安阳工学院教学团队推荐表

合集下载

河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表.doc

河南省高等学校优秀基层教学组织推荐表.doc

河南省高等学校
优秀基层教学组织推荐表
学校:信阳学院
基层教学组织名称:教育学教研室
隶属单位:社会科学学院
类别(专业类☑课程类☐实践类☐)
负责人:谭细龙
填报日期: 2018 年 9月
河南省教育厅制
填表说明
谢谢聆听
1.推荐表由基层教学组织填写,所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消推荐资格;
2.表格涉及的教学课程、项目、奖励、成果、教材起止时间从2016年9月1日起至2018年8月31日,名次限前3名;
3.表格如填写不下,可相应增加页数。

一、负责人情况
谢谢聆听
二、成员概况(人数_19_)谢谢聆听
谢谢聆听
三、基层教学组织建设情况
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听
谢谢聆听。

年度安阳工学院精品资源共享课程申报表

年度安阳工学院精品资源共享课程申报表

2013年度安阳工学院精品资源共享课程申报表
所属院(部)(加盖公章)数理学院
课程名称线性代数
课程类型■ 公共基础课□专业基础课□专业核心课
所属一级学科名称数学
所属二级学科名称计算数学
课程负责人华守亮
申报日期2013.6
安阳工学院教务处制
二○一三年六月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。

四、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。

1.课程负责人情况
课程类别:公共基础课、专业基础课、专业核心课课程负责人:主持本门课程的主讲教师
2.教学团队情况
学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同
(或相近)学历(或学位)的人的比例。

3.课程描述
4.课程资源
5.说明栏。

安阳工学院院级教学团队

安阳工学院院级教学团队

安阳工学院院级教学团队建设任务书安阳工学院教务处制—1 —填报说明一、任务书在《安阳工学院教学团队推荐表》中提出的“团队今后建设计划”的基础上,由各教学团队认真论证后填写。

任务书着重填写作为院级教学团队,今后三年在改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高中青年教师的教学水平,为其他院校培训教师,对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作,不包括立项前团队自行建设的已有成果。

二、实施计划书内容作为团队中期检查和结项验收的评审依据。

三、要求根据学校批准的经费资助额度填写总经费预算计划及年度经费预算计划。

四、建设任务书中的建设目标应综合考虑以下两点:1)不得低于推荐表中的目标﹔2)不得低于学校要求的教学团队应完成的最低任务与目标,并适当补充其它方面的任务指标。

对总目标和年度目标,要具体、明确,尽量量化,便于考核。

实施计划书统一使用学校拟定的式样,宋体小四号字填写,A4纸打印。

如内容较多填写不下的,可另加附页。

五、任务书一式三份,教学团队所在系部和教学团队各留一份以备督促检查,另一份由教务处留存,作为项目检查验收的依据。

一、团队今后三年的建设目标(请列出分年度建设计划,能量化的请量化)(一)团队结构的优化(专业结构、学历层次、梯队建设、运行机制等)(二)团队水平的提高(教学研究与教学改革、教材及其他教学资源、科研能力及科研转化教学等)—3 —(三)教学水平的提高(教授给本科生授课、团队内课程分担情况、教学效果等)(四)团队的影响辐射能力(教学改革成果应用推广、为其他院校培训教师)二、团队建设保障条件和具体措施三、经费开支和预算—5 —四、项目责任人的责任五、教学团队所属教学单位审核意见六、教务处审核意见—7 —。

教学改革特色 - 基础化学教学团队 - 安阳工学院

教学改革特色 - 基础化学教学团队 - 安阳工学院
教学改革特色 (1)团队特色 团队任课教师阵容强大,教学队伍的学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构科学 合理,师资配置适宜,完全满足化学基础和专业课程的教学以及化工类专业基础课程的教 学。本团队的教师师德好、教学能力强、教学经验丰富,教师的责任感和团结协作精神强, 对学生怀有深厚的感情,学生评教结果优良。该团队的新老教师团结合作,对教学方法不 断进行交流、讨论和改进,教学体系和教学内容不断进行修改和完善,形成特色鲜明、效 果突出、知名度高的课程体系。 团队实施“三位一体两结合,促成两个转化”的师资队伍建设方针,即教学单位、科研团 队与专业学科点三位融合为一体,教学与科研相结合,师资队伍建设与学科建设相结合, 促成科研内容转化为教学题材,科研成果转化为实验教学项目。通过基础课程教学,夯实 了教师的基础理论水平,提高了教师的科研工作水平;同时教师又可以将科研中的创新思 想、研究方法和化学学科前沿性的、交叉性的研究内容充实于课堂教学,这样又可以激发 学生对课程学习及科学研究的兴趣,培育学生的创新思维,激发学生学习的积极性。 (2)专业特色 基础化学教学团队长期以来得到学校和系部的强有力资助,配备的任课教师学术水平 和教学水平较高。 基础化学教学团队承担化学与环境工程学院和生物与食品工程学院,多个工科专业的 本科生的四大化学基础课程,如无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、无机化学实 验、有机化学实验、分析化学实验、高分子化学、高分子化学实验、药物化学等 10 余门课 程,具有“基础性强、专业门类广、学生人数多、受益面大”的特点。基础化学教学团队承担 多门课程,授课本科生覆盖面大。可见,该教学团队在人才培养中的作用十分重要。 (3)课程特色 课程结构优化。经过 2010 年新版教学计划和培养方案的制定,使各门课程的知识体系 更加完整,课程内容之间的划分与衔接更加完善,尤其是理论课与相关实验课的时间安排 更加符合认知规律。注重基础理论教学环节,钻研基础理论教学规律,引入现代化学知识 内容,为学生打下厚实的基础。 精品化、名牌化建设。教学团队承担的课程中有 2 门校级精品课程(分析化学、有机 化学) 、4 门网络课(无机化学、物理化学、药物化学、进行了的探索。 有机化学教研组积极组织教师进行多媒体辅助教学课件的研制,以章节为基本单元, 根据具体的要求,以及重点、难点,采用文本、图像、动画等多种形式表现,力求使教学 内容形象生动,使学生及时掌握和了解本学科新世纪的新技术。 物理化学教研组购置了优秀的多媒体课件,根据教学内容选择性使用。同时,近年来 应用网络教学平台,使学生通过网络进行相互间的交流,通过网络答疑等方式,即时和教 师沟通,改变了从前传统教学中教师和学生交流少,对课程内容掌握不深的弊端。 教学改革成果应用推广情况: 根据近年来本科生专业学习与实际工作的需要, 建立了适应不同学生培养目标的知识 体系。形成了以传授知识为载体,重在培养能力、提高素质为目的的教学理念。改革了教 学内容,改进了教学方法,适当合理地使用现代化教学手段,使学生在有效的时间内,在 理解、掌握现代化学理论体系的同时,能够更多的获得新的知识信息,适应现代科学技术 发展的需要。培养适应新世纪的动手能力强、高素质的应用性人才。 (1)进行了教学内容的改革,解决了课程间知识重复问题,明确了各门课程讲解的 内容,节省了学时。解决了课程内容增加与学时减少的矛盾,在少学时的压力下,完成了 教学工作。 (2)开展了实验教学改革,解决了实验教学由验证性试验向探索性实验的转变,更 好地培养了学生创新思维与实验能力。 (3)开展了教学方法的改革,解决了教学课件不适应本校教学特点与要求的问题, 现在教师使用的多媒体教学课件均为课题组教师自己制作。 教学改革论文 论文(著)题目 《有机化学》教学规律初探 理工类院校制药工程专业药物化学 教学初探 期刊名称、卷次 安阳工学院学报 2005.4 长江大学学报 (自然科 学版)2011.11 作者姓名/名次 王国喜/第 1 名 是否核心 否

教学团队建设项目申报表

教学团队建设项目申报表

附件3:
教学管理工作部制教学团队建设项目申报表
团队名称:
团队带头人:
所在系部:
填报日期:
一、团队简介(申报理由)
二、团队组成
1.团队成员。

本教学团队共人(含团队带头人),其中专任老师人,占%,来自行业企业的兼职老师人,占%。

专任老师基本信息一览表
行业企业兼职老师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培育状况
1.专业(群)人才培育方案的开发、设计
2.专业(群)人才培育方案的实施
3.教学改革及成果
四、技术服务状况
五、团队建设规划(含专兼老师职业发展规划和资金预算)
六、评价、举荐看法
1.系部举荐看法
2.教学管理工作部看法。

汉中职业技术学院优秀教学团队推荐表

汉中职业技术学院优秀教学团队推荐表

优秀教学团队推荐表团队名称
团队带头人(负责人)(学院)(行业企业)
推荐系部(章)推荐时间
填表说明
1. 推荐表由教学团队带头人填写。

所填内容必须真实、可靠,并提供相应
佐证材料。

如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。

2. 如表格篇幅不够,可另附纸。

一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
三、教学科研情况
6.教学改革特色:(团队特色、专业特色、课程特色,切实可行的创新性改革措施、实
四、培养青年教师工作
五、团队建设规划
六、系(部)推荐意见
七、学院审批意见。

2016年院级优秀教学团队申报表

2016年院级优秀教学团队申报表

2016年院级优秀教学团队申报表团队名称机电一体化教学团队团队带头人徐丽春所在系(部)机电与信息工程系遵义职业技术学院教务处制填表说明1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队的参评资格。

3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是上一年年底。

4.如表格篇幅不够,可另附纸。

5.各系(部)意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队成员1.团队带头人姓名徐丽春性别女出生年月1972.9民族汉政治面貌党员高校教龄21年最终学历(学位)硕士研究生专业电气自动化企业工作年限0年职称/职务教授/机电一体化专业主任职业资格维修电工高级考评员社会兼职贵州航天安全培训中心联系地址、邮编遵义职业技术学院机电与信息工程系(563000)办公电话移动电话189********电子邮箱896750505@主要学习、工作经历起止时间学习、工作单位学习、工作内容及岗位1991.9~1995.7学习于西南科技大学攻读电气自动化学士学位1995.9~2008.10工作于遵义航天工业学校从事机电一体化教学,时任专业主任,负责机电专业的建设工作。

2004.8~2007.7学习于西南大学攻读教育硕士2008.10~至今工作于遵义职业技术学院从事机电一体化相关课程教学所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效1.承担的团队建设和管理工作作为教学团队带头人和省级教改课题的负责人,徐丽春同志负责教学团队建设工作,积极和相关院校进行合作交流,制定了各个教师的发展规划。

研究团队建设机制及管理制度,强化教育教学研究。

组织团队教师制定了各相关课程教学计划和教学大纲以及教学改革方案,并在多门课程中实施教学改革研究。

组织任课教师开展教学改革、教学研究以及精品课程建设,全面提升团队成员的教学、教研和科研能力。

2.取得的成效近年来团队成员共出版教材/著作2部,发表论文30余篇;主持或参与省级教改课题和科研课题4项;成校级精品课程2门,省级精品课程1门。

教学团队申请表

教学团队申请表

教学团队申请表团队名称:化学工程教学团队团队带头人:査飞
所在单位:
化学化工学院(盖章)
所属学科门类:
工学化学工程与技术类
联系电话:
申报时间:
2011年03 月 24日
西北师范大学教务处制
填表说明
1。

本表用A4纸直接打印,不要以剪贴代填。

填写应简洁、美观。

2。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团
队参评校优秀教学团队的资格。

3。

表格中所涉及的项目、奖励、教材截止时间是评审当年6月20日.
4.如表格篇幅不够,可自行调整。

一、团队基本情况
二、团队带头人教学科研情况
三、团队教学、科研成效汇总表
说明:以上数据应与后表“教学情况"、“科研情况”相关项目保持一致.ﻬ四、
教学情况
1。

主要授课情况:(2005年以来)
改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等)
说明:以上表格,可根据内容自行调整表格高度、行数
五、培养青年教师工作
六、科研情况
1。

具有代表性的科研项目(限10项)
七、团队建设及运行的制度保障
八、团队今后建设计划
十、材料。

教务处7号通知

教务处7号通知

安阳工学院教务处(通知)安工教务﹝2013﹞7 号关于2013年度教学工程项目申报的总体安排各院(部):为贯彻国家及河南省中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实河南省人民政府《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,进一步加强学校内涵建设,深化教育教学改革,提高人才培养质量,依据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高〔2011〕6号)及河南省教育厅《关于做好2013年度河南省高等学校教学工程项目申报工作的通知》精神,我校决定进行申报省级特色专业、教学名师、教学团队和实验示范中心等项目的选拔工作及校级精品资源共享课和双语教学示范课的评选工作,请各院(部)按照《2013年度安阳工学院教学工程项目申报指南》(见附件)的要求,切实做好建设规划,制定相关工作办法,高质量完成申报工作,并按各个项目申报时间在限定时段内报送相关材料,逾期将不再受理。

附件:2013年度安阳工学院教学工程项目申报指南教务处2013年3月19日附件2013年度安阳工学院教学工程项目申报指南安阳工学院二〇一三年三月目录一、品牌(特色)专业建设点二、教学名师奖三、教学团队四、实验教学示范中心五、精品资源共享课程六、双语教学示范课程品牌(特色)专业建设点一、申报条件详见《安阳工学院品牌专业遴选、建设与管理办法》。

二、申报程序与材料1.各专业提出申请,填写《安阳工学院品牌专业建设项目申报表》,上报所在院(部)。

2.各院(部)研究论证、审核后报教务处。

3.学校聘请专家进行立项评审,择优遴选。

4. 学校将从校级品牌专业中择优推选省级特色专业申报。

三、时间安排1.校级品牌专业材料申报时间:4月26日(周五)之前。

2.省级特色专业材料申报时间:5月7日(周二)之前。

联系人:于庆珠电话:2909756教学名师奖一、推选条件已获得校级教学名师奖的教师。

二、推荐名额按照教育厅要求,推荐名额为1名。

三、主要申报材料1.候选人汇总表(见附件5),纸质和电子版各一份。

2012年教学团队建设申报表

2012年教学团队建设申报表

云南省高等学校2012 年教学团队建设申报表(本科)团队名称:机械设计制造及其自动化省级特色专业教学团队团队带头人:孙学强所在院校:昆明学院主管部门:云南省教育厅填报日期: 2012.4云南省教育厅云南省财政厅制填表说明一、本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

二、推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评省级教学团队的资格。

三、表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是当年4月30日。

四、如表格篇幅不够,可另附纸。

五、各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队基本情况简介(团队历史沿革、人员构成、目标定位、建设成果等)1、团队历史沿革昆明学院机械设计制造及其自动化专业的前身是昆明大学机电一体化技术和数控技术专业。

机电一体化技术专业是云南省示范专业,数控技术专业是国家紧缺人才培养培训专业。

机械设计制造及其自动化专业于2004年开始招收本科生,至今培养了五届毕业生共计750人,现有在校本科生600余人。

机械设计制造及其自动化专业教学团队依托云南省《机械电子工程》重点培育学科和云南省高等学校重点特色学科《控制科学与工程》,以培养云南省地方经济社会发展所需的应用性创新人才为己任,致力于人才培养模式和教学方法改革,积极探索应用性人才培养的新途径,人才培养质量得到了社会的认可,近三年毕业生就业率为98.1%,平均就业率为96%。

2、人员构成机械设计制造及其自动化专业教学团队现有成员25人,其中教授3人、副教授14人,讲师8人,高级职称比例为70%;具有博士、硕士学位的成员有18人,所占比例为75%;具有工程师背景和“双师型”素质的教师占45%。

教学团队成员平均年龄为42岁,35岁以下的青年教师有9人,占36%。

机械设计制造及其自动化专业教学团队职称、学历、年龄结构合理,经过多年的教育教学改革锻炼,整个教学团队形成了敢为人先、勇于探索、积极进行教学改革的良好风尚。

校级教学团队推荐表

校级教学团队推荐表

专业类(二级类):__________
校级教学团队推荐表
团队名称:
团队带头人:
所在院部:
教务处制
填表说明
1、本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2、推荐表由推荐学校通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现
虚假信息,将取消该团队参评省级教学团队的资格。

3、如表格篇幅不够,可另附纸。

4、各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队基本情况
二、团队成员情况
三、教学情况
4、教学改革项目
5、教学改革特色:(团队设置特色、专业特色、课程特色,切实可行
四、培养青年教师、接受教师进修工作情况
五、科研情况
八、评审意见。

评选表彰优秀学生分会、优秀学生分会主席、优秀部长表格

评选表彰优秀学生分会、优秀学生分会主席、优秀部长表格

2009-2010年度安阳工学院优秀学生分会推荐申报表系(院)学生分会名称学生会人数学生干部数部门设置简况:获奖情况:主要工作事迹:系(院)意见:(系、院)章年月日校学生会意见:(校学生会)章年月日校团委意见:(校团委)章年月日(注:本表需正反双面打印,一式三份,另附申报材料一份)共青团安阳工学院委员会监制安阳工学院学生会附件三:2009-2010年度安阳工学院优秀学生分会主席推荐申报表姓名性别出生年月籍贯民族院系政治面貌所属学生分会特长曾受过何种奖励(含院系及校学生会内部奖励)是否受过处分在校期间参加过何种活动(含院系及校学生会内部活动)任职时间任职职务证明人任职情况系(院)意见:(系、院)章年月日校学生会意见:(校学生会)章年月日校团委意见:(校团委)章年月日(注:本表需正反双面打印,一式三份,另附申报材料一份)共青团安阳工学院委员会监制安阳工学院学生会附件四:2009-2010年度安阳工学院优秀部长推荐申报表姓名性别出生年月籍贯民族院系政治面貌所属学生分职务会曾受过何种奖励(含院系及校学生会内部奖励)是否受过处分在校期间参加过何种活动(含院系及校学生会内部活动)任职时间任职职务证明人任职情况系(院)意见:(系、院)章年月日校学生会意见:(校学生会)章年月日校团委意见:(校团委)章年月日(注:本表需正反双面打印,一式三份,另附申报材料一份)共青团安阳工学院委员会监制安阳工学院学生会。

安阳工学院教学团队推荐表

安阳工学院教学团队推荐表

安阳⼯学院教学团队推荐表
安阳⼯学院教学团队推荐表
团队名称:⼟⽊⼯程课群组教学团队
团队带头⼈:张玲
团队成员:阎利付向红李军华王兰兰
宋扬史抗洪张云华⽯志强
李珂⾼丽丽郑先超史永涛
推荐部门:⼟⽊与建筑⼯程学院
推荐时间⼆零⼀⼀年⼗⼆⽉
安阳⼯学院教务处制
填表说明
. 本表⽤纸直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、⼯整。

. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。

. 表格中所涉及的项⽬、奖励、教材,截⽌时间是申报时间。

. 如表格篇幅不够,可另附纸。

. 各教学单位意见务必加盖公章,否则推荐⽆效。

⼀、团队基本情况简介
教学团队⼈员基本情况汇总表
.成员情况:成员⼈数阎利
近年论⽂论著情况
近年论⽂论著情况
近年项⽬情况。

【教学】2010年省级教学团队推荐表

【教学】2010年省级教学团队推荐表

【关键字】教学
附件3
2010年省级教学团队推荐表
(高职)
团队名称:书记官教学团队
团队带头人:张百杰
所在专业:书记官(中文速录)专业
所在院校:辽宁公安司法管理干部学院
推荐部门:辽宁公安司法管理干部学院
教育部高等教育司制
二○一○年一月
填表说明
1. 本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假
信息,将取消该团队参评国家级教学团队的资格。

3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等,截止时间是2009年12月31日。

4. 如表格篇幅不够,可另附纸。

5. 各级单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队简介(申报理由)
2、团队组成
1.团队成员。

本教学团队共9人(含团队带头人),其中学校专任教师6 人占66.7%,来自行业企业的兼职教师3人,占33.3%。

学校专任教师基本信息一览表
三、人才培养情况
六、专兼结合的制度保障
七、评价、推荐意见
教务部门评价意见
地方教育行政部门推荐意见
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本!。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

安阳工学院教学团队推荐表
团队名称:土木工程课群组教学团队
团队带头人:张玲
团队成员:阎利付向红李军华王兰兰
宋扬史抗洪张云华石志强
李珂高丽丽郑先超史永涛
推荐部门:土木与建筑工程学院
推荐时间二零一一年十二月
安阳工学院教务处制
填表说明
. 本表用纸直接打印,不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。

所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。

. 表格中所涉及的项目、奖励、教材,截止时间是申报时间。

. 如表格篇幅不够,可另附纸。

. 各教学单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。

一、团队基本情况简介
教学团队人员基本情况汇总表
.成员情况:成员人数阎利
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年项目情况
宋扬
近年论文论著情况
近年论文论著情况
近年论文论著情况
李珂
李军华
郑先超
三、教学情况
.主要授课情况:(近三年以来)
.教学成果获奖情况:(校级以上奖励)
.教学改革项目:(校级以上、近三年以来)
四、培养青年教师、接受教师进修工作
.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见教学单位推荐意见。

相关文档
最新文档