第1课俄国十月革命
第1课 俄国十月革命 教案
第1课俄国十月革命【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义。
【教学目标】知识与能力了解十月革命爆发的背景、原因和条件，了解《四月提纲》和武装起义，培养学生阅读理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法通过探讨社会主义在俄国胜利的原因，使学生学会认识历史必然性；引导学生结合世界大事分析十月革命的影响，培养学生关心时政，认识世界政治格局的变化。
情感态度价值观通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述，使学生认识：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。
通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识：十月革命开辟了人类历史的新纪元。
社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。
【教学重点】重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义。
无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，对理解十月革命的重大意义，由此认识中国革命的发生、胜利都是非常重要的。
【教学难点】难点：俄国社会主义革命的历史条件。
无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，理解俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，对于学生理解十月革命首先在俄国取得胜利很有帮助。
【导入新课】教学导言：1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。
然而，任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。
每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。
历史与现实的反差是如此巨大，让人不禁感慨万千。
现在就让我们把目光投向80多年前的俄国大地，追寻历史的足迹吧。
【讲授新课】一、革命前的沙皇俄国——背景在1861年俄国发生了农奴制改革，这是一次自上而下的资产阶级性质的改革，它促进了俄国资本主义的发展，但保留了大量的封建残余，政治上沙皇专制，贵族特权依然没有废除，经济上贵族地主占有大量土地，获得自由的农民依然一贫如洗，所以俄国国内市场依然十分狭窄，这些成为阻碍俄国资本主义发展的主要因素，也正是俄国在19世纪末20世纪初处于帝国主义链条中最薄弱环节的原因。
第1课 十月革命
继续进行世 界大战遭惨 败 屠杀和平示 威的反战人 士 革命群众拥 护列宁
工人士兵代 表苏维埃 （布尔什维 克党）
十 月 革 命
世界现代史的开端
列宁确定武 装起义方针
马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争
1、马克思主义的诞生的标志性事件—— 《共产党宣言》的发表 2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践 巴黎公社 —— 3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜 利的社会主义革命—— 十月革命
D．实现了劳动人民当家作主
“十月情结”
俄新社：半数俄罗斯人没有 放弃十月革命的理想
55%的受访者称，十月革 命“开辟了俄罗斯民族史 的新纪元”，“推动了社 会和经济发展”。只有 26%的人认为，十月革命 “阻碍了民族发展”， “是俄罗斯的灾难”。多 数人对于那场革命的发起 人和组织者的态度是： 58%的俄罗斯人相信，列 2006年11月7日，近万人并举行 宁在国家历史中发挥了积 集会，纪念十月革命89周年。 极作用。
材料二： “俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。” ——列 宁
俄国社会矛盾十分尖锐
上流社会举行豪华酒宴
穷人在施粥棚内勉强裹腹
材料三：第一次世界大战期间，俄国1500万成年男子被 征入伍，200万匹马被征军用，但是，俄军在前线却接 连失利，伤亡数百万人；由于农业失去了将近一半的劳 动力，大量农田荒芜，粮食产量剧减；战争也让俄国大 量企业倒闭，国家债台高筑，经济濒于崩溃；物质匮乏， 粮食奇缺，民众饥寒交迫。工人、农民、士兵和知识分 子对沙皇政府深恶痛绝，阶级矛盾异常尖锐。
二、俄国十月革命的意义（开辟历史新纪元）
1、俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的 社会主义革命。（性质） 2、世界上第一个社会主义国家由此诞生。
第1课,俄国十月革命
2.什么是二月革命？其结果如何？请分析二月 革命后的国内形势。
性质： 资产阶级民主革命 结果： 推翻了沙皇专制统治 局势： 出现了两个政权并存局面——
工兵代表苏维埃和 背景三：对外战争
资产阶级临时政府
资产阶级临时政府继续推行对外战争。
列宁的口号: 结束战争， 土地归农民， 权力归苏维埃， 工作归失业 者．
时 间
重 大 事 件
1848年 《共产党宣言》的发表，马克思主义诞生 巴黎公社，无产阶级建立政权的第一次伟 1871年 大尝试 十月革命，人类历史上第一次获 1917年 得胜利的社会主义革命
中国新民主主义革命胜利，中华人民共和 1949年 国成立
（2）毛泽东说“十月革命一声炮响，给中 国送来了马克思主义。”试分析十月革命影 响了中国的哪些事件? 新文化运动 五四运动 中国共产党的成立 新民主主义革命 （中共一大的召开） （3）马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的共 同之处是什么？ 都是无产阶级革命导师。
俄国十月社会主义革命在人类历史上开辟 了一个新的历史潮流，而领导这场革命的领袖— —列宁也有着非凡的胆识和过人的勇气。 请大家课余时间通过借阅书籍、上网查询 等方法，搜集列宁的相关事迹。
比较二月革命与十月革命的性质和任务。
时间 革命任务 性质 结果
推翻沙 二月 1917.3 皇专制 革命 统治
资产阶 级民主 革命
推翻沙皇专制 统治，两个政 权并存
1917. 推翻资产 社会主 推翻资产阶级临 阶级临时 义革命 时政府，建立社 十月 革命 11.7 政府 会主义国家
比较俄国革命和中国革命取得胜利的方 式（特点)有何不同？对我们有何启示？
1.为什么十月革命不是发生在生产力发达的 英美，而是发生在俄国？
第1课 俄国十月革命
材料3：1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒， 许多农民的生活条件比以前恶化了，营业税，尤其是对酒 类的税收简直成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮 酒才使自己得到点安慰的。在俄国统治者眼里，农民阶级 是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。 俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般
长达10小时，但工资低微。（1910年俄国工人的工资相
图为在中国传播马克思主义的 部分书刊
在中国第一个高举马克思主义大旗的是 谁?有哪些表现?
李大钊是在中国传播马克思 主义的先驱。 1918年，发表了《庶民的胜 利》和《布尔什维主义的胜 利》两篇文章，进行宣传马 克思主义。又在北京创办 《每周评论》。
不同点 二月革命 十月革命 时间 1917.3 1917.11 革命任务 推翻沙皇专制统治 推翻资产阶级临时 政府
3、国际：十月革命的胜利沉重打击了帝国主 义的殖民统治，推动了国际社会主义运动的发 展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界 现代史的开端。。
“十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。” --------毛泽东
你怎样理解这句话（俄国十月革 命的发生，对中国革命产生了怎 样的影响）? 给中国指出了一条新的探索道 路。中国新文化运动的发展、五 四运动的爆发、中共的成立等重 大历史事件，都受到十月革命的 鼓舞和推动。
6、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年，甚至几十年 而不发生反对资本家的革命。”对此理解正确的是 A、第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因 B、第一次世界大战激化了俄国各种矛盾，推进了革命的发生 C、没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命 D、俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件 7、社会主义是一项前无古人的崭新事业，一百多年来，社会主 义不断发展,在曲折中前进。结合所学知识，回答下列问题。 （1）根据所学知识，完成下表。（6分） 社会主义发展简表
初三(下)第1课 俄国十月革命
第1课俄国十月革命班级_________ 姓名______ 学号______【学习目标】了解十月革命的历史意义【学习重难点】重点：十月革命的准备，十月革命的历史意义。
难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历史意义。
【活动过程】活动一【预习展示】（一）俄国十月革命（1）背景（原因）：①第一次世界大战给俄国人民带来了；②二月革命后出现了_____________________局面，_______________掌握着主要权力。
（2）经过：①时间：____；②地点及总指挥部：____________；③领导人：_________；（3）结果：______武装起义胜利后，俄国建立了世界上第__个_________________政府————_______________ ，_______________当选为主席。
（二）十月革命的历史意义：（1）它是人类历史上第____次获得胜利的________。
世界上第__个____________由此诞生。
（2）十月革命的胜利沉重打击了______________，推动了_____________________的发展，鼓舞了________________________________________的解放。
活动二【课堂反馈】1、推翻沙皇专制统治的革命是( )A、二月革命B、七月革命C、雾月革命D、十月革命2、俄国二月革命后出现的两个并立的政权是( )①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④3、1917年俄国十月革命的发生地在( )A．彼得格勒B．莫斯科C．斯莫尔尼宫D．冬宫4、俄国十月革命( )A.发生于公元1917年10月17日B.首先取得莫斯科起义胜利C.推翻了沙皇专制统治D.领导人是列宁5、苏维埃俄国采取的措施中加速一战结束的是( )A.大工业企业国有化B.颁布《土地法令》C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战D.迁都莫斯科6、小张在学习了十月革命后对其进行了评价，其中错误的评价是( )A．这是人类第一次获胜的社会主义革命B．革命胜利后建立了第一个社会主义国家C．开辟了人类历史的新纪元D．这是一次农民阶级领导的伟大革命活动三【巩固旧知】1、今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。
第1课 俄国十月革命
第1课俄国十月革命教材解读（一）十月革命发生的原因——二月革命后，临时政府执行沙皇政府的内外政策。
十月革命的主要任务——推翻临时政府的统治，建立社会主义国家。
（二）十月革命开始的标志——1917.11.7.彼得格勒武装起义。
依据：彼得格勒武装起义的胜利，揭开了俄国社会主义革命的序幕，苏维埃政权在各地纷纷建立起来。
（三）十月革命的结果——诞生了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。
依据：1917.11.7.全俄第二次苏维埃代表大会召开，成立了世界上第一个工农苏维埃政府。
列宁当选为主席。
定都彼得格勒，1918.3.迁都莫斯科。
（四）十月革命成果的巩固——1.经济上：（1）改变生产资料所有制，实行国有，建立了社会主义的经济基础。
①将银行、铁路和大工业等收归国有，实行工人对企业的监督，使国民经济的主要命脉掌握在无产阶级国家手中；②没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种，从而废除了地主土地所有制，铲除了封建制度的社会基础。
（2）实行战时共产主义政策，集中了全国物力财力，为战胜敌人提供了保障。
2.外交上：摆脱帝国主义战争，赢得了调整经济、建立红军、巩固政权的时机。
1918.苏俄同德、奥签订《布列斯特和约》，退出第一次世界大战。
3.政治上：迁都，便于政府组织人民抗战。
1918.3.苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
4.军事上：组建红军，粉碎了国内外敌人对苏维埃政权的进攻。
布尔什维克党提出“一切为了前线，一切为了战胜敌人”的号召。
工人们响应号召发起了“星期六义务劳动”，被列宁称为“伟大的创举”。
试题链接一、单项选择题1.2006年11月份，俄罗斯电视台第一次放映了改编自前苏联著名作家肖洛霍夫经典之作《静静的顿河》的史诗电视剧。
电视剧里包括了二月革命、十月革命等这些纷繁复杂的重大历史事件。
其中，“二月革命”的成果是（）A.击退了帝国主义的武装干涉B.推翻了资产阶级临时政府C.推翻了沙皇专制统治D.平定了国内反革命叛乱2.2007年，诺贝尔文学奖得主、曾被祖国放逐海外长达20年的俄罗斯作家索尔仁尼琴的《关于二月革命的思考》一文以单行本形式在俄罗斯发行，并被收入地方行政官员必读书目。
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
第1课 俄国十月革命教案
第1课俄国十月革命教案本次教案的主题是俄国十月革命，主要介绍了十月革命的背景、过程、影响等方面的内容，以及对学生的思考和启示。
本教案旨在使学生对十月革命有一个较为深刻的了解，启发学生从当时的历史事件中看到人类社会的变化过程，进而对自己的未来和人类的发展有所思考。
一、教学目标1. 了解十月革命的历史背景和影响。
2. 了解十月革命的过程和原因。
3. 分析十月革命对世界历史的影响和意义。
4. 启发学生对自己的未来和人类的发展有所思考。
二、教学内容1. 十月革命的背景2. 十月革命的过程和原因3. 十月革命的影响和意义4. 思考：人类社会的变化过程三、教学过程1. 介绍十月革命的背景教师引导学生了解十月革命的历史背景，让他们了解在十月革命之前，俄国的政治和社会状况是怎样的。
教师可以通过图片展示和简单的讲解，让学生了解当时俄罗斯帝国的特点和问题，如政治和经济上的腐败，工人和农民的贫穷和不满等。
2. 分析十月革命的过程和原因教师引导学生分析十月革命的过程和原因，让他们了解在十月革命时俄国正在发生怎样的变化和矛盾。
教师可以通过介绍十月革命的历史背景和事件，让学生了解人民之间的矛盾和矛盾导致的社会变革。
3. 讨论十月革命的影响和意义教师引导学生讨论十月革命对世界历史的影响和意义，让学生了解十月革命对世界的重要性和推动人类社会发展的作用。
教师可以通过课堂演讲、小组讨论等方式，让学生分享他们的想法和看法，以激发他们的思维和理解能力。
4. 思考人类社会的变化过程教师引导学生思考人类社会的变化过程，让他们了解在人类的发展史上，社会变革和政治变化对人类社会的发展有怎样的影响。
教师可以鼓励学生深入思考和探讨，以提高他们的思维和分析能力。
四、教学方法1. 观察方法在教学过程中，通过观察课件和图片等材料，让学生先了解十月革命的基本情况和过程，为后续的思考和分析打下基础。
2. 交互式方法在课堂中，引导学生交互交流，通过互相讲述或下意识的讨论等方式，使得学生不仅仅是被动接受信息，而是能够主动地学习和发表自己的意见和看法，进而加深学生的理解和记忆。
第一课__俄国十月革命课件
请回答（1）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？
1921年，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的 恢复和发展。
（2）材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什么？ 它 的特点是什么？
斯大林模式 。特点：高度集中的经济政治体制
（3）中国应从苏联模式中吸取哪些教训？ 要农轻重比例协调发展，要维护农民利益，走集约型经济发展道路。
第一单元 苏联社会主义的探索
第1课 俄国十月革命
第一单元
谁
红
沉
苏联社会主义道路的探索
旗
谁 浮
第1课 俄国十月革命
一 展
后
天
人
下
说
定
，
，
花
春
开
秋
花
几
落
度
九
风
十
雨
年
变
第2课 俄国十月革命
学习目标：
1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发
无产阶级 革命
推翻资产 阶级临时
政府
建立社会 主义制度
二、十月革命胜利的意义
1、是人类历史上第一次获得胜利的社会 主义革命（性质）
革命首创精神
2、世界上第一个社会主义国家由此诞生 （国内)
3、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的殖民统治，推动了国际社 会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(国际）
苏维埃 政府的
措施
一、新时代的曙光
3、人民委员会的建立
政治 经济
建立新型无产阶级政权
1918年迁都莫斯科 将银行铁路和大工业企业收归国有；颁布《土 地法令》没收地主寺院土地分配给给农民耕种
第1课俄国十月革命
一、背景
1、战争给俄国人民带来了深重的灾难
2、“二月革命”推翻沙皇专制统治（1917.3） 3、出现两政权并存
工人士兵苏维埃
资产阶级临时政府 4、资产阶级临时政府反动统治 5、“七月事件”
准备:
1、列宁提出《四月提纲》，提出 “全部政权归苏维埃”的口号。
2、917 年8月，制 定武装起义 方针
列宁回到彼得格勒
二、革命的经过
1、爆发：1917年11月6日晚， 彼得格勒起义（斯莫尔尼宫） 2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒
1917年11月8日凌晨，攻占冬宫 3、政权：建立工人士兵苏维埃（人民委员会）
4、措施：A、政治上 B、经济上 C、外交上 5、迁都：彼得格勒 莫斯科
6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利
E、开辟人类历史的新纪元。
F、是世界现代史的开端
你如何理解毛泽东的这 段话？
十月革命一声炮响，给我们送来 了马克思列宁主义。
——毛泽东
俄国革命影响下，中国出现了新民主主 义革命，走上了社会主义革命道路。
1、请比较二月革命与 十月革命的不同。
名称 时间 性质 革命任 务
推翻沙皇 专制统治 推翻临时 政府统治
三、革命的意义
1、性质： 第一个获得胜利的社会主义革命 2、影响（意义）
A、是人类历史上第一个获得胜利 的社会主义革命。B、世界上第一 个社会主义国家由此诞生。C、沉 重打击了帝国主义的统治，推动 了国际社会主义运动的发展，鼓 舞了半殖民地人民的解放斗争。
2、影响（意义）
D、使人类进入探索社会主义发展 道路的新时期。
结果
出现两政 权并存 建立社会 主义制度
二月 1917年 资产阶级民 主革命 革命 3月 十月 1917年 无产阶级 革命 11月 革命
第1课 俄国十月革命
十月革命爆发有关。
了和平。
进行思想教育
3、苏维埃政府的建立
尝试列表，列出
资产阶级临时政府被推翻后，建立了世界上第一个 两种政权的不同
工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁当选为主席。 处。
那么此时的政府采取的是什么措施呢？试列表比较资产
阶级临时政府采取的措施有何不同。
阅读教材小字材
俄国人民梦寐以求的事情，苏维埃政府做到了，可 料，了解“战时
教学 内容及问题情境
学生活动 设计意图
实用文档
精品文档
个政权并存局面是暂时的历史现象。
在这种情况下，布尔什维克党如何领导人民继续斗 读图：列宁回到 过渡，培养学生
争，是迫切需要解决的问题。全党、全体劳动人民都热 彼得格勒
读图能力
切盼望着伟大领袖列宁的归来。 培养学生读图
过渡：七月流血事件擦亮了工人和士兵的双眼，他们渴 带着这些问题继 能力，概括能力
国际国内两方面归纳十月革命的历史意义。
放斗争。为建设
三、课堂小结
社会主义强国奠
定了基础。 在俄国十月革命爆发之前，1917 年 3 月爆发了二
月革命，革命的结果是产生了两个并存的局面，但政权 实用文档
精品文档
却被资产阶级临时政府反动政权所掌握。在 1917 年 11
月列宁领导了十月革命，取得了人类历史上第一次社会
完成“动脑筋”，学生交流后教师总结：二月革命 民获得了土地；
后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；第一次世 同 德 奥 谈 判 议 培养学生自主
界大战的影响；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针 和，苏俄退出了 探究能力，懂的
政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些原因都与 战争，人民赢得 胜利来之不易，
第1课 俄国十月革命[课件][人教版]
![第1课 俄国十月革命[课件][人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0a2586132af90242a895e56f.png)
回忆：
1、使俄国走上资本主义道路 的事件是什么？请对这一事件 做简单介绍。
2、俄国是否参加了第一次 世界大战？加入到哪一方？
1916年底，前线俄军尚有20多 万士兵连步枪都没有，只能几个 人合用一支。1917年春，全国男 性劳动力中已有近一半被强征入 伍，使得农田荒芜、交通不畅， 造成粮食供应紧张，首都彼得格 勒的存粮只够维持一个月。沙皇 政府在战场上频吃败仗，在国内 危机四伏。
促进国民经济的恢复和发展。
[辨析]：有人认为列宁推行新经济政策，让资本主义在苏
俄复活，是历史的退步。你认为这种说法对吗？
（提示：根据新经济政策的内容和作用进行分析） 以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情
决定的。它是列宁将马克思主义与俄国实际结合 的典范。列宁这一创新精神 今天仍焕发着强大的 生命力。
6、苏维埃政权的巩固
其
他国 的外
资 本 主 义 国 家
国 联合起来 内
三年内战
（1917——1920）
本俄 家国 和国 沙内 皇的 军地 官主
、 资
内战的结果
一方面加强红军的建设
苏俄政府 另一方面，实行了经济上高度
集中的“战时共产主义政策”
苏俄政府经过艰苦的斗争 获得了来之不易的胜利。
如何看待“战时共产主 义政策”呢？
苏联的成立
1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索 联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。
请注意区别：
沙俄 苏俄 苏联
（1547年—1917年） （1917年—1922年） （1922年—1991年）
（表示不同历史时期）
第1课俄国十月革命
连接中考
• 1、人类历史中，社会主义由理论变为成功现实 的标志是： • A.《共产党宣言》发表 B.巴黎公社成立 • C.俄国十月革命胜利D.苏联第二个五年计划胜 利
• 2、1919年中国发生五四运动后，先进的中国 人开始向苏俄学习，如果共产党人要到苏俄的首 都进行学习，你认为应该到哪个城市 A．彼得格勒 B．彼得堡 • C．斯大林格勒 D．莫斯科
3、下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是 A．创建了第一个无产阶级专政的国家 B．是帝国主义时代第一次胜利的无产阶级革命 C．鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争 D．是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 4、下图巡洋舰发出了攻打下列哪一地点的信炮？ A冬宫 B克里姆林宫 C斯莫尔尼宫 D凡尔赛宫
一、二月革命
背景：一战给俄国人民带来深重灾难 时间： 1917年3月 结果： 推翻了沙皇专制统治 出现了两个政权并存局面
(工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)
资产阶级民主革命（联系中国辛亥革命 性质： 的性质）
列 宁 回 到 彼 得 格 勒
二、彼得格勒武装起义（即十月革命） 时 间：1917年11月7日
苏维埃政权的巩固（1918--1920）
问题：巩固政权的措施主要是什么？战时共产主义政策
结果：到1920年取得了三年国内战争的胜利
• 国内：是人类历史上第一次获
得胜利的无产阶级社会主义革 命；世界上第一个社会主义国 家由此诞生。 国际：沉重打击了帝国主义的 统治，推动了国际社会主义运 动的发展，鼓舞了殖民地半殖 民地人民的解放斗争；开辟了 人类历史的新纪元，是世界现 代史的开端。
举一反三：马克思主义的诞生和指导的各国革 命斗争 1、马克思主义的诞生的标志性事件—— 《共产党宣言》的发表 2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践 —— 巴黎公社 3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜 利的社会主义革命—— 十月革命
第1课 俄国十月革命(课件+教案)
第1课俄国十月革命教学目标通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。
通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。
引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
教材分析和教学建议一、重点和难点本课的主题是俄国十月革命。
本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。
世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索，而俄国十月革命是这一探索的开始。
因此，只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景，才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。
十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例；它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式；对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。
本课的难点，是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
这是个既复杂又特殊的历史现象，要引导学生对具体问题做具体分析，透过现象看本质，从而认识其存在的暂时性。
二、教法建议1.在课前提问中，教师可引导学生回忆上学期学过的第一次世界大战的概况。
如提问“第一次世界大战是怎样结束的?”“对于第一次世界大战的结束，俄国起了什么作用?”让学生思考，概括归纳出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。
由此导入新课。
2.俄国十月革命为什么能爆发，是本课的重点。
主要包括三方面内容：①二月革命的时间、性质、结果。
②二月革命后两个政权并存局面的出现。
第一课俄国十月革命课件
为了粉碎国内外敌人，于1918年1月成 立红军。图为莫斯科郊外练兵场上的红 军人和战争中的英雄恰巴耶夫。
二月革命与十月革命的比较
革命任务
时间
二月 革命 十月 革命
1917.3 推翻沙皇 专制统治 推翻资产阶 级临时政府
性质
资产阶级 民主革命 社会主义 革命
结果
推翻沙皇封建专制 统治两个政权并存
推翻资产阶级临时政府 建立无产阶级专政的社会 主义国家
十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主 义 ——毛泽东 （为中国革命指明了方向）
联系中国近代史，有哪些事情可以证明呢？
中国当年新文化运动的发展、五四运动的 爆发、中国共产党的成立等重大历史事件， 都受到了十月革命的鼓舞和推动。
十月革命的道路是 什么？
• 中心城市暴动 到解放农村 武装夺取政权
为什么不 一样呢？
俄国革命的原因是什么？ 它与第一次世界大战有什 么联系？
小小资料袋
材料： 因大量劳动力投入一战，全国播种面积较之1909年下降 85%，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应量的一半。 1916年，仍有20万士兵没有武器，到1917年3月，俄国 约150万人死于战争，四百多万人伤残。
• 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征 入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了 工厂，每天工作10小时以上。
实力
拥有武 装力量 掌握各级 行政机关
二月革命后担任临时政府首脑的克伦斯基检阅军队。
七 月 流 血 事 件
1917年二月革命以后，在彼得格勒的几 十万群众示威游行，遭到临时政府的镇压。
说明临时政府是资产阶级和 地主阶级的政权，具有反动性， 二月革命失败
资产阶级临时政府实行的政策
对外：继续进行帝国主义战争；
传 第1课 俄国十月革命
“革命总是从那些反革命势力比较 薄弱的地方首先开始，首先发展， 首先胜利。” ……毛泽东
“俄国是帝国主义链条中最薄弱 的一环。” ……列宁
第一次世界大战中的俄国
第一次世界大战 中东线战壕中的 俄国士兵
1916年，因燃料匮乏，炼铁炉被迫停火，结果使冶炼 厂只能供应军工所需金属的一半；因大量劳动力投入战争， 全国播种面积较之1909年下降85%，马匹减少500万匹，粮 食价格上涨5O％，食品供应紧张，军队仅能得到原来供应 量的一半。1914年8月时，俄国已缺少3O万支步枪，10月， 则缺少87万支，1916年，仍有20万士兵没有武器，前线每 月需2.5亿发子弹，而年生产能力则仅为5亿发，每月所需 炮弹为15O万发，而生产能力仅为5万发。由于军需供应不 足，装备落后，军事指挥的失误，再加上士兵情绪低落， 俄国在战争中不断失利，到1915年8月，俄军在前线已经 损失了350万人。 •第一次世界大战爆发后，俄国陷入严重的经济、军事、 政治危机中。沙皇俄国本来就是帝国主义列强中经济落 后的国家，战争使得沙俄经济陷入困境。
全俄苏维埃
第二次代表 大会上列宁 宣布苏维埃 政权成立
通 过 了 《 土 地 法 令 》
苏 维 埃 第 二 次 代 表 大 会
《 和 平 法 令 》 的 公 布
预习
一
二
三
小结
练习
（四） 十月革命和二月革命有何区别？
名称 时间 性质 革命任务 结果 两个政 权并存 建立社 会主义 制度
二月革命 1917 资产阶 推翻沙皇 年3月 级民
思考1：从这种比较中我们能得出什么结 论呢？让学生思考回答。（只有代表人民利益
的政权才会得到人民的支持）
思考 2 ：试比较俄国革命和中国革命取 得胜利的方式有何不同？（中国采取的是农村
九年级下册历史第一课课件
共产主义”政策
5. “战时共产主义”政策
主要内容包括农业方面实行余粮收 集制。农民必须按国家规定的数量交售 粮食以及其他产品。其目的是保证对军 队和工人的供应。农民交出的产品几乎 是无偿的，这损害了农民的利益。工业 方面把大中企业全部收归国有，对小企 业实行监督。 在交换和流通方面，取消 一切商品贸易，一切生活必需品均由国 家集中分配。
1917年4月16日夜晚，列宁从瑞士经过德国回到彼得 格勒。这幅图描绘的就是列宁回到彼得格勒，成千上万的 工人和士兵，集合在火车站前面的广场上，热烈欢迎自己 的领袖归来的场面。
七月流血事件
1、十月革命的爆发
（1）背景 ： •一战激化了社会矛盾。
•二月革命没有解决俄国的社会矛盾。
•列宁和布尔什维克党制定了武装起义的方针
“战时共产主义”政策使苏维埃政府渡 过了难关，但是“战时共产主义”政策 也有一定的弊端。
十月革命的历史意义
1.对世界史发展的意义:是世界现代史的 开端。 2 国内意义：是人类历史上第一次获得 胜利的社会主义革命；世界上第一个社 会主义国家由此诞生。 3.国际意义：沉重打击了帝国主义的统 治，推动了国际社会主义运动的发展， 鼓舞了殖民地半殖民日（俄 历2月23日 ），彼得格 勒工人、士兵爆发“二 月革命”，推翻了统治 俄国300多年罗曼诺夫 王朝，沙皇尼古拉二世 被迫退位。
沙皇尼古拉二世
一、“二月革命” ——沙皇专制制度
的崩溃
1、时间： 1917年3月 推翻了沙皇专制制度，结束 2、结果： 了罗曼诺夫王朝的统治。 3、性质：资产阶级民主革命
二月革命
二月革命后， 在俄国形成了 两个政权并存 的特殊局面。 针对两个政权 并存的复杂情 况，列宁向布 尔什维克党提 出了什么样的 任务呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7. 以下对战时共产主义政策的评价，不正确的是
第1课俄国十月革命
、选择题
1.十月革命前夕的俄国是各种矛盾的集合体，对此理解准确的一组是（
①
垄断资产阶级和无产阶级 ②沙皇专制与人民大众
③大俄
罗斯民族与少数民族 ④俄
帝国主义与西方帝国主义
⑤俄国帝国主义与殖民地半殖民地
⑥资本主义和封建主义
下列关于俄国1917年二月革命的表述，不正确的一项是（
布尔什维克党在革命中所产生的工兵代表在苏维埃中占有多数席位 4下列各项中，不属于列宁《四月提纲》
，内容的是（
）
A.要摆脱掠夺性的帝国主义战争
B.全部政权转归工兵代表苏维埃
C.从资产阶级民主革命向社会主义革命过
D.政权转归无产阶级和贫苦农民
5•俄国十月革命中干涉与反干涉的斗争反映的实质是（ A.协约国帝国主义霸权主义政策
B.俄国与协约国帝国主义的矛盾
C.俄国无产阶级与协约国帝国主义的矛盾 D •国际资产阶级和国际无产阶级的矛盾
将工业全部收归国有 B •将农民的全部粮食收集到国家手中
取消各种形式的自由贸易
D •日用生活用品实行国家统一配给制
A. ①②③④⑤⑥B .①②③⑤⑥ C. ①②③④⑤
D .①③④⑥
2. 俄国十月革命爆发的最根本原因是（ A. 俄国已具有帝国主义的基本特征 B.第一次世界大战 C. 严重地保留着封建农奴制残余
D.无产阶级力量强大
3. A. 二月革命推翻了沙皇专制制度 B. 二月革命是一场资产阶级民主革命 C. 二月革命造成了两政权并存的局面
D. 6. 下列各项中，不符合战时共产主义政策规定的是（ A. C.
A.白俄罗斯7乌克兰7外咼加索
B.白俄罗斯7外咼加索7乌克兰
在一定程度上挫伤了农民的生产积极性 B •不利于社会生产力的提高
只是一种为赢得战争而采取的临时政策
D •使苏俄经济中社会主义成分取得完全巩
十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端，这主要是因为
使世界历史进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期
俄国十月社会主义革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市。
造成这种不同的原因是（
11•新经济政策和战时共产主义政策（ A.性质相同内容相反
B .互为补充取长补短
C.前者是对于后者的继承和发展
D .性质和内容都相反
12. 1922年苏联成立，当时四个加盟共和国除俄罗斯外自北向南的三个国家顺序是
二、材料解析题
A. 俄国是工业国，中国是农业国
B .
俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数 C .
二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱；中国大城市反动势力强大 D .
俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固 10•下列关于新经济政策的表述不确切的是（
A 实质是无产阶级同广大农民群众的联盟
B . 它的实施表明布尔什维克党放弃了从战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想 和实践
C . 是列宁对小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果
D .
不是向社会主义过渡的正确途径 A. C. A. 它是俄国历史上最深刻的社会革命
B. 它为俄国成为社会主义工业化强国奠定了基础
C. D. 极大地推动了亚非拉美民族解放运动蓬勃发展
9.
C.外高加索7乌克兰7白俄罗斯
D.乌克兰7白俄罗斯7外高加索
13.阅读下列材料
材料一：农民强烈反对征粮队的活动，要求经营自由和贸易自由，但遭到否定和拒绝。
1920 —1921年农民的不潢与日俱增，第苏维埃暴动频繁发生。
摘自《世界史-现代部分》
材料二：我们是说俄国共产主义的“最初步骤”，把小农组织成各种协作社这一从小商
品农业过渡到共产主义农业办法， 也刚刚开始实行，由国家组织产品分配来代替私营商业这 件事，即由国家收购粮食供应城市，收购工业品供应农村这件事，也是这样。
农民经济仍然 是小商品生产.这是一个非常广阔和极其深厚的资本主义基础。
以保留和复活企业， 而且同共产主义进行极其残酷的斗争.
这个斗争的形式，就是以投机倒 把来反对
国家收购粮食（以及其他农产品），概括地说，就是反对由国家分配农产品。
列宁《无产阶级专政时代的经济和政治》
材料三：全俄苏维埃中央执行委员全于
1921年3月21日颁布了《关于以实物税代替余
粮收集制，法令。
规定，每一农户的粮食税取决于它的土地数量、家庭人口、收成和财产状 所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余的粮食，可以拿到市场上自由买卖。
全俄苏维埃中央执行委员会于
1922年5月2日颁布《土地劳动使用法》，允许出租土地，期
限一般定为三年.法令允许使用雇佣劳动力，但主人必须同雇工一起劳动，
另外在承租土地 上不
得使用雇佣劳动力.1925年11月，苏维埃政权发布新的法令，放宽出租土地和雇佣劳 动的条件.
摘自《世界史-现代部分》
请回答:
①材料一反映了苏维埃俄国的什么现象
② 根据材料二，分析列宁对农村经济发展道路的设想.
列宁对农民的不满情绪是如何分 析的？
③
根据材料三，分析布尔什维克党
对以前的政策进行了哪些修正 ？其实质是什么？这些修
正说明了什么？
在这个基础上，贵本主义得
况。
参考答案
、选择题
1.D 2 . A 3 .D 4 D 5.C 6
. B 7 .D 8 .C 9 .C 10 .D 11 .C 12 .A
二、材料解析题
13.
①战时共产主义政策侵犯了农民的利益，引起农民的强烈不满。
主义的斗争。
③修正：恢复了经营和贸易自由，并允许出租土地和雇佣劳动力。
恢复具有剥削性质的租佃、雇佣关系，说明：列宁和布尔什维克党能够从实际出发, 己的认识，调整国家的政策。
②设想由战时共产主义政策直接过渡到共产主义社会,
农民的要求是资本主义反对共产
实质：在一定限度内
纠正自。