贵州省省级教学团队推荐表格
贵州省中小学省级教学名师名单
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"附件1贵州省中小学省级教学名师名单序号学段学科姓名单位名称贵阳市（4人）1 高中语文訾慧贵阳市教育科学研究所2 小学语文李立贵阳市双语实验小学3 小学数学刘露贵阳市北郊小学4 初中物理赵兵贵阳市教育科学研究所遵义市（5人）5 小学语文李淑艳红花岗区教培中心6 小学数学颜尧珍遵义市东风小学7 小学数学陈冲习水县金州实验小学8 小学品德与社会令狐克华娄山关镇将军希望小学9 小学数学尹侠余庆县实验小学安顺市（2人）1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。
"5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"10 小学语文黄丽萍安顺市第五小学11 初中政治晁义华安顺市实验学校黔南州（4人）12 小学语文金崇俊都匀三小13 初中数学张瑛黔南民族师范学院附属中学序号学段学科姓名单位名称14 高中政治罗绍良都匀二中15 高中化学胡立军都匀一中黔东南州（2人）16 小学语文周琴凯里市第四小学17 小学语文姚源和三穗县城关一小铜仁市（6人）18 小学语文张秀平铜仁市实验小学19 小学语文熊继红铜仁市逸群小学20 初中语文杨光福碧江区教研室1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
贵州省中小学省级教学名师名单
金阳新区外国语实验中学
13
小学
数学
林海燕
贵阳市第四实验小学
14
小学
数学
王芳
南明小学
15
小学
数学
王洪翠
白云一小
16
小学
数学
韩迅
贵阳市第一实验小学
序号
学段
学科
姓名
单位名称
17
高中
物理
田仁军
贵阳一中
18
高中
化学
曹俐
贵阳市第三实验中学
19
小学
科学
宋健恒
贵阳市第一实验小学
遵义市（33人）
20
高中
地理
先青平
24
小学
语文
周继萍
金沙县岩孔镇中心完小
25
初中
物理
杨永忠
毕节市民族中学
26
高中
化学
邓明非
金沙县逸夫中学
27
高中
地理
张永辉
毕节市民族中学
28
高中
英语
王茜
毕节第三实验高级中学
29
高中
政治
卯银福
威宁县教科所
序号
学段
学科
姓名
单位名称
六盘水市（3人）
30
高中
数学
唐莉莉
六盘水市实验一中
31
高中
物理
张静
六盘水市第三中学
84
高中
化学
周奋群
福泉中学
85
高中
生物
李 峰
福泉中学
86
初中
物理
石景奎
平塘县摆茹中学
黔东南州（19人）
2016年院级优秀教学团队申报表
2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系（部）机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队的参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是上一年年底。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.各系（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历（学位）硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系（563000）办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9～1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9～2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学，时任专业主任，负责机电专业的建设工作。
2004．8～2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008．10～至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人，徐丽春同志负责教学团队建设工作，积极和相关院校进行合作交流，制定了各个教师的发展规划。
研究团队建设机制及管理制度，强化教育教学研究。
组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案，并在多门课程中实施教学改革研究。
组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设，全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。
2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇；主持或参与省级教改课题和科研课题4项；成校级精品课程2门，省级精品课程1门。
优秀教学团队评审表
团队教学
工作
1.注重调研行业企业对人才的需求。
2.注意在课程体系的改革和建设中体现工学结合。
3.形成了完整的课程标准、教材（或教案）和实训方案，并取得良好实效。
4.在重点专业或精品课程建设，以及实践性教学建设方面有创新性改革措施，并取得了成效。
5.在教研教改项目、教学竞赛等方面有显著成果。
6.教学改革论文反映出最新的教学研究成果，有创新。
2.团队注重开展校企合作，在行业企业中有一定的影响力，具有较高的知名度，能够得到社会的认同。
10
社会
服务
面向行业企业需要主动承担与专业相关的技术服务、培训服务与咨询项目，并取得实际效果
10
团队
建设规划
团队建设有明确的建设目标和思路，有清晰具体的建设计划和内容
10
合计
100
教务科研处： 人事处： 督导室：201年月日
2.有先进的职教理念、敬业精神和团队管理能力。
3.教学能力和教学水平高，教学效果好。
4.承担过院级及以上教学研究或教改项目。
5.具有社会服务能力或经历，在本行业有一定的行业影响力。
6.取得过院级及以上教学方面的荣誉或奖励。
7.近两年发表过与本团队建设相关的论文，或出版过与本团队建设相关的教材或著作。
7.在共享教学资源建设方面做出努力，并取得显著成果。
25
青年教师的培养
1.团队建设具有可持续性。
2.青年教师培养成效显著。
10
科研
与教研
1.承担过院级及以上教学研究或教改项目。
2.本团队公开发表的教学改革论文（著）数量多、质量高。3.科Biblioteka 促进教学作用明显，人才培养效果好。
15
贵州师范学院教学团队申报表
贵州师范学院教学团队申报表
团队名称：
带头人：
所属单位：（盖章）合作企业：（盖章）填报日期：
贵州师范学院制
二○一一年八月
填报说明
本任务书由各有关学院（部、中心）组织专家论证后填写。
任务书中“未来三年建设目标”着重填写作为校级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传帮带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作和积极准备申报省级、国家级教学团队的工作；不包括立项前团队自行建设的已有成果。
一、团队简介（申报理由）
二、团队带头人
三、团队成员
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占 %，兼职教师人，占 %。
四、教学改革及成果
五、科学研究及成果
六、未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）
七、团队建设保障条件和具体措施
八、经费开支和预算
九、评价、推荐意见。
贵阳市优秀教师、优秀教育工作者、尊师重教先进集体和个人名单
附件：贵阳市优秀教师、优秀教育工作者、尊师重教先进集体和个人名单（按姓氏笔划排序）一、优秀教师（204人）（一）市属学校及单位（26人）丁勇贵阳市第三实验中学文瑾贵阳学院方润姣贵阳职业技术学院付娟贵阳市城乡建设学校邝晋云贵阳市盲聋哑学校冯海铃贵阳市第九中学司君贵州广播电视大学贵阳市分校刘妍贵阳市第八中学孙贵明贵阳市第六中学李昕江贵阳市女子职业学校李翥凤贵阳市第十二中学杨丽贵阳幼儿师范高等专科学校宋薇贵阳市第五中学张婵娟贵阳市第三十一中学陈玉贵州师范大学附属中学周春贵阳市民族中学查记巧贵阳市体育中学姚秀驰贵阳市交通技工学校袁婷贵州省实验中学高晨曦贵阳护理职业学院黄卉屏贵阳市中心实验幼儿园彭英贵州大学附属中学董瑾贵阳市六一幼儿园蒋骞贵阳市第一中学蒋自梅贵阳市第二中学谭美金贵阳市第一中学（二）云岩区（28人）马克琳云岩区金关小学马贵华贵阳市第二十四中学王苏眉云岩区岳英小学付琬寓云岩区星福儿幼儿园白友毅云岩区云岩小学吕桂芝云岩区茶店小学朱宁贵阳市第四十二中学江頔贵阳市第三十中学李庆红贵阳市第三十七中学李红梅云岩区野鸭小学李燕宁贵阳市第二实验中学杨昆云岩区林木小学杨晶贵阳市第七中学杨婷贵阳市第八幼儿园杨燕贵阳市实验幼儿园何丹贵阳市第一幼儿园周智云岩区野鸭中学周晓萍云岩区金狮恒凯学校赵科凤云岩区金鸭小学胡烨佳云岩区杨惠小学袁玉萍云岩区新建小学郭蕾贵阳市第十九中学黄海云岩区三桥小学常玉琴云岩区东山小学蒋惠贵阳市第二十三中学程洁贵阳市第十中学谢丽晓贵阳市第五幼儿园樊懿云岩区新东门小学（三）南明区（26人）上官霞贵阳市南明实验幼儿园王苓南明区二戈寨小学王姣贵阳市甲秀小学王慧南明区达德小学王娟娟南明区河滨小学朱媛贵阳市第二幼儿园刘欣南明区环东小学李沅贵阳市第二十七中学杨睿贵阳市南明区实验幼儿园杨正微南明区桃园小学肖桃贵阳市第二十二中学吴道丽南明区摆郎小学张旋贵阳市第十一幼儿园张瑞贵阳市第十六中学张燕贵阳市南明区市府路小学陈莉贵阳市第三十三中学欧飒贵阳市尚义路小学(分校) 罗芳贵阳市第二十一中学罗良秀贵阳市南明区都市路小学赵琴贵阳市第二十九中学柳霞贵阳市第十四中学骆贵全贵阳市第二十六中学徐燕红贵阳市第十八中学谢本红南明区永乐幼儿园谢永芳贵阳市南明区启智学校满一丽南明区解放桥小学（四）观山湖区（11人）王辉贵阳市第一实验中学王忠伦观山湖区朱昌中学李齐华观山湖区第二小学李秋燕观山湖区蒿芝小学杨先焱贵阳市第三中学欧阳萍观山湖区第六中学罗勤贵阳市第一实验小学周佩观山湖区第一幼儿园周彦彤观山湖区百花湖乡三屯小学荆忠祥观山湖区外国语实验中学陶正红观山湖区窦官小学（五）花溪区（21人）万涛花溪区浦江小学王世珍花溪区第八小学安江贵阳市清华中学孙朝秀花溪区孟关中心完小杨正英花溪区花溪幼儿园张志荣花溪区金竹民族学校张俊颖花溪区第七中学张新菊花溪区第四中学陈利花溪区第十三小学陈燕花溪区溪北完小陈欢红花溪区第二实验学校陈淑智花溪区花溪小学陈燕红花溪区青岩贵璜中学罗孝菊花溪区第三小学罗绍丽花溪区黔陶民族中学周思彤花溪区燕楼中学赵国洪花溪区黔陶中心完小徐庭艳花溪区久安乡吴山小学郭好花溪区第六小学曹珏花溪区第十小学曹署群贵阳市第二十五中学（六）乌当区（12人）邓丽丽乌当区少年宫刘祯乌当区水田中学余鸿燕乌当中学陈玉权乌当区偏九学校陈凯遵乌当区幼儿园罗丹乌当区实验小学周杨梅乌当区新天二小姜科海乌当区下坝中学徐彦彬乌当民职中曹以珍贵阳市乌当区新天一小廖林乌当区新天学校薛梅乌当区新堡民族小学（七）白云区（14人）王伟白云区第一中学王彬白云区第二小学令狐烛白云第九小学刘志英白云区沙文中学李昌亮白云区同心学校李益梅白云区孙关小学杨桃白云区第七中学何英白云区第一幼儿园陈萌白云区职业技术学校姚红梅贵阳市白云区第三中学夏平柳白云区第六中学龚明辉白云区第八小学康琴白云区第二中学谭兴国白云区民族中学（八）清镇市（20人）马远平清镇市实验中学王毅清镇市七砂中学王燕清镇市王庄中学王利屏清镇市中等职业技术学校刘祖国清镇市第二中学李方英清镇市麦格小学李克琴清镇市鸭池河中学杨君勇清镇市卫城中学何明英清镇市红枫湖镇扁山小学张燚清镇市第一中学陈应才清镇市流长民族中学赵应伟清镇市王庄小学姜海林清镇市新店中学姚梅清镇市第三中学倪文燕清镇市机关幼儿园徐勇清镇市贵化中学高兰清镇市犁倭中学曹泽鹏清镇市第四中学谢芳清镇市站街中学蔡敏清镇市站街小学（九）修文县（12人）王敏修文县龙场镇中心学校王志兵修文县特殊教育学校刘兰修文县小箐乡幼儿园严绍刚修文县小箐中学邹书云修文中学宋娟修文县实验幼儿园黄燕修文县王官学校彭仕荣修文县六广德政小学彭永平修文中学蒋德英修文县六桶小学颜鸣修文县六广中学颜红樱修文县扎佐中学（十）开阳县（19人）王忠林开阳县职业技术学校王家平开阳县第三中学王朝东开阳县第一中学孔德香开阳县第五小学古田开阳县第六中学叶于艳开阳县第四小学叶仕海开阳县龙岗中学伍成韵开阳县第四中学肖琴开阳城关镇中心小学汪朝政开阳县民族中学张怀开阳双流镇三合小学陈小慧开阳县第一小学陈明志开阳县第二中学罗兆香开阳县第五中学钟兰开阳县第六小学祝国祥开阳县第三小学蒋吉开阳县楠木渡镇中学谢安静开阳县第二小学潘琳开阳县第一中学（十一）息烽县（11人）马烈菊息烽县温泉小学王洪川息烽县底寨中学王崇志息烽县鹿窝九年制学校刘孝彬息烽县流长中学许杨息烽县青山民族中学但承舜息烽县永靖中学张永国息烽县第一中学陈信先息烽县乌江复旦学校小学部查长江息烽县职业教育培训中心龚书波息烽县关口小学谢清伟息烽县养龙司中学（十二）民办学校（4人）刘洁贵阳市中天中学李亚平贵阳汽车工业技术学校汪震白云兴农中学曹晓芹贵阳市新世界国际学校二、优秀教育工作者（103人）（一）市属学校及单位（27人）王祺贵阳市第五中学王旭辉贵阳护理职业学院王德萍贵州师范大学附属中学邓晶艳贵阳学院叶学义贵阳市第三实验中学白皓贵阳市工业职业学校刘国平贵州大学附属中学刘路明贵阳职业技术学院齐贵生贵阳市教育局杜珊贵阳市第二中学李雷贵阳市第十二中学李大章贵阳市清华中学李海山贵阳市第八中学李静璇贵阳市民族中学何光轶贵阳市第三十一中学张剑辉贵阳幼儿师范高等专科学校张燕明贵阳市电化教育馆赵璇贵阳市女子职业学校姚福武贵州省实验中学郭冰贵阳市工读学校黄建军贵阳市大中专毕业生就业指导中心彭菲贵阳市中小学生保健研究所彭蕊贵阳市第九中学傅定芳贵阳市第六中学曾强贵阳市第一中学訾慧贵阳市教育科学研究所管晓澴贵阳市招生考试管理中心（二）云岩区（12人）王筑英贵阳市省府路小学邓润林云岩区第二实验幼儿园龙梓玉云岩区百花坪小学刘双成云岩区丰航学校刘明蓉云岩区宅吉小学杜鹃云岩区第二实验小学李跃丽云岩区第四实验小学肖波贵阳市第二十八中学陈雪梅云岩区毓秀路小学范星辉贵阳市第四十中学黄美芳云岩区环西小学龚燕云岩区第三实验幼儿园（三）南明区（11人）王玉南明小学王自豪贵阳市南明幼儿园尹实贵阳市第十六中学刘金辉贵阳市尚义路小学张宁贵阳市第十八中学革贵菊南明区第四实验小学胡荣贵阳市第十幼儿园袁磊贵阳十五中曹菁贵阳市南明区都市路小学葛正秀南明区永乐中学曾芬贵阳市甲秀小学（四）观山湖区（5人）王臣刚观山湖区朱昌小学毛树明贵阳市第一实验小学李峰观山湖区教育局罗莉观山湖区林东小学罗秀芳观山湖区百花湖中学（五）花溪区（9人）朱宁花溪区第一实验幼儿园刘文敏花溪区第二幼儿园杨海莲花溪区教育培训研究中心吴渊玄花溪区第二中学陈光彪花溪区高坡中心完小周满昭花溪区第一实验学校袁梅花溪区石板小学韩玉忠花溪区第四实验学校魏前程花溪区青岩中心完小（六）乌当区（5人）邓书祥乌当区马场中学刘芳乌当小学孙晓昕乌当区新天三小李弥乌当区新九学校金春霞乌当区百宜小学（七）白云区（6人）王春泉白云区教育局王惠敏白云区第七中学刘红梅白云区第六中学姚进平白云区第一中学彭伯富白云区沙文中学谭富贵白云区第六小学（八）清镇市（9人）邓礼文清镇市红枫第五小学龙刚清镇市教育局普通教育管理所田茂成清镇市第一中学吴学政清镇市犁倭乡中心学校周文明清镇市流长中心校郑明刚清镇市暗流乡中心校徐刚举清镇市教育科学研究培训中心谢勇军清镇市卫城小学雷刚清镇市新店镇中心学校（九）修文县（5人）王浩修文中学张晓忠修文县龙场镇中心学校陈石修文县扎佐中学贺静修文县六广中学谌贻平修文县王官学校（十）开阳县（9人）王兴忠开阳南江乡中心小学刘健开阳县第三中学刘辉开阳县第一中学李毅开阳冯三镇教育室李以伦开阳县永温镇教育室李书虎开阳县毛云乡幼儿园杨雷开阳县龙岗镇中学张青强开阳县金中镇中学袁勇开阳花梨镇中心小学（十一）息烽县（5人）卢伟息烽县西洋小学李家华息烽县黑神中学查莉娟息烽县养龙司小学夏家志息烽县石硐小学谢明佳息烽县教育局三、尊师重教先进集体（38个，排名不分先后）（一）市直单位（11个）中共贵阳市委办公厅贵阳市人民政府办公厅贵阳市人大教科文卫委员会贵阳市政协教文卫体委员会贵阳市发展和改革委员会贵阳市人力资源和社会保障局贵阳市国家保密局贵阳市物价局贵阳市审计局贵阳市城乡规划局贵阳市精神文明建设指导委员会办公室（二）云岩区（3个）云岩区关心下一代工作委员会云岩区妇女联合会云岩区总工会（三）南明区（3个）南明区人力资源和社会保障局南明区机构编制委员会办公室南明区财政局（四）观山湖区（1个）观山湖区财政局（五）花溪区（3个）花溪区机构编制委员会花溪区财政局贵阳市城乡规划局花溪分局（六）乌当区（3个）乌当区水田镇人民政府乌当区羊昌镇人民政府乌当区财政局（七）白云区（3个）中共贵阳市白云区委办公室中共贵阳市白云区委组织部白云区人民政府办公室（八）清镇市（3个）清镇市人力资源和社会保障局清镇市关心下一代工作委员会清镇市财政局（九）修文县（3个）修文县人力资源和社会保障局修文县住房和城乡建设局修文县国土资源局（十）开阳县（2个）开阳县机构编制委员会办公室开阳县政协办公室（十一）息烽县（3个）息烽县小寨坝人民政府息烽县永清镇人民政府息烽县西山乡人民政府四、尊师重教先进个人（36人）（一）市属单位及部门（10人）马怀平贵阳市人民体育场龙邦美贵阳市生态文明建设委员会叶勇贵阳市社会治安综合治理办公室陈蓓贵阳广播电视台陈德勇贵阳市督办督查局赵婷婷贵阳市国土资源市场管理处胡颖贵阳日报传媒集团殷勇贵阳市公安局人民警察训练部曹阳贵阳市人民政府法制局葛海波贵阳市监察局（二）云岩区（3人）许梅云岩区机构编制委员会办会室聂勤云岩区财政局翟丽云岩区人力资源和社会保障局（三）南明区（3人）王尧军南明区人民政府办公室喻桁南明区委组织部曾隽南明区委办公室（四）观山湖区（1人）罗莉观山湖区财政局（五）花溪区（3人）王效宁花溪区燕楼乡人民政府沈鹏花溪区清溪社区服务中心简秀华花溪区孟关乡人民政府（六）乌当区（3人）帅颂乌当区机构编制委员会办公室朱玉华乌当区人力资源和社会保障局周明学乌当区高新社区服务中心（七）白云区（3人）周昊贵阳市城乡规划局白云分局赵勇白云区财政局黄峰白云区人力资源和社会保障局（八）清镇市（3人）陈万里清镇市住房和城乡规划建设局陈荣芬清镇市机构编制委员会郭忠旺清镇市职城教育管委会（九）修文县（3人）罗成贵修文县人力资源和社会保障局赵俊达修文县国土资源局胡大颖修文县住房和城乡建设局（十）开阳县（1人）向龙云开阳县国土资源局（十一）息烽县（3人）王彬息烽县财政局童建江息烽县人力资源和社会保障局魏朝刚息烽县机构编制委员会办会室。
贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知
贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2016.01.12•【字号】黔教职成发〔2016〕8号•【施行日期】2016.01.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文贵州省教育厅关于印发《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》的通知各市(州)教育局，贵安新区社管局，仁怀市、威宁县教育局，各高等职业院校：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《教育部关于印发〈高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）〉的通知》（教职成〔2015〕9号）等文件要求，加快发展我省现代职业教育，努力提高高等职业教育人才培养质量，我厅组织制订了《贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案》，现将方案印发你们，请结合本地区、本部门和本学校的实际情况，认真组织实施。
贵州省高等职业教育人才培养质量提升工程实施方案为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，进一步深化职业教育教学改革，推进高职院校内涵建设，切实提高我省高等职业教育人才培养质量，根据《教育部关于深化职业教育改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）和《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（以下简称《行动计划》）等文件精神，制定以下方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院及有关部委决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，深化教育教学改革，创新人才培养模式，以增强学生就业创业能力为核心，加强学生职业技能和职业精神等综合素质融合培养，推动高等职业教育与经济社会同步发展，全面提升技术技能人才培养质量。
骨干教师推荐表
教学工作（教研工作）情况
何年何月至何年何月
担任课程及其它教学、教研任务
学生人数
总学时数
教学成绩
主要教研成绩
班级
县、乡名次
2002.03
今
教师论文发表24篇，获奖25人次（见附页）
1999.08
在中华教育科研论文、教案评比活动中，被评为一等奖
独立完成
3
论文《现今写字教学突出的问题与对策》
2006.12发表在中央教科所《教育文摘周报》社主编《中国教育科研与实践》上
独立完成
4
校本教材《书法的临与摹》
2002年至今在岩孔镇中心完小校内使用
独立完成
计算机水平（包括通过全国计算机等级考试和等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩）
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职（或学习）
证明人
1991.08
1994.07
金沙县岩孔中学学习
王世昌
1994.08
1997.07
黔西师范学习
游光鼎
1997.08
1999.03
岩孔镇上山学校任教张才智源自1999.032002.03
岩孔镇中心完小任教
晏光汉
2002.03
今
岩孔镇中心完小教导主任
彭渊
2000.06
1、2002、01、30——2002、02、08计算机应用初级培训。合格。
2、2005、07、20——2005、07、29计算机中级培训。86分，合格。
2、2000——2005年教师继续教育《信息技术》。考试101分，优秀。
贵州省级教师教学创新团队申报指南
贵州省级教师教学创新团队申报指南一、引言教育是国家的命脉，教师的教学水平和教学创新能力直接影响着学生的成长和未来。
为了促进教师教学水平的提高，贵州省教育厅设立了省级教师教学创新团队，旨在鼓励和支持教师开展教学研究与实践，提高教学创新水平，推动教育教学改革。
二、申报条件1.团队成员应具备较高的教学水平和较丰富的教学经验，且在所申报的研究领域有一定的研究和实践成果。
2.团队成员应具备一定的团队合作精神，能够协作开展教学研究与实践活动。
3.团队成员所从事的教学创新项目必须具有一定的代表性和创新性。
三、申报材料1.申报书：包括团队名称、团队成员名单、团队负责人、研究方向、研究内容和目标等。
2.个人简历：团队成员的教育背景、教学经验、参与过的教学研究项目和成果等。
3.研究成果：团队成员参与过的教学研究项目及其成果的材料，包括论文、教学设计、教学反思等。
4.推荐信：相关单位领导的推荐信，证明团队成员在教学领域有一定的影响力和贡献。
四、申报流程1.团队成员根据申报条件准备相关材料。
2.将申报材料发送至省教育厅指定的邮箱，经过初审合格后，进入复审环节。
3.复审环节包括专家评审和组织考察，专家将对申报材料进行评审，并组织考察团队成员的教学实践情况。
4.经过评审和考察后，确定获得省级教师教学创新团队资格的团队名单，并公布在省教育厅官网上。
五、申报注意事项1.申报材料要真实可靠，不得夸大成绩和虚构项目。
2.团队成员要密切配合，形成合力，共同完成教学创新团队的申报工作。
3.在申报过程中需要密切关注省教育厅官网上公布的相关政策和要求，确保申报材料的合规性和完整性。
六、总结教学创新团队是教育教学改革的重要力量，申报省级教师教学创新团队不仅可以促进教师个人教学水平的提高，还可以提升学校整体教学水平和声誉。
因此，团队成员要积极准备申报材料，争取获得省级教师教学创新团队的资助和支持，共同推动贵州省教育教学事业的发展。
省级教学团队
省级教学团队一、建设目的通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。
二、建设内容根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。
三、基本要求（本科）1．团队及组成。
根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显着。
团队规模适度。
2．带头人。
应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。
品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。
一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。
3．教学工作。
教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。
教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。
4．教学研究。
积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。
5．教材建设。
重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。
教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。
教学团队介绍
教育水平做出了积极贡献。
与国内外知名教育机构和企业建立了广泛的合作关系，为团队
03
的研究成果提供了更广阔的应用前景和推广渠道。
05
团队未来发展规划
教学方法改进计划
引入互动式教学方法
通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生学习兴趣和参与度。
利用多媒体和在线资源
利用数字技术和网络平台，丰富教学手段，提高教学效果。
教学团队介绍
汇报人：可编辑 2024-01-06
contents
目录
• 团队概况 • 团队成员介绍 • 团队教学方法与理念 • 团队研究成果与贡献 • 团队未来发展规划
01
团队概况
团队规模
团队成员数量
本教学团队共有20名成员，包括10 名教授、5名副教授和5名讲师。
团队规模变化
近年来，本团队规模不断扩大，吸引 了更多优秀教师加入，提高了整体教 学和科研水平。
情境模拟法
模拟真实情境，让学生在模拟环境中进行实 践操作，增强实际应用能力。
教学理念
以学生为中心
关注学生的需求和发展，注重个性化和差异 化教学。
培养综合能力
不仅传授知识，更注重培养学生的思维能力 、实践能力、创新能力等综合能力。
强调素质培养
注重学生的素质培养，包括品德、人格、价 值观等方面的引导和塑造。
团队成员组成
成员背景
本团队成员具有丰富的教学经验和深 厚的学术背景，多数成员拥有博士学 位和海外留学经历。
成员分工
团队成员在教学和科研方面各有专长 ，通过团队协作，共同完成各项教学 和科研任务。
团队历史与成就
成立时间
本教学团队成立于2010年，经过多年的 发展，已经成为国内一流的教学团队。
贵州省省级专业技术人员继续教育基地申报材料汇报(黔东南职院罗春寒)
教学科研深度合作机制
苏州工艺美院：苗侗银饰刺绣蜡染
产业人才培养和产品设计研发合作
厚德至善 精技致新
学校与黔东南州农委、卫计委、旅发委等单位建立了行业职业人才培养联席会议机制 厚德至善 精技致新
学校与企业深度合作共建二级学院
厚德至善 精技致新
欢迎专家批评指正
厚德至善 精技致新
围绕产业建专业
黔粹传人 文化产业学院
旅游管理骨干专业
国家级旅游类示范专业
园艺技术骨干专业
省级骨干专业
黔东南州 五大战略产业
大数据 大健康 大文化 大旅游 大农业
建筑工程技术专业群
省级重点专业群
会计骨干专业
省级骨干专业
口腔医学骨干专业
省级骨干专业
药学骨干专业
省级骨干专业
物联网应用技术 骨干专业
厚德至善 精技致新
集群化发展专业
专业
临床医学专业 腔医学专业 药学专业 护理专业 园艺技术专业 畜牧兽医专业 会计专业 物联网应用技术专业 建筑工程技术专业 旅游管理专业 工艺美术品设计 ……
专业群
专业集群
港中旅旅游学院 旅游专业群
汉天下物联网学院 群物联网应用技术专业
学院是2001年8月由黔东南苗族 侗族自治州卫生学校、黔东南苗族侗族自 治州民族林业学校、黔东南民族农业学校 、黔东南苗族侗族自治州财贸学校合并组 建。
获2016年度全国创新创业典型经验高校
厚德至善 精技致新
一、 教学设施
众创空间
培训基地
多功能培训室
技能实训基地
大学生创业园
厚德至善 精技致新
学校“黔粹传人工作室”、“培生新创天地”获批国家级众创空间
贵州省教育厅关于组织开展省级精品在线开放课程建设工作的通知
贵州省教育厅关于组织开展省级精品在线开放课程建设工作的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2016.06.06•【字号】•【施行日期】2016.06.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文贵州省教育厅关于组织开展省级精品在线开放课程建设工作的通知各普通本科高等院校：为顺应“互联网+”时代的发展趋势，深化教育教学改革，丰富教育教学资源，提升高等教育质量，根据教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号），决定组织开展省级精品在线开放课程建设工作。
现将有关事项通知如下：一、建设目标与任务鼓励高校发挥学科专业优势和现代教育技术优势，以大学生文化素质教育课、受众面广量大的公共课和专业核心课程为重点，建设适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线开放课程。
鼓励高校跨校或跨专业通过协同创新和集成创新的方式建设满足不同教学需要、不同学习需求的在线开放课程或课程群。
支持高校积极探索在线开放课程学分认定和学分互认。
鼓励高校积极探索在课堂教学中有效利用在线教学资源，研究使用手段，开展实际应用。
2016年开始，争取用3年时间开展100门省级精品在线开放课程建设，其中公共课、通识课、学科基础类课和专业核心课程约占三分之二。
积极鼓励高校参与国家精品在线开放课程评价认定，并争取有一批课程列入立项。
二、建设原则立足自主建设。
采取“政府推动、高校为主、社会参与”的方式，集聚优势力量和优质资源，引入竞争机制，建立在线开放课程和平台可持续发展的长效机制。
注重应用共享。
坚持应用驱动、建以致用，整合优质教育资源和技术资源，实现课程和平台的多种形式应用与共享，促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量。
加强规范管理。
坚持依法管理，明确学校和平台运行机构的主体责任，强化建设主体的自我管理机制，规范在线开放课程建设工作程序。
完善课程内容审查制度，加强教学过程和平台运行监管，防范和制止有害信息传播，保障平台运行稳定和用户、资源等信息安全。
贵州省教育厅办公室关于申报省级实验教学示范中心的通知-黔教办高[2012]341号
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贵州省教育厅办公室关于申报省级实验教学示范中心的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省教育厅办公室关于申报省级实验教学示范中心的通知（黔教办高〔2012〕341号）各有关普通高校（含独立学院）：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部办公厅关于贯彻落实＜国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见＞支持贵州教育又好又快发展的通知》（教发厅函〔2012〕42号），为了进一步推进我省高等学校实验室建设和实验教学改革与创新，促进创新人才成长，提高人才培养质量，我厅决定组织申报省级实验教学示范中心工作，现将有关事宜通知如下：一、申报省级实验教学示范中心主要应具备以下条件：（一）先进的教育理念和实验教学观念学校教育理念和教学指导思想先进，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。
重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。
（二）先进的实验教学体系、内容和方法从人才培养体系整体出发，建立以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。
实验教学内容与科研、工程、社会应用实践密切联系，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合。
引入、集成信息技术等现代技术，改造传统的实验教学内容和实验技术方法，加强综合性、设计性、创新性实验。
优秀班主任推荐表
年月日
县（市）教育局意见：
（盖章）
年月日
州教育局意见：
（盖章）
年月日
2018年10月被黔南州教育局、共青团黔南州委、黔南州少工委评为“黔南州优秀少先队辅导员”；
2018年9月10日，被平塘县教育局评为“优秀班主任”；
2017年9月10日，被平塘县者密镇委员会、者密镇人民政府评为“优秀班主任”；
2016年9月10日，被四寨中心校评为“优秀班主任”；
2016年6月1日，被平塘县四寨中心校评为“优秀中队辅导员”；
2017年6月1日，被平塘县者密镇中心校评为“优秀大队辅导员”；2018年6月1日，被平塘县者密镇中心校评为“优秀大队辅导员”；2016年1月8日，被四寨中心校评为“优秀教师”；
2018年8月12日，辅导的学生莫婉婷，杨倩获得平塘县中小学家校电力安全行征文小学组二等奖。
教研组意见：
签名：
年月日
学校意见：
2018——2019学年度州级优秀班主任推荐表（三）
县（市）名称
学校
班主任姓名
教龄
平塘县
平塘县四寨民族小学
XX
5年
主
要பைடு நூலகம்
事
迹
及
获
奖
情
况
XX老师，男，入党积极分子，于2014年7月毕业于贵州省黔南民族师范学院体育系，当年9月于平塘县四寨民族小学担任语文、体育及班主任工作至今。一直工作在教育一线的他，深知班主任是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁；是班级学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人。所以他在工作中勤钻研，严治学，务正业、干实事，工作作风踏实。他这种对事业执着追求的精神深深地影响了他的学生们。五年来，他所带的班级成绩名列前茅，又以班级风气正、学习气氛浓、学生素质高而赢得了学生、家长和社会的称赞，并多次在镇、校评中被评为优秀班级。以此同时，他个人在多年的年度考核中被评为优秀等次，个人获得的荣誉有：
贵州省级教师教学创新团队申报指南
贵州省级教师教学创新团队申报指南一、引言教学创新团队建设是学校教育质量提升的重要举措，也是教育事业发展的必然要求。
贵州省教育厅每年都会组织省级教师教学创新团队的评审和申报工作，旨在鼓励和支持教师团队进行教学创新，提高教学质量，推动教育教学改革，推动学生全面发展。
为了帮助广大教师更好地申报省级教学创新团队，特编写本指南，供申报教师参考。
二、申报条件1.团队成员具备教学经验，且教学成绩显著，学生评价良好；2.团队成员在教学研究、课程建设、教学管理等方面取得显著成绩；3.团队成员在教学改革、教学案例、教学成果等方面具有一定影响力；4.团队成员参加过省级及以上教学比赛、教学展示、教学研讨等活动并取得奖项；5.团队成员具备团队协作精神，能够共同完成教学创新项目。
三、申报材料1.团队基本情况介绍：包括团队成员名单、教学研究方向、教学实践经验等；2.教学创新项目计划书：包括项目的立项背景、目标和意义、具体内容和方案、预期效果等；3.教学创新成果陈述：包括团队成员的教学成果、教学案例、教学论文等；4.教学创新成果材料：包括教学设计、教学视频、教学荣誉证书等；5.其他补充材料：如专利证书、学生作品、教学改革方案等。
四、申报流程1.提前准备：根据申报条件和申报材料清单，提前准备相关材料；2.网上申报：按照教育厅要求，在规定时间内，通过省级教育厅网站在线提交申报材料；3.审核评审：教育厅对申报团队进行审核和评审，综合考虑团队的教学成绩、教学改革、教学创新等情况进行评定；4.公示结果：教育厅将评审结果进行公示，并公布获奖团队名单；5.颁发证书：对获奖团队颁发省级教师教学创新团队证书，并进行宣传推广。
五、总结教师教学创新团队的申报工作对教育教学的改革发展具有重要意义，通过此项评选活动，能够更好地激励教师团队进行教学创新，推动学校教育教学质量的提升。
希望广大教师积极参与省级教师教学创新团队的申报工作，不断提升教学水平，推动学校教育事业的发展。
信息管理与信息系统专业教学团队申报材料(I)
目录贵州省省级教学团队推荐表 (2)附件1：专业建设，课程设计，实验（实践）教学 (23)附件1-1：贵州财经学院信息管理与信息系统专业“十一五”专业建设规划 (24)附件1-2：信息管理与信息系统教研室教材选用和评估制度 (27)附件1-3：信息管理与信息系统专业实验实践教学体系总体框架 (29)附件1-4：贵州财经学院信息管理与信息系统专业建设分析报告 (33)附件1-5：贵州财经学院信息管理与信息系统专业建设可行性分析 (36)附件1-6：贵州财经学院信息管理与信息系统专业培养方案执行情况分析 (37)附件1-7：贵州财经学院信息管理与信息系统专业实验室和基地规划信息管理与信息系统教研室 (39)附件1-8：贵州财经学院信息管理与信息系统教研室专业加强本科教学管理工作的基本要求 (39)附件1-9：贵州财经学院信息管理与信息系统专业关于鼓励教学管理人员进行教学改革的办法 (41)附件1-10：贵州财经学院信息管理与信息系统专业关于实验室管理及质量监控的暂行规定 (42)附件1-11：贵州财经学院信息管理与信息系统专业关于教学管理的若干规定 (44)附件1-12：贵州财经学院信息管理与信息系统专业关于实施“双语教学”的管理办法 ...................................................................... .45 附件1-13：贵州财经学院信息管理与信息系统专业建设学术活动小组管理办法 .. 46 附件2：师资队伍建设.. (46)附件2-1：贵州财经学院信息管理与信息系统专业中青年师资队伍培养方案 (46)附件3：科研管理及成果 (49)附件3-1：贵州财经学院信息管理与信息系统专业科研工作制度 (49)附件3-2：贵州财经学院信息管理与信息系统专业关于教学、科研成果奖励办法 . 50 附件3-3：贵州财经学院信息管理与信息系统专业教学团队教师出版的代表性著作53 附件3-4：贵州财经学院信息管理与信息系统专业团队部分教师公开发表的部分论文目录 (53)附件3-5：贵州财经学院信息管理与信息系统专业团队教师主持的科研课题一览表56 附件3-7：贵州财经学院信息管理与信息系统专业团队部分教师教学成果获奖一览表 (58)附件4：教学质量监控 (58)附件4-1：贵州财经学院信息管理与信息系统教研室建立和完善教学质量监控体系58 附件4-2：贵州财经学院关于备课、听课的规定 (62)附件4-3：贵州财经学院毕业论文指导和答辩制度 (62)附件4-4：贵州财经学院本科毕业论文（设计）质量标准 (64)附件4-5：贵州财经学院关于加强教学质量监控体系建设的若干意见 (66)附件4-6：贵州财经学院关于课堂教学的规定 (68)附件4-7：贵州财经学院关于试卷评阅的规定 (70)附件4-8：贵州财经学院学生实习工作管理办法 (72)贵州省省级教学团队推荐表团队名称：信息管理与信息系统专业教学团队带头人：陈建中承担学校：贵州财经学院填报日期：贵州省教育厅制二O一O年三月填报说明本任务书中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关高等学校组织专家论证后填写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
省省级教学团队推荐表
团队名称：汉语言文字学教学团队
带头人：肖亚丽教授
承担学称：凯里学院
填报日期： 2010.4.8
省教育厅制
二O一O年三月
填报说明
本任务书中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关高等学校组织专家论证后填写。
任务书着重填写作为省级教学团队，今后三年在改革教学容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。
一、团队简介（申报理由）
二、团队带头人
三、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共 16 人（含团队带头人），其中学校专任教师 16 人，占100%，兼职教师0人，占 0 %。
学校专任教师基本信息一览表
四、教学改革及成果
五、未来三年建设目标（请列出分年度建设计划，能量化的请量化）（一）团队结构的发展优化（专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等）
（二）团队水平的提高（教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等）
（三）教学水平的提高（教授给本专科生授课、团队课程分担情况、教学效果等）
（四）团队的影响辐射能力（教学改革成果应用推广、为兄弟院校培训教师）
六、团队建设保障条件和具体措施
七、经费开支和预算
八、评价、推荐意见。