最新儿子的创意PPT课件

儿子的创意PPT课件
自学导纲 1、针对儿子参加创意比赛的事 情，母子有几次争论？ 2、边读边思考每一次争论中， 母子两个有什么不同的看法。 3、在母亲和儿子的眼中，创意 有什么不同？
课文中．母亲与儿子的 不同看法，导致母子之 间发生了三次争论。
母亲觉得一个小学生对于科技、建筑根 本懂不了多少，只有大人才能参加这样 的比赛。（母亲对儿子的不信任）；
坚持自己的想法。
母亲认为建筑创意需要 儿子却将自己的创 独__特__的__风_格___，而儿子 意讲给母亲听，用 小时候连积木都搭不好。自己独特的创意回
答了母亲的疑问。
母亲不信任儿子， 儿子有创意，坚 持自己。
母亲_不__客__气__地__打断儿子 儿子则说那是工程 母亲不信任儿子，
__________，
儿子：坚强、勇敢、自信、毫不 气馁。
母亲：不信任儿子。
7—13段综和分析
段落 争论 7-8 第一次 自然段
9-10 第二次 自然段
12-14 第三次 自然段
母亲观点
儿子的想法
“我”的体会
母亲觉得一个小学生对 于科技、建筑根本懂不 了多少，只有大人才能 参加这样的比赛。
儿子_毫__不__气__馁___， 母亲对儿子的 认为自己的知识不 ___不__信__任__，而 够，但有__创__意____。 儿子毫不气馁，
自主反思（我能提高）
这篇文章告诉我们：任何事 情，只要敢于想象、敢于坚 持 、敢于尝试，就可能获得 成功。
儿子的毫不气馁，坚持自己的想法。
母亲认为建筑创意需要独特的风格， 而儿子小时候连积木都搭不好;
儿子却是自言自语地将自己的创意讲 述给母亲听，用自己独特的创意回答 了母亲关于“独特风格”的疑问。
母亲毫不客气地打断儿子，说这 样的设计不可能实现;
儿子则回答说，那是工程师的问 题，与他的创意无关。
儿子和母亲的给你的不同印象：
源自文库
师的问题，与他们 儿子敢于创造，
说这样的设计不可能实 的____创__意___无关。 敢于挑战。
现。
合作探究
• （集体展示）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮） • 本节需要探究问题：创意的不同理解。
• 母亲：认为“创意”是成熟的独特的见 解或发明创造.
• 儿子：认为“创意”是最富于创造性的 意见和建议，敢于想象、善于想 象。