地球和地图word版
(完整word版)七年级上地理第一章知识点归纳
第一章地球和地图第一节地球和地球仪1. ▲2、麦哲伦的环球航行首次证明地球是个球体。
3、▲大小:平均半径6371千米;表面积5.1亿平方千米;赤道周长约4万千米二、地球的模型-------地球仪人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型-----地球仪。
三、纬线和纬度1. 纬线概念:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
▲赤道是最大的纬线圈。
2. 特点:都是圆形、长度不等由赤道向两极逐渐缩短、都指示东西方向。
3. 纬度:赤道(赤道为0度纬线)以北为北纬(N),以南为南纬(S)。
4. 特殊纬度:▲(1)0度(赤道):最长的纬线,南北半球的分界线;(2)90度:南北极点,最大的纬度;(3)23.5度:回归线,热带、温带的分界线,有无阳光直射的分界线;(4)66.5度:极圈,寒带、温带的分界线,有无极昼、极夜现象的分界线。
四、经线和经度1. 概念:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
2. 特点:都是半圆、长度相等、都指示南北方向。
3. 经度:▲本初子午线为0度经线,向西为西经(W),向东为东经(E);4. 特殊的经线:0度经线:也叫本初子午线,是划分东西经度的界线;180经线,也叫国际日期变更线和日界线;▲西经20度和东经160度经线圈,是划分东西半球的界线。
(大大西,小小东)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E,总结为“小小东)20°W以西到160°E°E,总结为“大大西”)一、地球的自转1. 含义:地球绕着地轴不停地旋转。
2. 方向:▲自西向东;从北极上空向下俯视为逆时针,从南极上空向下俯视为顺时针。
3. 周期:1天或24小时。
4. ▲产生的现象(自转的地理意义):昼夜更替和时间差异。
二、地球的公转1. 含义:地球绕太阳的运动。
(自转的同时还绕太阳运动)2. 方向:自西向东;周期:一年;▲产生的现象(公转的地理意义):四季的变化,昼夜长短的变化,五带的划分。
完整word版高中地理地球与地图
第1 页共14 页地球与地图【自主梳理归纳】【回归教材】回归书本,夯实基础!公6371万公里;平均半径两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
赤道周长4测试要点一:地球的形状与大小里。
、地轴:地球自转轴,其北端指向北极星附近;两极:地轴与地球表面相交的点。
:地球仪1测试要点二0,2、纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,赤道为最大的纬线圈,指示东西方向;纬度:以赤道为0000连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,S。
3、经线:90向南北两极度量到,北极点为90N,南极点为900经线,也叫本0也称为子午线,指示南北方向;经度:人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为000初子午线,由此向东西各分作180,以东的180属于东经,以西的180属于西经。
、地图上的方向①一般地图:面对地图上北下南右东左西。
②指向标地图:指测试要点三:地图三要素 1、地图上的比例尺:向标的箭头指向北。
③有经纬网的地图:经线指指示南北方向,纬线指示东西方向。
2 、地图上的图例与注记比实际距离。
3表示图上距离与比实际距离缩小的程度,公式为:比例尺=图上距离/海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:某 1、高度的表示测试要点四:等高线地形图、等高线的特点:呈闭、等高线:地图上海拔高度相同的点的连线。
2 3个地点高出另一地点的垂直距离。
4、地形剖面图:沿地表某一直线方向上的垂直剖面。
反映断面的高低起伏状况。
合的曲线。
思路清晰,提升能力!0对应在地面)在经纬网图上可以根据经纬度差值计算两点之间的距离,纬度(111.利用经纬网计算距离:0,因此只要知道对应在地面上的弧长大约也是111 km1上的弧长(即经线长度)大约是111 km,赤道上经度)(2同一经线上任意两地间的纬度差,或者是赤道上任何两地的经度差,就可以计算它们之间的实际距离。
0的弧长就不相等。
在同一条纬线上(假设此纬线由于各纬线长度从赤道向两极递减,所以各纬线上经度差l0。
初中地理七年级上册思维导图word清晰打印版
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地球与地图 Microsoft Word 文档
地球与地图复习提纲一、地球的形状和大小1.地球的形状:稍扁,略鼓的不规则球体。
2.地球的大小:平均半径6371千米、赤道周长约千米、表面积5.1亿平方千米。
二、纬线与经线2.经度与纬度(1)经度:东西各180º,分东经和西经,东经用字母表示,西经用字母表示。
(2)纬度:南北各90º,分南纬和北纬,南纬用字母表示,北纬用字母表示。
3.特殊经纬线:(1)北回归线:,南回归线:,北极圈:,南极圈:。
(2)南北半球分界线:,东西半球分界线:4.高中低纬度的划分:(1)0º~30º为纬度;(2)30º~60º为纬度;(3)60º~90º为纬度。
5.半球的划分:(1)东西半球:东半球:20ºW向东至160ºE;(0º~160ºE、0º~20ºW)西半球:20ºW向西至160ºE。
(20ºW ~180ºW、160ºE~180ºE)(2)南北半球:赤道以北为北半球,赤道以南为南半球。
三、地球的运动——地球每时每刻都在运动,她在绕着太阳公转的同时绕着地轴进行自转。
2.二分二至日:五.学会看地图 1.图例与注记(熟悉常见图例)2.方向: ①一般原则: (前提:面对地图) ②有指向标的按指向标判断方向③有经纬网的按经纬网判断方向:经线指示 方向,纬线指示 方向 3.比例尺= 距离/ 距离。
1千米 = 厘米 4.读出地图上的地理信息。
(了解一般的读图程序)(1)读图名 (2)读地图三要素 (3)提取信息:总体特征,细节特征 5.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
(1)山峰:等高线呈很小的封闭曲线 (2)山脊:等高线向海拔低处凸出的地方 (3)山谷:等高线向海拔高处凸出的地方 (4)鞍部:两个相邻山顶之间呈马鞍形的部位 (5)陡崖:等高线重叠处(6)陡坡:等高线比较密集; 缓坡:等高线比较稀疏。
(word完整版)鲁教版六年级地理上册知识梳理
《地理六年级上册》知识提纲第一章《地球和地图》一、地球和地球仪形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球平均半径:6371千米大小赤道周长:约4万千米表面积:5.1亿平方千米作用:便于了解地球面貌及地面各种地理事物的分布。
地轴:人们假想的地球自转轴。
两极:地轴与地表的交点,指向北极星的为北极点。
概念:与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
纬线特点:形状为圆;长度不等;指示东西方向。
概念:给纬线标定的度数。
点和线纬度分布规律:以赤道0°,向南北各分作90°。
地球仪表示方法赤道以北为北纬,用N表示。
赤道以南为南纬,用S表示。
概念:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
经线特点:形状为半圆;长度都相等;指示南北方向。
概念:给经线标定的度数。
经度:分布规律:以本初子午线为0°,向东西各分作180°。
表示方法:0°经线以东为东经,用E表示。
0°经线以西为西经,用W表示。
经纬网概念:由经线和纬线交织成的网。
作用:确定地面某一点的地理位置。
二、地球的运动概念:地球绕着地轴不停地旋转。
方向:自西向东自转周期:一天,约24小时昼夜更替出现地方时差:较东地点的地方时刻较早;地理意义水平运动发生偏向北半球右偏南半球左偏对地球形状的影响。
概念:地球绕着太阳不停地旋转。
方向:自洗向东周期:一年,约365日6时9分10秒公转春季:春分日前后的3、4、5三个月。
地理意义:四季夏季:夏至日前后的6、7、8三个月。
秋季:秋分日前后的9、10、11三个月。
冬季:冬至日前后的12、1、2三个月。
划分:北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。
五带界线南北回归线:温带与热带界线。
南北极圈:温带与寒带界线。
三、地图1、地图的三要素概念:表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺计算公式:比例尺=图上距离/实地距离表示方法:数字式、文字式、线段式常规方向:上北下南,左西右东;方向指向标定方向。
地理人教版七年级上册地球和地图.docx
第一章地球和地图知识目标:1.地球的形状、大小与运动•提出证据说明地球是个球体。
•用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
•用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象2.地球仪•运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
•用经纬网确定任意地点的位置。
•运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
3.地图•识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
•在地形图上识别五种主要的地形类型。
•根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息。
教学重点难点:经纬网和地形图的相关知识课时:2课时第一课时教学过程:步骤一:知识梳理一、地球的形状和大小:1.形状:地球是一个_________ 体。
2.认识过程:天圆地方一推测地球是球体一 ___________________ 证实地球是球体一_________ 确证地球是球体。
3.大小:地球表面积约为_______ 平方千米,平均半径是 _______ 千米,最大周长约为_______ 千米(赤道)。
二、经线、纬线和经度、纬度利用比较归纳法总结经纬线和经纬度的相关知识。
一)、地球的自转1.概念:地球绕着 _______ 的旋转运动。
2.方向:__________ ;面对北极看为逆时针________ ,面对南极看为__顺时针.3.周期:__________ ,也就是_______ o4.产生现象:太阳东升西落、昼夜交替、时间差异5.原因:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。
6.昼夜与昼夜更替的区别由于地球是个不透明的球体,因此产生了—昼夜现象;由于地球不停地自转,因此产生了__昼夜更替一。
二)、地球的公转1.概念:地球绕着 __________ 的旋转运动。
2.方向:______ o3.周期:______ 。
4.特征:地球公转的轨道平面与地轴始终保持_66.5°的夹角。
5.地球公转及四季的形成(以北半球为例)6.产生现象:四季变化(正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化)和五带划分。
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第 1 页共 14 页地球与地图【自主梳理归纳】【回归教材】回归书本,夯实基础!测试要点一:地球的形状与大小两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体。
赤道周长 4 万公里;平均半径 6371 公里。
测试要点二:地球仪1、地轴:地球自转轴,其北端指向北极星附近;两极:地轴与地球表面相交的点。
2、纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,赤道为最大的纬线圈,指示东西方向;纬度:以赤道为 00,向南北两极度量到 900,北极点为 900N,南极点为 900S。
3 、经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆,也称为子午线,指示南北方向;经度:人们规定通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线为00经线,也叫本初子午线,由此向东西各分作1800,以东的1800属于东经,以西的1800属于西经。
测试要点三:地图三要素1、地图上的方向①一般地图:面对地图上北下南右东左西。
②指向标地图:指向标的箭头指向北。
③有经纬网的地图:经线指指示南北方向,纬线指示东西方向。
2 、地图上的比例尺:表示图上距离与比实际距离缩小的程度,公式为:比例尺=图上距离 / 比实际距离。
3 、地图上的图例与注记测试要点四:等高线地形图 1 、高度的表示海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
2 、等高线:地图上海拔高度相同的点的连线。
3 、等高线的特点:呈闭合的曲线。
4 、地形剖面图:沿地表某一直线方向上的垂直剖面。
反映断面的高低起伏状况。
思路清晰,提升能力!1.利用经纬网计算距离:( 1)在经纬网图上可以根据经纬度差值计算两点之间的距离,纬度10对应在地面上的弧长(即经线长度)大约是111 km,赤道上经度10对应在地面上的弧长大约也是111 km,因此只要知道同一经线上任意两地间的纬度差,或者是赤道上任何两地的经度差,就可以计算它们之间的实际距离。
( 2)由于各纬线长度从赤道向两极递减,所以各纬线上经度差l 0的弧长就不相等。
精修版高考地理艺体生百日专题突围(01)地球和地图(Word版,含解析)
精品地理学习资料【精修版】【课标解读】1.根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位2.球面距离的计算及其相关知识的考查3.野外方位探究、测算经纬度等探究性问题等4.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系5.等高线图和地形剖面图的判读和应用【自主梳理归纳】一、地球1.形状:的椭圆形球体。
2.大小:平均半径。
【答案】两极稍扁、赤道略鼓 6371千米二、地球仪1.经线和纬线度和为180°。
【答案】赤道赤道经线经线圈 4 相等相等相互平行相等赤道东西南北2.经度与纬度3.经纬网(1)定义:在或地图上由和相互交织构成的网。
(2)意义:对地球上任一点的位置进行,确定其经、纬度坐标。
【答案】地球仪经线纬线精确定位三、地图的三要素1.地图上的方向(1)一般定向法:。
(2)指向标定向法:指向标箭头所指方向是方。
(3)经纬网定向法:经线指示,纬线指示。
【答案】上北下南,左西右东北南北东西2.地图上的比例尺【注意】关于比例尺容易疏忽的是单位的统一和换算。
图上距离以厘米为单位,实地距离以千米为单位。
3.图例和注记:地图上表示地理事物的符号和文字、数字。
“泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例,“泰山、1532.7”为。
【答案】注记四、等高线地形图1.海拔与相对高度图中A为海拔,B为,C为。
【答案】相对高度海拔2.等高线地形图(1)等高线:地图上相同的各点连接成的线。
(2)等高线的判读①等高线稀疏表示缓坡,密集表示。
②主要地形种类山顶:闭合等高线数值从中心向四周逐渐盆地:闭合等高线数值从中心向四周逐渐山谷:等高线向处凸出山脊:等高线向处凸出鞍部:两个山顶之间的部分陡崖:等高线的地方图中各条实线是海拔高度相等的点的连线,其中A处表示,B处表示,C处表示,D处表示,E、F相比,E表示部位,F表示部位,G处表示。
(3)等深线:海洋中深度相同的各点连成的线,可以反映出海底的深浅和。
【答案】海拔高度陡坡降低升高高低重合山顶山谷山脊陡崖缓坡陡坡鞍部坡度3.地形剖面图(1)概念:沿等高线地形图某方向下切而显露出来的。
(完整word版)(超详)初中地理知识点归纳汇总
初中地理复习人教版教材七年级上册与同学们谈地理1、人类的活动离不开地理⑴地理与平常生活:地理与平常生活亲近相关,我们能够认识天气,宽泛认识世界各地的基本情况细风土人情等。
⑵地理与生产建设:我们生产活动不能够为非作歹,它要碰到地理环境的影响和限制。
⑶学会收集地理信息:①查阅地理书籍②咨询相关人士③上网查阅资料等。
2、学习地理,为了更好地生活①敬爱自然规律,做大自然的朋友;②就地取材,扬长避短;③综合地解析问题;④具备可连续睁开的看法。
第一章地球和地图一、地球和地球仪1、认识地球的形状和大小〔P3 中的图 1.2 〕⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规那么球体。
⑵大小:表面积 =5.1 亿平方公里;平均半径 =6371 千米;赤道周长 =4 万千米⑶能证明地球是球体的事实:麦哲伦全球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦全球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球仪⑴含义:模拟地球的形状,依照必然的比率进行减小的模型。
⑵意义:能够方便我们知道地球的容颜,认识地球表面各样地理事物的分布。
3、纬线和经线〔 P5 中的图 1.7 〕⑴纬线:与地轴垂直而且围绕地球一周的圆圈。
⑵经线:连接南北两极而且与纬线垂直订交的半圆。
⑶地轴:假想的地球自转轴。
⑷两极:地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特色:特点经线纬线半圆,两条相对应的经圆,每一条纬线自成形状特色线组成经线圈,把地球纬线圈均分为相等的两个半球纬度相同,长度相长度特色经线长度都相等等,赤道最长,向两极渐短缩短成一点指示方向南北方向东西方向⑹特其他经、纬线①特别纬线赤道——是最长的纬线,既是纬度的初步点,以北为北纬用字母 N 表示;赤道以南为南纬用字母S 表示,也是南北半球的划分界线。
30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特别经线0o经线——也叫本初子午线,是经度的初步点,以东为东经用字母 E 表示,以西为西经用字母 W 表示,经过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。
第一章 地球和地图 地球
3.在经纬网地图上辨别方向 (1)根据经、纬线特点判定方向。经线指示南北方向,纬线 指示东西方向;同一经线上的各点只有南北方向关系,同一纬 线上的各点只有东西方向关系。 (2)根据经、纬度判定方向。 “东经东大,西经西大”:如果两点属于东经度范围,度数大 的在东边;如果两点属于西经度范围,度数大的在西边。 “南纬南大,北纬北大”:如果两点属于北纬度范围(北半 球),度数大的在北边(离北极近的点在北边);如果两点属 于南纬度范围(南半球),度数大的在南边(离南极近的点在 南边)。
在地球仪上,连接_南__、 _北__两极并垂直于纬线的
线
形状
_圆__圈__
_半__圆__
长度
从赤道向两极_递__减__,赤 道_最__长__,南、北两极_缩_ 所有经线的长度_相__等__ _成__一__点__
指示方向
_东__西__
_南__北__
(2)纬度和经度。
起始线
纬度 _赤__道__
度数划分
第一章 地球和地图
第一讲 地 球
一、地球和地球仪 1.地球的形状和大小: (1)形状:一个不规则的_球__体__。
(2)大小:
6 371 4万
5.1亿
2.地球的模型——地球仪:填注地球仪上点和线的名称。
地轴
北极
纬线 南极
经线
3.经纬网:
(1)纬线和经线。
定义
纬线
经线
在地球仪上,所有与_赤__ _道__平行的圆圈
(3)泰安市某学校的小明同学在探究学习活动中,分别在图 一的四个节气当天正午时刻测量学校旗杆影子长度,并运用地 图的有关知识绘制出了图二和图三。据图回答: 小明学校的教学楼位于旗杆的________方向;图三中甲、乙、 丙、丁四幅旗杆影子示意图,为冬至日观测到的是________幅; 6月14日初中学业考试时,小明学校的旗杆影子长度最接近 ________幅,此时,地球应运动在图一①、②、③、④段中的 ________段。
第一章-地球和地图-第一节-地球和地球仪(第一课时)-备课教案-(中图版七年级上册)Word版
第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第一课时)备课教案(中图版七年级上册)教学目标:1.使学生了解地球的形状及大小;认识地球仪,并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道;了解经线、纬线的特点;掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
2.通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程,培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神,形成正确的辩证唯物主义世界观。
教学重点:地球的形状认识及用数据表示地球的大小;经纬线的意义及特点。
教学难点:经纬线的含义;经纬度的概念;运用经纬同确定地理位置。
教学准备:地球仪、东西半球分布图、南北半球分布图等教学课时: 3课时教学过程:第一节地球和地球仪第一课时创设情境,引入新课:讲述:同学们,我们生活在地球上,很多同学曾经或现在都会提到这些问题:地球是什么样的?地球有多大?人们怎么认识这个地球的?这节课我们一起去探讨这些问题,共同去探索地球。
板书:第一节地球和地球仪提问:同学们,你们知道地球是什么形状的吗?学生回答:圆形、椭圆形……补充说明:我们大家都知道地球是一个球体,怎么知道的呢?我们居住在地球上,无法看到地球的整体面貌,在古代,人们对地球的形状和大小是一个难解之谜。
一、认识地球的形状和大小活动:将课本上四幅图用挂图按照顺序展示出来,学生讨论完后,请代表上台边指示图片边讲述。
图1:“天圆地方”图2:“盖天说”图3:麦哲伦环球航行路线图图4:地球卫星照片请学生讲述第一幅图:“天圆地方”补充小结:在古代,人们认为整个大地是平的,天空就像倒扣在大地上的一口巨大的锅,你同意这种说法吗?为什么?(学生回答)总结:同学们都非常聪明,不像古代人一样完全凭借直观的认识世界.简单地认识天空是圆的,大地是平的。
随着人们活动范围的扩大,人们逐渐发现大地并不是那样平坦。
比如:①海边远方驶过来的航船,先看见船桅,后见船身;②月食时,地球的影子边缘总是弧形的。
请学生讲述第二幅图:“盖天说”引导提问:对于这样的说法,同学们能否提出质疑?(学生活动)总结:从海边看帆船到发生月食看到地球影子,人们对地球形状产生了极大的兴趣,并提出了地球可能是球体的假想。
地球和地图(全)112
探险的地图。 • 现代地图绘制:现代地图绘制技术已经非常先进,包括卫星遥感、GPS定位等先进技术,这些技术使得地图
的精度和准确性得到了极大的提高。 世界地图和区域地图 • 世界地图和区域地图 • 世界地图:世界地图是展示全球地理信息的地图,包括各个国家和地区的地理位置、面积、人口等基本信息。 • 区域地图:区域地图是展示某个特定地区地理信息的地图,包括该地区的自然地理特征、人文历史、经济状 况等详细信息。 • 专题地图:专题地图是针对某个特定主题或领域的地图,例如气候变化、人口迁移、城市规划等。 • 电子地图:电子地图是利用计算机技术制作的数字地图,具有交互性、动态性、可缩放等特点。
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目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 地 球 的 形 状 和 大 小 03 地 球 的 构 造 和 组 成 04 地 球 的 运 动 和 变 化 05 地 图 的 基 本 要 素 和 种 类 06 世 界 地 图 和 区 域 地 图
单击此处输入你的项正文,请尽量言简意阐述观点。
地球的组成元素
地球的内部结 构:地壳、地
幔、地核
地球的主要成 分:铁、镍、
硅、铝等
地球的内部运 动:板块构造、 地震、火山等
地球的磁场: 地磁北极、地 磁南极、磁力
线等
04
地球的运动和变化
自转和公转
第1章第1讲地球与地图
第四章 第二单元
人教版地理
模块1 第一章 行星地球
b.确定东西方向 同在东经度,经度值大者在东;同在西经度,经度值大者 在西。若分别在东西经,如下图所示:
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
②弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
a.如图中A、B两点位于同一纬线上,根据自转方向判断 B在A的东方。
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
1.(2019·天津文综改编)读下图,回答(1)~(3)题。
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
(1)图中的北京、新加坡、纽约和巴西利亚四个城市中位置
完全符合西半球、北半球、中纬度地区三个条件的是( )
A.北京
B.纽约
C.新加坡
D.巴西利亚
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
(4)定“最短航线” ①确定最短距离 球面最短距离是一段弧,该弧线的确定可依据下面两个步 骤进行: A.确定“大圆”:“大圆”即球面两点所在的过球心的 平面与球面的交线,如右图甲所示。
第四章 第二单元
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模块1 第一章 行星地球
a.在地球上,三种情况下“大圆”是确定的:
②计算某点关于地心对称点的坐标——对称原理。 如下图中A点(35°S,20°W)和B点(35°N,160°E)关于地 心对称,两点的关系:第一,关于地心对称的两点,其纬度数 相等,且南北纬相互对应;第二,关于地心的对称点,一定位 于该点所在经线的正相对的经线上,其经度数与已知点互补, 即两条经线的经度之和为180°,且东西经相互对应。如北京 (40°N,116°E)的对称点是(40°S,64°W)。
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1.1 地球和地球仪★学习目标1.描述地球形状和大小,识记几组重要的数据。
2.掌握地球形状和大小的度量方法,说明经线与经度、纬线与纬度的特征。
3.学会利用经纬网确定位置、判断方位、计算球面两点间的距离、计算时差等。
◆图表落实1.读下图,回答:图甲地球的大小、形状图乙地轴,两极、赤道(1)填出地球的有关数据:赤道半径R赤、极半径R极与平均半径R均R赤≈_____千米,R极≈____千米,R均=____千米(计算也可采用6370千米)。
(2)地球的北极半径与其南极半径比较R北极_____R南极(>、=、<),说明地球的实际形状是两极稍_____、赤道略_____、不规则的三轴_____体,好像一只“梨”。
其中半长轴就是_____半径,半短轴就是_____半径。
(3)在图乙中填注:地轴、赤道、两极,并填注地球自转方向,由于地球自_____向_____自转,则日月星辰都_____升_____落。
(4)计算赤道周长(L赤=2πrtR)L赤≈_____千米,则每l°经度间距为_____千米(计算方法:1 / 1L赤/360°=4万千米/360°=111千米/1°≈110千米/1°)2.读经纬网图,回答:(1)与赤道平行的线叫_____线,它指示_____方向,每条线的长度均_____(相等、不等),以_____为最长,向两极_____,至两极点长度为_____。
_____(纬线)平分地球。
某地(纬度为甲)纬线圈长度计算公式是:Lφ=L赤道·cosφ。
(2)赤道是_____(度)纬线,赤道以北叫_____纬,纬度范围_____,赤道以南叫_____纬,纬度范围_____。
(3)连接南北极点的线叫_____线,指示_____方向,每条经线的长度均_____(相等、不等),两条正相对的经线(相差180°)组成一个_____(经、纬线)圈,平分地球。
(4)本初子午线是_____(度)经线,该线以东为_____经度,以西为_____经度。
(5)填注图中a、b、C、d、e点经度数值,并注明东、西经。
(6)填出图中A、B两点的地理坐标,A、_____、_____;B_____、_____;默写北京的地理坐标_____、_____,并在图中填注。
学海导航一.地球的形状和大小1.形状两极稍扁,赤道略鼓的椭球体——地球自转的结果*地球形状的地理意义:地球上有昼夜之分(地球不透明,不发光)太阳辐射强度由低纬向高纬逐渐减少——地球各纬度受热不均。
2.大小平均半径=6371千米赤道周长=4万千米表面积=5.1亿平方千米地球质量=60万亿亿吨——有足够的引力吸引住厚厚的大气层(2000~3000千米)二.地球仪1概念特征图示经线(子午线)地球仪上连接南北两极的线(1)所有经线长度都相等(2)两条相对的经线构成一个经线圈(3)任何一个经线圈都能平分地球为两个半球(4)经线指示南北方向纬线地球仪上与赤道平行的线(1)纬线是大小不等的圆圈(2)赤道是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小(3)纬线指示东西方向(4)每条纬线与每条经线垂直相交2.经度与纬度经度的实质是两面角,即该点所在经线平面(子午面)与本初子午线平面之间的夹角。
纬度的实质是线面角,即该点和地心的连线与赤道平面之间的夹角。
图中示意北京(116°E,40°N)的经纬度数。
经度和纬度的区别见下表所示:经度纬度0°起算点0°经线即本初子午线,是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线0°纬线即赤道划分方法以0°经线为界,向东、向西各划分180。
0°经线以东为东经度,0°经线以西为西经度以0°纬线为界,向南、向北各划分90,0°纬线以北为北纬度,0°纬线以南为南纬度代号东经(E)、西经(W)南纬(S)、北纬(N)分布规律东经度的度数愈向东愈大,西经度的度数愈向西愈大北纬度的度数愈向北愈大,南纬度的度数愈向南愈大半球的划分以20°W和160°E为界,20°W以东,160°E以西为东半球,20°W以西,160°E以东为西半球以赤道为界,赤道以北为北半球,赤道以南为南半球重要经纬线及意义0°:经度起算点;东、西经度的划分界线;180°—0°经线正相对,20°W,160°E—东西半球的划分界线0°:纬度起算点;南、北纬度的划分界线;23°26′SN、66°34′SN五带划分界线【例(1)写出A、B、C、D四点的经纬度坐标:A.____B.____C.____D.____。
(2)A、B、C、D四点分别位于哪个半球:A.____B.____C.____D.____。
(3)A、B、C、D四点分别属于五带中的哪一带:A____B.____C.____D.____。
3.利用经纬网确定地理坐标利用经纬网可以准确地确定地表任何一点的地理坐标。
由于地球上的经线和纬线都是弧线,将它转绘在地图上的投影方法不同,就出现了多种形式的经纬网。
下面分析两类典型经纬网图的判读方法。
(1)方格状经纬网图该类图中的经线和纬线直交成方格,如图甲,判读时应注意以下规律:①经线和纬线:图中横线代表纬线,纵线代表经线。
②东西经和南北纬:图中所标纬度数,由南向北增大的为北纬度,由北向南增大的为南纬度;图中所标经度数,由西向东增大的为东经度,由东向西增大的为西经度。
如在甲、乙两图中,B点为北纬度、东经度,D点为南纬度、西经度。
③度数的判定:在同一幅经纬网图中,相邻两条纬线之间的纬度间隔、相邻两条经线之间的经度间隔一般都是相等的。
如在甲、乙两图中,纬度间隔均为10。
,经度间隔均为20。
,由此我们可以确定四点的地理位置。
A点为经度0°,北纬80°;B点为东经40°,北纬70°;C点为经度l80°,纬度0°;D 点为西经l60°,南纬20°。
(3)极地经纬网图①经线和纬线:在极地经纬网图上,以极点(南、北纬90。
)为圆心,纬线为同心圆,经线是由极点向四周放射出的一条条直线。
如右图所示。
②南纬和北纬:在极地图上,各点所属的南北纬度,由图中极点来确定。
若极点为北极,则以该极点为中心的半球范围内,各点纬度均为北纬度;相反,则为南纬度。
③东经和西经:东西经度的判断,依据上述图示,我们可以总结出以下规律:a.以0°经线作起点。
b.与地球自转方向一致(由西向东)的0°~l80°为东经度。
c.与地球自转方向相反(由东向西)的O°~l80°为西经度。
④度数的判定:在以极地为中心的经纬网图上,相邻两条经线的经度间隔是相等的,相邻两条纬线的纬度间隔(除极圈、回归线外),一般也是相等的。
因此,经度间隔一360°÷经线总数,纬度间隔一90°÷纬线总数(不包括极点)。
这样,根据经纬度间隔及任一点的度数,即可判定其他各点的经纬度。
【例2】读经纬网图,回答下列问题。
(1)经纬度:A____,B____,C____,D____。
(2)A所处的纬度带____,位于南北半球的____半球。
(3)B所处的温度带____,位于东西半球的____半球。
4.经纬网图中方向的判定由于经线是连接南北两极的线,纬线是沿地球自转方向环绕地球一周的线,因此,用经纬网可准确地确定方向,其基本规律是:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
在用经纬网确定两点的相互方位时,应注意的问题是:a.位于同一经线上的两点为正南、正北的关系,位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。
b.若两点既不在同一条经线上,又不在同一条纬线上,在判定两点间的方位时,既要判定两点间的东西方向,又要判定两点间的南北方向。
c.按经线确定南北方向是绝对的,北极是地球上最北的地点,它的四面八方都是南方,南极则相反;按纬线确定东西方向则是相对的,理论上讲地球上没有最东的地点,也没有最西的地点,判定东西方向,首先要选择劣弧段(两点间的弧度小于180°的弧段),再按地球自西向东的自转方向确定方位。
如右图,据图中地球自转方向,判定为南半球,丙较甲纬度高,故甲比丙靠北。
从地球自转方向箭头和两点间劣弧段判定出,丙比甲靠西。
因此丙在甲的西南方向。
再如下图,有一架飞机径直从甲飞往丙,途中飞机飞行方向如何?首先据地球自转方向,由甲到丙有一个向西的方向。
过极点作甲丙线的垂线,交于点乙,乙点距南极最近。
所以由甲到乙,有一个向南的方向;由乙到丙有一个向北的方向。
综上,飞机飞行的方向为先向西南后向西北。
【例3】从A地(60°N,90°E)到B地(60°N,140°E),若不考虑地形因素,最近的走法是()A.一直向东走B.一直向西走C.先向东南,再向东,最后向东北走D.先向东北,再向东,最后向东南走【例4】下列四幅图中,甲地在乙地西北,丙地在丁地东南的是()5.根据经纬度计算两点间的距离(1)纬度l°的实际经线弧长大约是111km。
若两地在同一条经线上,只要知道两地的纬度差,就能计算出两地间的距离。
(2)在赤道上经度l°的实际纬线弧长大约是111km。
(3)在同一条纬线上(假设此纬线的纬度为φ),经度1°对应的实际弧长大约为lll×cos φ千米。
因此,两地若在同一条纬线上,只要知道两点经度差就可以计算出两点间的距离(不一定是最短距离。
【例5】下图是在我国某区域沿不同纬度所作的地形剖面组图。
读图回答下列问题。
(1)①山脉南北绵延约()A.200千米B.700千米C.400千米D.1400千米(2)L段(①、②两地之间)的实际距离约为()A.50千米B.100千米C.300千米D.500千米三.时区与日界线1.时区(1)时区的划分:全球按经度分成24个时区,每个时区跨经度15°,以本初子午线为基准,将东西经度各为7.5°度的范围作为零时区(也叫中时区),然后每隔15°为一个时区。
零时区以东的时区为东时区,分为东一区——东十一区;零时区以西的时区,分为西一区——西十一区,东十二区和西十二区各占7.5个经度,即各为半个时区,故将两者合为一个完整的时区,称为东西十二区,全球其分为24个时区。
因地球自西向东自转,从零时向东,每增加一个时区,时间增加一小时,向西每增加一个时区,时间减少一小时。
西十二区比东十二区在时间上少24小时。