第十章 运动活动的思维过程

认知决策与直觉决策
1.定义
认知决策类似于一般情境下的决策活动，以逻辑思维
为主导，通过概率论或决策策略来进行活动。 直觉策略则是在快速运动、时间压力大和结果不确定 的复杂运动情景中，运动员做出的具有快速、直接、或然 性特点的决策。
2.区别
第一，运动情景的要求不同。
第二，可以利用的线索不同。
第三，决策过程的速度不同。 第四，决策结果的准确程度不同。 第五，决策过程的意识程度不同。 第六，决策过程的分解程度不同。
狭义的认知心理学 是用信息加工的术语和 观点研究和解释人的认 知过程的科学。认知心 理学将认知过程看做是 接受、编码、操作、提 取、和利用知识的过程， 包括感知、注意、记忆、 表象、思维、言语等。
按照这一观点，认知可以分解为 一系列阶段，每个阶段是一个对输入 的信息进行某些特定操作的单元，而 反应则是这一系列阶段和操作的产物。 信息加工系统的各个组成部分之间都 以某种方式相互联系着。而随着认知 心理学的发展，这种序列加工观越来 越受到平行加工理论和认知神经心理 学的相关理论的挑战。
越低。在同一运动项目中，只要信息加工数量和信息加工
时间具有至关重要的意义，那么运动水平越高，操作思维 水平就越高，反之，则越低。第二节 运动员问题的解决
所谓战术意识，是指运动员在比赛中按照一定的战
术目的，正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理
活动，突出地表现为在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选 择战术和合理运用技术的瞬间决策能力。 所谓战术思维，是指解决战术问题的思维，包括了 解对方和同伴情况、推测对方和同伴作战意图、选择和确 定战术方针等。
第三节 运动活动与创造思维
创造是指个体或群体生生不息的转变活动，以及知、 情、意三者前所未有的表现；其表现结果使自己、团体或
相应的创造领域进入另一更高层次的转变时代。
创造力是立异、改造和发明的能力，是智力、年龄、 创造动机、创造方法和相关知识的函数。 创造力=智力×年龄×创造动机×创造方法×相关知识 创造思维是独特的、新颖的、解决问题的思维，即在
一、运动情境的挑战
运动员在运动情境中面临的各项任务是：
第一，给情境特征命名，并查找这些特征。
第二，寻找和探测与运动任务有关的线索。
第三，确定线索模式。
第四，调整注意注意方向。 第五，决策。
二、问题解决的特点
（一）注意
（二）记忆
（三）预测
（四）直觉
运动直觉的性质：
第一，快速性。
第二，直接性。
第三，或然性。 第四，情境性。 第五，信息受限性。
两个假设：
一、对抗性项目由于人与人、人与器械之间关系的不确定性 大大增加，因而运动员的信息加工量也大大增加，中枢神 经系统迅速、灵活、大量地做出决策的机会也大大增加。 长期训练会迫使运动员对这种任务要求产生适应，从而提 高操作思维能力。 二、在各类运动项目中，信息加工数量以及信息加工时间方 面的要求越高，运动员的操作思维水平也越高，反之，则
认知运动心理学对战术意识和战术思维 的探索借鉴了认知心理学对思维现象特别 是问题解决进行研究的思路。这种思路有 三个重要的特点：强调分解、强调实验、 强调情境。
所谓问题解决，是在没有明显的解决方
案的情况下，将给定情境转化为目标情境的
认知加工过程。问题解决是有目的的认知活
动，而非自动化加工。这种认知活动包括知 觉、注意、记忆和决策等。与常规的问题解 决情境有所不同的是，运动情境中问题解决 常常需要在瞬间完成，速度成为决定性因素。
《运动心理学》——第十章
内容提要： • 操作思维的概念与测量 • 不同运动水平、项目与操作 思维成绩 • 运动情景的挑战 • 问题解决的特点
第一节 运动员的操作思维 一、操作思维的概念与测量
根据思维的抽象性对思维进行分类，可以把思维分为 直观行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直观行动 思维在个体发展中向两个方向转化：一是它在思维中的成 分逐渐减少，让位于具体形象思维；二是向高水平的操作 思维发展。 操作思维是反映肌肉动作和操作对象之间相互关系 及其规律的思维活动，有形象思维和抽象逻辑思维的成分 参与，有过去的知识经验作为中介，有明确的自我意识的 作用。 操作思维的测验方法： 三个筹码测验和18块模板测验
二、不同运动水平与操作思维成绩
关于操作思维成绩与运动水平的关系，研究结果不尽 一致。还没有充分的证据表明运动水平越高，操作思维水 平就越高。就这一点看，操作思维测验的预测效度并非预 测那样好。
三、不同运动项目与操作思维成绩
对抗性运动项目的运动员其操作思维成绩优于非对 抗性项目的运动员，这可能同长期训练对运动员进行信息 加工的要求不同有关。
大量已知信息的基础上，产生不同方向和范围的、不因循
守旧的、变化的、独特的新产品的思维，其主导内容为发 散思维。
竞技运动领域的创造思维成果层出不穷，主
要表现在技术、战术、理论、教学、训练手段、
器材设备、测试方法和营养药物7个方面。竞技运
动各领域创造思维活动的主要原因是不断的、直
接的体育竞赛压力。