最新幼儿园2017年学前教育宣传月活动总结
幼儿园学前教育宣传月主题活动总结
幼儿园学前教育宣传月主题活动总结幼儿园学前教育宣传月是为了提升社会对学前教育的认识和重视程度而设立的。
通过举办一系列主题活动，向公众传递学前教育的重要性和价值，引导家长和社会关注幼儿园的工作，共同关心幼儿的健康成长。
本次学前教育宣传月活动主题为“快乐成长，梦想启航”，活动涵盖幼儿园的各个方面，通过主题活动总结可以看出，在活动中取得的成效和问题，为今后的工作提供经验和参考。
一、主题活动策划：1. 策划目标：通过活动，向家庭和社会传递学前教育的重要性，引导家长正确对待幼儿教育。
2. 活动内容：每周安排一个主题活动，包括家长讲座、研讨会、亲子活动等。
3. 活动宣传：通过班级通知、家园联系册、微信公众号等方式进行宣传，向家长和社会广泛传递活动信息。
二、主题活动实施：1. 家长讲座：每周邀请一位专家为家长讲解学前教育的基本原理和方法，并提供一些实用的育儿技巧。
（1）家长参与度高：讲座现场座无虚席，家长积极参与讲座提问环节。
（2）反馈积极：家长对讲座内容给予了高度评价，并提出了一些有待改进的意见和建议。
2. 亲子活动：举办各种亲子互动活动，增进家庭之间的感情，提高家长对幼儿园工作的支持。
（1）亲子游园活动：安排园中游园活动，鼓励家长积极参与，并与孩子一起体验游园乐趣。
（2）亲子手工制作：组织家长和孩子一起制作手工作品，增进亲子关系。
3. 研讨会：邀请学前教育相关的专家和学者组织研讨会，探讨学前教育的发展态势和面临的问题。
（1）学前教育研究成果分享：专家和学者分享他们的研究成果，并与幼儿园教师进行深入交流。
（2）问题讨论与解决：针对学前教育中遇到的问题，同行专家和学者提出建议和解决方案。
4. 艺术展览：组织幼儿园的绘画、手工等艺术作品展览，展示幼儿的才艺和创造力。
（1）画展：展出幼儿的绘画作品，让家长和社会了解幼儿艺术的发展情况。
（2）手工展：展出幼儿的手工作品，展示孩子们动手能力和创造力。
三、主题活动总结：1. 取得的成效：（1）提高了幼儿园的知名度：通过举办活动，扩大了幼儿园的影响力和知名度。
幼儿园学前教育月宣传工作总结
幼儿园学前教育月宣传工作总结在过去的一个月中，幼儿园团队积极开展了学前教育的宣传工作。
经过各位老师的共同努力，我们取得了一些成果。
以下是我对这一个月宣传工作的总结：首先，我们积极开展了多种形式的宣传活动。
在这一个月中，我们组织了家长会、开放日、讲座和家长互动等活动，以吸引家长的关注和参与。
通过家长会，我们向家长们详细介绍了学前教育的重要性和我们的教育理念。
在开放日上，我们邀请了家长们来参观我们的教学环境，并展示了孩子们在幼儿园的生活和学习成果。
在讲座上，我们邀请了专家来讲解学前教育的相关知识，帮助家长们更好地理解和支持孩子的成长。
通过这些活动，我们成功地加强了家长们对学前教育的认识和理解。
其次，我们注重与家长的沟通和合作。
我们定期组织了家长会，与家长们交流孩子的学习情况和园所的工作计划。
我们还与家长们建立了微信群，方便及时沟通和交流。
在家长会上，我们还邀请了家委会成员参与，听取他们的建议和意见，共同制定园所的教育目标和计划。
我们也鼓励家长们参与到孩子的教育中，让他们成为孩子成长的重要伙伴。
此外，我们积极利用各种媒体渠道进行宣传。
我们定期发布幼儿园的最新动态和教育活动，通过微信公众号、官方网站和校园电子屏幕等媒体，向社会公众传达我们的教育理念和办学特色。
我们还加强了与其他幼儿园的合作，与他们进行交流和共同举办活动，扩大了我们的影响力。
然而，在宣传工作中还存在一些问题和不足之处。
首先，宣传活动的形式和内容还可以更加多样化。
虽然我们组织了一些活动，但仍有一部分家长对学前教育的认识和需求存在困惑。
我们需要进一步调研和了解家长的需求，开展更加有针对性的宣传活动。
其次，与家长的沟通和合作仍有待提升。
尽管我们已经与家长建立了微信群，但有些家长并不积极参与，我们需要通过巧妙的方式鼓励他们参与，让他们更加了解和关心孩子的教育。
此外，我们还需要加强对教师的培训，提高他们的宣传意识和能力，使他们能更好地传播学前教育的理念和特色。
学前教育宣传月活动总结(15篇)
学前教育宣传月活动总结(15篇)学前教育宣传月活动总结1为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害，指导家长和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。
我园结合活动计划，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：（一）我园自接到通知后成立了学前教育宣传月活动领导小组组长：__副组长：__成员： __x（二）政治思想工作认真抓好教职工的学习，明确“游戏——点亮快乐童年”的宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
并在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
（三）幼儿园管理1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。
有单独设立的档案资料柜、有档案，有各类教育教学资料、学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
（四）教育教学幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。
，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了体育游戏、音乐游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。
学前教育宣传月活动总结7篇
学前教育宣传月活动总结7篇篇1一、引言近日，我们成功举办了以“快乐学习，健康成长”为主题的学前教育宣传月活动。
该活动旨在提高公众对学前教育重要性的认识，普及科学育儿知识，以及展示我们幼儿园的教育成果。
在活动期间，我们通过一系列丰富多彩的活动，吸引了众多家长和幼儿的参与，取得了良好的社会效应。
二、活动内容与形式1. 宣传活动：我们在幼儿园周边社区设立了宣传展位，通过悬挂横幅、发放宣传单页以及现场讲解等方式，向家长们宣传学前教育的重要性，以及我们幼儿园的教育理念和特色。
2. 亲子活动：我们组织了多场亲子活动，如亲子运动会、亲子游园会等。
这些活动不仅增强了家长与孩子之间的互动，也让孩子在游戏中学习，体验学习的乐趣。
3. 教育成果展示：我们通过举办教育成果汇报演出，展示了孩子们在幼儿园的学习成果。
这些演出包括孩子们的歌唱、舞蹈、绘画等才艺表演，得到了家长们的一致好评。
三、活动成效与反思通过本次活动，我们取得了以下成效：一是提高了公众对学前教育重要性的认识，为幼儿园的发展营造了良好的社会环境；二是普及了科学育儿知识，帮助家长们更好地理解和支持孩子的教育；三是展示了幼儿园的教育成果，增强了家长对幼儿园的信任和满意度。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在宣传活动中，我们可以增加更多的互动环节，如问答互动、抽奖互动等，以吸引更多的家长参与。
在亲子活动中，我们可以设计更多具有挑战性的游戏环节，让孩子在完成任务的过程中锻炼自己的能力。
四、未来展望展望未来，我们将继续以“快乐学习，健康成长”为主题，举办更多有意义的活动。
我们将不断创新活动形式和内容，以满足家长和孩子们的需求。
同时，我们也将加强与社区的合作，扩大宣传范围，让更多的家长了解学前教育的重要性。
我们将继续努力提高幼儿园的教育质量和服务水平，为孩子们提供更优质的教育环境。
我们相信，在未来的日子里，我们的学前教育宣传月活动将会取得更加丰硕的成果！篇2一、引言近日，我们成功举办了以“快乐学习，健康成长”为主题的学前教育宣传月活动。
幼儿园学前教育宣传月活动总结集合7篇(最新)
幼儿园学前教育宣传月活动总结集合7篇为了深入贯彻落实《指南》，进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题，我园开展了学前教育宣传月系列活动。
活动一：通过多种途径宣传，更加突出“游戏”的价值。
幼儿园成立了宣传小组，组织教师、家长进行学习与交流；同时还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容，活动中教师组织幼儿游戏的能力得到提升，家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价值。
结合“游戏点亮快乐童年”的主题，我园制做了宣传条幅“提升素质从娃娃抓起，会游戏的孩子才会学习”，深刻地解读了幼儿教育的真谛——“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”；通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为；老师们通过微信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动，引导家长鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，进一步扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏等行为。
活动二：户外亲子运动会体验游戏的乐趣。
为进一步强化户外游戏的重要性，幼儿园组织幼儿及家长共同参与生动有趣的体育游戏，让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和独特价值，了解幼儿园游戏式活动开展的方法。
在活动中，幼儿和家长始终保持愉快的情绪，充分调动幼儿的身体各个机能。
同时，亲子游戏也促进了家庭成员间的感情交流。
活动三：特色的区域活动激发幼儿游戏兴趣。
区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径，我园结合各班教师和幼儿的特长，有效开展特色活动，形成了班班有特色，班班出亮点的活动成效。
幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能，老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。
活动四：开展建构区拼搭活动。
积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动，孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。
我园组织幼儿在规定时间内，比制作，比创意，比配合，孩子们的创造力在游戏参与中不断迸发。
学前教育宣传月活动总结汇报范文（2篇）
学前教育宣传月活动总结汇报范文为开展好本次活动，幼儿园制订了活动方案，并按方案要求组织开展了各项活动。
具体总结如下：一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。
1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。
重点宣传《____岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠正家长中存在的“小学化”倾向。
集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
二、开展活动：1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对《指南》有所了解，了解了____岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围，同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。
知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠定健全的人格基础。
我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半日感恩亲子活动。
让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。
6、开展庆六一汇演活动为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方面整体素质的提高，于____月____日举办了大型文艺汇演活动。
全园____余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。
学前教育宣传月活动总结2篇
学前教育宣传月活动总结学前教育宣传月活动总结精选2篇（一）学前教育宣传月活动总结为期一个月的学前教育宣传月活动已经成功结束。
在这个月里，我们组织了一系列宣传教育活动，旨在提升家长、教育工作者和社会对学前教育的认识和重视程度。
首先，我们开展了一场学前教育宣传展览。
展览包括了学前教育的发展历程、重要性以及各种学前教育机构的介绍。
通过展览，我们向家长和社会展示了学前教育的重要性，并且给他们提供了选择适合自己孩子的学前教育机构的信息。
其次，我们组织了一系列的座谈会和讲座。
邀请了专业的学前教育专家，分享他们的经验和教育理念。
通过座谈会和讲座，家长和教育工作者们得以更深入地了解学前教育的最新研究动态和教育方法。
另外，我们还组织了一次学前教育实地参观活动。
参观了当地几个优秀的学前教育机构，并与他们的教育师交流。
通过这次参观，家长们能够亲眼了解学前教育机构的教学环境和教学质量，从而为他们的孩子选择合适的学前教育机构提供了参考。
最后，在整个宣传月活动中，我们通过微信公众号、学校官网和学前教育相关杂志刊登了一系列的宣传文章和报道。
这些文章和报道向社会宣传学前教育的重要性，并分享了一些学前教育的经验和案例。
通过多个渠道的宣传，我们希望能够更广泛地影响社会对学前教育的认知。
通过这个月的宣传教育活动，我们取得了一些显著成果。
首先，我们成功地提升了社会对学前教育的关注度和认知度。
其次，家长们更加了解了学前教育的重要性，并且能够更好地为自己的孩子选择适合的学前教育机构。
最后，教育工作者们也从专家的分享和交流中受益，并且有了更多的教育教学方法和理念。
在未来，我们将继续加大学前教育宣传的力度，并且不断提升学前教育质量，为孩子们提供更好的学前教育环境。
学前教育宣传月活动总结精选2篇（二）活动名称：快乐童年，幸福成长——学前教育宣传月活动活动目的：通过丰富多样的活动，宣传和普及学前教育的重要性，提高家长和社会对学前教育的重视程度，促进幼儿健康快乐成长。
开展学前教育宣传月活动总结6篇
开展学前教育宣传月活动总结6篇篇1一、背景为了深入贯彻落实《关于开展学前教育宣传月活动的通知》精神，提高全社会对学前教育的重视程度，我园紧密围绕“童心向党，快乐成长”的主题，积极开展了一系列丰富多彩的宣传活动。
通过广泛宣传，不仅普及了学前教育知识，还增强了家长及社会各界对学前教育的关注和认可。
二、活动开展情况1. 主题明确，精心策划我园结合实际情况，确立了“童心向党，快乐成长”的宣传月活动主题。
围绕这一主题，制定了详细的宣传月活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和时间安排。
2. 宣传形式多样化（1）线上宣传：通过幼儿园官方网站、微信公众号、家长群等网络平台，发布学前教育宣传月活动相关信息，普及学前教育知识，引导家长关注幼儿心理健康和成长需求。
（2）线下宣传：组织专家讲座、家长会、亲子活动等，邀请家长和幼儿共同参与，增强互动性和实效性。
同时，制作宣传展板、悬挂宣传横幅，扩大宣传影响力。
（3）媒体合作：与当地电视台、广播电台和报纸等媒体合作，对宣传月活动进行报道，提高活动的社会影响力。
3. 活动内容丰富（1）专家讲座：邀请学前教育专家，为家长和幼儿讲解学前教育的重要性、家园共育的方法和技巧等，提高家长育儿水平。
（2）亲子活动：开展亲子游戏、手工制作、故事会等活动，增进亲子之间的感情，促进幼儿身心健康发展。
（3）幼儿园开放日：组织家长参观幼儿园，了解幼儿园的教育环境、教育理念和教育方法，增强家长对幼儿园的信任感。
（4）宣传展板：制作以“童心向党，快乐成长”为主题的展板，展示幼儿园的教育成果和幼儿的成长历程。
三、活动成效1. 提高了全社会对学前教育的关注度。
通过宣传月活动，使更多的人了解了学前教育的重要性和特点，增强了社会各界对学前教育的认可和支持。
2. 促进了家园共育。
通过专家讲座和亲子活动等形式，提高了家长的育儿水平，增强了家长与幼儿园之间的沟通和信任。
3. 营造了良好的社会氛围。
通过媒体合作和宣传展板等方式，营造了全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围。
幼儿园学前教育宣传月主题活动总结及小结
幼儿园学前教育宣传月主题活动总结及小结幼儿园学前教育宣传月是每年的重要活动之一，通过这个月的宣传和活动，可以提高家长和社会对学前教育的认知和重视程度，促进学前教育工作的发展。
为了使活动取得更好的效果，我园在活动期间组织了一系列有针对性的主题活动。
以下是我对这次活动的总结及小结。
活动总结：本次活动的主题是“快乐学前教育，健康成长”，共持续了一个月，通过多种形式的宣传和活动，取得了良好的效果。
主要活动包括以下几个方面：1. 家长教育讲座：在活动开始前，我们组织了一场以“培养良好学前教育意识”为主题的家长教育讲座。
讲座邀请了专业的心理学家和教育专家，向家长们介绍了学前教育的重要性和家长应该如何正确引导孩子的成长。
讲座内容深入浅出，得到了家长们的一致好评。
2. 主题展览：为了让孩子们更直观地了解学前教育的内容和特点，我们在幼儿园内设置了主题展览。
展览包括了学前教育的基本知识、幼儿园环境的设置、幼儿游戏和活动的设计等内容。
孩子们在参观展览时，亲身体验了学前教育的乐趣，同时也能了解到自己在幼儿园中的学习和生活环境。
3. 学生表演：学前教育的特点之一是注重培养孩子的艺术兴趣和综合能力。
为了展示孩子们的才艺和能力，我们组织了一场学生表演。
孩子们用歌舞、戏剧等形式表演了自己学习和生活中的点滴，展示了他们的成长和进步。
这不仅提高了孩子们的自信心，也让家长们更加了解了孩子在学前教育中的成果。
4. 家园互动活动：为了促进家园共育，我们还组织了一系列的家园互动活动。
包括亲子游戏、家长参观幼儿园、家长讲座等。
通过这些活动，家长和孩子们之间建立了更密切的联系，共同关注孩子的成长和教育。
小结：通过这次幼儿园学前教育宣传月的活动，我们取得了一定的成效。
家长们对学前教育的重要性有了更深刻的认识，对我们幼儿园的教育工作也更加满意。
孩子们通过参加各种活动，不仅在学习和生活技能上有了进步，也增强了自信心和团队意识。
我们也面临了一些问题和不足之处。
幼儿园学前教育宣传月活动总结范文
幼儿园学前教育宣传月活动总结范文学前教育是儿童成长中非常重要的阶段，对于幼儿园来说，宣传学前教育的重要性和作用是必不可少的。
为此，我们在幼儿园举办了一次学前教育宣传月活动，旨在提高家长对学前教育的认识和重视程度，以及展示幼儿园的教育理念和优质教育资源。
在活动过程中，我们积极组织了一系列宣传活动，取得了良好的效果。
首先，我们利用各种媒体渠道进行宣传。
我们在幼儿园门口和周边社区设置了宣传展板，向家长和社区居民宣传学前教育的重要性，并展示了幼儿园的教育理念、师资团队、教学成果等。
此外，我们还利用社交媒体平台发布宣传海报和文字，吸引更多的家长关注学前教育。
通过这些宣传渠道，我们成功地将学前教育的理念和重要性传递给了更多的人。
其次，我们组织了一次学前教育专题讲座，邀请了专业的教育专家进行讲解。
在讲座中，专家详细介绍了学前教育的定义、目标和特点，以及家长应该如何配合学校进行教育。
同时，专家还分享了一些教育经验和教育活动的设计方法，让家长们了解到学前教育不仅仅是幼儿园的责任，也需要家庭的参与和支持。
通过这次讲座，家长们对学前教育的认识和理解都得到了提高。
此外，我们还开展了一次幼儿园开放日活动，邀请了家长来参观我们的幼儿园。
在活动中，我们精心准备了各类展示活动，包括教育资源展示、课堂观摩、亲子游戏等。
家长们可以亲自体验和感受我们幼儿园的教育环境和教学氛围，了解我们的教育理念和教学方法。
同时，我们还设置了咨询台，让家长们可以咨询有关学前教育的问题，解答他们的疑惑。
通过这次活动，家长们对我们的幼儿园产生了良好的印象，并对学前教育的重要性有了更深层次的理解。
最后，在学前教育宣传月活动结束后，我们进行了一次总结与反思。
通过活动后的反馈和评估，我们发现宣传渠道的选择非常重要，不同的渠道可以吸引不同的目标群体。
此外，活动的内容和形式也需要多样化，以满足家长们的不同需求。
同时，我们也发现家长对学前教育的认识和关注度有所提高，同时也希望我们能为他们提供更多的教育支持和帮助。
学前教育教育宣传月活动总结汇报6篇
学前教育教育宣传月活动总结汇报6篇篇1一、引言在本学期的学前教育宣传月活动中，我们围绕“快乐学习，健康成长”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
这些活动旨在提高幼儿的教育素养，促进其全面发展，同时加强家园合作，为幼儿的成长创造更好的环境。
二、活动内容与形式1. 亲子活动日我们举办了一场亲子活动日，邀请了家长和幼儿共同参与。
活动中，我们设置了各种亲子游戏和互动环节，如“亲子接力赛”、“创意手工坊”等，让家长和幼儿在轻松愉快的氛围中增进感情，培养幼儿的团队协作能力和创造力。
2. 教育讲座我们邀请了资深教育专家，为家长和幼儿带来了一场关于“学前教育的重要性与误区”的讲座。
讲座中，专家详细阐述了学前教育对幼儿成长的影响，并指出了一些常见的教育误区，引导家长树立正确的教育观念。
3. 开放日活动为了让家长更直观地了解幼儿在园的学习与生活情况，我们安排了开放日活动。
在开放日活动中，家长可以参观幼儿园的教学设施，观看幼儿的日常活动，并与老师进行面对面交流，了解幼儿的学习进度和成长情况。
4. 线上互动我们充分利用现代科技手段，建立了线上互动平台。
通过微信群、QQ群等渠道，老师可以及时发布活动通知、教育资讯，家长也可以随时与老师沟通，反馈幼儿在家中的表现和问题，实现家园共育。
三、活动成效与反思通过本次宣传月活动，我们取得了显著的效果：1. 增强了家园合作通过亲子活动日和开放日活动，家长对幼儿园的教育理念和方法有了更深入的了解，同时也增强了家园之间的合作与沟通。
许多家长表示，他们更加信任和支持老师的工作，愿意积极配合幼儿园的教育要求。
2. 提高了幼儿的教育素养通过教育讲座和线上互动，幼儿的教育素养得到了显著提高。
他们不仅学会了更多的知识技能，还培养了良好的学习习惯和自主学习能力。
许多幼儿在活动中表现出了出色的才华和潜力。
3. 促进了幼儿的全面发展本次活动注重幼儿的全面发展，通过多样化的活动和游戏，促进了幼儿在身体、智力、情感和社会性等方面的全面发展。
幼儿园学前教育宣传月活动总结与反思范文（2篇）
幼儿园学前教育宣传月活动总结与反思范文一、成立领导小组，专人负责。
我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。
组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。
二、明确宣传工作的重点内容。
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。
向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。
宣传普及学前教育的重要性。
宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。
三、面向社会开展多形式的宣传活动。
1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。
2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。
3、向家长宣传《指南》要求，纠正"小学化"倾向。
通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
四、面向家长开展科学育儿服务。
1、结合"六一"开展家园互动活动3、开展亲子郊游活动《指南》指出："大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。
幼儿园学前教育宣传月活动总结范本
幼儿园学前教育宣传月活动总结范本为了提高幼儿园学前教育的质量，增加家长对学前教育的了解和参与，我园于X月份开展了一次学前教育宣传月活动。
通过一系列形式多样的活动，我们取得了以下几方面的成果。
一、活动内容丰富多彩我们根据幼儿园学前教育的特点和家长的需求，精心策划了一系列具有实际意义的活动。
首先，我们组织了学前教育知识讲座，邀请了专业人士讲解学前教育的重要性、特点和方法。
其次，我们开展了亲子活动，让家长和孩子一起参与游戏、手工制作等活动，增进亲子关系。
此外，我们还组织了学前教育展览，展示了学前教育的教材、教具和教学成果，让家长亲身体验学前教育的乐趣。
二、家园合作密切在活动策划和组织过程中，我们注重与家长的沟通和合作。
在每次活动前，我们向家长发送了活动通知，详细介绍了活动内容和目的。
我们还通过喊口号、发放宣传册等方式激发家长的兴趣，鼓励他们积极参与。
在活动当天，我们邀请了一些家长担任志愿者，参与活动的组织和执行。
这种家园合作的模式，增强了学校和家庭之间的联系，促进了双方的互动与交流。
三、家长满意度提高通过本次学前教育宣传月活动，我们得到了家长们的高度认可和赞赏。
通过参与活动，家长们对学前教育有了更深入的了解，对学前教育的重要性有了更清晰的认识。
他们纷纷表示，通过这次活动，他们对孩子的成长和发展有了更多的关注，愿意积极参与孩子的学前教育。
他们对我们学前教育的工作给予了充分的肯定和支持，评价本次活动为“有意义”、“有收获”。
四、教师专业素质提升本次活动对于我们学前教育的教师也起到了积极的促进作用。
通过与家长的交流和互动，我们进一步认识到了家长的期望和需求，提高了教学设计和教学方法的针对性和实效性。
我们在活动中也不断学习和积累经验，提高了自身的教育教学水平和素质。
同时，通过家长的肯定和赞扬，我们的工作动力进一步增强，对学前教育事业更加坚定信心。
综上所述，本次学前教育宣传月活动取得了很好的效果。
通过丰富多彩的活动、家园合作的方式，我们增强了家长对学前教育的认同感和参与度。
幼儿园学前教育宣传月活动总结标准范本（2篇）
幼儿园学前教育宣传月活动总结标准范本____幼儿园于____月____日以“给孩子适宜的爱”为主题，开展了“半日家长开放”活动。
通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度”和“尺度”;掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。
在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风景画涂色，一起为作品设计边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰……。
家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!这次亲子活动使家长们普遍认识到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，鼓励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分认识生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。
让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长”，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点，要限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给孩子“适宜的爱”，才能有效地促进幼儿身心健康成长。
幼儿园学前教育宣传月活动总结标准范本（二）活动名称：学前教育宣传月活动活动时间：2021年4月活动目的：1. 增强家长对学前教育重要性的认知。
2. 提升幼儿园学前教育的知名度和影响力。
3. 帮助家长了解并选择适合自己孩子的学前教育方式。
4. 加强家园合作，促进幼儿全面发展。
活动内容：1. 学前教育讲座：邀请专业的学前教育专家为家长们进行学前教育讲座，介绍学前教育的重要性、适宜年龄段的教育方法和注意事项等。
2. 学前教育展览：在幼儿园内搭建学前教育展览区域，展示教育资源、教材、教具等，让家长们更直观地了解学前教育的内容和形式。
学前教育月宣传活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高全社会对学前教育的重视，推动我国学前教育事业的发展，国家教育部决定自2012年起，每年5月设立为“学前教育宣传月”。
今年（假设年份）的学前教育宣传月活动以“科学做好入学准备”为主题，旨在引导家长和社会正确认识学前教育的重要性，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。
二、活动目标1. 提高全社会对学前教育的认识，营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
2. 帮助家长树立正确的教育观念，科学做好幼儿的入学准备。
3. 推动幼儿园与小学的有效衔接，促进幼儿全面发展。
三、活动内容1. 宣传学前教育政策法规通过举办讲座、座谈会等形式，向家长和社会普及学前教育政策法规，提高大家对学前教育的认识。
2. 举办家长讲座邀请教育专家、心理学家等为家长讲解幼儿心理特点、家庭教育方法等，帮助家长树立正确的教育观念。
3. 开展幼儿园开放日活动邀请家长、社会各界人士走进幼儿园，实地了解幼儿园的教育教学环境、师资力量等，增进家园之间的沟通与理解。
4. 举办幼儿趣味运动会组织幼儿参加各类趣味运动会，培养幼儿的团队协作精神和体育兴趣。
5. 举办学前教育知识竞赛以学前教育为主题，举办知识竞赛活动，提高家长和社会对学前教育的关注。
6. 开展学前教育志愿服务活动组织志愿者走进幼儿园，为幼儿提供教育辅导、心理疏导等服务。
四、活动成果1. 提高了全社会对学前教育的认识通过系列宣传活动，让更多家长和社会人士了解到学前教育的重要性，为幼儿的全面发展创造了良好的社会环境。
2. 家长教育观念得到改善家长讲座等活动帮助家长树立了正确的教育观念，使他们在家庭教育中更加注重幼儿的全面发展。
3. 幼儿园与小学衔接更加顺畅通过举办各类活动，促进了幼儿园与小学之间的交流与合作，为幼儿顺利过渡到小学阶段奠定了基础。
4. 幼儿身心健康得到保障各类活动丰富了幼儿的课余生活，提高了他们的身体素质和心理健康水平。
五、活动反思1. 宣传力度仍有待加强尽管本次活动取得了一定的成果，但仍有部分家长和社会人士对学前教育了解不足。
关于幼儿园学前教育宣传月活动总结
关于幼儿园学前教育宣传月活动总结近期，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的活动，以宣传学前教育并提高家长对幼儿园的认知度。
以下是这个月活动的总结：1. 宣传展览：我们在幼儿园内设置了宣传展览区，展示了幼儿园的教育理念、专业师资力量、教学成果等。
同时，我们还提供了咨询和报名服务，吸引了很多家长前来参观和了解。
2. 开放日活动：每周的某一天，我们向家长开放幼儿园，让他们近距离观察和了解我们的教学环境和师生互动。
通过实地参观，家长们更能感受到我们的教育方法和氛围，增加了他们对幼儿园的信任度和兴趣。
3. 家长讲座：我们邀请了专业教育专家来进行家长讲座，主题涉及幼儿教育的重要性、亲子互动技巧、孩子情绪管理等。
家长们积极参与讲座，与专家互动交流，获得了有关教育的宝贵知识和经验。
4. 幼儿演出：为了展示孩子们的才艺和成果，我们组织了一场幼儿演出，邀请了家长和社区居民前来观赏。
孩子们精心准备了歌舞、戏剧等节目，展示了他们的个性和能力。
此外，演出还加强了家长与孩子的情感交流和互动。
5. 家长会议：我们定期组织家长会议，与家长们分享孩子在幼儿园的学习和发展状况。
通过与家长面对面的交流，我们及时了解孩子在学前教育中遇到的问题和困难，提供适当的建议和支持。
通过这个月的活动，我们有效地宣传了学前教育的重要性，并吸引了更多的家长对我们幼儿园的关注和认可。
同时，通过与家长的互动和交流，我们也得到了对于幼儿教育更深入的理解，为孩子们提供更好的教学服务。
在未来，我们将继续开展宣传活动，提高家长对学前教育的了解和参与度，为孩子们的健康成长提供全方位的支持和指导。
2017年学前教育宣传月总结-学前教育宣传月案例
2017年学前教育宣传月总结:学前教育宣传月案例学前教育宣传月各地(园)要高度重视宣传月活动，结合本地实际，创新宣传形式，确保宣传取得良好效果。
今天小编给大家找来了学前教育宣传月总结，希望能够帮助到大家。
2017年学前教育宣传月总结篇一根据《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函[2017]6号)要求，决定于2017年5月20日至6月20日在全省组织开展第四届学前教育宣传月活动。
现就有关事项通知如下：一、宣传主题给孩子适宜的爱。
二、活动时间5月20日至6月20日。
三、活动内容和形式宣传重点。
围绕深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，重点针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动。
活动形式。
宣传月活动期间，教育部将在官方微博微信微言教育上发布和推送相关专题宣传信息，并开发系列主题公益宣传片、海报，各地要及时关注、推广使用。
省里将在六一儿童节期间到部分幼儿园看望慰问幼儿园教职工和幼儿;组织专家和省示范幼儿园园长开展送教下乡活动;开展《指南》、科学保教研讨、宣讲活动;联合有关媒体宣传报道我省近几年学前教育发展的进展情况等。
各地要结合国家和省要求，因地制宜，面向幼儿园教职工、面向家长、面向社会，开展给孩子适宜的爱活动主题的研讨、学习、培训等活动，宣传学前教育政策和科学保教知识;通过主题活动、家长开放日、亲子游戏、社区讲堂等活动，进行教育指导服务，为家长释疑解惑，提高科学育儿能力。
四、相关要求一是高度重视，安全实施。
各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，把开展宣传月活动作为年度工作的重要内容，做到制度化、常态化。
紧扣给孩子适宜的爱活动主题，认真制定切实可行的实施方案，组织实施到位。
要积极创新活动形式，丰富活动载体，争取打造一至两项有特色、有影响力的宣传活动品牌。
幼儿园学前教育宣传月活动总结：宣传科学育儿知识幼儿园科学育儿宣传
今年的学前教育宣传月活动已经圆满结束，作为一名有着多年工作经验的幼儿工作者，我深感这次活动的意义重大。
在这篇文章里，我将和大家一起回顾这次活动的亮点和成果，共同探讨如何更好地宣传科学育儿知识。
一、活动背景学前教育宣传月旨在普及科学育儿知识，提高家长育儿水平，让更多的家庭了解和掌握科学育儿方法。
为了更好地开展活动，我们以“幼儿园科学育儿宣传”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，将科学育儿理念传递给家长和孩子们。
二、活动内容1.开幕式活动当天，我们举行了盛大的开幕式。
园长发表了热情洋溢的讲话，强调了科学育儿的重要性，并祝愿活动圆满成功。
随后，孩子们表演了精彩的节目，赢得了现场观众的阵阵掌声。
2.亲子游戏我们设置了多个亲子游戏环节，让家长和孩子共同参与。
这些游戏旨在培养孩子的团队协作能力和动手能力，同时增进家长与孩子之间的亲子关系。
活动现场欢声笑语，其乐融融。
3.科学育儿知识讲座我们邀请了育儿专家为家长进行科学育儿知识讲座。
专家们用通俗易懂的语言，为家长讲解了育儿过程中的注意事项，以及如何应对孩子成长过程中遇到的问题。
讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。
4.亲子阅读我们开展了亲子阅读活动，邀请家长和孩子共同阅读优秀绘本。
通过阅读，培养孩子的阅读兴趣，增进亲子间的情感交流。
活动现场，孩子们认真阅读，家长们用心陪伴，共同度过了愉快的时光。
5.亲子手工制作我们组织了亲子手工制作活动，让家长和孩子共同完成一件手工艺品。
这个环节既锻炼了孩子的动手能力，又让家长更好地了解孩子的兴趣和特长。
6.结束仪式三、活动成果1.提高了家长的科学育儿意识。
通过本次活动，家长们对科学育儿有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学知识应用到实际育儿过程中。
2.增进了亲子关系。
活动中的亲子游戏、亲子阅读等环节，让家长和孩子度过了难忘的时光，拉近了彼此的距离。
3.培养了孩子的综合素质。
孩子们在活动中锻炼了团队协作能力、动手能力和阅读兴趣，为今后的成长打下了坚实基础。
学前教育宣传月活动总结（5篇）
学前教育宣传月活动总结学前教育是一项重要的事业，关系到国家和社会的未来发展。
为了提高广大家长和公众对学前教育的认识和重视程度，激发社会对学前教育的热情，我校于今年的X月份开展了学前教育宣传月活动。
通过一系列的宣传推广活动，取得了良好的效果。
现将活动总结如下：一、活动主题确定为了突出活动的重要性和针对性，我们经过充分的调研和讨论，确定了本次学前教育宣传月活动的主题为“幸福成长，从学前开始”。
二、活动策划与准备在确定了主题后，我们组织了一次专题策划会议，明确了整个活动的目标、内容和形式。
根据目标，我们制定了详细的活动计划，并通过宣传材料、海报、横幅等方式进行了准备。
同时，我们还与相关的媒体和组织进行了合作，扩大了活动的影响力。
三、开展宣传活动1.开展推广活动我们利用多种宣传渠道，如电视、广播、报纸、网络等，进行了大规模的推广活动。
通过制作宣传视频、发布教育资讯、开展对学前教育的报道等方式，让更多的人了解学前教育的重要性和现状，激发公众对学前教育的关注。
2.组织家长讲座我们邀请了学前教育专家和心理学家开展了一系列的家长讲座。
讲座内容涉及到学前教育的目标、方法、亲子关系培养等方面，为家长们提供了宝贵的学习和交流的机会。
讲座形式灵活多样，包括专题讲座、座谈会、亲子互动活动等，受到了家长们的欢迎。
3.举办开放日活动我们开展了学校开放日活动，让家长和社会公众可以亲身体验学前教育的魅力。
通过观摩课堂、参观教学环境、深入了解学校办学理念和教育方法等活动，加深了家长对学前教育的认识，同时也增加了家长对学校的信任度。
4.举办亲子活动我们组织了一些亲子活动，如亲子游园会、亲子绘画比赛等。
通过这些活动，让家长和孩子们可以一起参与到学前教育中来，增强亲子关系，提升家长对学前教育的重视程度。
五、活动成果和效果本次学前教育宣传月活动取得了良好的成果和效果：1.提高了学前教育的知名度和影响力。
通过广泛的宣传渠道和策划的活动，学前教育的知名度得到了大幅度提升，引起了广大家长和社会公众的重视。
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幼儿园2017年学前教育宣传月活动总结
5月20日到6月20日是教育部启动学前教育宣传月。
今年宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”，旨在引发家长对目前家庭教育中存在的一些不正确的教育观念和行为进行反思，引导家长们学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。
为响应上级号召、更好地践行《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，搭建家长、师幼之间互相交流分享、共同成长的平台，向社会宣传正确的教育理念和科学的教育方法，帮助儿童培养爱心、懂得感恩，宣传学前教育先进理念，给孩子适宜的爱，营造有利于幼儿健康成长的社会环境，引导广大教师和家长掌握科学育儿知识，促进儿童的全面健康发展，特进行《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传活动。
为了本次活动我园各班围绕“给孩子适宜的爱”这一主题重新布置了教室及家园共育栏：
6月10日，我园开展了“家长开放日”，邀请4位家长入园体验半天的保育员及教师工作：
通过这次活动，更加增进了家长与教师之间的关系，让家长能够全面了解孩子在幼儿园的一日生活流程及老师工作的不易，让家长与老师一起围绕“给孩子适宜的爱”为中心，共同努力!
6月12日，我园每个班级都召开了以“给孩子适宜的爱”为主题的家长分享会，各位家长都积极分享了自己育儿的经验，自己看到的听到的遇到的一些生动的小实例，从多方面表达了自己的观点。
6月19日我园全面开展“给孩子适宜的爱”为主题的演讲比赛，每个老师都分享了她们在工作中、生活中的育儿小片段。
那么，怎样的爱才是适宜呢?父母们应该怎样做?通过家长跟老师们的分享，我总结了一下几点：
一、看待孩子需要客观：要做到客观地看孩子，并不容易，因为每个父母在长期和孩子中，早已把他们当成了自己的心头肉，也就是身体的一部分，试问，对于自身你能了解多少?所以父母就像丈八的灯台，照的到别人家，照不到自己家。
看到别的孩子的优点、缺点，看不到自己孩子的优点或缺点。
时间以爱的形式蒙蔽了双眼，容易忽视自己孩子的特性，看不到他们的闪光点。
父母应该跳出既有的视野和先入为主的观念，从一个邻居、朋友或者陌生人的角度去看自己的孩子，你会发现很多不一样的东西，让你惊讶的同时又感到清醒。
二、看待孩子要理性:要理性的看待孩子也不容易，因为我们经常以爱的名义来肆意把自己的意志，情感强加给孩子。
或许你以为理性这种东西有些冷冰冰，不如感性来的温暖，感情需要温暖。
但是，理性的爱是爱的一种升华，它突破了人类原始的冲动，高尔基曾说过：“母鸡也会爱孩子!”爱护幼崽是动物的天性，人之所以高于动物，就在于它会理性的去爱。
别的孩子打了你的孩子，你怂恿他去还回来，或者自己上前“讨回公道”，但是你是否知道是你的孩子侮辱人家在先。
所以作为父母应该理性的去爱孩子，自己的孩子做错事了，受到惩罚那是应该，不能因为看自己的孩子失了便宜，就去讨要，护犊子谁也会，可这种爱是低级的，是不理智的，他长大后，你还能期望他能成为一个正义、正直的人吗?要理性战胜原始冲动，那么你的人生，“育儿事业”都会向前一大步。
三、不要有攀比心：攀比心是很多父母的通病。
很多父母喜欢拿别人家的孩子和自己的比，当然这里的别人通常是同事了、邻居了、朋友了等，处在同一水准的人家;你当然不会拿李嘉诚的儿子跟自己家比，因为不在一个层面上。
父母常常挂在嘴边的一句攀比的话就是：你看看人家谁谁谁，人家怎么怎么样，你就不能那啥那啥。
恨铁不成钢的心情我可以理解，但是我不赞同。
攀比往往和嫉妒相联系，是一根毒刺，它伤害的是你自己和孩子。
嫉妒别人的同时，也伤害了孩子，打击了他的自信心，蹂躏着他的自尊心。
这种话听多了以后，会让你的孩子越变越堕落，越来越自卑，慢慢变得自闭，对未来埋下很深的隐患。
放低你的要求，降低你的姿态，你能体谅一个陌生人，为什么不能体谅你的孩子。
你认为你的孩子没有那么好，那你为他们做得够好吗?
四、要宠爱，不要溺爱：宠爱和溺爱往往只差一步。
宠爱可以，毕竟孩子是上天赐给父母最宝贵的礼物，应该哄(他)她开心，陪她玩耍，不能冻着，不能饿着。
但是过分的宠爱就成了溺爱。
为了哄他(她)开心，要什么你给买什么;为了陪他(她)玩耍，让爷爷奶奶当牛做马;非名牌不穿，你担心他(她)冻着，就不顾经济条件给他(她)买回来;挑食不吃饭，你担心他(她)饿着，顿顿顿让他去肯德基，这就成了溺爱。
孩子不懂得体谅父母，任性妄为，这叫不懂事的孩子，不过，孩子的错都是父母的错，归根到底还是父母的教育方法有问题，爱他可以，但是要有限度、有条件、有前提，这是宠爱。
反之，没有限度、没有条件、没有前提就成了溺爱。
宠爱和一种宽容，溺爱则是一种纵容。
则是一种纵容。
两者都是父母的一种态度，你以什么态度培养孩子，他就会给你相应的结果。
世界上没有完美的父母，更没有完美的'孩子，正因为这些不完美，让我们彼此关心，彼此原谅，彼此珍惜，为了孩子美好的未来，让我们和孩子一起学着成长吧!
6月29日下午，在安海成功小学召开了“安海镇教委办2015年春季幼教工作总结会暨学前教育宣传月活动总结交流会”。
教委办学前教研员蔡小真老师，全镇各幼儿园园长、副园长，学前班负责人参加了本次会议。
会议主要有三个议程，一是由安海幼儿园、苗苗幼儿园、家佳幼儿园、嘉华幼儿园四所幼儿园的园长分别做学前教育宣传月活动经验总结交流;二是由小真
老师为大家解读“安海镇教委办2015年春季幼教工作总结”;最后是小真老师为大家布置近阶段和暑假的工作。
会上，四所幼儿园的园长分别从幼儿园的管理层面，师资队伍的建设管理，幼儿园开展的特色活动，幼小衔接活动等，紧紧围绕“给孩子适宜的爱”这个主题展开交流，她们的交流真是精彩纷呈、各有千秋，不仅为在座的园长们献上了一堂精彩的学前教育宣传活动，同时也有助于大家的借鉴和创新学习。
另外，小真老师的总结更是精简明确，不仅指出了本学期所开展工作的亮点和取得的成果，也导出了不足之处，同时明确了下学期努力的方向，希望大家携手共绘魅力安海的幼教天地，为孩子创造一个和谐健康的教育环境。
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：幼小协同科学衔接。
为深入落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，我们幼儿园组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。
(一)幼小衔接暨避免小学化教师工作会议
6月15日下午全体幼儿园教师和小学校长及低年级的教师代表出席了我们的幼小衔接暨避免小学化教师工作会议，会议主要从幼儿园和小学如何衔接的问题上进行交流讨论，为了避免幼儿园教育小学化，我们小学一年级尽量实行零起点教学模式，这样便于我们开展一系列的幼儿园主题教育活动。
为了更好地让我们大班孩子适应一年级新生活，我们幼儿园应该做哪些方面的必要调整以及心理辅导
(二)学前教育宣传--幼小衔接暨避免小学化家长会
为了更好的开展幼小衔接活动，避免大班学期末家长的一些担忧，我们为家长朋友发放了幼小衔接避免小学化的一封信，举行了全体大班家长的幼小衔接会议，我们的会议主要为家长讲解我们幼儿园的教育目标与职责，如何让家长朋友在孩子们上一年级之前做更好的准备工作，幼小衔接期间，幼儿园、小学以及家长关键做什么工作等等一些的问题。
为了让家长更放心我们还邀请了小学有多年低年级教学经验的吴老师为我们大班的家长讲述小学低年级学生的心理和生理需求，家长应该假期中应如何为孩子做身心发展上的准备、、、、、、为了更好地做好我们的幼小衔接活动，需要家长朋友及时配合我们幼儿园做一系列宣传活动!
(三)亲身体验---参观小学
为了让孩子们零距离感受小学一年级的神圣，我们亲自参观了前花园小学的一年级学生上课情况以及他们的微机室、实验室、仪器室、心理咨询室、图书室等等科室，这让小朋友们更加的憧憬与向往小学生活，把心里的一些压力都解除，他们觉得小学时那样的新鲜有趣、那样的奇妙。
在这里有各种体育器材，音乐、美术器材，有各种各样的实验仪器，还有更加好玩的电脑
(四)幼儿描绘自己心中的小学----我上一年级了
通过参观的小学怒，我们的小朋友对小学的向往程度有所加深，对于上一年级更是积极向上，为了表达孩子们自己的心声，每个孩子为小学画上一幅画，证明自己可以上一年级了!
(五)我的第一堂小学课
为了让孩子们进一步体验小学生活，我们又邀请小学一年级数学教师户老师为我们上一节小学一年级的课，孩子们的表现出乎老师的意料!这足以证明我们这一群大班的孩子们已经成功的毕业，成为了一名合格的小学生!
幼小衔接学前教育宣传月一系列活动虽然结束了，但是为了孩子们更好的进入小学，我们幼儿园还会继续举行相关的衔接活动!不仅仅是在大班举行，我们的小班和中班也会有相应阶段的衔接活动，因为我们深深的知道幼小衔接活动不仅仅在大班衔接，而是贯穿于幼儿园的三年教育之中。