语文八年级上册开学第一课 PPT课件

旅百度文库锦囊二
课外 ①广泛而大量的阅读——阅读文章、报刊、文
学作品。 ②美文、诗词的背诵。 ③看有益的影视节目。 ④ 上网搜集资料信息，有所取舍的精读，定期
整理读书笔记、摘抄 。 ⑤写日记、周记、心得体会。将习作与优秀范文
进行比较，突破自己的写作瓶颈。
多阅读、多思考、多提问、多 动笔，提高课堂学习效率。
收束心情，我们又启 程了
旅程指南：
1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态
度。 4.珍惜时间，充分利
用。
我们的目标:
人人争做“五一居士”
①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。
还记得吗，我们的目标？
习惯
让优秀成为一种习惯！
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！
语文的外延——生活
做生活的有心 人，学会在生活 中学习语文
看小故事，明大道理
美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他 说：“你长大后想要当做什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯…… 我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的 飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋 友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我 挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时，林 克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。 没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特 发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。于是林克莱特问 他说：为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚 的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!!!”
（二）课前准备： 1、提前两分钟回座位。 2、准备好课本、笔记本。
旅程锦囊一
课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目
的，学会倾听别人的发言，提炼自己的观点） 4、记好笔记：记录要点，写字工整。 5 、 把字写得工整美观，笔划清楚。 6 、把话说得清楚、明白、响亮。
启示：其实很多人都是这样,只知道有问题,却不 能抓住问题的核心和根基。
看小故事，明大道理
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去 ，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一 次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他 叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙 忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了， 他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一 下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪 明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神 感动了。于是，他变得坚强起来。
有成功心态者处处都能发觉成功的力量
我们的行囊：
第一：相信自己， 勇敢面对
第二：养成习惯， 重在坚持
第三：注重方法， 培养能力
有关文言文、古诗词的学习
1、强调预习和自学（充分熟读） 2、利用工具书解决字词。 3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。 4、学会结合题注、相关历史查找资料，深
入理解。
关于作业
每人准备一本字帖，每周练字 每人准备好一本随笔本（不少于80页，用于摘
录好词好句、随手写下感想、积累作文素材）， 抄写本，听写默写本，大作文本（两本）；
每人准备好一本汉语字典或词典； 坚持每周阅读课外读物不少于10000字（养成
睡前阅读的好习惯，如《读者》、《译林》等） ；
认真准备课前三分钟小故事
有关作文课
1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破 。
2、列好提纲，胸有成竹。 3、作。后修改，精益求精。 4、认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点，
发扬优点。
上课前
（一）预习：（通读全文后 ） 1、读题注：有助于了解 作品的时代背景、作家生平 ，从而更好地理解文本。 2、解决生字词：借助书 下注释以及工具书，为理解 课文扫清障碍。 3、结合课后习题思考课 文，为课堂学习奠定基础。
15 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 1. 不努力，怎么养活你众多的女人? 5. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 6. 只要我们能梦想的，我们就能实现 4 、成功就是凭着勇气和努力，不断地超越自己，做最好的自己。 16 、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。。 6. 只要我们能梦想的，我们就能实现 11. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 6. 回避现实的人，未来将更不理想。 12 、每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。 3 、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 5. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 8. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成 5. 我以我血溅高考! 13. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 7. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 25. 这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
作业：
1．你在新学期有 什么新设想？语 文的弱项在哪里？ 什么原因？想怎 么解决？
2．有什么困难需 要老师帮助？对 老师有什么要求？ （结合你的情况， 将你的想法写在 随笔本上）
7 、人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 15 、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地 沟通，彼此多一些体贴和关怀。
15 、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。 2. 为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋? 2 、面对人生的磨难，请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、纠结在内心的秘密，曾经是不能说出口的话，让人几乎不敢去触碰，只能惶恐不安地日夜躲避。 17 、自信是成功的第一步。 8 、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将 聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思 ，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。
看小故事，明大道理
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了， 于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定 将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天 他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加 高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是 管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高 到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，"你们看， 这些人会不会再继续加高你们的笼子？"长颈鹿问。"很难说 。"袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话！"