老师的三颗心撑起教育事业的蓝天

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三尺讲台铸师魂,满园桃李尽芬芳—在教师表彰大会上的发言

三尺讲台铸师魂，满园桃李尽芬芳—在教师表彰大会上的发言尊敬的领导、亲爱的教师同仁们：大家上午好！首先，我要感谢学校给我这次在教师表彰大会上的发言机会，我深感荣幸。

今天，我想和大家分享的主题是“三尺讲台铸师魂，满园桃李尽芬芳”。

这是一句熟悉而又充满诗意的话，它道出了教师的崇高职责和无尽的奉献精神。

三尺讲台，代表着教育的殿堂。

讲台上，我们肩负起了培养国家栋梁的重任，我们是学生的榜样、引路人，更是他们的精神导师。

从教师的讲台上，我们给予学生以知识的滋润，以智慧的火炬点燃他们内心的梦想。

每当看着学生在自己的指导下茁壮成长、实现自我的时候，我就感到一种无尽的满足和幸福。

而铸就师魂，则是教师使命的宣言。

作为教师，我们的责任远不止于教书育人，更包括了为人师表的高尚品格，专业知识的不断学习和提高，以及锐意创新的精神。

教师们，我们要坚持以德为先，以身作则，成为学生的良师益友。

我们要保持警醒的头脑，永葆教育的虚心和能力。

只有这样，我们才能真正传递给学生希望、爱和力量。

满园桃李，描绘出了教师的期望和希冀。

我们期待每一个学生都能发展出自己的潜能，绽放出独特的华彩。

我们希望每一个学生都能茁壮成长，在他们的人生道路上闯出属于自己的一片天地。

尽管每个学生的底子不同，但作为教师，我们要像春花一样，将他们悉心浇灌，呵护他们的成长。

只有这样，我们才能在教育的林海中看到真正的桃李芬芳。

教育是社会的民生大计，是国家发展的基石。

教师是教育事业的中坚力量，是千千万万学子的引路人。

作为一名教师，我深感自己肩上的责任重大，同时也倍感光荣和自豪。

我愿与各位教师同仁们携起手来，用三尺讲台铸就纯粹而高尚的师魂，让满园桃李尽绽芬芳！作为教师，我们要有责任心、使命感和奉献精神。

我们不仅仅是学问充满教室的传授者，更是学生人生中的导航者。

我们要引领他们走上正确的道路，激发他们的潜力，培养他们的创造力。

我们应该关心每一个学生，尊重他们的个性，鼓励他们的优势，帮助他们克服困难。

教师的爱心慧心责任心

教师的爱心慧心责任心教师是社会的栋梁，他们肩负着培养下一代的重任。

教师的爱心、慧心和责任心是他们工作的核心特质，也是他们成功教育学生的关键因素。

教师的爱心是他们对学生的关爱和呵护。

无论是上课还是课下，教师都会用心倾听学生的问题和困惑，给予他们及时的帮助和解答。

教师会耐心引导学生，让他们感受到自己被理解和被尊重的重要性。

教师的爱心温暖着学生的心灵，激发他们对学习的兴趣和热情。

教师的慧心是他们对知识的深刻理解和应用。

教师深知每个学生的特点和需求，能够根据学生的情况灵活调整教学方法和策略。

他们精心准备教案，通过生动的教学案例和实践活动，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。

教师的慧心能够激发学生的创造力和思维能力，帮助他们在学习过程中不断成长和进步。

教师的责任心是他们对教育事业的认真和执着。

教师始终坚守着自己的职责，对学生负责，对家长负责，对社会负责。

他们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和榜样。

教师会给学生树立正确的价值观和人生观，引导他们走向阳光的道路。

教师的责任心让学生感受到他们的关怀和支持，激励他们不断追求卓越。

教师的爱心、慧心和责任心是他们成为优秀教育者的基石。

他们用心去教育学生，用爱去感化学生，用智慧去引导学生。

教师的爱心、慧心和责任心是他们获得学生尊敬和家长信任的关键。

只有教师真正热爱教育事业，才能将自己的爱心、慧心和责任心传递给每一个学生，让他们在学校的岁月里收获真知和快乐。

作为学生和家长，我们要理解和尊重教师的付出和努力。

我们应该积极配合教师的教学工作，与教师携手共进，共同为学生的成长和发展而努力。

当我们遇到困难和挫折时，要相信教师的爱心、慧心和责任心会给予我们力量和支持，帮助我们战胜困难，实现梦想。

教师的爱心、慧心和责任心是教育事业中最珍贵的财富。

只有教师充满爱心，才能让学生感受到温暖和关怀；只有教师拥有慧心，才能让知识在学生心中发芽；只有教师具备责任心，才能将学生引向正确的道路。

优秀教师：为学生撑起一片天

优秀教师：为学生撑起一片天在这个充满竞争与挑战的时代，教育作为推动社会进步的重要力量，起着举足轻重的作用。

而教师，作为教育的实施者，肩负着培养优秀人才、传承文明的神圣使命。

优秀教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是学生成长道路上的引路人。

他们用自己的言传身教，为学生撑起一片蓝天，让学生在知识的海洋中自由翱翔。

一、无私奉献，引领成长在教育工作中，优秀教师始终坚守初心，以无私奉献的精神为学生提供最好的指导。

他们关心每一个学生的成长，关注每一个学生的需求，尽自己所能为学生提供帮助。

他们不仅在课堂上传授知识，更在课下与学生交流互动，倾听学生的心声，关心学生的生活。

他们用自己的行动诠释着“教师”这个职业的内涵，成为学生成长道路上的引路人。

二、严谨治学，追求卓越优秀教师具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和良好的教学技能。

他们以严谨的治学态度，不断提升自己的教学水平，追求卓越的教学成果。

在教学内容设计上，他们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和创新精神。

在教学方法上，他们善于运用多样化的教学手段，注重师生互动，鼓励学生积极参与，使课堂教学充满活力和乐趣。

三、关注个体，因材施教每个学生的成长环境、兴趣爱好、学习方式都不同，优秀教师关注个体差异，因材施教。

他们尊重每一个学生的个性发展，关注学生的内心世界，根据学生的特点制定个性化的教学方案。

他们鼓励学生发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，帮助学生找到适合自己的学习方法和成长道路。

同时，他们也注重培养学生的团队协作精神和人际交往能力，为学生的未来发展奠定基础。

四、以身作则，树立榜样优秀教师不仅在课堂上传授知识，更在日常生活中以身作则，树立榜样。

他们用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

他们注重自身的品德修养和行为规范，做到言行一致，成为学生模仿和学习的对象。

他们用自己的实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的内涵，成为学生成长道路上的楷模。

争做四有好老师

扬师德铸师魂——争做“四有”好老师三寸粉笔，系国运；一颗丹心，铸民魂。

要做一名好老师，需要有高尚的道德情操和仁爱之心，在言传身教中，把正确的思想道德观念传授给学生。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

好老师要用爱培育爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润每一个学生的心田。

对于孩子们，他们是一张张的白纸，未来蓝图我们已经给他们绘画好了，言传身教是实现未来蓝图的最佳途径，当然这途中，难免会遇到不少熊孩子或者一些学困生，因此，我们要用仁爱之心，慢慢的把他们感化，要多给这些孩子一些耐心，多给一些关爱，因为每一个孩子都是最棒的！要成为一名真正的好老师，既需要以教师本人的理想信念为内驱力、以加强自身修养为基础，也需要本人不断的学习，朝着这个方向去努力才能真正的做一名党和人民满意的好老师！一、做好老师，要有理想信念好老师要有理想信念。

“教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。

”“传道”是第一位的。

一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。

理想信念，是好老师的人格基石。

教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。

有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。

梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。

一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。

广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

二、做好老师，要有道德情操好老师要有道德情操。

正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。

明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。

我心目中的好老师(教师)5篇

我心目中的好老师（教师）5篇我心目中的好老师（教师）5篇（篇一）“三心”式的好老师俗话说：“一位好老师，胜似万卷书。

”做大家心目的好老师，是我们这些教育工作者不懈追求的人生目标。

社会对于好老师有N 种定义，仁者见仁，智者见智；我心目中的好老师必须具有“三颗心”。

一颗热爱学生的爱心爱心是当老师的基础，更是成为一名好老师的最重要品质。

有爱心的人才有亲情，才能表现出善良的一面，才能热爱自己这份事业。

我们对学生的爱，不应是居高临下的“以己度人”，而应是发自肺腑的平等的爱。

这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的。

上课时面对学生的问候，我们不是礼节性地点点头，而是充满真诚感激之情深深地鞠躬；气温骤降，我们感到寒冷时，急切地提醒学生“多穿一件衣服，小心感冒。

”苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育家。

在他当校长的时候，校园里开出一朵最大的玫瑰花，全校学生都非常惊讶，每天都有许多学生来看。

一天早晨，苏霍姆林斯基看到幼儿园一个4岁女孩在花园里摘下那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。

一般人会谴责小女孩不爱护公物，而苏霍姆林斯基在知道孩子摘花是为了送给生病奶奶时，心颤动了。

他觉得应该奖励孩子那份童心，那份孝心。

他牵着小女孩，从花园里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给奶奶的，感谢她养育了你这样好的孩子。

”他用爱心呵护了孩子幼小的心灵，影响了孩子的一生，我们不应该学习吗？一颗认真工作的责任心“任何一种职业，一旦你全身心地扑在上面，入了门，都能够感到其中的价值，都会乐此不疲。

”——魏书生。

魏老师要求我们敬业爱岗，认真负责，点燃学生生命中理想和希望的火炬，让学生主动地、创造性地调动自身的一切能量和智慧，学会自我教育、自我学习、自我选择和自我发展，成为有利于社会发展的人。

因为责任心我们必须为了一切学生，不落下一个学生，不论他是学困生还是小刺头；为了学生的一切，不论是学习成绩还是心理健康，我们都要时刻关注；一切为了学生：我们开展各项工作，为了一个共同的目标，就是让其进步，让其成才。

感恩的心送给教育事业的奋斗者

感恩的心送给教育事业的奋斗者教育是人类社会发展的基石和希望之光，而教育事业的奋斗者是默默耕耘、无私奉献的群体。

他们是那些默默付出、为了学生尽心尽力的老师们，是那些教育行政工作者和教育工作者，以及其他与教育事业相关的人士。

在这个特殊的时刻，我想借此机会表达我们的感激和敬意。

1. 教师：点亮学生求知的火花教师是教育事业中最重要的推动者。

每一位老师都是学生成长道路上的指引者，他们潜心研究，努力改进自己的教学方法，用心灵引领学生，点亮他们求知的火花。

教师们是这个世界上最伟大的人，他们践行着“教书育人”的理念，培养着未来社会的栋梁之材。

2. 教育行政工作者：引航前行的指南针教育行政工作者承担着监管教育质量、促进教育改革的重要使命。

他们的奋斗和努力为教育事业的发展提供了坚实的支撑。

他们制定政策、规划教育发展方向，通过合理的制度安排和政策导向，为教师和学生的成长创造良好的环境和条件。

3. 教育工作者及相关人士：携手共创明天的希望除了教师和教育行政工作者外，还有一大批教育工作者和相关人士，他们默默无闻地贡献着自己的力量。

他们可能是志愿者，为贫困地区的孩子提供教育帮助；他们可能是教育咨询师，为家长和学生提供专业的咨询服务；他们也可能是教育科技工作者，为教育信息化做出贡献。

他们只有一个共同的目标，那就是为了教育事业的发展，为了下一代的未来，为了社会的进步而努力。

4. 感恩之心：铭记奋斗者的付出在这个充满挑战和困难的时期，教育事业中的奋斗者们付出了巨大的努力。

无论是面对疫情带来的影响，还是应对各种挑战，他们毫不退缩，坚守岗位，尽力保障学生和教育的正常进行。

我们要铭记他们的付出，感恩他们的奉献。

5. 共同前行：建设更美好的教育未来感恩之心不仅仅是口头上的感谢，更是行动上的支持。

我们应该携起手来，共同努力，为教育事业的发展尽一份力量。

家长要支持孩子的学习，教育资源的公平分配也需要社会各界的努力，政府要加大对教育事业的投入，教育机构要不断创新教育模式。

不忘育人初心,守护桃李芬芳

不忘育人初心,守护桃李芬芳
教师，芬芳醇厚如蜂蜜，温厚和爱，遍布在每一个深处，用爱抚摸每一位孩子，尽付出每一份精力。

在忙碌中，他们把孩子当作宝贝，把专业当作使命；一言一行等于不断地微笑，带给孩子温暖和爱心；教书育人在心中，放声歌唱，告诉他们一片碧空，他们如果梦想有路可走；生活奔波，顾乎不让深究的桃李芬芳蠢蠢欲动，踏踏实实地走上创新之路。

不忘育人初心，只有像教师这样勤勉贤惠，才能保护桃李芬芳，实现老师的使命与梦想，给孩子们一片浓浓的温馨与期盼，让每一个孩子创新梦想，才能走出一条属于自己的路，完成未来永恒的长跑。

桃李芬芳，收获心灵与事业，青春奋斗仰望轶事，无数令人回憶的壮丽斗争，不断地开辟新的道路，给我们带来更多的惊喜，点亮老师们眼中期盼之光，芬芳洋溢着老师们心中爱意。

让我们把教师的勤劳与智慧，把桃李芬芳，把每一个孩子的梦想，把老师的自信与坚持，融入芬芳的故事中，始终给予孩子正能量，给他们正确的引导，去坚持走出自己的路！。

无私奉献老师为了学生付出了很多

无私奉献老师为了学生付出了很多在每个学校的角落，都藏着一群默默付出的老师，他们无私奉献，为了学生付出了很多。

他们用心灵的火炬点燃学生的希望，用辛勤的汗水浇灌学生的成长。

他们是为了教育事业献身的战士，他们是学生成长路上坚实的支柱。

首先，老师们是学生智慧的引领者。

他们深知教育的重要性，用自己的知识和智慧引导学生走向知识的海洋。

他们深入浅出地讲解知识点，耐心解答学生的问题，使学生在课堂上能够快速、轻松地掌握知识。

同时，老师们还会启发学生思考，激发学生的求知欲，培养学生的创新思维。

他们不仅是传道授业解惑的良师益友，更是学生成才道路上的指南灯。

其次，老师们是学生的知心朋友。

他们关心学生的生活，肩负着学生身心健康的责任。

每天，他们耐心聆听学生的心事，关注学生的情感变化，给予他们及时的关爱和安慰。

他们愿意在学生困惑的时候一直陪伴着他们，给他们带来温暖和力量。

他们处处关注学生的点滴进步，为学生的成长感到骄傲。

老师们默默地为学生撑起一片天空，给他们无限的爱与关怀。

同时，老师们是学生人格的塑造师。

他们注重培养学生的品德，引导他们树立正确的人生观和价值观。

他们教育学生要尊重他人，团结合作，诚实守信。

他们用自己的行为和言语成为学生的榜样，引导他们做一个有道德、有责任心的人。

通过课堂教学和日常生活中的点滴示范，老师们给学生灌输正能量，让他们懂得如何做一个对社会有益的人。

最后，老师们是学生成才成长的引路人。

他们鼓励学生树立远大的目标，并提供有针对性的指导和建议。

无论是学习上还是生活中的困难，老师们总是给予学生鼓励和支持，帮助他们克服困难并实现自己的梦想。

老师们了解学生的优点和不足，悉心调整教学方法，培养每个学生的特长，帮助他们全面发展。

他们在学生的成才之路上播撒着希望的种子，让学生梦想的翅膀展开。

综上所述，无私奉献的老师为了学生付出了很多。

他们是学生智慧的引领者，是学生的知心朋友，是学生人格的塑造师，更是学生成才成长的引路人。

《三颗心》精品课件

伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。
士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。不敢与古人同语，但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之，爱读书是好事，不是坏事，也就罢了，无法改了，就随着去呗！
小学生读书心得（五）：
像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20 年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种柳暗花明又一村的感觉你那么舒服，那么的自在。

初中教师师德师风演讲稿(25篇)

初中教师师德师风演讲稿（25篇）初中教师师德师风演讲稿（精选25篇）初中教师师德师风演讲稿篇1尊敬的领导，亲爱的同事们，可爱的同学们：大家好！童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动！就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。

于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。

然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。

有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。

这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。

气候无常的春天已经过去，教育改革的.春天悄然来临，我知道，在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名老师。

虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习，积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔；如果你不能在课改中取得成绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。

所以我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪，因为我是新世纪的一名人民教师。

虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。

回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。

一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。

为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。

每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。

“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。

二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。

不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。

我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。

班主任语录

对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。

3、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！4、教师，要成为一个有所准备的人！5、没有爱，没有情感，就没有教育！6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。

8、不要做一个猫一样的老师。

9、在反思中肯定自我，批判自我。

10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！11、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。

12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。

14、教师是在学生心灵深处耕耘的人15、在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。

16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。

17、真爱是能够让人有智慧的。

当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。

18、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。

19、在你今天的教育当中就注入一点未来。

20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。

21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。

22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。

23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。

24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。

25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。

26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。

27、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。

28、无字之书更有利于孩子的人生的成长。

师德师风大讨论发言稿

师德师风大讨论发言稿作为一名人民教师，我总感觉自己不是光荣的。

我认为我的“师德”还可以，但“师风”还差得远。

首先是，我不善于学习一些高深的理论，老是搞不懂大教育家的教学方法；其次是我缺乏专家的指导，坐井观天，很难提升自己的专业水平。

然后呢，我在工作中不谦虚，自以为是，得不到同行的批评指导。

下面我想谈谈师风问题：老师要加强学习。

事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针，深深的烙进我们的心底。

当我们被那一幕幕的高大形象所折服，当我们被那一个个执着的专注所感动，而我们真正去践行起来的时候，却远远的把自己孤立出去了。

倦怠浓了，埋怨多了，很多培训时的规划也阻滞了。

当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。

作为教师我们是平凡的，平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌；作为教师我们又是不凡的，因为我们在不断的重塑新生,创造希望。

.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定,总是认为当老师的高高在上，久处于师之高位。

我们总是在教育学生如何做人，如何求知，但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行，如何去探求新知。

孔子提出过“教学相长”的理论，韩愈也说过：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

”当我们忽略了自身的学习，自身的提高，久而久之成了迂腐的古董，毫无生机。

当我们奉行“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水”的观念，现在信息技术突飞猛进的发展，学生接受知识的渠道再也不是几本书和老师的一支粉笔。

而我们现在大多只停留在教材和几本教参之上，很少有其它东西涉猎，又何以言“一桶水”，就算是有了这一桶水，常年不换，又何来活跃生机呢？贵阳市提及的干部职工“三找”所要警示我们的也正是这个理吧？更何况“一桶水”该多么的微不足道，做教师的就是要把学生引到有水的地方，学生想怎么喝就怎么喝。

这就给老师的师德修养提出了更高的要求。

如果教师不随着时代的变化来调整自己教学的步伐，一味的固守陈规，不思创新，不能引导学生进入知识的汪洋大海，那么你就是在误人子弟。

用爱与责任为孩子撑起一片蓝天

用爱与责任为孩子撑起一片蓝天三寸粉笔，三尺讲台系国运。

作为教师，讲台就是我梦想和奋斗的一方天地。

自2018年从事教育工作以来，我都一直牢记着一句箴言：人生没有彩排，每一刻都是现场直播。

对于教学工作，每一堂课都是现场直播，我总是全力以赴、全神贯注地筹备每一堂课，力求每一次课堂都能给孩子带来收获，带来成长。

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，也深刻体会到自己肩上所担负的重任。

我从中感受到了教育的快乐，与学生相处的快乐。

在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

少年儿童，都是天真烂漫的，他们一颗颗纯粹的心灵如雨后的甘露般清甜，需要我们耐心品味，在他们的童年时光也有很多需要我们捕捉的时刻，需要我们给予他们足够的关心，我们要用足够的爱去弥补孩子们童年的缺憾，为他们撑起一片希望的蓝天，让他们快乐成才。

虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的快乐。

现对近三年班主任工作总结如下：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培养---是前提。

我校位处城乡结合部，学生的卫生意识有所欠缺，安全意识淡薄，行为习惯不够。

我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。

因此，我会在日常学习生活中的方方面面，引导学生养成良好的学习习惯。

要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。

我着力于培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，严以律己、以身作则，细心指导每一位学生。

在我耐心地帮助下，大部分学生逐渐告别了不良的习惯，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注重班干部的培养---有动力。

火车跑得快，全靠头来带。

一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。

通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。

责任作桨,爱心为帆,铸就教育方舟

责任作桨，爱心为帆，铸就教育方舟三尺讲台，默默耕耘，传承师魂永恒——甘肃省酒泉市肃州区金佛寺学校马天武肖海桃有人把教师比作传播知识的天使，有人称颂为人类灵魂的工程师，更有人称教师的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。

太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、鲜花的拥抱；没有坐小车，吃大餐的潇洒；更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。

然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类所有的文明，放飞了未来的希望与梦想，浸润了教育者沉甸甸的责任与浓浓的爱。

时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。

10年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新。

常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。

每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。

记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。

是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。

教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但他也同样有着别人无法体会到的幸福！一、责任为桨，无私奉献，彰显中华美德所谓责任感，是指主体对自己应当承担起的相应职责和义务的认同和主动践行的愿望。

对于我们教师而言，首先就得有责任感。

你是否还记得2005年中宣部、教育部组织的优秀教师师德报告团的先进事迹？不言而喻，你一定记得！是啊，他们的先进事迹，我们赞叹不已；他们对教育事业的满腔热情，一片赤子之心更让我们钦佩万分；他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，其高度的责任感更值得我们学习！“不能让一个人失学；要用知识去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望……”这一句句心声、一句句的话语里所饱含着他们自觉践行教书育人天职的高度责任感。

[静心教书,潜心育人]践行静心教书潜心育人

[静心教书,潜心育人]践行静心教书潜心育人在读小学的时候，有一首歌深深地打动着我，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌发了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。

中学的时候，我理解了“师者，传道授业解惑也；”的含义，在老师的影响下，我明白了教师不仅仅是教知识和技能，更重要的是教学生如何去做人的道理。

人常说：从孩子的身上能看到家长的影子；从学生的身上能看到老师的影子。

教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用，教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培养。

２０００年９月１０日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。

祝你节日快乐！”初为人师的我很感动，同时也为教师这一称呼感到无比荣耀，心中暗自庆幸，教师这一职业，我选对了。

虽然乡下的校舍十分简陋，乡下的学生十分朴实，但是这里的老师们却以满腔的热情在做同样的一件事——静心教书，潜心育人。

一支流畅的粉笔下，有他们解不完的题，画不完的图。

他们如痴的程度让我隐约看到了歌德巴赫猜想的影子，一本最平常不过的教参书，他们能反复地研读和讨论。

当年贾岛骑驴“推敲”的过程又一次在他们身上体现，这些园丁们用惊人的热情和毅力在这块贫瘠的“土地”上辛勤得耕耘着，收获着。

有了老师们的精心培育，孩子在获取知识的同时，充满了欢乐笑语，瞧，他们抱着篮球满场子跑；他们滚着铁环，你追我赶；他们捏的泥人喜笑颜开。

他们的笑声在校园上空回荡。

看到了，从孩子们的身上我看到了幸福的童年，快乐的时光，我的心也跟着快乐了，年轻了。

我明白了，明白了自己毕生追求的目标——做一名合格的人民教师，教他们知识和做人，给他们幸福的童年。

这些老师的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师，而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

而今在我的身边，同样有这样一支教师队伍，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一节课，写好每一页教案，他们除了教书育人，还将爱心献给每一位学生。

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主要事迹怎么写主要事迹范文***医疗股份有限公司成立于1991年，目前已成为省三级专科民营医院，营业收入以年均以15%递增，19年无医疗事故。

主要事迹材料：一、着力阵地建设、夯实发展基础，工会组织健全，职工入会率达99%，设专职工会主席1名，坚持党工共建，近年来有18名工会会员发展为中共党员，27名工会会员任用为中高层干部。

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三、着力民主建设，凝聚职工智慧，职代会制度健全，坚持每年召开2—3次职代会，凡公司重大事项均提交职代会审议。

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***医疗股份有限公司成立于1991年，目前已成为省三级专科民营医院，营业收入以年均以15%递增，19年无医疗事故。

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