部编版道德与法治教材《当冲突发生》优秀PPT推荐1

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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
听了狼孩的故事，你得到什么启示？
我们生活在这个社会中，要健康成长， 就离不开与别人的交往。
在交往中，各种各样的事都会发生， 有开心、欢乐，也有委屈和难过……
有时，难免会产生冲突。
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当冲突发生后
片段一： 小欣是个乐天派，总有一帮同学围着她。 你瞧……她看到同班小琪一人趴在桌上，原
来她的 父母离婚了。 小欣见了后，就跑去安慰她。 …… 没想到小琪指着小欣说：“走开，我讨厌你
猜一猜小琪想说什么？
看了小欣和小琪的故事， 你明白了什么？
当冲突发生后 如果我有道理，我要宽宏待人。 如果他有道理，我要向他道歉。
发生冲突咱不怕，勇敢面对巧化解
——巧化解。
第一步，保持冷静不冲动（不冲动）。 第二步，换位思考来理解（来理解）。 第三步，体谅他人会宽容（会宽容）。 第四步，真诚沟通最重要（最重要）。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
狼孩的故事
1920年,在印度加尔各答东北的一个 名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有 一种“神秘的生物”出没于附近森林， 往往是一到晚上，就有两个用四肢走路 的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。 后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发 现这两个“怪物”，原来是两个裸体的 女孩。其中大的年约七八岁，小的约两 岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的 孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大 的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。
的同情。”
如果你是小欣的话， 接下来会怎么对小琪呢？
片段二
事实上，小欣也感到很委屈。 她选择的是冷静，离开了小琪。 回家后，她越想越委屈，越想越难过， 这时妈妈走过来……
如果你是小欣的妈妈，你会怎样劝小欣？
片段三： 第二天，放学了，教室里只剩下小欣和 小琪。 小欣请小琪到自己家里一起做作业，并 对她说：“接受同情一点也不丢脸，人 与人本来就是相互扶持的，你碰到类似 的事情也同样会去帮助别人的，对吗？” （小琪想要说什么，被小欣打断了）
在孤儿院里，人们首先对他们进行了 身体检查,发现他们身体的生物系统是正常 的,虽然营养不良。人们还发现这两个狼孩 虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼 一样,他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那 样嚎叫,他们用四肢爬着走路,用手直接抓 食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的 正常社会环境里对其进行训练,教他们识字, 教他们学习人类的基本行为方式和生活技 能。然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在 四年之后(大约十一二岁)才开始能够讲一 点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴 儿的智力水平。
冲突大考场：
◆当你撕破了同学的漫画书，同学发怒时， 你该怎么化解？
◆当妈妈告诉你：“当别人打你时，你一 定要回击他，不然就是吃亏了。”你该怎 么和妈妈说？
◆当同桌和你画了“三八线”，怒气冲冲地 不许你越线时，你该怎么化解。
当我们遇到冲突时，如果我们 要站在对方的角度想一想，学会理 解、宽容；并且多从自己身上找原 因，多一份冷静，多进行真诚的沟 通，我们一定会感觉到更多朋友间 的温情。
种瓜得瓜，种豆得豆。种下仁 慧的友情，得到仁慧的友情。
——郭沫若
世间最美好的东西，莫过于有 几个头脑和心地都很正直严正的朋 友。
——爱因斯坦
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。