最新晨间户外活动安排(中班)知识讲解
幼儿园中班晨间活动方案(四篇)
幼儿园中班晨间活动方案活动目标：1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。
2、运用统计、测量、比较等方法理解大小、高低、软硬等概念。
3、学习穿鞋的正确方法，懂得爱护鞋子。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各若干。
2、老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：1、欣赏歌曲《大鞋和小鞋》，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。
伸出自己的鞋：“这是我的鞋”。
今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋?2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。
只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。
冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。
运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。
妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、配对游戏：(分两组进行)(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。
5、活动评价：请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。
或把什么鞋子送到哪个场景。
分享活动的乐趣。
活动延伸：讨论怎样爱护鞋子?幼儿园中班晨间活动方案（二）一、活动目标1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加、母女之间的深厚感情。
3、知道每年____月的第二个星期日为母亲节。
健康运动晨间活动教案中班
健康运动晨间活动教案中班教案标题：健康运动晨间活动教案（中班）目标：1. 帮助学生培养健康的运动习惯。
2. 提高学生的身体活动水平和协调能力。
3. 增强学生的团队合作和社交技能。
教学目标：1. 通过晨间活动，学生能够认识到运动对身体健康的重要性。
2. 学生能够掌握一些简单的运动技巧和动作。
3. 学生能够积极参与团队活动，与同伴合作完成任务。
教学准备：1. 活动场地：教室或操场。
2. 音乐播放设备。
3. 遮阳帽、水杯等必要的运动器材。
教学流程：引入（5分钟）：1. 与学生一起讨论运动对身体健康的好处，如强身健体、增强免疫力等。
2. 播放适合的音乐，让学生跟随音乐做简单的活动热身，如摇摆手臂、踮脚尖等。
主体（15分钟）：1. 分组活动：将学生分成几组，每组4-5人。
2. 活动一：传球游戏。
每组站成一圈，将一个球传给下一个同学，直到回到原来的位置。
教师可以设定时间，看哪个小组传球最多次。
3. 活动二：跳绳比赛。
每组选出一名代表，看谁能跳得最多次。
4. 活动三：晨间舞蹈。
教师选择一支适合中班学生的晨间舞蹈，让学生跟随音乐一起舞动。
总结（5分钟）：1. 与学生一起回顾今天的活动，询问他们对于晨间活动的感受。
2. 强调运动的重要性，鼓励学生每天坚持做晨间活动。
3. 提醒学生在运动中要注意安全，避免受伤。
拓展活动：1. 邀请专业教练或体育老师来学校进行体育课，教授更多的运动技巧。
2. 组织学生参加学校或社区的运动比赛，培养竞争意识和团队精神。
评估方法：1. 观察学生在活动中的参与度和动作是否正确。
2. 记录学生的进步和表现，以便今后的教学调整。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生受伤。
2. 根据学生的实际情况，适当调整活动难度和时间。
3. 鼓励学生互相合作，尊重和帮助别人。
以上是一个针对中班学生的健康运动晨间活动教案，希望能对您有所帮助。
如有需要，欢迎进一步咨询。
幼儿园“晨间活动”中班教案
幼儿园“晨间活动”中班教案活动目标：
●激发幼儿的好奇心和兴趣，引导他们积极参与活动。
●培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
●帮助幼儿逐步适应新的一天，促进早期认知和感知发展。
教学准备：
●晨间歌曲或音乐。
●一些简单的手工制作材料。
●图书或故事书。
●大型游戏道具（如拼图、积木等）。
教学过程：
1. 欢迎与问候
●问候：教师和幼儿互相问候，营造欢快的晨间氛围。
●早晨歌曲：播放晨间歌曲或音乐，引导幼儿一起跟着音乐做简单的舞蹈或动作。
2. 身体活动
●晨间运动：进行简单的身体活动，比如晨间操、拉伸运动，让幼儿活跃起来。
3. 认知和语言发展
●故事时间：朗读简短的故事书或图书，让幼儿聚焦听故事，同时展开对故事的讨论。
●观察与表达：展示一幅图片或物品，鼓励幼儿观察并描述所见，激发他们的表达能力。
4. 手工制作或艺术创作
●手工活动：提供简单的手工制作材料，比如画纸、颜料等，让幼儿制作一个小手工作品。
●艺术创作：鼓励幼儿进行自由的绘画或创作，让他们表达自己的想法和感受。
5. 社交互动
●团队合作游戏：创设一些小组游戏，促进幼儿之间的互动和团队合作，比如拼图游戏或简单的合作游戏。
6. 总结与回顾
●晨间总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励幼儿分享他们的收获和感受。
教学心得：
●通过多样化的活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
●早晨活动不仅帮助幼儿逐渐进入学习状态，也培养了他们的认知和社交能力。
这个晨间活动教案旨在通过多种方式帮助中班幼儿启动新的一天，培养他们的自主性、合作性和学习兴趣。
晨间户外活动安排（中班）
晨间户外活动安排（中班）第一篇：晨间户外活动安排(中班)晨间户外活动安排（中班）周一：活动名称：彩虹伞（蒙古包）游戏目标：感受团体游戏带来的快乐玩法：小朋友和老师们抓着伞边走，老师说口令“一举高、二放倒、三举高、四快跑”的时候小朋友赶紧跑到彩虹伞里用屁股坐着伞边周二：活动名称：同心协力（两人三足）游戏目标：体验合作的快乐，游戏中学会沟通协作玩法：把小朋友们分成两组，比赛看哪组走的稳，两个人把中间的脚绑起来，队员们喊口令1、2、1、2、喊1的时候迈绑着的脚，喊2的时候迈外边的脚周三：活动名称：摸摸我是谁游戏目标：让幼儿学会有秩序游戏，体验游戏快乐玩法：小朋友们围成一个圆，把一个人围在圈里边（蒙着眼睛），其它小朋友唱着歌转圈，老师喊停的时候大家蹲下，蒙眼睛的小朋友去摸小朋友，可以摸头，胳膊并猜出他是谁，其他小朋友不可以出声音周四：活动名称：赶小猪游戏目标：掌握用小棍赶纸球的方法，发展幼儿的手眼脚协调能力玩法：幼儿手拿一根棍子往指定地点赶纸球，尽量沿着直线行走周五：活动名称：小山羊过河游戏目标：锻炼幼儿大小肌肉群，手臂肌肉和腿部肌肉玩法：两个小朋友比赛，垫子当石头过河，放地上一个垫子，然后踩到垫子上，然后再放一个垫子在地上，这样往前捯，先到终点者获胜第二篇：中班户外活动安排神木二幼2017-2018学年中班户外体育活动工作计划一、幼儿体育情况分析：本学期班级幼儿年龄基本在4——5岁之间身体器官机能尚未发育成熟，而且根据上学期幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期本班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。
二、指导思想：《3-6岁儿童学习与发展指南》中对4-5岁中班幼儿做出如下要求：（一）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2024年幼儿园中班晨间锻炼计划
晨间锻炼对于幼儿园中班的孩子来说，不仅能够增强体质，还能培养良好的生活习惯和团队合作精神。
以下是2024年幼儿园中班晨间锻炼计划，内容丰富，适用性强，希望能为幼儿园的老师们提供参考。
一、晨间锻炼目的1.增强体质，提高身体机能。
2.培养幼儿的自律性和良好的生活习惯。
3.促进幼儿社会性发展，学会合作与分享。
4.通过户外活动，让幼儿感受自然，激发好奇心与探索欲。
二、晨间锻炼时间安排晨间锻炼应安排在每天入园后的第一项活动，时间约为30分钟至1小时。
具体时间可根据幼儿园的实际情况和季节调整。
三、晨间锻炼项目设计1.热身活动：通过简单的肢体运动，如伸展、跳跃等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.晨间操：设计适合中班幼儿的晨间操，包括模仿操、韵律操等，既能够锻炼身体，又能够培养幼儿的节奏感和协调性。
3.户外游戏：利用幼儿园的户外设施，如滑梯、秋千、平衡木等，组织幼儿进行游戏，锻炼他们的平衡能力、协调性和胆量。
4.体能训练：根据中班幼儿的年龄特点，设计一些简单的体能训练，如跳绳、拍球、跑步等，逐步提高幼儿的耐力和爆发力。
5.团队合作游戏：通过团队游戏，如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
6.自由活动：最后留出一些时间让幼儿自由活动，可以选择自己喜欢的运动方式，如骑小车、玩沙包等，满足幼儿的个体发展需求。
四、晨间锻炼注意事项1.安全第一：确保活动场地安全，教师应提前检查活动设施是否完好。
2.适量适度：根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排锻炼强度和时间。
3.观察与调整：教师应密切观察幼儿的反应，及时调整活动内容和强度。
4.个体差异：尊重幼儿的个体差异，鼓励但不强迫每位幼儿都参与高难度的活动。
5.着装适宜：提醒家长为幼儿准备适合运动的衣物和鞋子。
五、晨间锻炼评价与反馈定期对晨间锻炼的效果进行评价，通过观察、记录和与家长的沟通，了解幼儿的身体状况和心理变化，及时调整锻炼计划，确保晨间锻炼的有效性和安全性。
晨间活动教研中班游戏(3篇)
（3）游戏结束后：教师组织幼儿进行游戏总结，分享游戏感受。
3. 家园合作
（1）邀请家长参与游戏：邀请家长参与游戏，共同陪伴幼儿注意事项
1. 游戏内容应适合幼儿年龄特点，富有教育意义。
2. 游戏场地和材料应安全、卫生。
3. 教师在游戏过程中应关注每个幼儿，确保游戏顺利进行。
4. 家长应积极参与幼儿的游戏，增进亲子关系。
五、结语
中班晨间游戏的设计与实施对于幼儿的身心发展具有重要意义。通过丰富多样的游戏主题和内容，可以激发幼儿的兴趣，培养幼儿的综合能力。教师和家长应共同努力，为幼儿创造一个充满乐趣、富有教育意义的游戏环境。
四、活动反思
1. 晨间活动是幼儿园一日生活中的重要环节，教师应充分挖掘游戏的价值，让幼儿在快乐中成长。
2. 游戏内容应丰富多样，以满足不同幼儿的需求。
3. 游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 游戏结束后，教师应组织幼儿进行总结，分享游戏中的收获和感悟。
五、活动总结
通过本次中班晨间活动教研，我们充分认识到趣味游戏在幼儿成长过程中的重要性。在今后的工作中，我们将继续探索更多适合中班幼儿的游戏，让幼儿在快乐中度过每一天。同时，我们也将不断提高自身的教育教学水平，为幼儿提供更好的成长环境。
1. 情绪调整：晨间活动能让幼儿在轻松愉快的氛围中，逐渐从睡眠状态过渡到清醒状态，调整情绪，更好地迎接新的一天。
2. 身心发展：通过晨间游戏，幼儿的身体机能得到锻炼，同时，游戏中的互动和合作也有助于幼儿社会性、认知能力等多方面的发展。
3. 自主学习：晨间活动给予幼儿自主选择游戏的权利，有助于培养他们的自主性和独立性。
幼儿园中班晨间活动教案
幼儿园中班晨间活动教案概述晨间活动是幼儿园中班的一项重要教学环节，它旨在通过一系列具有趣味性和互动性的活动，帮助孩子们积极投入到学习中。
本教案将介绍中班晨间活动的安排和内容，包括活动形式、活动目标以及活动流程等。
活动目标•帮助孩子们适应晨间的学习环境，培养自主学习的能力；•培养孩子们的观察能力和联想能力；•提升孩子们的语言表达和沟通能力；•增强孩子们的合作意识和团队精神。
活动内容1. 晨间问候（5分钟）•学生自由交谈，互相问候，建立良好的互动氛围。
2. 晨间小游戏（15分钟）•音乐游戏：播放音乐，孩子们跟随旋律摆动身体；•手指操：通过手指操，锻炼孩子的手指灵活性；•动物跳跃：根据老师的指令，模仿动物跳跃的动作。
3. 晨间故事会（20分钟）•选择适合中班学生的童话故事，进行互动讲解；•提问引导孩子们思考故事中的情节和角色。
4. 晨间手工制作（20分钟）•根据本周的主题，引导孩子们进行简单的手工制作；•孩子们可以选择绘画、剪纸、粘贴等形式。
5. 晨间游戏活动（20分钟）•进行一些有趣的语言游戏，如找出物品的不同之处、简单谜语等；•通过游戏提高孩子们的观察力和思维能力。
6. 晨间舞蹈活动（15分钟）•教授简单易学的舞蹈动作，让孩子们跟随音乐一起舞蹈；•培养孩子们的动作协调和节奏感。
7. 晨间总结与道别（5分钟）•孩子们分享他们在晨间活动中的收获和感受；•和孩子们道别，期待下次的晨间活动。
教学方法•创设情境，让孩子们自由表达；•鼓励互动交流，提升语言表达能力；•引导思考，培养观察力和思维能力。
教学评价•观察学生的参与程度和表现；•收集学生的作品，如手工制作、绘画等。
注意事项•活动的时间不要超过孩子们的注意力持久力；•活动内容需要趣味性和参与性，吸引孩子们的注意力；•活动环节之间需要适当的休息时间。
以上是幼儿园中班晨间活动教案的内容，希望能帮助您进行晨间活动的安排和指导。
晨间活动能够帮助孩子们积极投入学习，培养他们的语言表达和合作能力，促进他们的综合素质发展。
中班早上时间安排教案
中班早上时间安排教案教案标题：中班早上时间安排教案教学目标：1. 帮助学生建立良好的早上习惯和自我管理能力。
2. 提供多样化的活动和经验，促进学生的全面发展。
3. 培养学生的社交技能和团队合作精神。
教学内容：1. 晨间活动：包括早操、早餐时间、整理座位等。
2. 互动游戏：通过游戏培养学生的社交技能和团队合作精神。
3. 学习时间：提供一些简单的学习活动，如认字、数数等。
教学准备：1. 晨间活动：音乐、操场或室内活动场地、早餐食材。
2. 互动游戏：游戏道具、规则说明。
3. 学习时间：认字卡片、计数器等学习材料。
教学过程：一、晨间活动（15分钟）1. 播放欢快的音乐，引导学生进行早操活动。
2. 给学生分发早餐食材，让他们自己动手准备早餐。
3. 教导学生整理自己的座位，保持教室的整洁。
二、互动游戏（20分钟）1. 选择一个适合中班学生的互动游戏，如“动物接龙”或“找朋友”等。
2. 解释游戏规则并示范，确保学生理解。
3. 分组进行游戏，鼓励学生积极参与和合作。
三、学习时间（15分钟）1. 准备一些认字卡片或计数器，根据学生的学习程度选择合适的活动。
2. 引导学生进行认字或数数的活动，提供适当的帮助和鼓励。
3. 结束学习时间，鼓励学生互相展示和分享他们的学习成果。
四、总结（5分钟）1. 让学生回顾今天的活动，分享他们最喜欢的部分。
2. 强调良好的早上习惯和自我管理的重要性。
3. 鼓励学生在日常生活中继续保持积极的态度和行为。
教学延伸：1. 可以根据学生的兴趣和能力，增加更多的学习活动，如绘画、手工制作等。
2. 鼓励家长与学生分享早上的活动经历，促进家校合作。
教学评估：1. 观察学生在晨间活动中的参与程度和自我管理能力。
2. 观察学生在互动游戏中的社交技能和团队合作表现。
3. 回顾学生在学习时间中的学习成果，评估他们的学习进展。
教学资源：1. 音乐播放器2. 早餐食材3. 游戏道具4. 认字卡片、计数器等学习材料教学反思：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和活动安排，确保教学的有效性和适应性。
中班晨间活动教案(精选6篇).doc
中班晨间活动教案(精选6篇)中班晨间活动教案精选篇1活动目标：1、认识数字5。
并理解5以内各数的实际意义。
2、能按数取物，按物取数。
3、懂得朋友之间要互相关心。
活动准备：1、《数数是多少》游戏卡中的数字卡1-5。
2、《送水果》游戏卡。
3、幼儿水果游戏卡。
4、《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。
活动过程：☆排序1、打乱顺序出示数字卡1-4，请幼儿为数字1-4排序。
教师：这是数字几？我们可以怎样给它们排队？为什么？(幼儿可从大到小排，或从小到大排)教师：数字4后边应该是几？2、出示数字卡片5，引导幼儿认读并辨认5的特征。
教师：这是数字几，它像什么？为什么要排在数字4的后面。
☆游戏：送礼物创设小熊过生日的情境，为小熊送礼物。
教师：小熊今天过5岁生日，你们想送他什么礼物？小熊希望是用数字5来代表这个礼物的数量。
☆操作：送水果1、出示《送水果》游戏卡，练习按数取物，引导幼儿寻找、点数水果。
教师：小熊最喜欢吃水果，这有很多水果，请小朋友每人取出一种水果，数量为5个。
2、出示数字卡片，幼儿练习按物取数，引导幼儿互相验证“礼物”的数量。
教师：请小朋友互相数一数，水果的数量对不对，并找出相应的数学卡片，放在旁边。
3、完成操作单《小熊操过生日》操作单（一）、（二）。
教师带幼儿阅读操作单，在幼儿完成操作单过程中及时鼓励引导，并以大拇指粘贴作为奖励贴在幼儿的操作单上。
中班晨间活动教案精选篇2话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，意思不外乎早晨的锻炼是有利于身体健康的.，孩子的晨间活动也是一样，每天早上，只要天气合适，我们就会带领孩子们到操场上去进行各种锻炼，让他们增强体质，练习各种技能。
而如何才能让孩子们的晨间活动有质量呢？一般在天气不下雨的情况下，我们都是带着孩子们到户外操场上去活动，让孩子们都呼吸到户外的新鲜空气，并且能有较大的活动空间。
可一旦遇到大雾、下雨等不好的天气，我们就会让孩子们在室内玩桌面玩具等以自主活动为主的晨间活动。
2024年幼儿园中班晨间活动方案
2024年幼儿园中班晨间活动方案晨间活动是幼儿园中班的重要一环，它能够帮助幼儿适应新的一天，增强他们的身体素质和认知能力。
在2024年的幼儿园中班晨间活动中，我们将采用多种丰富多样的活动形式，提供给幼儿一个愉快的学习环境。
以下是我们制定的晨间活动方案。
一、热身活动（10分钟）每天晨间活动开始时，我们将进行一系列的热身活动。
例如，我们可以带领幼儿进行晨间操，跳绳，追逐游戏等。
这些活动有助于锻炼幼儿的身体，提升他们的体能。
二、寻找差异（15分钟）我们将准备一组颜色、形状、大小等方面有差异的物品，例如不同颜色的纸张、大小不同的盒子等。
然后，我们会选择一些物品展示给幼儿观察，之后混杂进其他物品中，让幼儿找出其中的差异。
这个活动有助于培养幼儿的观察能力和逻辑思维。
三、动物表演（20分钟）在晨间活动中，我们可以通过动物表演来拓展幼儿的知识面。
我们会邀请一些宠物店的工作人员来给幼儿展示一些小动物，例如兔子、鸟类等，并向他们介绍这些动物的习性和特点。
通过观察和互动，幼儿可以了解到更多关于动物的知识，提高他们对生物的兴趣。
四、手工制作（30分钟）手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。
我们将准备一些简单的手工材料，例如彩纸、贴纸、颜料等，带领幼儿们制作一些小手工作品，例如折纸艺术、贴画等。
通过手工制作，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养他们的耐心和创造力。
五、音乐游戏（15分钟）音乐能够激发幼儿的情感，帮助他们表达自己。
在晨间活动中，我们可以让幼儿跟着音乐的节拍做一些简单的舞蹈动作，或者用简单的乐器演奏。
同时，我们也可以播放一些有趣的音乐游戏，例如节奏转换、听音辨识等。
这些活动能够增强幼儿的音乐感知和动作协调能力。
六、故事分享（20分钟）在晨间活动的最后一部分，我们将进行故事分享。
每天我们会选择一个有趣的故事给幼儿们听，并与他们进行互动讨论。
故事的选择可以与幼儿们正在学习的主题相关，以加深他们对知识的理解。
通过故事的分享，幼儿不仅可以开拓他们的想象力，还可以提高他们的语言表达能力和思维品质。
2024年幼儿园中班晨锻计划及措施
幼儿园中班晨锻计划及措施晨锻活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，对于中班幼儿来说，晨锻不仅可以增强体质，提高身体协调性和灵活性，还能培养良好的生活习惯和集体意识。
为了更好地组织和实施晨锻活动，特制定以下计划及措施：一、晨锻计划1.活动时间：每天早晨入园后，约30分钟。
2.活动地点：幼儿园户外活动场地。
3.活动内容：△热身活动：包括慢跑、模仿操等，以适应晨锻环境，提高身体温度。
△主体活动：根据季节和幼儿兴趣，设置不同的活动区域，如平衡区、跳跃区、投掷区、球类区等，提供丰富的活动器械，如平衡木、跳绳、沙包、篮球等，供幼儿自主选择。
△放松活动：通过轻柔的音乐和简单的拉伸动作，帮助幼儿放松身心，准备进入室内活动。
二、晨锻措施1.安全第一：确保活动场地安全，无障碍物；定期检查活动器械，确保其完好无损；教师在活动中密切关注幼儿动态，防止意外发生。
2.个别化指导：根据幼儿的个体差异，提供不同难度和挑战性的活动，鼓励幼儿根据自己的能力选择活动内容，并在必要时给予个别指导和帮助。
3.培养规则意识：通过晨锻活动，教育幼儿遵守规则，排队等候，不争抢器械，学会分享和合作。
4.增强趣味性：通过游戏化的晨锻活动，如追逐游戏、角色扮演等，提高幼儿参与晨锻的兴趣。
5.家长参与：鼓励家长参与晨锻活动，如共同设计活动方案，参与活动监督等，增加家园互动，共同促进幼儿健康成长。
三、晨锻评价与调整1.过程评价：教师在晨锻活动中观察幼儿的表现，记录他们的进步和遇到的问题。
2.结果评价：定期组织小型竞赛或展示活动，评估幼儿的身体素质和运动技能的提高情况。
3.根据评价结果，及时调整晨锻计划和措施，确保活动内容的适宜性和有效性。
四、晨锻活动的延伸1.室内延伸：在雨天或寒冷天气，将晨锻活动移至室内，设计适合室内的体育活动，如室内足球、瑜伽等。
2.家庭延伸：鼓励家长在家中与幼儿一起进行体育锻炼，如散步、做家务等，保持幼儿日常活动的连续性。
通过上述计划和措施的实施，幼儿园中班的晨锻活动将更加系统化、科学化，为幼儿的身心健康打下坚实的基础。
晨间活动教研中班教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 通过晨间活动，培养幼儿的独立性和自主性，提高他们的自我服务能力。
2. 通过游戏和互动，促进幼儿之间的沟通与合作，增强团队意识。
3. 通过观察和体验，培养幼儿对自然环境的兴趣，提高他们的观察力和探索精神。
二、活动准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。
2. 教学材料：各种户外游戏器材、玩具、自然观察工具等。
3. 教学资源：晨间活动计划表、记录本、观察记录表等。
三、活动时间1. 活动时间：30分钟2. 活动频率：每周一次四、活动内容与过程（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等，提高幼儿的活力和参与度。
2. 教师引导幼儿进行自我介绍，增进彼此的了解。
（二）户外游戏活动（15分钟）1. 游戏名称：接力赛跑游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组进行接力赛跑，以最快速度完成比赛。
活动目的：提高幼儿的奔跑速度和团队合作能力。
2. 游戏名称：捉迷藏游戏规则：一名幼儿闭上眼睛，其他幼儿分散到户外活动场地，闭上眼睛的幼儿寻找其他幼儿，找到后进行互换。
活动目的：培养幼儿的观察力和反应能力，增进幼儿之间的友谊。
（三）自然观察活动（10分钟）1. 教师带领幼儿到户外活动场地，观察周围的自然环境，如花草树木、天空云朵等。
2. 教师引导幼儿用自然观察工具（如望远镜、放大镜等）观察细微之处。
3. 教师组织幼儿进行观察记录，鼓励他们用语言或图画表达自己的观察结果。
4. 教师对幼儿的观察记录进行点评，总结观察到的自然现象。
（四）总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享在活动中的收获和感受。
2. 教师引导幼儿总结活动中的优点和不足，提出改进意见。
3. 教师对本次活动进行总结，强调晨间活动的重要性，鼓励幼儿积极参与。
五、活动延伸1. 教师组织幼儿进行晨间活动后的分享活动，让幼儿用语言或图画表达自己在活动中的收获。
2. 教师引导幼儿将观察到的自然现象与日常生活联系起来，提高他们的环保意识。
中班晨间活动设计方案（三篇）
中班晨间活动设计方案【活动目标】1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。
通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探索。
孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
中班晨间活动设计方案（二）教学目标：·观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间。
·初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。
教学准备：(认知准备)认识了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么(材料准备)PPT图片，教师用钟面，幼儿操作材料包重点与难点：重点：能比较连贯地讲述图片内容，了解莎莎迟到的原因难点：尝试合理安排时间教学过程：一、谈话，引出主题：1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的?为什么?2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。
中班幼儿晨间游戏活动教案
中班幼儿晨间游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识并喜欢晨间游戏，知道晨间游戏的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿独立完成游戏的能力，提高幼儿的团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极、愉快的情绪，增强幼儿的自信和自主性。
二、活动准备：1. 游戏场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 游戏器材：玩具、音乐播放设备等。
3. 教学资源：晨间游戏教学PPT、游戏指导手册等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学活动（10分钟）：教师向幼儿介绍晨间游戏的重要性，通过PPT和游戏指导手册，让幼儿了解各种晨间游戏的特点和玩法。
3. 游戏活动（10分钟）：教师组织幼儿进行晨间游戏，如丢沙包、跳绳、踢毽子等。
在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳，保持身心愉悦。
四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的技能水平和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的情绪变化，评价幼儿的情感态度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方式。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解晨间游戏的重要性，鼓励家长积极参与幼儿的晨间活动。
3. 主题活动：定期举办晨间游戏主题活动，如晨间运动会、晨间才艺展示等，激发幼儿的兴趣和参与热情。
六、活动注意事项：1. 确保游戏场地安全，清除场地内的障碍物。
2. 检查游戏器材的完好性，保证幼儿使用时的安全。
3. 教师在游戏中要密切关注幼儿的行为，防止意外伤害的发生。
4. 注意调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到适合自己的角色。
5. 鼓励幼儿主动参与游戏，培养幼儿的自主性和自信心。
七、活动内容安排：1. 每日晨间活动开始前，教师带领幼儿做热身运动，时间约5分钟。
中班晨间活动教案（推荐5篇）
中班晨间活动教案（推荐5篇）第一篇：中班晨间活动教案《中班晨间活动教案11篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班晨间活动教案第1篇活动准备经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
物质准备：幼儿调查问卷：“一周锻炼计划表”；运动员图片。
电脑、实物投影仪等。
活动目标能在运动中关心自己的身体，了解身体变化。
学习记录运动内容，并能与同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身运动，尝试选择运动的内容和项目。
活动过程一、体验导入，引发思考。
1、出示夹球跳和举水桶包两组运动器械，师：我们一起做运动，每个人都来感受一下你的身体有什么变化？有什么不同的感觉？2、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
二、主动探索，建构经验。
1、分别交流两组运动后不同的感受。
2、帮助幼儿建立上下肢运动的初步概念。
（1）师：像我们小朋友这样手臂用力比较大的、活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我也给它起个名字叫上肢运动。
（2）师：腿和脚在运动过程中用力比较大，活动次数多的运动，我们可以给它们起个什么名字呢？我给它们起个名字叫下肢运动。
（3）师：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。
那手臂、腿和脚一起运动叫什么名字呢？我也给它们起个名字叫全身运动。
3、出示幼儿晨间活动器械，请幼儿按照上、下肢和全身运动分类。
和幼儿一同验证分类是否正确。
三、开拓视野，提升经验。
1、师：让我们来看看这些运动员，他们的身体哪些部位很强壮、很健美？2、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢？让我们再来看一看这三个小朋友的运动计划表设计的好不好？幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的锻炼计划，让我们看看你的计划能不能让你全身各个部位都得到锻炼和发展。
2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。
中班晨间活动设计方案(2024)
生理发展
中班幼儿通常年龄在4-5岁，身体 协调性、肌肉力量和耐力逐渐增 强，但仍需避免过度剧烈的活动 。
心理发展
注意力持续时间延长，能更好地理 解并遵循规则，同时好奇心和探究 欲望强烈。
社交能力
中班幼儿开始形成一定的同伴关系 ，愿意与同伴合作游戏，但也可能 出现一些冲突和矛盾。
观察记录法
通过日常观察记录孩子们在晨间活动中的表现， 包括参与度、兴趣点、互动情况等。
问卷调查法
定期向家长和孩子们发放问卷，了解他们对晨间 活动的满意度、建议等。
成果展示法
将孩子们在晨间活动中的作品、表演等成果进行 展示，以评估活动效果。
数据收集渠道建立
1 2
班级微信群
利用班级微信群，及时发布晨间活动照片、视频 等，收集家长和孩子们的反馈意见。
家园联系栏
设置家园联系栏，定期展示晨间活动计划、总结 等，方便家长了解并提出建议。
3
个别交流
针对个别孩子在晨间活动中出现的问题，及时与 家长进行沟通交流，共同寻求解决方案。
反馈意见整理及改进方向
汇总整理
将收集到的反馈意见进行汇总 整理，分类梳理出共性和个性
问题。
分析原因
针对存在的问题，深入分析产 生的原因，为制定改进措施提 供依据。
场地设施准备情况
室内场地准备
确保活动室内场地宽敞、明亮、安全，根据活动需要对场地进行合 理布置。
室外场地选择
选择适宜的室外场地进行晨间活动，如操场、游戏区等，确保场地 平整、无安全隐患。
场地设施检查
对室内外场地设施进行定期检查和维护，如检查游乐设施的安全性、 维修损坏的场地等，确保活动场地的正常使用。
分组情况
为了更好地组织晨间活动，可以根据幼儿的兴趣、能力等因素将他们分成若干小 组，每组5-6人。分组可以定期轮换，以便幼儿有机会与不同的同伴交往。同时 ，分组也有利于教师针对不同小组的特点和需求进行有针对性的指导。
幼儿园中班教研晨间活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园中班教师的教育教学水平，丰富幼儿的晨间活动内容，激发幼儿的积极参与兴趣，我们特此开展本次教研晨间活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨适合中班幼儿的晨间活动方案，提高幼儿的身心健康发展。
二、活动目标1. 培养教师对晨间活动重要性的认识，提高教师组织晨间活动的水平。
2. 通过研讨，形成一套适合中班幼儿的晨间活动方案。
3. 增强教师之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
4. 激发幼儿参与晨间活动的兴趣，促进幼儿身心健康发展。
三、活动时间2022年X月X日，上午8:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 8:00-8:30 报到、签到2. 8:30-9:00 开场致辞、活动介绍3. 9:00-10:30 晨间活动方案研讨a. 分组讨论：根据中班幼儿年龄特点，每组讨论一套晨间活动方案。
b. 各组汇报：每组派代表汇报本组的晨间活动方案，其他教师进行点评。
c. 教师互动：针对汇报的方案，教师之间进行互动交流，提出修改意见。
4. 10:30-10:50 休息、茶歇5. 10:50-11:30 总结与反思a. 教研组长总结本次活动的成果。
b. 教师们分享活动中的收获与感悟。
c. 领导讲话，对本次活动进行点评。
六、活动内容1. 晨间活动方案研讨a. 活动内容：包括晨间锻炼、晨间游戏、晨间阅读等。
b. 活动形式：教师可以根据幼儿的兴趣和需求，设计丰富多样的活动形式。
c. 活动时间：根据幼儿园实际情况，合理安排活动时间。
2. 晨间活动组织与实施a. 活动准备：提前准备好活动所需的器材、场地等。
b. 活动组织：教师应具备良好的组织能力，确保活动顺利进行。
c. 活动评价：活动结束后，对幼儿的表现进行评价，总结活动效果。
七、活动要求1. 教师提前了解中班幼儿的年龄特点，为研讨提供参考。
2. 教师积极参与研讨，提出有针对性的意见和建议。
3. 教师在活动过程中，注重与幼儿的互动，关注幼儿的需求。
体育游戏户外晨间游戏教案中班
体育游戏户外晨间游戏教案中班教案标题：体育游戏户外晨间游戏教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 促进幼儿身体协调性、灵活性和平衡感的提高。
3. 培养幼儿团队合作、竞争意识及相互尊重的价值观。
教学重点：1. 培养幼儿的动手能力和反应能力。
2. 增强幼儿的集体参与意识。
3. 提升幼儿的身体素质。
教学准备：1. 开阔的户外空间。
2. 标志物、绳子、标志桩等。
3. 幼儿舒适的运动服装和运动鞋。
4. 水、急救箱等安全设施。
教学内容和步骤：1. 游戏介绍（5分钟）- 向幼儿介绍游戏的目的和规则，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
- 强调团队合作和互相尊重的重要性。
2. 热身运动（10分钟）- 引导幼儿进行简单的暖身活动，如慢跑、跳绳、摇摆手臂等，以准备身体活动。
- 指导幼儿做一些柔软度运动，如旋转身体、摆动手腿等，以增加身体的灵活性。
3. 游戏一：拔河比赛（15分钟）- 将幼儿分为两队，每队站成一列。
- 在两队中间放置一个标志物，并在两侧拉起线作为比赛的界限。
- 引导幼儿紧拉绳子进行比赛，目标是将对方队伍拉过自己的终点线。
- 鼓励幼儿团队合作、发挥力量和保持平衡。
4. 游戏二：跳远挑战（15分钟）- 设置一个起跳线和一个目标线（可用绳子或标志桩标示）。
- 让幼儿依次起跳，跳到尽量远的地方。
- 鼓励幼儿用双脚同时离地，并在空中用手臂助力，以增加跳远的距离。
- 给予幼儿肯定和鼓励，提供改进和调整的建议。
5. 游戏三：传球接力赛（15分钟）- 将幼儿分为两个小组，站成一列。
- 在每个小组的最后一个幼儿手里放一只球。
- 引导幼儿将球传给前面的队友，传到最前面后，再传回最后一个幼儿手中。
- 鼓励幼儿快速而准确地传球，强调团队合作和协作的重要性。
6. 游戏结束和冷静运动（5分钟）- 游戏结束后，引导幼儿做一些冷静的运动，如静态伸展、深呼吸等。
- 鼓励幼儿回顾游戏过程，分享感受和成就。
评估与延伸：- 教师观察幼儿在游戏中的参与度、动手能力、团队合作和竞争意识等方面的表现。
中班晨间活动教案
中班晨间活动教案晨间活动在幼儿园中扮演着重要的角色，它不仅能够帮助幼儿顺利过渡到一天的学习生活中，还能够培养幼儿的自理能力、交往能力以及注意力集中等多个方面的能力。
本篇文章将为大家介绍一份中班晨间活动教案，以帮助教师们更好地组织早晨的活动，让幼儿度过一个愉快而富有成效的晨间时光。
一、活动目标通过晨间活动，促进幼儿的身心发展，实现以下目标：1. 增强幼儿团体归属感和凝聚力；2. 提高幼儿的协作与交往能力；3. 培养幼儿的自理能力和自我管理能力；4. 建立良好的行为习惯和规律意识；5. 开启幼儿的思维和感知能力。
二、活动内容1. 日常问候和集体活动每天早晨，教师应该第一时间和孩子们亲切地问候，营造良好的氛围。
接着，组织孩子们一起进行简单而有趣的集体活动，如歌唱、跳舞、运动游戏等。
这样不仅能够让孩子们充满活力，还能够提高他们的协作和集体意识。
2. 自由玩耍和动手活动在集体活动之后，给予孩子们适当的自由时间，让他们自由选择自己感兴趣的动手活动，如拼图、积木、图画等。
这样不仅能够培养他们的创造力和动手能力，还能够促进他们的思维和感知能力的发展。
3. 早晨故事和语言活动在自由玩耍之后，教师可以准备一则生动有趣的故事，用温暖的声音讲给孩子们听。
故事可以是与主题有关的童话故事、寓言故事或者日常生活故事。
讲故事的同时，教师还可以引导孩子们提问、表达自己的看法，并进行一些相关的语言活动，如词语辨认、简单的问题回答等。
4. 清晨体操和音乐活动晨间活动的最后一项内容可以是清晨体操和音乐活动。
教师可以选择一些简单易学的体操动作和儿歌，引导孩子们一起动起来，感受节奏和音乐的美妙。
通过体操和音乐的活动，孩子们可以锻炼身体、增强心肺功能，同时培养他们对音乐的兴趣和感知能力。
三、活动评估晨间活动结束后，教师可进行简单的评估，观察孩子们在活动中的参与程度、合作表现、自理能力和语言表达等方面的情况。
评估可以通过观察记录、幼儿观察表等方式进行，以便及时了解孩子的发展情况并针对性地开展后续活动。
户外晨练目标中班教案
户外晨练目标中班教案教案标题：户外晨练目标中班教案教案目标：1. 帮助中班学生养成每天早上户外晨练的良好习惯。
2. 提供丰富多样的户外活动，促进中班学生身体的发展和运动技能的提升。
3. 培养中班学生团队合作和社交技能。
教学资源：1. 安全的户外场地，如学校操场、花园等。
2. 球类、绳子、小圆盘、跳绳等户外运动器材。
3. 音乐播放器。
教学准备：1. 提前选择并准备好适合中班学生参与的户外活动。
2. 确保活动场地的安全性，清理可能存在的障碍物。
3. 准备好音乐，以便在活动中使用。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起讨论户外晨练的好处，如增强体质、提高注意力等。
2. 激发学生的兴趣，介绍今天的户外晨练活动内容。
活动一：热身运动（5分钟）1. 播放快节奏的音乐，引导学生进行简单的热身运动，如跳跃、摇摆手臂等。
2. 引导学生注意呼吸和身体的感觉，准备好开始晨练活动。
活动二：球类游戏（10分钟）1. 将学生分成小组，每组站在一定距离的位置上。
2. 给每个小组发放一个球，要求学生用手传球给队友，直到球传到最后一个人。
3. 鼓励学生用不同的方式传球，如抛、接、滚等，增加活动的趣味性。
活动三：平衡训练（10分钟）1. 在场地上设置几个平衡器材，如小圆盘、木板等。
2. 引导学生一个接一个地走过平衡器材，练习平衡感和身体控制能力。
3. 鼓励学生尝试不同的动作，如单脚跳、后退走等。
活动四：跳绳挑战（10分钟）1. 给每个学生发放跳绳，让他们尝试跳绳。
2. 引导学生进行简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
3. 设置一个小挑战，看哪个学生能跳最多的次数，激发学生的竞争意识。
活动五：合作游戏（10分钟）1. 将学生分成小组，每组站成一圈，手拉手。
2. 引导学生一起向前走，保持团队的平衡和紧密联系。
3. 增加难度，引导学生进行其他动作，如转圈、换方向等。
总结活动：1. 与学生一起回顾今天的户外晨练活动，提问学生对活动的感受和收获。
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周五：
活动名称：小山羊过河
游戏目标：锻炼幼儿大小肌肉群，手臂肌肉和腿部肌肉
玩法：两个小朋友比赛，垫子当石头过河，放地上一个垫子，然后踩到垫子上，然后再放一个垫子在地上，这样往前捯，先到终点者获胜
不锈钢焊接工艺(第一部分：氩弧焊接)
焊接工艺指导书
晨间户外活动安排（中班）
周一：
活动名称：彩虹伞（蒙古包）
游戏目标：感受团体游戏带来的快乐
玩法：小朋友和老师们抓着伞边走，老师说口令“一举高、二放倒、三举高、四快跑”的时候小朋友赶紧跑到彩虹伞里用屁股坐着伞边
周二：
活动名称：同心协力（两人三足）
游戏目标：体验合作的快乐，游戏中学会沟通协作
玩法：把小朋友们分成两组，比赛看哪组走的稳，两个人把中间的脚绑起来，队员们喊口令1、2、1、2、喊1的时候迈绑着的脚，喊2的时候迈外边的脚
一 氩弧焊接
1.目的
为规范焊工操作，保证焊接质量，不断提高焊工的实际操作技术水平,特编制本指导书。
2.编制依据
2.1. 设计图纸
2.2.《手工钨极氩弧焊技术及其应用》
2.3.《焊工技术考核规程》
3Cr18Ni9Tiφ0.8、φ1、 φ1.2、 φ1.5、φ2.0
焊丝应有制造厂的质量合格证，领取和发放有焊材管理员统一管理。焊丝在使用前应清除油锈及其他污物，露出金属光泽。
3. 2.氩气
氩气瓶上应贴有出厂合格标签，其纯度≥99.95%，所用流量6-9升/分钟，气瓶中的氩气不能用尽，瓶内余压不得低于0.5MPa ，以保证充氩纯度。
3.3.焊接工具
3.3.1. 采用直流电焊机，本厂用WSE-315和TIG400两种型号焊机。
3.3.2. 选用的氩气减压流量计应开闭自如，没有漏气现象。切记不可先开流量计、后开气瓶，造成高压气流直冲低压，损坏流量计；关时先关流量计而后关氩气瓶。
3.3.3. 输送氩气的胶皮管，不得与输送其它气体的胶皮管互相串用，可用新的氧气胶皮管代用，长度不超过30米。
3.4.其它工器具
焊工应备有：手锤、砂纸、扁铲、钢丝刷、电磨工具等，以备清渣和消缺。
周三：
活动名称：摸摸我是谁
游戏目标：让幼儿学会有秩序游戏，体验游戏快乐
玩法：小朋友们围成一个圆，把一个人围在圈里边（蒙着眼睛），其它小朋友唱着歌转圈，老师喊停的时候大家蹲下，蒙眼睛的小朋友去摸小朋友，可以摸头，胳膊并猜出他是谁，其他小朋友不可以出声音
周四：
活动名称：赶小猪
游戏目标：掌握用小棍赶纸球的方法，发展幼儿的手眼脚协调能力