交通运输专业培养计划
道路运输年度培训计划表
道路运输年度培训计划表1. 前言随着交通运输业的不断发展，道路运输在现代社会中扮演着至关重要的角色。
为了提高道路运输从业人员的综合素质和专业技能，不断提升行业的整体水平，制定并实施一份科学合理的道路运输年度培训计划显得尤为重要。
2. 目标本年度培训计划的目标是通过系统、全面和针对性的培训，提高道路运输公司从业人员的安全意识和技能水平，规范运输操作流程，加强运输管理，提升整体服务质量。
3. 培训内容（1）交通法规与安全知识包括道路交通法规、交通标志、交通信号灯、交通事故处置等方面的内容，重点培训从业人员的法规意识和安全意识。
（2）车辆维护保养技术对车辆的日常维护保养知识进行培训，包括车辆外观清洁、机油更换、轮胎保养等内容，提高车辆的使用寿命和安全性。
（3）货物装卸技术加强货物装卸操作规范培训，包括货物分类、装卸工具使用、装载平衡等方面的内容，提高从业人员的操作技能和安全意识。
（4）驾驶技能培训针对道路运输司机进行针对性的驾驶技能培训，包括日常驾驶技巧、紧急情况处理等内容，提高司机的驾驶水平和交通安全意识。
（5）客户服务意识培训通过培训提高从业人员的服务意识和客户管理能力，提升客户满意度，树立企业形象。
（6）危险品运输安全知识培训针对从事危险品运输业务的从业人员进行危险品运输安全知识培训，包括危险品分类、应急处置、防护措施等内容，确保危险品运输的安全性。
4. 培训方法（1）理论教育采用讲座、研讨等形式，让从业人员了解最新的交通法规、安全知识和业务流程。
（2）现场操作对具体操作的环节，进行实地示范指导，提升从业人员的实际操作能力。
（3）模拟演练定期进行紧急情况的模拟演练，培养从业人员的应急处理能力。
（4）案例分析分析交通事故案例，让从业人员深刻领会交通事故的危害性，提高安全意识。
（5）在线培训采用在线学习平台，提供灵活的学习方式，让从业人员时刻保持学习状态。
5. 培训考核（1）理论考核对参加培训的从业人员进行理论知识的考核，确保培训内容的学习效果。
交通运输类专业培养计划
交通运输类专业培养计划介绍交通运输类专业是一门关于交通运输系统理论、技术和管理的学科，旨在培养具备交通运输领域相关理论基础、技能和实践经验的专业人才。
本文档将详细介绍交通运输类专业的培养计划。
培养目标交通运输类专业的培养目标是培养具备以下能力的专业人才：1.理解和掌握交通运输领域的基本理论知识，包括交通运输系统、交通规划、交通管理等；2.掌握交通运输领域的基本技能，如交通工程设计、交通运输规划与组织等；3.具备实践能力，能够应用所学知识解决实际问题；4.具备团队合作和沟通能力，能够与他人协作完成各种交通运输项目；5.具备终身学习的能力，能够不断跟进交通运输领域的最新发展。
培养内容交通运输类专业的培养内容主要包括以下几个方面：交通运输理论基础学生将学习交通运输领域的基本理论知识，包括交通运输系统的基本概念和原理、交通规划与设计、交通管理与运营等。
通过理论学习，学生将掌握交通运输领域的基本框架和理论模型，为后续的实践能力培养打下基础。
交通运输技术与实践学生将学习交通运输领域的基本技术知识，包括交通设施的设计与建设、交通工程的施工管理、运输装备的选型与维护等。
学生还将通过实践项目，熟悉交通运输领域的实际操作和解决问题的能力。
交通运输管理与组织学生将学习交通运输领域的管理和组织知识，包括交通规划与组织、交通安全管理、交通运输政策与法规等。
通过学习，学生将了解交通运输领域的管理要点和政策法规，为未来的管理工作做好准备。
专业实习与实践为了增强学生的实践能力，专业培养计划还包括专业实习和实践项目的安排。
学生将在实际项目中应用所学知识和技能，锻炼解决问题的能力和团队合作能力。
交通运输类专业的培养计划需要结合学校的教学资源和实际情况进行制定。
下面是一个典型的交通运输类专业培养方案：第一年•交通运输理论基础课程–交通运输系统基础–交通规划与设计基础–交通管理与运营基础•公共基础课程–数学–英语–计算机基础•交通运输技术与实践课程–交通设施设计与建设–交通工程施工管理–运输装备选型与维护•专业实践项目–参与交通工程实践项目第三年•交通运输管理与组织课程–交通规划与组织–交通安全管理–交通运输政策与法规•专业实习–在交通运输相关企业进行实习•专业选修课程–交通运输经济学–地铁交通系统设计与运营–现代物流管理•毕业设计–完成交通运输领域的毕业设计项目总结交通运输类专业的培养计划旨在培养具备交通运输领域相关理论基础、技能和实践经验的专业人才。
交通运输行业培训方案
交通运输行业培训方案一、方案背景随着社会的不断发展和经济的不断增长，交通运输行业作为基础产业，发挥着非常重要的作用。
然而，由于行业的特殊性和技术的快速更新换代，需要不断提升从业人员的专业素质和能力水平，以应对新形势下的需求和挑战。
二、培训目标1.提高从业人员的专业技能：通过培训，使从业人员熟悉行业最新的法规政策和操作流程，掌握专业知识和技能，提高服务质量和效率。
2.增强从业人员的安全意识：交通运输行业涉及到安全风险较高的工作，培训将注重加强从业人员的安全意识，使其能够正确应对各种突发情况，确保工作安全。
3.培养从业人员的团队合作能力：交通运输行业需要多方合作，培训将加强从业人员的团队合作能力，以提高协同作业能力和合作沟通能力。
4.促进行业创新发展：培训将注重培养从业人员的创新思维和实践能力，鼓励他们提出发展方案和解决问题的创新方法，推动行业持续创新发展。
三、培训内容1.法规政策培训：包括交通运输行业的相关法规政策、安全管理措施等内容，使从业人员熟悉并遵守相关规定。
2.专业知识培训：包括交通运输行业的基础知识、技能和操作流程等，使从业人员具备应对各类工作任务的能力。
3.安全培训：包括应急处理、事故预防和救援等内容，提高从业人员的安全意识和应对突发情况的能力。
4.团队合作培训：通过团队建设、协作训练等方式，提高从业人员的团队合作精神和沟通能力。
5.创新培训：开展创新思维和实践能力培训，鼓励从业人员提出改进方案和解决问题的创新方法。
四、培训方式1.面对面培训：组织专业培训师就相关内容进行面授，通过演示、讲解、实操等方式进行培训，以确保培训效果。
2.在线培训：结合现代技术手段，采用在线学习平台进行虚拟培训，灵活安排学习时间，提高培训的便捷性和覆盖面。
3.实践培训：安排从业人员进行实地考察和实践操作，通过实际操作提升专业技能。
五、培训评估与考核为了确保培训效果，将进行培训评估和考核，具体包括以下内容：1.知识测试：通过笔试或在线考试，对培训的知识点进行检测，以评估从业人员的学习情况。
道路货运人员培训计划
道路货运人员培训计划一、培训目标1、提高道路货运人员的专业知识和技能水平，确保他们在运输过程中做到安全、高效、合规。
2、加强对道路货运人员的法律法规和安全意识的培养，提高其责任感和使命感。
3、建立一支高素质的道路货运人员队伍，为企业的可持续发展提供有力的保障。
二、培训内容1、法律法规知识：道路交通法规、危险品运输法规、道路货物运输相关法规等。
2、安全知识：道路交通安全知识、紧急事件处理知识、危险品运输安全知识等。
3、专业技能：驾驶技能、装卸货物技能、车辆维护技能、货物保障技能等。
4、服务意识：提高服务意识，培养良好的客户关系，增强企业形象。
三、培训方式1、理论培训：通过课堂教学、讲座、培训视频等方式，让道路货运人员了解相关法律法规、安全知识和专业技能。
2、实操培训：通过模拟操作、实际操作等方式，让道路货运人员掌握实际操作技能。
3、案例分析：通过案例分析和讨论，让道路货运人员学会从实际案例中汲取经验，提高应对突发事件的能力。
四、培训计划1、初级培训：（1）培训对象：新入职的道路货运人员，或者原有员工需要重点培训的。
（2）培训内容：法律法规知识、安全知识、专业技能、服务意识等。
（3）培训方式：理论培训为主，结合实操培训，培训周期为1-2周。
2、中级培训：（1）培训对象：在岗道路货运人员，需要进一步提高水平的员工。
（2）培训内容：针对具体工作环境和岗位特点，进行更加专业化的知识培训。
（3）培训方式：结合理论培训和实操培训，培训周期为1-2周。
3、高级培训：（1）培训对象：已经在岗多年，需要继续提高水平的道路货运人员。
（2）培训内容：专业技能、服务意识、管理能力等方面的深化培训。
（3）培训方式：以案例分析和实际操作为主，培训周期为1-2周。
五、培训评估1、考核制度：设立培训考核制度，对培训内容进行考核，确保培训效果。
2、培训反馈：定期对培训效果进行反馈，收集道路货运人员的培训感受和建议，对培训课程进行调整和优化。
交通运输岗前培训计划
交通运输岗前培训计划一、培训目的交通运输行业是一个重要的基础产业，对于交通运输从业人员的要求也越来越高。
交通运输岗前培训是为了让新进人员尽快适应工作环境，了解相关业务知识，掌握工作技能，增强业务能力，提高工作效率。
本培训计划旨在提高新员工的职业素养、业务水平、服务意识和岗位绩效，使其能够更好地适应公司的发展需要。
二、培训对象本次岗前培训对象为新进入公司的交通运输相关岗位员工，包括司机、调度员、仓库管理员和相关行政人员，共计80人。
三、培训内容1. 交通运输基本知识- 交通运输概论- 车辆运输管理法规- 交通运输安全管理- 货物装卸操作规范2. 业务操作技能- 认识货车的结构和基本性能- 载货车车辆操作技巧和注意事项- 仓库管理与货物装卸操作- 调度员的基本职能和工作流程- 计划调度与路线规划- 客户服务技巧3. 道路交通安全知识- 道路交通法规宣传和理解- 驾驶员安全文明驾驶知识- 驾驶员应急处理与车辆维护保养- 交通事故常识和处理流程4. 服务意识与团队合作- 岗位职责及管理要求- 服务意识培训- 团队合作意识培养- 沟通技巧及客户关系维护四、培训方式1. 理论培训开设交通运输理论知识课程，安排专业讲师进行授课，让员工了解交通运输行业的相关法规政策、基本业务知识和操作技能。
2. 实操培训组织员工到车辆基地、仓库等现场进行操作实训，让员工亲自操作车辆、货物装卸等实际工作，提高操作技能。
3. 应急演练进行道路交通安全知识培训，组织员工进行交通安全常识测试，同时组织应急演练，提高员工处理突发事件的应急能力。
4. 案例分析结合公司实际案例，进行典型案例分析，让员工从实际工作中学习、积累经验，提高业务水平。
五、培训时间本次岗前培训共计30天，其中理论培训占15天，实操培训占10天，应急演练占3天，案例分析占2天。
六、培训成效评估1. 期末考核对员工进行期末考核，考核内容包括理论知识考核、操作技能考核和综合案例分析考核，考核合格者方可顺利完成培训。
交通运输类专业学生学习规划
交通运输类专业学生学习规划引言交通运输类专业是培养与交通运输相关的专业人才的教育领域。
这个领域涉及到交通管理、交通规划、交通工程等多个方面的知识和技能。
为了能够系统地学习和掌握这些知识和技能，制定一个科学合理的学习规划是非常重要的。
本文将从以下几个方面，为交通运输类专业的学生制定一个学习规划：确定学习目标、制定学习计划、合理安排学习时间、选择适合的学习方法、提高学习效果和注意事项。
1. 确定学习目标在制定学习规划之前，首先需要明确学习目标。
交通运输类专业学生的学习目标可以从以下几个方面考虑：•掌握交通管理、交通规划、交通工程等方面的基本理论知识；•具备运用专业知识解决实际问题的能力；•熟练掌握相关工程软件和设备的使用方法；•具备团队合作和沟通能力；•提高英语水平，能够流利地阅读和撰写与专业有关的文献。
根据自身的兴趣和职业发展方向，可以在以上目标的基础上进一步明确个人的学习目标。
2. 制定学习计划制定学习计划是实现学习目标的关键步骤。
一个良好的学习计划应该具备以下几个特点：•具体明确的学习目标；•合理安排的学习内容；•包含适当的学习资源和学习材料；•合理分配的学习时间。
在制定学习计划时，可以参考专业课程设置和教学大纲，确定需要学习的核心知识点和技能。
结合个人的学习目标，制定学习计划，可以按照学期、学年或整个学习周期进行规划。
3. 合理安排学习时间合理安排学习时间是保证学习效果的基础。
为了有效利用时间，可以采取以下几个原则：•制定一个每日的学习计划，明确每天要学习的内容和任务；•合理分配每天的学习时间，充分利用碎片时间；•考虑自己的学习习惯和生活节奏，找到最适合自己的学习时间段；•避免拖延症，严格按照计划执行。
4. 选择适合的学习方法选择适合的学习方法对于学习效果的提高非常重要。
根据不同的学科特点和学习内容，可以采用以下几种学习方法：•阅读教材和参考书，理解概念和原理；•上课听讲和做笔记，加深对知识的理解和记忆；•参加实验和实践活动，锻炼实际操作能力；•参与小组讨论和项目合作，提高团队合作和沟通能力；•查阅学术文献和参加学术交流，提升学术水平和研究能力。
道路运输从业资格培训计划
道路运输从业资格培训计划一、培训目标1. 培训车辆驾驶员，提高其驾驶技术，培养安全意识和责任感，确保道路运输工作安全、高效进行。
2. 培训运输管理人员，提高其管理水平和运营能力，使其能够有效地组织和协调道路运输工作，提高服务质量。
3. 培训相关技术人员，提高其专业技能，推动道路运输行业的技术创新和发展。
二、培训内容1. 车辆驾驶员培训（1）道路交通法规和安全知识包括道路交通法规、交通标志标线、交通管理办法等基本知识，培养驾驶员的交通规则意识和安全意识。
（2）车辆驾驶技术包括汽车驾驶技术、货车载重、超载处理等技术知识，培养驾驶员的驾驶技能和车辆操作能力。
（3）车辆维护和故障排除包括车辆日常保养、维修常识、故障排除等知识，培养驾驶员的车辆维护能力。
2. 运输管理人员培训（1）运输法规和政策包括公路运输法规、运输合同法、运输管理办法等知识，培养管理人员的相关法律意识。
（2）运输组织和调度包括货物运输组织、货运调度、车辆调度等管理知识，培养管理人员的组织管理能力。
（3）安全管理和应急处理包括货物运输安全管理、安全意识培养、应急预案制定等知识，培养管理人员的安全管理水平。
3. 技术人员培训（1）车辆技术和改进包括车辆结构、发动机技术、节能降耗技术等知识，推动技术人员对车辆技术的理解和改进。
（2）信息技术应用包括物流信息系统、车辆监控技术、运输管理软件等知识，推动技术人员对信息技术应用的理解和应用。
（3）环保和节能技术包括车辆尾气排放控制技术、节能降耗技术等知识，推动技术人员对环保和节能技术的研究和应用。
三、培训方法1. 课堂教学通过讲解、讲义、案例分析等形式，向学员传授相关知识和技能。
2. 实地教学组织学员进行实际驾驶练习、车辆维护实操等活动，提高学员的实际操作能力。
3. 实习实训安排学员进行实习实训，让他们在实际工作中应用所学知识和技能。
4. 网络教育通过网络课程、远程教学等形式，为学员提供方便灵活的教育资源。
交通部发布新的交通运输人才培养计划
交通部发布新的交通运输人才培养计划近年来，随着交通运输行业的快速发展和技术的不断创新，交通部认识到培养高质量的交通运输人才对于促进行业发展、提高服务质量具有重要意义。
为此，交通部发布了新的交通运输人才培养计划，以满足行业需求，并促进行业与人才的良性发展。
交通运输人才培养计划的目标是通过多样化的培养方式，培养一批适应行业需求、具备专业知识和实践经验的高级专业人才。
计划重点关注以下几个方面：1. 专业技术能力的培养交通运输行业对于高水平的专业技术人才需求日益增长。
交通部将通过设立交通运输学院、学科研究中心等机构，推动专业技术能力的培养。
培养过程中，将注重理论与实践相结合，培养学生的综合运输能力和实际应用能力。
此外，还将进一步完善实践环节，引导学生参与实际项目，提升实践经验和解决问题的能力。
2. 跨学科能力的培养随着技术的不断进步和交通运输行业与其他行业的深度融合，跨学科能力的培养变得尤为重要。
新的交通运输人才培养计划将强化学生跨学科的学习体验，鼓励学生跨专业进行交叉学习，提高学生的综合素质和创新能力。
此外，还将提供互联网、大数据、人工智能等相关课程，培养学生对新兴技术的理解和应用能力。
3. 进一步加强实习实训环节实习实训是培养交通运输人才的重要环节。
交通部将与企业合作，建立实习实训基地，提供更多实践机会。
学生在实习实训过程中可以接触真实的工作环境，了解行业内部运作机制，培养实际操作能力。
此外，还将加强企业与高校之间的紧密合作，建立行业导师制度，为学生提供指导和指导。
4. 强化终身学习和职业发展支持为了适应行业发展和个人职业发展的需求，交通部将加强终身学习和职业发展支持。
建立人才培养档案，记录学生的学习和工作履历，为个人发展提供参考。
定期举办行业研讨会和培训班，提供与行业专业人士交流的机会。
同时，还将鼓励行业人才参与国际交流和技术合作，提升国际竞争力。
交通部发布的新的交通运输人才培养计划开启了行业人才培养的新篇章。
交通运输培训学习计划
交通运输培训学习计划一、学习目标1. 了解交通运输的基本知识和原理；2. 掌握交通工具的操作技能；3. 掌握交通安全知识，提高安全意识；4. 明确交通规则和法律法规；5. 培养团队协作意识和交通管理能力。
二、学习内容1. 交通运输的基本概念2. 交通工具的分类和特点3. 交通工具的使用和操作技巧4. 交通管理和安全知识5. 交通法律法规和规章制度6. 交通事故处理和应急处理能力7. 团队合作和交通管理能力三、学习方式1. 理论学习：通过教材、课件等学习交通运输的基本知识和原理；2. 模拟操作：通过模拟操作交通工具，掌握操作技能；3. 实地实训：到交通场地进行实地实训，增强应对现实交通环境的能力；4. 案例分析：通过分析交通事故案例，了解处理事故的方法和技巧；5. 团队合作：开展团队合作训练，培养团队协作意识和交通管理能力。
四、学习流程1. 第一阶段：交通运输基础知识学习学习内容：交通运输的基本概念、交通规则和法律法规学习方式：理论学习、课堂讲解学习时间：3天2. 第二阶段：交通工具操作和安全知识学习内容：交通工具的分类和特点、操作技巧、安全知识学习方式：模拟操作、实地实训学习时间：5天3. 第三阶段：交通管理和事故处理能力学习内容：交通管理知识、事故处理和应急处理能力学习方式：案例分析、实地实训学习时间：4天4. 第四阶段：团队合作和交通管理能力培训学习内容：团队合作、交通管理能力培训学习方式：团队合作训练学习时间：2天五、学习评估1. 知识考核：通过考试和测验评估学员对交通运输知识的掌握程度；2. 操作评估：通过模拟操作和实地实训考核学员的操作技能；3. 情景演练：组织实际场景情景演练，考查学员应对交通事故的能力；4. 实践实训：完成实地实训任务并经过专业评估。
六、学习资源1. 教材和课件：提供专业的交通运输教材和课件；2. 实训场地：提供符合安全要求的模拟操作场地和实地实训场地；3. 培训师资：邀请具有丰富经验和专业知识的培训师承担培训任务；4. 交通工具：提供符合要求的交通工具供学员操作和实训。
交通运输类(城市轨道交通)专业卓越工程师培养计划
交通运输类（城市轨道交通）专业卓越工程师培养计划第一部分培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3～6年。
二、授予学位工学学士学位三、毕业和学位要求修满本培养计划规定学分并符合《北京交通大学本科生学籍管理规定》要求的学生，可获得交通运输专业本科毕业证书。
符合毕业要求并达到《北京交通大学授予普通本科毕业生学士学位实施细则》要求的学生，经学校学位委员会审核批准，可授予工学学士学位。
四、专业定位本专业面向国家城市轨道交通行业发展的重大需求，立足轨道交通自身发展，面向多种运输方式，以交通运输工程学科为背景、交通运输规划与管理的基础理论和专业素质教育为重点，建设并完善适应综合交通发展需要的宽口径专业教育。
确保在国内同类专业中处于一流水平，并不断提高国际知名度。
本专业依托相关国家重点学科、国家重点实验室、国家实验教学示范中心、校外人才培养基地，着眼于未来经济社会发展对城市轨道交通系统规划设计、施工建设、运营管理以及控制领域专门人才的需求，制定知识面宽厚、专业基础扎实的人才培养方案，着力提高学生的创新意识、专业素质和工程实践能力。
五、培养目标培养遵纪守法，具备健全人格、个性突出，具有综合交通运输背景、城市轨道交通特色，满足城市轨道交通领域需要，基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握交通运输的基础理论与城市轨道交通需求调查分析、路网规划设计、运力资源配置、运营管理控制以及应急处置等领域内专门知识与关键技术，并具有引领城市轨道交通科技与管理发展潜质和国际竞争力的高层次专业人才。
六、培养标准及实现矩阵本专业的培养标准：掌握与城市轨道交通相关的自然科学、数学、工程、经济管理知识，并具有创造性地将这些知识应用于城市轨道交通规划设计、运营管理与控制的潜力；在系统掌握交通运输系统共性理论、方法的基础上，对城市轨道交通系统政策法规标准、需求调查分析、路网规划设计、运力资源配置、运营管理控制领域的理论和方法有专门的了解和掌握，了解各领域的发展现状和趋势。
2024年道路运输培训计划
2024年道路运输培训计划一、前言随着社会经济的不断发展和交通事业的不断完善，道路运输行业正日益成为国民经济发展的重要组成部分。
在这样的背景下，越来越多的人选择从事道路运输行业，而这也就需要我们有一个完善的培训计划，以满足道路运输行业对于人才的需求。
因此，我们制定了2024年的道路运输培训计划，旨在为广大从业者提供全面、有效的培训服务，提高道路运输行业从业者的整体素质和能力水平。
二、培训目标1. 培养专业化人才。
加强对从业人员的专业培训，提升他们的专业技能和素质，以满足行业快速发展的需求。
2. 提高安全意识。
加强安全生产意识，提高从业人员在道路运输过程中的安全意识和能力。
3. 提升服务水平。
通过培训，提高从业人员的服务意识和服务水平，不断提高道路运输服务质量。
4. 加强技术创新。
培养从业人员的创新意识和技术创新能力，推动道路运输技术水平的提升。
三、培训内容1. 驾驶技能培训。
通过模拟驾驶和实际操作，加强从业人员的驾驶技能和安全意识，提高驾驶技术水平。
2. 安全生产培训。
针对道路运输中可能出现的安全隐患和事故，加强从业人员的安全培训，提高应对突发情况的能力。
3. 客户服务培训。
加强从业人员的客户服务意识和服务技能培训，提高服务水平，提升客户满意度。
4. 技术创新培训。
推动道路运输技术创新，加强从业人员对于新技术和新设备的学习和应用能力。
四、培训方式1. 线下培训。
通过专业培训机构或者企业内部培训，开展课堂教学和实际操作，提供全方位的培训服务。
2. 在线培训。
充分利用互联网技术，开展在线培训课程，为广大从业人员提供灵活的学习机会。
3. 教学实践结合。
通过实际操作、实地考察和模拟训练等方式，提高培训效果，将理论知识与实际操作相结合。
五、培训计划1. 初级培训。
主要针对初入道路运输行业的从业人员，加强基础知识和技能培训，打下坚实的基础。
2. 中级培训。
针对已有一定从业经验的人员，加强驾驶技能和安全意识培训，提高服务水平和安全能力。
交通运输专业学习计划
交通运输专业学习计划第一部分：专业介绍交通运输专业是指为了满足人们对交通运输需求的能力而专门设置的学科，旨在培养具备交通运输行业所需的基本知识和技能，具有发展、管理和研究能力的高级技术和管理人才。
交通运输专业学科是由交通科学与工程、土木工程、运输管理、物流管理、交通安全与环境等专业知识组成。
在现代社会，交通运输作为基础设施和产业，对国家经济、社会发展、人民生活等方方面面都有着不可或缺的作用。
交通运输专业学习涉及的内容广泛，包括交通基础理论、道路、桥梁、铁路、地铁、轨道交通、河流、航道等交通工程设计与建设，汽车、船舶、飞机等运输设备的设计与制造，交通系统规划与管理，交通网络优化与智能交通控制等方面的知识和技能。
学习期间，学生将接触到诸如工程力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、交通工程概论、交通规划设计、城市交通规划、交通组织与管理、交通信号与控制等专业课程。
此外，还将学习到信息技术、数学模型、经济学基础、安全管理、环境保护等相关知识。
第二部分：学习目标学习交通运输专业，我的主要学习目标是：1. 掌握交通运输基础理论和相关工程知识，包括交通规划与设计、交通工程建设、交通系统优化等内容；2. 熟悉并能熟练运用交通运输领域的技术和工具，包括交通规划与管理软件、交通仿真软件、交通工程设计软件等；3. 具备应对交通运输行业复杂问题的能力，包括制定解决交通拥堵、交通事故、交通运输安全等问题的方案；4. 具备团队合作能力和综合应用能力，能够在实际工作中运用所学知识和技能解决实际问题；5. 具备良好的沟通能力和表达能力，能够与各方面人员进行有效的沟通和协调，共同推进交通运输项目。
第三部分：学习计划1. 学习交通运输基础知识在学习的初期，我将主要集中在交通运输领域的基础知识学习上。
这包括了解交通运输领域的理论基础、建设规划、管理与运作等方面的知识。
我将通过系统学习相关课程，如交通规划设计、城市交通规划、交通组织与管理等，加深对交通运输产业的理解。
运输员培训计划
运输员培训计划一、培训目标1. 提高运输员的道路交通安全意识，减少交通事故的发生；2. 提高运输员的驾驶技能，提高驾驶效率；3. 增加运输员的职业素养，提升服务质量和客户满意度。
二、培训内容1. 道路交通法规和安全知识培训（1）法规知识的普及，包括交通信号、标线、限速等规定；（2）交通事故的预防和应对措施；（3）道路遵守的常识和礼让精神。
2. 驾驶技能培训（1）驾驶操作技巧的提高，包括起步、加减档位、转弯、倒车等；（2）特殊气候和路况下的驾驶技能；（3）保养维护知识及车辆故障排除技巧。
3. 货物运输安全培训（1）货物装卸操作规范和安全措施；（2）货物绑扎固定知识和技巧；（3）货物运输过程中的安全事项处理。
4. 职业素养培训（1）服务意识的培养，提升客户满意度；（2）表达能力和人际交往技巧的提高；（3）心理素质的塑造，提高应对突发事件的能力。
三、培训方式1. 理论培训采用讲座、课堂教学等形式，通过PPT、视频等多媒体手段进行教学，以便运输员对知识的深入理解和掌握。
2. 实操培训安排实际车辆进行驾驶操作训练，提高运输员的驾驶技能和应对能力。
3. 角色扮演培训模拟客户服务场景，要求运输员进行角色扮演，提高其服务水平和服务意识。
四、培训周期和频次根据实际情况和培训内容的复杂度，建议每年进行一次培训，每次培训周期为一周。
五、考核和评价培训结束后，进行笔试和实际操作考核，合格者颁发证书并记录个人培训成绩，不合格者需要重新参加培训。
六、培训效果跟踪定期对培训后的运输员进行跟踪调研和评估，了解培训效果，根据调研结果及时调整培训计划，不断改进和完善培训内容和方式。
七、结语一个合格的运输员不仅需要具备优秀的驾驶技能，更需要有着良好的服务意识和专业素养。
通过定期的培训和考核，可以帮助运输员不断提升自身的技术水平和服务态度，为保障物资运输的安全和有效性提供坚实的保障。
希望我们的培训计划能够为运输行业的发展和提高服务质量做出一份贡献。
道路运输培训计划的大纲
道路运输培训计划的大纲一、培训目的1. 提高驾驶员的交通安全意识和技能，降低交通事故发生率2. 增强驾驶员的路况应变能力，提高交通运输效率3. 培养驾驶员的职业道德素养，提升整体行业形象4. 提升驾驶员的行业素质，满足市场需求，增强竞争力二、培训对象所有从事道路运输的驾驶员及相关从业人员三、培训内容1. 交通法规与安全知识- 道路交通法规与标志- 驾驶技巧与安全驾驶- 道路交通事故处理常识- 基本急救知识2. 车辆维护与保养知识- 车辆常见故障与排除方法- 车辆保养与检修要点3. 货物装卸与安全运输- 货物装卸操作规范- 货物安全运输知识4. 职业道德与服务意识- 驾驶员日常职业道德规范- 服务意识与顾客满意度管理5. 应急预案与危机处理- 交通事故应急处置- 恶劣天气，交通拥堵等情况下的危机处理6. 市场需求与客户沟通- 货物运输市场发展趋势- 与客户有效沟通与合作四、培训形式1. 线下课堂教学在固定的培训场地或教室进行理论课学习2. 模拟实训进行模拟路况的操作练习，加强驾驶员的应变能力3. 考核评估考核学员对知识的掌握情况，包括理论考试和实际操作考核五、培训时间安排对于新驾驶员，进行为期2周的全方位培训，包括交通法规、车辆维护、货物装卸、职业道德等内容的教学和实践操作对于有一定驾驶经验的老驾驶员，进行为期1周的有针对性的培训，主要包括应急预案与危机处理、市场需求与客户沟通等内容的教学和实践操作六、培训机构将培训委托给具有资质的驾校或培训机构进行七、培训效果评估通过考核评估，评定学员的合格与否，达标者发放培训合格证书八、培训后跟踪建立学员档案，定期进行后续跟踪与培训，保持驾驶员的素质和技能以上即为道路运输培训计划的大纲，详细培训内容及方式可以根据实际情况进行调整和补充。
通过本次培训，将有效提高驾驶员的交通安全意识和技能，为行业的可持续发展和社会的安全稳定做出贡献。
道路运输安全培训计划内容
道路运输安全培训计划内容一、培训目的道路运输是现代社会物流运输体系中不可或缺的部分，而道路运输安全是保障货物运输和乘客出行的重要因素。
为了提高道路运输从业人员的安全意识和技能，减少交通事故和损失，制定了道路运输安全培训计划。
本培训计划的目的是通过系统的培训，提高道路运输从业人员的安全意识和技能，使其具备规范的交通安全行为，掌握应急处置和自救技能，达到减少交通事故和保护生命财产安全的目的。
二、培训对象本培训计划的对象为从事道路运输行业的驾驶员、物流企业从业人员、公共交通从业人员等道路运输从业人员。
三、培训内容1. 交通法规和安全知识（1）交通法规的基本内容和要求（2）交通标志、标线、信号等交通设施的含义和规范（3）道路交通安全法及相关法律法规的主要内容（4）交通事故处理流程和常见违章处罚2. 驾驶技能和安全操作（1）车辆驾驶技能培训（2）车辆检查和保养知识（3）紧急情况下的应急处置技能（4）恶劣天气条件下的驾驶技巧3. 道路交通安全意识培养（1）交通事故统计和分析（2）交通事故的危害和影响（3）道路交通事故的预防和避险意识（4）道路交通安全管理制度和安全文化建设4. 突发事件处置（1）交通事故的现场处置（2）车辆故障和事故的自救和互救技能（3）紧急救护知识和技能（4）突发事件的报警流程和应急处理程序四、培训方法1. 理论学习采用面对面授课、讲座等形式，传授交通法规、安全意识培养以及突发事件处置知识。
2. 实践操作通过模拟训练、实际驾驶场地培训等方式，提高学员的驾驶技能和应急处置能力。
3. 案例分析结合真实的交通事故案例，进行案例分析和讨论，加深学员对交通安全知识的理解和应用。
4. 交通安全演练组织学员参与交通安全演练，模拟交通事故处理和应急救援，提高学员的实战能力。
五、培训考核1. 理论考核采用笔试、口头问答等形式，对学员的交通法规、安全知识进行考核。
2. 实践考核通过模拟场景的驾驶技能考核和突发事件处置演练，对学员的驾驶技能和应急处置能力进行考核。
道路运输驾驶员培训计划
道路运输驾驶员培训计划一、培训目标道路运输驾驶员是重要的交通运输从业人员，他们负责运送货物和乘客，需要具备良好的驾驶技能和丰富的交通安全知识。
本培训计划的目标是提高道路运输驾驶员的技能水平和交通安全意识，使他们能够安全、高效地完成工作任务，提高道路交通安全水平。
二、培训内容1. 驾驶技能培训（1）车辆操作技能培训：包括起步、换挡、转弯、停车等基本操作技能。
（2）驾驶路况应对技能培训：包括雨天、雪天、大风等复杂路况的驾驶技能培训。
（3）紧急情况处理技能培训：包括在紧急情况下的应急处理技能培训，如刹车、躲避等。
2. 交通法规和安全知识培训（1）交通法规培训：包括交通标志、交通信号灯、交通规则等相关法规的培训。
（2）交通安全知识培训：包括避免交通事故、应对交通事故等交通安全知识的培训。
3. 驾驶员素质培养（1）职业道德培训：培养驾驶员的职业操守和责任意识。
（2）服务意识培训：提高驾驶员的服务意识和服务技能。
三、培训方式1. 理论培训采用课堂授课的方式，由资深的驾驶员和交通安全专家进行讲解。
学员需要认真听讲，掌握交通法规和安全知识。
2. 实操培训采用模拟驾驶车辆进行实际操作，由专业的教练员进行辅导。
学员需要认真操作，掌握车辆的驾驶技能。
3. 模拟考核采用模拟考试的方式，对学员进行实际驾驶和交通安全知识的考核。
学员需要认真对待，确保能够通过考核。
四、培训周期根据学员的实际情况和需求，培训周期一般为1-2个月。
包括理论培训、实操培训和模拟考核。
五、培训评估1. 成绩评定根据学员在理论、实操和考核的表现，对其进行成绩评定，并给予相应的奖惩措施。
2. 教学质量评估对培训的教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施加以改进。
3. 培训效果评估对学员的培训效果进行评估，根据实际情况和需求进行调整和改进。
六、培训实施1. 培训计划的推广通过宣传和媒体渠道，广泛宣传本培训计划，吸引更多的驾驶员参与培训。
2. 培训资源的整合利用各种教育培训资源，整合各方面的专业力量，力求提高教学质量和培训效果。
(交通运输)交通运输专业铁路运输方向精编
（交通运输）交通运输专业铁路运输方向（交通运输）交通运输专业铁路运输方向交通运输专业铁路运输方向培养计划（本科，学制四年）壹、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，熟悉交通运输工程学科基础知识，系统掌握交通运输及设备和管理学理论基础，具有良好综合素质和开拓创新能力，具备从事铁路运输生产组织和管理、交通运输规划设计等方面工作能力的高级专门人才。
二、基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国富民强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2.初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，能够以马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持解放思想、实事求是、和时俱进。
3.具有严谨的治学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、爱岗敬业、团结合作的态度；有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。
4.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。
5.较系统地掌握交通运输学科的基本理论、基本知识；熟悉交通运输法规和企业管理的有关方针、政策，具有运用交通设备、合理组织运输生产以获得最佳社会效益和经济效益的基本能力。
6.掌握运输车辆及设备应用的基础知识和基本技能，具有制图、计算、设计、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
7.具有较强的自学能力、计算机应用能力和创新意识，初步掌握壹门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有听、说、写的基础。
8.了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康达到大学生体育合格标准。
三、主干学科主干学科：机械基础、管理学、交通工程学、运输设备、铁路运输四、主要课程主要课程：高等数学、大学英语、计算机系列课程、工程力学、机械原理、机械设计、电工电子学、运筹学、管理学基础、交通工程学、交通运输和设备、交通运输管理、机车车辆、铁路行车组织、铁路客运管理、铁路货运技术等。
(交通运输)交通运输类专业培养计划精编
（交通运输）交通运输类专业培养计划（交通运输）交通运输类专业培养计划交通运输类专业培养计划交通运输学院2008年12月交通运输类专业培养计划本培养计划涵盖交通运输、交通工程俩个本科专业，由培养方案、教学进程计划、教学执行计划三部分内容组成。
其中，培养方案是关于本科专业人才培养的基本思路和对学生的基本要求，教学进程计划是学生在校学习的总体课程安排，教学执行计划是按照基本学制设计的各学期课程安排建议。
本培养计划中设立交通运输、交通工程俩个专业的铁路运输、城市轨道交通、运输物流、道路和交通工程四个专业方向，1~4学期为基础和专业基础教育；从第5个学期开始分专业方向的专业教育，学生必须选择壹个专业方向，完成该方向规定的全部理论和实践课程，同时可选修其他方向课程。
铁路运输、城市轨道交通、运输和物流为交通运输专业，道路和交通工程为交通工程专业。
第壹部分培养方案壹．基本学制和学习年限基本学制：4年；学习年限：3-6年。
二．学位授予工学学士学位。
三．专业定位立足轨道交通，面向多种运输方式，以交通运输工程学科为背景，交通运输规划和管理的基础理论和工程素质教育为重点，适应综合交通发展需要的宽口径工程教育专业。
四．培养目标培养适应交通运输现代化需要，德智体美全面发展，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具备坚实的数学、计算机和外语基础，必要的土木工程、信息和控制技术、经济和管理等专业基础知识，掌握交通运输工程基本理论和方法，以及铁路运输、城市轨道交通、道路和交通工程、运输物流等壹个及之上专门方向的知识和技能，能够从事交通运输规划、设计、建设、运营、管理工作和研究的创新型高级专门人才。
五．基本规格要求（学生的知识、能力、素质的协调发展）1、基本素质要求（1）适应交通运输现代化需要，德智体美全面发展；（2）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；（3）具有良好的国际视野和跨文化的交流、竞争和合作能力和学习能力，能够适应发展的要求；（4）具有较好的创新意识、创新精神和创新能力。
道路运输三级培训计划
道路运输三级培训计划一、培训背景与目的道路运输是现代物流运输的重要组成部分，具有广泛的需求和市场。
在道路运输领域，驾驶员是至关重要的一环，他们的技能水平和安全意识直接影响到道路安全和运输效率。
因此，培训并提高道路运输驾驶员的技能水平和安全意识，具有重要的现实意义。
本培训计划旨在提高道路运输从业人员的技能水平和安全意识，使其成为合格的、优秀的道路运输驾驶员。
二、培训对象本培训对象为道路运输驾驶员及相关管理人员，包括货车司机、客车司机、物流公司的运输人员等。
三、培训内容1. 道路交通法规及安全知识2. 车辆维护和保养知识3. 驾驶技能和紧急处置4. 交通事故处理及预防5. 驾驶员安全意识培养6. 道路运输管理知识四、培训方式1. 课堂授课2. 实地操作3. 模拟考试4. 体验式培训五、培训计划（一）道路交通法规及安全知识培训1. 培训时间：2天2. 培训内容：- 交通标志、标线及信号灯- 交通事故处置流程- 交通安全宣传3. 培训方式：课堂授课、模拟考试（二）车辆维护和保养知识培训1. 培训时间：2天2. 培训内容：- 车辆基本结构及原理- 车辆日常维护常识- 车辆故障排除方法- 车辆安全检查标准3. 培训方式：课堂授课、实地操作（三）驾驶技能和紧急处置培训1. 培训时间：3天2. 培训内容：- 车辆行驶技能训练- 冰雪、雨雾、积水等恶劣天气的驾驶技巧- 突发情况的处置方法- 安全驾驶的注意事项3. 培训方式：实地操作、模拟考试、体验式培训（四）交通事故处理及预防培训1. 培训时间：1天2. 培训内容：- 交通事故应急处理流程- 交通事故案例分析- 交通事故的预防方法3. 培训方式：课堂授课、案例分析（五）驾驶员安全意识培养培训1. 培训时间：1天2. 培训内容：- 驾驶员心理素质培养- 驾驶员安全意识培养- 驾驶员身体素质训练- 驾驶员职业操守3. 培训方式：课堂授课、体验式培训（六）道路运输管理知识培训1. 培训时间：1天2. 培训内容：- 货物装卸操作规范- 货运保险及理赔流程- 运输合同法律知识- 道路运输管理政策及法规3. 培训方式：课堂授课六、培训考核1. 每个模块培训结束后进行模拟考试，合格方可进入下一模块培训。
交通运输大类专业培养计划
交通运输专业培养计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力突出，基础厚、素质高、能力强、后劲足的交通系统高级管理人员、高级规划设计人员、工程技术人员、科研工作人员。
一部分毕业生将能成为交通运输系统各业务部门的领导，一部分毕业生将能成为知名的交通运输专家。
二、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念。
2、掌握交通运输规划理论与设计方法、运输组织与优化理论、现代信息技术及其应用、工程基础知识、经济、法规等宽厚的基本知识。
具有组织管理能力、规划设计能力、优化控制能力的高级运输工程师、交通工程师、系统工程师。
3、具有扎实的自然科学与社会科学基本理论知识，具备一定的社会活动能力和管理能力。
4、具有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色1、综合性：具有自然科学与社会科学的双重性。
2、“软”、“硬”结合。
既要学习土木、电子、计算机、机车车辆、汽车等工程技术知识，又要学习组织、优化、经济、管理、市场等知识。
3、大交通。
以铁路、公路及城市交通为主要对象。
五、主干学科与主干课程主干学科：交通运输规划与管理主干课程：高等数学、大学物理、外语、运筹学、交通运输系统分析、交通运输信号、运输市场营销、运载工具及其原理、交通运输经济、线路基础、电路与电子技术基础、数据库管理系统，以及专业课程组行车组织、货物运输组织、旅客运输组织、铁路车站及枢纽（或道路工程、交通工程学基础、交通规划、交通管理与控制专业课程组）六、主要实践教学及基本要求注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
九、实践教学设置细化表1、人文、社科、经管类任选课学分不低于理论教学学分的10%左右。
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学分
学分
（周） （周）
例% （周）
人文社科 30 480 2 32
通识自然科学 38.5 646 基础
文化素质
综合
78.5 56 1286 8 128
课 学科大类 学科
33
程 基础
基础
教 经济管理 3
学
专业教育
8
536 6 96
42 30 680
48
128 11 176 2 32 21 15 336
第三学年 ⅤⅥ 20 20
14 10
4
8
320 256
-
-
24 24.5 23 26
第四学年 ⅦⅧ 20 17 18 -
17
256 -
16 18.5 17 16 -
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（十）毕业标准及学位要求 1．毕业标准
（1）达到德育培养目标； （2）修满本计划各项规定的学分，总学分不少于187.5分； （3）达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会
公德和职业素养。 2．自然科学基础扎实，并具有较高水平的管理和人文、艺术等社
会科学基础知识。 3．较系统地掌握交通运输专业领域宽广的技术理论基础，具备从
事交通运输生产组织、管理、指挥和经营的能力。 4．熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规；具有文献检
课
专业教育 专业必修课程 （8学分）
程
专业方向课程 （11学分）
体
专业选修课程 （2学分）
系 187.5学分
社会实践 （5学分）
实践教学 体育实践 （4学分）
学科基础实践（10学分）
专业实践 （21学分）
专题教育 （6学分）
2．框架的总体要求说明
性质 必 修
限选 任选
合计
属性
学时
学时
比 学时
学分 学时（周） 学分
交通运输专业
Traffic And Transportation
一、培养方案 （一）本科学制
基本学制四年
（二）学位授予 工学学士学位
（三）培养目标 本专业培养适应国家经济发展和交通运输现代化建设需要，德智体
美全面发展，具有较高的文化素质和科学修养，较强的学习和交流能 力，掌握交通运输规划与管理的基本原理，具备交通运输规划、设计及 组织管理等方面的能力，能在国家各级交通运输管理部门、企事业单位 从事交通运输组织、指挥、决策，交通运输企业生产与经营管理的高级 工程技术人才和管理人才。
3．课程配置流程示意图
（九）指导性学时安排计划
学年
第一学年
第二学年
学期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
教学周 19 20 20 20
课程 教学周
17
18
16
18
实践 教学周
2
-
2
-
课 讲课 程 学时
308
344
322
328
教 实践 学 学时
12
24
36
24
学 分 25.5 24.5 26.5 23.5
周学时 19 20 22 20
15
运筹学
4
16
交通运输经济学 （A）
2
17
交通规划
3
18
交通安全工程
2
19
管理信息系统（A） 3
20
系统工程学
3
21
铁路行车组织（A） 4
22
铁路站场及枢纽
4
合计
87
（八）培养方案基本框架
学时 48 96
128
176
120
72 64
64
48 48 64
32
48 32 48 48 64 64 1392
理等专业。
2．辅修专业教学计划
课程编号
课程名称
学分
学时 学期
主要先修课 程
交通运输设备
3
48 Ⅳ
运筹学
4
64 Ⅴ
线性代数
铁路行车组织
4
64
Ⅴ
交通运输设 备
铁路站场及枢纽
4
64
Ⅵ
交通运输设 备
铁路货物运输
3
48 Ⅵ
铁路旅客运输
2
32
Ⅵ
铁路行车组 织
合计
20 320
其中实验（上 机）教学
112（54）
112（54）
占课程教学学
分比例%
80
14
7
100
课 程 教 学 小 计 112.5 1838 19 304 10 160 141.5 76 2302
实 践 教 学 小 计 40 40周
40 22 40周
专题教育小计 6
64
合 计 158.5
19
10 187.5
注：（1）主要实践性教学环节包括：工程训练、运输设备及客货运实习、技术站生产实习、毕业设 计 （2）主要专业实验：铁路运输指挥实践训练
（六）专业定位与特色 省内领先水平，国内向重点院校看齐，学科类型为应用型，服务面
向定位为全国交通运输行业，重点是铁路运输。采用先进的教学模式， 在强化学生专业基础知识的同时，注重培养学生的专业实践能力和创新 精神，培养学生计算机应用能力。本专业目前以铁路运输方向为主。学 生可以通过选择学习城市轨道交通、运输物流、综合运输学科方向的课 程拓宽知识面。
2．学位要求 符合学校学籍、学位管理规定。
（十一）辅修专业要求及其教学计划 1．辅修专业的要求 辅修专业的课程安排在第四学期至第七学期，开设的课程是本专业 的主干和核心课程，共20学分，学生应根据开课计划选课。本计划可适 用于交通工程、通信工程（铁道信号方向）、安全工程、物流管理、经
济学、计算机科学与技术等专业。本专业学生可辅修交通工程、物流管
（七）学位课程
序号 课程编号
课程名称
学分
2
马克思主义基本原理 3
3
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
9
4
大学英语读写译 （A）Ⅰ-Ⅳ
8
6
高等数学（A）ⅠⅡ
11
8
大学物理（A）ⅠⅡ
7.5
10
工程制图（A）
4.5
11
工程力学（B）
4
12
电工与电子技术 （C）
4
13
现代企业管理
3
14
交通运输设备（A） 3
7．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力， 初步掌握科学研究、科技开发及组织管理能力，较强实践能力、适应能 力和创新精神。
（五）主干学科及主干课程 主干学科：交通运输规划与管理 主干课程：运筹学、现代企业管理、交通运输设备、交通运输经济
学、交通规划、交通安全工程、管理信息系统、铁路行车组织、铁路货 物运输、铁路站场及枢纽、铁路旅客运输。
索能力；了解交通运输设备及交通运输组织管理的学科前沿及发展趋 势。
5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专 业学习中熟练地应用。
6．具有一定的计算机科学与技术的理论基础、基本知识，具有较 强的计算机应用能力和一定的软件开发能力，掌握一般的最优化方法和 计算机在交通运输中应用的基本技术。
学期 Ⅱ Ⅲ
Ⅰ-Ⅳ
Ⅰ-Ⅱ
Ⅱ-Ⅲ Ⅰ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅵ Ⅶ Ⅶ Ⅴ Ⅴ Ⅵ
1．基本框架 人文社科课程体系 （32
学分） 通识基础教育 自然科学课程体系 （38.5学分） 文化素质选修课程（8学
分）
分） 分） 分）
课程教学 学科基础教育 学科基础基础 （13学 专业基础课程 （26学 经济管理课程 （3学