最新生物进化专题
人教版八年级上册生物《生物的进化》专题知识讲解
人教版八年级上册生物《生物的进化》专题知识讲解一、知识结构导图二、知识点巩固生物的进化1．研究生物进化的主要依据：化石（地层越深，生物出项得越早，越低等）2. 生物进化的总体趋势：从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等，3模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果4．自然选择：生物通过生存斗争，将适应环境的个体保留叫适者生存，不适者被淘汰。
5．达尔文进化论过程：过度繁殖→生存斗争（生存食物和空间有限）→适者生存→遗传变异6．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
三、冲刺提分一．选择题（共15小题）1．（2020•遵义）下列关于生物进化趋势的叙述中，不合理的是（）A．结构简单→结构复杂B．低等→高等C．体型小→体型大D．水生→陆生【答案】C【解析】ABD、低等→高等、结构简单→结构复杂、水生→陆生，都属于生物进化的趋势，ABD正确；C、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此体型小→体型大不属于生物进化的趋势，C不正确；故选：C。
2．（2020•台安县二模）“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“兼葭”是芦苇，它是一种单子叶植物，以下植物与其亲缘关系最近的是（）A．卷柏B．大豆C．玉米D．葫芦藓【答案】C【解析】A、卷柏有根茎叶的分化，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物。
A不符合题意；B、大豆用种子繁殖后代，且其种子外有果皮包被，有两片子叶，属于被子植物的双子叶植物。
B不符合题意；C、玉米用种子繁殖后代，且其种子外有果皮包被，有一片子叶，属于被子植物的单子叶植物，与芦苇的亲缘关系较近，C符合题意；D、葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物，D不符合题意。
故选：C。
3．（2020•兖州区模拟）关于生物的起源和进化的叙述中错误的是（）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．原始生命起源于原始海洋的观点，米勒用实验进行了证实C．人类进化历程：南方古猿→能人→直立人→智人D．生物进化的总趋势：由低等到高等，由水生到陆生，由简单到复杂【答案】B【解析】A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。
高考生物专题复习课件遗传变异进化
生物变异的4大问题
一定吗？
变异变
＿改＿变＿基因的质(基因结构改变，成为新基因)，
不＿改＿变＿基因的量。
基因重组
不改变 基因的质，一般＿不＿改＿变＿基因的量， 但改变基因间的组合方式及改变基因型。 (注：转基因会改变基因的量)
染色体变异 不＿改＿变＿基因的质，＿＿改＿变＿＿基因的量或改变基因 的排列顺序。
D.用同位素标记法可以探究乙图所 示的复制方式是否为半保留复制
图乙的复制起点在哪里？ 有几个复制叉？
真、原核细胞基因表达过程
真核生物核基因的表达过程： 转录在细胞核中进行，翻译在核糖 体上进行，两者不同时进行。
原核生物基因的表达过程。 转录和翻译两者同时进行。
辨析：真核细胞中，以上两种过程可以同时发生。（✔ ）
5.(2022·河南百校联盟)如图是DNA复制过程的相关示意图，其中甲图是复制时
形成的复制叉，丙图是复制时形成的复制环。下列叙述错误的是( C )
A.由丙图可知，DNA复制起点的两 侧都能形成复制叉
B.由丙图可以推知复制环越大，复 制启动的时间越早
C.丙图有一个解旋酶参与催化DNA 分子中氢键的断裂
豌豆的圆粒性状是由R基因控制的，当R基因中插入一段 800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因。豌豆 种子圆粒性状的产生机制如图，下列说法错误的是( )
A. a、b过程都遵循碱基互补配对原则 B. b过程中，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸 C. R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组 D. 该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而
A、均不含有35S，部分含有15N B、均不含有32P，全部含有15N C、部分含有32P，全部含有15N D、部分含有35S，全部含有15N
高考生物专题复习题：生物的进化
高考生物专题复习题：生物的进化一、单项选择题（共6小题）1.下列事件涉及新物种形成的是（）A．与S型菌的DNA共同培养后的R型菌转化为S型菌B．滥用抗生素使青霉素敏感的金黄色葡萄球菌进化成抗青霉素金黄色葡萄球菌C．减数分裂失败形成二倍体配子，随后自花授粉形成四倍体合子并发育成熟D．因长时间地理隔离形成遗传和表型上有很大差别的两个亚种2.甲地兔子种群的毛色有灰、白、黑三种，分别由基因A1、A2和a控制（A1对A2为显性）。
为寻找更丰富的食物，一小群兔子于某年冬天迁往遥远的乙地。
由于天敌的捕食，在到达乙地前只有白色个体幸存。
由于地理障碍，两地的兔子不再进行基因交流，且两地的气候差异较大。
下列叙述错误的是（）A．刚到达乙地的兔子种群基因库中不再含有A1基因B．去往乙地途中，毛色为白色更利于兔子在雪地中保护自己C．留在甲地生活的兔子种群的基因频率不会发生改变D．两地兔群已形成地理隔离，但不一定形成了生殖隔离3.大熊猫最初是食肉动物，经过进化，其99%的食物都来源于竹子。
现有一个野生大熊猫种群，种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，假设该种群中B基因的频率为80%，b基因的频率为20%，下列叙述正确的是（）A．该大熊猫种群中所有个体含有的B、b基因构成了该种群的基因库B．该大熊猫种群中B基因控制的性状更适应环境C．大熊猫以肉为食进化为以竹子为食的实质是环境对有利变异的定向选择D．大熊猫食性的改变是变异与长期自然选择的结果4.在一海岛中，某海龟种群中有连趾和分趾两种趾型，这一性状由一对等位基因控制，分趾（B）对连趾（b）为显性，在食物缺乏时，连趾更有利于海龟从海中获取食物。
研究初始时基因型为BB、Bb、bb的海龟分别占25%、50%、25%，若分趾海龟每代数量减少10%、连趾海龟每代数量增加10%，不考虑突变、迁入和迁出。
下列叙述正确的是（）A．连趾海龟与分趾海龟之间、海龟与环境之间在相互影响中不断进化和发展体现了协同进化B．海龟种群基因型频率发生变化，即表明海龟朝着一定的方向进化C．若海龟种群自由交配，子一代中B基因频率约为47%D．自然选择导致海龟种群发生了定向变异和适应5.黄刺尾守宫是主要分布在非洲西北部的一种蜥蜴，其黄刺颜色鲜艳，当遇到敌害时尾部还能够喷射出难闻的黏液，吓退敌害，这些特征都利于它们很好地适应当地环境。
2024年高考生物一轮复习重难点训练(新教材)：专题09 生物的变异、进化与育种(原卷版)
专题9生物的变异、进化与育种一、单选题1．（2023·湖南岳阳·统考模拟预测）下图表示人体内原癌基因转化为癌基因的三种途径。
下列有关说法错误的是（）A ．人的卵细胞和精子中存在原癌基因和抑癌基因B ．途径一中可能发生了碱基对的增添，缺失或替换C ．途径二中基因种类未变化，没改变人的遗传物质D ．途径三说明基因位置的改变会影响基因的表达2．（2023·江苏连云港·统考模拟预测）在人类的进化历程中，一种关键蛋白题型解读该专题在高考中考查时常以选择题为主，题目具有一大特点：题干较长，信息量较大，且常与社会生活紧密相连。
因为需要学生具有一定的逻辑推理和提取信息的能力，并能帮助学生建立一定的社会责任感。
考向分析围绕基因突变、基因重组、染色体变异与相应的育种方式。
考查育种时可以从解决育种问题、选择适宜的育种技术等方面进行。
答题技巧作答本专题时，需要明确区分三种变异方式的不同，各种育种方案的优缺点，从而可在不同的育种要求下选择合适的方法。
TKTL1仅有一个赖氨酸被精氨酸取代，就导致神经祖细胞的增加，让现代人较尼安德特人具有了显著优势。
下列说法错误的是（）A．可遗传变异是尼安德特人进化的重要内部因素B．神经祖细胞属于干细胞，具有较强的增殖分化能力C．关键蛋白TKTL1的改变是基因中碱基对增添的结果D．TKTL1基因可能是通过控制酶的合成间接控制生物的性状3．（2023·辽宁丹东·统考二模）生物将遗传物质传递给其他细胞而非其子代的过程称为基因水平转移，例如农杆菌可通过感染植物细胞实现基因向植物基因组的转化。
肺炎链球菌有S型和R型两种类型。
野生型的S型菌可以在基本培养基上生长，S型菌发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株A、B需要在基本培养基上分别补充不同氨基酸才能生长。
科学工作者将菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培养基上，结果如图下列叙述正确的是（）A．有多糖荚膜的R型细菌可抵御吞噬细胞的吞噬而表现出毒性B．S型细菌和R型细菌的结构不同是基因选择性表达的结果C．野生型的S型菌突变为A、B菌株说明基因突变是不定向的D．菌株A和菌株B混合后可能因基因水平转移而发生了基因重组4．（2023·福建福州·统考模拟预测）图是某同学绘制的某生物减数分裂过程的示意图。
2022高考生物冲刺押题系列ⅲ：热点07生物进化
2022高考生物冲刺押题系列ⅲ：热点07生物进化热点07 生物进化本章知识要紧以选择题的形式进行考查，题目难度可不能太大，多数会涉及基因频率的有关运算，也可能在生态类和遗传类的题目中涉及生物进化的内容，现代生物进化理论及对生物适应性、新物种的形成的作用分析在近几年高考试题中有所表达，期望考生专门关注。
在复习过程中，需要专门注意以下几个问题：明白得和把握有关的差不多概念，如达尔文的自然选择学说、基因频率、种群、基因库、物种、隔离、地理隔离、生殖隔离；明白得新物种形成(生物进化)的差不多观点，并能够运用有关理论，举例说明某种生物的进化过程。
一、选择题（每小题3分，共60分）1.下列能表达达尔文进化论的核心内容的图解是答案：A解析：本题考查达尔文自然选择学说的要紧内容。
达尔文自然选择学说的核心：内容是：过度繁育、生存斗争、遗传变异、适者生存。
2.下列关于生物进化理论的说法中，正确的是：（达尔文自然选择学说记为甲；现代生物进化理论记为乙）A．甲科学地说明了生物的多样性与适应性，以及遗传和变异的本质B．乙是以自然选择学说为核心建立起来的C．甲、乙研究都同意突变和基因重组只是产生了生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向D．甲与乙的共同点是：生物进化的实质是自然选择导致的基因频率变化3．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的说明是（）A．病毒因疫苗刺激而产生突变B．病毒某些结构的用进废退C．由于生殖隔离造成D．由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁育5．水稻非糯性（Y）对糯性（y）为显性，抗病（R）对不抗病（r）为显性。
用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情形下，基因频率的变化是（）A．Y逐步增大、R逐步增大B．Y差不多不变、R逐步增大C．Y差不多不变、R差不多不变D．Y逐步减小、R逐步减小6．外来种引进后若能在野外大量繁育，以至阻碍当地原生物种的生存，就称为入侵种。
【备考2024】生物高考一轮复习：第23讲 生物的进化
【备考2024】生物高考一轮复习第23讲生物的进化[课标要求] 1.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势2.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加3.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境4.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化史提供了科学的解释5.阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成[核心素养] (教师用书独具)1.生物是不断进化的，并与环境相适应(生命观念)2.比较辨析达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系(科学思维)3.保护生物的多样性，形成生态意识(社会责任)考点1生物有共同祖先的证据1．地层中陈列的证据——化石(1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
(2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
因此，化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
(3)分布：大部分化石发现于沉积岩的地层中。
(4)结论：已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
2．当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据(1)比较解剖学证据：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态、结构，可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。
(2)胚胎学证据：脊椎动物在胚胎发育的早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
(3)细胞和分子水平的证据①当今生物有许多共同特征，如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物具有共同祖先这一论点的有力支持。
②不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
1．大部分化石发现于沉积岩的地层中。
高考生物分层训练：专题15 生物的进化
第六单元变异、育种与进化专题十五生物的进化基础考点专练考点1 现代生物进化理论1.[2021湖北部分重点中学联考]关于生物进化的观点有很多,其中比较突出的是建立在达尔文自然选择学说基础上的现代生物进化理论。
下列有关生物进化的说法正确的是( )A.一个处于地理隔离的小种群的个体数量进一步减少时,其根本的潜在危险是丧失遗传多样性B.生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向C.种群中如果某种性状的隐性个体都不育,则一定导致该隐性基因消失D.自然选择的实质是选择种群的有利基因,也决定了新基因的产生2.[2021河南名校联考]有关生物进化和物种形成的描述,正确的是( )A.是否形成新物种是生物进化的标志B.生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生C.环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化D.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展3.[2021吉林长春质量监测]关于现代生物进化理论的叙述,正确的是( )A.捕食者的存在不利于增加生物多样性B.没有地理隔离就不会有生殖隔离的形成C.自然选择为生物进化提供了丰富的原材料D.农药在害虫抗药性增强的过程中起选择作用4.[2021安徽示范高中联考]青霉素是一种抗菌素,近几十年来,由于人类长期使用,某些细菌对青霉素的抗性越来越强。
下列说法正确的是( )A.在使用青霉素之前,所有细菌对青霉素的抗性是相同的B.细菌在繁殖的过程中可能会发生基因突变和染色体变异,从而产生抗药性变异个体C.青霉素使细菌产生了抗药性变异,从而决定了其进化方向D.青霉素对细菌有选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争来实现的5.[2021安徽合肥调研]如图表示新物种形成的基本环节,下列分析错误的是( )A.a表示基因突变和基因重组,可为生物进化提供原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志C.c表示新物种形成,一般情况下,新物种与原物种不能进行基因交流D.d表示地理隔离,新物种形成不一定需要经过地理隔离6.[2021湖北武汉部分学校质量检测]某海岛上因为经常有大风天气,某种昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通(中间型)的更易生存,长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的表现型占绝对优势的昆虫种群。
专题12 生物的进化：备战2023年高考生物必备知识大串讲
专题12 生物的进化【考点梳理.逐个击破】1. 达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：共同由来学说和自然选择学说。
前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。
2. 适应的普遍性和相对性（1）适应的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
（2）适应的特点：普遍性和相对性。
3. 适应是自然选择的结果拉马克的进化学说（1）主要观点①生物来源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的。
(正确观点)②进化顺序：生物是由低等到高等逐渐进化的。
(正确观点)③进化原因：生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
(错误观点)（2）意义①是历史上第一个比较完整的进化学说。
②否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。
达尔文的自然选择学说（1）主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
（2）评价①历史贡献：a.对生物进化的原因提出了合理的解释。
b.揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先。
c.科学地解释了生物的多样性和适应性。
②局限性：a.对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。
b.对生物进化的解释局限于个体水平。
c.强调物种形成都是渐变的结果，不能很好解释物种大爆发等现象。
例1：刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体蜷缩成团,使硬刺竖起,以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉,这个例子说明了_______,造成该现象的根本原因是什么？()。
A.适应的普遍性自然选择是定向的B.适应的相对性环境条件的不断变化C.适应的多样性变异是不定向的D.自然选择的定向性现存生物对环境的适应是绝对的4. 达尔文以后进化理论的发展（1）关于遗传和变异的研究，从性状水平深入到基因水平。
（2）关于自然选择的作用等问题的研究，从以个体为单位发展到以种群为基本单位。
高考生物《专题 现代生物进化理论》全优精品导学资料 新人教版
专题现代生物进化理论二、重点难点易错点分析生物⑶不同的基因在基因库中的基因频率是不同的⑴可遗传的变异是生物进化的原材料⑷有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型⑸变异的不定向性，确定了突变和基因重组是产生进化的原材料2、物种的形成（1）物种的两种方式：①渐变式（常见方式）：即由长期的地理隔离→生殖隔离→新物种形成。
过程：种群 小的种群 新物种新物种形成的必要．．条件是隔离；新物种形成的标志是生殖隔离；新物种的形成是一个从量变到质变的过程。
②骤变式：在很短的时间内形成，如自然界中多倍体的形成。
通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生殖隔离。
但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。
如二倍体无籽西瓜为二倍体，经人工诱导形成四倍体西瓜，四倍体和二倍体西瓜后代是高度不育，所以四倍体西瓜不经地理隔离就出现的新物种（2）生物进化不等于物种形成。
①判断生物是否进化了，看它的基因频率是否改变了；②判断新物种是否形成了，看它与原生物是否出现了生殖隔离。
3、基因频率和突变率的计算（1）基因频率和基因型频率的计算①基因频率＝的总数该种群中全部等位基因某种群中某基因的数目 ②基因型频率＝总个体数某基因型的个体数 ③基因频率和基因型频率的关系转换A设一对等位基因为A 和ａ，其频率分别为ｐ与ｑ（ｐ＋ｑ＝1）。
亲代AA 和aa 自然交配后F 1代具有AA 、Aa 、aa 三种基因型，其频率如下列公式：（p （A ）＋q （a ））2＝p2(AA)＋2pq(Aa)＋q 2(aa)即AA 的基因型频率为p 2，Aa 的基因型频率为2pq ，aa 的基因型频率为q 2，产生A 配子频率为：A ＝p 2＋21×2pq ＝p 2＋pq ＝p （p ＋q ）＝p ，产生a 配子频率为：a ＝q 2＋21×2pq ＝q 2＋pq ＝q （p ＋q ）＝q 。
高考生物专题复习：生物的进化
高考生物专题复习：生物的进化一、单项选择题（共8小题）1．现代生物进化理论是解释物种形成的主流观点，下列相关叙述正确的是（）A．不同物种不可能含有相同的基因B．共同进化会导致生物多样性的形成C．生物进化的实质是基因型频率改变D．生物体数量增加生物多样性就增加2．下列关于生物进化和生物多样性的叙述正确的是（）A．隔离定能导致新物种的产生，从而增加物种多样性B．只要基因型和表现型的比例发生改变就会导致生物进化C．人为干预和外来物种入侵，可改变生物进化的速度和方向D．共同进化是指不同群落之间、生物与环境之间通过相互选择而进化3．豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。
20世纪90年代初，F 区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。
为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。
经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的（）A．豹种群遗传（基因）多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种多样性出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变4．某生态小组向某地区引入某外来物种，引入时该外来物种仅有AA和aa两种基因型，引入该外来物种后其种群基因型频率的变化如表所示，已知该外来物种通过随机交配产生后代。
下列说法中正确的是（）A．在环境作用下，A基因会定向突变为a基因B．引入后五年，该种群中A基因的基因频率小于a基因的C．在调查期间，含有A基因的个体更能适应环境D．十五年后，该种群中的a基因会彻底消失5．某岛屿上，生活着田鼠和狐狸，田鼠的皮毛颜色有黑色、灰色、黄色等多种变异，因为黄色等变异较为显眼，易被狐狸捕食，长此以往，该岛屿上田鼠几乎全为黑色和灰色。
下列分析错误是（）A．田鼠皮毛的变异是多方向的且可遗传B．狐狸在田鼠皮毛颜色的进化过程中起选择作用C．该岛屿田鼠发生了进化，因为种群基因频率发生了改变D．田鼠皮毛的全部基因构成了该种群的基因库6．某种生活在南美的动物。
无意中带到温带。
因无天敌等，很快变成了入侵物种。
高考生物真题加练习题 专题16生物的进化
高考生物真题加练习题专题16 生物的进化考点生物进化理论考向1 生物多样性和统一性实例(2020届浙江丽衢湖9月联考,6)生物界存在统一性,其中“各种生物共用一套基本的遗传密码”所体现的是( )A.分子层次B.细胞层次C.器官层次D.个体层次答案A考向2 生物进化理论(2020届浙江名校新高考联盟9月联考,9)某生物种群中基因型AA 的频率为10%,基因型aa的频率为60%,则基因a的频率为( )A.36%B.50%C.60%D.75%答案D方法借助于数学方法的基因频率计算1.(2020届浙江宁波十校9月联考,14)小鼠的毛色基因有A+(灰色)、A Y(黄色)、a(黑色)。
在某小鼠种群中各基因型的个体数如表,该种群中A Y基因的频率为( )基因型A+A+A+A Y A Y a A+a aa个体数50200100150100A.75%B.25%C.37.5%D.62.5%答案B2.(2020届浙江超级全能生9月联考,14)如表是对某地区人群的色觉情况的调查数据,则该地区色盲女性的基因型频率和色盲基因的频率分别为( )类别X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y 人数(人)86491302499300700A.0.245%和7%B.0.49%和7%C.0.245%和14%D.0.49%和14%答案A考点生物进化理论1.(2018浙江11月选考,9,2分)人体中的每一块骨骼,在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有,只是大小比例有所不同。
造成生物结构统一性的主要原因是( )A.共同祖先遗传B.环境变化C.长期人工选择D.生物变异答案A2.(2018浙江11月选考,17,2分)研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花(CC)金鱼草35株、粉红花(Cc)40株、白花(cc)25株。
下列叙述正确的是( )A.金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D.种群中C的基因频率为55%,Cc的基因型频率为40%答案D3.(2018浙江4月选考,14,2分)下列关于自然选择的叙述,错误的是( )A.自然选择是生物进化的重要动力B.自然选择加速了种群生殖隔离的进程C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D.自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状答案C4.(2017浙江11月选考,3,2分)动物和植物都由真核细胞组成,它们的细胞结构十分相似。
必修2 专题六生物的进化
生物必修2 专题六生物的进化考点1 现代生物进化理论的主要内容1、拉马克的进化学说-------用进废退学说；达尔文的进化理论-------自然选择学说2、现代生物进化理论的主要内容以自然选择学说．．．．．．为核心的现代生物进化理论的主要内容是：●种群．．是生物进化的基本单位；种群：生活在一定区域内的同种生物．．．．的全部个体基因库：一个种群中全部个所含有的全部基因基因频率：某个基因占全部等位基因的比率公式：例如：例、从某种生物的种群中随机抽出100个个体，测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为30、60和10个，问(1)其中A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率=_______________ a基因频率=_________________●突变和基因重组．．．．．．．提供进化的原材料●自然选择．．．．决定生物进化的方向；生物进化的实质在于种群基因频率改变。
即：种群基因频率改变＝生物进化●通过隔离．．形成新的物种；物种形成的三个基本环节：①突变与基因重组——②自然选择——③隔离新物种形成的必要．．是生殖隔离。
．．条件是隔离。
新物种形成的标志考点2 共同进化与生物多样性的形成1、共同进化：生物的进化是生物与生物、生物与无机环境共同进化．．．．的过程。
2、生物多样性：基因．．．．多样性。
．．多样性；物种．．多样性；生态系统【历年广东省学业水平考试试题】1．(12年1月)达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A．物种是神创造的 B．物种是不变的C．用进废退和获得性遗传 D．物竟天择，适者生存2．(09年6月)果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性，在某果蝇种群中，基因型GG 的个体占60％，Gg的个体占30％，gg的个体占10％，则g的基因频率是( )A．10％B．25％ C．60％ D．75％3．(10年1月)生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。
专题13 生命起源和生物进化-2023年中考生物专题复习课件
1、“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的
是A.A(代表原) 始生命,D它生活在原始海洋中
B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界 C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖 D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生 ,由低等到高等
2、化石是生物的 遗体 、 遗物 或 生活痕迹 ，由于种种原因被埋藏在地层 中，经过若干万年的复杂变化形成的。
3、地球上最早出现的生物是 原核生物，后来才出现了 真核生物。 4、生物进化的总体趋势是 由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
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资料分析
资料1 化石是生物的 遗体 、遗物 或 遗迹 ， 由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 越简单、越低等的生物的化石总是出现在越 古老 的地层里； 越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
C．生命起源的化学进化学说认为：生命起源于非生命物质
D．米勒实验证明：有机小分子物质能合成有机大分子物质
C
2、有关生命起源和生物进化的相关描述中，错误的是 （ ）
Ａ．原始生命起源于原始海洋
Ｂ．生物进化的重要证据是化石
Ｃ．脊椎动物进化的历程是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
Ｄ．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
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1.下列叙述中，不符合达尔文自然选择学说的是（ A. 生物一般都具有很强的生殖能力 B. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 C. 生物常会为争食物而发生生存斗争 D. 人类的色盲和白化病是自然选择的结果
）D
2.多重耐药性细菌被称作“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人
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练习1：
始祖鸟化石
始祖鸟复原图
爬行类无翅膀但有爪，嘴里有牙齿，今在国外发 现始祖鸟化石，有翅膀，但翅尖有爪，嘴里也有牙齿， 这说明什么问题？
鸟类是从 古代爬行类 进化而来。
孔子鸟化石
孔子鸟复原图
又有国内辽宁发现的孔子鸟，与始祖鸟的 区别是嘴里没有牙齿，试分析孔子鸟与始祖鸟 谁要更进化一些？
孔子鸟
同
淘汰
适者过度 生存繁殖
遗 变传 异生斗存争新物种
进
种
化 现代
遗传 变异
生物
种群
地理 隔离
小种群
进化
生物多
自然
样性
选择
基因生殖 频率隔离
新物种
理论
改变
拉马克学说和达尔文的自然选择学说
拉马克学说
达尔文的自然选择学说
①地球上所有生物都 不是神造的，而是由
①过度繁殖：各种生物能产生很 多后代
主 要
更古老的生物进化而 ②生存斗争：生物与生物、环境
来的
进行生存斗争
内
容 ②生物是由低等到 ③遗传变异：生物繁殖过程中，
高等逐渐进化的 既有遗传又有变异
③生物各种适应性特 征的形成是由于用进 废退和获得性遗传
④适者生存：生存下来的生物都 是对环境适应的，被淘汰的生物 都是对环境不适应的
练习2：
种子植物的特征是有种子，而蕨类植物则无，今 发现有种子蕨化石，蕨类植物却有种子着生，说明什 么问题？
种子蕨化石证明了种子植物和蕨类植物在进化 上有着密切的亲缘关系。
二、生物进化历程
35亿年前：蓝藻（蓝细菌）出现于浅海环境，开始光合 作用，构建最早的生态系统 。
20亿年前：蓝藻等细菌的多样性得到发展，开始出 现真核生物。大气中氧气比例达到1%。
各个地层中的化石
晚期形成地层 早期形成地层
人类、哺乳类、鸟类 爬行类
两栖类、昆虫类 鱼类 低等鱼类、软体动物、 三叶虫等
➢它在地质层中的分布有何规律？
在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单 ，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的 生物越复杂，越高等。
➢这种分布规律说明了什么？
★证实了现代的各种生物是经 过漫长的地质年代逐渐进化而 来的； ★揭示了生物由简单到复杂、 由低等到高等、由水生到陆生 的进化顺序。
6亿年前：海洋中一些低等生物：各藻类植物、各无 脊椎动物；
5亿年前：海洋中出现了最早的脊椎动物（古代鱼类： 甲胄鱼）；
二、生物进化历程
4亿年前：由于地壳的剧烈运动，海水面积缩小，陆地面积扩 大，原来生存在海洋中的藻类脱离海进化为原始的蕨类植物； 海水减退，使陆地上的湖泊沼泽地增多，在干旱季节一些生活 在湖泊沼泽中的鱼类为寻找食物爬上陆地，使古代鱼类进化产 生原始两栖类；
生物进化专题
生物进化的证据 生物进化的历程
生物进的证据 比较解剖学上的证据
生物化学上的证据
历史
古生物学上的证据
1.胚胎学上的证据——胚胎比较
鱼 蝾螈 龟 鸡 猪
➢图中的胚胎 有何特点？
在发育初期都有鳃 裂、尾、肢芽；到 了发育晚期，除鱼 以外，其他动物和 人的鳃裂都消失了 ，人的尾也消失了 。
藻类植物 裸蕨植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物
注：植物较动物出现的早
三、生物的进化规律
适应辐射：
来自共同祖先的后裔，因适应不同的 生活环境而分化成不同种类的现象。
三、生物的进化规律
细胞数量：单细胞到多细胞
器官结构和生理活动：简单到复杂
生活环境：水生到陆生 生物界向着多样化和复杂化方向发展。 生物进化是前进性发展的，从总的来说，不可逆。 已经灭绝的物种也不可能重新出现
古生物学上的证据——马的进化
各阶段的马有何特点?
➢此图说明 了什么？
现代马是由始 祖马，经过漫 长的地质年代 逐渐进化而来 的。
古生物学上的证据（化石）——始祖鸟
➢1861年，德国考古人员发现了一种奇 特的生物化石。这种化石残留有翅膀， 嘴里有牙齿，翅膀前段有爪，并有像蜥 蜴一样的、由多节尾椎骨组成的长尾。 人们称它为始祖鸟。
小结：重点谈到有关生物进化的一些证据， 根据这些证据，我们要认识到： ①不同生物的来源有统一性； ②生物的演变有进化性； ③进化具有漫长性和顺序性； ④进化使生物产生多样性和亲缘性。
思考：生物为什么能进化、生物进化的原 因是什么？
生物进化学说
不适者
自然
生 选择 物 学说
个体过繁度殖
遗传生存 变异斗争
2亿年前：陆地面积进一步扩大，干燥地候带也扩大，古代 两栖类进化为适应陆地生活环境的原始爬行动物；
7千万年前：地球开始出现季节寒暑变化，出现了适应季节 气候变化的鸟类和哺乳类；种子植物也繁盛起来。
哺乳类 两栖类
被子植物
进 化 树
动物的进化顺序： 原始动物 鱼类 两栖类 爬行类
植物的进化顺序：
鸟类 哺乳类
酸组成越相似；反之，亲缘关系越远，氨基酸
组成的差异就越大。
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4、古生物学上的证据——化石
这从 云 么来 南 清没 的 楚有 昌 呢人 门 ？见 龙
过体 恐长 龙 11 ，米 怎， 么高 会4 知米 道多 得，
古生物学上的主 要证据是化石， 化石是生物进化 最可靠的证据之 一。
化石:就是地层中的 古代生物的 遗体、遗迹 或遗物。
官）
比较解剖学上的证据——结论
➢这些异同点说明了什么？ 这些器官所在部位和结构组成相似，说 明它们的起源相同。 凡是具有同源器官的生物，都是由共同 的原始祖先进化而来的。 痕迹器官：生物体内某些功能已经 基本消失但仍然存在的器官。如人 的盲肠、阑尾。蟒蛇后肢骨的残余 说明其起源于有四肢的动物。
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3.生物化学上的证据
• 细胞色素C是一种 生物
非常重要的蛋白质， 名称
它是由104个氨基
酸组成的。
黑猩猩
氨基酸 差别
0
生物 名称
金枪鱼
氨基酸 差别
21
猴
• 请比较 8种生物与人
的细胞色素C的氨基
马
酸组成差异，你可以 得到怎样的结论？
鸡
1
小麦 35
12 链孢霉 43
13 酵母 44
•结论：生物亲缘关系越近，细胞色素C的氨基
牛 兔人
胚胎学上的证据——结论
➢这些特点说明了什么？ ★这些脊椎动物和人都是由共同的 古代原始祖先进化而来的，它们之 间存在着或远或近的亲缘关系。 ★古代的原始祖先生活在水中。 ★陆生脊椎动物由水生的鱼类进化而来
★人是从有尾动物进化而来的
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2、比较解剖学上的证据
➢图中各动物的 器官有何异同？
发生上有共同来 源，在形态和功 能上不完全相同 的器官（同源器