校级教学团队推荐表
安阳工学院教学团队推荐表
安阳工学院教学团队推荐表
团队名称：土木工程课群组教学团队
团队带头人：张玲
团队成员：阎利付向红李军华王兰兰
宋扬史抗洪张云华石志强
李珂高丽丽郑先超史永涛
推荐部门：土木与建筑工程学院
推荐时间二零一一年十二月
安阳工学院教务处制
填表说明
. 本表用纸直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。
. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是申报时间。
. 如表格篇幅不够，可另附纸。
. 各教学单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
教学团队人员基本情况汇总表
.成员情况：成员人数阎利
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年项目情况
宋扬
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年论文论著情况
李珂
李军华
郑先超
三、教学情况
.主要授课情况：（近三年以来）
.教学成果获奖情况：（校级以上奖励）
.教学改革项目：（校级以上、近三年以来）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见教学单位推荐意见。
湖北省高等学校省级教学团队推荐表
编号：
湖北省高等学校省级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
推荐院校：
推荐时间：年月日
湖北省教育厅制
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革建设项目：
（省部级以上、0年以来，如精品课程、品牌特色专业、实验示范中心、实训
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研（含新产品开发、技术服务等）情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见。
吉林省高等学校优秀教学团队推荐表
附件 1：省高等学校优异教课团队介绍表介绍院校：延边大学团队名称：中国传统文化课程教课团队团队带头人：娟省教育厅制二 O 一三年三月填表说明1.所填容一定真切、靠谱，如发现虚假信息，将撤消该团队参评省优异教课团队的资格。
2.“一、团队基本状况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
3.“二、团队带头人状况”中“教师种类”是指：公办院校为专职、外聘兼职，民办高校和独立学院为自有专任（指关系在本院和全职在本院工作的退休教师）、外聘专任。
外聘教师的项目、成就仅填写签字为本校的项目、成就。
4.“二、团队带头人状况”中“讲课对象”是指本科生、高职生、研究生。
5.除历届国家（省）质量工程项目、两届教课成就奖或还有说明外，本表所填各项容时限均为近 3 年。
6.表格中所波及的项目、奖赏、教材，截止时间是2013年12 月31日。
7.申报审批表中各项容以Word 文档格式填写；表格空间不足的，能够扩展或加页；均用A4 纸打印，左边装订。
一、基本状况团队名称：中国传统文化课程教课团队团队成即刻间： 1999 年团队带头人及其改动状况：于春海、娟团队成员数： 6 人隶属二级学院（系、部、所、中心）：人文社会科学学院中文系古代文学教研室2013 年团队肩负的教课任务课程名称、实践环节讲课专业课程性质计划学时讲课教师学生人数二、带头人状况姓名娟性别女年龄40 学位博士博导/ 硕职称教授职务高校教龄18 硕导导最后学历毕业时2009 年，延边大学中国古代文学研究、教师类研究方向专职间、学校及专业亚非语言文学专业中国传统文化研究型留学国家、性质2006—2007 年，朝鲜金日成综合大学，朝鲜语言文学和年限社会兼职中国比较文学学会会员、省比较文学学会会员省第四批拔尖创新人材，2013 年 12 月。
荣誉称呼省新世纪人文社科优异人材，2013 年 4 月。
汉中职业技术学院优秀教学团队推荐表
优秀教学团队推荐表团队名称
团队带头人（负责人）（学院）（行业企业）
推荐系部（章）推荐时间
填表说明
1. 推荐表由教学团队带头人填写。
所填内容必须真实、可靠，并提供相应
佐证材料。
如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。
2. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
三、教学科研情况
6.教学改革特色：（团队特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实
四、培养青年教师工作
五、团队建设规划
六、系(部)推荐意见
七、学院审批意见。
2019年最新优秀教学团队推荐表
优秀教学团队
推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
联系电话：
填表日期：
填写说明
一、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
二、申请书页面用A4纸，于左侧装订成册，各项内容页面不够，
可以加页。
三、本表要双面打印，一式三份。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、近5年来青年教师培养及教师进修情况
五、科研情况
六、社会服务
七、评价、推荐意见。
北京市优秀教学团队推荐表
北京市优秀教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工
整。
2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现
虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2005年以来的情况，截止时
间是2008年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。
学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．毕业生情况（2006年7月以来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。
湖北省高等学校省级教学团队推荐表
编号：
湖北省高等学校省级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
推荐院校：
推荐时间：年月日
湖北省教育厅制
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革建设项目：
（省部级以上、2000年以来，如精品课程、品牌特色专业、实验示范中心、实
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研（含新产品开发、技术服务等）情况
1.科研项目（限5项）
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见。
郑州航空工业管理学院校级教学团队推荐表
郑州航空工业管理学院
校级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在院（系、部）：（盖章）
郑州航院教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31日。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
1.主要授课情况：（2004年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
3.教学成果获奖情况：（校级以上奖励）
4.教学改革项目：
（校级以上、2000年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、推荐、评价意见院、系（部）推荐意见
学校评价意见。
长春工业大学优秀教学团队推荐表
长春工业大学优秀教学团队推荐表（本科）推荐单位：基础科学学院团队名称：物理教学团队团队带头人：韦韧长春工业大学教务处制二〇一二年二月填表说明1.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校优秀教学团队的资格。
2.“一、团队基本情况”中“课程性质”是指研究生课程、本科课程、高职高专课程；必修课程、选修课程（公共、专业）；公共课、基础课、专业基础课、专业课。
3.“二、团队带头人情况”中“教师类型”是指：专职、外聘兼职，外聘教师的项目、成果仅填写署名为本校的项目、成果。
4.“二、团队带头人情况”中“授课对象”是指本科生、高职生、研究生。
5.除历届国家、省、校质量工程项目，两届教学成果奖，或另有说明外，本表所填各项内容时限均为近3年。
6.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2011年12月31日。
7.申报审批表中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或加页；均用A4纸打印，左侧装订。
一、基本情况二、带头人情况三、成员情况3-1．团队成员构成3-2．团队整体结构3-3.成员自然情况和教学情况（除带头人外再复制、填写3名教师）四、教学成果4-1.在研和完成省级及以上教研课题（限填负责人是本团队成员的课题）4-2.公开发表教研论文（限填独撰和第一作者的论文）4-3．公开出版著作和教材（独撰人或第一作者）4-4.获得历年国家、省、校质量工程和本科教学工程项目（前二名）注：1.／下写参加编写的人数，／上写本人名次（下同）；2.一个项目同时获得国家级、省级、校级奖项只写等级最高的（下同）；3．包括团队成员是负责人的省优秀课程。
4-5.获得近两届国家、省、校教学成果奖（专指四年一次的政府奖，前二名）4-6.获得其它校级及以上教学表彰和奖励（第一名，不包括学生竞赛获奖指导教师奖）五、教学建设与改革2.团队成员数超过10人时，可以给出10人的评价结果；3.若某个教师一段时间校外进修或没有上课，因而没参加测评，该段时间评价结果可以空着不填。
北京市优秀教学团队推荐表(高职)
北京市优秀教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，
如发现虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2004年以来的情况，
截止时间是2007年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占 %，来自行业企业的兼职教师人，占 %。
三、人才培养情况
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见。
北京市优秀教育教学团队推荐表
５7
参加工作时间
1９6６
最终学历(学位)
学士
专 业
放射诊断学
高校教龄
30年
职 称
副教授
职 务
姓 名
宋伟
年 龄
41
参加工作时间
19９0
最终学历（学位)
硕士
专业
放射诊断学
高校教龄
1３年
职称
副教授
职务
无
姓名
张竹花
年龄
36
参加工作时间
１99８
最终学历(学位)
博士
专业
放射诊断学
高校教龄
8年
职称
副教授
职务
进修医师
１99３年-1９96年
北京协和医院
放射科副教授
1９9６年－今
北京协和医院
放射科教授
二、团队成员情况
１.带头人情况:
姓 名
严洪珍
年 龄
73
参加工作时间
1960
最终学历（学位)
学士
专 业
放射诊断学
高校教龄
45年
职 称
教授
职 务
无
２．成员情况：成员人数10
姓 名
赵玉祥
年 龄
71
参加工作时间
1962
所学专业/所从事学科领域
1980年-1９8４年
河北医学院
临床医学
1984年-1９8８年
北京协和医院
放射科住院医师
1988年－1989年
北京协和医院
放射科总住院医师
1989年-1９9１年
北京协和医院
放射科主治医师
１９9１年-１９92年
LｏmａLiｎｄaUniversityＭeｄicalＣｅntｅr＆UCＬAMｅdｉｃaｌCenteｒ
江苏建康职业学院 院级教学团队建设推荐表
奖励名称
奖励级别
时间
4.教学改革项目：
（院级及以上、2010年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
20年 月 日
学院审批意见：
院长（签字）（公章）
20年 月 日
论文（著）题目
期刊名称、卷次
时间
五、培养青年教师工作:
六、科研情况:
科研项目（限5项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
七、教学团队今后建设计划：
八、推荐、审批意见
系（部）意见：
负责人（签字） （公章）
20 年 月 日
教务处意见：
负责人（签字） （公章）
20 年 月 日
教研督导室（科技处）意见：
负责人（签字）（公章）
学习工作单位
所学专业/所从事学科领域
三、教学团队成员情况：
姓名
出生
年月
工作
时间
专业
学历、学位
职务、职称
任教
时间
四、教学情况:
1.主要授课情况：（2010年以来）
课程名称
授课人
起止时间
总课时
2.教材建设情况：（主Biblioteka 教材的使用和编写情况）教材名称
作者
出版社
出版年月
入选规划或获奖情况
3.教学成果获奖情况：（限院级及以上奖励）
江苏建康职业学院
院级教学团队建设推荐表
北京市优秀教学团队推荐表
北京市优秀教学团队推荐表
（本科）
团队名称：放射诊断学
团队带头人：金征宇
所在院校：中国协和医科大学
北京市教育委员会制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，
如发现虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。
3. 表格中所涉及的项目、奖励、教材等必须填写2004年以来的情况，
截止时间是2007年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数 10
（根据人数复制、填写，限10名主要成员）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见。
教学团队推荐表9
湖南民族职业学院教学团队推荐表团队名称：商务英语教学团队团队带头人：付雪蓉所在专业：商务英语所在系部：外语系所属专业大类：文化教育湖南民族职业学院二○一二年三月2填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.推荐表所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评院级教学团队的资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年12月31日。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.各系部意见务必加盖公章，否则推荐无效。
—3—一、团队简介（申报理由）4—5—6二、团队组成1．团队成员。
本专业教学团队共15 人（含团队带头人），其中学校专任教师8 人，占53.3% %，来自行业企业的兼职教师7 人，占46.7%。
学校专任教师基本信息一览表—7—2.团队带头人8—9—103. 团队成员（一）基本情况—11—124. 团队成员（二）基本情况—13—145. 团队成员（三）基本情况—15—6. 团队成员（四）基本情况167. 团队成员（五）基本情况—17—8. 团队成员（六）基本情况189. 团队成员（七）基本情况—19—20三、人才培养情况1.专业人才培养方案的系统设计、开发—21—22—23—2．专业人才培养方案的实施24—25—26—27—283．教学改革及成果—29—30—31—324．团队所在专业毕业生情况(注：请将上表复制后分别填写07、08、09三年的本专业毕业生情况。
)—33—34—35—36—37—四、技术服务情况38五、团队建设规划（含教师职业发展规划）—39—40—41—42六、专兼结合的制度保障—43—44。
校级教学团队推荐表
专业类（二级类）：__________
校级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在院部：
教务处制
填表说明
1、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2、推荐表由推荐学校通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现
虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
3、如表格篇幅不够，可另附纸。
4、各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况
二、团队成员情况
三、教学情况
4、教学改革项目
5、教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行
四、培养青年教师、接受教师进修工作情况
五、科研情况
八、评审意见。
校级教学团队申报表
中原工校级教学团队
申报表
团队名称：
团队带头人：
团队成员：
所在院系：
中原工教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
3.表格中所涉及的项目、奖励、教材等只填写近三年。
名次限前三名。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.成员情况：成员人数
三、教学情况
1.主要授课情况：（年以来）
2.教材建设情况：（主要教材的使用和编写情况）
3.教学成果获奖情况：（限校级以上奖励）
4.教学改革项目：
（校以上、年以来，如精品课程、教学基地等，限10项）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师、接受教师进修工作
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
—11 —
六、团队今后建设计划
—12 —
七、部门推荐意见
八、学校评审意见
—13 —。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年校级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：
所在学院：
宜春学院教务处制
二〇一〇年三月
填表说明
. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、工整。
. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。
. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是201年月日。
. 如表格篇幅不够，可另附纸。
. 单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
.教学改革项目：
.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革
四、培养青年教师、接受教师进修工作。