部编版语文二年级上册《第六单元测试卷》附答案

部编版语文二年级上册

第六单元综合能力测试

范围：大禹治水、朱德的扁担、难忘的泼水节、语文园地

时间：90分钟

1．选择下列各字的正确读音。

恩________

A．ēn B．ēng

敬________

A．jìn B．jìng

龙________

A．lóng B．nóng

寿________

A．sòu B．shòu

2．看拼音,写词语。

biān dàn tóng zhìduì wu zhàn shì

________ ________ ________ ________

3．（题文）读一读,连一连。

淹没庄稼察看大河

冲倒农田挖通地形

毁坏房屋劈开洪水

治理洪水引导大山

4．写出句中加点词语的近义词。

(1)井冈山上生产的粮食不多,常常

．．要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。()

(2)从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常

．．难走。() 5．根据意思写四字词语。

(1)指各个方面或各个地方。()

(2)满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。()

(3)指安定愉快地生活和劳动。()

(4)指每年一次。()

6．给多音字组词。

shènɡ（）pū（）

盛铺

chénɡ（） pù（）

7．多音字组词。

dòu（__________） nán（__________）

斗难

dǒu（_________） nàn（__________）

8．读课文,填数字。

禹在外治水（_____）年,曾经（____）次路过自己的家门,但他（____）次也没有进去看一看。

9．照样子,写词语。

千（山）万（水）

千（_____）万（_____）千（_____）万（_____）千（_____）万（_____）

无（家）可（归）

无（_____）可（_____）无（_____）可（_____）无（_____）可（_____）

10．把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

1伟大感激大家英雄非常这位的治水

_____________________

2大禹代代相传治水故事的被

_____________________

11．造句。

四面八方

_______________________________________________________

笑容满面

________________________________________________________ 12．按要求把句子改为“被”字句。

(1)洪水把房屋冲倒了。

_______________________

(2)大禹把洪水制服了。

_______________________

13．阅读短文,回答问题

玩“四六二十四”

晚饭后,我收缠着爸爸玩一个有趣的游戏。

爸爸不以为然地说：“哦,不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”爸爸太瞧不起我了,我心里暗暗地想：比比看吧！就这样,第一回合开始了。我们各自拿出两张扑克牌摆好,爸爸用眼角的余光扫着这四张牌。时间一分一秒地过去了,他还是没有想出答案。他往前挪了挪身子,我看见他的眉皱了起来。我呢？眼睛死死地盯着牌,脑袋飞速地运转着。“知道了！”“知道了！”我和爸爸不约而同地拍了一下

桌子。“哦,算得不对。”爸爸连忙纠正自己。说完,爸爸感到有些难为情。而我则流利地把答案说了出来,而且还把加法、减法、乘法都用上了,在一边看电视的妈妈也为我鼓起掌来。爸爸假装恼差羞成怒,说：“再来,再来,我就不信赢不了你！”

第二回合开始了,我们还是那样的认真。在接下来的游戏中,我们欢快地叫着、喊着、笑着,最后,妈妈也来参加我们的游戏了。

今天晚上的游戏是多么的温馨、快乐啊！

1理解词语的含义。

不以为然：____________________________________________

恼羞成怒：____________________________________________

2按照原文填提示语。

（1）爸爸_______________地说：“哦,不就是凑二十四嘛！你能比过我吗？”

（2）“知道了！”“知道了！”我和爸爸_____________地拍了一下桌子。

（3）“哦,算得不对。”爸爸连忙____________。

3在这篇小短文中,小作者向我们介绍了两场游戏,_________（哪一场）写得特别具体生动。

4我回家也要和爸爸妈妈玩这个游戏。

14．阅读短文,回答问题。

三过家门而不入

禹是治水工程的首领。为了消除洪水灾害,他率领大批助手,跋山涉水,辛勤奔走了十三年。由于长年累月地泡在水里,他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土,累得小腿上的汗毛都磨光了。

在这十三年里,禹到处奔波,一心治水,曾经三次路过自己的家门,都没有进去看一看。

第一次经过家门口的时候,他妻子涂山氏生下了儿子启。禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟,儿子正在哇哇地啼哭。助手们都劝他进去看看,他怕耽误工作,狠下心没进去探望。

第二次经过家门口,妻子正抱着儿子站在门口迎接他。儿子已经会叫爸爸了,挥动着小手向他打招呼。禹满怀深情地望着妻儿,挥了挥手,连脚步都没有停下,便带着助手们继续赶路了。

禹第三次经过家门,儿子启已经十多岁了。启听说爸爸带着治水大军路过这里,便跑过来连声叫爸爸,一把抱住他,使劲地把他往家里拉。禹爱抚地抚摸着儿子的头,叫儿子回家去告诉妈妈：洪水还没治好,爸爸的工作很忙,没有空儿回家,就匆匆地离开了。

（1）“由于长年累月地泡在水里,他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土,累得小腿上的汗毛都磨光了。”这句话体现了大禹治水时