北师大版小学数学总复习知识点汇总(最新整理)
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小学数学总复习各模块知识
数的认识 简易方程
一、数和数的运算数的整除 二、代数初步知识
数的运算 比和比例
一般复合应用题长度
典型应用题面积
三、应用题分数、百分数应用题四、量的计量体积
列方程解应用题重量
比和比例应用题时间
人民币
线 统计表
平面图形的认识与计算角 六、统计与概率
五、空间与图形平面图形 统计图
长方体、正方体
立体图形的认识与计算
圆柱体、圆锥体
一、数和数的运算
(一)数的认识
整数的含义:像…-3,-1,0,1,2,3,…这样的数统称整数。
正数和负数的含义:像1,+5,6,…这样的数叫做正数;像-3,-2,-9,…这样的数
叫做负数。
占位
0是最小的自然数,0是偶数,0的作用 表示起点
表示界线
自然数 1是最小的一位数,是自然数的基本单位;1既不是质数,也不是合数。
数的意义:是整数的一部分,可表示基数也可以表示序数
意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。表示
其中一份的数就是分数单位
分数
真分数——分子比分母小(小于1)
分类:假分数——分子大于或等于分母(大于或等于1)
带分数——分子比分母大(大于1)
意义:把整体“1平均”分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份
是十分之几,百分之几,千分之几……可以用小数表示
有限小数
按小数部分分 无限不循环小数
小数无限小数纯循环小数
分类纯小数循环小数
按整数部分分 混循环小数
带小数
整数和小数数位顺序表
整数部分
…亿级万级个级
小数部分
数位…千
亿
位
百
亿
位
十
亿
位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
十
分
位
百
分
位
千
分
位
万
分
位
…
计数单位…千
亿
百
亿
十
亿亿
千
万
百
万
十
万万千百十一
十
分
之
一
百
分
之
一
千
分
之
一
万
分
之
一
…
百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。(百分率或百分比)
折扣*:商业用名词,几折就是十分之几,成数,几成就是百之几十。
注意:百分数、折扣只表示两个数的倍比关系,而分数除倍比关系外还可以表示具体数量。
数的读写:
1、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,每级末尾的0都不读,其他数位连续有几个0都
只读一个0。
2、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上
写0。
3、小数的读写:整数部分按整数来读(写),小数点读作“点”,小数部分依次读(写)出每一位
上的数字。
数的改写
写成用“万”或“亿”作单位的数
1、多位数的改写和省略:省略“万”或“亿”位后面的尾数
2、分数、小数、百分数的互化
改写成分母是10、100、1000…的分数再约分
小数分数
小数百分数
去掉%,小数点向左移动两位
百分数分数
先写成小数,再写成百分数
数的大小比较:
1、整数的大小比较:先看位数,位数多的数大:位数相同,从高位看起相同数位上的数大的那个数
就大
2、小数大小的比较:先比较两个数的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同就看小数
部分从高位看起,依数位比较
3、分数大小比较:分母相同分子大的分数大;分子相同分母小的分数大;分母不同,先通分再比较。
数的基本性质:
1、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
2、小数的基本性质:小数的末尾添“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
(二)数的整除
定义:(小学阶段研究“数的整除”时所说的数一般指非0自然数)
数a除以b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(或者说b能整
除a)。
互质数(已删除)
质因数分解质因数(已删除)
2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8。
2整数的数叫偶数,不能被2整除的数叫奇数。)3的倍数的特征:各位上的数的和是3的倍数
5的倍数的特征:个位上是0或者5的数。
(三)数的运算
1、四则运算的意义
数的
分类
运算名称
整数小数分数加法把两个数合并成一个数的运算。
减法已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。
小数乘整数与整数乘法意义
相同。
分数乘整数与整数乘法意义
相同。
乘法求几个相同加数的和的
简便运算。
一个数乘小数,就是求这个数
的十分之几,百分之几…是多
少。
一个数乘分数,就是求这个数
的几分之几是多少。
除法已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
2、四则运算的法则
整数小数分数