哑铃韵律操教学反思——郑永朋

哑铃韵律操教学反思

燕平春蕾学校郑永朋本课的教学内容韵律操，通过本课的学习使学生掌握上肢运动和下肢运动的技术动作和具体操作方法，为今后培养学生正确的身体姿势和运动能力打基础。本课的重难点分别是学会做韵律操掌握基本动作，将动作做到位。

一、自我评价

本堂课我为学生设置了一个轻松简单的活动场景。让学生在做中学掌握动作要领，为避免学生学习时乱跑乱动，我为爱动的学生设置了圆圈，让自控能力差的同学站在圈里，这样便于学生集中注意力去跟老师学习。把动作分解来讲便于学生掌握。这一安排达到了我预期的效果。在本课的各环节的设计中我是这样想的，首先是准备活动让学生跟老师一起做球操，主要是活跃气氛热身，使学生各个关节活动开。也为学生在基本部分的韵律操活动中打下基础。这一过程起到了我预期中的效果。接下来是授新部分，在这一环节中我要求同学们跟老师学做做动作是由易到难的过程。在教授知识的同时，也对学生进行分解动作的学习。在练习时候我发现了一个问题，由于个别学生不能主动跟老师一起学习动作，在加上学生主动参与意识较差，因此学生在学习时很困难。由于学生不能主动参与做操，对于怎样做完全没有概念，因此在授新时如果能领着个别学生一起做之后大家跟着做，

其余学生跟着做效果会更好，在接下来的示范环节中，我放慢了脚步，我先边讲解边示范的教法让学生一点点的体会怎样做，从不同角度展示动作，让不同方向的学生动能从正面了解动作要领。经过模仿练习后，我明显的感到学生有了一定的进步。在最后的分组练习中，轻度学生已能够正确掌握两节操的基本动作，并能教其他学生做。中度学生也能做出部分动作。重度学生，在教师的帮助下也能够完成。当然，在最后加入了游戏，我还会让学生多一些的放松娱乐的时间，我要让学生在育教娱乐中去练习，这样效果会更好。

二、问题反思及教学重建

在教学中我还存在一些布置课堂内容展示的问题，如示范动作方面，我应该多用一些图片等有趣的物品向学生展示韵律操动作多方调动学生学习兴趣，而不是只让学生光看教师示范动作，出现单一的现象。”另外在游戏时。应该在具体讲解游戏规则和操作方法，让学生学会怎样去准确掌握游戏方法和规则，对于各组学生的注重培养玩游戏和做操的热情还不够。另外在情境方面，还应多好好设计一下，最好能使学生身临其境，场面在热闹些不屈于平淡。针对以上不足在今后的教学中我会特别注意，逐一改正。

2014年10月19日