社会心理学第1阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面

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社会心理学章节测试答案及知识疏理讲义汇编

社会心理学知识第一节概述第一单元研究对象和范围一．社会心理学的定义●社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。

除心理学外，社会学、文化人类学乃至哲学等都与社会心理学有密切的关系，对社会心理学的诞生与发展发挥过重要的作用。

●1908年美国社会学家罗斯的著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。

一般认为，这两本著作的问世标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。

（一）侧重于心理学的定义：美国心理学家F.H.奥尔波特在《社会心理学》一书中指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和社会意识的学科”。

美国社会心理学家G.W.奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的实现的、想象的和隐含的存在所影响。

(二).侧重于社会学的定义(此内容不作为重点考察)二.社会行为与社会心理(一).社会行为●社会心理学是关于社会情境中个体的心理现象及其行为规律的科学。

●社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。

●勒温（社会心理学之父）提出过一个著名的社会行为公试：B= f(P，E)●其中B—行为，P—个体，E—个体所处的情境，f—函数关系。

(二).社会心理●社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程。

三.社会心理学的研究范围（此内容不作为重点考察）第二单元社会心理学简史●根据美国学者霍兰德的研究，社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述与实证分析三个阶段。

这三个阶段也就是社会心理学的启蒙期、形成期及确立期。

一.哲学思辨阶段：（古希腊—19世纪上半叶，启蒙期）人性本善：苏格拉底、柏拉图（古希腊）、康德（德国）、卢梭（法国）、孔子、孟子（春秋战国）。

本性本恶：亚里士多德（古希腊）、马基雅维里、霍布斯、荀子。

人性无善无恶：告子（春秋战国）。

二.经验描述阶段：（形成期）从19世纪中叶到20世纪初。

达尔文进化论、德国民族心理学、法国群众心理学、麦独孤本能心理学、奥地利精神分析学派（弗洛伊德）三.实证分析阶段:（确立期）自20世纪20年代开始至今。

法理学第2阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面

江南大学网络教育第二阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。

答案在后面考试科目:《法理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共9题，总分值9分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 下列哪个机关享有修宪权？（）（1 分）A. 全国人民代表大会B. 全国人民代表大会常委会C. 国务院D. 地方国家权力机关2. （）是指法确认、建立和发展一定的社会关系，保证占统治地位的社会关系正常存在的作用。

（1 分）A. 法的保护作用B. 法的调整作用C. 法的规范作用D. 法的制裁作用3. 下列有关法的起源于发展的表述，哪一个是正确的（）（1 分）A. 有社会，即有法律B. 在原始社会，习惯、道德与宗教规则往往是三位一体的C. 氏族习惯是通过制定的方式产生的D. 最早的法律是成文法4. 下列关于法律的公布的说法正确的是（）（1 分）A. 中华人民共和国国家主席决定并公布法律B. 中华人民共和国国家主席根据全国人大及其常委会的决定公布法律C. 全国人大常委会根据国家主席的决定公布法律D. 全国人大根据国家主席的决定公布法律5. 下面关于法的形成和法的制定的说法正确的是（）（1 分）A. 法的形成与法的制定是两个独立、互不相关的过程B. 法的制定比法的形成外延更为广泛C. 法的形成是法的制定的关键性结尾阶段D. 法的制定是法的形成过程中的一个环节6. 按照宪法和法律的规定而划分国家机关立法权限的制度是（）（1 分）A. 立法过程B. 立法程序C. 立法体制D. 立法技术7. 法的保护作用主要的作用方式是（）（1 分）A. 禁止B. 授权C. 积极义务D. 规定和实施法律制裁8. 下列哪项不属于立法活动？（）（1 分）A. 法的制定B. 法的修改C. 法的废除D. 法律汇编9. 下列哪个选项不属于法的规范作用（）（1 分）A. 指引功能B. 评价功能C. 强制功能D. 政治作用二多选题 (共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

社会心理学第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. “不是一家人，不进一家门”的俗语说明（）是人际吸引的一个重要因素。

（1 分）A. 相貌B. 交换C. 交往D. 相似性2. 所谓的基本归因偏差是指（）。

（1 分）A. 自我服务偏差B. 用性格解释人们的行为C. 立场偏差D. 情景偏差3. 自从美国社会心理学家（）开始进行系统的社会心理学的实验研究，标志着社会心理学开始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。

（1 分）A. 罗斯B. 迪希特C. 墨菲D. 奥尔波特4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是（）。

（1 分）A. 冯特B. 勒温C. 勒朋D. 弗洛伊德5. 下列心理学家中（）对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正，强调人与环境的相互作用，提出生活空间、场等概念。

（1 分）A. 谢里夫B. 海德C. 勒温D. 弗里德曼二多选题 (共9题，总分值18分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)6. 下列属于亲密关系的特征的有（）。

（2 分）A. 相互融合的自我B. 目的性强C. 承诺D. 共同活动7. 下列认同属于社会认同的有（）。

（2 分）A. 职业认同B. 价值认同C. 角色认同D. 性别认同8. 下面属于情感性社会动机的有（）。

（2 分）A. 自我表达的需要B. 亲和需要C. 模仿需要D. 强化的需要9. 下面属于心理学倾向的社会心理学特点的是（）。

（2 分）A. 以个体特质作为解释社会行为的基本依据B. 以社会互动和社会关系为主要研究内容C. 擅长微观心理层面的研究D. 多采用观察、问卷、跨文化比较的方法10. （）是外部动机，虽然它们对学生学习各有不可低估的激励作用，但过分强调它们会助长功利主义倾向。

社会心理学(南开大学) 全章节测试题库及答案

社会心理学(南开大学) 全章节测试题库及答案社会心理学(南开高校) 全章节测试题库及答案1【单选题】社会化是指一个人从自然人转变为()的过程。

A、经济人B、法人C、社会人D、简洁人我的答案:C2【单选题】"儿童时候的经受准备着人的一生"这个观点属于以下哪位?()A、弗洛伊德B、尼采C、苏格拉底D、荣格我的答案:A3【单选题】从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是()。

A、社会经济环境B、社会政治环境C、社会生态环境D、社会文化环境我的答案:D4【推断题】吴江霖先生认为,心理学有两大分支,即生理心理学和社会心理学。

()我的答案:5【推断题】社会心理学来源于多个学科,所以她并不是一个独立的学科。

()我的答案:社会心理学的定义及争论对象(二)1【单选题】以下哪一项不属于社会认知争论的范围?()A、熟识别人B、熟识自己C、熟识人与人之间的关系D、熟识人与自然之间的关系我的答案:D2【单选题】看到一个人身上的某一个优点,就误认为他身上其他方面也有优点,这叫做()。

A、相像假定作用B、光环作用C、巴纳姆效应D、霍桑效应我的答案:B3【单选题】军事心理学涉及到两条途径,即()和军事社会心理学。

A、军事教育心理学B、作战心理学C、军事工程心理学D、军事测量心理学我的答案:C4【推断题】影响社会认知的因素有三个,分别是认知者因素、认知对象因素和认知的条件。

我的答案:5【推断题】社会心理学的争论与应用是不能分开的。

()我的答案:社会心理学的争论方法(一)1【单选题】社会心理学争论某一种社会心理和社会行为发生的规律时,最重要的是挖掘其()。

A、具体的表现B、形成的过程C、产生的缘由D、造成的后果我的答案:C2【单选题】下面哪一项揭示了因果?()A、男生随年纪增长长出了胡子B、按下电闸,设备断电C、发烧的人体温越高,脸颊越烫D、吸烟缩短人的寿命我的答案:B3【单选题】要测试同学的数学成果需要用数学卷子而不是语文卷子,这是一个()问题。

社会心理课后习题参考答案

《社会心理学》1、什么是社会心理学？社会心理学是心理学中偏向社会性的分支领域，是研究个体和群体的社会心理与社会行为及其规律的一门科学。

2、社会心理学的发展划分为哪三个阶段？（1）社会心理学的孕育时期：从古代——19世纪上半叶。

（2）社会心理学的形成时期：19世纪下半叶——20世纪初。

社会心理学形成的标志：1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写出的同名教科书《社会心理学》的出版。

此阶段，社会心理学形成的三大理论来源：A、德国的民族心理学；代表人物——冯特：研究民族文化，即语言、神话等B、法国的群众心理学；代表人物——塔尔德和黎朋：暗示和模仿的理论C、英国的本能心理学；代表人物——麦独孤：认为人有12种本能（3）社会心理学的确立时期：20世纪20年代——现在。

此阶段，社会心理学有三种研究角度：A、实验社会心理学；代表人物——奥尔波特，1924年，《社会心理学》一书，标志着实验社会心理学的诞生。

B、社会学角度的社会心理学；代表人物——乔治米德，符号互动论C、文化人类学角度的社会心理学。

3、社会心理学诞生的标志是什么？社会心理学诞生的标志是1908年，英国的威廉·麦独孤和美国的爱德华·罗斯，写出的同名教科书《社会心理学》的出版。

4、为社会心理学诞生提供了直接理论来源的理论是哪些？社会心理学的直接理论来源：德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。

5、社会心理学确立的标志是什么？1924年，奥尔波特的《社会心理学》一书，标志着社会心理学的确立。

6、什么是社会认知？它有哪些特点？社会认知是指个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。

社会认知的特点：（１）直接性（２）整体性（３）选择性（４）防御性（５）惯性7、社会认知有哪些途径？社会认知的途径：（１）面部表情（２）身段表情（３）言语表情（４）人际距离8、什么是自我知觉？自我知觉即认识自己，是个人了解自己的过程。

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考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)
1. 人们心目中向往的群体，该群体的规范往往成为约束他们行为的标准，社会心理学中讲这样
的群体称之为（）。

（1 分）
A. 小群体
B. 正式群体
C. 参照群体
D. 内群体
2. 比较早进行卡车运输实验以检验人际之间更倾向合作还是竞争的心理学家是（）。

（1 分）
A. 弗里德曼
B. 查荣克
C. 墨菲
D. 奥尔波特
3. 下列心理学家中是（）提出认知不协调理论的？（1 分）
A. 海德
B. 奥尔波特
C. 费斯廷格
D. 霍夫兰
4. 最早进行社会促进的实验研究的社会心理学家是（）。

（1 分）
A. 罗斯
B. 迪希特
C. 墨菲
D. 奥尔波特
5. 下列谚语哪个最符合态度改变的强化理论（）。

（1 分）
A. 谎言重复一万遍就是真理
B. 物以类聚人以群分
C. 不是一家人不进一家门
D. 眼见为实耳听为
二多选题 (共9题，总分值18分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)
第8页/共8页。

经济法第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。

考试科目:《经济法》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 关于个人独资企业，以下正确的判断是：（）。

（2 分）A. 注册资金不得低于3万元B. 只能以一个自然人的名义申请设立C. 雇工人数不得超过8人D. 应依法缴纳企业所得税2. 甲、乙、丙订立一份合伙协议。

该协议的下列规定中，哪一项不符合《合伙企业法》的规定？（）（2 分）A. 甲的出资为现金12万元和劳务作价5000元B. 乙的出资为现金8000元，于合伙企业成立后半年内缴付C. 丙的出资为作价9万元的汽车一辆，不办理过户，丙保留对该车的处分权D. 合伙企业的经验期限，于合伙企业成立后满半年时协商确定3. 以下主体的债务清偿不适用我国《破产法》的规定：（）。

（2 分）A. 国有企业B. 金融机构C. 合伙企业D. 自然人4. 设立有限责任公司，股东出资须达到（）的法定资本最低限额。

（2 分）A. 50万元B. 30万元C. 10万元D. 没有最低限额要求5. 公司可分为总公司与分公司，最少要有（）以上的分公司才能称得上总公司。

（2 分）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个二多选题 (共5题，总分值15分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)6. 有限责任公司股东会的首次会议由出资最多的股东召集和主持；以后的股东会由董事会召集，由（）主持。

（3 分）A. 董事长B. 副董事长C. 半数以上董事共同推举一名董事D. 执行董事7. 合伙人有下列情形之一的，当然退伙：（）。

（3 分）A. 死亡或者被依法宣告死亡B. 被依法宣告为无民事行为能力C. 个人丧失偿债能力D. 被人民法院强制执行在合伙企业中的全部财产份额8. 有下列情形的，不得担任公司的董事、监事和经理：（）。

民法学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

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考试科目:《民法学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 民法的效力包括（）（2 分）A. 在时间上的效力B. 在空间上的效力C. 对人的效力D. 对物的效力E. 对民事权利的效力2. 下列关系中，属于民事法律关系的有（）（2 分）A. 基于法人的名称而发生的民事法律关系B. 自然人交纳所得税关系C. 工商局对违法经营企业的罚款D. 企业因不履行合同依约定向对方支付违约金E. 某甲打伤某乙而发生的医疗费用的赔偿关系3. 基于自然人姓名而发生的法律关系，属于：（）（2 分）A. 绝对法律关系B. 相对法律关系C. 人身法律关系D. 单一法律关系E. 财产法律关系4. 有民事权利能力的自然人包括：（）（2 分）A. 胎儿B. 未成年人C. 被判处死刑的人D. 已死亡的人第1页/共8页E. 精神病人5. 法人终止后，清算组织可进行以下活动。

（）（2 分）A. 以法人的名义起诉、应诉B. 以清算组织的名义起诉、应诉C. 清理法人的财物D. 清偿法人的债务E. 了结现存的业务6. 民事法律关系的客体包括（）（2 分）A. 货币B. 行为C. 知识产品D. 信息E. 房屋7. 下列法人，属于中国法人的有：（）（2 分）A. 中国国有企业在国外设立的公司B. 外商在我国境内设立的独资公司C. 在我国境内设立的中外合资企业D. 其他依我国法律成立的企业法人E. 外国企业在我国设立的分公司8. 下列规范性文件属于民法的渊源：（）（2 分）A. 宪法B. 法律C. 司法解释D. 地方性法规E. 公司内部规定9. 民法具有以下性质：（）（2 分）A. 民法为市场经济的基本法B. 民法为实体法C. 民法为私法D. 民法为国际法E. 民法为公法10. 下列权利中，属于财产权的有（）（2 分）A. 物权B. 债权C. 亲权D. 荣誉权E. 身份权二判断题 (共10题，总分值10分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。

(完整word版)《社会心理学》试题和答案

（）1.个体的社会化有_________素质的基础A性别B生物遗传C个性D能力（）2.个人的社会化与个性化是______的过程A截然相反B互不相关C辩证统一D互为矛盾（）3.下面哪一项属于从横向的角度划分社会化A性别角色社会化B发展社会化C反向社会化D再社会化（）4.下面哪一项属于预期社会化A．语言学习 B.罪犯改造 C.成人教育 D.岗前培训（）5.个体对________的知觉和认知被称作自我意识A自己存在状态B自己健康状态C他人对自己评价D自己社会化状态（）6.曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是A自我B主我C超我D客我（）7.社会化的特点包括___________A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B.个体的社会化必须在学校进行C.个体的社会化具有能动性D.社会化是个终生的过程（）8.自我意识包括______A本我B主我C超我D客我（）9.自我控制主要表现在__________A.发动作用B.创造作用C.发展作用D.制止作用（）10.有关自我意识说法正确的是___________A.婴儿一诞生就开始有自我意识B.从小在狼群中成长的狼孩有样有自我意识C.自我意识是逐渐产生和发展起来的D.自我意识对个人的自我修养有影响（）11.一个有经验的警察，可以一看就发现混在人群中的小偷，这是因为__________A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响起认知结果B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果D.认知者的情绪会影响个体的认知结果（）12.印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。

A自己过去经验B自己心理特征C自我感觉D自我标准（）13.印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息A自然特性B心理特性C社会特性D行为特性（）14.社会特征信息一般是指认知对象的____________和所属群体A性别B人际关系C社会角色D智力特征（）15.下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因A情景归因B防御性归因C内在原因D外在原因（）16.凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着亲密的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做A情境归因B内在归因C个人倾向原因D外在归因（）17.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或______进行解释与推测的过程，被叫做归因。

社会心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。

考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 斯腾伯格提出了爱情三元论，其中的三元分别指的是（）、激情和承诺。

（1 分）A. 亲密B. 浪漫C. 喜欢D. 迷恋2. 洛伦兹除了提出动物的四种基本本能外，还提出了（）的概念，对于社会心理学的影响很大。

（1 分）A. 去个性化B. 关键期C. 内在动机D. 无意识动机3. 城市中的人经常被众多的刺激所轰炸，使他们倾向独善其身以避免被信息淹没，我们把这种现象称之为（）。

（1 分）A. 从众B. 旁观者效应C. 移情D. 城市过载4. 我们通常把（）作为社会心理学诞生的时间。

（1 分）A. 1895B. 1905C. 1908D. 19195. 我们通常讲的“熟人无所谓美丑”说明了（）是人际吸引的一个重要因素。

（1 分）A. 相貌B. 交换C. 交往D. 相似性二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)6. 衡量人际关系的两个基本维度是指（）。

（2 分）A. 吸引B. 排斥C. 亲疏D. 尊卑7. 自我概念形成的信息来源主要有（）。

（2 分）A. 他人反馈B. 价值观C. 自己的行为D. 社会比较8. 社会心理学的两大研究传统是指（）。

（2 分）A. 社会学的社会心理学B. 心理学的社会心理学C. 实验社会心理学D. 民族社会心理学9. 下列哪些因素容易导致刻板印象的形成？（）（2 分）A. 熟悉程度B. 显著的特质C. 角色的限制D. 大众传播媒体10. 影响成就动机的主要因素是（）。

社会心理学试题及答案全集

社会心理学试题1一、单选题：1、下列选项中，不属于良好人际关系原则的是(C)。

（1.0分） P155A、相互性原则B、平等性原则C、强化原则D、交换性原则2、刻板印象具有(D)的意义，使人的社会知觉过程简化。

（1.0分） P120A、消极B、破坏性C、概括定型D、社会适应3、历史上最早的社会心理学研究，是围绕(D)的哲学争辩。

（1.0分） P92A、社会分层B、本能和教育C、遗传和环境D、人性4、首因效应的存在表明(B)很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。

（1.0分） P119A、CB、第一印象C、信息加工D、印象管5、霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为(B)等三个阶段。

（1.0分） P91A、经验描述、实证分析与哲学思辨B、哲学思辨、经验描述与实证分析C、哲学思辨、实证分析与经验描述D、实证分析、经验描述与哲学思辨6、社会行为是人对(B)引起的并对社会产生影响的反应系统。

（1.0分） P90A、周围环境B、社会因素C、现实生活D、即时情境7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个体归因倾向的理论是(A)理论。

（1.0分） P123A、控制点B、稳定性C、可控性D、内外因8、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的爱情三角形中，一见钟情属于(C)。

（1.0分） P170A、迷恋爱B、愚蠢爱C、浪漫爱D、空洞爱9、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种(C)的机制。

（1.0分） P108A、终身社会化B、继续社会化C、再社会化D、早期社会化10、受(A)的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。

（1.0分） P118A、图式B、自我意识C、遗忘曲线D、印象11、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。

这一现象说明了(B)。

（1.0分）P155A、人际关系的相互性原则B、人际关系的自我价值保护原则C、人际关系的交换性原则D、人际关系的平等性原则12、在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表(C)。

数据结构_第一阶段练习-齐了江南大学考试题库答案共3个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《数据结构》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 设在一不带头结点的链队列中，front和rear分别为其队头和队尾指针，则删除一个结点的操作是（C ）。

（2 分）A. rear=front->nextB. rear=rear->nextC. front=front->nextD. front=rear->next2. 下列说法中错误的是（B ）。

（2 分）A. 数据对象是数据的子集B. 数据元素间关系在计算机中的映象即为数据的存储结构C. 非顺序映象的特点是借助指示元素存储地址的指针来表示数据元素间逻辑关系D. 抽象数据类型指一个数学模型及定义在该模型上的一组操作3. 下列不属算法特性的是（D ）。

（2 分）A. 有穷性B. 确定性C. 零或多个输入D. 健壮性4. 判定一个栈顶指针为S且不带头结点的链栈为空栈的条件是（ D）。

（2 分）A. SB. S->nextC. S->next==NULLD. !S5. 在长为n的顺序表中删除一个数据元素，平均需移动（ D）个数据元素。

（2 分）A. nB. n-1C. n/2D. (n-1)/26. 设在一不带头结点的链队列中，front和rear分别为其队头和队尾指针，则判定该队中只有一个结点的条件是（C ）。

（2 分）A. front->nextB. rear->nextC. front==rearD. front!=rear第1页/共5页。

中外教育史第1阶段练习题江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《中外教育史》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共15题，总分值30分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 重视音乐教育并作系统论证的第一人是（）。

（2 分）A. 昆体良B. 亚历士多德C. 夸美纽斯D. 苏格拉底2. 前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个弱点，就是（）。

（2 分）A. 违背了历史唯物主义原理，是唯心的B. 完全不符合历史事实C. 混淆了劳动与教育两个概念，显得绝对而不完整D. 违背了“人从猿演变而来”的科学结论3. 以口耳相传为基本形式的教育叫做（）。

（2 分）A. 形式化教育B. 非形式化教育C. 制度化教育D. 非制度化教育4. 世界上最早倡行启发式教学法的教育家是（）。

（2 分）A. 苏格拉底B. 孔子C. 亚历士多德D. 孟子5. 古印度学校的一个基本特点是（）。

（2 分）A. 宗教教育与军事训练结合B. 种姓制度与军事训练结合C. 宗教教育与艺术教育结合D. 宗教教育与种姓制度结合6. （）主张“师道尊严”。

（2 分）A. 孟子B. 孔子C. 荀子D. 上述四位都7. 根据现有考古和历史研究的结论，世界上最早的学校是（）。

（2 分）A. 古代埃及的学校B. 古代印度的学校C. 我国夏代的学校D. 古希腊的学校8. 在（），奴隶也能当教师。

（2 分）A. 古代埃及B. 古代印度C. 古希腊的雅典和古罗马D. 古希腊的雅典和斯巴达9. 罗马帝国时期政府对教育的监督（）。

（2 分）A. 加强了B. 放松了C. 和共和时期一样D. 希腊化了10. 文士学校是古埃及的一种（）学校。

（2 分）A. 官立学校B. 私立学校C. 宗教学校D. 家庭教育11. 古希腊教育家苏格拉底有一句名言，叫做（）。

教育心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。

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考试科目:《教育心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共20题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)1. 马斯洛认为，人的最高层次的需要是（）。

（1 分）A. 自我实现的需要B. 生理需要C. 社交需要D. 尊重的需要2. “我要学”，这是（）。

（1 分）A. 间接动机B. 外部动机C. 近景动机D. 内部动机3. 前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。

（1 分）A. 多维思维B. 去自我中心C. 思维的可逆性D. 思维的不可逆性4. 教育心理学的研究对象是（）。

（1 分）A. 教师的教B. 学生的学C. 教学方法D. 教师的教与学生的学5. 主张广泛使用发现法的心理学家是（）。

（1 分）A. 奥苏伯尔B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 斯金纳6. 学习动机的两种基本成分是学习需要和（）。

（1 分）A. 内驱力B. 诱因C. 学习期待D. 成就动机7. 依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（）。

（1 分）A. 冲动型B. 沉思型C. 场依存型D. 发散型8. 认知方式又称之为（）。

（1 分）A. 认知差异B. 非智力因素C. 认知风格D. 人格因素9. 人格的核心是（）。

（1 分）A. 兴趣B. 能力C. 气质D. 性格10. 影响自我效能感的最主要的因素是个体的（）。

（1 分）A. 兴趣B. 气质C. 人格特征D. 成败经验11. 由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（）。

（1 分）A. 抓好关键期B. 循序渐进C. 因材施教D. 适应儿童年龄特征12. 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。

（1 分）A. 价值观的学习B. 行为规范的学习C. 能力的学习D. 个性的学习13. “心理自我”开始发展和形成的时期是（）。

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三、单项选择题（每小题1分，共10分）1、个体积极探索事物的认识倾向是（C ）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ B ）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、观察学习的提出者是（ D ）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A ）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（ B ）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ D ）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C ）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ C ）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（ B ）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月四、多项选择题（每小题2分，共20分）1、以下属于个性倾向性范畴的是（ ACD ）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（BCD ）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（ ABCDE ）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A BCD E ）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（ A BCD ）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ABC DE ）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（ BCD ）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（ BCE ）A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（ ABC ）A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ ACE ）A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活一、名称解释。

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