过对偶修辞，写船上所见景色。 “潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有
} 潮平两岸阔，悬空的态势，“正”和“悬”的对应，写出
风正一帆悬。了江风的和缓与船的平稳。此句通过写这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来。
哲理句。 “生 ”“入 ”二字用拟人手法，
凉画
，。（２分）

２．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”在这首诗中的作
用是什么？（３分）

３．这首诗表达了怎样的思想感情？（２分）

三、观沧海（东汉曹操）

“临”“观”传达出诗人高瞻远
二、蒹葭（秦风）
以蒹葭起兴，展现了一幅河上

瞩的昂扬气概。 “观 ”字统领

七、使至塞上（唐王维）
六、次北固山下（唐王湾）
} 客路青山外，对偶点题。先写 “客路 ”而后写 “行
行舟绿水前。
舟”，神驰故里于字里行间。
的
漂泊
羁旅
之情
已流
露

叙事，“单车”是说随从少，轻车简从，仪
}

单车欲问边，属国过居延。
节规格不高。“欲问边 ”交代了出使目的，即前往边塞慰问将士。于叙事之中微露失意情绪，这种情绪是从“单车”二字引发出来的。
抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复描绘、以渲
} 参差荇菜，左右采之。对未来的设想，是他梦寐以求的染深秋空寂悲凉的氛围，抒写诗人怅然若失而又热烈企
愿望，是全篇的精髓，这一爱情窈窕淑女，琴瑟友之。

【云南中考面对面】2019届中考语文热点专题攻略素材U

分析论证思路12源自大理昭通红河
普洱
德宏
西双版纳
概括论点
15
12，11
13，12，11
12
词语赏析
15
12
13，12
12
句子理解
15
分析补充论据
15
11
12
筛选提炼信息，概括内容
15
11
12，11
12
拟写标题
12
论证方法及其作用
举例论证
13,12,11
12
道理论证
11
正反对比论证
12
引用论证
11
12
拓展延伸
12,11
13,11
考情考点分析表
主题划分
篇目名
读书学习
15曲靖《让阅读成为我们的信仰》，12大理《从苦读到乐读》，12昭通附加卷《苏词与辛词的差异》(自己拟标题)，11昭通《拯救世界上最美的语言》
智慧人生
12德宏《成功》，11大理《成功就是成为最好的自己》
人格修养
13昭通附加卷《向最讨厌的人学习》
考点
云南卷
昆明
曲靖
玉溪

【云南中考面对面】

８１
强聒不舍
絮絮叨叨说个不停
２０１３西双版纳
多是在别人不愿意听随波逐流的情况下

没有主见随别人走掌握时机灵活应对
含贬义，不能用在好的事情上褒义词，只能用在好的事物中
强词夺理
无理硬说有理贬义词，不可用在坚持随机应变辩解正确的观点上
成语他人略胜一筹乐此不疲特别提示０１３大理特指好事情络绎不绝２含褒义，用在决心、立信念及态度方面落英缤纷场、不能和“ 说” “ 谈论” 等２０１２玉溪词连用鳞次栉比含褒义，吃东西有滋味或对别人讲话特别有成语兴趣，不能形容风景不含比较之意莫衷一是用来形容“ 声音” 形容有顾虑不敢说话，妙手回春与“ 寒冷” 无关妙笔生花褒义词，常用在事业、学问方面冥思苦想含贬义，与“ 奇异” “ 迁徙” 无关满城风雨含贬义，与“ 快速” “ 利目瞪口呆益” 无关不能形容稍有差别的梦寐以求人或物单就数量而言成语与“ 微小” 无关，只能０１２玉溪呕心沥血２形容具体的实物不能形容人多褒义词，成语不可形容山的险境或山上的风景萍水相逢迫不及待特别提示褒义词，只能用来形容扑朔迷离读书褒义词，不和“ 说” “ 谈拍手称快论” 连用褒义词，只形容悲壮的抛砖引玉事迹破釜沉舟贬义词成语形容极不寻常的盛况巧夺天工褒义词，表示帮助别人２０１３普洱，２０１２西双潜移默化版纳褒义词，与吃饭无关

中考专栏【云南中考面对面】 (5)

亲近贤能的大臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因。
（7）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（’12甘南、’09绵阳）亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。（8）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（’12营口）先帝在世时，每当与我谈论这些事情，没有(一次)不对桓帝、灵帝的所作所为感到叹息和痛心遗憾的。
（9）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（’14河南、兰州，’12南）
希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉朝的兴盛就为期不远了。
（10）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（’14新疆，’12营口、长沙，’10西双版纳，’09河源）
（我只希望）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中扬名显达。（11）臣本布衣，躬耕于南阳。（’14山西）我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。
_________行__列__，__这__里__指__军__队__，__名_ 词（2）道①而中道【F】崩殂______路__途__ ②以咨诹善道【F】__________ 道理
（3）临①故临【F】崩寄臣以大_将__要__，__副__词
②临【F】表涕效①恐托付不效【F】 _______奏__效__，__有__效__果__，__动__词________
第6篇出师表（三国.诸葛亮）
知识梳理
1.通假字（1）尔来二十有【F】一年矣 __有_____通__又____，意思为：____余__数_____。（2）必能裨补阙漏【F】 __阙_____通__缺____，意思为：_缺__点__、__疏__漏__。
2.古今异义（1）诚宜开张圣听古义：_____扩__大______ 今义：商店等设立后开始营业（2）引喻失义古义：_______适__宜__，__恰当今义：公正合宜的道理；正义（3）陟罚臧否古义：________恶__，__坏_ 今义：常用来表示否定（4）晓畅【F】军事古义：___精__通__，__熟__练__ 今义：无阻碍，不停滞

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面对面初三复习资料语文面对面初三复习资料语文初三学习生活即将结束，面对即将到来的中考，语文复习成为了每个初三学生的重中之重。

语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质和语言表达能力的培养起着至关重要的作用。

下面，我们就来探讨一下如何有效地进行语文复习。

首先，我们要明确复习的重点和难点。

在初三语文复习中，重点内容主要包括课本知识和重要考点，如古诗文、现代文阅读、作文等。

我们可以通过仔细研读教材，结合老师的指导，找出这些重点内容，并进行有针对性的复习。

同时，我们还要重点关注一些容易出错的知识点，如词语辨析、语法运用等，这些都是我们考试中容易失分的地方。

其次，我们要合理安排复习时间。

初三学生的学习任务繁重，时间紧迫，因此我们要合理安排时间，将时间分配给各个科目的复习。

在语文复习中，我们可以将时间分为几个阶段，每个阶段针对不同的内容进行复习。

比如，第一阶段可以集中复习课本知识，第二阶段可以进行模拟考试和习题训练，第三阶段可以进行重点知识点的强化复习。

通过这样的分阶段复习，可以更好地掌握知识，提高复习效果。

此外，我们还可以通过多种方式进行语文复习。

除了课本知识的复习外，我们还可以通过阅读课外书籍来提高语文水平。

阅读是培养语感和提高阅读理解能力的有效途径，我们可以选择一些经典的文学作品或者散文随笔来阅读，通过阅读来提高自己的语言表达能力和理解能力。

同时，我们还可以通过听写、默写、背诵等方式来巩固所学知识，提高记忆力和语言运用能力。

最后，我们要保持积极的学习态度和良好的学习习惯。

初三是一个紧张而关键的学习阶段，我们要保持积极的学习态度，相信自己可以取得好成绩。

同时，我们还要养成良好的学习习惯，如定时复习、按时完成作业、积极参加课堂讨论等，这些都是提高学习效果的关键因素。

综上所述，面对面初三复习资料语文，我们要明确复习的重点和难点，合理安排复习时间，多种方式进行复习，并保持积极的学习态度和良好的学习习惯。

只有这样，我们才能在中考中取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。