汉语言文学专业学士学位考试合考试复习提纲汇总

汉语言文学专业学士学位考试合考试复习提纲汇总

古代文学:

《诗经》与楚辞

上编《诗经》

第一章献诗说采诗说孔子删诗说四家诗三家诗（今文三家）

第二章《诗经》的分类四始说四诗说（二南独立说）风、雅、颂

第三章周民族史诗周民族史诗

第四章农事诗《诗经》农业生活诗的社会价值、史料价值

第五章燕飨诗燕飨诗

第六章战争徭役诗《诗经》战争诗所表现的思想情感《诗经》徭役诗所表现的情感内容

第七章卿士大夫政治美刺诗讽喻精神讽喻诗人的精神品格

第八章婚姻诗和爱情诗《诗经》婚姻爱情诗的主要内容

第九章《诗经》的文化精神《诗经》现实主义创作态度

第十章《诗经》的艺术形态《诗经》创作的三大特征《诗经》语言艺术的特征

第十一章《诗经》的历史地位和影响风雅比兴

下编楚辞

第一章楚辞的文体、传播与结集楚辞的来源及其文体特征《楚辞章句》

第二章诗人屈原的时代与生平屈原的生平

第三章《离骚》《离骚》的情感内容《离骚》的美学内涵《离骚》浪漫主义的艺术构思

第四章《天问》《天问》的内容和艺术表达方式

第五章《九章》《九章》的代表作品

第六章《九歌》《九歌》的艺术特色及代表作品

唐诗宋词部分

第一章绪论“初唐四杰” “沈宋体” 韩孟诗派元白诗派新乐府运动敦煌曲子词花间词

南唐词辛派词人诗体和词体文学特征的差异

第二章山水田园诗词论析陶渊明田园诗的特点王维、李白的山水诗孟浩然、王维的田园诗第三章友情送别诗词论析

唐人七绝送别诗的代表作以言志为主的宋代送别词的特点及其代表作送别诗词中常见意象南浦、杨柳

第四章咏史怀古诗词论析盛唐咏史怀古诗的特点及王维、李白、杜甫作品咏史怀古诗词的艺术特征

第五章咏物诗词论析唐人咏物诗的艺术特点苏轼、周邦彦、王沂孙的咏物词

元明戏曲

第一章元明杂剧创作综述元杂剧繁荣的原因元杂剧剧本形式的特点

第二章关汉卿关汉卿剧作的思想特征关汉卿剧作的艺术成就

第三章白朴及元初期的杂剧创作白朴《梧桐雨》的艺术成就《赵氏孤儿》《李逵负荆》《曲江池》

第四章马致远元曲四大家马致远剧作的特点

第五章王实甫及元中后期的杂剧创作“董西厢” 王实甫《西厢记》的独到价值《倩女离魂》第六章明初至嘉靖的杂剧创作

朱有燉剧作的思想内容及艺术成就康海、王九思剧作的独到价值冯惟敏的《不伏老》汪道昆的《大雅堂乐府》

第七章徐渭《四声猿》阳明心学对徐渭创作的影响《狂鼓史》

第八章隆庆至明末的杂剧创作吕天成的《齐东绝倒》王衡的《郁轮袍》沈自徵的《渔阳三弄》孟称舜的戏曲理论及其《桃源三访》的婉丽风格

下篇南戏与传奇的创作

第一章南戏与传奇创作综述南戏传奇

第二章宋元南戏的创作《永乐大典》戏文三种四大南戏（荆刘拜杀）高明的《琵琶记》及其

对戏曲发展的影响

第三章南戏向传奇转化期的创作李开先的《宝剑记》梁辰鱼的《浣纱记》及其在中国戏曲史上的价值《鸣凤记》

第四章汤显祖的创作与影响临川四梦(玉茗堂四梦 ) 《牡丹亭》的成就

第五章沈璟的剧作及其影响沈璟的戏剧理论及其影响沈璟剧作的特点吴江派临川派汤沈之争

《明清小说》复习提纲

第一章中国古典小说的发展和明清小说的繁荣

志人小说志怪小说《搜神记》《世说新语》唐传奇话本小说中国古典小说的思想艺术传统

第二章《三国演义》

《三国演义》的思想倾向《三国演义》的人物塑造――以曹操和刘备为例

《三国演义》的战争描写

第三章《水浒传》

《水浒传》描写农民起义的思想特色怎样认识《水浒传》中关于招安的描写

《水浒传》人物描写的艺术特色――以林冲和武松为例《水浒传》的细节描写

第四章《西游记》

《西游记》的本事和题材演变从孙悟空的形象掞《西游记》的时代特色《西游记》的现实性《西游记》的艺术魅力

第五章《金瓶梅》

《金瓶梅》的作者西门庆形象的典型意义《金瓶梅》中的妇女形象潘金莲悲剧的社会意义第六章明代的白话短篇小说

明代白话短篇小说繁荣的原因“三言”和“二拍”冯梦龙凌濛初明代白话短篇小说的时代内容《杜十娘怒沉百宝箱》的思想和艺术

第七章《聊斋志异》

蒲松龄的生活和《聊斋志异》创作的关系《聊斋志异》的版本《聊斋志异》的题材内容和代表作《聊斋志异》的艺术特色

第八章《儒林外史》

吴敬梓的生活和创作从周进和范进的形象看《儒林外史》的思想特色和讽刺艺术正面形象和作者的理想《儒林外史》的艺术风格

第九章《红楼梦》

曹雪芹和身世和《红楼梦》的创作脂砚斋脂评本程甲本程乙本高鹗怎样评价后四十回宝黛爱情悲剧的社会意义贵族之家的罪恶史和衰亡史《红楼梦》的艺术创造

第十章晚清的谴责小说

晚清的时代条件和谴责小说的产生《官场现形记》《老残游记》

现代文学：

第一讲：鲁迅研究四题

1，重点分析鲁迅对待传统文化的态度，讨论其历史合理性。

2，以具体作品为例，讨论鲁迅的国民性批判。

3，掌握鲁迅的《呐喊》《彷徨》在创新价值。

第二讲：关于郭沫若的两极阅读现象

1，结合郭沫若的历史接受，谈谈“专业”与“非专业”两种阅读方法不同的价值。

2，以一首诗作为例，分析郭沫若的诗歌创造力。

第三讲：茅盾研究的“矛盾”

1， 80年代以来学术界有关茅盾小说曾有怎样的争议，试作评析。

2，熟悉茅盾的重要作品，对其小说创作的风格要有总体把握。

第四讲：老舍创作的视点与“京味”

1，老舍文化批判的独特性是什么？