眼睛与照相机(课堂PPT)
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小学科学五年级下册《照相机与眼睛》教学课件共23页
小学科学五年级下册《照相机与眼睛》 教学课件
制作小要求：
❖ 1：设计合理的实验方案 ❖ 2：注意凸透镜的使用 ❖ 3：小组成员相互配合
实验小要求：
❖ 1：玻璃仪器、蜡烛、火机的安全使用 ❖ 2：实验方案的合理 ❖ 3：小组成员相互配合
科学用眼，保护视力
❖ 三 要：
❖
读写姿势要正确
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
❖
用眼一定时间要休息、远眺
❖
每天做眼保健操
❖ 四不要：
❖
不要在强光下看书
❖
不要在暗处看书
❖
不要躺着看书
❖
不要在走路时看书
同学们，你有什么收获？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
制作小要求：
❖ 1：设计合理的实验方案 ❖ 2：注意凸透镜的使用 ❖ 3：小组成员相互配合
实验小要求：
❖ 1：玻璃仪器、蜡烛、火机的安全使用 ❖ 2：实验方案的合理 ❖ 3：小组成员相互配合
科学用眼，保护视力
❖ 三 要：
❖
读写姿势要正确
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
❖
用眼一定时间要休息、远眺
❖
每天做眼保健操
❖ 四不要：
❖
不要在强光下看书
❖
不要在暗处看书
❖
不要躺着看书
❖
不要在走路时看书
同学们，你有什么收获？
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《照相机和眼睛》ppt演示课件
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
照相机和眼睛
小小一座房， 平时不开窗， 旅行出了门， 把你抓进房。
照相机是怎样工作的呢？
照相机是利用凸透镜能聚集光线 并拍下物体的像的原理制成的。
1
2
3
凸透镜、纸盒、半透明纸、剪刀、胶水
我们每个人都有一架精美的照相机，帮 助我们认识美丽的世界，它就是——
眼睛是怎样
？ 看到物体的
瞳 孔--------- 光圈 晶状体--------- 镜头 视网膜--------- 感光胶片
眼睛的主要部分是 眼球。
来自物体的光通过瞳 孔、晶状体进入眼睛后， 会在视网膜上形成这些 物体的像。连接视网膜 的视神经立即把这些光 信号报告给大脑，我们 就看到这些物体了。来 自物体的光在视网膜上 形成的是倒像，人脑能 自动调节倒立的视觉信 号，形成正立的视觉。
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
初中物理《照相机与眼睛》(共22张)ppt2
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
照相机与眼睛ppt 苏科版优质课件优质课件
四.照相机与眼睛 视力的矫正
（1）当U＞2f时，景物通过凸透镜 成什么像？
当U＞2f时，景物在光屏上成倒 立、缩小的实像，f＜V＜2f
（2）若加上一个外壳，并用胶 片代替光屏，这就成了什么呢？
（3）照相机的原理是什么？景 物在胶片上得到的是一个什么样 的像？
（4）照相机的物距和像距分别是哪 段距离？
当物距变化时，改变 晶状体曲率改变焦距， 在视网膜上成清晰像 （变焦距）
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
正常眼睛的成像
有缺陷的眼睛成像 近视眼 远视眼
探究：视力的矫正
小明是一位近视眼患者，当他戴上 配好的近视眼镜后，就可以清楚地 看清远处的物体，我们可以用蜡烛、 凸透镜，光屏来模拟他的眼睛成像
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
视觉暂留
学到了什么？
1.照相机和人眼的成像的原理.
2.近视眼的成因,及近视眼镜的 作用(矫正方法).
3.远视眼的成因,及远视眼 镜的作用(矫正方法).
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
（1）当U＞2f时，景物通过凸透镜 成什么像？
当U＞2f时，景物在光屏上成倒 立、缩小的实像，f＜V＜2f
（2）若加上一个外壳，并用胶 片代替光屏，这就成了什么呢？
（3）照相机的原理是什么？景 物在胶片上得到的是一个什么样 的像？
（4）照相机的物距和像距分别是哪 段距离？
当物距变化时，改变 晶状体曲率改变焦距， 在视网膜上成清晰像 （变焦距）
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
正常眼睛的成像
有缺陷的眼睛成像 近视眼 远视眼
探究：视力的矫正
小明是一位近视眼患者，当他戴上 配好的近视眼镜后，就可以清楚地 看清远处的物体，我们可以用蜡烛、 凸透镜，光屏来模拟他的眼睛成像
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
视觉暂留
学到了什么？
1.照相机和人眼的成像的原理.
2.近视眼的成因,及近视眼镜的 作用(矫正方法).
3.远视眼的成因,及远视眼 镜的作用(矫正方法).
20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 2 、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
小学科学《照相机和眼睛》优质课件
19
谢 谢 观 看！
照相机 和 眼睛
新课导入
视频《照相机导入》
视频《眼睛1》
2
做个“照相机”
3
观察照相机的构造
4
照相机由几部分 组成呢？
5
做照相机 实验材料
6
我想应该用凸透镜来做镜头。 透明薄纸做底片！
需要把硬纸做成纸盒…… 还等什么？一起动手制作吧！
7
展示照相机
8
玩照相机
9
照相机的工 作原理是什么呢？
照相机总是成倒立、缩小的像。
10
眼睛是怎样看到物体的
就是你 的眼睛啊！
11
12
观察眼睛的构造
眼睛和照相机有什么相同之处？
眼睛应该和照相机一样有镜头、光圈等类似的东西。
13
视网膜
瞳孔
晶状体视神经Fra bibliotek14模拟实验 实验材料
人的眼睛就像一 架神奇的照相机。
15
拓展活动
各种各样的眼睛
16
课堂练习
判断 1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断 物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。（× ） 2．照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照 得越大。（× ） 3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （× ）
17
课堂练习
选择
1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ B ）上形 成物体的像。
A．晶状体 B．视网膜 C．瞳孔 D．视神经
2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可
以看清楚（B ）处物体。
A．远
B．近
C．远近
18
课堂总结
这节课咱们共同研究 了照相机和眼睛，你最大 的收获是什么？你还学到 了哪些科学探究的方法？
谢 谢 观 看！
照相机 和 眼睛
新课导入
视频《照相机导入》
视频《眼睛1》
2
做个“照相机”
3
观察照相机的构造
4
照相机由几部分 组成呢？
5
做照相机 实验材料
6
我想应该用凸透镜来做镜头。 透明薄纸做底片！
需要把硬纸做成纸盒…… 还等什么？一起动手制作吧！
7
展示照相机
8
玩照相机
9
照相机的工 作原理是什么呢？
照相机总是成倒立、缩小的像。
10
眼睛是怎样看到物体的
就是你 的眼睛啊！
11
12
观察眼睛的构造
眼睛和照相机有什么相同之处？
眼睛应该和照相机一样有镜头、光圈等类似的东西。
13
视网膜
瞳孔
晶状体视神经Fra bibliotek14模拟实验 实验材料
人的眼睛就像一 架神奇的照相机。
15
拓展活动
各种各样的眼睛
16
课堂练习
判断 1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断 物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。（× ） 2．照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照 得越大。（× ） 3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （× ）
17
课堂练习
选择
1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ B ）上形 成物体的像。
A．晶状体 B．视网膜 C．瞳孔 D．视神经
2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可
以看清楚（B ）处物体。
A．远
B．近
C．远近
18
课堂总结
这节课咱们共同研究 了照相机和眼睛，你最大 的收获是什么？你还学到 了哪些科学探究的方法？
照相机与眼睛ppt2 苏科版优秀课件
晶状体 视网膜
成像 倒立、缩小的实像 倒立、缩小的实像
大家为什么会看到这种现象呢?
自我探索：请同学们阅读书本95 页的生活物理社会。
想一想：
如果物体通过晶状体所成的像不落在视网膜 上，那我们还能看清楚物体么？
近 视 眼
远 视 眼
预防近视“三要”“四不看”：
▪ ①读写姿势要正确，眼与书的距离要在33 厘米左右。
▪ ②看书、看电视或使用电脑1小时后要休 息一下，要远眺几分钟。
▪ ③要定期检查视力，认真做眼保健操。 ▪ ④不在直射的强光下看书。 ▪ ⑤不在光线暗的地方看书。 ▪ ⑥不躺卧看书。 ▪ ⑦不走路看书。
四.视力矫正
1.矫正近视眼所佩戴的眼镜的镜片 是 凹 透镜，它的作用是使像相对于晶 状体向 后 移。
2.矫正远视眼所佩戴的眼镜的镜片 是 凸 透镜，它的作用是使像相对于晶
状体向 前 移。
小结：通过这节课你学到了什么？
照相机和眼睛的成像原理 近视眼远视眼形成的原因 矫正近视眼远视眼（两种眼镜的作用）
64.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。 38.勇敢的面对阳光，阴影自然都在身后。 11.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 27.你之所以不努力是因为遭受的侮辱还不够。 63.其实一直陪着你的，是那个了不起的自己。 90.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 7.不怕路长，只怕志短。 75.成功与失败都是暂时的，在成功处跌到便是失败，在失败处勇敢站起就是成功。 9、坚强者能在命运之风暴中奋斗。 60.前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。 23.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 14、追求让人充实，分享让人快乐。 16.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 74.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 88.你的所有不甘和怨气”,是探索万物的工具，更是我们身体 不可欠缺的一部分.
照相机和眼睛ppt课件
了白色以外，不是黄色便是蓝色，看不见 红色，但人类眼睛所看不到的紫外线，它 却能看得很清楚。
• 鹰和鸽子视觉异常敏锐，即使飞到1000 米 的高空，也能觉察到躲在草丛里的田鼠 。
•眼睛是怎样看到 物体的？
• 鱼蛭的眼睛长在尾巴上面；海星的5 只眼睛分别 生长在5 只脚的顶端；比目鱼的两只眼睛生在同 一边，而另一边没有视觉。有一种蜗牛一只眼生 在头上，另一只眼在背部；石龙子的一对眼睛， 一只眼睛负责看前方、上方，另一只眼睛负责看 后方、下方，真是前后兼顾，观察四方。 就眼睛 的数量来说，悬殊颇大。蜘蛛种类不同，眼的多 寡也不一。南美有一种猛蛛，头部有6 只眼睛， 成斜十字形排列。普通蜘蛛8 只眼睛，其中一对 又大又亮，其余6 只起配合作用。有一种圆蜘蛛 有12 只眼睛，胸前长着8 只，两侧各长2 只，眼 观六路，十分方便。
照相机的图片
• 动物的习性是千变万化的，它们的眼睛构造也多 种多样，无奇不有。青蛙的两只眼睛长在头的顶 部，它在水中只要两个眼睛露出水面，就可以看 清水面的动静，身体的其他部分潜伏在水里，有 自然保护作用。更奇怪的是，在非洲的马尔加什 岛上，有一种名叫避役的爬行动物。这种动物皮 肤会改变颜色，两只眼睛能够单独活动。它的一 只眼睛上下活动的时候，另一只眼睛可以左右活 动。例如避役在捕食的进候，它的一只眼睛盯住 被捕食的昆虫，另一只眼睛却不断地转动，注视 远方，警惕敌人来犯，或者搜索要捕捉的对象。 两只眼睛配合得很巧妙。在澳大利亚生长的蜥蜴， 头上长有3 只眼睛。它常与海燕同居，自告奋勇 担任警戒，用3 只眼睛环视四周，防备不速之客 的到来。
照相Байду номын сангаас和眼睛
眼睛的结构
眼睛是怎样看到物体的
• 我们能看到物体，需要经过一个复杂的传递和视觉过程。 在看物体时，由所看物体反射的光线，透过角膜、晶状体、 玻璃体的折射，在视网膜上成像，形成光刺激。视网膜上 的锥体细胞和杆状细胞受到光刺激后，经过一系列的物理、 化学变化，转化成神经冲动，由视神经传到大脑皮层的视 觉中枢，此时我们就可以看见物体。在看见物体的过程中， 眼睛和大脑能正常地发挥作用是缺一不可的。若某人虽然 视网膜的功能正常，但由于角膜白斑或白内障等，不能使 物体反射的光线传导到视网膜上，视网膜的光刺激不能传 导到大脑，也看不见物体。还有的人虽然眼球和神经通路 均正常，但大脑皮层管视觉的部分有问题，如脑肿瘤或眼 外伤等，也不能看见物体。要想看见物体，必须有正常的 眼睛、视神经和大脑皮层管视觉的一部分，缺一不可。
• 鹰和鸽子视觉异常敏锐，即使飞到1000 米 的高空，也能觉察到躲在草丛里的田鼠 。
•眼睛是怎样看到 物体的？
• 鱼蛭的眼睛长在尾巴上面；海星的5 只眼睛分别 生长在5 只脚的顶端；比目鱼的两只眼睛生在同 一边，而另一边没有视觉。有一种蜗牛一只眼生 在头上，另一只眼在背部；石龙子的一对眼睛， 一只眼睛负责看前方、上方，另一只眼睛负责看 后方、下方，真是前后兼顾，观察四方。 就眼睛 的数量来说，悬殊颇大。蜘蛛种类不同，眼的多 寡也不一。南美有一种猛蛛，头部有6 只眼睛， 成斜十字形排列。普通蜘蛛8 只眼睛，其中一对 又大又亮，其余6 只起配合作用。有一种圆蜘蛛 有12 只眼睛，胸前长着8 只，两侧各长2 只，眼 观六路，十分方便。
照相机的图片
• 动物的习性是千变万化的，它们的眼睛构造也多 种多样，无奇不有。青蛙的两只眼睛长在头的顶 部，它在水中只要两个眼睛露出水面，就可以看 清水面的动静，身体的其他部分潜伏在水里，有 自然保护作用。更奇怪的是，在非洲的马尔加什 岛上，有一种名叫避役的爬行动物。这种动物皮 肤会改变颜色，两只眼睛能够单独活动。它的一 只眼睛上下活动的时候，另一只眼睛可以左右活 动。例如避役在捕食的进候，它的一只眼睛盯住 被捕食的昆虫，另一只眼睛却不断地转动，注视 远方，警惕敌人来犯，或者搜索要捕捉的对象。 两只眼睛配合得很巧妙。在澳大利亚生长的蜥蜴， 头上长有3 只眼睛。它常与海燕同居，自告奋勇 担任警戒，用3 只眼睛环视四周，防备不速之客 的到来。
照相Байду номын сангаас和眼睛
眼睛的结构
眼睛是怎样看到物体的
• 我们能看到物体，需要经过一个复杂的传递和视觉过程。 在看物体时，由所看物体反射的光线，透过角膜、晶状体、 玻璃体的折射，在视网膜上成像，形成光刺激。视网膜上 的锥体细胞和杆状细胞受到光刺激后，经过一系列的物理、 化学变化，转化成神经冲动，由视神经传到大脑皮层的视 觉中枢，此时我们就可以看见物体。在看见物体的过程中， 眼睛和大脑能正常地发挥作用是缺一不可的。若某人虽然 视网膜的功能正常，但由于角膜白斑或白内障等，不能使 物体反射的光线传导到视网膜上，视网膜的光刺激不能传 导到大脑，也看不见物体。还有的人虽然眼球和神经通路 均正常，但大脑皮层管视觉的部分有问题，如脑肿瘤或眼 外伤等，也不能看见物体。要想看见物体，必须有正常的 眼睛、视神经和大脑皮层管视觉的一部分，缺一不可。
照相机和眼睛 课件
二是必须有
。
4、来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是
。
（二）取出珍宝
1、物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ ）上形成物体的像。
A、晶状体 B、视网膜 C、瞳孔 D、视神经
2、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（ ）处物体。相时，照相机离物体（ ），物体的像才照得大些。
创设情景 发现暗箱
小小一间漆黑房， 平时紧闭小铁窗， 只要窗户打开来， 平时东西朝里装。
照相机
照相机原理
照相机
原理：物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时， 成倒立、缩小的实像．
照相机镜头相当于一个
，
胶片相当于
。
胶 片
镜头
在我们的身体里，也有一架精美的照相机， 你知道是什么吗？
晶状体----镜头 视网膜----胶片 瞳 孔----光圈
A、近 B、远 C、近远无关
来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛后， 会在视网膜上形成这些物体的像， 连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑 我们就看到这些物体了。
（一）画龙点睛 1、照相机的基本结构是
当堂达标题
、、
。
2、眼睛的主要部分是眼球，眼球包 、 、 、 。
3、眼睛之所以能看到周围的物体，一是在眼球内有能
的构造，
苏科版八年级上册第四章之《照相机与眼睛》课程PPT
增强现实（AR）与摄影结合
AR技术可以为摄影提供更丰富的创作空间和互动性，例如通过AR滤镜和特效增加照片趣 味性。
无人机航拍普及
无人机航拍技术的发展将使得空中拍摄更加普及和便捷，为用户提供全新的视角和拍摄体 验。
THANK YOU
感谢聆听
取景器
用于观察拍摄对象并构图，通 过反射镜将镜头中的图像反射 到取景器中。
快门
控制光线进入相机的时间，决 定曝光时间的长短。
感光元件
用于记录光线的部件，可以是 胶片或数字传感器。
镜头类型及特点
定焦镜头
具有固定焦距的镜头，成像质量较高，适用于特 定拍摄距离的场景。
微距镜头
专门用于近距离拍摄微小物体的镜头，具有高放 大倍率和较短的最近对焦距离。
视觉感知
大脑皮层视觉中枢对神经信号 进行加工处理，最终形成视觉
感知。
瞳孔调节机制
瞳孔大小调节
虹膜内的瞳孔括约肌和瞳孔开大肌控制瞳孔大小，以调节进入眼 内的光线量。
近反射调节
当视近物时，睫状肌收缩使晶状体变凸，同时瞳孔缩小和双眼会 聚，以确保近处物体成像在视网膜上。这一系列调节反应称为近 反射。
03
预防近视措施和方法
01
02
03
控制用眼时间
避免长时间连续用眼，每 隔一段时间应适当休息， 如闭眼或远眺等。
保持正确用眼姿势
用眼时应保持正确的坐姿 和距离，避免过度靠近或 斜视等不正确姿势。
增加户外活动
多进行户外活动，尤其是 可以远眺的活动，有助于 缓解眼部疲劳，预防近视。
用眼卫生习惯培养
保持手部清洁
学会运用自然光和人工光源，创造出不同的光影效果 。
掌握色彩的基本原理和搭配技巧，如对比色、邻近色 、冷暖色等，以及它们在照片中的运用。
AR技术可以为摄影提供更丰富的创作空间和互动性，例如通过AR滤镜和特效增加照片趣 味性。
无人机航拍普及
无人机航拍技术的发展将使得空中拍摄更加普及和便捷，为用户提供全新的视角和拍摄体 验。
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取景器
用于观察拍摄对象并构图，通 过反射镜将镜头中的图像反射 到取景器中。
快门
控制光线进入相机的时间，决 定曝光时间的长短。
感光元件
用于记录光线的部件，可以是 胶片或数字传感器。
镜头类型及特点
定焦镜头
具有固定焦距的镜头，成像质量较高，适用于特 定拍摄距离的场景。
微距镜头
专门用于近距离拍摄微小物体的镜头，具有高放 大倍率和较短的最近对焦距离。
视觉感知
大脑皮层视觉中枢对神经信号 进行加工处理，最终形成视觉
感知。
瞳孔调节机制
瞳孔大小调节
虹膜内的瞳孔括约肌和瞳孔开大肌控制瞳孔大小，以调节进入眼 内的光线量。
近反射调节
当视近物时，睫状肌收缩使晶状体变凸，同时瞳孔缩小和双眼会 聚，以确保近处物体成像在视网膜上。这一系列调节反应称为近 反射。
03
预防近视措施和方法
01
02
03
控制用眼时间
避免长时间连续用眼，每 隔一段时间应适当休息， 如闭眼或远眺等。
保持正确用眼姿势
用眼时应保持正确的坐姿 和距离，避免过度靠近或 斜视等不正确姿势。
增加户外活动
多进行户外活动，尤其是 可以远眺的活动，有助于 缓解眼部疲劳，预防近视。
用眼卫生习惯培养
保持手部清洁
学会运用自然光和人工光源，创造出不同的光影效果 。
掌握色彩的基本原理和搭配技巧，如对比色、邻近色 、冷暖色等，以及它们在照片中的运用。
照相机和眼睛课件青岛版图文(“照相机”相关文档)共10张
会在视网膜上形成这些物体的像， 视网膜----胶片
会在视网膜上形成这些物体的像，
连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑 照相机可以帮助人们留住精彩的瞬间。
来自物体的光通过瞳孔，晶状体进入眼睛后，
我们就看到这些物体了。 照相机镜头相当于一个
，
你知道是什么吗？ 眼睛
你知道是什么吗？ 眼睛
胶片相当于
。
胶片
镜头
照相机原理
照相机和投影仪
• 照相机可以帮助人们留住精彩的瞬间。 无论照相机的样式如何改变改变，其原 理总是基于凸透镜成像的特点
在我们的身体里，也有一架精美的照相机，
你知道是什吗？ 眼睛
晶状体----镜头
视网膜----胶片
瞳 孔----光圈 连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑
青岛版五年级科学下册
6.照相机和眼睛
照相机
原理：物体到凸透镜的距离大于
胶片2相当倍于 焦。 距时，成倒立、缩小的实
连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑
像照胶相 片．机 相镜 当头 于相当光于屏 一。个 凸透镜， 照胶会照原无你照照照会无连胶胶来会 会照会照相片在相理论知相相相在论接片片自在在相在相机 相 视 机 ： 照 道 机 机 机 视 照 视 相 相 物 视视 机 视 机镜当网镜物相是镜可镜网相网当当体网 网可网可头于膜头体机什头以头膜机膜于于的膜 膜以膜以相上相到的么相帮相上的的光上 上帮上帮当形当凸样吗当助当形样视通形 形助形助于成于透式？于人于成式神过成 成人成人一这一镜如一们一这如经瞳这 这们这们眼个些个的何个留个些何立孔些 些留些留睛。。。物距改住物改即，物物住物住体离变精体变把晶体 体精体精的大改彩的改这状的 的彩的彩像于变的像变些体像 像的像的，，，，，，瞬，，光进， ，瞬，瞬2倍其间其的入间间焦原。原信眼。。距理理号睛时总总报后，是是告，成基基给倒于于大立凸凸脑、透透缩镜镜小成成的像像实的的像特特．点点
照相机与眼睛ppt
1.矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是 凹（凹/凸） 透镜，它的作用是：
将光发散,从而使远处的物体在视网 膜上成清晰的像。
2.矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是 凸（凹/凸） 透镜，它的作用是：
将光会聚,从而使近处的物体在视 网膜上成清晰的像。
小结
照相机：镜头相当于一个凸透镜，它是利用凸透 镜能成倒立、缩小的实像的原理制成。 眼睛：眼球像一架照相机，晶状体相当于一 个凸透镜，它把从物体发出的光线会聚在视网膜 上，形成物体倒立、缩小的实像。 近视眼：近视眼看不清远处的景物，远处物体的 像落在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正。 远视眼：远视眼看不清近处的物体，近处物体 的像落在视网膜的后面，需配戴凸透镜矫正。
视力的缺陷
常见的势力缺陷有近视和远视，都是由于眼 睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地 成在视网膜上所引起的。 近视眼看不清远处的景物，是因为经过调节 晶状体的厚薄后，远处物体的像仍落在视网 膜的前方。 远视眼看不清近处的物体，是因为经过调节 晶状体的厚薄后，近处物体的像仍落在视网 膜的后面。
照相机
照相机是利用 凸透镜能成缩小 实像的原理制成。 它的镜头相当于 一个凸透镜，来 人的眼睛
人的眼睛像一架神奇的照相 机，晶状体相当于照相机的镜 头（凸透镜），视网膜相当于 照相机内的胶片，来自物体的 光经晶状体成像于视网膜上， 再通过视觉神经把信息传到大 脑，产生视觉。
人的眼睛相当于一架照相机，晶状体相 当于照相机镜头，视网膜相当于照相机 内的胶片。人眼看物体和凸透镜成像的 原理是一样的。如图是眼睛的构造， 就是一个凸透镜。根据成像条件可 知．物体在视网膜上成的、倒立 缩小的 实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过 晶状体成像在视网膜上，再经过神经系 统传到大脑，经过大脑处理，我们就看 到物体而产生视觉了。
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第三、前胸与桌沿要保持一个拳头的距离
一、 不要在光线太强或太弱的地方看书写字
二、 不要在走路、坐车的时候看书
三、 不要躺在床上、伏在桌上看书
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例题精讲
例1 如图所示是小云同学将两只纸筒M、N套在 一起制作的模型照相机．当用它来看远处景物时，在 半透明纸上可得到清晰的____实___（虚／实）像；接着 再看近处物体，若还想得到清晰的像，应使纸筒 M、N间的距离___变__大__（变大／不变／变小）．
看远物： 晶状体变薄（变平）
9
眼 睛 与 传 统 相 机 的 比 较
10
近视眼观察到的画面
远视眼观察到的画面
11
视力的缺陷 探究实验：
正常人
近视眼：像成在视网膜（ 前 ） 远视眼：像成在视网膜（ 后 ）
12
探究实验： 近视眼
远视眼
13
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
14
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
于照相机的镜头（凸透镜），_视__网__膜__相当于照相机内 的胶片，来自物体的光经过_晶__状__体__后成像于视__网__膜___ 上，再通过_视_觉__神__经_把信息传到大脑，产生视觉．
8
人眼看远近物体的调节
眼睛是பைடு நூலகம்过睫状体来调节晶 状体的厚薄（即焦距），使物体 在视网膜上成清晰的像。
看近物： 晶状体变厚（变凸）
17
远视和远视矫正
远视
远视的矫正
18
远视和远视矫正
远视
对光线具有会聚 作用。
远视的矫正
使像相对于晶状体向 前 （前 /后）移，从 而使清晰的像落在视 网膜上。
19
2．远视眼的形成及其矫正 (1)形成的原因：远视眼产生的原因是晶状体太
薄，折光能力太弱，导致近处物体的像落在视网膜的
___后____（前／后）面．
20
视 觉 暂 留
21
22
眼睛是我们认识世界的窗口， 让我们充分重视我们的眼睛， 保护好我们的眼睛吧。 眼睛更是心灵的窗户， 希望我们每一个人的眼中都永远闪耀着爱与关怀。
23
我们初中学生要保护好视力，避免 近视的发生
做到三个”一” 三个”不”
首先，读写姿势要端正
第一、写字时手指距离笔尖一寸
第二、看书写字时眼睛距离书本一尺
30
4．眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在 视网膜上，形成物体的像．对于视网膜上所成的像， 下列说法中正确的是 ( B) A．像与物体大小相等 B．成倒立、缩小的实像 C．成正立、放大的虚像 D．成倒立、放大的实像
31
5．如图所示是某同学探究凸透镜成像规律时观
察到的现象，下列哪种光学仪器的成像原理与
29
3．数码相机是一种新兴的照相器材，它和普通照相机 的不同之处在于它没有底片，而是通过一个特殊的感 光层CCD，将图像的光信号转化成为数字信号保存起 来，下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表 格，用所学过的知识来说明，感光层离开镜头的距离 要满足大：于__3_4_m__m__小__于__6_8_m__m_____；要在感光层上成 像，物体离开镜头的距离要满足：大_于__6_8_m__m_______．
25
例2 人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人
眼的讨论中，错误的是 ( A．视网膜相当于光屏
B)
B．物体在视网膜上成的像的像距大于二倍焦距
C．晶状体相当于一个凸透镜
D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
26
例3 下面四幅图中，能正确表示近视眼成像情况 和矫正做法的是 ( D)
A．甲、丙 C ．乙、丙
15
近视和近视矫正
近视
近视的矫正
对光线具有发散 作用。
使像相对于晶状体向 后 （前 /后）移，从 而使清晰的像落在视 网膜上。
16
二、视力的缺陷及其矫正
1．近视眼的形成及其矫正 (1)形成的原因：近视眼产生的原因是晶状
体太厚，折光能力太强，导致远处物体的像落 在视网膜的____前___（前／后）面．
1
照相机
2
照相机
3
照相机是通过调节镜头到胶 卷间的距离（即像距），使物体 在胶卷上成清晰的像。
4
一、照相机与眼睛
1．照相机
(1)基本原理：照相机是利用凸透镜能成
__倒__立_的__、缩小的实
像的原理制成的．
(2)照相机的镜头相当于一个_凸__透____镜，
胶片相当于_光__屏____，拍照时人离镜头的距离必
(2)特点：近视眼只能看清___近___（近／远） 的物体，看不清___远___（近／远）的物体．
(3)矫正：近视眼所配戴的眼镜的镜片是 ____凹___（凸／凹）透镜．它的作用是将光 ___发_散___（会聚／发散），使像相对于晶状体向 ____后___（前／后）移，从而使远处的物体在 __视__网_膜__上成清晰的像．
B．甲、丁 D．乙、丁
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热身练习
• 1．改革开放30多年来，我国人民的 生活水平得到迅速提高，照相机、摄像 机已经进入了普通家庭，它们的镜头相 当于一个__凸____透镜，拍摄时所成的像 是倒立、缩小的___实___（虚／实）像．
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2．每年的6月6日为全国“爱眼日”．图中表示某二 人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像， 甲需配戴__凹__透___镜，乙需配戴_凸__透____镜．希望同 学们养成良好的用眼习惯．
须____大___于镜头的二倍焦距，并且要调节镜头
到__胶__片___的距离，方可在__胶__片___上成一个
__倒__立___（倒立／正立）、__缩_小____（放大／缩
小）的____实___（实／虚）像．
5
人体身上的照相机 眼睛
6
人体身上的照相机 眼睛
7
2．眼睛 人的眼睛像一架神奇的__照_相____机，_晶__状_体___相当
其相同 ( B )
A．投影仪
B．照相机
C．放大镜
D．近视眼镜
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6．如图所示，某同学正在探究“视力的矫正原理”，在实验时 他观察到如下 现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得 模糊；只有将光屏远离凸透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清 晰的像．
②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的 像也变得模糊了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看
(2)特点：远视眼只能看清___远___（远／近）的 物体，看不清近______（远／近）的物体．
(3)矫正：远视眼所配戴的眼镜的镜片是__凸_____
（凸／凹）透镜，它的作用是将光会—聚—（会聚／发散 ），使像相对于晶状体向_____前__（前／后）移，从而 使近处的物体在___视__网__膜上成清晰的像．