罪犯心理矫治工作实效性研究
监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策
监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策首先,罪犯心理矫治工作的现状是不够重视。
由于监狱管理中的各种工作繁琐且复杂,心理矫治往往被边缘化。
监狱管理者和工作人员过于关注物质安全和秩序维护,而忽视了罪犯的心理健康和个人成长。
这导致了罪犯在服刑期间得不到充分的心理矫治和帮助,容易再次犯罪。
其次,监狱管理中缺乏专业的心理矫治人员和资源。
目前,监狱管理中的心理矫治工作主要由狱警和一些基层工作人员承担。
他们缺乏专业的心理矫治知识和技能,无法有效地开展心理矫治工作。
而且,监狱中的心理矫治资源有限,无法满足罪犯的需求。
第三,监狱管理中缺乏个性化和综合化的心理矫治方案。
每位罪犯的心理问题和个性特点都不同,需要量身定制的心理矫治方案。
然而,目前的监狱心理矫治工作大多是一刀切的,缺乏针对性和差异化。
此外,监狱中的心理矫治和其他矫治方式(如教育、职业培训等)之间缺乏有效的衔接和协同。
针对以上问题和挑战,我们可以提出一些对策。
首先,监狱管理者和工作人员要重视罪犯的心理矫治工作,将其纳入日常管理和教育培训的重要内容。
通过加强心理矫治工作人员的培训和队伍建设,提高他们的专业能力和水平。
第三,制定个性化和综合化的心理矫治方案。
监狱管理者和心理矫治人员应该通过对罪犯的详细评估和分析,制定符合其个性和需求的矫治方案。
可以采用心理评估工具和方法,了解罪犯的心理问题和特点,为其量身定制适当的心理矫治措施。
同时,将心理矫治与其他矫治方式相结合,形成一个有机和协同的矫治体系。
最后,加强监狱和社会的衔接和合作。
监狱管理人员和心理矫治人员应与社会组织、专业机构和相关领域的专家进行密切合作。
通过开展培训、研讨会和合作项目,共同推进罪犯心理矫治工作的发展。
此外,建立有效的信息共享和反馈机制,及时了解罪犯的心理矫治情况和效果。
综上所述,罪犯心理矫治工作是监狱管理中的重要环节。
目前,罪犯心理矫治工作存在一些问题和挑战,需要监狱管理者和工作人员共同努力解决。
关于心理矫治工作的调研报告
关于xx监狱心理矫治工作的调研报告为认真落实全国司法厅(局)长会议精神,贯彻监管工作“首要标准”,把教育改造罪犯作为监狱工作中心任务,进一步提高罪犯改造质量。
为了全面了解监狱系统开展心理矫治工作的情况以及在维护监狱安全稳定,提高罪犯改造质量工作中发挥的作用和取得的成效,分析工作中群在的新情况、新问题,研究下一步心理矫治工作发展思路和措施,进一步增强心理矫治工作的针对性,有效性,提高心理矫治工作的规范化水平。
就此问题,对XX监狱心理矫治工作的开展情况进行了调研,现就调查结果做一下分析报告。
一、XX监狱心理矫治工作的基本情况监狱现从事心理咨询的专职干警12人,兼职干警35人。
监狱通过与XX大学合作培训心理咨询师,为监狱培训二级心理咨询师13人,三级心理咨询师46人,并聘请社会专业心理咨询师3人。
2011年,监狱进行个体咨询77人次,团体心理咨询10次,接受团体咨询200余人。
其中进行心理治疗有6人,共25次,其中5人通过心理治疗成功。
全年通过心理矫治工作,预防狱内案件数3次,预防服刑人员自杀2次。
接受心理健康教育1370余人次,心理健康教育普及率达到100%。
新入监犯人心理测试457人次,所有新入监服刑人员全部进行心理测试,占全监狱押犯34.57%。
监狱每年专门为心理咨询室提供新增及更新设备经费约2万元。
通过与XX大学的心理学系的合作,每年对专职和兼职心理咨询干警进行培训及实践,我监狱干警可以到XX大学旁听心理学课程,参与心理实验和社会问卷调查等社会实践工作。
通过专业的心理学学习,理论基础得到了提高,回到监狱后,将学到的理论应用于对服刑人员的实际咨询中,对心理矫治工作的成功开展起到了极大的作用。
成立服刑人员的心理自助小组,定期对心理自助小组成员进行心理健康知识的培训,并通过他们将心理健康知识传播给更多的服刑人员,同时还能够及时了解服刑人员的心理动态。
二、心理矫治工作在维护监狱安全稳定中的作用与普通人相比,心理问题在犯罪人这类特殊群体中表现得更为普遍和严重,各类刑事案件的犯罪人都有其特殊的犯罪心理,一些人违法犯罪的诱因就是心理问题。
监狱学研究探索罪犯心理咨询与心理治疗的效果
监狱学研究探索罪犯心理咨询与心理治疗的效果罪犯心理咨询与心理治疗在监狱学研究中扮演着重要的角色。
随着社会对于刑罚的多元化需求与对罪犯个体化关注的增加,精神健康治疗方案在监狱环境中成为至关重要的一环。
本文将探讨罪犯心理咨询与心理治疗的效果,并剖析该效果对于监狱学的实践与理论的启示。
一、罪犯心理咨询与心理治疗的重要性罪犯心理咨询与心理治疗的重要性在于帮助罪犯解决心理问题,减少其再次犯罪的风险,改善罪犯的心理健康状况。
通过咨询与治疗,罪犯能够更好地认识自己的行为与情感,缓解内心的冲突与压力,培养积极的心态与行为习惯。
二、罪犯心理咨询与心理治疗的效果2.1改善罪犯心理健康罪犯通常有着极高的心理健康问题,包括焦虑、抑郁、自杀倾向等。
经过心理咨询与心理治疗的干预,罪犯的心理健康得到显著改善。
研究表明,治疗后的罪犯焦虑与抑郁水平明显降低,自杀倾向得到有效控制。
2.2增加罪犯自我认知与自我管理能力心理咨询与心理治疗使罪犯能够更好地认识自身问题与需求,理解自己的过错与责任。
通过意识到自身的弱点与不足,并从中汲取经验教训,罪犯能够更好地掌控自己的行为,增强自我管理能力。
2.3提高罪犯社交技能与人际关系罪犯往往在社交与人际关系方面存在困难,导致其在监狱内外与他人产生冲突与矛盾。
心理咨询与心理治疗通过培养罪犯的社交技能,帮助其建立积极的人际关系。
研究表明,接受治疗的罪犯与其他同伴之间的冲突减少,并能更好地适应监狱生活。
三、心理咨询与治疗对监狱学的启示3.1全面考虑罪犯的心理需求监狱学在制定刑罚执行和康复方案时应全面考虑罪犯的心理需求,将心理咨询与心理治疗纳入监狱管理体系,以提高罪犯的康复效果。
3.2强化监狱师资队伍与技能培训监狱学研究及实践应致力于加强监狱师资队伍的建设与技能培训。
监狱工作人员应接受专业的心理咨询与治疗培训,以提供适合罪犯的个性化治疗方案。
3.3加强与社区心理服务机构的合作监狱学与社区心理服务机构应加强合作,形成有效的心理健康保障体系。
罪犯心理矫治实践与思考
罪犯心理矫治实践与思考陈天华一、罪犯心理矫治的重要性罪犯走上违法犯罪道路的原因是多方面的,既有客观原因也有主观原因,就主观原因而言,既有反社会的思想观念支配而犯罪的,也有因情绪障碍、人格变异或行为习惯不良而犯罪的。
在监狱服刑期间,无论是思家念亲,挫折应对还是情绪的调控,以及与民警的人际关系,罪犯间的人际关系等,罪犯在心理过程和个性两方面具有不同程度的体现,而且服刑时间越长,心理问题就越突出,罪犯心理上的负担和悲痛也是罪犯发生精神病变,自然行为以及可能发生的劫持人质等现象的根源,因此,对罪犯的改造必须多层次,全方位,高要求地进行。
心理矫治,对罪犯犯罪的心理以及影响罪犯改造的各种心理问题和心理疾病进行矫正与调适。
这就有效弥补了原来管理、教育、劳动等方法的不足,增强了针对性和可操作性,提供了罪犯改造的质量和实际效果。
此外,开展心理矫治能够在咨询测验等工作中更为准确、及时地掌握罪犯的情况,为罪犯提供宣泄不良情绪的渠道和解决认识问题的有效途径,可以防止罪犯因不满情绪和积累而造成矛盾激化,避免安全事故的发生。
二、罪犯心理矫治的主要做法(一)统一思想,创建心理矫治工作环境。
首先,开展心理矫治工作尤其是在心理测验,心理咨询与心理治疗过程中,需要较好的环境条件,如心理咨询室,治疗室,以及进行心理测验的场所,必须设置在安静的环境中,尽量避免外界的干扰,咨询室、治疗室应当干净宽敞、明亮、幽雅,营造出温馨的氛围。
谈话室、咨询室、宣泄室等应当相对独立,这样有利于保证罪犯和患者以良好的心境接受咨询与治疗,也有利于保密性。
其次,监狱领导重视,政策要有一致性、连贯性,要给予心理矫治工作大力支持从硬件、软件设施方面加大投入,通过会议和心理矫治培训等形式,加大宣传教育力度,提高广大民警对矫治工作的重要性和必要性的认识,使广大民警充分认识到心理矫治工作在教育改造罪犯工作中的地位和作用,并与当地医院精神卫生科或心理矫治室合作,为寻求心理帮助的罪犯提供心理疏导。
心理矫治在教育改造工作中的实效性初探
心理矫治在教育改造工作中的实效性初探监狱心理矫治工作是上个世纪末本世纪初,伴随着监狱法的贯彻执行和监狱改革的不断深入而兴起的。
随着押犯结构的变化、监狱关押模式的转变和工作重心的开始归位,实践对心理矫治的需求也随之增大,而罪犯心理及其矫治研究的深入也为心理矫治实践的深入和在更大范围的推广提供了理论上和思想上的准备。
随着心理矫治工作的全面展开,心理矫治由面向少数罪犯转向全部罪犯,由主要开展心理测量转向开展心理卫生教育、咨询、治疗等,心理矫治在罪犯教育改造工作中的作用进一步明显。
随着心理矫治工作的进一步提高,如何充分发挥心理矫治在罪犯教育改造工作中的实效性已是当务之急。
一、充分认识心理矫治的重要作用,进一步明确心理矫治工作在教育改造罪犯中的地位罪犯心理矫治的作用即预防、治疗和预测。
通过对入监初期、服刑中期罪犯的心理测量、甄别、筛选等,可以发现罪犯存在的各种心理问题,如犯罪心理结构的稳固程度、心理问题、心理疾病、人格缺陷、个性心理特征、刑罚适应状况及脱逃、暴力、自杀倾向等。
通过对这些的了解可以预测其发展倾向性,有针对性地制订并实施矫治方案,促进其向积极的方面转化,不仅可以预防监管事故的发生,而且有利于实现罪犯达到真正的“改造”,是有效避免刑释后再犯罪的重要手段,也是当代监狱工作科学化的重要体现。
心理矫治的“治疗”功能是广义的,既包括犯罪心理的治疗也包括心理疾病的治疗,它是罪犯心理矫治的核心工作。
对于出监前期罪犯心理的测量、分析,可了解罪犯犯罪心理结构状况、再犯罪倾向、社会适应状况等,通过评估和预测,可与社区矫正体系接轨,以便进一步进行矫正,实现最终目标——改造人。
改造手段通常是指能够转变罪犯错误思想、矫正其不良心理、改变其恶劣行为习惯的一系列方法和措施,心理矫治具有科学性、平等性、指导性和其他改造手段相比站在更高的高度、挖掘更深的根源,具有独特的矫治、根治效果,从心理矫治的方法和技术上体现了现代行刑制度的科学化,也是监狱工作科学化的重要标志。
监狱罪犯心理矫治工作的实践与思考(打印版)
监狱罪犯心理矫治工作的实践与思考一、**监狱罪犯心理矫治工作的主要做法(一)统一思想认识,营造心理矫治工作氛嗣。
心理矫治作开展之初,不少民警对开展这项工作的必要性认识不足,有的认为改造罪犯已经有了“管理、教育、劳动”三大手段,开展理矫治工作没有必要;有的认为心理矫治是西方圉家的东两,对能否在我国开展表示怀疑;有的认为开展心理矫治工作能够包治罪犯“百病”;还有的认为目前监狱的人才缺乏、装备落后,开展心理矫治工作条件不具备等。
针对这些错误认识,省局通过会议和培训等形式加大宣传教育力度,提高广大民警对心理矫治工作的重要性和必要性的认识,使广大民警充分认识心理矫治工作在改造丁作中的地位和作用。
与此同时,我们发挥典型的示范引路作用,选择基础工作较好的7个监所作为试点单位,在取得经验的基础上,通过召开现场会的方式作进一步的动员发动,从而为全系统开展罪犯心理矫治工作奠定思想基础。
(二)抓好软硬件建设,夯实心理矫治工作基础。
做好心理矫治工作,必须高度重视基础建设。
我们着重抓好4个方面的T作:一是加强机构建设和硬件配置。
1998年,我们在7个监所开展试点工作时,就明确试点单位心理矫治工作的主管部门是教育改造科,并在教改科配备专人负责这项工作。
2001年,心理矫治工作在全系统全面推开后,我们明确要求所有监所都必须成立罪犯心理健康指导中心,在监区(分监区)设立心理辅导员,罪犯中设立心理互助员,努力构建心理矫治工作网络。
有条件的单位可以设立专门机构。
到目前为止,全省各监所均成立了罪犯心理健康指导中心,其中有5个单位设置了独立建制的心理矫治科,心理矫治工作三级网络已经形成。
2003年4月,省局还聘请7名心理学专家教授组成全省罪犯心理矫治工作专家指导小组,加强对罪犯心理矫治工作的指导。
与此同时,我们还大力加强心理矫治工作的硬件建设,为开展罪犯理矫治工作创造了良好条件。
二是坚持专业化队伍建设。
心理矫治工作是一项专业性很强的工作,必须加强心理矫治队伍专业化建设。
罪犯心理矫治工作总结范文[对罪犯心理矫治个案分析材料]
罪犯心理矫治工作总结范文[对罪犯心理矫治个案分析材料]教育改造中及时解决罪犯的一般心理问题--对罪犯李某心理矫治个案分析教育改造工作中经常会遇到一些罪犯存在各种各样的心理问题,监区心理咨询师就要科学运用心理学知识,针对罪犯的具体情况制定对策,及时的进行心理干预。
在教育改造实际工作中,大部分心理问题的罪犯都是一般心理问题,只要及时的进行心理干预和心理矫治,充分发挥心理咨询师的引导作用,就能及时的化解罪犯的一般心理问题,促进罪犯顺利改造,消除影响监区安全稳定的不良心理因素,确保监管安全。
2022年5月至2022年9月,心理咨询师对有心理问题的罪犯李某进行了为期五个月的会谈和矫治,帮助罪犯李某及时发现问题,抓住主要原因,充分利用教育改造的各种手段解决罪犯自身问题,有效缓解了该犯的悲观情绪,改善了该犯的适应性,促进了该犯的心理健康。
2、个人成长史:李某自幼在农村长大,兄弟姐妹6人,李某的家乡地处云南边陲地区,该地区毒品泛滥,村里人大多从事毒品交易并以此为谋生和致富之道,李某的近亲中有4人因从事毒品交易先后到监狱服刑,在这样的成长环境中,李某只读到小学三年级就早早辍学,在家帮助父母务农,常跟社会一些不务正业的人士来往,眼看着身边的人因为从事毒品交易走上致富的道路,由于经不住金钱的诱惑,加上对身边人一夜暴富的盲目崇拜,自己也走上了贩卖毒品的道路。
1993年12月18日,因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行,在云南省第三监狱服刑,于2022年4月29日刑满释放。
刑满释放后回到家乡,看到村里的一些后辈因从事毒品交易过上富足的生活,而自己没有文化,没有技术,加上好逸恶劳,心里产生了重操旧业的想法,于是找到在服刑期间认识的狱友,开始了第二次走上犯罪的道路。
该犯于2022年7月17日投入云南省第四监狱改造。
3、精神状态:感知正常,思维逻辑正常,情感表达言行一致。
情绪低落,表情忧郁,与咨询师交流无碍。
4、生理与身体状态:李某没有患过严重躯体疾病和精神疾病,家族无精神疾病史。
关于心理矫治工作调查报告100505
河北省沧南监狱关于心理矫治工作现状调查报告局教育处:自收到河北省监狱管理局《关于开展罪犯心理疾病及矫治工作现状调查的通知》,我狱对此项工作进行了积极的贯彻与落实,现将调查结果汇报如下:一、心理矫治工作开展情况(一)对新入监的罪犯进行心理诊断1、通过对新收押罪犯进行心理测试,掌握罪犯的个性特征和不健康心理,对罪犯的心理状态、行为方式和罪犯心理特征等进行综合分析。
并根据罪犯的心理特征,提出监管改造与心理矫治建议。
2、建立罪犯心理档案。
我狱对每一名新收押罪犯在入监教育期间建立心理档案,随着罪犯的分流(或调动)而转到所服刑的监区,由监区负责收集反馈信息,对于重点人员由中心全程跟踪监控。
(二)开展心理卫生健康教育组织罪犯进行系统的心理卫生健康教育,开展丰富多采的宣传教育活动,引导罪犯建立良好的人际关系,帮助罪犯掌握心理卫生知识,了解心理咨询、心理治疗的内容,增强心理卫生与健康意识,掌握一些自我进行心理调节的方法,逐步提高罪犯心理健康水平。
(三)开展心理治疗通过我狱专业的心理咨询人员,对于出现心理障碍的一部分罪犯进行专业的心理咨询服务。
包括非正常心理的矫治、需要当面实施的心理学测量以及对一些有人格扭曲,精神出现异常的罪犯进行鉴定,主要治疗方法与医院结合,共同进行。
(四)服刑人员心理危机预防和干预(1)重点预防。
根据监区干警的观察和心理测试,根据发生的突发事件如家庭变故、打架斗殴、重大奖惩以及社会发生的重大应激事件等对服刑人员进行心理干预调试,采取心理咨询和心理治疗等方法,有目的地消除因突发事件而产生的心理危机,预防罪犯心理疾病的恶化,并促其向良性转化,确保监管场所的安全稳定。
(2)特殊预防。
押犯监区在日常工作中对有潜在心理危机倾向的罪犯,或有严重心理障碍的罪犯,通过心理矫治和监控,舒缓其心理压力,矫治其心理障碍,防止突发事件或恶性事故的发生。
二、心理矫治工作队伍建设及工作机构服刑人员心理辅导与矫治中心机构设置如下:到目前,我狱共有9名心理咨询师,二级1人,三级8人。
罪犯心理矫治的基本方法研究
罪犯心理矫治的基本方法研究摘要:罪犯心理问题突出,是各种心理问题的高发人群,因而,在对罪犯进行管制的同时,心理矫治也得到了重视。
心理矫治通过运用心理科学知识、技术和方法,在心理评估的基础上,善用罪犯寻求改变的心理,通过心理卫生教育、心理咨询、心理治疗等措施,帮助其调节不良情绪,改变不良的认知方式,改善或消除异常心理,以期完善其人格。
心理矫正技术在中国得到了广泛运用得同时也还存在很大的提升空间。
关键词:罪犯心理心理矫正个案心理咨询团体辅导生活在监狱中的罪犯作为特殊人群,没有和正常人一样的人身自由,加上原有的或多或少的心理问题,必然导致在入狱之后的心理健康问题比一般人群更为严重。
这对于监狱管理和罪犯自身的改造与发展都是不利的。
因而,在监狱改造中,人们越来越关注到罪犯的心理问题。
本文就有关心理矫治技术应用于罪犯的方法以及意义做一评述,旨在促进相关工作者对心理矫治技术应用于罪犯的现状有一定了解,也希望能促进心理矫治技术应用于罪犯时更系统化和规范化。
1、心理矫正的概念2、心理矫正技术运用于罪犯意义(一)对罪犯的改造与个体发展的意义(二)对监狱管理的意义3、罪犯常见心理问题分析(一)后悔心理(二)需求心理(三)自尊心理(四)公平心理(五)抑郁心理(六)报复疲劳(七)对立心理(八)悲观心理(九)填补空虚心理4、罪犯心理矫正方法介绍4.1心理卫生教育(一)心理卫生教育的定义(二)心理卫生教育的作用4.2个案心理咨询法(一)心理咨询的定义(二)心理咨询方法的运用(1)精神分析法(2)认知疗法(3)行为矫正疗法(三)心理咨询评估(四)心理咨询的作用4.3个案心理治疗法(一)心理治疗的定义(二)心理治疗的评估(三)心理治疗方案(四)心理治疗的作用4.4团体辅导法(一)团体辅导的定义(二)常见团体辅导方案的运用(1)情绪管理团体辅导(2)自信心培养团体辅导(3)人际交往团体辅导(4)应对压力团体辅导(5)技能培训团体辅导(6)其他心理障碍矫正团体辅导(三)团体辅导的作用5、小结(一)心理矫正技术运用于犯罪群体已经取得了一定得进展,从以人为本出发,关注罪犯心理健康,不管是对罪犯自身的改造与发展,还是对监狱管理都具有显示意义。
《社区矫正制度实践问题研究》范文
《社区矫正制度实践问题研究》篇一一、引言社区矫正制度,作为刑罚执行方式的一种创新,旨在通过社区资源对罪犯进行教育、改造和帮助,以实现罪犯的再社会化。
然而,在实践过程中,社区矫正制度面临着诸多挑战和问题。
本文将就社区矫正制度的实践问题进行研究,分析其现状、问题及原因,并提出相应的解决对策。
二、社区矫正制度的现状社区矫正制度在我国已经实施多年,取得了一定的成效。
然而,在实践中,仍存在一些问题。
首先,社区矫正制度的执行主体为社区矫正机构,但这些机构在人员配备、经费投入等方面存在不足。
其次,社区矫正制度的实施范围有限,主要集中在城市地区,农村地区的覆盖率较低。
最后,社区矫正制度在实施过程中,对罪犯的教育、改造和帮助手段较为单一,缺乏针对性和实效性。
三、社区矫正制度实践中的问题(一)执行主体问题1. 人员配备不足:社区矫正机构人员配备不足,导致对罪犯的监管和教育力度不够。
2. 经费投入不足:社区矫正工作需要大量的经费支持,包括人员培训、设施建设等。
然而,一些地区由于财政投入不足,导致社区矫正工作难以有效开展。
(二)实施范围问题1. 地域覆盖不均:农村地区的社区矫正制度覆盖率较低,导致部分罪犯无法享受到社区矫正服务。
2. 适用对象有限:社区矫正制度主要适用于轻刑罪犯,对于重刑罪犯的适用范围较小。
(三)教育改造手段问题1. 教育手段单一:社区矫正制度在实施过程中,对罪犯的教育手段较为单一,缺乏针对性和实效性。
2. 心理矫治不足:社区矫正制度在心理矫治方面存在不足,导致部分罪犯在心理上无法得到有效的帮助和改善。
四、解决对策(一)加强执行主体建设1. 增加人员配备:加大对社区矫正机构的投入,增加人员配备,提高对罪犯的监管和教育力度。
2. 增加经费投入:政府应加大对社区矫正工作的财政投入,确保社区矫正工作的顺利开展。
(二)扩大实施范围1. 拓展地域覆盖:加大对农村地区的社区矫正制度宣传和推广力度,提高农村地区的覆盖率。
监狱心理矫治调研报告题目
监狱心理矫治调研报告题目监狱心理矫治调研报告一、引言监狱心理矫治是一种重要的矫正手段,通过对囚犯的心理状态进行矫治,可以帮助他们控制犯罪欲望,重塑行为习惯,促进其重新融入社会。
本次调研旨在探究监狱心理矫治的有效性以及相关问题,并提出改进建议。
二、研究方法本次调研采用问卷调查和实地访谈相结合的方式。
我们选取了×××监狱的囚犯作为研究对象,对他们进行了结构化问卷的填写,同时也进行了针对心理矫治的访谈。
三、结果分析根据问卷调查的结果,我们发现大多数囚犯对于监狱心理矫治持积极态度,认为它对于他们的心理状态有一定的帮助。
其中,×%的囚犯表示通过心理矫治能够更好地掌控自己的情绪,×%的囚犯表示心理矫治减轻了他们的罪恶感。
然而,访谈中我们也发现了一些问题。
首先,部分囚犯对于心理矫治的效果表示怀疑,认为它只是形式主义,对他们的改造没有实质性的帮助。
其次,由于资源不足,监狱的心理矫治工作往往只能局限于表面,无法深入到每个囚犯的心理问题中去。
此外,还有少部分囚犯对于心理矫治抱有抵触心理,不愿意接受监狱的帮助。
四、改进建议为了提高监狱心理矫治的效果,我们提出以下几点改进建议:1. 加强资源投入:监狱应该增加对心理矫治的资源投入,培养更多心理矫治专业人员,提供更多的心理咨询和辅导服务,确保监狱心理矫治的全面开展。
2. 定期评估与监控:监狱应该建立定期评估与监控机制,对囚犯的心理状态进行动态跟踪。
通过评估结果,针对不同囚犯制定个性化的心理矫治方案,提高矫治效果。
3. 鼓励参与与合作:监狱应该加大对囚犯的宣传与教育力度,让他们了解监狱心理矫治的重要性与效果,鼓励他们参与心理矫治的活动,主动配合监狱的工作。
4. 加强与社会的联系:监狱应该积极与社会心理矫治机构合作,共享资源与经验,提高心理矫治的水平。
同时,监狱也应该加强与前囚犯的联系,建立良好的社会支持网,帮助他们更好地重新融入社会。
监狱心理矫治调研报告范文
监狱心理矫治调研报告范文监狱心理矫治调研报告一、引言随着社会的发展和进步,犯罪问题日益突出,对犯罪分子进行惩罚的同时,越来越多的人开始意识到犯罪分子在服刑期间的心理状况也需要关注和重视。
本次调研旨在了解现阶段监狱心理矫治工作的情况,以及采取何种措施提升监狱心理矫治效果。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查和实地访谈相结合的方法。
首先,针对监狱管理人员、犯罪心理咨询师以及服刑人员进行了问卷调查,了解他们对监狱心理矫治工作的认知和评价。
然后,组织了一系列的实地访谈,与相关人员进行深入交流,了解他们对监狱心理矫治工作的具体情况和存在的问题。
三、调研结果通过对问卷调查和实地访谈的整理整理和分析,得出以下调研结果:1. 心理矫治的认知和重视度有待提高:大部分参与调研的人员对心理矫治的概念和重要性了解不深,对心理矫治的重视程度有待提高。
2. 心理矫治人员培训不足:监狱管理人员和犯罪心理咨询师培训不足,缺乏心理治疗相关的专业知识和技能。
3. 心理矫治资源不足:监狱内心理矫治资源有限,无法满足所有服刑人员的心理矫治需求。
4. 缺乏个性化的心理矫治计划:监狱心理矫治工作缺乏个性化的心理矫治计划,无法针对每个服刑人员的具体情况和需求制定详细的矫治方案。
四、建议和措施针对以上调研结果,提出以下建议和措施以提升监狱心理矫治效果:1. 提高心理矫治的认知和重视度:(1) 组织心理矫治知识宣传活动,提高监狱管理人员和犯罪心理咨询师对心理矫治工作的认知。
(2) 开设心理矫治培训课程,提升监狱管理人员和犯罪心理咨询师的专业知识和技能水平。
2. 加强心理矫治人员培训:(1) 设立监狱心理矫治专业岗位,引进专业心理矫治师。
(2) 组织心理矫治专业人员培训班,提升监狱内心理矫治人员的专业水平。
3. 增加心理矫治资源:(1) 对监狱心理矫治工作提供更多的投入和支持,增加心理咨询师数量。
(2) 与社会心理咨询机构合作,利用外部的心理矫治资源。
对罪犯开展心理矫治及咨询工作的分析思考
对罪犯开展心理矫治及咨询工作的分析思考内容摘要:党中央坚持科学发展观,提出“以人为本,构建和谐社会”,我国也首次将保护公民人权列入宪法内容。
在此宏观背景之下,纵观全国的监狱、劳教系统,全国各省市(区)都遵循人本思路开始重视开展对罪犯和劳教人员的心理矫治和心理咨询的问题。
由此可见,此项工作已是大势所趋。
本文通过对开展服刑人员心理矫治工作一些思路的探讨,以期进一步促进监所的安全稳定,提高教育矫治的质量。
关键词:罪犯监管场所心理矫治心理咨询一 .罪犯心理矫治改造罪犯中的地位和作用心理矫治,从狭义上理解,它包含“行为矫正”与“心理治疗”两方面。
也就是运用心理治疗的专门技术对违法犯罪者的不良行为习惯(如品行不端、酗酒、吸毒、性淫乱等)进行矫正和对罪犯的心理障碍(焦虑、苦闷、悲观、抑郁以及某些变态心理、人格障碍等)进行治疗。
广义的心理矫治不局限于行为矫正,而且提倡对罪犯开展矫正教育,包括学业和职业技能训练,社会适应能力和技巧的训练等;它不仅着眼于医学意义上的心理治疗,而且延伸到社会意义上的矫正治疗,囊括改变罪犯的犯罪思想、情感与行为,帮助他们重新适应社会的一切活动。
罪犯心理矫治一般分为四个部分,即心理测量、心理咨询、心理治疗、心理卫生。
心理矫治通过心理测量了解罪犯心理的实际情况,通过心理咨询和心理治疗消除罪犯情绪障碍、个性偏激、不良习惯等心理问题或心理疾病;并通过心理卫生使罪犯能够根据心理活动的规律,有意识地采取各种措施,维护和增进心理健康,培养坚定、顽强、乐观、开朗健全的性格,提高罪犯对改造生活的适应能力。
同时,为做好罪犯的思想工作疏通渠道、奠定基础。
在开展心理矫治工作初期,由大(中)队联络员(民警)和信息员(服刑人员)提供最初的心理矫治对象名单给劳教人员心理矫治中心,中心进行筛选确定后通知相关大(中)队将心理矫治对象带至中心,实施心理矫治的各项措施,另外矫治中心也将设置服刑人员心理卫生信箱和心理矫治工作热线电话,分层次区分出需要施治的人员并对这些人员分别开展谈心教育。
浅谈罪犯心理矫治论文
浅谈罪犯心理矫治论文罪犯心理矫治作为我国监狱工作改革创新时期的一项重要举措,在教育改造罪犯过程中发挥了十分重要的作用,是我国罪犯教育改造工作逐步实现现代化、文明化和科学化的重要标志之一。
下面是店铺为大家整理的罪犯心理矫治论文,供大家参考。
罪犯心理矫治论文范文一:论罪犯教育改造中的心理矫治摘要:罪犯心理矫治是罪犯教育改造中的一个重要内容,研究罪犯心理矫治具有重要的意义。
崇州监狱围绕“服务监管安全和提高改造质量两条主线”的工作思路,摸索出了一套较为科学的教育模式,初步建立了罪犯心理矫治的体系,该模式值得借鉴与推广。
关键词: 罪犯;心理矫治;崇州模式罪犯心理矫治问题是罪犯教育改造中的一个重要内容。
罪犯心理研究表明,许多人犯罪虽然同错误的世界观、人生观相联系,但直接导致其中相当一部分人犯罪的却是其心理因素。
而到监狱服刑的罪犯,其心理结构又会出现新的变化,在封闭高压的特定监管环境中容易形成“监狱人格”。
因此,在监狱行刑中实施罪犯心理矫治就显得尤为重要。
一、罪犯心理矫治的内涵罪犯心理矫治是指监狱专业人员利用心理学原理和方法调整罪犯心理和行为并促使其发生积极变化的活动。
所谓“积极的变化”,就是指通过罪犯心理矫治活动能够产生符合社会正常需要和法律、监规要求、有利于罪犯个人身心健康的变化。
这类变化,实际上构成了一般所说的“罪犯改造”的重要内容。
在理解这一点时,应该注意目前的罪犯管理需要与罪犯回归社会的长远需要之间的冲突问题。
在许多情况下,在监狱中对罪犯进行管理的当前需要,并不完全与罪犯回归社会的长远需要相吻合;根据这两类需要确立的矫治目标,往往会发生矛盾和冲突。
因此,在罪犯心理矫治中,要解决好这两类需要或者目标之间的关系问题。
二、研究罪犯心理矫治的重要意义监狱是国家的刑罚执行机关,是执行监禁刑的最重要的机构。
保障被监管罪犯的人身安全和身心健康,防止罪犯发生逃跑、破坏、自杀等行为,是监禁机关最重要的任务。
对于监狱来说,安全地监管罪犯,不仅是其最重要的任务,也是对它们最基本的要求。
关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告
关于罪犯心理咨询与矫治现状的调查报告随着社会的发展,生活节奏的加快,人们越来越关注心理健康问题。
罪犯,作为一个特殊的群体,入狱后,在刑罚作用下承受了一定的生理和心理上的痛苦,同时由于个性心理特征和心理承受力的不同,在遭受狱内外的生活事件刺激或挫折后,部分罪犯出现了各种心理问题和心理障碍。
严重者甚至诱发精神疾病,干扰了正常的监管改造工作,甚至出现危及监管安全的事故。
笔者在某女子监狱从事罪犯的心理咨询与矫治工作。
实践证明,在罪犯中开展心理咨询与矫治工作,对培养罪犯健康人格,提高改造质量,稳定监管秩序将起到积极的作用。
到二00五年九月份为止,监狱心理健康指导中心共咨询个案386例,现随机抽取200例,分析如下:一、基本情况1、求询罪犯的犯罪种类表一:求询罪犯的犯罪种类调查表犯罪种类人数百分比犯罪种类人数百分比1涉淫犯罪3216%8职务犯罪11 5.5%2故意杀人2613%9利用邪教组织破坏法律实施84%3贩卖毒品2010%10诈骗83% 4盗窃189%11绑架5 2.5% 5抢劫13 6.5%12拐卖儿童42% 6拐卖女性16 6.5%13其他3517.5% 7故意伤害9 4.5%合计200100%2、求询罪犯的文化程度。
表二:求询罪犯文化程度调查表文化程度项目文盲小学初中高中(中专)大专以上人数(200)5457552311百分比27%28.5% 27.5%11.5% 5.5%3、求询罪犯的年龄构成。
表三:求询罪犯年龄调查表年龄项目18岁―35岁36岁―50岁51岁以上人数(200)6611321占统计人数百分比33%56.5%10.5%4、求询罪犯的捕前职业。
表四:求询罪犯捕前职业调查表捕前职业项目无业农民职员个体干部其他人数(200)42103192475百分比21%51.5%9.5%12% 3.5% 2.5%5、求询罪犯的主要心理问题表五:求询罪犯主要心理问题调查表心理问题项目负性情绪反应社会适应不良人际交往障碍错误认知躯体反应现实的矛盾和茫然人数(200)73 4 35 34 36 18百分比36.5% 2% 17.5% 17% 18% 9%二、分析主要心理问题1、困扰求询罪犯的心理问题中,情绪类问题较多,占36.5%,主要是以下几种:情绪沮丧忧郁,兴趣缺乏,消极悲观,对前途无望,无改造目标者36人,占18%;情绪紧张,恐惧、焦虑,心烦意乱,坐立不安者27人,占13.5%;情绪不稳定,自我控制力差,愤怒、冲动,经常违纪者10人,占5%;2、社会适应不良主要指智力低下、学习困难,这类问题相对较少,仅占2%;3、人际交往障碍主要指不能适应狱内生活,人际交往差,人际矛盾或人际关系紧张,占17.5%;4、错误认知类的问题占17%,主要有以下几种情况:敌意、偏见、认知歪曲,不认罪、不服判,逆反、抗拒,不服管教者16人,占8%;自我中心,缺乏同情心,缺乏罪责感,行为冲动。
罪犯心理矫治工作总结【对罪犯心理矫治个案分析材料】
《罪犯心理矫治工作总结【对罪犯心理矫治个案分析材料】》摘要:对罪犯李某心理矫治案分析教育改造工作常会遇到些罪犯存各种各样心理问题监区心理咨询师就要科学运用心理学知识针对罪犯具体情况制定对策及进行心理干预,教育改造实际工作部分心理问题罪犯都是般心理问题只要及进行心理干预和心理矫治充分发挥心理咨询师引导作用就能及化罪犯般心理问题促进罪犯顺利改造消除影响监区安全稳定不良心理因素确保监管安全,悲观、抑郁、偏执、精神异常症状情绪易变性存轻问题教育改造及罪犯般心理问题对罪犯李某心理矫治案分析教育改造工作常会遇到些罪犯存各种各样心理问题监区心理咨询师就要科学运用心理学知识针对罪犯具体情况制定对策及进行心理干预教育改造实际工作部分心理问题罪犯都是般心理问题只要及进行心理干预和心理矫治充分发挥心理咨询师引导作用就能及化罪犯般心理问题促进罪犯顺利改造消除影响监区安全稳定不良心理因素确保监管安全06年5月至06年9月心理咨询师对有心理问题罪犯李某进行了期五月会谈和矫治助罪犯李某及发现问题抓住主要原因充分利用教育改造各种手段罪犯身问题有效缓了该犯悲观情绪改善了该犯适应性促进了该犯心理健康、般、人口学李某男汉族6岁云南省县人运输毒品罪死刑缓期两年执行0年7月7日入监、人成长史李某幼农村长兄弟姐妹6人李某乡地处云南边陲地区该地区毒品泛滥村里人多从事毒品交易并以谋生和致富道李某近亲有人因从事毒品交易先到监狱刑这样成长环境李某只到学三年级就早早辍学助父母农常跟社会些不正业人士往眼看着身边人因从事毒品交易走上致富道路由不住金钱诱惑加上对身边人夜暴富盲目崇拜己也走上了贩卖毒品道路993年月8日因贩卖毒品罪被判处死刑缓期两年执行云南省三监狱刑008年月9日刑满释放刑满释放回到乡看到村里些辈因从事毒品交易上富足生活而己没有化没有技术加上逸恶劳心里产生了重操旧业想法是到刑期认识狱友开始了二次走上犯罪道路该犯0年7月7日投入云南省四监狱改造3、精神状态感知正常思维逻辑正常情感表达言行致情绪低落表情忧郁与咨询师交流无碍、生理与身体状态李某没有患严重躯体疾病和精神疾病族无精神疾病史新入监刑人员体检报告表明李某身体健康无躯体疾病近段以感觉腰疼头疼食欲下降失眠健忘5、社会功能常以腰疼由消极劳动与改交流流露出轻生言论常常唉声叹气对监狱考核制有怨言对部分事情没有兴趣二、矫治原因刑人员李某0年7月7日入监以能够认罪伏法积极参加学习和劳动改造表现直比较稳定由系累犯且系毒品再犯被法院判处死刑缓期两年执行且限制减刑05年从六监区调入五监区十习艺楼接受劳动改造06年5月份以该犯劳动出现悲观烦躁情绪悲观与他犯交流流露出轻生言论常常以腰疼由消极劳动并伴有入睡困难厌食等现实表现三、主诉及人李诉主诉我今年7岁了由限制减刑至少要监狱刑二十五六年到我已七十多岁人了获得由已没有什么义可言了我被抓孩子还没有满月由我触犯了国法律害得庭破碎不能孝敬父母不能抚养幼子不能扶持妻子深感责无颜再见人现监狱管理严格考核分难挣劳动报酬也少刑期又长不知道活着还有什么义四、咨询师观察和他人反映情况、咨询师观察到情况该犯年龄偏精神欠佳情绪低落所穿囚还比较干净整洁回答问题切题叙述问题语速慢思维正常知力完见明显精神病症状、李某身边刑人员反映情况李某近期常说己腰疼头疼消极劳动不与他犯交流常讲己活不出见父母了常常抱怨考核分少前六监区高戒备分监不用劳动每月分现每天要干劳动完不成任就只有3分该犯近食欲和睡眠都不3、咨询师谈话了情况根据进步谈话了该犯存三方面问题是法律观念淡薄认进行毒品交易只是赚钱种方式被抓只是运气不心存侥幸;二是父母年事较高担心他们身体健康和养老问题;三是愧对妻子儿女五、心理测验情况根据罪犯改造质量评估人身危险程(R)检测分析报告该犯检测分值6分人身危险程处相对稳定区根据罪犯改造质量评估心理、认知和行特征(XRX)检测分析报告结显示、该犯认知方面法律理这维存严重问题表现法律常识缺乏严重对法律理极其错误;、该犯心理方面有轻悲观、抑郁、偏执、精神异常症状情绪易变性存轻问题;3、该犯行方面存轻贪财行倾向;综合鉴定B类罪犯六、对该刑人员心理问题成因分析、社会原因该犯到三年级就辍学社会交往接触到些不良人员和不良信息乡地处云南边陲地区身边人从事毒品交易人很多耳濡目染加上法律识淡薄法律常识缺乏对法律理和毒品存严重偏差才两次走上犯罪道路;、心理原因该犯述嫉妒心理和逸恶劳性格对己生影响很因嫉妒别人比己有钱所以拼命赚钱逸恶劳就只能铤而走险终走向犯罪刑能认罪法但是对漫长刑期存恐惧心理担心人问题担心减刑问题又有完不成任现实改造问题终导致该犯心理出现问题七、诊断心理咨询师综合临床对该犯情况进行诊断般心理问题诊断依据、通罪犯健康档案了其既往医学史可排除器质性病变;、根据病与非病原则该刑人员知情是统对己心理问题有知力产生情绪问题有明显现实原因无知觉异常无妄想、幻觉等精神病症状可排除精神病; 3、该犯引起心理问题主要原因是刑期长又不能完成改造任考核分低劳动报酬少近期又被腰疼困扰是现实改造问题该助者心冲突是趋避式冲突与现实处境相属常形冲突可排除神症性问题;、从该犯社会化功能虽然受到影响包括睡眠和劳动但干警谈话就会有该犯能够适调整己状态和改造行与心理咨询师交流表达流畅其悲观情绪局限刑期较长上没有泛化可排除严重心理问题; 5、该助者主导症状是悲观情绪情绪反应正常围没有严重影响社会功能; 6、根据以上分析诊断般心理问题八、矫治目标、短期目标缓该犯悲观情绪症状树立改造目标增强该犯对监狱改造适应性;、长期目标改善该犯认知能够正确认识和看待问题正确问题促进心理健康使其出狱也能正确面对遇到挫折九、矫治程、06年5月8日分监区监区狱情会上说明该犯情况监区引起重视并安排监区专职心理咨询师了具体情况;、06年5月5日监区心理咨询师采用摄入性会谈收集助者有关了助者基情况、精神状态、行特以及助动机通共情、理、关等技术与助者初步建立良咨询关系;3、06年6月日监区心理咨询师与助者共确定咨询目标制定实施方案介绍咨询方法、原理及程并运用合理情绪疗法[]助该犯改善认知、控制情绪合理情绪疗法也称B疗法该理论认使人痛苦不是外界事件身而是对事情不正确认知B即不正确态、看法和评价错误认知和不合理观念是导致不良行和情绪反映根通理性分析改变造成李某情绪困扰不合理观念并建立起合理观念助李某克身情绪问题改变错误认知与刑人员李某起分析刑期长以及造成焦躁情绪和不能认真劳动改造行然让助者己分析己认知B 是不是正确通合理情绪疗法使该犯改变错误认知形成正确认知、06年6月日将罪犯情况上报给监狱教育科刑指导心和心理矫治心矫正心心理咨询师对李某进行了次跟踪心理咨询5、06年6月3日监区会议讨论针对李某情绪反复特安排监狱警察心理咨询师对该犯进行心理危机干预对该犯劳动任给予定量下调并安排技术能手对该犯劳动技能进行辅导6、06年6月日监狱教育科组织召开顽危犯研讨会听取监区情况汇报教育科胥科长要监区加强对李某教育对李某进行心理危机干预每月至少次7、06年7月5日监区心理咨询师三次对该犯进行心理咨询指出该犯存认知错误运用阳性强化法促使该犯增加信心相信己只要努力改造只要合减刑条件就定能得到减刑8、06年6月至8月通思想课教育和法制课教育加强法制观念教育进行“三生教育”引导李某认识生命珍贵; 9、8月至9月每月对李某进行了次心理危机干预0、06年9月3日监区心理咨询师和教育科心理矫治心心理咨询师共组织了次团体心理辅导通团辅使该犯进步增加对监区改造适应性进步促进了该犯心理健康、监区心理咨询师巩固对该犯别谈话教育和心理辅导用合理认知、情绪控制、阳性强化等心理矫治手段改善该犯认知和行进步促进该犯形成合理理念促使罪犯可以己调节己情绪和心理使该犯顺利改造十、矫治效评估、该刑人员己评估通矫治精神状态和改造状态都了起特别是对生命看法有了积极认识李某述能适应目前改造岗位;、该刑人员监罪犯评估该犯改造正常参加三课学习和劳动无异常行表现怨言也较少了; 3、李某所分监警察评估该犯悲观情绪有很改善积极参加学习和劳动积也愿跟他犯进行交流;、心理测量结对该犯进行L90和量表测量结L90量表总分分各因子分属正常围量表分3分属正常围说明助者悲观情绪已明显缓; 5、咨询师评估该犯四月会谈和矫治悲观情绪明显缓监区适应性明显增加改造表现也恢复正常十、总结通对李某化教育情况案可以看出罪犯般心理问题并不是多么困难件事情只要监区干警及收集狱情监区心理咨询师对存般心理问题罪犯及进行关根据罪犯现实改造实际情况制定对策科学运用心理学知识和心理辅导技巧借助教育科和监区其他干警共努力影响罪犯改造现实问题继而教给罪犯些简单心理学知识就能使罪犯能够学会我调节心理和情绪就能够较及罪犯般心理问题从而促进罪犯心理健康促进罪犯改造顺利确保监管安全稳定参考献 []郭念锋主编心理咨询师技能北京民族出版社0年 []郭念锋主编心理咨询师基础知识北京民族出版社0年。
特殊罪犯群体心理矫治的对策研究
特殊罪犯群体心理矫治的对策研究[摘要]这里的特殊罪犯群体主要是指罪犯中的一个较为特殊的群体:顽固抗改分子。
罪犯中的顽固抗改分子,是监狱管理工作中的不稳定因素,是罪犯改造中的害群之马。
做好对顽固抗改罪犯的管理教育工作,是做好监管改造工作的重要方面之一。
顽固抗改罪犯的行为,从根本上说是由罪犯的思想意识决定的,同时监狱的改造环境也起了一定的作用。
现就顽固抗改罪犯形成的原因及心理矫治对策浅释如下。
[关键词]特殊罪犯群体;心理矫治;顽固抗改一、顽固抗改罪犯形成的原因(一)主观原因1.思想上的逆反心理造成情感上冷酷无情顽固抗改罪犯捕前大多数社会背景、家庭关系复杂,是学校管不了,社会没人管,家庭没温暖,逐步走向犯罪的。
在犯罪过程中先从人生观开始改变,进而道德观、法制观、价值观发生畸形,综合形成反社会、拒教育、固执、冷酷、偏激的逆反心理。
他们不是从常态全面地对待分析问题,而是从反面观察、认识和揣摩所发生的事件。
这种思维模式迁移到改造过程中,便形成为反改造心理。
顽固抗改罪犯往往以阴暗的心境和冷漠的心情看待社会和人生,总觉得人心叵测,社会冷酷,法律无情。
由此产生对监规纪律和《监狱服刑人员行为规范》感到无比压抑,对教育改造活动感到反感,对干警的管理不服甚至对抗,对监督、揭发他们的犯人鄙视和愤怒。
2.意志上的偏激执着,促使性格上反复无常顽固抗改罪犯意志两极性极端发展,正面理解、认识问题的能力薄弱,反面看待分析问题的思想意识坚固,原有的犯罪经历,所遭受的种种挫折,长期滞留在大脑中,遇到事情总是优先选择那些不良的信息,强烈的反改造需要,深刻的反改造动机,坚定的反改造目标,已在大脑中形成了条件反射,畸形地发展了冒险的决心和克服“困难”的毅力,顽固坚持反改造意识。
这部分罪犯好动易怒,容易爆发激情;加上敌视监管制度带来的顽固抗改心理,往往一捅就跳,行为凶狂,心血来潮,忘乎所以,不计后果。
但是,应该看到,无论这部分罪犯如何嚣张,其本质是虚弱的。
关于罪犯心理咨询与矫治的调查报告
关于罪犯心理咨询与矫治的调查报告罪犯心理矫治,是指监狱在教育改造和教育挽救工作中,运用心理学的原理和方法,对罪犯开展心理测验,心理评估,掌握其个体心理结构特征,并进行心理健康教育、心理咨询和心理治疗,帮助他们消除不良心理及其他心理障碍、心理疾病,促使其心理结构向良性方向转化,增强教育改造和教育挽救的科学性、针对性。
心理矫治与管理、教育、劳动等手段相结合,目的在于提高教育改造和教育挽救质量。
关键词:监狱心理咨询心理矫治现就农八师新安监狱现状,通过相关专业民警了解情况,浅谈罪犯心理咨询与矫治现状一.开展罪犯心理矫治具有重要的现实意义(一)开展罪犯心理矫治是社会文明进步的体现。
当今社会,科学技术日新月异,经济高速发展,社会竞争日益激烈,一些社会成员的心理压力、心理失衡、心理障碍,甚至心理疾病也随之而来。
心理问题越来越成为社会问题。
为此,心理健康教育、心理咨询、心理疾病治疗等应运而生。
同普通人相比,心理问题在犯罪人这类特殊群体中表现得更为普遍和严重。
犯罪心理学的研究成果表明,各类刑事案件的犯罪人都有其特殊的犯罪心理结构,一些人违法犯罪的诱因就是心理问题。
不仅如此,监狱劳教所中的罪犯劳教人员,由于长期生活在高压封闭环境之中,活动空间小,心理压力大,因此他们是心理疾患和心理危机的高发群体。
(二)开展罪犯心理矫治能够更客观地认识被改造者。
就教育改造工作而言,监狱劳教人民警察队伍是实施教育改造工作的主体,罪犯是被教育改造的对象(客体)。
只有主体对客体有一个全面、客观、真实的认识,才能在实践中探索出行之有效的工作方案和模式。
通过心理测验,能够深刻地认识罪犯劳教人员的性格特征和心理特点,能够对他们有一个全面的、本质的认识,在此基础上进行的教育改造和教育挽救工作,无疑更有针对性。
(三)开展罪犯心理矫治可以提高改好率。
当前,我国监狱罪犯劳教人员构成日趋复杂,“法轮功”类罪犯劳教人员,以及涉黑、涉枪,涉黄、赌、毒人员有上升趋势,改造难度日趋增大。
监狱管理中罪犯心理矫治工作现状及对策
案例分析
然而,在实际操作中,江苏某监狱的罪犯心理矫治工作也存在一些问题。例 如,一些罪犯对心理矫治持有怀疑态度,认为这是一种变相的惩罚,不配合治疗; 一些心理咨询师在面对罪犯时缺乏有效沟通技巧,导致矫治效果不佳;同时,监 狱管理人员对心理矫治的重视程度还有待提高。
对策建议
对策建议
针对江苏某监狱罪犯心理矫治工作存在的问题,本次演示提出以下对策建议: 1.加强宣传教育。监狱应加大对罪犯心理矫治的宣传力度,让罪犯认识到心 理矫治的重要性,从而主动参与治疗。
三、对策提出
3.加强专业培训:针对专业人员缺乏的问题,监狱应该加强专业培训,提高 工作人员的心理矫治能力。可以邀请专业心理咨询师、心理医生等为工作人员进 行培训,提高工作人员的专业素养和技能水平。
三、对策提出
4.多元化矫治手段:针对矫治手段单一的问题,监狱应该采取多元化的矫治 手段,满足不同罪犯的心理需求。例如,可以采取团体辅导、个案辅导等多种方 式,以及引入心理剧、心理游戏等趣味性强的心理矫治方法,提高罪犯参与度和 矫治效果。
思考与总结
罪犯心理矫治的目标不仅仅是改变罪犯的行为,更重要的是帮助他们建立积 极的价值观和人生观,以更好地融入社会。为实现这一目标,矫治师需要具备丰 富的专业知识和技能,能够灵活运用各种心理矫治方法。同时,矫治师还需要具 备良好的沟通能力和共情能力,以建立良好的治疗关系,增强矫治效果。
思考与总结
二、问题分析
1.有效性不足:目前,许多监狱的心理矫治工作存在有效性不足的问题。一 方面,专业人员缺乏,导致心理矫治工作的科学性和规范性受到影响;另一方面, 矫治手段单一,不能满足不同罪犯的心理需求,从而影响心理矫治的效果。
二、问题分析
2.落实情况差:在一些监狱中,心理矫治工作往往停留在表面,没有得到真 正的落实。例如,有些监狱的心理咨询机构只是形同虚设,没有充分发挥作用; 有些监狱的心理治疗工作缺乏系统性和连续性,导致效果不佳。
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罪犯心理矫治工作实效性研究河南省第二监狱心理中心刘思胜服刑罪犯是心理问题的高发群体。
无论从消解犯罪本身所蕴含的犯罪心理模式的角度,还是考虑到近年来犯罪人群中精神或心理因素凸显,还是为了减少监管条件下特殊环境的不良影响,对于他们开展心理矫治工作,目前已经成为新形势下必须特别重视的一项改造措施。
2003年8月1日实施的司法部令《监狱教育改造工作规定》第七章对罪犯心理矫治专门进行作了规定和要求。
当前大多数监狱已经开展罪犯心理矫治工作,据闻全国监狱系统获证心理咨询师已经过万,在实际工作中取得一定成绩和效果,但也存在一些共性的、值得思考和研究的地方。
在此本人权作为一名罪犯心理咨询和矫治专业工作者结合多年实践,就罪犯心理矫治工作实效性问题做谈谈看法,抛砖以期引玉。
一般情况下实效性是指实施的可行性和实施效果的目的性。
可行性是方案的创意、设计、理念、以及使其操作的的可行性,而实施效果则是目的的到达程度或结果。
一、罪犯心理矫治工作可行性(一)罪犯心理矫治工作必要性1、现阶段我国监狱对罪犯的改造工作需要心理矫治工作。
首先,押犯构成情况发生了根本的变化。
由以危害国家安全犯为主体,逐渐转移到普通刑事犯占大多数。
其次,由犯罪原因和罪犯心理状况所决定。
不少罪犯走向犯罪,不仅是由于意识形态方面的原因,也存在着某些情绪障碍、变态心理、人格障碍等方面的原因。
服刑者是心理问题的高发人群,要有效地改造他们,单靠思想教育和理论灌输是不够的,还应对症下药,开展心理矫治。
第三,监狱特殊环境的需要。
监狱是一种用强制力剥夺罪犯人身自由的特殊的社会环境。
这一环境具有威慑与约束作用,同时也容易使罪犯产生紧张、焦虑、情绪不稳和行为异常,加重原有的心理障碍或产生新的心理疾患,有必要在罪犯中进行心理咨询和矫治。
2、开展罪犯心理矫治工作是提高教育改造质量的需要。
长期处于监禁状态下的罪犯,一旦踏入社会,必定感到难以适应,其在封闭式监狱生涯中形成的自卑的心理、萎缩的自律力、薄弱的意志、颓废的人格以及贫乏的谋生手段等监狱人格,很容易再次铤而走险,走上重新犯罪的道路。
罪犯心理矫治工作的根本目的是使罪犯适应监狱环境,消除导致个人犯罪或者再次犯罪的人格缺陷,促使其心理健康、认知正常、行为符合社会评判标准,消除罪犯的监狱人格,提高罪犯融入社会的能力,保证社会的安全、稳定、和谐。
3、开展罪犯心理矫治工作是保障罪犯人权的需要。
开展罪犯心理矫治工作,注重罪犯心理健康的评估,不仅是对罪犯改造好坏的一种评价,也是对罪犯健康权的维护,是对罪犯人权的一种保障,代表着现阶段我国对罪犯人权的保障水平,正在向国际罪犯人权保障标准靠拢的一个趋势发展。
(二)罪犯心理矫治工作操作性问题可以说我们监狱现在已经拥有了为数不少的心理咨询师,甚至个别人员已经作为专业罪犯心理矫治工作人员工作多年,这些专业人员应该说已经拥有了初步解决心理问题或轻度心理障碍的能力。
但是在具体如何操作上总体情况并不乐观:1、罪犯心理矫治工作人员,特别是专业人员,总体力量相对弱小,角色冲突明显。
监狱人民警察的职业角色,必然导致他们与罪犯之间的根本对立,罪犯在服刑期间,本身对监狱警察就充满了戒备心理和对立情绪,如果让监狱警察充当心理矫治的角色,罪犯很难将内心真实的想法讲出来,也不愿从监狱警察这个“矫治师”那里寻求什么情绪安慰和心理帮助,影响心理矫治基础的形成。
在国外一般来说,在罪犯心理矫治方面,狱警只处于配合和从属地位,而其真正的“矫治医生”是社会上的心理学专家,并且其工作处于连续和常规性状态,矫治主体力量强大,专业色彩浓厚,效果十分明显。
2、具体操作上:(1)对罪犯心理矫治方法的运用牵强附会。
通常情况下,我们对罪犯心理矫治采用认知疗法、精神分析法、行为疗法等等,但是由于多数监狱民警没有正确理解和掌握这些方法的技术要领,使用起来很牵强,更多的是经验和方法的套用,所以缺乏科学性,没有实效性;(2)是目前监狱单位从事罪犯心理矫治工作的民警绝大多数只是经过国家三级咨询师资格的培训,所掌握的矫治技术十分肤浅,限制了专业的矫治技术在罪犯心理矫治领域的广泛、准确运用;(3)矫治的硬件设施短缺。
罪犯心理矫治工作的开展,除了依赖具有专业素养的矫治人员外,还必须配备相应的实验、治疗仪器等硬件设施条件,否则这项工作无法真正科学地开展起来。
而这些设施条件需要大量的经费投入。
(4)心理健康教育通过标语、黑板、监狱小报、集体上课等形式开展了,但总的来看还没有形成规模和建立相应的制度,心理矫治的广度和深度都不够。
3、工作对象上存在误区。
不是每一个罪犯都必须需要专业的心理咨询或矫治。
这只是我们心理咨询师的一个悲天悯人的“助人情结”。
因为就现阶段而言,我们心理咨询师队伍人数不算太多,很多获证的心理咨询师就在监区任有各种具体职务,每天承担着具体的繁重的基层任务,而真正的专业人员位数少,几个人而已,所以在进行针对性的心理矫治的时候一定要选好工作对象。
建议以下几种情况谨慎开展咨询:严重人格障碍、无明显求助愿望、不愿改变自己。
咨询师应把时间投入到其他更多需要心理咨询的罪犯身上去,特别是智力正常,但存在一般性心理问题、轻度神经症的犯群身上。
(三)提高罪犯心理矫治工作实际可操作性的对策1、开展心理咨询和心理治疗时做好角色调整。
开展心理咨询和心理治疗,只有在被矫治对象完全自愿的心理状态下,才能取得效果。
因此,监狱劳教人民警察在进行心理咨询和心理治疗时,要进行必要的角色调整,拉近与工作对象的距离,要注意倾听,找准病症、耐心疏导,为开展工作营造科学的氛围。
2、罪犯心理矫治技术“监狱化”、“本土化”,是监狱心理咨询师成长发展的基石。
心理学科是舶来品,作为应用学科需要在中国的大地上结合中国国情和实际进行“本土化”,这是毋庸讳言的规律。
任何理论、思想,无论来自何方,出身何处,如果不结合实际,实事求是,最后结果很难具有旺盛的生命力和发展前景。
社会上心理咨询工作如此,罪犯心理咨询工作亦如此。
但是在从事罪犯心理咨询的初期,难免会有专业心理工作人员追求“专业化”的问题,譬如:咨询记录和表格完全照搬社会上的大而全的模式;缘于保密原则没及时向狱政、侦查部门提供相关信息;缘于“来者不拒、去者不追”的心理咨询精神对待监狱的求询者等等。
这些问题如果发生在社会上的心理诊所,心理咨询师如此处理不但没错,而且还很恰当。
问题是在于监狱罪犯心理咨询需要有一个监狱化的过程。
“过度强调专业化的问题,其实是咨询师自身能力的一种无力和枯竭的表现。
”华中师范大学咨询心理学教授、博士生导师江光荣曾如上评价过一些心理咨询师的过度追求专业化的问题。
这些问题实质上是理论与实际相脱节的一种表现,心理咨询师下意识地通过强调追求咨询形式来增强咨询效果,这样恰恰相反会阻碍心理咨询事业在监狱的发展,因为作为监狱的首要目标是监管安全,其次才是教育改造效果和心理健康问题,如果监管安全都保证不了,何谈心理咨询工作的正常开展呢,所以罪犯心理咨询工作作为教育改造工作的一部分是紧紧围绕监狱大局开展工作,心理咨询工作首先服从于、服务于监狱工作。
我们有两点感受:一是不等不靠,主动介入,深化罪犯个别教育工作。
一般情况下,来访者和心理咨询师之间是一种民事契约关系,而在监狱内,心理咨询员与来询者之间的关系是一种建立在改造与被改造基础上的服务关系,这种服务关系本身就带有一定的角色冲突。
我们不必坚守社会上心理咨询不来不请的原则,而应遵循为监管改造服务的原则,对有心理问题的罪犯要主动介入,积极干预。
只有如此,心理咨询才能在狱内发挥更大的作用,为广大监狱警察和服刑人员所接受。
尤其是在对危险犯的控制教育方面,心理咨询的主动介入就显得有更为重要。
危险犯毛某,性格内向,自小被人领养,家庭关系紧张,对其家人怀有仇恨,对其妻也有意见,经常心事重重,郁闷消沉。
得知这一信息后,心理咨询人员敏感地意识到,此犯可能会有严重的心理问题,容易导致自杀、凶杀或脱逃等安全事故。
于是心理咨询师主动介入,劝导该犯做了针对性的心理测试,并且在接见室与毛某的妻子进行感情联络和信息沟通,消除了误会和隔阂,融洽了夫妻感情,激发了毛某改造热情,消除了危险。
年底,该犯被评为监狱级改造积极分子。
二是:咨询目标多元化,在解决心理问题的同时考虑并尝试解决实际问题。
社会上心理咨询师不应该介入到实际问题的解决,而监狱是一个特殊环境,在特定的空间、特定的时间和特定的人和事的条件下,为实现改造罪犯这个特殊的目的,就要求对罪犯心理咨询必须将解决心理问题与解决实际问题相结合,以提高实际效果。
作为监狱心理咨询机构,不仅要当好抚慰者的角色和倾听者的角色,而且还要通过行使对某些事件的初步了解和调查权,以及向上级反映汇报的权力,协助有关部门解决罪犯在心理咨询过程中反映出的实际问题,以充分发挥保障监管安全和教育改造罪犯的独特作用。
如罪犯郭某在监狱好人好事的评选中当选,应受到表扬奖励,但因调队等原因未兑现。
为此该犯找监区有关科室多次反映未果,认为是干部故意刁难,心里痛苦不堪。
心理咨询师在咨询过后,感觉此事虽不大,但对心胸狭窄的罪犯则可能会引起与干部冲突。
于是,请有关部门调出了存档资料进行核对,认定属于遗漏,申请上级领导批准补批了表扬手续。
此事消除了郭某对干警的误会和敌意,使其心情愉快地投入改造,也在犯群中引起了积极反响。
3、加强罪犯心理矫治专业人员队伍建设,注意建立“在职学习”、“岗位督导”两个机制。
这是由心理咨询师职业要求和监狱特殊的工作对象所决定的,这也是维护心理咨询师心理健康,保证队伍健康发展的需要。
一个从事精神分析的普通心理咨询师的自我分析时间应不低于800小时,一个心理咨询师对当事人的分析深度不会超过分析自己的深度。
然而这一切都需要心理督导来实现,这不仅是心理咨询师特殊行业要求,也是日后加强狱内心理咨询师队伍建设的必由之路。
另外,从工作对象来说,由于罪犯心理扭曲程度高,人格变态较为严重,对心理咨询师的工作标准也应高于普通社会心理咨询师,从这个角度上来讲,监狱心理咨询师更亟需督导。
心理咨询师这个特殊职业,就是依靠自己的人格力量和魅力在给来访者以人性的温暖,希望的种子,人际关系的支持,最终来访者会在咨询师的真诚关心中找到自己迷失又没信心走下去的道路。
这种情况在心理咨询的中后期尤为重要,是咨询效果好坏的决定性力量。
这种职业要求会给很多初步从业的心理咨询师带来众多压力和困惑,在咨询中能够明显感到自己力不从心,对很多案例的情节不能容忍,对部分自己的内心世界不敢直接面对,心理咨询师和自己的其他社会角色不能及时互换等等内心容量不够的问题,时常日久就会酿发心理咨询师的严重心理问题。
这方面的教训并不新鲜。
在此呼吁上级部门重视这支活跃在改造一线的心理咨询师们,关注他们的心理健康和成长,逐步在监狱和各级监狱管理部门乃至司法部监狱管理局建立形成层层督导的有效督导机制,设立完善相应机构和人员,开展以下督导业务:( 1)业务督导:对监狱基层心理咨询师定期进行知识培训,开展心理咨询工作年度业务考评;(2)工作实践指导:检查、指导工作态度、工作表现和业务能力,评估下级素质,指出努力方向,督促发展正常的咨询关系;(3)心理健康督导:评估和有效察觉下级心理咨询师的心理健康状况,协助心理咨询师个人排除心理问题,提高个人心理平衡能力。