现代汉语二 答案
东北师范大学《现代汉语(二)》2023年秋学期在线作业2-答案1
现代汉语（二）23秋在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
【题目】，“找水喝”和“请人来”分别是( )。
[选项.A]述宾词组、述宾词组
[选项.B]连动词组、兼语词组
[选项.C]述宾词组、兼语词组
[选项.D]述补词组、述宾词组
[正确选择]:B
【题目】，下列各词与合成词“司令”的结构方式相同的是( )。
[选项.A]开关
[选项.B]笔直
[选项.C]扩大
[选项.D]管家
[正确选择]:D
【题目】，“写在纸上的可以擦掉，写在心里的呢？”这段话中使用的修辞格是( )。
[选项.A]仿词
[选项.B]比喻
[选项.C]顶真
[选项.D]拈连
[正确选择]:D
【题目】，下列各词中，属于偏正型合成词的是( )。
[选项.A]眼花
[选项.B]光明
[选项.C]笔直
[选项.D]司令
[正确选择]:C
【题目】，“你的到来”是（）。
[选项.A]体词性句法结构
[选项.B]谓词性句法结构
[选项.C]加词性句法结构
[选项.D]主谓结构
[正确选择]:A。
《现代汉语》Ⅱ练习（2）答案
《现代汉语》Ⅱ练习（2）答案《现代汉语》Ⅱ练习（⼆）[词类和短语]年级专业班级姓名学号⼀、名词解释1.词类：词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个⽅⾯：第⼀，词的语法形式；第⼆，词的组合能⼒；第三，词的造句功⽤。
2.充⾜性语法特征：所谓充⾜性语法特征，指的是可以成为充⾜条件的语法特征。
判定词性时，作为判定词性时的充⾜性语法特征要有明确的限定。
限定的形式是：“主体条件＋附加条件”。
3.同形异类：所谓同形异类，是指词的形式相同，但实际上属于不同的词类，在甲语法环境中是甲类，在⼄语法环境中是⼄类。
同形异类现象也叫兼类现象。
4.短语：由两个或两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成的⽐词⾼⼀级的语⾔单位，叫作短语。
短语有固定短语和⾃有短语的区别。
固定短语具有结构的凝固性和意义的整体性。
5.兼语短语：组成部分之间有连环套合的兼语关系，由前⼀动词的宾语兼做后⼀动词或形容词的主语，即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠，形成⼀个宾语兼主语的兼语。
这样的短语就是兼语短语。
6.多层次复杂短语：由两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成、包含两个或两个以上层次的短语，叫作多层次短语。
多层次复杂短语是简单短语通过延伸、加合、交互、连环四种延展⽅法扩充⽽成。
⼆、简述题1.什么是词的语法特征？举例说明词的语法主要表现在哪些⽅⾯。
词类是词的语法分类。
划分词类的标准，是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征，简称词的语法特征，主要表现在以下三个⽅⾯：第⼀，词的语法形式。
指具备什么样的形式标记和变化⽅式。
有的语⾔可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语：A 名词[单数、复数] B形容词[原级、⽐较级、最⾼级] C 动词[原形、过去式、过去分词、现在分词]horse（马）→horses high（⾼）→higher\highest deny（否认）→denied\denyinghat（帽⼦）→hats big（⼤）→bigger\biggest collect（收集）→collected\collectingtree（树）→trees old（⽼，旧）→older\oldest remember（记得）→remembered\remembering 第⼆，词的组合能⼒。
国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》单项选择题题库及答案
最新国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》单项选择题题库及答案（试卷号：2406）盗传必究单项选择题1.能按照ABAB方式重叠的词主要是（）。
A.动词B.名词C.形容词D.副词2.下列说法（）是错误的。
A.副词可以修饰形容词B.副词可以修饰动词C.副词不能用于把字句D.把字句的主语是施事3.下列各种说法，（）是正确的。
A.对偶中的句子肯定是整句。
B.对比中的句子肯定是整句。
C.衬托中的句子肯定是整句。
D.仿拟中的句子肯定是整句。
4.下面的句子只有（）使用了比喻。
A.他走路摇摇晃晃的，好像喝了酒。
B.她在冰上旋转起来就像一个陀螺。
C.他长得很像他的哥哥。
D.天上乌云密布，好像要下暴雨。
5.对句子预设的分析正确的是（）。
A.“他学会英语了”。
这句话的预设是：他以前不会英语。
B.“他买了一套别墅”。
这句话的预设是：他以前也有别墅。
C.“他都考上了北大了？”这句话的预设是：他的学习成绩非常好。
D.“你太胖了容易得高血压。
”这句话的预设是：身体胖并非不好。
6.下列各组词全部都是非谓形容词的是（）。
A.伟大高大B.主要大型C.重大自大D.严重厉害7.下列说法正确的是（）。
A.句子的性质决定了句子具有表述性B.词和短语能构成句子，所以都具有表述性C.短语的性质决定了短语具有表述性D.除了语素外，其它语言单位都具有表述性8.下列句子的数词，表达的意义属于精确意义的是（）oA.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.气温达到了摄氏四十度，是近二十年少有的C.你这样对工作三心二意的可不行啊D.我走过万水千山追寻着历史的痕迹9.下列句子符合短句、整句条件的是（）oA.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情10.对句子预设的分析正确的一项是（）oA.“他去年曾到南美洲旅游”。
这句话预设是：南美洲风景不错B.“林华会说意大利语了”。
这句话预设是：林华原来不会说意大利语C.“万里长江万里长”。
现代汉语课后练习答案二zt
现代汉语课后练习答案二 zt第五节练习(P208)一、用层次分析法分析下列短语;二、下面的切分哪个才是正确的?请运用层次分析的三原则作出解释。
1、割断中国的历史/割断皮带的刀子前面一句的b组切分是正确的。
后面一句的a组切分是正确的。
这是三原则中的意义原则在起作用。
否则就不合愿意了。
2、去了一趟美国/去了一层外壳前面一句的切分a组是正确的，后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的结构原则在起作用。
因为其它切分出来的单位不是合法的结构体。
3、小张看中的皮鞋/小张最好的皮鞋前面一句的切分a组是正确的，后面一组的切分b组是正确的。
这是三原则中的功能原则。
因为"看中的皮鞋"是名词性的结构，不能和小张构成主谓搭配。
后面的一句"小张最好"不能和皮鞋搭配，只能是"最好的皮鞋"和小张构成偏正结构。
4、很解决问题/很喜欢唱歌第一个句子b组是正确的。
第二个句子a组是正确的。
符合三原则中的结构原则和功能原则。
5、直接回答问题/救了他的孩子这两个句子的两种切分都是成立的。
第一个句子的"直接"既可以修饰"回答问题"，也可以修饰"回答";后一个句子可以是"救了""他的孩子"是述宾结构，也可以是"救了他"和"孩子"是偏正结构。
即"孩子救了他"。
分别符合三个原则。
6、没有买票的/越发显得精神第一个句子的两种切分都是正确的。
符合三原则的功能和结构原则。
后面的句子中b组的切分是正确的。
因为a种切分违反了功能原则。
三、用层次分析法分化下列的歧义短语:思考题一、层次分析法对分化类似"修路"、"汽车医院"、"连校长都不认识"、"大衣裹得严严的"这样的歧义有作用吗?层次分析法对分化类似"修路"、"汽车医院"、"连校长都不认识"、"大衣裹得严严的"这样的歧义没有作用。
现代汉语作业2_形成性考核册答案
现代汉语作业2一、举例解释下列名词（10分，每小题2分）1．多音多义字：一个汉字，有两种以上是不同读音，代表不同的音节，这样的汉字叫做多音节，多音节有两种情况：一种多音字虽然有不同的读音，但字义完全一样，另一种多音字是多的，即读音不同，意义也不一样。
2．简化字：是指这样一些汉字，它们原来结构复杂，笔画多，后来在运用中，人们对它们进行了改造，简化，由此而产生的笔画、结构简单的汉字，简化字就是指经过简化的汉字。
3．合体字：-是以偏旁为直接单位构成的汉字。
4．偏旁：绝大多部分的汉字，可以分析出两个以上的基本单位，这种构字的基本单位叫做偏旁。
偏旁有笔画组成，是比笔画大的构字单位。
5．形声字：六书之一。
"形"是指形符，或叫形旁，其作用是指出字的意义类属；"声"是指声符，或叫声旁，其作用是标明字声母。
二．填空（20分，每小题1分）1．文字是能指实际上就是（符号的存在或形式）。
2．汉字在语音上代表（音节），在意义上代表（语素）。
3．多因字"殷"在"殷红"中念（yan），"角"在"角斗、角色"中念（jue）4．汉字的字体可分为（篆书）、（隶书）、（草书）、（楷书）四种，其中（篆书）是古今汉字的分水岭，在汉字发展史上的一个转折点。
5．篆书包括（甲骨文）、（金文）、（大篆）、（小篆）四种。
6．汉字发展是总趋势是（由繁趋简），结构越来越简化。
7．"日、月、人、手、木"等从古代汉字构字方式看是（象形），从现代汉字构字方式看是（独体）。
8．根据作用，偏旁可以分为按类，例如："妈"字中的"女"是（表义）。
9．从结构单位来分类，汉字"穿、唱、肥、座"属于（合体字）。
10．形旁和字义联系有多种情况，例如"海、洋、河、流、泪"是（意义相关，但读音不同的形声字）。
国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》简答题题库及答案
最新国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》简答题题库及答案（试卷号：2406）盗传必究简答题1.句型相同的句子，句类是否相同？为什么？答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。
（4分）句型是从结构角度划分出来的句子类别, 句类是从语气角度划分出来的句子类别，划分角度不同，没有对应关系。
（6分）2.“主要”和“重要”在使用上有什么不同？答：“主要”是非谓形容词，“重要”是一般形容词。
（4分）“主要”只能修饰名词，充当定语，“重要''可以修饰名词作定语，也可以做谓语。
（6分）3.句子的安排包括哪些方而的内容？答：句子的安排包括语序的安排、句子结构的变化、句子的连贯、句序变化等。
（10分）4.举例说明什么是会话含意？答：会话含意指违反合作原则产生的言外之意，是一种暗示意义。
（4分）例如张三问李四：“小李和小王适合当科长吗？”李四回答：“小王人不错。
”李四没有从正而直接回答张三的问题，而是说小王为人不错，违反合作原则中量的准则，言外之意就是说小李不合适，这就是会话含意。
（6分）5.同一句类的句子，句型是否相同？为什么？答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。
（4分）句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。
（6分）6.句子同词和短语的本质区别是什么？为什么会有这样的区别？答：词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，具有表述性。
（5分）人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或请求，这是句子同词和短语的本质上的区别。
（5分）7.某保险公司有一个广告标语是“一次投资，幸福一世”。
你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题？该怎样修改？答：这个广告语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句，节奏上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。
（5分）可以把它改为“一次投资，一世幸福”或“投资一次，幸福一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。
《现代汉语》Ⅱ练习（4）答案
《现代汉语》Ⅱ练习（四）[语用与修辞]年级专业班级姓名学号一、名词解释1.修辞－在表达内容和语言环境确定的前提下，如何积极调动语言因素和非语言因素，以加工后的最恰当的语言形式来取得最理想的表达效果，这种语言加工的实践活动，就是修辞。
[2分]2.语用－语用是指人们在一定的语境中对于语言的实际运用活动，特别是话语表达和话语理解等活动。
3.合作原则-话语交际的各方为了相互合作的，以保证谈话顺利进行而共同遵守某些原则，这些原则称为合作原则。
合作原则主要包括关联准则、信息适量准则、信息真实准则和信息明白准则。
4.得体原则适合于不同语境的需要，采用拐弯抹角的间接方式，以达到最佳的话语交际效果，这就是所谓得体。
得体原则包括礼貌准则、幽默准则、克制准则三个准则。
[2分]5.前提触发语－前提往往跟某些特定的词语相联系，人们可以通过这些特定的词语把握话语的前提。
跟话语前提有联系的特定词语叫做前提触发语。
6.预设－预设是用话语焦点的上位概念来替代焦点以后得出的一个命题。
如果A真则B真，A假则B真，B真则A 或真或假，B假则A非真非假，那么，A预设B。
[2分]二、简述题1.运用话语交际基本原则的有关原理，分析下面两段对话，说明违约话语行为产生的言外之意及其产生的过程。
（1）甲：小李和小王表现怎么样？乙：小李表现很好，是有名的三好学生。
语言使用应遵循合作原则、礼貌原则、接话原则等话语交际原则。
违背以上原则的话语行为，就是违约话语行为。
合作原则从“量”“质”“关系”“方式”四个方面提出了信息适量准则、信息真实准则、关联准则和信息明白准则等四条准则。
遵守这些准则就是遵守合作原则。
如果违背了其中一个准则，就违背了合作原则。
对话中甲询问的是小李和小王两人的表现情况，而乙只讲小李表现好，只字不提小王，没有提供甲所希望得到的足够的信息，违反了合作原则中的信息适量准则。
对话中，乙认为小王在校表现并不怎么样，甚至很糟糕，但是，为了使话语表达得体，乙遵循得体原则中的礼貌准则，没有正面评价小王。
国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》2025期末试题及答案
国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》2025期末试题及答案（e试卷号：2406）盗传必究一、单项选择题（10分，每小题2分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1.下而对句子辞格的分析，只有（）是正确的。
A.“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉”。
这个句子用了借代。
B.“看见这绿油油的麦苗，我就嗅到了而包的味道”。
这个句子用了夸张。
C.“她长得很像她的姐姐”。
这个句子用了比喻。
D.“那是一只狼也不怕的狗”。
这个句子有两种含义，使用了双关。
2.（）对句子预设的分析正确。
A.“他才十六岁，却像个大人” o这句话的预设是：十六岁是个大人了。
B.“他家过去非常穷”。
这句话的预设是：他家现在有上万元存款。
C.“连他都考上大学了。
”这句话的预设是：他的学习成绩其实并不怎么样。
D.“已经是九月了，天气还这么热。
”这句话的预设是：九月份天气应该热。
3.下列各种说法只有（）是正确的。
A.能带受事宾语的动词就是及物动词。
B.程度副词经常修饰动词。
C副词不能修饰形容词。
D.代词都可以独立充当谓语。
4.下列说法（）是正确的。
A.所有动词都能构成把字句B.所有及物动词都能构成把字句C.副词不能用于把字句D.把字句的主语是施事5.下列各种说法，（）是正确的。
A.整句就是一组音节数量相同的句子。
B.句意是肯定的，就是肯定句。
C.句意是否定的，就是否定句。
D.对偶句都是整句。
二、综合分析题（30分）6.下而的短语有歧义，请筒要分析说明。
（10分）热爱人民的科学家这个短语第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构，分析如下:11.级爱人民的科学家b・然爱人民的科学家!II I I II I述宾？定中7.分析下面两个句子意义上的差别。
（8分）a.虽然你没有帮忙，但是我们也完成了任务。
b.即使你不来帮忙，我们也能完成任务。
a.这句话中“你没有帮忙”是实际情况，已经证实。
b.这句话中“你不来帮忙”是假定情况，实际上是帮了忙的。
现代汉语（二）模拟试卷和答案
现代汉语（⼆）模拟试卷和答案北京语⾔⼤学⽹络教育学院《现代汉语（⼆）》模拟试卷⼀注意：1.试卷保密，考⽣不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。
请监考⽼师负责监督。
2.请各位考⽣注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。
3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。
⼀、【单项选择题】(本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分) 在每⼩题列出的四个选项中只有⼀个选项是符合题⽬要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。
1、“上来”是（）。
[A] 助动词[B] 判断动词[C] 趋向动词[D] 及物动词2、“不、没”都是（）。
[A] 程度副词[B] 时间副词[C] 范围副词[D] 否定副词3、“着、了、过”是（）。
[A] 结构助词[B] 动态助词[C] 其他助词[D] 语⽓词4、“去打电话”是（）。
[A] 主谓短语[B] 连动短语[C] 兼语短语[D] 同位短语5、“⼩张写了⼀篇⽂章”中的“⼩张”是（）。
[A] 施事主语[B] 受事主语[C] 中性主语[D] 谓词性主语6、“累得要命”中的“要命”是（）。
[A] 可能补语[B] 趋向补语[C] 情态补语[D] 程度补语7、“这条鱼，往少⾥说，也有⼆⽄”中的“往少⾥说”是（）。
[A] 主语[B] 状语[C] 插⼊语[D] 补语8、“明天国庆节”是（）。
[A] 动词谓语句[B] 形容词谓语句[C] 主谓谓语句[D] 名词谓语句9、“他推开门⾛了出去”是（）。
[A] 连动句[B] 兼语句[C]存现句[D] “把”字句10、“⽼张介绍我去见局长”是（）。
[A] 连动句[B] 兼语句[C]存现句[D] “把”字句11、“即使A，也B”是（）。
[A] 因果复句[B] 假设条件复句[C] ⽬的复句[D] 选择复句12、“⼩张为什么没有来？”是（）。
[A] 是⾮问[B] 特指问[C] 选择问[D] 正反问13、⾮主谓句不包括（）。
现代汉语2试题及答案
现代汉语2试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于偏正结构的是：A. 苹果B. 快乐C. 红苹果D. 吃苹果答案：C2. “他昨天去了图书馆”这句话中，“昨天”是：A. 主语B. 谓语C. 状语D. 定语答案：C3. “我们一定要把这件事情做好。
”这句话中的“一定”是：A. 副词B. 形容词C. 动词D. 名词答案：A4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像一只蝴蝶在花丛中飞舞。
B. 他跑得像一阵风。
C. 她的声音像泉水一样清脆。
D. 所有选项都使用了比喻。
答案：D5. “这本书是他的。
”这句话的主语是：A. 这本书B. 他C. 的D. 是答案：A6. 下列词语中，属于单纯词的是：A. 玻璃B. 朋友C. 葡萄D. 汽车答案：C7. “他们正在讨论这个问题。
”这句话中的“正在”是：A. 助词B. 副词C. 动词D. 形容词答案：B8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。
B. 他既不抽烟，也不喝酒，更不赌博。
C. 这个苹果又大又甜，又红又圆。
D. 所有选项都使用了排比。
答案：A9. “我们明天去爬山。
”这句话中的“明天”是：A. 状语B. 定语C. 主语D. 谓语答案：A10. 下列词语中，属于合成词的是：A. 桌子B. 椅子C. 电脑D. 笔答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 汉语中表示时间的词有____、____、____。
答案：时间、时刻、时期12. 在汉语中，“的”字短语通常作为____。
答案：定语13. “他非常高兴”中的“非常”是____。
答案：副词14. “我们一起去看电影吧！”这句话中的“吧”是____。
答案：语气词15. “这本书很有趣”中的“有趣”是____。
答案：形容词16. 汉语中的“把”字句通常用来表示____。
答案：动作的结果17. “他们正在吃饭”中的“正在”是____。
答案：副词18. “这个苹果很好吃”中的“好吃”是____。
(福师大)22年2月课程考试-现代汉语(二)-作业考核答案
《现代汉语（二）》期末考试A卷----完整答案附后姓名：专业：学号：学习中心：成绩：一、在括号内填“的”“地”“得”。
（6分）大雨下（）像一片巨大（）瀑布，遮天盖地（）卷过来。
雷在低低（）云层中间轰响着，震（）人耳朵嗡嗡（）响。
二、下列各句用了哪种修辞手法，请在括号内写出。
（12分）（1）好马不吃回头草。
（）（2）话未出口，声音先到了。
（）（3）十一月，广州还是秋高气爽的季节，北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。
（）（4）猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。
（）（5）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（）（6）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（）三、“把”、“在”、“朝”、兼属介词和动词。
请辨别下列各组里的介词和动词，把加线词的词性分别填入括号里。
（12分）（1）A他把书丢了。
（） B、他把得很稳。
（）（2）A窗户朝南。
（） B、窗户朝南开着。
（）（3）A他不在家。
（） B、你先走，我在后面跟着。
（）四、辩别下列各句，哪些是单句，哪些是复句？请在各句后面的括号写出。
（10分）（1）十年浩劫中被请诬为“一股邪气”的代表人物，历任报社总编、社长到1982年的亚舟也发了言。
（）（2）即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
（）（3）你一来他就走了。
（）（4）他都干了些什么坏事，我也不知道。
（）（5）一夜暴风雨，花就谢了。
（）五、分析下列歧义句（指出歧义所在，并说明原因）(15分)（1）她做好衣服了。
（2）他谁也不认识。
（3）我只认识两个餐厅的服务员。
六、分析并修改下列病句。
（15分）（1）对于师范院校的学生，学点教育学、心理学很有必要。
（2）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
（3）高宗是1960年大学毕业后到省农科院已二十多年。
七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语（提示：从词语锤炼的角度分析）（15分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）八、请给下面这段话加上适当的标点符号。
现代汉语第二版考试题及答案
现代汉语第二版考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于名词的是：A. 喜欢B. 跑C. 苹果D. 快答案：C2. “他昨天没有来”这句话中，“没有”是什么词性？A. 动词B. 副词C. 助词D. 介词答案：C3. “我们一起去公园”中的“一起”是什么词性的词？A. 动词B. 副词C. 形容词D. 连词答案：B4. 下列句子中，使用了倒装句式的句子是：A. 他正在看书。
B. 书正在被他看。
C. 他看书。
D. 书他看。
答案：B5. “虽然他很努力，但是没有通过考试。
”这句话中，“虽然”和“但是”是什么关系的连词？A. 并列B. 转折C. 选择D. 因果答案：B6. “你把书放在哪里了？”这句话中的“哪里”是什么词性的词？A. 名词B. 动词C. 副词D. 形容词答案：C7. 下列词语中，属于动词的是：A. 颜色B. 唱歌C. 漂亮D. 桌子答案：B8. “他们正在开会。
”这句话中，“正在”是什么词性的词？A. 动词B. 副词C. 助词D. 介词答案：B9. “你吃饭了吗？”这句话中，“吗”是什么词性的词？A. 动词B. 助词C. 形容词D. 副词答案：B10. 下列句子中，使用了被动句式的句子是：A. 他完成了作业。
B. 作业被他完成了。
C. 他正在做作业。
D. 作业他完成了。
答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. “老师正在_____教室。
”（打扫）答案：打扫2. “他_____了一本书。
”（买）答案：买3. “_____是学习的好方法。
”（复习）答案：复习4. “请_____一下。
”（等）答案：等5. “_____是必要的。
”（练习）答案：练习6. “_____是重要的。
”（休息）答案：休息7. “_____是困难的。
”（理解）答案：理解8. “_____是可能的。
”（成功）答案：成功9. “_____是必要的。
”（努力）答案：努力10. “_____是重要的。
”（沟通）答案：沟通三、阅读理解题（每题5分，共30分）阅读以下短文，回答问题。
现代汉语2部分课后习题答案
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六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。
① 量词短语 形容词 权。 名词 名词 名词
联合短语
代词 形容词 名词 ④这是（一件）（刚买来）的（呢子）大衣。 量词短语 偏正短语 名词 介词短语 形容词 地望着外面。 副词 副词 副词 形容词
副词 量词
副词
形容词
介词短语
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第五章 语法
思考和练习六
“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式）
“昨天跟你说过，去上海。”
“那（nà ）是指示代词，表示远指。如“那是教室，这是寝 室。”“哪”（nǎ）是疑问代词，表示疑问，如“哪是你的座位？” 也可以用于虚指，如“哪天有空，我们去看赛球。”又可以用于任 指，如“这几盆花，哪一盆都好。”
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六、有人使用“他（她）们、怹（tān）”，这种用法规范吗？
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⑥这个特别恶狠狠的抢劫犯，终于被刑警逮捕了。 形容词“恶狠狠”不能加程度副词，“特别”应删。
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第五章 语法
思考和练习三
13
三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？
甲①这个人不会过日子。 ②我去过上海。 例①“过”是动词，在句子中作动语。例②“过”是动态助词， 表示曾经有的经历。 乙③情况会一天天好起来的。 ④他是一个修房子的。
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一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类)
①窗下一幅繁华的街景。 （主谓句，名词谓语句） ②他给我们以武器。 （主谓句，动词谓语句，不是双宾句） ③有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林子里。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句） ④这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。 （主谓句，主谓谓语句） ⑤你们应该把情况汇报上去。 （主谓句，动词谓语句，把字句） ⑥大家故意不给他水喝。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑦勤劳让你有钱花。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑧部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。 （非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句） ⑨你把那杯茶端给我喝。 （主谓句，动词谓语句，兼语句） ⑩从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。 （主谓句，动词谓语句） 46
国家开放大学电大专科《现代汉语(2)》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：2406)
国家开放大学电大专科《现代汉语（2）》2023-2024期末试题及答案（试卷代号：2406）一、单项选择题（每小题2分，共10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1.与“故事片《泰坦尼克号》”结构相同的短语是（）oA.滔滔大海美丽风景蓝色天空B.首都北京厂长老王雷锋同志C.东张西望引人人胜话不投机D.巨轮出航游泳比赛团结进取2.下列复句，（）的关联词语使用不正确。
A.“即使刮风下雨，我们也要坚持干下去”B.“刘宇华是个多才多艺的人，不但他会唱歌跳舞，而旦会书法绘画”C.“你就是把他说成一朵花，我也绝对不会相信”D.“假如今天你早起十分钟，那就可以赶上地铁了”3.下面对句子辞格的分析，只有（）是正确的。
A.“树上的苹果像灯笼似的又大又红。
”这个句子用了拟人。
B.“你要惹了她，她会跳个八丈高。
”这个句子用了夸张。
C.“他说我潇洒，我说他漂亮。
”这个句子用了排比。
D.“他长得简直太像他爸爸了。
”这个句子用了比喻，是明喻。
4.下列语体类别使用正确的是（）oA.广播演说、报刊社论是事务语体。
B.小说、戏剧、诗歌等是政论语体。
C.学术论文、专著、教科书是科技语体。
D.公文、法律文书是文艺语体。
5.下列选项中，（）对句子预设的分析正确。
A.“服务员，汤里有苍蝇。
”这句话的预设是：汤的味道不鲜美。
B.“我们村老李家过去可穷了。
”这句话的预设是：我们村现在家家都是万元户。
C.“连他都考上大学了，你会考不上吗？”这句话的预设是：你学习成绩比他好。
D.“他二十岁了，可还像个孩子。
”这句话的预设是：他二十岁了，长大成人了。
二、综合分析题（每小题10分，共30分）6.比较下而两组词，指出它们在用法上的区别。
（1）发展一发达答：词性和句法功能不同。
前者是动词，可带宾语，不受程度副词修饰。
后者是形容词，不能带宾语,可受程度副词修饰。
（5分）（2）爱护一爱戴答：都是动词，但是搭配对象不同。
“爱护"用于长辈（上辈）对晚辈（下辈），“爱戴”用于晚辈（下辈）对长辈（上辈）。
现代汉语下册课后习题答案(2)
现代汉语下册课后习题答案(2)思考和练习一P7一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。
句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。
现代汉语2形成性考核册及参考答案
现代汉语（2）形成性考核册作业1一、举例解释下列名词（20 分，每词 4 分）1、语法规律语法规律是组词造句必须遵循的规律，即用不同的语言单位组成新的结构单位的规则。
如：在现代汉语里，主语- 谓语- 宾语的结构顺序，就是语法规律。
“我吃饭”符合规律，“我饭吃”不符合规律。
2．词类：词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的类别。
比如：名词常作主语或宾语，动词多做谓语，形容词多做定语或状语。
3．实词实词是能单独充当句法成分的词，如名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词。
4、虚词虚词是不能单独充当句法成分的词。
如：连词，助词，介词，叹词就是虚词。
5、短语短语是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位，可以按内部结构和外部功能分成不同的类别。
如：“努力学习”、“集体经济”就是短语。
二、填空题1、词与词组合，要符合两个条件，一是语法功能上能搭配，二是词的意义上有联系。
P2622、语法规律有概括性和稳定性两个特点。
P2633、划分词类的语法标准是词的语法功能，即词与词的组合能力。
4、现代汉语的词类根据功能首先可以划分为实词和虚词两大类。
P2695、代词可分为人称代词、疑问代词和指示代词三类，例如，“大家”是人称代词、“怎么样”是疑问代词，“这些”是指示代词。
P2806、助词可分为结构助词、时态助词、其他助词三类，例如“似的”是其他助词，“的、地、得”是结构助词，“着、了、过”是时态助词。
P2927、短语可以从内部结构和外部功能两个角度划分类别。
P2998、分析短语的结构层次，一般采取从上到下，逐层分析，到词为止的分析步聚进行分析。
P 参1549、从结构角度看，短语“跳了起来”是述补短语，从功能角度看，“太阳明亮”是形容词性短语10、逐层分析“我昨天给他一朵花”这个短语的结构成分，在不同的层次上，“我”主语，“昨天给了他一朵花是”谓语，“给他一朵花”是述语，“给”谓语，“他”、“一朵花”是宾语。
三、单项选择题1、B 2 、B 3 、A 4 、C 5 、C 6 、C 7 、B 8 、A 9 、C 10 、A四、综合分析题1．用词类划分标准分析下列词语的词性，具体加以说明解题思路：主要以语法功能作为标准。
（参考答案）15年（上）现代汉语2练习题
（参考答案）15年（上）现代汉语2练习题现代汉语2练习题一、单项选择题：（每小题1分，共10分）1. 和“彩色”词性相同的是（③）。
①颜色②彩虹③黑白④色彩2. “啊，祖国的河山多壮丽啊！”句中的两个“啊”（③）。
①都是叹词②都是语气词③前者是叹词，后者是语气词④前者是语气词，后者是叹词3. “看见没有？那个就是小王。
”句中的“没有”是（②）。
①动词②副词③疑问代词④语气词4. 与“值得学习”基本结构类型不同的是（③）。
①加以鼓励②给予支持③想得美妙④拿到冠军5. 下列短语中不是同位短语的是（②）。
①他自己②琴棋书画③母女二人④操场那儿6. 下列短语中没有歧义的是（④）。
①她是去年生的孩子②走下去③管理干部④四名商场的营业员7. 下列句子中有结果补语的是（①）。
①他喝完了酒。
②这种布洗得洗不得？③吵闹声把他烦死了。
④别想得太简单。
8. 下列句子中有定语的句子是（②）。
（选项④的分析有争议，同学们可暂且不管）①今天才星期三。
②桌上只一本书。
③这是木头做的。
④他看了一小时的书。
9. “屋里有人吧？”属于（②）。
①特指问②是非问③正反问④选择问10. 属于复句的是（①）①有火种，就有燃烧的时候。
②只有辛勤耕耘的人，才会获得丰硕的成果。
③无论谁，都要遵纪守法。
④因为浓雾，飞机不能按时起飞。
二、填空题：（每小题1分，共5分）1. “才三月就让人觉得怪热的”中，“怪”的词性是副词。
2. 汉语组成短语的语法手段主要有词序和虚词。
3. 动宾短语中最常见的的语义关系是动作+受事。
4. 句子“这位同学思路很开阔”的大谓语是主谓短语（思路很开阔）。
5. 从句式上看，“王冕七岁时死了父亲”属于主谓句。
（对这个语例的分析，有争议，同学们可暂且不管）三、判断正误，并简要说明理由：（每小题5分，共10分）1. “大家对这个提议一致赞成”和“大家对这个提议一概赞成”句法结构相同，“一致”和“一概”充当的成分也相同，所以“一致”和“一概”的词性相同。
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一．填空题
1.语素，词，短语，句子。
2.物量词，动量词。
人称代词、疑问代词、指示代词
3.明喻，隐喻，借喻。
隐喻
4.
5. 事务语体、科技语体，政论语体、文艺语体
6. 是非问特指问选择问正反问
7. 受事宾语、施事宾语、当事宾语
8. 点号和标号
二．判断句子
1、单句
2、复句
3、复句
4、复句
5、单句
6、复句
7、复句
8、单句
三．变换句式
1．他是个相貌堂堂的中年知识分子。
他好结交朋友、兴趣广泛。
他工资收入比较高、家庭条件优越。
2．在生产队里，她是有名的劳动带头人，去年她被广大社员选为劳动模范，今年，她又做出了新成绩。
3．你不可能不让人乐于为你而生，不勇于为你而死，不为你而奋发前进！
四．1. 连词 2. 介词3介词 4. 介词5 连词6. 介词
连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。
而介词兼带有表示时间、处所、方式、对象等语法意义。
比连词“实”。
五．修改句子
1.师范院校的学生，学点教育学、心理学很有必要。
2.他同老农一起反复地进行小麦高产试验。
3.高宗是1960年大学毕业后到省农科院，至今已二十多年。
六．多重复句划分
1.“今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折，“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
”是第二层关系，表因果。
2.“唱歌的时候，一队有一个指挥”与“指挥多半是多才多艺的”是第一层说明关系。
“指挥多半是多才多艺的”与“既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
”第二层是因果关系，“既能使自己的队伍唱得整齐有力”与“又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”第三层顺接递进关系。
七．“曲曲折折的荷塘”、“田田的叶子”，“像亭亭的舞女的裙”。
“零星的白花”，“袅娜的”或“羞涩的”，“如明珠”，“如星星”，又如“刚出浴的美人”。
作者一开始便用了丰富的比喻的手法和拟人手法从不同的角度对荷叶、荷花进行了形象地描绘。
总体上给人一种清新高贵的感觉。
“微风过处”，“缕缕清香”，“仿佛远处高楼上渺茫的歌声”。
非常形象地从嗅觉引起听觉的、联想。
当描写叶与花的颤动时，“像闪电”，像“一道道凝碧的波痕”。
此时叶子底下“脉脉的流水遮住了，而叶子却更见风致了”。
荷塘描写后，
接下来的就是月光了。
“月光如流水一般”，“静静地泻在这一片叶子和花上。
”一个“泻”字，大本来静止的月光写出了动感来了，给人一种想“月光浴”的浪漫情调。
“薄薄的青雾”，“牛乳”、“轻纱的梦”，似真似幻，亦真亦幻，巧妙地给荷塘月色蒙上了一层神秘的面纱。
接下来描写灌木落下的“班驳的黑影”如“鬼一般”，杨柳“稀疏的倩影像画在荷叶上”。
“光与影的旋律”，“如梵婀玲上奏着的名曲”。
虽然寥寥几笔，却能从不同方位、不同程度给读者带来了不同的感官冲动与享受。
从荷塘写到月光，再从月光写到荷塘的四面，层层开展层层推进。
虽然作者对荷塘四周的杨柳、远山、还有灯光，甚至蝉声蛙声都没有详细的描写，可能是心情因素吧。
因为从作者的“热闹是他们的，我什么都没有”当中看出有一种“往事不堪回首”的味道。