诗歌赏析《 竹轩诗兴》 宋·张镃
古诗竹轩诗兴翻译赏析
古诗竹轩诗兴翻译赏析《竹轩诗兴》作者为宋朝文学家张镃。
其古诗全文如下：柴门风卷却吹工，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【前言】《竹轩诗兴》这首七律题为《竹轩诗兴》，写竹轩景物，自然清丽。
从所写的景致中，可以看出作者本身的志趣。
作者虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。
修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为主。
【注释】①篆：盘香，因盘香曲绕如篆文，故称【翻译】竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
暑天，这里宜于乘凉倦卧，可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的情景。
设想到了冬季，这儿的清景，一定格外宜人；冬天梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶，使竹轩更有幽致，为此切不可移走墙角的梅花树。
【鉴赏】开头两句：“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
”写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。
第三四两句：“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。
妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
在静观当中，确实是体会得非常细致。
第五六两句：“暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
”仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。
前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。
前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。
近三年高考诗歌鉴赏题
近三年诗歌鉴赏一.（2014全国卷1）阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
(5分)奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
(6分)末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。
是通过人物自身的动作来表现的。
回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
二.（2014全国卷2）含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年生平不详。
8．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
（5分）①韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
②诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
古代诗歌赏析张镃《竹轩诗兴》阅读练习及答案
(2)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也
(3)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
15.此诗“句句扣题，但并不拘泥”，请结合全诗进行具体分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴孔子在《论语》中强调既要学习别人的优点，也要参照别人的缺点来自我改 正的两句是：“，。”
（2）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了 “变”与“不变”的道理,
综述：全诗描写竹轩之景，点面结合，先交代环境，后描写修竹；虚实结合，写 竹，实写夏季眼前情境，虚写冬季雪压修竹之状；主次分明，写冬季情状和梅花, 也是衬托手法，更加突出竹轩具有的情韵；各有侧重，同是写竹轩生活，颔联侧 重写竹本身带来的情致， 颈联侧重于竹林中的生活状态闲适雅致。 表现出诗人闲 适、洒脱、高雅的人生志趣。
A.在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物 为主。
B.颔联写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声，运用视听结合的手法，显得自然 而洒脱。
C•颈联以“星穿过”和“雪压摧”相对应地写竹，达到了水乳交融、情景俱妙 的程度。
D.尾联描写“此时”“墙下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠叶，使竹轩 更有幽致。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成14-15小题。
竹轩诗兴
【宋】张镃竹轩诗兴
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
2.阅读下面的文字,按要求作答(7分)在大家的期待中,大型诗
目极思随原草遍，浪高书到海门稀。此时愁望情多少，万里春流绕钓矶。
[注]①赵嘏，字承佑，楚州山阳（今江苏淮安）人，唐代诗人。②杜若，香草
名。③海门，河流入海之处。④钓矶，钓鱼时坐的岩石。
14. 下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ D ）
A. 作者首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，足见其虽身处曲江
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）(3 分)
A.禽言诗“以鸟名象声取义”,把布谷鸟的叫声谐音为“脱却破裤”,生动有趣。
B.南山昨夜下雨,溪水上涨,布谷啼叫,早春季节,农民要渡过溪水劳作去了。
C.这首诗语言通俗,接近口语,句式参差,讲究韵律，具有鲜明的民歌特点。
D.布谷声声催促,农民岸边犹豫,虽想脱掉破裤渡过溪水,但又怕水寒伤身。
15．“诗言志”即说诗歌表达的是作者的思想态度，就此咏物诗，概括作者的
情态度。
二、阅读下面这首宋诗，完成各题。
一
重九后菊 廖行之①
寂寞东篱几夕霜，不堪憔悴逐炎凉。谁知璞玉浑金态，尽作红尘紫陌②妆。
流液尚能甘水味，返魂应付与梅香。来年莫落秋深后，好趁登高入酒觞。
（注）①廖行之：字天民，号省斋，衡阳(今属湖南)人。宋孝宗淳熙十一年进
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健。
B.“日起”二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗。
C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气
氛。
D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
2025届高三一轮复习：诗歌鉴赏之赏析形象
鉴赏人物形象题
答题“三步骤”
第一步：概括形象特点。
借助“四角度”，采用总体特征（两三个词）＋身份（如少女、劳 动妇女、贫苦人民、思妇、游子、征人、悲士、英雄、隐士、爱国 者、诗人等）的格式，一句话概括人物形象特点。
第二步：具体分析形象。
结合具体诗句或抓重点词语，融入表达技巧，通过翻译诗意，具体 解说上一步的识别依据。
【答题步骤】 ➢ 第一步，找关键词句，理解形象含义。
“云海相望”是兄弟两人天各一方，一在朝廷，一在杭州。“更沾巾” 是巧妙化用王勃的名句“无为在歧路，儿女共沾巾”。 ➢ 第二步，用精炼语言，概括形象特征。
可以概括为：重情、旷达、洒脱。 ➢ 第三步，指出形象的表达作用和艺术效果。
诗人寄居他乡总是与兄弟隔着云海遥遥相望，但诗人不会因为兄弟远 赴异国就落泪沾湿衣襟。
对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象； 对于写景诗、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象； 对于抒情诗而言，诗中的“抒情主人公”是形象。 从考查题型来看，高考主要从以下3大角度命题：
鉴赏人物形象、事物形象、景物形象
诗歌中的形象
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马 零落成泥碾作尘，只有香如故
【答题思考4角度】
2.
赏景物（意象） ，分析形象。
要抓住诗歌中所描写的景物、运用的意象来分析 形象。景物描写能够对人物的心理起烘托作用，是人 物心境的直接流露。比如诗歌中若出现“菊”“狭径 ”“柴门”等意象，则极可能是“远离官场，热爱自 然的隐者形象”。“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山 。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”描写边塞风光 ，渲染战争气氛；情景交融，表现了士兵内心的悲苦 之情。
【教考衔接（诗人自身形象）】
2020年高考语文二轮古诗文鉴赏专题复习--张镃作品精选精练
张镃作品精选精练竹轩诗兴【宋】张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】①篆烟：盘香。
因盘香曲绕如篆文，故称。
1．下列对诗句的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．在作者所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为主。
B．颔联写竹梢的清影和竹叶被风吹动的响声，运用视听结合的手法，显得自然而洒脱。
C．颈联以“星穿过”和“雪压摧”相对应地写竹，达到了水乳交融、情景俱妙的程度。
D．尾联描写“此时”“墙下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠叶，使竹轩更有幽致。
2．此诗“句句扣题，但并不拘泥”，请结合全诗进行具体分析。
（6分）1.D（此时尚在夏季，由“预想”一词可知，作者所写的情事，只是虚写，并非对“此时”之景的实写。
）2.分述：①首联通过描写“柴门”“狭径”“竹林”等，整体起笔，展现出简朴清幽的竹轩生活环境。
②颔联采用视听（动静）结合，局部展现画面。
诗人轩中静坐，细细的竹影洒落在茶碗里，竹叶的清音似乎随着篆烟轻轻飘来，自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
③颈联虚实结合，“倦卧”实写，“闲吟”虚写，展现诗人夏夜轩内倦卧看星，冬天对雪闲吟，诗兴大发，展现诗人轩中吟诗的闲情。
④尾联虚写，预想梅花盛开，与竹相衬，将为竹轩带来更多的诗兴啊！表现出诗人闲适、洒脱、高雅的人生志趣。
综述：⑤全诗描写竹轩之景，点面结合，先交代环境，后描写修竹；虚实结合，写竹，实写夏季眼前情境，虚写冬季雪压修竹之状；主次分明，写冬季情状和梅花，也是衬托手法，更加突出竹轩具有的情韵；各有侧重，同是写竹轩生活，颔联侧重写竹本身带来的情致，颈联侧重于竹林中的生活状态闲适雅致。
表现出诗人闲适、洒脱、高雅的人生志趣。
（分点作答，答对一点给2分，答对三点即可。
如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分。
整体作答作为一点呈现，视答题点的角度判断给分。
）满庭芳•促织儿张镃②月洗高梧，露淳幽草，宝钗楼③外秋深。
2013年高考诗歌鉴赏题汇编(试题+答案解析)
2013年高考语文试题分类汇编—-诗歌鉴赏一、2013年新课标。
阅读下面这首宋词，完成8—9题.鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇,占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光.③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴.唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分)【参考答案】8．（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚.9．（6分）用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情.皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐!二、2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。
（８分)鹧鸪天•送廓之秋试①[宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳.又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙.【注】①秋试:科举时代秋秀举行的考试。
②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。
③禹门:即龙六,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中.(1）“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？(２分）（2)“鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫"怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）（3）请举一例分析本词虚实相生的艺术手法.（３分）【参考答案】14.（8分）（１)轻微、新鲜、清爽等。
（２）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑,显示出既儒雅又刚健的气概。
（３）例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写,点明进令和环境；“明年此日青云去,去笑人间举子忙”是虚写,想象金榜题名后轻松愉悦的心情.虚实相生，表达对应考者的良好祝愿.三、2013年福建卷 6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。
高考诗歌鉴赏之语言(张)
炼字、炼句和诗眼型
炼字型常见提问方式
●这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？ ●某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有 什么作用？
●某字能否替换成另一个字？简要说明理由。 ●请对某字的妙处加以赏析。
答题要点
⑴解释该字在句中的含义
; ⑵展开联想把该字放入原句中描述 景象 ; ⑶点出该字用的手法 ⑷点出该字表现了意象的什么特点， 烘托了怎样的意境，或表达了怎 样的感情。有什么效果。
【2013年辽宁卷】 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开， 狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入， 叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过， 冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好， 莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。 8、本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）
【2013年辽宁卷】
(1)用一两个词准确点明诗歌的 语言特色 ; (2)用诗中有关语句具体分析这 种特色 ; (3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例： 春 怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
春
怨
金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
①刘诗今昔对照，寓情于景，含蓄深 沉，体现了咏史诗的特色。②吴词 剪裁唐人诗句抒亡国隐痛，温婉悲 凉，凸显婉约词的正宗风韵。③赵 曲以议论作结，点破兴亡，明快直 露，有浓郁的散曲风味。
谢谢
春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县 （今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部 侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 ●请对首句中的“网”字进行赏析。
2013年高考诗歌鉴赏题汇编(试题+答案解析)
2013年高考语文试题分类汇编--诗歌鉴赏一、2013年新课标。
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）二、2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。
（８分）鹧鸪天•送廓之秋试①［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。
②白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。
③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）(2)“鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３分）(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。
（３分）三、2013年福建卷 6、阅读下面的诗歌，完成后面题目。
（6分）送何遁山人归蜀［宋」梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②（——选自《宋诗精华录》）【注】①杜鹃：又名子规。
②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
(1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。
（2分）(2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。
（4分）四、2013江苏卷 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（10分）醉眠唐庚山静似太古，日长如小年。
馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
“炼句题”在高考中的体现与思路
ห้องสมุดไป่ตู้西卷
清 明 黄庭坚 佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士：指介之 推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九年，功成后拒绝 做官，隐居锦山被烧死。 （2）指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎 样的思想背景？（4分） 诗人用典借《孟子》“齐人有一妻一妾”，表现 了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨；表 现出诗人一种无奈的超脱。
表达了双方翘首遥望的思念之情： 作者思念友人李白，想象李白也在 思念自己。用了借景抒情、寓情于 景的表现手法。
江苏卷
春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注： 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与 李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此处指论诗。 （1） “渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样 的思想感情？用了何种表现手法？（4分）
2012辽宁卷 初见嵩山 张耒（lěi） 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵 连，累遭贬谪。 9. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何 种精神内涵？（6分）
【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，作者运用了拟人手法， 以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔；造语新奇，一个 “出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰 与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦” 表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。
2013辽宁卷 文言文翻译 诗歌赏析
2013高考语文试题文言文翻译、诗歌赏析王尧臣墓志铭欧阳修公讳尧臣，字伯庸。
天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。
召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。
岁大饥，群贼发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。
”乃请以减死论。
其后遂以著令，至今用之。
郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。
．方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。
后且卒，议者疑文应有奸谋，公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。
事虽不．行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。
公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备。
至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。
是时边兵新败于好水，任福等战死。
今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。
公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之。
且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。
由是忤宰相意，并其他议，多格不行。
．明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。
下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语及上之左右，往往谗其短者，上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。
在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。
遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。
有文集五十卷。
将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。
天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》【文言文参考译文】王尧臣，字伯庸。
天圣五年考取了进士的第一名，被授与他将作监丞、湖州通判。
皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出知光州。
高考古代诗文阅读《鉴赏诗歌的形象》ppt课件
这两首诗分别描绘了怎样的景象？
答： _王__诗__描__绘__了__北__陂__杏__花__依__水__开__放__、__春__意__盎__然__的__景__色__；__树__上__繁__花__ _似__锦__，__水__中__倒__影__荡__漾__，__两__者__同__样__妖__娆__美__丽__，__相__映__生__辉__。__苏__诗__ _写__出__了__梨__花__变__白__之__日__，__正__是__柳__叶__转__青__之__时__，__描__绘__了__城__中__柳__絮__ _纷__飞__、__梨__花__盛__开__的__美__景__。________________________________ 【解析】本题考查描绘诗歌的景象。分析王诗中“一陂春水
请简要分析这首诗中的诗人形象。
答： _诗__人__登__楼__看__到__云__烟__重__重__，__心__生__贬__谪__之__感__；__萧__疏__开__阔__的__秋__景__让__ _诗__人__举__杯__畅__饮__，__敞__怀__以__对__，__乘__兴__与__友__人__相__约__，__踏__雪__来__看__雪__压__ _群__峰__的__美__景__。__从__诗__人__的__心__路__历__程__的__变__化__可__以__看__到__，__一__个__身__处__ _逆__境__，__却__能__够__自__我__开__解__、__旷__达__、__乐__观__的__诗__人__形__象__。__________
2．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 北陂杏花① 王安石
东栏梨花② 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？ 【注】 ①陂(bēi)：积蓄水的池塘，这里指池边或池中小 洲。此诗作于作者推行新法失败，退隐闲居江宁之时。②此 诗作于宋神宗熙宁十年(1077年)任徐州知州，距离作者因“ 乌台诗案”被贬黄州尚有两年。
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[最新二读诗阅读试题及答案]读零件图试题及答案二读诗阅读答案(2022·高考辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆【注】烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
-高三语文-魔方格(2022·高考辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆【注】烟来。
暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
【注】篆：盘香。
因盘香曲绕如篆文，故称。
小题1:本诗第二联描写精妙，请简要分析。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________小题2:请结合全诗，简要分析诗人的形象。
答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________小题1:全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。
小题2:塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。
通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。
诗歌鉴赏题
1、（2015年高考语文湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。
劳停驿，驿站名。
（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。
（4分）（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
（4分）【答案】（1）（4分）此诗前两联写景，时空变化丰富。
从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时（白昼），第二联为泊舟之后（暮夜）。
从取景空间来看，一句一景，富于变化。
孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。
（2）（4分）①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。
“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。
②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
2、（2015年高考语文重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
好事近清黄之隽高卧小船梢，仰看插江峰色。
都被绿痕皴断，是丛篁幽石。
天开十折画屏风，遮住半江黑。
仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
（1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分）（2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？【答案】（1）表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。
用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。
（2）“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。
“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。
作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。
3、（2015年高考语文四川卷）.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。
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诗歌赏析《竹轩诗兴》宋·张镃
竹轩诗兴
宋·张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
暑天倦卧星穿透，冬昼闲吟雪压摧。
预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
这首七律题为《竹轩诗兴》，写竹轩景物，自然清丽。
从所写的景致中，可以
看出本身的志趣。
虽然出身于勋业很高的富贵之家，但心志清隽，爱好闲
雅，摆脱了富贵子弟庸俗的习气。
修竹本以它的高洁和潇洒，历来为文人雅士所激赏。
在所处的竹轩中，四时都有佳趣，而这首诗所描写的，则以夏季的景物为
主。
开头两句：“柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。
”写竹轩面对柴门，清风卷来，柴门被自然地吹开了。
轩的前面，是刚刚开辟不久的小径，径边栽上了许多篁竹，环境是非常优雅的。
第三四两句：“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。
”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声。
妙在结合轩中的清事来写，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。
当轩静坐，竹梢的影子，都好像通过茗碗细细地落在轩中似的。
篆烟飞起了，竹叶的音响，宛如随着篆烟轻轻地飘来。
在静观当中，确实是体会得非常细致。
第五六两句：“暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。
”仍然是写竹轩清趣，但和前两句意境显然不同。
前两句写的是平时，这两句却写的是暑天的夜晚和冬天下雪的白昼。
前两句以写竹为主，以轩中的品茗、焚香为辅。
这两句以轩内倦卧看星，和冬天对雪闲吟为主，而以“星穿过”和“雪压摧”相应地写竹，达到水乳交融、情景俱妙的程度。
从诗句中告诉人们：暑天，这里宜于乘凉倦卧，
可以看到星从修竹的上面穿过；冬天，坐在这吟诗，可以看到素雪压在竹枝的清景。
这样倦卧也好，闲吟也好，竹轩都可以供以诗情、诗兴，而此情此景，都非在其他的处所所能领略到的。
为诗，不求工而自工，从这几句诗中，也就可以使人
心领而神会了。
结尾两句：“预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
”因此时尚在夏季，所以第
六句所写的情事，只是虚写，是预想如此。
设想到了冬季，这儿的清景，一定
格外宜人。
冬天是梅花的季节，梅花的寒香冷蕊，配上修竹的疏枝翠叶。
纵使不是雪天，也便梅竹同淸，使竹轩更有幽致。
若是下雪的话，那么雪地咽梅花，静听竹林里敲金戞玉的声音，此境岂不更加清绝。
所以在诗中叮嘱自己说：“莫移墙
下一株梅，”梅花将为竹轩带来更多的诗兴啊！到那时节，是“日暮倚修竹”，还是欣赏月下的梅花，那就听自己的便了。
此诗清而不瘦，隽而不寒。
句句扣题，但并不拘泥。
尝从杨万里学诗，得起自
然清丽。
就此诗来说，风格也和姜夔相近，姜夔诗风俊雅，受到杨万里的激赏。
杨万里报姜夔诗云：“新拜南湖为上将，近差白石作先锋。
”南湖就是指，白石
是指姜夔。
有《南湖集》，为诗得力于诚斋（杨万里）、放翁（陆游）诸人，
是南宋有影响的诗人之一。
方回对他评价很高。