主谓一致公开课PPT
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主谓一致的练习及解析的回顾
练习题1：分析句子结构，选择正确的谓语动词形式 练习题2：根据上下文，选择正确的代词形式 练习题3：根据语法规则，判断主谓一致是否正确 练习题4：根据文章内容，选择正确的代词形式
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汇报人：WPS
主谓一致的特殊情 况
名词作主语时需考虑语法一致性
名词作主语时 需考虑语法一
致性
单数可数名词 作主语时谓语 动词用单数形
式
复数可数名词 作主语时谓语 动词用复数形
式
不可数名词作 主语时谓语动 词用单数形式
代词作主语时需考虑语法一致性
代词作主语时， 谓语动词要与代 词保持一致。
在英语中，主谓 一致是指主语和 谓语动词在数、 人称和时态上保 持一致。
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例子：Reading books is my favorite hobby.（动名词作主语）To finish the task, we need to work hard.（不定 式作主语）
04
主谓一致的练习及 解析
名词作主语的练习及解析
名词作主语的基本规则 名词作主语的特殊情况 名词作主语的常见错误 名词作主语的练习题及解析
02
主谓一致的三种形 式
名词作主语
名词作主语时，谓语动词用单数形式 可数名词作主语时，谓语动词用复数形式 不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式 集体名词作主语时，谓语动词用复数形式
代词作主语
代词包括：he, she, it, you, we, they等。
代词作主语时，谓语动词的数要 与代词的数保持一致。
代词包括人称代 词、物主代词、 反身代词等，在 句子中可以作主 语。
代词作主语时， 谓语动词要根据 代词的数和人称 来选择形式。
主谓一致公开课ppt课件
1.The singer and dancer often _a_tt_e_n_d_s_ (attend) our evening party.
2.Bread and butter__i_s_s_e_r_v_e_d__(serve) for breakfast
.
2. 主语后面带有as well as, rather than ， together with, but, except, as much as, along with, 等连接的词时，谓 语动词根据这些词的前面主语来确定形式．
2.No engineer and no worker __w_a_s__ (be) in the workshop.
.
5.means，series, species, works(工厂），fish， sheep，deer 等单复数同形的名词，谓语动词应
视情况而定。
①Every means_h_a__s_been__tr_ie_d(try) to solve the problem.
1). That I shall work with you __m_e_a_n_s_ (mean) a great pleasure to me.
2). What I said and how I did it _a_r_e__ (be) of no concern to you.
.
.
单句改错
Neither the singers nor the host
_k_n_o_w_s_ (know) the name of the
new competitor until the show starts.
.
2. 在there be 句型中或以here开头的句子中，谓语 动词be应与后面的名词保持一致； 当后面的名词不止一个时,谓语动词的人称和数应该 和其最靠近的那个名词的人称和数保持一致．
2.Bread and butter__i_s_s_e_r_v_e_d__(serve) for breakfast
.
2. 主语后面带有as well as, rather than ， together with, but, except, as much as, along with, 等连接的词时，谓 语动词根据这些词的前面主语来确定形式．
2.No engineer and no worker __w_a_s__ (be) in the workshop.
.
5.means，series, species, works(工厂），fish， sheep，deer 等单复数同形的名词，谓语动词应
视情况而定。
①Every means_h_a__s_been__tr_ie_d(try) to solve the problem.
1). That I shall work with you __m_e_a_n_s_ (mean) a great pleasure to me.
2). What I said and how I did it _a_r_e__ (be) of no concern to you.
.
.
单句改错
Neither the singers nor the host
_k_n_o_w_s_ (know) the name of the
new competitor until the show starts.
.
2. 在there be 句型中或以here开头的句子中，谓语 动词be应与后面的名词保持一致； 当后面的名词不止一个时,谓语动词的人称和数应该 和其最靠近的那个名词的人称和数保持一致．
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谓语动词用复数
有些不可数名词在特定语境下可 以表示复数概念，此时谓语动词 用复数形式。
量词修饰影响
量词用单数
当不可数名词前有表示数量的单数量词修饰时，谓语动词用 单数形式。
量词用复数
当不可数名词前有表示数量的复数量词修饰时，谓语动词用 复数形式。
特殊情况处理
抽象名词具体化
有些抽象名词在特定语境下可以 具体化，表示具体的事物或人，
作用
主谓一致是英语语法中的重要规则之一，它能够使句子 结构更加清晰、准确，有助于读者或听者更好地理解句 子的含义。
主语和谓语关系
01 主语
句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行 者或状态的保持者。
02 谓语
句子中描述主语动作或状态的动词或动词短语。
03 关系
主语和谓语之间必须保持一致的关系，即单数主 语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
动词不规则变化
部分动词有不规则变化，需要根据具体动词进行 记忆，例如“have-has”、“be-is/am/are”等 。
不定冠词a/an影响
不定冠词a/an修饰单数可数名词
当主语被不定冠词a或an修饰时，谓语动词用单数形式，例如“a book is on the table”。
不定冠词a/an不影响动词形式
主谓一致公开课ppt 课件
汇报人：
2023-12-27
目录
• 主谓一致基本概念 • 主谓一致原则及规则 • 主语为单数名词时主谓一致问题 • 主语为复数名词时主谓一致问题 • 主语为不可数名词时主谓一致问题 • 主谓一致在句子中运用举例
01
主谓一致基本概念
定义与作用
定义
必修4主谓一致 公开课课件 (共19张PPT)
No teacher and no student is ___ in the classroom(be).
Every pen and every book has been laid ( lay ) on the desk _____________ already.
单句改错
1. Neither he nor I__ is a student now.
No 、 each 、 every 后 and， 两个单数名词由 and 连， every each no many a 两件（种）事物（情）系一概念。 修饰键，两种人物系一概念。 (every… and every… each …and (every… and every… ；； each …and each… ； each… ；no… no …and no… ） many a） no …and ;many a…and
2. My family ________ (be) the largest one in our village. Besides, my family ________ (be) all party members. 答案 is；are 3. The whole class ________ (be) now listening to the teacher attentively. 答案 are 4. The news ________ (be) very exciting.
谓语动词 主语 在_____ 人称 和 • 句子的______ 与_____ 数 上必须保持一致 ____
Subject---Verb Agreement
主谓一致
单单复复最常见，集体名词谓用单 ， 如若强调其成员，复数谓语记心间 ； （group, family, class, team, public, enemy, crowd, company, audience, club, party,army, band）
《主谓一致》ppt课件
注意事项
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
当主语为“there be”句型时，谓语动词的单复数形式 要与最靠近的主语保持一致。
错误示例
Either you or he is right.
纠正方法
将动词改为单数形式，正确句子为Either you or he is right.
注意事项
当主语由either...or、neither...nor、not only...but also等连接时，谓语动词的单复数形式要与最靠近的主 语保持一致。
存在句和there be句型中主谓一致问题
存在句中的谓语动词要与存在的主语保持一致。
there be句型中，be动词的单复数形式要与后面主语的单复数形式保持 一致。
如果存在的主语是不可数名词或单数可数名词，则be动词用单数形式； 如果存在的主语是复数可数名词，则be动词用复数形式。
倒装句中主谓一致问题
04
特殊情况下主谓一致 规则解析
并列主语情况下主谓一致问题
由and连接的并列主语，谓语动词用复数形式。
由or, nor, either...or, neither...nor, not only...but also连接的并列主语，谓语动词与最近的 主语保持一致。
主语后面跟有as well as, as much as, no less than, along with, together with, rather than, except, but, besides, including, in addition to等引导的词组时，其谓语动词的单 复数形式依主语的单复数而定。
常见的不可数名词包括water, milk, bread, money等。
即使不可数名词前有表示数量 的复数名词修饰，谓语动词仍 用单数形式。
高中英语语法高中英语主谓一致详解省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
The rest of the lecture is wonderful. 50% of the students in our class are girls.
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
3/25
3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
11/25
10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
注意：a number of“许多”，作定语修饰复数名词，谓语 用复数；the number of“……数量”，主语是number，谓 语用单数。
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3. 主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with， together with， except， but， like， as well as， rather than， more than， no less than， besides， including等引发短语， 谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。 如：Mr. Green， together with his wife and children， has come to China.
4. 表数量短语“one and a half”后接复数名词作主语时，其 谓语动词可用单数形式。 如：One and a half apples is left on the table.
5. 算式中表示数目（字）主语通常作单数对待，其谓语动 词采取单数形式。 如：Twelve plus eight is twenty.
The sheep are eating grass.
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10.population作主语时，谓语用单数，当包 括人口组成时，用复数。
11.a (large) quantity of 修饰可数或不可数名词, 其短语作主语时,谓语动词用单数。 如：A large quantity of people is needed here. 注意：quantities普通用复数。 如:Quantities of food (nuts) were on the table. 短语in quantity, in large quantities 意为 “大量”;
主谓一致公开课教案ppt
人或时间
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
添加标题
名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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完成用法： have/has/had+过去 分词+done+to+人
或物
完成用法： have/has/had+过去 分词+done+with+
人或物
情态动词的主谓一致性规则
情态动词的主 谓一致性规则
情态动词的用 法
情态动词的分 类
情态动词的特 殊用法
动词的不一致情况
代词和动词不一 致
名词和动词不一 致
考试中主谓一致将越来越重要 未来考试中会增加对主谓一致的考察 主谓一致的正确使用将成为考试评价的标准之一 考生需要加强训练，提高主谓一致的正确使用能力
主谓一致的学习建议与注意事项
重视规则：掌握主 谓一致的基本规则， 如单数名词和代词 作主语时谓语动词 用单数形式。
积累词汇：掌握常 用词汇的词形和词 义，避免因误解或 误用导致主谓不一 致。
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名词+介词短语，复数形式不变
名词的不可数形式
定义：不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情 或表示物质材料的东西。
特点：不可数名词没有复数形式，只有单数形式。
常用不可数名词：water水、bread面包、milk牛奶、rice米饭等。
辨析：有些词义为“……的”，如：a piece of paper一张纸，a cup of coffee一杯咖啡等， 这类词也被视为不可数名词。
第二章
主谓一致的定义
主谓一致是指主语和谓语在人称、 数和语法形式上保持一致。
在英语中，主谓一致是一个非常重 要的语法规则，它影响着句子的意 义和语法结构。
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主谓一致公开课课件
主谓一致公开课课件
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
• 主谓一致概述 • 主谓一致的类型 • 主谓一致的练习和案例分析 • 主谓一致的进阶技巧和注意事项 • 主谓一致的总结和展望
01
主谓一致概述
主谓一致的定义
总结词
主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致的语法规则 。
详细描述
主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在人称和数上保持一 致的语法规则。在英语中，主谓一致涉及到主语的数、时态 、语态等多个方面，是英语语法中非常重要的一个概念。
动词型主谓一致
总结词
动词型主谓一致是指主语为动词短语或从句时，谓语动词与主语保持一致的情况。
详细描述
在英语中，当主语为现在分词短语、过去分词短语、不定式短语或从句时，谓语动词的形式取决于这些短 语或从句所表达的概念。例如：“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。）“To be or not to be, that is the question.”（生存还是毁灭，这是个问题。）
03
主谓一致的练习和案例分析
主谓一致的练习题
练习题1
选择正确的句子主谓结构。如“The boys (is/are) playing in the park.” 正确答案为 “are”，因为“boys”是复数。
练习题2
填空完成主谓结构。如“My family ________ (is/are) watching TV.” 正确答案为“are”， 因为“family”强调家庭成员，而不是家庭作为一个整体。
语言演变
随着时间的推移，语言也 在不断演变，主谓一致的 规则和用法也在发生变化。
语言接触
不同语言的接触和交流， 也会对主谓一致的规则和 使用产生影响。
主谓一致公开课课件
正确示例
Our class has many students who are talented.
错误示例
Each of the boys have a ball. (应改为has a ball，因为 each是单数)
正确示例
Each of the boys has a ball.
现场互动练习环节
复数主语与复数谓语
示例
They are playing football. (他们正 在踢足球。)
注意
复数主语即使后面跟有由as well as, with, along with, together with, except, but等连接的另一个名词作定 语，谓语动词仍用复数形式。
不可数名词作主语
在被动语态中，若主语为单数第三人称且时态为现在时，be动词用is；若主语为 复数或第一人称、第二人称且时态为现在时，be动词用are。过去时的被动语态 中，无论主语单复数，be动词均用was或were。
04
常见问题及解决方法
忽略主语单复数形式导致错误
主语为单数可数名词时，谓语动词用单数形式。 主语为复数可数名词时，谓语动词用复数形式。 主语为不可数名词时，谓语动词用单数形式。
示例
Water is essential for life. (水对 生命至关重要。)
注意
不可数名词前如果有表示数量的 复数名词时，谓语动词用复数形 式。
特殊情况下主谓搭配
示例
Either you or he is wrong. (要么是你错了，要么是他错了 。)
注意
当主语后面跟有由as well as, as much as, accompanied by, including, in addition to, more than, no less than, rather than, together with等引导的词组时，其谓语动词的 形式要依主语的单复数而定。
高中英语语法主谓一致公开课精华版PPT课件
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3
原则
概念
例句
语法 一致
指主语是单数形式，谓 语动词用单数形式；
主语是复数形式，谓语
Steve Ember is a good player． Children like toys.
原则
也用复数形式
意义 一致 原则
指主语形式上为单数． 但表示复数意义，谓语 动词用复数形式； 或主语形式上为复 数．但表示单数意义, 谓语动词用单数形式
2>.Seventy percent of t-h-e--s--u-r-f-a-c-e--o--f-t-h--e
-e-a--r-th- ___i_s__covered with / by water.
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19
三、代词作主语时的主谓一致问题
1. any, either, neither, none, all, some等作 主语时，
谓语用复数。 • More students than one have gone there
before. 1.Many a boy and girl __ha_s__made the same mistake. (have) 2.Many a student _li_k_e_s (like) pop songs.
on the table. (be)
.
17
3.就前一致: (即谓语动词与前面的中心词一致)
with; together with; along with；but;
名词 A + except; besides, including; as well as;
in addition to, not; rather than; like
3. develop the ability to put the grammar rules into practice.
主谓一致与时态公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
作主语时用单数形式。 ❖ 3、时间、距离、重量、长度、价值等名词，不论
单复数，都用单数形式。 ❖ 4、each, every, one, either, neither, many a, more
than one, not only one等作主语或者修饰主语时， 一般使用单数形式。 ❖ 5、the number of…作主语时，用单数形式。
❖ every other day/while/week 每隔
❖ three: one, the other, another ❖ two: the bigger one is red.
反义疑问句
❖ 祈使句；Let’s…, shall we? Let us …, will you?
❖ I wish后旳反义疑问句 e.g. I wish to have another try, may I? 陈说句谓语劢词为wish 时，表达征求意见，附加问句用may。
❖ 若句中没有明显过去时间状语，用目前完毕时形式。如： Everyone must have known the death of the waitress, haven’t they？
❖ 陈说部分主语为动名词或不定式时，问句主 语用it替代。
To do one good deed is easy for a person, isn't it?
he?
❖ 陈说部分must (may, might)+ have + V-ed表推测时， 若有明显旳过去时间状语，问句用过去时形式。 He might have forgotten his pen in the classroom yesterday, didn’t he? You must have got up late this morning, didn’t you?
单复数，都用单数形式。 ❖ 4、each, every, one, either, neither, many a, more
than one, not only one等作主语或者修饰主语时， 一般使用单数形式。 ❖ 5、the number of…作主语时，用单数形式。
❖ every other day/while/week 每隔
❖ three: one, the other, another ❖ two: the bigger one is red.
反义疑问句
❖ 祈使句；Let’s…, shall we? Let us …, will you?
❖ I wish后旳反义疑问句 e.g. I wish to have another try, may I? 陈说句谓语劢词为wish 时，表达征求意见，附加问句用may。
❖ 若句中没有明显过去时间状语，用目前完毕时形式。如： Everyone must have known the death of the waitress, haven’t they？
❖ 陈说部分主语为动名词或不定式时，问句主 语用it替代。
To do one good deed is easy for a person, isn't it?
he?
❖ 陈说部分must (may, might)+ have + V-ed表推测时， 若有明显旳过去时间状语，问句用过去时形式。 He might have forgotten his pen in the classroom yesterday, didn’t he? You must have got up late this morning, didn’t you?
主谓一致公开课ppt课件(精)
忽略时态和语态
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
时态和语态的变化也会影响谓语动词的形式，如 果忽略了时态和语态，就会导致主谓不一致的错 误。
混淆不同词性导致误用
混淆名词和代词
名词和代词在句子中充当不同的 成分，如果混淆了它们的用法， 就会导致主谓不一致的错误。
混淆形容词和副词
形容词和副词在句子中修饰不同 的成分，如果混淆了它们的用法 ，也会导致主谓不一致的错误。
虚拟语气中主谓一致处理
01 与现在事实相反的虚拟语气
从句用一般过去时，主句用 would/should/could/might+动词原形。此时， 谓语动词的数不受影响。
02 与过去事实相反的虚拟语气
从句用过去完成时，主句用 would/should/could/might+have+过去分词。 此时，谓语动词的数与被省略的主语一致。
02
主谓一致规则详解
名词作主语时主谓一致规则
单数名词作主语，谓语动词用单数形式。
不可数名词作主语，谓语动词用单数形式 。
复数名词作主语，谓语动词用复数形式。
由and连接的并列主语，谓语动词用复数 形式。
代词作主语时主谓一致规则
单数代词作主语，谓语动词用单数形 式。
不定代词作主语，谓语动词用单数形 式。
应用：写作、翻译中如何运用主谓一致规则
写作中的主谓一致
指导学生在写作过程中注 意主谓一致规则的运用， 避免出现语法错误，提高 写作水平。
翻译中的主谓一致
通过实例讲解翻译中主谓 一致的处理方法，帮助学 生掌握翻译技巧，提高翻 译质量。
互动练习
设计写作、翻译练习题目 ，让学生在实践中掌握主 谓一致规则的运用。
拓展相关语法知识的学习
鼓励学生拓展学习其他相关语法知识，如时态、 语态、非谓语动词等，以提高英语语法的整体水 平。
主谓一致课件(PPT)课件
要点三
并列主语与谓语动词 形式不一致
例如，“Tom and Jerry are good friends. They like playing together.” 在第一句中，并列主语“Tom and Jerry”是复数形式，谓语动词“are” 也是复数形式。但在第二句中， “They”虽然是复数代词，但谓语动 词“like”应该用复数形式的“like”， 而不是单数形式的“likes”。
答案解析2
The class is small and the students are very bright.
解释
主语“the class”表示班级，为单数形式，谓语动词应使 用单数形式“is”；而主语“the students”表示学生，为 复数形式，谓语动词应使用复数形式“are”。
答案解析3
主谓一致的重要性
总结词
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性和表达清晰性。
详细描述
主谓一致是英语语法中非常重要的规则之一，它有助于确保句子的语法正确性，使句子表达清晰，易于理解。如 果主谓不一致，会导致语法错误，影响语言表达的准确性和流畅性。因此，掌握主谓一致的规则对于英语学习和 写作非常重要。
物主代词
物主代词作主语时，谓语动词通常使 用单数形式，如“Mine is the red car.”
复合句中的主谓一致
主句的主谓一致
在复合句中，主句的主谓一致取决于主句的主语，如“The book that he is reading is interesting.”
从句的主谓一致
从句的主谓一致取决于从句中的主语和谓语之间的关系，如“Whoever wants to go can come.”
主谓一致ppt课件完整版
03 主语为复数名词时主谓一 致规则
复数形式及变化规律
01
02
03
04
一般情况下，在名词词尾加-s 构成复数形式。
以s, x, ch, sh结尾的名词，在 词尾加-es构成复数形式。
以辅音字母+y结尾的名词，变 y为i再加-es构成复数形式。
以f或fe结尾的名词，多数变f 为v再加-es构成复数形式。
主谓一致ppt课件完整版
目录
• 主谓一致基本概念 • 主语为单数名词时主谓一致规则 • 主语为复数名词时主谓一致规则 • 主语为并列结构时主谓一致规则 • 特殊情况下主谓一致规则 • 总结与练习
01 主谓一致基本概念
定义与作用
定义
主谓一致指的是主语和谓语在人称 和数上保持一致的关系。
作用
确保句子结构的正确性和表达的准 确性。
针对性练习题目
01
02
03
选择题
针对主谓一致的不同情况， 设计多个选择题，包括基 本规则和特殊情况。
改错题
提供含有主谓一致错误的 句子，要求学生找出并改 正错误。
写作题
要求学生撰写一篇短文， 特别注意主谓一致的正确 使用。
答案解析及讲解
选择题解析
详细解释每个选项的正确性或错 误性，以及为什么选择该答案。
02
如果or/nor连接的两个并列主语指 的不是同一个人或物，谓语动词通 常与靠近它的主语保持一致，即就 近原则。
由either…or…连接并列主语
当either…or…连接两个并列主 语时，谓语动词通常与靠近它的
主语保持一致，即就近原则。
如果either…or…连接的两个并 列主语指的是同一个人或物，谓
忽略主语的单复数形式
主谓一致-ppt课件
例如：My brother and I（主语复数） are（谓语复数） both doctors.（符合逻辑一致）
修辞一致
修辞一致是指主语和谓语在修辞手法上保持一致，即根据 语境和表达效果选择适当的主谓形式。
例如：The United States（主语单数） are（谓语复数） a powerful country.（符合修辞一致，使用复数形式的谓语 可以强调多个国家的力量）
使用复数谓语，如“They are doctors.”
动词作主语
不定式或动名词作主语
使用单数谓语，如“To study is to know.”
两个或多个并列的动词作主语
根据语境判断，有时使用单数谓语，有时使用复数谓语。
04
主谓一致的练习
单项练习
总结词
通过单项练习，学生可以深入理解主 谓一致的规则，提高对主谓一致的敏 感度。
主谓一致的重要性
01
主谓一致是英语语法中一个重要 的规则，它有助于确保句子的语 法正确性和表达清晰性。
02
在英语中，主谓一致是构成正确 句子结构的关键要素之一，它有 助于避免语法错误和歧义，使句 子更加通顺、流畅。
主谓一致的规则
主谓一致的规则主要包括人称一致、数的一致和形式 一致三个方面。
输标02入题
人称一致是指主语和谓语动词在人称上保持一致，如 第一人称单数“I”应与动词不定式“to be”的现在 时单数形式“am”保持一致。
01
03
形式一致是指主语和谓语动词在形式上保持一致，如 第三人称单数主语应与动词的第三人称单数形式保持
一致。
04
数的一致是指主语和谓语动词在数上保持一致，即单 数或复数形式应保持一致。
主要包括主语与谓语数的不一致、主 语与谓语性别的不一致以及主语与谓 语时态的不一致等。
修辞一致
修辞一致是指主语和谓语在修辞手法上保持一致，即根据 语境和表达效果选择适当的主谓形式。
例如：The United States（主语单数） are（谓语复数） a powerful country.（符合修辞一致，使用复数形式的谓语 可以强调多个国家的力量）
使用复数谓语，如“They are doctors.”
动词作主语
不定式或动名词作主语
使用单数谓语，如“To study is to know.”
两个或多个并列的动词作主语
根据语境判断，有时使用单数谓语，有时使用复数谓语。
04
主谓一致的练习
单项练习
总结词
通过单项练习，学生可以深入理解主 谓一致的规则，提高对主谓一致的敏 感度。
主谓一致的重要性
01
主谓一致是英语语法中一个重要 的规则，它有助于确保句子的语 法正确性和表达清晰性。
02
在英语中，主谓一致是构成正确 句子结构的关键要素之一，它有 助于避免语法错误和歧义，使句 子更加通顺、流畅。
主谓一致的规则
主谓一致的规则主要包括人称一致、数的一致和形式 一致三个方面。
输标02入题
人称一致是指主语和谓语动词在人称上保持一致，如 第一人称单数“I”应与动词不定式“to be”的现在 时单数形式“am”保持一致。
01
03
形式一致是指主语和谓语动词在形式上保持一致，如 第三人称单数主语应与动词的第三人称单数形式保持
一致。
04
数的一致是指主语和谓语动词在数上保持一致，即单 数或复数形式应保持一致。
主要包括主语与谓语数的不一致、主 语与谓语性别的不一致以及主语与谓 语时态的不一致等。
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(离谓语动词近的an apple 决定谓语动词的形式用is) Neither Jane nor I__a_m__(be)going skating
tomorrow. (离谓语动词近的主语I决定谓语动词用am) Half of the students__ar_e_(be)listening to Miss
名词/代词+ including +名词/代词
名词/代词+rather than+名词/代词
由of前面的量词 单复数决定谓语 动词形式
就远原则
名词/代词+介词+名词/代词 由前面的名词或代词单复数 决定谓语动词的形式
名词/代词+like/such as+名词/代词
a /two piece/pieces of+名词
接并列主 语的连词
就近原则
not A but B
分数+of+名词
由of后的 名词决定
百分数+of+名词
most of+ 名词
half of+名词
a lot est of+名词
就远原则
Mike with his father__is___taking a walk in the park.
(离谓语动词远的Mike决定谓语动词用is)
A kind of birds__ha_s_ been discovered by them. (由离谓语动词远的kind决定谓语动词，用has)
a /two kind/kinds of+名词
a /two glass/glasses of+名词
a /two pair/pairs of+名词
名词/代词+with/along with/together with/ as well as+名词/代词
名词/代词+but/ except/ besides+名词/代词
自学：
自学一： 理解背诵就近原则和就远原则的情况
自学二： 根据考点完成导读单上的单项选择
当堂检测 玩转广东五年真题
（A）1.Not only my friends but also I____interested in football and Messi is our favorite star.(2014广东）
Wang carefully. (离谓语动词近的students决定谓语动词的形式用
are）
Here be A and B.
There be A and B.
句型
plenty of+名词
some of+名 词
neither A nor B
either A or B
not only A but also B
A.am
B.was
C.are
D.were
( A )2.There______a dictionary and some books on your desk.Please put them away.（2011广东）
A.is
B.are
C.has
D.have
( B )3.Robert with his two kids______to the beach for vacation every year.（2010广东）
Grammar
主谓一致 （Agreement between subject and verb） 谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致
就近原则，就远原则
Teaching aims: 1.理解背诵就近原则和就远原则的情况 2.会用就近原则和就远原则做题。
就近原则
There___is___(be)an apple and two oranges on the table.
A.goES
B.go C.went
D.are going
( B )4.This pair of shoes____me.I will take them.
A.fit
B.fits
C.will fit D.is fit
Homework:
完成宝典Page 204 背诵短语109——148
tomorrow. (离谓语动词近的主语I决定谓语动词用am) Half of the students__ar_e_(be)listening to Miss
名词/代词+ including +名词/代词
名词/代词+rather than+名词/代词
由of前面的量词 单复数决定谓语 动词形式
就远原则
名词/代词+介词+名词/代词 由前面的名词或代词单复数 决定谓语动词的形式
名词/代词+like/such as+名词/代词
a /two piece/pieces of+名词
接并列主 语的连词
就近原则
not A but B
分数+of+名词
由of后的 名词决定
百分数+of+名词
most of+ 名词
half of+名词
a lot est of+名词
就远原则
Mike with his father__is___taking a walk in the park.
(离谓语动词远的Mike决定谓语动词用is)
A kind of birds__ha_s_ been discovered by them. (由离谓语动词远的kind决定谓语动词，用has)
a /two kind/kinds of+名词
a /two glass/glasses of+名词
a /two pair/pairs of+名词
名词/代词+with/along with/together with/ as well as+名词/代词
名词/代词+but/ except/ besides+名词/代词
自学：
自学一： 理解背诵就近原则和就远原则的情况
自学二： 根据考点完成导读单上的单项选择
当堂检测 玩转广东五年真题
（A）1.Not only my friends but also I____interested in football and Messi is our favorite star.(2014广东）
Wang carefully. (离谓语动词近的students决定谓语动词的形式用
are）
Here be A and B.
There be A and B.
句型
plenty of+名词
some of+名 词
neither A nor B
either A or B
not only A but also B
A.am
B.was
C.are
D.were
( A )2.There______a dictionary and some books on your desk.Please put them away.（2011广东）
A.is
B.are
C.has
D.have
( B )3.Robert with his two kids______to the beach for vacation every year.（2010广东）
Grammar
主谓一致 （Agreement between subject and verb） 谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致
就近原则，就远原则
Teaching aims: 1.理解背诵就近原则和就远原则的情况 2.会用就近原则和就远原则做题。
就近原则
There___is___(be)an apple and two oranges on the table.
A.goES
B.go C.went
D.are going
( B )4.This pair of shoes____me.I will take them.
A.fit
B.fits
C.will fit D.is fit
Homework:
完成宝典Page 204 背诵短语109——148