高中数学学案:圆的方程
2019-2020学年高中数学人教A版选修4-4学案:第二讲 一 2. 圆的参数方程 Word版含答案
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2.圆的参数方程[对应学生用书P17]圆的参数方程(1)在t 时刻,圆周上某点M 转过的角度是θ,点M 的坐标是(x ,y ),那么θ=ωt (ω为角速度).设|OM |=r ,那么由三角函数定义,有cosωt =x r,sinωt =y r,即圆心在原点O ,半径为r 的圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧ x =rcosωt y =rsinωt(t 为参数).其中参数t 的物理意义是:质点做匀速圆周运动的时间.(2)若取θ为参数,因为θ=ωt ,于是圆心在原点O ,半径为r 的圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =rcos θy =rsin θ(θ为参数).其中参数θ的几何意义是:OM 0(M 0为t =0时的位置)绕点O 逆时针旋转到OM 的位置时,OM 0转过的角度.(3)若圆心在点M 0(x 0,y 0),半径为R ,则圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =x0+Rcos θy =y0+Rsin θ(0≤θ<2π).[对应学生用书P17][例1] 圆(x -r )2+y 2=r 2(r >0),点M 在圆上,O 为原点,以∠MOx =φ为参数,求圆的参数方程.[思路点拨] 根据圆的特点,结合参数方程概念求解. [解] 如图所示,设圆心为O ′,连O ′M ,∵O ′为圆心, ∴∠MO ′x =2φ. ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =r +rcos 2φ,y =rsin 2φ.(1)确定圆的参数方程,必须根据题目所给条件,否则,就会出现错误,如本题容易把参数方程写成⎩⎪⎨⎪⎧x =r +rcos φ,y =rsin φ.(2)由于选取的参数不同,圆有不同的参数方程.1.已知圆的方程为x 2+y 2=2x ,写出它的参数方程. 解:x 2+y 2=2x 的标准方程为(x -1)2+y 2=1, 设x -1=cos θ,y =sin θ,则 参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =1+cos θ,y =sin θ(0≤θ<2π).2.已知点P (2,0),点Q 是圆⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θy =sin θ上一动点,求PQ 中点的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线.解:设中点M (x ,y ).则⎩⎪⎨⎪⎧x =2+cos θ2,y =0+sin θ2,即⎩⎪⎨⎪⎧x =1+12cos θ,y =12sin θ,(θ为参数)这就是所求的轨迹方程.它是以(1,0)为圆心,以12为半径的圆.[例2] 若x ,y 满足(x -1)2+(y +2)2=4,求2x +y 的最值.[思路点拨] (x -1)2+(y +2)2=4表示圆,可考虑利用圆的参数方程将求2x +y 的最值转化为求三角函数最值问题.[解] 令x -1=2cos θ,y +2=2sin θ,则有 x =2cos θ+1,y =2sin θ-2, 故2x +y =4cos θ+2+2sin θ-2. =4cos θ+2sin θ=25sin(θ+φ). ∴-25≤2x +y ≤25.即2x +y 的最大值为25,最小值为-25.圆的参数方程突出了工具性作用,应用时,把圆上的点的坐标设为参数方程形式,将问题转化为三角函数问题,利用三角函数知识解决问题.3.已知圆C ⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θ,y =-1+sin θ与直线x +y +a =0有公共点,求实数a 的取值范围.解:法一:∵⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θ,y =-1+sin θ消去θ,得x 2+(y +1)2=1.∴圆C 的圆心为(0,-1),半径为1. ∴圆心到直线的距离d =|0-1+a|2≤1.解得1-2≤a ≤1+2.法二:将圆C 的方程代入直线方程,得 cos θ-1+sin θ+a =0, 即a =1-(sin θ+cos θ)=1-2sin(θ+π4).∵-1≤sin(θ+π4)≤1,∴1-2≤a ≤1+2.[对应学生用书P19]一、选择题1.圆的参数方程为:⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2cos θ,y =2sin θ(θ为参数).则圆的圆心坐标为( )A .(0,2)B .(0,-2)C .(-2,0)D .(2,0)解析:将⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2cos θ,y =2sin θ化为(x -2)2+y 2=4,其圆心坐标为(2,0).答案:D2.直线:x +y =1与曲线⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =2sin θ(θ为参数)的公共点有( )A .0个B .1个C .2个D .3个解析:将⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =2sin θ化为x 2+y 2=4,它表示以(0,0)为圆心,2为半径的圆,由于12=22<2=r ,故直线与圆相交,有两个公共点. 答案:C3.直线:3x -4y -9=0与圆:⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θy =2sin θ,(θ为参数)的位置关系是( )A .相切B .相离C .直线过圆心D .相交但直线不过圆心解析:圆心坐标为(0,0),半径为2,显然直线不过圆心,又圆心到直线距离d =95<2,故选D.答案:D4.P (x ,y )是曲线⎩⎪⎨⎪⎧x =2+cos α,y =sin α(α为参数)上任意一点,则(x -5)2+(y +4)2的最大值为( )A .36B .6C .26D .25解析:设P (2+cos α,sin α),代入得: (2+cos α-5)2+(sin α+4)2 =25+sin 2α+cos 2α-6cos α+8sin α =26+10sin(α-φ).∴最大值为36.答案:A 二、填空题5.x =1与圆x 2+y 2=4的交点坐标是________. 解析:圆x 2+y 2=4的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =2sin θ,令2cos θ=1得cos θ=12,∴sin θ=±32.∴交点坐标为(1,3)和(1,-3).答案:(1,3);(1,-3)6.参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =3cos φ+4sin φ,y =4cos φ-3sin φ表示的图形是________.解析:x 2+y 2=(3cos φ+4sin φ)2+(4cos φ-3sin φ)2=25.∴表示圆. 答案:圆7.设Q (x 1,y 1)是单位圆x 2+y 2=1上一个动点,则动点P (x 21-y 21,x 1y 1)的轨迹方程是________.解析:设x 1=cos θ,y 1=sin θ,P (x ,y ). 则⎩⎪⎨⎪⎧x =x21-y21=cos 2θ,y =x1y1=12sin 2θ.即⎩⎪⎨⎪⎧x =cos 2θ,y =12sin 2θ,为所求.答案:⎩⎪⎨⎪⎧x =cos 2θy =12sin 2θ三、解答题8.P 是以原点为圆心,r =2的圆上的任意一点,Q (6,0),M 是PQ 中点 ①画图并写出⊙O 的参数方程;②当点P 在圆上运动时,求点M 的轨迹的参数方程. 解:①如图所示,⊙O 的参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos θ,y =2sin θ.②设M (x ,y ),P (2cos θ,2sin θ), 因Q (6,0),∴M 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =6+2cos θ2,y =2sin θ2,即⎩⎪⎨⎪⎧x =3+cos θ,y =sin θ.9.(新课标全国卷Ⅱ)在直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C 的极坐标方程为ρ=2cos θ,θ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤0,π2.(1)求C 的参数方程;(2)设点D 在C 上,C 在D 处的切线与直线l :y =3x +2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,确定D 的坐标.解:(1)C 的普通方程为(x -1)2+y 2=1(0≤y ≤1).可得C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =1+cos t ,y =sin t(t 为参数,0≤t ≤π).(2)设D (1+cos t ,sin t ).由(1)知C 是以G (1,0)为圆心,1为半径的上半圆.因为C 在点D 处的切线与l 垂直,所以直线GD 与l 的斜率相同,tan t =3,t =π3.故D 的直角坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1+cos π3,sin π3,即⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫32,32. 10.已知直线C 1:⎩⎪⎨⎪⎧x =1+tcos α,y =tsin α(t 为参数),圆C 2:⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θ,y =sin θ(θ为参数).(1)当α=π3时,求C 1与C 2的交点坐标;(2)过坐标原点O 作C 1的垂线,垂足为A ,P 为OA 的中点.当α变化时,求P 点轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线.解:(1)当α=π3时,C 1的普通方程为y =3(x -1),C 2的普通方程为x 2+y 2=1. 联立方程组错误!解得C 1与C 2的交点为(1,0),⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫12,-32. (2)C 1的普通方程为x sin α-y cos α-sin α=0. A 点坐标为(sin 2α,-cos αsin α), 故当α变化时,P 点轨迹的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =12sin2α,y =-12sin αcos α,(α为参数).P 点轨迹的普通方程为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫x -142+y 2=116.故P 点轨迹是圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫14,0,半径为14的圆.。
湘教版高中同步学案数学选择性必修第一册精品课件 第2章 平面解析几何初步 2.5.2 圆的一般方程
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变式训练1
(1)(2022吉林四平一中学高二月考)若方程x2+y2-2y+m2-m+1=0表示圆,则
实数m的取值范围为(
)
A.(-2,1)
1
B. -1,
2
C.(-∞,0)∪(1,+∞)
D.(0,1)
(2)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标
是
,半径是
.
(3)(2022山东高二“学情联考”)若原点在圆x2+y2-ax+2ay+2a2+a-1=0的外部,
32 + (-1)2 + 3- + = 0,
= 12.
即△ABC的外接圆的一般方程为x2+y2-8x-2y+12=0.
(2)由(1)知,△ABC的外接圆的一般方程为x2+y2-8x-2y+12=0,
∵点M(a,2)在△ABC的外接圆上,∴a2+22-8a-2×2+12=0,即a2-8a+12=0,解
2.方程
x2+y2+Dx+Ey+F=0
表示的图形
过关自诊
1.判断正误.(正确的画√,错误的画×)
(1)方程x2+y2+2x+1=0表示圆.( × )
(2)当B=0时,方程Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0一定表示圆.( × )
(3)若D2+E2-4F>0,点P(x0,y0)在圆x2+y2+Dx+Ey+F=0外的充要条件是
2021年高中数学第二章2.2.1圆的标准方程学案北师大版必修2
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§2圆与圆的方程2.1圆的标准方程知识点一确定圆的条件[填一填]一个圆的圆心位置和半径一旦给定,这个圆就确定了,如图所示.[答一答]1.确定圆的标准方程需要具备的条件是什么?提示:由标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2 知确定圆的标准方程需要确定三个参数a、b、r.其中圆心(a,b)是圆的定位条件,半径r是圆的定量条件.知识点二圆的标准方程[填一填](1)圆的定义:到定点的距离等于定长的点的集合叫作圆,定点叫作圆的圆心,定长称为圆的半径.(2)圆的标准方程:圆心为C(a,b),半径为r的圆的标准方程是(x-a)2+(y-b)2=r2.(3)当圆心是坐标原点时,有a=b=0,那么圆的方程为x2+y2=r2[答一答]2.若圆的标准方程为(x+m)2+(y+n)2=a2(a≠0),此圆的半径一定是a吗?圆心坐标是(m,n)吗?提示:圆的半径不一定是a,当a>0 时,半径是a;当a<0 时,半径是-a.圆心坐标不是(m,n),应是(-m,-n),因为(x+m)2+(y+n)2=a2 化为标准结构是[x-(-m)]2+[y-(-n)]2=|a|2.3.圆的标准方程有哪些优点?确定圆的标准方程有几个基本要素?提示:圆的标准方程的优点在于明确地指出了圆心和半径.在圆的标准方程中有两个基本要素:圆心坐标和半径,只要a,b,r三个量确定了,且r>0,则圆的标准方程就确定了,这就是说要确定圆的标准方程,必须具备三个独立的条件,注意确定a,b,r,可以根据条件利用待定系数法来解决.知识点三点与圆的位置关系[填一填]设点P到圆心的距离为d,半径为r,则点在圆内⇔d<r;点在圆上⇔d=r;点在圆外⇔d>r.[答一答]4.判断点和圆的位置关系的依据是什么?提示:判断点与圆的位置关系的依据是圆心到该点的距离和圆的半径的大小关系.1.对于圆的标准方程,我们要从其结构形式上准确地记忆.2.由圆的标准方程,可直接得到圆的圆心坐标和半径大小;反过来说,给出了圆的圆心和半径,即可直接写出圆的标准方程,这一点体现了圆的标准方程的直观性.3.确定圆的标准方程需要三个独立的条件,一般运用待定系数法求a,b,r.类型一根据方程确定圆心和半径【例1】分别写出下列方程所表示圆的圆心坐标和半径.(1)(x-2)2+(y-2)2=8;(2)(x+4)2+y2=4;(3)(x+m)2+(y-n)2=p2.【思路探究】利用圆的标准方程的几何特征解答.【解】(1)原方程可化为(x-2)2+(y-2)2=(2 2)2,∴圆心坐标为(2,2),半径r=2 2.(2)原方程可化为[x-(-4)]2+(y-0)2=22,∴圆心坐标为(-4,0),半径r=2.(3)原方程可化为[x-(-m)]2+(y-n)2=p2,∴圆心坐标为(-m,n),半径r=|p|.规律方法由圆的标准方程可直接得出圆心坐标和半径,但要注意圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2 中,a,b前的运算符号均为减号.给定圆:(x-2)2+(y+8)2=(-3)2,下列说法中正确的是(C)A.圆心坐标是(2,-8),半径长为-3B.圆心坐标是(-2,8),半径长为3C.圆心坐标是(2,-8),半径长为3D.圆心坐标是(-2,8),半径长为-3解析:对照圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),知圆心坐标是(2,-8),半径长不可能是负数,故为3.类型二判断点与圆的位置关系【例2】已知两点P(3,8),Q(5,4),试分别判断点M(6,3),N(3,5)在以线段PQ为直径的圆上,圆内,还是圆外?【解】线段PQ的中点为C(4,6),|PQ|=5-32+4-82=2 5,∴圆的半径r=5,以线段PQ为直径的圆的标准方程为(x-4)2+(y-6)2=5.由于(6-4)2+(3-6)2=13>5,∴点M在圆外.由于(3-4)2+(5-6)2=2<5,∴点N在圆内.规律方法点与圆的位置关系及判断方法:(1)点M与圆心C的距离与半径r比较:|CM|=r⇔点M在圆上;|CM|>r⇔点M在圆外;|CM|<r⇔点M在圆内.(2)利用圆的标准方程来确定:圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,点M(m,n).(m-a)2+(n-b)2=r2⇔点M在圆上;(m-a)2+(n-b)2>r2⇔点M在圆外;(m-a)2+(n-b)2<r2⇔点M在圆内.设圆C:(x-2)2+(y+3)2=25,试判断下列各点是在圆内、圆外、还是圆上?(1)M(-1,-7);(2)N(-3,1);(3)P( 2,2).解:(1)∵(-1-2)2+(-7+3)2=25,∴点M在圆C上.(2)∵(-3-2)2+(1+3)2=41>25,∴点N在圆C外.(3)∵( 2-2)2+( 2+3)2=17+2 2<25,∴点P在圆C内.类型三求圆的标准方程【例3】求经过两点A(-1,4),B(3,2)且圆心在y轴上的圆的标准方程.【思路探究】用待定系数法,求出圆心(a,b)、半径r.也可用几何法.【解】解法一:∵圆心在y轴上,∴a=0.设圆的标准方程是x2+(y-b)2=r2.∵该圆经过A、B两点,∴Error!∴Error!所以圆的标准方程是x2+(y-1)2=10.2-4 1解法二:线段AB的中点为(1,3),k AB==-,3--1 2∴弦AB的垂直平分线方程为y-3=2(x-1),即y=2x+1.由Error!得(0,1)为所求圆的圆心.由两点间距离公式得圆半径r为0+12+1-42=10,∴所求圆的标准方程为x2+(y-1)2=10.规律方法求圆的标准方程就是要求圆心坐标和圆的半径,解法一是先设出圆的标准方程,而后用待定系数法求出圆心坐标和圆半径,解法二抓住圆的性质及题目的特点,求出线段AB的垂直平分线方程并与y轴的方程联立组成方程组,先得出了圆心的坐标,而后求出圆的半径.已知一个圆经过两个点A(2,-3)和B(-2,-5),且圆心在直线l:x-2y-3=0 上,求此圆的标准方程.解:解法一:设所求圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.由已知条件得Error!即Error!∴Error!∴所求圆的标准方程为(x+1)2+(y+2)2=10.1解法二:由A(2,-3),B(-2,-5)得AB的中点为(0,-4),k AB=,∴AB的垂直平2分线的方程为y+4=-2x,即2x+y+4=0,解方程组Error!得Error!∴圆心为(-1,-2),半径r=2+12+-3+22=10.故所求圆的标准方程为(x+1)2+(y+2)2=10.解法三:设点C是圆心,∵点C在直线l上,∴设点C(2b+3,b).又∵|CA|=|CB|,∴2b+3-22+b+32=2b+3+22+b+52,解得b=-2,∴圆心为C(-1,-2),半径r=10,故所求圆的标准方程为(x+1)2+(y+2)2=10.——规范解答系列——数形结合解决与圆有关的最值问题【例4】设点P(x,y)是圆x2+(y+4)2=4 上任意一点,求x-12+y-12的最大值.【精解详析】因为点P(x,y)是圆x2+(y+4)2=4 上的任意一点,因此x-12+y-12表示点(1,1)与该圆上点的距离,如图所示.易知点(1,1)在圆x2 +(y+4)2 =4 外,结合右图易得x-12+y-12的最大值为1-02+1+42+2=26+2.【解后反思】用数形结合的思想方法也能求出x-12+y-12的最小值为26-2.求圆外一定点A与圆C上动点P连线距离的最值方法:设|AC|=d,圆C半径为r,则|AP|max=d+r,|AP|min=d-r;求圆内一定点A与圆C上动点P连线距离的最值方法:设|AC|=d,圆C半径为r,则|AP|max=d+r,|AP|min=r-d.已知点P(x,y)在圆(x-2)2+(y+3)2=36 上,求x2+y2+2x-4y+5的取值范围.解:x2+y2+2x-4y+5=[x--1]2+y-22,其最值可视为圆上一点P(x,y)到定点A(-1,2)的距离的最值,又(-1-2)2+(2+3)2<36,所以点A在圆内,问题可转化为圆心C(2,-3)到定点A(-1,2)的距离与半径6 的和或差.又圆心到定点(-1,2)的距离为34,所以x2+y2+2x-4y+5的最大值为34+6,最小值为6-34.所以x2+y2+2x-4y+5的取值范围是[6-34,6+34].一、选择题1.点A(-2,3)与圆(x+3)2+(y-1)2=9 的位置关系是(B)A.在圆外B.在圆内C.在圆上D.不确定解析:圆心坐标为C(-3,1),半径r=3,|AC|=5<r,所以点A在圆内.二、填空题2.过A(2,-3),B(-2,-5)两点且面积最小的圆的标准方程为x2+(y+4)2=5.解析:过A,B两点且面积最小的圆就是以线段AB为直径的圆.∴圆心坐标为(0,-4),1半径r=|AB|= 5.2∴圆的标准方程为x2+(y+4)2=5.3.若点M(5 a+1,a)在圆(x-1)2+y2=26 的外部,则实数a的取值范围是(1,+∞).解析:由题意得(5 a+1-1)2+( a)2>26,即a>1.三、解答题4.已知圆的圆心M是直线2x+y-1=0 与直线x-2y+2=0 的交点,且圆过点P(-5,6).求圆的标准方程,并判断点A(2,2),B(1,8),C(6,5)是在圆上,在圆内,还是在圆外?解:解方程组Error!得Error!∴圆心M的坐标为(0,1).半径r=|MP|=52+1-62=5 2.∴圆的标准方程为x2+(y-1)2=50.∵|AM|=2-02+2-12=5<r,∴点A在圆内.∵|BM|=1-02+8-12=50=r,∴点B在圆上.∵|CM|=6-02+5-12=52>r,∴点C在圆外.∴圆的标准方程为x2+(y-1)2=50.点A在圆内,点B在圆上,点C在圆外.。
新教材高中数学第二章直线和圆的方程5-1直线与圆的位置关系学案新人教A版选择性必修第一册
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直线与圆的位置关系【学习目标】1.直线与圆的三种位置关系代数法:由⎩⎪⎨⎪⎧Ax +By +C =0,x -a2+y -b2=r2消元得到一元二次方程的判别式Δ【小试牛刀】1.若直线与圆有公共点,则直线与圆相交.( )2.如果直线与圆组成的方程组有解,则直线和圆相交或相切.( )3.若圆心到直线的距离大于半径,则直线与圆的方程联立消元后得到的一元二次方程无解.( )4.过半径外端的直线与圆相切.( )【经典例题】题型一直线与圆的位置关系 直线与圆位置关系判断的三种方法(1)几何法:由圆心到直线的距离d 与圆的半径r 的大小关系判断. (2)代数法:根据直线与圆的方程组成的方程组解的个数来判断.(3)直线系法:若直线恒过定点,可通过判断点与圆的位置关系判断,但有一定的局限性,必须是过定点的直线系.例1 已知直线方程mx -y -m -1=0,圆的方程x 2+y 2-4x -2y +1=0.当m 为何值时,圆与直线: (1)有两个公共点; (2)只有一个公共点; (3)没有公共点.[跟踪训练]1已知直线l :x -2y +5=0与圆C :(x -7)2+(y -1)2=36,判断直线l 与圆C 的位置关系.题型二圆的切线方程 (1)点在圆上时求过圆上一点(x 0,y 0)的圆的切线方程:先求切点与圆心连线的斜率k ,再由垂直关系得切线的斜率为-1k,由点斜式可得切线方程.如果斜率为零或不存在,则由图形可直接得切线方程y =y 0或x =x 0. (2)点在圆外时①几何法:设切线方程为y -y 0=k (x -x 0).由圆心到直线的距离等于半径,可求得k ,也就得切线方程. ②代数法:设切线方程为y -y 0=k (x -x 0),与圆的方程联立,消去y 后得到关于x 的一元二次方程,由Δ=0求出k ,可得切线方程.提醒:切线的斜率不存在的情况,不要漏解.例2 (1)求过圆x 2+y 2-2x -4y =0上一点P (3,3)的切线方程。
高中数学学案 圆的一般方程

4.1.2 圆的一般方程学 习 目 标核 心 素 养1.正确理解圆的方程的形式及特点,会由一般式求圆心和半径.(重点)2.会在不同条件下求圆的一般式方程.(重点)1. 通过圆的一般方程的推导,提升逻辑推理、数学运算的数学素养.2. 通过学习圆的一般方程的应用,培养数学运算的数学素养.圆的一般方程(1)圆的一般方程的概念:当D 2+E 2-4F >0时,二元二次方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0叫做圆的一般方程. (2)圆的一般方程对应的圆心和半径:圆的一般方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0 (D 2+E 2-4F >0)表示的圆的圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎫-D 2,-E 2,半径长为12D 2+E 2-4F .思考:所有形如x 2+y 2+Dx +Ey +F =0的二元二次方程都表示圆吗? [提示] 不是,只有当D 2+E 2-4F>0时才表示圆.1.圆x 2+y 2-4x +6y =0的圆心坐标是( ) A .(2,3) B .(-2,3) C .(-2,-3)D .(2,-3)D [-D 2=2,-E2=-3,∴圆心坐标是(2,-3).]2.方程x 2+y 2-x +y +k =0表示一个圆,则实数k 的取值范围为( ) A .k ≤12B .k =12C .k ≥12D .k<12D [方程表示圆⇔1+1-4k>0⇔k<12.]3.经过圆x 2+2x +y 2=0的圆心,且与直线x +y =0垂直的直线方程是( ) A .x +y +1=0B .x +y -1=0C .x -y -1=0D .x -y +1=0D[由题意知圆心坐标是(-1,0),故所求直线方程为y=x+1,即x-y+1=0.] 4.圆x2+y2+2x-4y+m=0的直径为3,则m的值为________.11 4[因(x+1)2+(y-2)2=5-m,∴r=5-m=32,∴m=114.]圆的一般方程的概念【例1】(1)若x2+y2-4x+2y+5k=0表示圆,则实数k的取值范围是( )A.R B.(-∞,1)C.(-∞,1] D.[1,+∞)(2)已知a∈R,方程a2x2+(a+2)y2+4x+8y+5a=0表示圆,则圆心坐标是________,半径是________.(1)B (2)(-2,-4) 5[(1)由方程x2+y2-4x+2y+5k=0可得(x-2)2+(y+1)2=5-5k,此方程表示圆,则5-5k>0,解得k<1.故实数k的取值范围是(-∞,1).故选B.(2)由题可得a2=a+2,解得a=-1或a=2.当a=-1时,方程为x2+y2+4x+8y-5=0,表示圆,故圆心为(-2,-4),半径为5.当a=2时,方程不表示圆.]形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有如下两种方法:(1)由圆的一般方程的定义令D2+E2-4F>0,成立则表示圆,否则不表示圆.(2)将方程配方后,根据圆的标准方程的特征求解,应用这两种方法时,要注意所给方程是不是x2+y2+Dx+Ey+F=0这种标准形式,若不是,则要化为这种形式再求解.1.下列方程能否表示圆?若能表示圆,求出圆心和半径.(1)2x2+y2-7y+5=0;(2)x2-xy+y2+6x+7y=0;(3)x2+y2-2x-4y+10=0;(4)2x2+2y2-5x=0.[解](1)∵方程2x2+y2-7y+5=0中x2与y2的系数不相同,∴它不能表示圆.(2)∵方程x2-xy+y2+6x+7y=0中含有xy这样的项.∴它不能表示圆.(3)方程x2+y2-2x-4y+10=0化为(x-1)2+(y-2)2=-5,∴它不能表示圆.(4)方程2x 2+2y 2-5x =0化为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -542+y 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫542,∴它表示以⎝ ⎛⎭⎪⎫54,0为圆心,54为半径长的圆.求圆的一般方程【例2】 已知△ABC 的三个顶点为A(1,4),B(-2,3),C(4,-5),求△AB C 的外接圆方程、外心坐标和外接圆半径. [解] 法一:设△ABC 的外接圆方程为 x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, ∵A,B,C 在圆上,∴⎩⎪⎨⎪⎧1+16+D +4E +F =0,4+9-2D +3E +F =0,16+25+4D -5E +F =0, ∴⎩⎪⎨⎪⎧D =-2,E =2,F =-23,∴△ABC 的外接圆方程为x 2+y 2-2x +2y -23=0, 即(x -1)2+(y +1)2=25.∴外心坐标为(1,-1),外接圆半径为5. 法二:∵k AB =4-31+2=13,k AC =4+51-4=-3,∴k AB ·k AC =-1,∴AB ⊥AC.∴△ABC 是以角A 为直角的直角三角形, ∴外心是线段BC 的中点, 坐标为(1,-1),r =12|BC|=5.∴外接圆方程为(x -1)2+(y +1)2=25.待定系数法求圆的方程的解题策略:(1)如果由已知条件容易求得圆心坐标、半径或需利用圆心的坐标或半径列方程的问题,一般采用圆的标准方程,再用待定系数法求出a,b,r.(2)如果已知条件与圆心和半径都无直接关系,一般采用圆的一般方程,再用待定系数法求出常数D 、E 、F.2.求经过点A(-2,-4)且与直线x +3y -26=0相切于点B(8,6)的圆的方程. [解] 设所求圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, 则圆心坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫-D2,-E 2.∵圆与x +3y -26=0相切于点B,∴6+E28+D 2·⎝ ⎛⎭⎪⎫-13=-1,即E -3D -36=0.①∵(-2,-4),(8,6)在圆上, ∴2D +4E -F -20=0, ② 8D +6E +F +100=0.③联立①②③,解得D =-11,E =3,F =-30, 故所求圆的方程为x 2+y 2-11x +3y -30=0.与圆有关的轨迹方程问题1.已知点A(-1,0), B(1,0),则线段AB 的中点的轨迹是什么?其方程又是什么? [提示] 线段AB 的中点轨迹即为线段AB 的垂直平分线,其方程为x =0.2.已知动点M 到点(8,0)的距离等于点M 到点(2,0)的距离的2倍,你能求出点M 的轨迹方程吗? [提示] 设M(x,y),由题意有(x -8)2+y 2=2(x -2)2+y 2,整理得点M 的轨迹方程为x 2+y 2=16.【例3】 点A(2,0)是圆x 2+y 2=4上的定点,点B(1,1)是圆内一点,P,Q 为圆上的动点. (1)求线段AP 的中点M 的轨迹方程;(2)若∠PBQ=90°,求线段PQ 的中点N 的轨迹方程. 思路探究:(1)设点P 坐标→用P ,A 坐标表示 点M 坐标→求轨迹方程(2)设点N 坐标→探求点N 的几何条件→建方程 →化简得轨迹方程[解] (1)设线段AP 的中点为M(x,y), 由中点公式得点P 坐标为P(2x -2,2y). ∵点P 在圆x 2+y 2=4上,∴(2x -2)2+(2y)2=4,故线段AP 的中点M 的轨迹方程为(x -1)2+y 2=1. (2)设线段PQ 的中点为N(x,y), 在Rt △PBQ 中,|PN|=|BN|.设O 为坐标原点,连接ON(图略),则ON⊥PQ , ∴|OP|2=|ON|2+|PN|2=|ON|2+|BN|2, ∴x 2+y 2+(x -1)2+(y -1)2=4,故线段PQ 的中点N 的轨迹方程为x 2+y 2-x -y -1=0.求轨迹方程的一般步骤:(1)建立适当坐标系,设出动点M 的坐标(x,y); (2)列出点M 满足条件的集合; (3)用坐标表示上述条件,列出方程; (4)将上述方程化简;(5)证明化简后的以方程的解为坐标的点都是轨迹上的点.3.已知△ABC 的边AB 长为4,若BC 边上的中线为定长3,求顶点C 的轨迹方程.[解] 以直线AB 为x 轴,AB 的中垂线为y 轴建立坐标系(如图),则A(-2,0),B(2,0),设C(x,y),BC 中点D(x 0,y 0).∴⎩⎪⎨⎪⎧2+x2=x 0,0+y2=y 0.①∵|AD|=3,∴(x 0+2)2+y 20=9. ②将①代入②,整理得(x +6)2+y 2=36. ∵点C 不能在x 轴上,∴y ≠0.综上,点C 的轨迹是以(-6,0)为圆心,6为半径的圆,去掉(-12,0)和(0,0)两点. 轨迹方程为(x +6)2+y 2=36(y≠0).1.圆的一般方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,来源于圆的标准方程(x -a)2+(y -b)2=r 2.在应用时,注意它们之间的相互转化及表示圆的条件.2.圆的方程可用待定系数法来确定,在设方程时,要根据实际情况,设出方程,以便简化解题过程,体现数学运算的核心素养.3.涉及到的曲线的轨迹问题,要求作简单的了解,能够求出简单的曲线的轨迹方程,并掌握求轨迹方程的一般步骤.1.方程2x 2+2y 2-4x +8y +10=0表示的图形是( ) A .一个点 B .一个圆 C .一条直线D .不存在A [方程2x 2+2y 2-4x +8y +10=0,可化为x 2+y 2-2x +4y +5=0,即(x -1)2+(y +2)2=0,∴方程2x 2+2y 2-4x +8y +10=0表示点(1,-2).]2.点P(1,-2)和圆C :x 2+y 2+m 2x +y +m 2=0的位置关系是________.点P 在圆C 外部 [将点P(1,-2)代入圆的方程,得1+4+m 2-2+m 2=2m 2+3>0,∴点P 在圆C 外部.] 3.圆心是(-3,4),经过点M(5,1)的圆的一般方程为________.x 2+y 2+6x -8y -48=0 [只要求出圆的半径即得圆的标准方程,再展开化为一般式方程即可.] 4.若方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0表示以(2,-4)为圆心,4为半径的圆,则F =________. 4 [由题意,知D =-4,E =8,r =(-4)2+82-4F 2=4,∴F =4.]5.已知A(2,2),B(5,3),C(3,-1),求△ABC 的外接圆的方程. [解] 设△ABC 外接圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, 由题意得⎩⎪⎨⎪⎧2D +2E +F +8=0,5D +3E +F +34=0,3D -E +F +10=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧D =-8,E =-2,F =12,即△ABC 的外接圆方程为x 2+y 2-8x -2y +12=0.。
高中数学学案 圆的标准方程

4.1 圆的方程4.1.1 圆的标准方程学习目标核心素养1.会用定义推导圆的标准方程;掌握圆的标准方程的特点.(重点) 2.会根据已知条件求圆的标准方程.(重点、难点)3.能准确判断点与圆的位置关系.(易错点) 通过对圆的标准方程的学习,提升直观想象、逻辑推理、数学运算的数学素养.1.圆的标准方程(1)圆的定义:平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆,定点称为圆心,定长称为圆的半径.(2)确定圆的基本要素是圆心和半径,如图所示.(3)圆的标准方程:圆心为A(a,b),半径长为r的圆的标准方程是(x-a)2+(y-b)2=r2.当a=b=0时,方程为x2+y2=r2,表示以圆点O为圆心、半径为r的圆.思考:平面内确定圆的要素是什么?[提示]圆心坐标和半径.2. 点与圆的位置关系设点P到圆心的距离为d,半径为r.d与r的大小点与圆的位置d<r 点P在圆内d=r 点P在圆上d>r 点P在圆外1.圆(x-2)2+(y+3)2=2的圆心和半径分别是( )A.(-2,3),1 B.(2,-3),3C.(-2,3), 2 D.(2,-3), 2D [由圆的标准方程可得圆心为(2,-3),半径为 2.] 2.以原点为圆心,2为半径的圆的标准方程是( ) A .x 2+y 2=2B .x 2+y 2=4 C .(x -2)2+(y -2)2=8D .x 2+y 2= 2B [以原点为圆心,2为半径的圆,其标准方程为x 2+y 2=4.] 3.点P(m,5)与圆x 2+y 2=24的位置关系是( ) A .在圆外 B .在圆内 C .在圆上D .不确定A [∵m 2+25>24,∴点P 在圆外.]4.点(1,1)在圆(x +2)2+y 2=m 上,则圆的方程是________.(x +2)2+y 2=10 [因为点(1,1)在圆(x +2)2+y 2=m 上,故(1+2)2+12=m,∴m =10.即圆的方程为(x +2)2+y 2=10.]求圆的标准方程【例1】 求过点A(1,-1),B(-1,1)且圆心在直线x +y -2=0上的圆的方程.思路探究:法一:利用待定系数法,设出圆的方程,根据条件建立关于参数方程组求解;法二:利用圆心在直线上,设出圆心坐标,根据条件建立方程组求圆心坐标和半径,从而求圆的方程;法三:借助圆的几何性质,确定圆心坐标和半径,从而求方程.[解] 法一:设所求圆的标准方程为 (x -a)2+(y -b)2=r 2,由已知条件知⎩⎪⎨⎪⎧(1-a )2+(-1-b )2=r 2,(-1-a )2+(1-b )2=r 2,a +b -2=0,解此方程组,得⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =1,r 2=4.故所求圆的标准方程为(x -1)2+(y -1)2=4. 法二:设点C 为圆心,∵点C 在直线x +y -2=0上, ∴可设点C 的坐标为(a,2-a). 又∵该圆经过A,B 两点, ∴|CA|=|CB|.∴(a -1)2+(2-a +1)2=(a +1)2+(2-a -1)2, 解得a =1.∴圆心坐标为C(1,1),半径长r =|CA|=2. 故所求圆的标准方程为(x -1)2+(y -1)2=4. 法三:由已知可得线段AB 的中点坐标为(0,0), k AB =1-(-1)-1-1=-1,所以弦AB 的垂直平分线的斜率为k =1,所以AB 的垂直平分线的方程为y -0=1·(x-0), 即y =x.则圆心是直线y =x 与x +y -2=0的交点,由⎩⎪⎨⎪⎧y =x ,x +y -2=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1, 即圆心为(1,1),圆的半径为(1-1)2+[1-(-1)]2=2, 故所求圆的标准方程为(x -1)2+(y -1)2=4.确定圆的方程的方法:确定圆的标准方程就是设法确定圆心C(a,b)及半径r,其求解的方法:一是待定系数法,如法一,建立关于a,b,r 的方程组,进而求得圆的方程;二是借助圆的几何性质直接求得圆心坐标和半径,如法二、法三.一般地,在解决有关圆的问题时,有时利用圆的几何性质作转化较为简捷.1.求下列圆的标准方程: (1)圆心是(4,0),且过点(2,2);(2)圆心在y 轴上,半径为5,且过点(3,-4);(3)过点P(2,-1)和直线x -y =1相切,并且圆心在直线y =-2x 上. [解] (1)r 2=(2-4)2+(2-0)2=8, ∴圆的标准方程为(x -4)2+y 2=8.(2)设圆心为C(0,b),则(3-0)2+(-4-b)2=52, ∴b =0或b =-8,∴圆心为(0,0)或(0,-8),又r =5, ∴圆的标准方程为x 2+y 2=25或x 2+(y +8)2=25. (3)∵圆心在y =-2x 上,设圆心为(a,-2a), 设圆心到直线x -y -1=0的距离为r. ∴r =|a +2a -1|2,① 又圆过点P(2,-1),∴r 2=(2-a)2+(-1+2a)2,②由①②得⎩⎨⎧a =1,r =2或⎩⎨⎧a =9,r =132,∴圆的标准方程为(x -1)2+(y +2)2=2或(x -9)2+(y +18)2=338.点与圆的位置关系【例2】 已知圆心为点C(-3,-4),且经过原点,求该圆的标准方程,并判断点P 1(-1,0),P 2(1,-1),P 3(3,-4)和圆的位置关系.[解] 因为圆心是C(-3,-4),且经过原点, 所以圆的半径r =(-3-0)2+(-4-0)2=5, 所以圆的标准方程是(x +3)2+(y +4)2=25.因为|P 1C|=(-1+3)2+(0+4)2=4+16=25<5, 所以P 1(-1,0)在圆内;因为|P 2C|=(1+3)2+(-1+4)2=5, 所以P 2(1,-1)在圆上;因为|P 3C|=(3+3)2+(-4+4)2=6>5, 所以P 3(3,-4)在圆外.1.判断点与圆的位置关系的方法(1)只需计算该点与圆的圆心距离,与半径作比较即可;(2)把点的坐标代入圆的标准方程,判断式子两边的符号,并作出判断. 2.灵活运用若已知点与圆的位置关系,也可利用以上两种方法列出不等式或方程,求解参数范围.2.已知点A(1,2)不在圆C :(x -a)2+(y +a)2=2a 2的内部,求实数a 的取值范围. [解] 由题意,点A 在圆C 上或圆C 的外部, ∴(1-a)2+(2+a)2≥2a 2, ∴2a +5≥0,∴a ≥-52.∵a≠0,∴a 的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫-52, 0∪(0,+∞).与圆有关的最值问题[探究问题]1.怎样求圆外一点到圆的最大距离和最小距离?[提示] 可采用几何法,先求出该点到圆心的距离,再加上或减去圆的半径,即可得距离的最大值和最小值.2.若点P(x, y)是圆C :(x -2)2+(y +2)2=1上的任一点,如何求点P 到直线x -y =0的距离的最大值和最小值?[提示] 可先求出圆心(2,-2)到直线x -y =0的距离,再将该距离加上或减去圆的半径1,即可得距离的最大值和最小值.【例3】 已知x 和y 满足(x +1)2+y 2=14,试求x 2+y 2的最值.思路探究:首先观察x 、y 满足的条件,其次观察所求式子的几何意义,求出其最值.[解] 由题意知x 2+y 2表示圆上的点到坐标原点距离的平方,显然当圆上的点与坐标原点的距离取最大值和最小值时,其平方也相应取得最大值和最小值.原点O(0,0)到圆心C(-1,0)的距离d =1,故圆上的点到坐标原点的最大距离为1+12=32,最小距离为1-12=12.因此x 2+y 2的最大值和最小值分别为94和14.1.本例条件不变,试求yx的取值范围.[解] 设k =y x ,变形为k =y -0x -0,此式表示圆上一点(x, y)与点(0, 0)连线的斜率,由k =y x ,可得y =kx,此直线与圆有公共点,圆心到直线的距离d≤r ,即|-k|k 2+1≤12,解得-33≤k≤33.即y x 的取值范围是⎣⎢⎡⎦⎥⎤-33,33. 2.本例条件不变,试求x +y 的最值.[解] 令y +x =b 并将其变形为y =-x +b,问题转化为斜率为-1的直线在经过圆上的点时在y 轴上的截距的最值.当直线和圆相切时在y 轴上的截距取得最大值和最小值,此时有|-1-b|2=12,解得b =±22-1,即最大值为22-1,最小值为-22-1.与圆有关的最值问题的常见类型及解法:(1)形如u =y -bx -a 形式的最值问题,可转化为过点(x, y)和(a, b)的动直线斜率的最值问题.(2)形如l =ax +by 形式的最值问题,可转化为动直线y =-a b x +lb截距的最值问题.(3)形如(x-a)2+(y-b)2形式的最值问题,可转化为动点(x, y)到定点(a, b)的距离的平方的最值问题.1.确定圆的方程主要方法是待定系数法,即列出关于a,b,r的方程组求a,b,r或直接求出圆心(a,b)和半径r.另依据题意适时运用圆的几何性质解题可以化繁为简,提高解题效率.2.讨论点与圆的位置关系可以从代数特征(点的坐标是否满足圆的方程)或几何特征(点到圆心的距离与半径的关系)去考虑,其中利用几何特征较为直观、简捷.3.与圆有关的最值问题,常借助于所求式的几何意义,利用数形结合的思想解题,渗透着直观形象的数学素养.1.圆心为(0,4),且过点(3,0)的圆的方程为( )A.x2+(y-4)2=25 B.x2+(y+4)2=25C.(x-4)2+y2=25 D.(x+4)2+y2=25A[由题意,圆的半径r=(0-3)2+(4-0)2=5,则圆的方程为x2+(y-4)2=25.]2.设P是圆(x-3)2+(y+1)2=4上的动点,Q是直线x=-3上的动点,则|PQ|的最小值为( ) A.6 B.4 C.3 D.2B[由题意,知 |PQ|的最小值即为圆心到直线x=-3的距离减去半径长,即|PQ|的最小值为6-2=4,故选B.]3.经过原点,圆心在x轴的负半轴上,半径为2的圆的方程是________.(x+2)2+y2=4 [由题意知,圆心是(-2,0),半径是2,所以圆的方程是(x+2)2+y2=4.]4.点(5a+1,a)在圆(x-1)2+y2=26的内部,则a的取值范围是________.[0,1)[由于点在圆的内部,所以(5a+1-1)2+(a)2<26,即26a<26,又a≥0,解得0≤a<1.] 5.△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,0),B(3,0),C(3,4),求△ABC的外接圆方程.[解]易知△ABC是直角三角形,∠B=90°,所以圆心是斜边AC的中点(2,2),半径是斜边长的一半,即r=5,所以外接圆的方程为(x-2)2+(y-2)2=5.。
高中数学第2章参数方程22.2圆的参数方程2.3椭圆的参数方程2.4双曲线的参数方程学案北师大版选修4_4

2.2 圆的参数方程 2.3 椭圆的参数方程 2.4 双曲线的参数方程学习目标:1.了解圆锥曲线参数方程的推导过程.2.掌握圆和圆锥曲线的参数方程.(易错易混点)3.能用圆、椭圆参数方程解决有关问题.(难点)教材整理1 圆的参数方程 1.标准圆的参数方程已知一个圆的圆心在原点,半径为r ,设点P (x ,y )是圆周上任意一点,连结OP ,令OP 与x 轴正方向的夹角为α,则α唯一地确定了点P 在圆周上的位置.作PM ⊥Ox ,垂足为M ,显然,∠POM =α(如图).则在Rt△POM 中有OM =OP cos α,MP =OP sin α,即⎩⎪⎨⎪⎧x =r cos α,y =r sin α(α为参数).这就是圆心在原点,半径为r 的圆的参数方程.参数α的几何意义是OP 与x 轴正方向的夹角.2.一般圆的参数方程以(a ,b )为圆心,r 为半径的圆,普通方程为(x -a )2+(y -b )2=r 2,它的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a +r cos α,y =b +r sin α(α为参数,a ,b 是常数).填空:(1)圆心为(2,1),半径为2的圆的参数方程是________. (2)在圆⎩⎪⎨⎪⎧x =-1+cos αy =sin α(α为参数)中,圆的圆心是________,半径是________.(3)圆⎩⎪⎨⎪⎧x =1+cos α,y =1+sin α(α为参数)上的点到O (0,0)的距离的最大值是________,最小值是________.[解析] (1)⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2cos α,y =1+2sin α(α为参数).(2)由圆的参数方程知圆心为(-1,0),半径为1. (3)由圆的参数方程知圆心为(1,1),半径为1. ∵圆心到原点的距离为2,∴最大值为2+1, 最小值为2-1.[答案] (1)⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2cos α,y =1+2sin α(α为参数)(2)(-1,0) 1 (3)2+1 2-1教材整理2 椭圆与双曲线的参数方程 1.椭圆的参数方程 (1)椭圆的中心在原点标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1,其参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a cos φ,y =b sin φ(φ为参数).参数φ的几何意义是以a 为半径所作圆上一点和椭圆中心的连线与x 轴正半轴的夹角. (2)椭圆方程不是标准形式其方程也可表示为参数方程的形式,如(x -x 0)2a2+(y -y 0)2b2=1(a >b >0),参数方程可表示为⎩⎪⎨⎪⎧x =x 0+a cos φ,y =y 0+b sin φ(φ为参数).2.双曲线的参数方程当以F 1,F 2所在的直线为x 轴,以线段F 1F 2的垂直平分线为y 轴建立直角坐标系,双曲线的普通方程为x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0).此时参数方程为 (φ为参数).其中φ∈[0,2π)且φ≠π2,φ≠3π2.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)椭圆参数方程中,参数φ的几何意义是椭圆上任一点的离心角.( ) (2)在椭圆上任一点处,离心角和旋转角数值都相等.( ) (3)在双曲线参数方程中,参数φ的范围为[0,2π).( ) [解析] (1)√ 椭圆中,参数φ的几何意义就是离心角.(2)× 在四个顶点处是相同的,在其他任一点处,离心角和旋转角在数值上都不相等. (3)× 双曲线中,参数φ的范围是φ∈[0,2π)且φ≠π2,φ≠3π2.[答案] (1)√ (2)× (3)×【例1】 圆(x -r )2+y 2=r 2(r >0),点M 在圆上,O 为原点,以∠MOx =φ为参数,求圆的参数方程.[精彩点拨] 根据圆的特点,结合参数方程概念求解. [尝试解答] 如图所示,设圆心为O ′,连结O ′M ,∵O ′为圆心, ∴∠MO ′x =2φ,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =r +r cos 2φ,y =r sin 2φ.1.确定圆的参数方程,必须根据题目所给条件,否则,就会出现错误,如本题容易把参数方程写成⎩⎪⎨⎪⎧x =r +r cos φ,y =r sin φ.2.由于选取的参数不同,圆有不同的参数方程.1.已知点P (2,0),点Q 是圆⎩⎪⎨⎪⎧x =cos θ,y =sin θ上一动点,求PQ 中点的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线.[解] 设中点M (x ,y ).则⎩⎪⎨⎪⎧x =2+cos θ2,y =0+sin θ2,即⎩⎪⎨⎪⎧x =1+12cos θ,y =12sin θ(θ为参数),这就是所求的轨迹方程.它是以(1,0)为圆心,以12为半径的圆.【例2】 如图所示,已知点M 是椭圆a 2+b 2=1(a >b >0)上在第一象限的点,A (a,0)和B (0,b )是椭圆的两个顶点,O 为原点,求四边形MAOB 的面积的最大值.[精彩点拨] 本题可利用椭圆的参数方程,把面积的最大值问题转化为三角函数的最值问题求解.[尝试解答] M 是椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)上在第一象限的点,由椭圆x 2a 2+y 2b2=1的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a cos φ,y =b sin φ(φ为参数),故可设M (a cos φ,b sin φ),其中0<φ<π2,因此,S 四边形MAOB =S △MAO +S △MOB=12OA ·y M +12OB ·x M =12ab (sin φ+cos φ)=22ab sin ⎝⎛⎭⎪⎫φ+π4.所以,当φ=π4时,四边形MAOB 面积的最大值为22ab .本题将不规则四边形的面积转化为两个三角形的面积之和,这是解题的突破口和关键,用椭圆的参数方程,将面积表示为参数的三角函数求最大值,思路顺畅,解法简捷,充分体现了椭圆的参数方程在解决与椭圆上点有关最值问题时的优越性.2.(2019·全国卷Ⅰ)在直角坐标系xOy 中,曲线C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =1-t 21+t2,y =4t1+t2(t为参数).以坐标原点O 为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为2ρcos θ+3ρsin θ+11=0.(1)求C 和l 的直角坐标方程; (2)求C 上的点到l 距离的最小值.[解] (1)因为-1<1-t 21+t 2≤1,且x 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y 22=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-t 21+t 22+4t 2(1+t 2)2=1,所以C 的直角坐标方程为x 2+y 24=1(x ≠-1).l 的直角坐标方程为2x +3y +11=0.(2)由(1)可设C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =cos αy =2sin α(α为参数,-π<α<π).C 上的点到l 的距离为|2cos α+23sin α+11|7=4cos ⎝⎛⎭⎪⎫α-π3+117.当α=-2π3时,4cos ⎝⎛⎭⎪⎫α-π3+11取得最小值7,故C 上的点到l 距离的最小值为7.【例312|PF 1|·|PF 2|=|OP |2.[精彩点拨] 将双曲线方程化为参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =1cos φ,y =tan φ,再利用三角运算进行证明.[尝试解答] 因为双曲线的方程为x 2-y 2=1, 所以设P ⎝⎛⎭⎪⎫1cos φ,tan φ.∵F 1(-2,0),F 2(2,0), ∴|PF 1|=⎝ ⎛⎭⎪⎫1cos φ+22+tan 2φ=2cos 2φ+22cos φ+1, |PF 2|=⎝ ⎛⎭⎪⎫1cos φ-22+tan 2φ =2cos 2φ-22cos φ+1, ∴|PF 1|·|PF 2|=⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos 2φ+12-8cos 2φ=2cos 2φ-1. ∵|OP |2=1cos 2φ+tan 2φ=2cos 2φ-1,∴|PF 1|·|PF 2|=|OP |2.1.与双曲线上点有关的问题,常利用其参数方程转化为三角的计算与证明问题. 2.对由参数方程给出的双曲线确定其几何性质问题,常将其化为普通方程后,再求解.3.求证:双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)上任意一点到两渐近线的距离的乘积是一个定值.[证明] 由双曲线x 2a 2-y 2b2=1,得两条渐近线的方程是:bx +ay =0,bx -ay =0, 设双曲线上任一点的坐标为(a sec φ,b tan φ), 它到两渐近线的距离分别是d 1和d 2,则d 1·d 2=|ab sec φ+ab tan φ|b 2+a 2·|ab sec φ-ab tan φ|b 2+(-a )2=|a 2b 2(sec 2φ-tan 2φ)|a 2+b 2=a 2b2a 2+b 2(定值).[探究问题1.给定参数方程⎩⎪⎨⎪⎧x =a +r cos α,y =b +r sin α,其中a ,b 是常数.(1)如果r 是常数,α是参数,那么参数方程表示的曲线是什么? (2)如果α是常数,r 是参数,那么参数方程表示的曲线是什么?[提示] (1)参数方程表示的曲线是以(a ,b )为圆心,r 为半径的圆(r ≠0). (2)参数方程表示的曲线是过(a ,b )点,且倾斜角为α的直线. 2.圆的参数方程中,参数有什么实际意义?[提示] 在圆的参数方程中,设点M 绕点O 转动的角速度为ω(ω为常数),转动的某一时刻为t ,因此取时刻t 为参数可得圆的参数方程为:⎩⎪⎨⎪⎧x =r cos ωt ,y =r sin ωt(t 为参数),此时参数t 表示时间.若以OM转过的角度θ(∠M 0OM =θ)为参数,可得圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =r cos θ,y =r sin θ(θ为参数),此时θ具有明显的几何意义.3.利用圆的参数方程表示其上任意点坐标时有什么优越性?[提示] 将其横纵坐标只用一个参数(角)来表示,可将与点的坐标有关的问题转化为三角问题求解.【例4】 设方程⎩⎨⎧x =1+cos θ,y =3+sin θ(θ为参数)表示的曲线为C .(1)判断C 与直线x +3y -2=0的位置关系; (2)求曲线C 上的动点到原点O 的距离的最小值;(3)点P 为曲线C 上的动点,当|OP |最小时(O 为坐标原点),求点P 的坐标; (4)点M 是曲线C 上的动点,求其与点Q (-1,-3)连线中点的轨迹.[精彩点拨] 本题考查圆的参数方程的应用,以及运算和转化与化归能力. (1)利用圆心到直线的距离与半径的关系判断. (2)设P 的坐标表示出|OP |,利用三角函数知识求最值. (3)利用(2)取最小值的条件即可.(4)设出点M 的坐标,进而表示出MQ 中点坐标,即得轨迹的参数方程.[尝试解答] (1)曲线C 是以(1,3)为圆心,半径为1的圆,则圆心(1,3)到直线x +3y -2=0的距离为|1+3×3-2|12+(3)2=1,故直线和圆相切. (2)设圆上的点P (1+cos θ,3+sin θ)(0≤θ<2π). |OP |=(1+cos θ)2+(3+sin θ)2=5+4cos ⎝⎛⎭⎪⎫θ-π3, 当θ=4π3时,|OP |min =1.(3)由(2)知,θ=4π3,∴x =1+cos 4π3=12,y =3+sin4π3=32,P ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,32. (4)设MQ 的中点为(x ,y ).∵M (1+cos θ,3+sin θ),Q (-1,-3), ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =1+cos θ-12=12cos θ,y =-3+3+sin θ2=12sin θ(θ为参数).所以中点轨迹是以原点为圆心,12为半径的圆.1.与圆的参数方程有关的问题求解时,可直接利用参数方程求解,也可转化为普通方程问题求解.2.与圆上点有关的距离最值问题,需建立目标函数求解时,常利用圆的参数方程,将圆上的点用角表示,从而将待求最值,转化为三角函数的最值问题求解,但要注意参数θ的取值范围.4.如图,设矩形ABCD 的顶点C 的坐标为(4,4),点A 在圆x 2+y 2=9(x ≥0,y ≥0)上移动,且AB ,AD 两边分别平行于x 轴,y 轴.求矩形ABCD 面积的最小值及对应点A 的坐标.[解] 设A (3cos θ,3sin θ)(0<θ<90°),则|AB |=4-3cos θ,|AD |=4-3sin θ, ∴S =|AB |·|AD |=(4-3cos θ)(4-3sin θ) =16-12(cos θ+sin θ)+9cos θsin θ.令t =cos θ+sin θ(1<t ≤2),则2cos θsin θ=t 2-1.∴S =16-12t +92(t 2-1)=92t 2-12t +232=92⎝ ⎛⎭⎪⎫t -432+72,∴t =43时,矩形ABCD 的面积S取得最小值72.此时⎩⎪⎨⎪⎧cos θ+sin θ=43,cos θsin θ=718,解得⎩⎪⎨⎪⎧cos θ=4±26,sin θ=4∓26.∴对应点A 的坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫2+22,2-22或 ⎝⎛⎭⎪⎫2-22,2+22.1.圆的参数方程为:⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2cos θ,y =2sin θ(θ为参数),则圆的圆心坐标为( )A .(0,2)B .(0,-2)C .(-2,0)D .(2,0)[解析] 由圆的参数方程知,圆心为(2,0). [答案] D2.圆心在点(-1,2),半径为5的圆的参数方程为( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧x =5-cos θ,y =5+2sin θ(0≤θ<2π)B .⎩⎪⎨⎪⎧x =2+5cos θ,y =-1+5sin θ(0≤θ<2π)C.⎩⎪⎨⎪⎧x =-1+5cos θ,y =2+5sin θ(0≤θ<π)D .⎩⎪⎨⎪⎧x =-1+5cos θ,y =2+5sin θ(0≤θ<2π)[解析] 圆心在点C (a ,b ),半径为r的圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a +r cos θ,y =b +r sin θ(θ∈[0,2π)).故圆心在点(-1,2),半径为5的圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =-1+5cos θ,y =2+5sin θ(0≤θ<2π).[答案] D3.曲线C :⎩⎨⎧x =3cos φ,y =5sin φ(φ为参数)的离心率为________.[解析] 由曲线C 的参数方程可以看出a =3,b =5,得a 2=9,b 2=5,⇒c 2=4,所以e=c a =23. [答案] 234.双曲线C :⎩⎪⎨⎪⎧x =3sec φ,y =4tan φ(φ为参数)的焦点坐标为________.[解析] 曲线C 的普通方程为x 29-y 216=1,得焦点坐标为F 1(-5,0),F 2(5,0).[答案] (-5,0),(5,0)5.能否在椭圆x 216+y 212=1上找一点,使这一点到直线x -2y -12=0的距离最小.[解] 设椭圆的参数方程为⎩⎨⎧x =4cos φ,y =23sin φ(φ是参数,0≤φ<2π).则d =|4cos φ-43sin φ-12|5=455⎪⎪⎪⎪⎪⎪2cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫φ+π3-3,当cos ⎝⎛⎭⎪⎫φ+π3=1时, 即φ=53π时,d min =455,此时对应的点为(2,-3).。
高二数学教案:圆的参数方程学案
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高二数学教案:圆的参数方程学案
【摘要】欢迎来高二数学教案栏目,教案逻辑思路清晰,符合认识规律, 培养学生自主学习习惯和能力。
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本文题目:高二数学教案:圆的参数方程学案
2.1.2 圆的参数方程
学习目标
1.通过求做匀速圆周运动的质点的参数方程,掌握求一般曲线的参数方程的基本步骤.
2.熟悉圆的参数方程,进一步体会参数的意义。
学习过程
一、学前准备
1.在直角坐标系中圆的标准方程和一般方程是什幺?
二、新课导学。
人教版高中数学必修二 4.2.2圆与圆的位置关系4.2.3直线与圆的方程的应用 学案+课时训练

人教版高中数学必修二第4章圆与方程4.2 直线、圆的位置关系4.2.2圆与圆的位置关系4.2.3直线与圆的方程的应用学案【学习目标】1.掌握圆与圆的位置关系及判定方法.(重点、易错点)2.能利用直线与圆的位置关系解决简单的实际问题.(难点)【要点梳理夯实基础】知识点1圆与圆位置关系的判定阅读教材P129至P130“练习”以上部分,完成下列问题.1.几何法:若两圆的半径分别为r1、r2,两圆的圆心距为d,则两圆的位置关系的判断方法如下:位置关系外离外切相交内切内含图示d与r1、r2的关系d>r1+r2d=r1+r2|r1-r2|<d<r1+r2d=|r1-r2|0≤d<|r1-r2| ⎭⎬⎫圆C1方程圆C2方程――→消元一元二次方程⎩⎨⎧Δ>0⇒相交Δ=0⇒内切或外切Δ<0⇒外离或内含[思考辨析学练结合]两圆x2+y2=9和x2+y2-8x+6y+9=0的位置关系是()A.外离B.相交C.内切D.外切[解析]两圆x2+y2=9和x2+y2-8x+6y+9=0的圆心分别为(0,0)和(4,-3),半径分别为3和4.所以两圆的圆心距d=42+(-3)2=5.又4-3<5<3+4,故两圆相交.[答案] B知识点2 直线与圆的方程的应用阅读教材P130“练习”以下至P132“练习”以上部分,完成下列问题.用坐标方法解决平面几何问题的“三步曲”[思考辨析学练结合]一辆卡车宽1.6米,要经过一个半径为3.6米的半圆形隧道,则这辆卡车的平顶车蓬蓬顶距地面的高度不得超过()A.1.4米B.3.5米C.3.6米D.2米[解析]建立如图所示的平面直角坐标系.如图,设蓬顶距地面高度为h,则A(0.8,h-3.6).半圆所在圆的方程为:x2+(y+3.6)2=3.62,把A(0.8,h-3.6)代入得0.82+h2=3.62,∴h=40.77≈3.5(米).[答案] B【合作探究析疑解难】考点1 圆与圆位置关系的判定[典例1] 当实数k为何值时,两圆C1:x2+y2+4x-6y+12=0,C2:x2+y2-2x-14y+k=0相交、相切、相离?[分析]求圆C1的半径r1→求圆C2的半径r2→求|C1C2|→利用|C1C2|与|r1-r2|和r1+r2的关系求k[解答]将两圆的一般方程化为标准方程,C1:(x+2)2+(y-3)2=1,C2:(x-1)2+(y-7)2=50-k.圆C1的圆心为C1(-2,3),半径r1=1;圆C2的圆心为C2(1,7),半径r2=50-k(k<50).从而|C1C2|=(-2-1)2+(3-7)2=5.当1+50-k=5,k=34时,两圆外切.当|50-k-1|=5,50-k=6,k=14时,两圆内切.当|r2-r1|<|C1C2|<r2+r1,即14<k<34时,两圆相交.当1+50-k<5或|50-k-1|>5,即0≤k<14或34<k<50时,两圆相离.1.判断两圆的位置关系或利用两圆的位置关系求参数的取值范围有以下几个步骤:(1)化成圆的标准方程,写出圆心和半径;(2)计算两圆圆心的距离d;(3)通过d,r1+r2,|r1-r2|的关系来判断两圆的位置关系或求参数的范围,必要时可借助于图形,数形结合.2.应用几何法判定两圆的位置关系或求字母参数的范围是非常简单清晰的,要理清圆心距与两圆半径的关系.1.已知圆C1:x2+y2-2ax-2y+a2-15=0,圆C2:x2+y2-4ax-2y+4a2=0(a>0).试求a为何值时,两圆C1,C2的位置关系为:(1)相切;(2)相交;(3)外离;(4)内含.[解]圆C1,C2的方程,经配方后可得C1:(x-a)2+(y-1)2=16,C2:(x-2a)2+(y-1)2=1,∴圆心C 1(a,1),C 2(2a,1),半径r 1=4,r 2=1.∴|C 1C 2|=(a -2a )2+(1-1)2=a .(1)当|C 1C 2|=r 1+r 2=5,即a =5时,两圆外切;当|C 1C 2|=r 1-r 2=3,即a =3时,两圆内切.(2)当3<|C 1C 2|<5,即3<a <5时,两圆相交.(3)当|C 1C 2|>5,即a >5时,两圆外离.(4)当|C 1C 2|<3,即a <3时,两圆内含.考点2 两圆相交有关问题[典例2] 求圆C 1:x 2+y 2=1与圆C 2:x 2+y 2-2x -2y +1=0的公共弦所在直线被圆C 3:(x -1)2+(y -1)2=254所截得的弦长. [分析] 联立圆C 1、C 2的方程――→作差得公共弦所在的直线―→圆心C 3到公共弦的距离d ―→圆的半径r ―→弦长=2r 2-d 2[解答] 设两圆的交点坐标分别为A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则A ,B 的坐标是方程组⎩⎨⎧x 2+y 2=1,x 2+y 2-2x -2y +1=0的解, 两式相减得x +y -1=0.因为A ,B 两点的坐标满足 x +y -1=0,所以AB 所在直线方程为x +y -1=0,即C 1,C 2的公共弦所在直线方程为x +y -1=0,圆C 3的圆心为(1,1),其到直线AB 的距离d =12,由条件知r 2-d 2=254-12=234,所以直线AB 被圆C 3截得弦长为2×232=23.1.圆系方程一般地过圆C 1:x 2+y 2+D 1x +E 1y +F 1=0与圆C 2:x 2+y 2+D 2x2.求两圆x 2+y 2-2x +10y -24=0和x 2+y 2+2x +2y -8=0的公共弦所在直线的方程及公共弦长.[解] 联立两圆的方程得方程组⎩⎨⎧ x 2+y 2-2x +10y -24=0,x 2+y 2+2x +2y -8=0,两式相减得x -2y +4=0,此为两圆公共弦所在直线的方程.法一:设两圆相交于点A ,B ,则A ,B 两点满足方程组⎩⎨⎧ x -2y +4=0,x 2+y 2+2x +2y -8=0,解得⎩⎨⎧ x =-4,y =0或⎩⎨⎧x =0,y =2.所以|AB |=(-4-0)2+(0-2)2=25,即公共弦长为2 5.法二:由x 2+y 2-2x +10y -24=0,得(x -1)2+(y +5)2=50,其圆心坐标为(1,-5),半径长r =52,圆心到直线x -2y +4=0的距离为d =|1-2×(-5)+4|1+(-2)2=3 5. 设公共弦长为2l ,由勾股定理得r 2=d 2+l 2,即50=(35)2+l 2,解得l =5,故公共弦长2l =2 5.考点3 直线与圆的方程的应用探究1 设村庄外围所在曲线的方程可用(x -2)2+(y +3)2=4表示,村外一小路方程可用x-y+2=0表示,你能求出从村庄外围到小路的最短距离吗?[分析]从村庄外围到小路的最短距离为圆心(2,-3)到直线x-y+2=0的距离减去圆的半径2,即|2+3+2|12+(-1)2-2=722-2.探究2已知台风中心从A地以每小时20千米的速度向东北方向移动,离台风中心30千米内的地区为危险区,城市B在A的正东40千米处,请建立适当的坐标系,用坐标法求B城市处于危险区内的时间.[分析]如图,以A为原点,以AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系.射线AC为∠xAy的平分线,则台风中心在射线AC上移动.则点B到AC的距离为202千米,则射线AC被以B为圆心,以30千米为半径的圆截得的弦长为2302-(202)2=20(千米).所以B城市处于危险区内的时间为t=2020=1(小时).[典例3] 为了适应市场需要,某地准备建一个圆形生猪储备基地(如图4-2-1),它的附近有一条公路,从基地中心O处向东走1 km是储备基地的边界上的点A,接着向东再走7 km到达公路上的点B;从基地中心O向正北走8 km 到达公路的另一点C.现准备在储备基地的边界上选一点D,修建一条由D通往公路BC的专用线DE,求DE的最短距离.图4-2-1[分析]建立适当坐标系,求出圆O的方程和直线BC的方程,再利用直线与圆的位置关系求解.[解答]以O为坐标原点,过OB,OC的直线分别为x轴和y轴,建立平面直角坐标系,则圆O的方程为x2+y2=1,因为点B(8,0),C(0,8),所以直线BC的方程为x8+y8=1,即x+y=8.当点D选在与直线BC平行的直线(距BC较近的一条)与圆的切点处时,DE为最短距离.此时DE长的最小值为|0+0-8|2-1=(42-1) km.[方法总结]解决关于直线与圆方程实际应用问题的步骤[跟踪练习]3.一艘轮船沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报,台风中心位于轮船正西70 km处,受影响的范围是半径为30 km的圆形区域,已知港口位于台风中心正北40 km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响?[解] 以台风中心为坐标原点,以东西方向为x轴建立直角坐标系(如图),其中取10 km为单位长度,则受台风影响的圆形区域所对应的圆的方程为x2+y2=9,港口所对应的点的坐标为(0,4),轮船的初始位置所对应的点的坐标为(7,0),则轮船航线所在直线l的方程为x7+y4=1,即4x+7y-28=0.圆心(0,0)到航线4x+7y-28=0的距离d=|-28|42+72=2865,而半径r=3,∴d>r,∴直线与圆外离,所以轮船不会受到台风的影响.【学习检测巩固提高】1.已知圆C1:(x+1)2+(y-3)2=25,圆C2与圆C1关于点(2,1)对称,则圆C2的方程是()A.(x-3)2+(y-5)2=25 B.(x-5)2+(y+1)2=25C.(x-1)2+(y-4)2=25 D.(x-3)2+(y+2)2=25[解析]设⊙C2上任一点P(x,y),它关于(2,1)的对称点(4-x,2-y)在⊙C1上,∴(x-5)2+(y+1)2=25.[答案] B2.一辆卡车宽1.6 m,要经过一个半圆形隧道(半径为3.6 m),则这辆卡车的平顶车篷篷顶距地面高度不得超过()A.1.4 m B.3.5 m C.3.6 m D.2.0 m [解析]圆半径OA=3.6,卡车宽1.6,所以AB=0.8,所以弦心距OB= 3.62-0.82≈3.5(m).[答案] B3.圆x2+y2+6x-7=0和圆x2+y2+6y-27=0的位置关系是__相交__.[解析]圆x2+y2+6x-7=0的圆心为O1(-3,0),半径r1=4,圆x2+y2+6y-27=0的圆心为O 2(0,-3),半径为r 2=6,∴|O 1O 2|=(-3-0)2+(0+3)2=32,∴r 2-r 1<|O 1O 2|<r 1+r 2,故两圆相交.4.已知实数x 、y 满足x 2+y 2=1,则y +2x +1的取值范围为__ [34,+∞) __. [解析] 如右图所示,设P (x ,y )是圆x 2+y 2=1上的点,则y +2x +1表示过P (x ,y )和Q (-1,-2)两点的直线PQ 的斜率,过点Q 作圆的两条切线QA ,QB ,由图可知QB ⊥x 轴,k QB 不存在,且k QP ≥k QA .设切线QA 的斜率为k ,则它的方程为y +2=k (x +1),由圆心到QA 的距离为1,得|k -2|k 2+1=1,解得k =34.所以y +2x +1的取值范围是[34,+∞). 5.求以圆C 1:x 2+y 2-12x -2y -13=0和圆C 2:x 2+y 2+12x +16y -25=0的公共弦为直径的圆C 的方程.[解析] 解法一:联立两圆方程⎩⎨⎧ x 2+y 2-12x -2y -13=0x 2+y 2+12x +16y -25=0, 相减得公共弦所在直线方程为4x +3y -2=0.再由⎩⎨⎧4x +3y -2=0x 2+y 2-12x -2y -13=0, 联立得两圆交点坐标(-1,2)、(5,-6).∵所求圆以公共弦为直径,∴圆心C 是公共弦的中点(2,-2),半径为12(5+1)2+(-6-2)2=5. ∴圆C 的方程为(x -2)2+(y +2)2=25.解法二:由解法一可知公共弦所在直线方程为4x +3y -2=0.设所求圆的方程为x 2+y 2-12x -2y -13+λ(x 2+y 2+12x +16y -25)=0(λ为参数).可求得圆心C (-12λ-122(1+λ),-16λ-22(1+λ)). ∵圆心C 在公共弦所在直线上,∴4·-(12λ-12)2(1+λ)+3·-(16λ-2)2(1+λ)-2=0, 解得λ=12.∴圆C 的方程为x 2+y 2-4x +4y -17=0.人教版高中数学必修二第4章 圆与方程4.2 直线、圆的位置关系4.2.2圆与圆的位置关系课时检测一、选择题1.圆x 2+y 2-2x -5=0和圆x 2+y 2+2x -4y -4=0的交点为A 、B ,则线段AB 的垂直平分线方程为( )A .x +y -1=0B .2x -y +1=0C .x -2y +1=0D .x -y +1=0[解析] 解法一:线段AB 的中垂线即两圆的连心线所在直线l ,由圆心C 1(1,0),C 2(-1,2),得l 方程为x +y -1=0.解法二:直线AB 的方程为:4x -4y +1=0,因此线段AB 的垂直平分线斜率为-1,过圆心(1,0),方程为y =-(x -1),故选A .[答案] A2.圆O 1:x 2+y 2-2x =0和圆O 2:x 2+y 2-4y =0的位置关系为( )A .外离B .相交C .外切D .内切[解析] 圆O 1的圆心坐标为(1,0),半径长r 1=1;圆O 2的圆心坐标为(0,2), 半径长r 2=2;1=r 2-r 1<|O 1O 2|=5<r 1+r 2=3,即两圆相交.[答案] B3.若圆(x -a )2+(y -b )2=b 2+1始终平分圆(x +1)2+(y +1)2=4的周长,则a 、b应满足的关系式是()A.a2-2a-2b-3=0 B.a2+2a+2b+5=0C.a2+2b2+2a+2b+1=0 D.3a2+2b2+2a+2b+1=0[解析]利用公共弦始终经过圆(x+1)2+(y+1)2=4的圆心即可求得.两圆的公共弦所在直线方程为:(2a+2)x+(2b+2)y-a2-1=0,它过圆心(-1,-1),代入得a2+2a+2b+5=0.[答案] B4.已知半径为1的动圆与圆(x-5)2+(y+7)2=16相外切,则动圆圆心的轨迹方程是()A.(x-5)2+(y+7)2=25 B.(x-5)2+(y+7)2=9C.(x-5)2+(y+7)2=15 D.(x+5)2+(y-7)2=25[解析]设动圆圆心为P(x,y),则(x-5)2+(y+7)2=4+1,∴(x-5)2+(y+7)2=25.[答案] A5.两圆x2+y2=16与(x-4)2+(y+3)2=r2(r>0)在交点处的切线互相垂直,则r =()A.5B.4C.3D.2 2 [解析]设一个交点P(x0,y0),则x20+y20=16,(x0-4)2+(y0+3)2=r2,∴r2=41-8x0+6y0,∵两切线互相垂直,∴y0x0·y0+3x0-4=-1,∴3y0-4x0=-16.∴r2=41+2(3y0-4x0)=9,∴r=3.[答案] C6.半径长为6的圆与y轴相切,且与圆(x-3)2+y2=1内切,则此圆的方程为()A.(x-6)2+(y-4)2=6 B.(x-6)2+(y±4)2=6C.(x-6)2+(y-4)2=36 D.(x-6)2+(y±4)2=36[解析]半径长为6的圆与x轴相切,设圆心坐标为(a,b),则a=6,再由b2+32=5可以解得b=±4,故所求圆的方程为(x-6)2+(y±4)2=36.7.已知M 是圆C :(x -1)2+y 2=1上的点,N 是圆C ′:(x -4)2+(y -4)2=82上的点,则|MN |的最小值为( )A .4B .42-1C .22-2D .2[解析] ∵|CC ′|=5<R -r =7,∴圆C 内含于圆C ′,则|MN |的最小值为R -|CC ′|-r =2.[答案] D8.过圆x 2+y 2=4外一点M (4,-1)引圆的两条切线,则经过两切点的直线方程为( )A .4x -y -4=0B .4x +y -4=0C .4x +y +4=0D .4x -y +4=0[解析] 以线段OM 为直径的圆的方程为x 2+y 2-4x +y =0,经过两切点的直线就是两圆的公共弦所在的直线,将两圆的方程相减得4x -y -4=0,这就是经过两切点的直线方程.[答案] A9.已知两圆相交于两点A (1,3),B (m ,-1),两圆圆心都在直线x -y +c =0上,则m +c 的值是( )A .-1B .2C .3D .0 [解析] 两点A ,B 关于直线x -y +c =0对称,k AB =-4m -1=-1. ∴m =5,线段AB 的中点(3,1)在直线x -y +c =0上,∴c =-2,∴m +c =3.[答案] C10.已知圆M :x 2+y 2-2ay =0(a >0)截直线x +y =0所得线段的长度是22,则圆M 与圆N :(x -1)2+(y -1)2=1的位置关系是( )A .内切B .相交C .外切D .相离[解析] 由题知圆M :x 2+(y -a )2=a 2,圆心(0,a )到直线x +y =0的距离d =a 2,所以2a 2-a 22=22,解得a =2.圆M 、圆N 的圆心距|MN |=2,两圆半径之差为1、半径之和为3,故两圆相交.二、填空题11.若圆x2+y2=4与圆x2+y2+2ay-6=0(a>0)的公共弦长为23,则a=.[解析]两个圆的方程作差,可以得到公共弦的直线方程为y=1a,圆心(0,0)到直线y=1a的距离d=|1a|,于是由(232)2+|1a|2=22,解得a=1.[答案] 112.圆C1:(x-m)2+(y+2)2=9与圆C2:(x+1)2+(y-m)2=4外切,则m的值为________.[解析]C1(m,-2),r1=3,C2(-1,m),r2=2,由题意得|C1C2|=5,即(m+1)2+(m+2)2=25,解得m=2或m=-5.[答案]2或-513.若点A(a,b)在圆x2+y2=4上,则圆(x-a)2+y2=1与圆x2+(y-b)2=1的位置关系是.[解析]∵点A(a,b)在圆x2+y2=4上,∴a2+b2=4.又圆x2+(y-b)2=1的圆心C1(0,b),半径r1=1,圆(x-a)2+y2=1的圆心C2(a,0),半径r2=1,则d=|C1C2|=a2+b2=4=2,∴d=r1+r2.∴两圆外切.[答案]外切14.与直线x+y-2=0和圆x2+y2-12x-12y+54=0都相切的半径最小的圆的标准方程是.[解析]已知圆的标准方程为(x-6)2+(y-6)2=18,则过圆心(6,6)且与直线x+y -2=0垂直的方程为x-y=0.方程x-y=0分别与直线x+y-2=0和已知圆联立得交点坐标分别为(1,1)和(3,3)或(-3,-3).由题意知所求圆在已知直线和已知圆之间,故所求圆的圆心为(2,2),半径为2,即圆的标准方程为(x-2)2+(y-2)2=2.[答案](x-2)2+(y-2)2=215.判断下列两圆的位置关系.(1)C1:x2+y2-2x-3=0,C2:x2+y2-4x+2y+3=0;(2)C1:x2+y2-2y=0,C2:x2+y2-23x-6=0;(3)C1:x2+y2-4x-6y+9=0,C2:x2+y2+12x+6y-19=0;(4)C1:x2+y2+2x-2y-2=0,C2:x2+y2-4x-6y-3=0. [解析](1)∵C1:(x-1)2+y2=4,C2:(x-2)2+(y+1)2=2.∴圆C1的圆心坐标为(1,0),半径r1=2,圆C2的圆心坐标为(2,-1),半径r2=2,d=|C1C2|=(2-1)2+(-1)2= 2.∵r1+r2=2+2,r1-r2=2-2,∴r1-r2<d<r1+r2,两圆相交.(2)∵C1:x2+(y-1)2=1,C2:(x-3)2+y2=9,∴圆C1的圆心坐标为(0,1),r1=1,圆C2的圆心坐标为(3,0),r2=3,d=|C1C2|=3+1=2.∵r2-r1=2,∴d=r2-r1,两圆内切.(3)∵C1:(x-2)2+(y-3)2=4,C2:(x+6)2+(y+3)2=64.∴圆C1的圆心坐标为(2,3),半径r1=2,圆C2的圆心坐标为(-6,-3),半径r2=8,∴|C1C2|=(2+6)2+(3+3)2=10=r1+r2,∴两圆外切.(4)C1:(x+1)2+(y-1)2=4,C2:(x-2)2+(y-3)2=16,∴圆C1的圆心坐标为(-1,1),半径r1=2,圆C2的圆心坐标为(2,3),半径r2=4,∴|C1C2|=(2+1)2+(3-1)2=13.∵|r1-r2|<|C1C2|<r1+r2,∴两圆相交.16.求经过两圆x 2+y 2+6x -4=0和x 2+y 2+6y -28=0的交点且圆心在直线x -y -4=0上的圆的方程.[解] 法一:解方程组⎩⎨⎧x 2+y 2+6x -4=0,x 2+y 2+6y -28=0, 得两圆的交点A (-1,3),B (-6,-2).设所求圆的圆心为(a ,b ),因为圆心在直线x -y -4=0上,故b =a -4. 则有(a +1)2+(a -4-3)2 =(a +6)2+(a -4+2)2,解得a =12,故圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-72, 半径为⎝ ⎛⎭⎪⎫12+12+⎝ ⎛⎭⎪⎫-72-32=892. 故圆的方程为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+⎝ ⎛⎭⎪⎫y +722=892,即x 2+y 2-x +7y -32=0. 法二:∵圆x 2+y 2+6y -28=0的圆心(0,-3)不在直线x -y -4=0上,故可设所求圆的方程为x 2+y 2+6x -4+λ(x 2+y 2+6y -28)=0(λ≠-1),其圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎫-31+λ,-3λ1+λ,代入x -y -4=0,求得λ=-7. 故所求圆的方程为x 2+y 2-x +7y -32=0.17.已知圆M :x 2+y 2-2mx -2ny +m 2-1=0与圆N :x 2+y 2+2x +2y -2=0交于A 、B 两点,且这两点平分圆N 的圆周,求圆心M 的轨迹方程.[解析] 两圆方程相减,得公共弦AB 所在的直线方程为2(m +1)x +2(n +1)y -m 2-1=0,由于A 、B 两点平分圆N 的圆周,所以A 、B 为圆N 直径的两个端点,即直线AB 过圆N 的圆心N ,而N (-1,-1),所以-2(m +1)-2(n +1)-m 2-1=0,即m 2+2m +2n +5=0,即(m +1)2=-2(n +2)(n ≤-2),由于圆M 的圆心M (m ,n ),从而可知圆心M 的轨迹方程为(x +1)2=-2(y +2)(y ≤-2).18.已知圆O :x 2+y 2=1和定点A (2,1),由圆O 外一点P (a ,b )向圆O 引切线PQ ,切点为Q ,|PQ |=|P A |成立,如图.(1)求a,b间的关系;(2)求|PQ|的最小值.[解析](1)连接OQ,OP,则△OQP为直角三角形,又|PQ|=|P A|,所以|OP|2=|OQ|2+|PQ|2=1+|P A|2,所以a2+b2=1+(a-2)2+(b-1)2,故2a+b-3=0.(2)由(1)知,P在直线l:2x+y-3=0上,所以|PQ|min=|P A|min,为A到直线l的距离,所以|PQ|min=|2×2+1-3|22+12=255.人教版高中数学必修二第4章圆与方程4.2 直线、圆的位置关系4.2.3直线与圆的方程的应用课时检测一、选择题1.已知实数x、y满足x2+y2-2x+4y-20=0,则x2+y2的最小值是() A.30-105B.5-5C.5D.25[解析]x2+y2为圆上一点到原点的距离.圆心到原点的距离d=5,半径为5,所以最小值为(5-5)2=30-10 5.[答案] A2.圆x2+y2-2x-5=0和圆x2+y2+2x-4y-4=0的交点为A、B,则线段AB 的垂直平分线方程为()A.x+y-1=0 B.2x-y+1=0 C.x-2y+1=0 D.x-y+1=0[解析]所求直线即两圆圆心(1,0)、(-1,2)连线所在直线,故由y-02-0=x-1-1-1,得x+y-1=0.[答案] A3.方程y=-4-x2对应的曲线是()[解析]由方程y=-4-x2得x2+y2=4(y≤0),它表示的图形是圆x2+y2=4在x轴上和以下的部分.[答案] A4.y=|x|的图象和圆x2+y2=4所围成的较小的面积是()A.π4B.3π4C.3π2D.π[解析]数形结合,所求面积是圆x2+y2=4面积的1 4.[答案] D5.方程1-x2=x+k有惟一解,则实数k的范围是()A.k=-2B.k∈(-2,2)C.k∈[-1,1)D.k=2或-1≤k<1[解析]由题意知,直线y=x+k与半圆x2+y2=1(y≥0只有一个交点.结合图形易得-1≤k<1或k= 2.[答案] D6.点P是直线2x+y+10=0上的动点,直线P A、PB分别与圆x2+y2=4相切于A、B两点,则四边形P AOB(O为坐标原点)的面积的最小值等于()A .24B .16C .8D .4[解析] ∵四边形P AOB 的面积S =2×12|P A |×|OA |=2OP 2-OA 2=2OP 2-4,∴当直线OP 垂直直线2x +y +10=0时,其面积S 最小.[答案] C7.已知圆C 的方程是x 2+y 2+4x -2y -4=0,则x 2+y 2的最大值为( )A .9B .14C .14-65D .14+6 5[解析] 圆C 的标准方程为(x +2)2+(y -1)2=9,圆心为C (-2,1),半径为3.|OC |=5,圆上一点(x ,y )到原点的距离的最大值为3+5,x 2+y 2表示圆上的一点(x ,y )到原点的距离的平方,最大值为(3+5)2=14+6 5.[答案] D8.对于两条平行直线和圆的位置关系定义如下:若两直线中至少有一条与圆相切,则称该位置关系为“平行相切”;若两直线都与圆相离,则称该位置关系为“平行相离”;否则称为“平行相交”.已知直线l 1:ax +3y +6=0,l 2:2x +(a +1)y +6=0与圆C :x 2+y 2+2x =b 2-1(b >0)的位置关系是“平行相交”,则实数b 的取值范围为( )A .(2,322)B .(0,322)C .(0,2)D .(2,322)∪(322,+∞)[解析] 圆C 的标准方程为(x +1)2+y 2=b 2.由两直线平行,可得a (a +1)-6=0,解得a =2或a =-3.当a =2时,直线l 1与l 2重合,舍去;当a =-3时,l 1:x -y -2=0,l 2:x -y +3=0.由l 1与圆C 相切,得b =|-1-2|2=322,由l 2与圆C 相切,得b =|-1+3|2= 2.当l 1、l 2与圆C 都外离时,b < 2.所以,当l 1、l 2与圆C “平行相交”时,b 满足⎩⎨⎧ b ≥2b ≠2,b ≠322,故实数b 的取值范围是(2,322)∪(322,+∞).[答案] D9.已知圆的方程为x2+y2-6x-8y=0.设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为()A.106B.206C.306D.40 6 [解析]圆心坐标是(3,4),半径是5,圆心到点(3,5)的距离为1,根据题意最短弦BD和最长弦(即圆的直径)AC垂直,故最短弦的长为252-12=46,所以四边形ABCD的面积为12×AC×BD=12×10×46=20 6.[答案] B10.在平面直角坐标系中,A,B分别是x轴和y轴上的动点,若以AB为直径的圆C与直线2x+y-4=0相切,则圆C面积的最小值为()A.4π5B.3π4C.(6-25)πD.5π4[解析]原点O到直线2x+y-4=0的距离为d,则d=45,点C到直线2x+y-4=0的距离是圆的半径r,由题知C是AB的中点,又以斜边为直径的圆过直角顶点,则在直角△AOB中,圆C过原点O,即|OC|=r,所以2r≥d,所以r最小为25,面积最小为4π5,故选A.[答案] A二、填空题11.已知两圆x2+y2=10和(x-1)2+(y-3)2=20相交于A、B两点,则直线AB 的方程是________.[解析] 过两圆交点的直线就是两圆公共弦所在直线,因此该直线方程为:x2+y2-10-[(x-1)2+(y-3)2-20]=0,即x+3y=0.[答案]x+3y=012.已知M={(x,y)|y=9-x2,y≠0},N={(x,y)|y=x+b},若M∩N≠∅,则实数b的取值范围是.[解析] 数形结合法,注意y =9-x 2,y ≠0等价于x 2+y 2=9(y >0),它表示的图形是圆x 2+y 2=9在x 轴之上的部分(如图所示).结合图形不难求得,当-3<b ≤32时,直线y =x +b 与半圆x 2+y 2=9(y >0)有公共点.[答案] (-3,32]13.某公司有A 、B 两个景点,位于一条小路(直道)的同侧,分别距小路 2 km 和2 2 km ,且A 、B 景点间相距2 km ,今欲在该小路上设一观景点,使两景点在同时进入视线时有最佳观赏和拍摄效果,则观景点应设于 .[解析] 所选观景点应使对两景点的视角最大.由平面几何知识,该点应是过A 、B 两点的圆与小路所在的直线相切时的切点,以小路所在直线为x 轴,过B 点与x 轴垂直的直线为y 轴上建立直角坐标系.由题意,得A (2,2)、B (0,22),设圆的方程为(x -a )2+(y -b )2=b 2.由A 、B 在圆上,得⎩⎨⎧ a =0b =2,或⎩⎨⎧a =42b =52,由实际意义知⎩⎨⎧ a =0b =2.∴圆的方程为x 2+(y -2)2=2,切点为(0,0),∴观景点应设在B 景点在小路的投影处.[答案] B 景点在小路的投影处14.设集合A ={(x ,y )|(x -4)2+y 2=1},B ={(x ,y )|(x -t )2+(y -at +2)2=1},若存在实数t ,使得A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是 .[解析] 首先集合A 、B 实际上是圆上的点的集合,即A 、B 表示两个圆,A ∩B ≠∅说明这两个圆相交或相切(有公共点),由于两圆半径都是1,因此两圆圆心距不大于半径之和2,即(t -4)2+(at -2)2≤2,整理成关于t 的不等式:(a 2+1)t 2-4(a +2)t +16≤0,据题意此不等式有实解,因此其判别式不小于零,即Δ=16(a +2)2-4(a 2+1)×16≥0,解得0≤a ≤43. [答案] [0,43]三、解答题15.为了适应市场需要,某地准备建一个圆形生猪储备基地(如右图),它的附近有一条公路,从基地中心O 处向东走1 km 是储备基地的边界上的点A ,接着向东再走7 km 到达公路上的点B ;从基地中心O 向正北走8 km 到达公路的另一点C .现准备在储备基地的边界上选一点D ,修建一条由D 通往公路BC 的专用线DE ,求DE 的最短距离.[解析] 以O 为坐标原点,过OB 、OC 的直线分别为x 轴和y 轴,建立平面直角坐标系,则圆O 的方程为x 2+y 2=1,因为点B (8,0)、C (0,8),所以直线BC 的方程为x 8+y 8=1,即x +y =8.当点D 选在与直线BC 平行的直线(距BC 较近的一条)与圆相切所成切点处时,DE 为最短距离,此时DE 的最小值为|0+0-8|2-1=(42-1)km. 16.某圆拱桥的示意图如图所示,该圆拱的跨度AB 是36 m ,拱高OP 是6 m ,在建造时,每隔3 m 需用一个支柱支撑,求支柱A 2P 2的长.(精确到0.01 m)[解析] 如图,以线段AB 所在的直线为x 轴,线段AB 的中点O 为坐标原点建立平面直角坐标系,那么点A 、B 、P 的坐标分别为(-18,0)、(18,0)、(0,6).设圆拱所在的圆的方程是x 2+y 2+Dx +Ey +F =0.因为A 、B 、P 在此圆上,故有⎩⎨⎧ 182-18D +F =0182+18D +F =062+6E +F =0,解得⎩⎨⎧ D =0E =48F =-324.故圆拱所在的圆的方程是x 2+y 2+48y -324=0.将点P 2的横坐标x =6代入上式,解得y =-24+12 6.答:支柱A 2P 2的长约为126-24 m.17.如图,已知一艘海监船O 上配有雷达,其监测范围是半径为25 km 的圆形区域,一艘外籍轮船从位于海监船正东40 km 的A 处出发,径直驶向位于海监船正北30 km的B处岛屿,速度为28 km/h.问:这艘外籍轮船能否被海监船监测到?若能,持续时间多长?(要求用坐标法)[解析]如图,以O为原点,东西方向为x轴建立直角坐标系,则A(40,0),B(0,30),圆O方程x2+y2=252.直线AB方程:x40+y30=1,即3x+4y-120=0.设O到AB距离为d,则d=|-120|5=24<25,所以外籍轮船能被海监船监测到.设监测时间为t,则t=2252-24228=12(h)答:外籍轮船能被海监船监测到,时间是0.5 h.18.已知隧道的截面是半径为4.0 m的半圆,车辆只能在道路中心线一侧行驶,一辆宽为2.7 m、高为3 m的货车能不能驶入这个隧道?假设货车的最大宽度为a m,那么要正常驶入该隧道,货车的限高为多少?[解析]以某一截面半圆的圆心为坐标原点,半圆的直径AB所在的直线为x轴,建立如图所示的平面直角坐标系,那么半圆的方程为:x2+y2=16(y≥0).将x=2.7代入,得y=16-2.72=8.71<3,所以,在离中心线2.7 m处,隧道的高度低于货车的高度,因此,货车不能驶入这个隧道.将x=a代入x2+y2=16(y≥0)得y=16-a2.所以,货车要正常驶入这个隧道,最大高度(即限高)为16-a2m.。
高中数学圆方程教案
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高中数学圆方程教案
教学目标:
1. 掌握圆的一般方程和标准方程;
2. 理解不同参数对圆的位置、形状的影响;
3. 能够根据已知条件求解圆的方程。
教学内容:
1. 圆的一般方程和标准方程的表达;
2. 圆的圆心、半径和方程之间的关系;
3. 圆的位置、形状与参数之间的关系。
教学流程:
一、导入
教师引入圆的概念,讲解圆的定义及基本性质,激发学生对圆的兴趣。
二、讲解
1. 圆的一般方程和标准方程的表达形式;
2. 圆的圆心坐标和半径与圆的方程之间的关系;
3. 不同参数对圆的位置、形状的影响。
三、练习与实践
1. 给出不同圆的半径和圆心坐标,让学生求解圆的方程;
2. 给出圆的方程,让学生画出对应的圆图形。
四、总结与延伸
教师总结本节课的重点知识,并提出延伸思考题,拓展学生对圆方程的理解。
五、作业布置
布置相关练习题目,并要求学生结合实际情况解决问题。
教学反馈:
教师根据学生的表现和作业情况,及时给予反馈与指导,以便学生及时纠正错误,提高学习效果。
教学资源:
1. 教科书《高中数学》;
2. PPT课件;
3. 相关练习题目。
教学评估:
通过课堂练习、作业表现以及考试成绩等多方面评估学生掌握情况,及时调整教学内容和方法,帮助学生提高学习效果。
人教版高中数学2.4.2圆的一般方程教学案
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2.4.2圆的一般方程
一、学习目标:1.理解圆的一般方程的代数特征,掌握方程220
++++=表示圆的条件;
x y Dx Ey F
2.掌握用配方法、公式法把圆的一般方程化为圆的标准方程.
学习重点:方程220
++++=表示圆的条件.
x y Dx Ey F
学习难点:用配方法或公式法将圆的一般方程220
++++=化为圆的标准方程
x y Dx Ey F
()()2
2
2r
-
-.
+
x=
a
b
y
二、导学指导与检测
【A 层】 1. 若方程22
0x y x y m +-++=表示一个圆,则有( ).
A .2m ≤ B.2m < C .12m < D .12m ≤ 【
B 层】
2.求过三点(0,0),(1,1),(4,2)A B C 的圆的方程,并求这个圆的半径长和圆心坐标.
【C 层】
3.求圆22450x y x +--=上的点到直线3420x y -+0=的距离的最大值.
闯关题:已知等腰三角形的顶点是A(4,2)底边一个端点是B(3,5),求另一个端点的轨迹方程,并说明它的轨迹是什么图形?。
高中数学新北师大版精品学案《圆的标准方程》
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圆的标准方程【课标解读】栏目功能:按课程标准和考试要求,分课标要求和学习目标两方面去写,通过本栏目,使教师的教学更具有针对性,学生的学习更具有目的性。
编写要求:课标要求和学习目标左右栏排版单独成块,课标要求主要围绕三维目标进行展开,学习目标是从学生应该掌握的角度进行写作。
【学习策略】栏目功能:说明学习本节内容时应注意的问题和应采用的策略,以便学生更好的理解和掌握本章内容。
编写要求:注意要用条目式呈现,层次性条理性要强。
1.在本节的学习中,要注意圆的标准方程222)()(r b y a x =-+-,通过两点间的距离公式理解和记忆,且通过圆的标准方程可以直接得到圆心和半径、通过圆心和半径可以直接得到圆的标准方程。
2.在掌握了标准方程之后,要能从“是”、“否”两个方面来判断点与方程的关系, 3.要注意数形结合思想及方程思想的运用。
4.求标准方程常用待定系数法,根据题目的条件列出关于A 、B .r 的方程或方程组。
【学习过程】一、情景创设栏目功能:激起学生的学习本节知识、探究问题、发现问题的兴趣和斗志,同时也能更好地体现新课标理念。
编写说明:1.在报刊、网络或相关信息上精选或精编一段新颖的、可读性强的、趣味性强的与本节相关的生产、生活、社会、科技等美文、小故事、图片等,作为本节知识的导入,引导学生去探索、发现问题,激发学生的学习兴趣。
2.如果与本节相关的材料确实不好找,也可以从知识回顾的角度或自己精编一个与本节有关的问题去写。
3.注意篇幅不易过长。
同学们,你们做过摩天轮吗?登高而望远,不亦乐乎。
世界上最巨大的摩天轮是座落于泰晤士河畔的英航伦敦眼,距地总高达135公尺。
然而,由于伦敦眼属于观景摩天轮结构,有些人认为其在排行上应该与重力式摩天轮分开来计算。
因此目前世界最大的重力式摩天轮应位于日本福冈的天空之梦福冈,是直径112公尺,离地总高12021的摩天轮。
对于这些摩天轮,我们如何通过建立平面直角坐标系,利用方程的知识来研究呢? 二、合作探究栏目功能:通过对本节重要知识点和典型解题方法的探究,进一步强化学生对知识和方法的探索感悟和认知过程,使学生对问题的认识是一个层层递进、不断攀升、不断升华的过程,从而遵循由特殊到一般的认识问题和解决问题的基本思路、基本方法编写要求:1.对于基本概念、公式、定理、方法的讲解。
人教A版高中数学必修二(浙江专版)教学案:4.1圆的方程 含答案
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-2-5 3 1 1 =-7,因此线段 AB 的垂直平分线的方程是 y- = x- ,即 x-7y+10=0.同 2 1-0 2 7
理可得线段 BC 的垂直平分线的方程是 2x+y+5=0.
x-7y+10=0, 由 2x+y+5=0
得圆心的坐标为(-3,1),
2
2 2
2
2
2
a=4, 解得 b=-3, r=5.
∴圆的标准方程是(x-4) +(y+3) =25. [法二 几何法]
由题意知 OP 是圆的弦,其垂直平分线为 x+y-1=0. ∵弦的垂直平分线过圆心,
2x+3y+1=0, ∴由 x+y-1=0,
得
x=4, y=-3,
[小试身手]
E
1.判断下列命题是否正确.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)方程(x-a) +(y-b) =m 一定表示圆(
P P P P P P
2
2
2
)
2
P P
(2)若圆的标准方程为(x+m) +(y+n) =a (a≠0),此圆的半径一定是 a(
P P P P
2
2
)
答案:(1)× (2)× 2.点 P(m,5)与圆 x +y =24 的位置关系是(
2
= -3-0
+-4-0 =5,因此圆 C 的标准方程为(x+3) +(y+4) =25.
EA P P P P
2
2
2
因为(-1+3) +(0+4) =20<25,所以点 M 1 (-1,0)在圆 C 内;因为(1+3) +(-1+4)
2 2
2
2
2
2
=25,所以点 M 2 (1,-1)在圆 C 上;因为(3+3) +(-4+4) =36>25,所以点 M 3 (3,-4) 在圆 C 外. 判断点与圆的位置关系的方法 (1)确定圆的方程:化为(x-a) +(y-b) =r . (2)将点的坐标代入代数式(x-a) +(y-b) ,比较代数式的值与 r 的大小关系. (3)下结论:若(x-a) +(y-b) =r ,表示点在圆上;若(x-a) +(y-b) >r ,表示点 在圆外;若(x-a) +(y-b) <r ,表示点在圆内. 此外,也可以利用点与圆心的距离 d 与半径 r 的大小关系来判断.当 d>r 时,点在圆外; 当 d=r 时,点在圆上;当 d<r 时,点在圆内.
高中数学人教A版选修4-4学案:第二讲 一 2. 圆的参数方程含答案

2.圆的参数方程[对应学生用书P17]圆的参数方程(1)在t 时刻,圆周上某点M 转过的角度是θ,点M 的坐标是(x ,y ),那么θ=ωt (ω为角速度).设|OM |=r ,那么由三角函数定义,有cos ωt =x r ,sin ωt =yr ,即圆心在原点O ,半径为r 的圆的参数方程为⎩⎨⎧x =r cos ωty =r sin ωt (t 为参数).其中参数t 的物理意义是:质点做匀速圆周运动的时间.(2)若取θ为参数,因为θ=ωt ,于是圆心在原点O ,半径为r 的圆的参数方程为⎩⎨⎧x =r cos θy =r sin θ(θ为参数).其中参数θ的几何意义是:OM 0(M 0为t =0时的位置)绕点O 逆时针旋转到OM 的位置时,OM 0转过的角度.(3)若圆心在点M 0(x 0,y 0),半径为R ,则圆的参数方程为⎩⎨⎧x =x 0+R cos θy =y 0+R sin θ(0≤θ<2π).[对应学生用书P17]求圆的参数方程[例1] 圆(x -r )2+y 2=r 2(r >0),点M 在圆上,O 为原点,以∠MOx =φ为参数,求圆的参数方程.[思路点拨] 根据圆的特点,结合参数方程概念求解. [解] 如图所示,设圆心为O ′,连O ′M ,∵O ′为圆心, ∴∠MO ′x =2φ. ∴⎩⎨⎧x =r +r cos 2φ,y =r sin 2φ.(1)确定圆的参数方程,必须根据题目所给条件,否则,就会出现错误,如本题容易把参数方程写成⎩⎨⎧x =r +r cos φ,y =r sin φ.(2)由于选取的参数不同,圆有不同的参数方程.1.已知圆的方程为x 2+y 2=2x ,写出它的参数方程. 解:x 2+y 2=2x 的标准方程为(x -1)2+y 2=1, 设x -1=cos θ,y =sin θ,则参数方程为⎩⎨⎧x =1+cos θ,y =sin θ(0≤θ<2π).2.已知点P (2,0),点Q 是圆⎩⎨⎧x =cos θy =sin θ上一动点,求PQ 中点的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线.解:设中点M (x ,y ).则 ⎩⎪⎨⎪⎧x =2+cos θ2,y =0+sin θ2,即⎩⎪⎨⎪⎧x =1+12cos θ,y =12sin θ,(θ为参数)这就是所求的轨迹方程.它是以(1,0)为圆心,以12为半径的圆.圆的参数方程的应用[例2] 若x ,y 满足(x -1)2+(y +2)2=4,求2x +y 的最值.[思路点拨] (x -1)2+(y +2)2=4表示圆,可考虑利用圆的参数方程将求2x +y 的最值转化为求三角函数最值问题.[解] 令x -1=2cos θ,y +2=2sin θ,则有 x =2cos θ+1,y =2sin θ-2, 故2x +y =4cos θ+2+2sin θ-2. =4cos θ+2sin θ=25sin(θ+φ). ∴-25≤2x +y ≤2 5.即2x +y 的最大值为25,最小值为-2 5.圆的参数方程突出了工具性作用,应用时,把圆上的点的坐标设为参数方程形式,将问题转化为三角函数问题,利用三角函数知识解决问题.3.已知圆C ⎩⎨⎧x =cos θ,y =-1+sin θ与直线x +y +a =0有公共点,求实数a 的取值范围.解:法一:∵⎩⎨⎧x =cos θ,y =-1+sin θ消去θ,得x 2+(y +1)2=1.∴圆C 的圆心为(0,-1),半径为1. ∴圆心到直线的距离d =|0-1+a |2≤1. 解得1-2≤a ≤1+ 2.法二:将圆C 的方程代入直线方程,得 cos θ-1+sin θ+a =0,即a =1-(sin θ+cos θ)=1-2sin(θ+π4). ∵-1≤sin(θ+π4)≤1,∴1-2≤a ≤1+ 2.[对应学生用书P19]一、选择题1.圆的参数方程为:⎩⎨⎧x =2+2cos θ,y =2sin θ(θ为参数).则圆的圆心坐标为( ) A .(0,2) B .(0,-2) C .(-2,0)D .(2,0)解析:将⎩⎨⎧x =2+2cos θ,y =2sin θ化为(x -2)2+y 2=4,其圆心坐标为(2,0).答案:D2.直线:x +y =1与曲线⎩⎨⎧x =2cos θ,y =2sin θ(θ为参数)的公共点有( )A .0个B .1个C .2个D .3个解析:将⎩⎨⎧x =2cos θ,y =2sin θ化为x 2+y 2=4,它表示以(0,0)为圆心,2为半径的圆,由于12=22<2=r ,故直线与圆相交,有两个公共点.答案:C3.直线:3x -4y -9=0与圆:⎩⎨⎧x =2cos θy =2sin θ,(θ为参数)的位置关系是( )A .相切B .相离C .直线过圆心D .相交但直线不过圆心解析:圆心坐标为(0,0),半径为2,显然直线不过圆心,又圆心到直线距离d =95<2,故选D.答案:D4.P (x ,y )是曲线⎩⎨⎧x =2+cos α,y =sin α(α为参数)上任意一点,则(x -5)2+(y +4)2的最大值为( )A .36B .6C .26D .25解析:设P (2+cos α,sin α),代入得: (2+cos α-5)2+(sin α+4)2 =25+sin 2α+cos 2α-6cos α+8sin α =26+10sin(α-φ).∴最大值为36. 答案:A 二、填空题5.x =1与圆x 2+y 2=4的交点坐标是________. 解析:圆x 2+y 2=4的参数方程为⎩⎨⎧x =2cos θ,y =2sin θ,令2cos θ=1得cos θ=12,∴sin θ=±32.∴交点坐标为(1,3)和(1,-3). 答案:(1,3);(1,-3)6.参数方程⎩⎨⎧x =3cos φ+4sin φ,y =4cos φ-3sin φ表示的图形是________.解析:x 2+y 2=(3cos φ+4sin φ)2+(4cos φ-3sin φ)2=25.∴表示圆. 答案:圆7.设Q (x 1,y 1)是单位圆x 2+y 2=1上一个动点,则动点P (x 21-y 21,x 1y 1)的轨迹方程是________.解析:设x 1=cos θ,y 1=sin θ,P (x ,y ).则⎩⎪⎨⎪⎧x =x 21-y 21=cos 2θ,y =x 1y 1=12sin 2θ.即⎩⎪⎨⎪⎧x =cos 2θ,y =12sin 2θ,为所求.答案:⎩⎪⎨⎪⎧x =cos 2θy =12sin 2θ三、解答题8.P 是以原点为圆心,r =2的圆上的任意一点,Q (6,0),M 是PQ 中点 ①画图并写出⊙O 的参数方程;②当点P 在圆上运动时,求点M 的轨迹的参数方程. 解:①如图所示,⊙O 的参数方程⎩⎨⎧x =2cos θ,y =2sin θ.②设M (x ,y ),P (2cos θ,2sin θ), 因Q (6,0),∴M 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =6+2cos θ2,y =2sin θ2,即⎩⎨⎧x =3+cos θ,y =sin θ.9.(新课标全国卷Ⅱ)在直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C 的极坐标方程为ρ=2cos θ,θ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2.(1)求C 的参数方程;(2)设点D 在C 上,C 在D 处的切线与直线l :y =3x +2垂直,根据(1)中你得到的参数方程,确定D 的坐标.解:(1)C 的普通方程为(x -1)2+y 2=1(0≤y ≤1).可得C 的参数方程为⎩⎨⎧x =1+cos t ,y =sin t(t 为参数,0≤t ≤π).(2)设D (1+cos t ,sin t ).由(1)知C 是以G (1,0)为圆心,1为半径的上半圆.因为C 在点D 处的切线与l 垂直,所以直线GD 与l 的斜率相同,tan t =3,t =π3.故D 的直角坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫1+cos π3,sin π3,即⎝ ⎛⎭⎪⎫32,32.10.已知直线C 1:⎩⎨⎧ x =1+t cos α,y =t sin α(t 为参数),圆C 2:⎩⎨⎧x =cos θ,y =sin θ(θ为参数).(1)当α=π3时,求C 1与C 2的交点坐标;(2)过坐标原点O 作C 1的垂线,垂足为A ,P 为OA 的中点.当α变化时,求P 点轨迹的参数方程,并指出它是什么曲线.解:(1)当α=π3时,C 1的普通方程为y =3(x -1), C 2的普通方程为x 2+y 2=1. 联立方程组⎩⎨⎧y =3(x -1),x 2+y 2=1,解得C 1与C 2的交点为(1,0),⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-32.(2)C 1的普通方程为x sin α-y cos α-sin α=0. A 点坐标为(sin 2α,-cos αsin α), 故当α变化时,P 点轨迹的参数方程为 ⎩⎪⎨⎪⎧x =12sin 2α,y =-12sin αcos α,(α为参数).P 点轨迹的普通方程为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -142+y 2=116.故P 点轨迹是圆心为⎝ ⎛⎭⎪⎫14,0,半径为14的圆.。
高中数学必修二导学案-圆的一般方程

4. 1.2 圆的一般方程【教学目标】1.使学生掌握圆的一般方程的特点;能将圆的一般方程化为圆的标准方程从而求出圆心的坐标和半径;能用待定系数法,由已知条件导出圆的方程.2.使学生掌握通过配方求圆心和半径的方法,熟练地用待定系数法由已知条件导出圆的方法,熟练地用待定系数法由已知条件导出圆的方程,培养学生用配方法和待定系数法解决实际问题的能力.3.通过对待定系数法的学习为进一步学习数学和其他相关学科的基础知识和基本方法打下牢固的基础.【教学重难点】教学重点:(1)能用配方法,由圆的一般方程求出圆心坐标和半径;(2)能用待定系数法,由已知条件导出圆的方程.教学难点:圆的一般方程的特点.【教学过程】(一)情景导入、展示目标前面,我们已讨论了圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,现将展开可得x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0.可见,任何一个圆的方程都可以写成x2+y2+Dx+Ey+F=0.请大家思考一下:形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程的曲线是不是圆?下面我们来深入研究这一方面的问题.复习引出课题为“圆的一般方程”.(二)检查预习、交流展示1.写出圆的标准方程.2.写出圆的标准方程中的圆心与半径.(三)合作探究、精讲精练探究一:圆的一般方程的定义1.分析方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的轨迹将方程x2+y2+Dx+Ey+F=0左边配方得:(1)(1)当D2+E2-4F>0时,方程(1)与标准方程比较,可以看出方程半径的圆;(3)当D2+E2-4F<0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0没有实数解,因而它不表示任何图形.这时,教师引导学生小结方程x2+y2+Dx+Ey+F=0的轨迹分别是圆、法.2.引出圆的一般方程的定义当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程.探究二:圆的一般方程的特点请同学们分析下列问题:问题:比较二元二次方程的一般形式Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0.(2)与圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,(D2+E2-4F>0).(3)的系数可得出什么结论?启发学生归纳结论.当二元二次方程 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0具有条件:(1)x2和y2的系数相同,不等于零,即A=C≠0;(2)没有xy项,即B=0;(3)D2+E2-4AF>0.它才表示圆.条件(3)通过将方程同除以A或C配方不难得出.强调指出:(1)条件(1)、(2)是二元二次方程(2)表示圆的必要条件,但不是充分条件;(2)条件(1)、(2)和(3)合起来是二元二次方程(2)表示圆的充要条件.例1 求下列圆的半径和圆心坐标:(1)x 2+y 2-8x+6y=0, (2)x 2+y 2+2by=0.解析:先配方,将方程化为标准形式,再求圆心和半径.解:(1)圆心为(4,-3),半径为5;(2)圆心为(0,-b),半径为|b|,注意半径不为b . 点拨:由圆的一般方程求圆心坐标和半径,一般用配方法,这要熟练掌握. 变式训练1:1.方程x 2+y 2+2kx +4y +3k +8=0表示圆的充要条件是( ) A.k >4或者k <-1 B.-1<k <4 C.k =4或者k =-1 D.以上答案都不对2.圆x 2+y 2+Dx +Ey +F =0与x 轴切于原点,则有( ) A.F =0,DE ≠0 B.E 2+F 2=0,D ≠0 C.D 2+F 2=0,E ≠0 D.D 2+E 2=0,F ≠0 答案:1.A 2.C例2 求过三点O(0,0)、A(1,1)、B(4,2)的圆的方程.解析:已知圆上的三点坐标,可设圆的一般方程,用待定系数法求圆的方程. 解:设所求圆的方程为x 2+y 2+Dx+Ey+F=0,由O 、A 、B 在圆上,则有解得:D=-8,E=6,F=0, 故所求圆的方程为x 2+y 2-8x+6=0. 点拨:1.用待定系数法求圆的方程的步骤: (1)根据题意设所求圆的方程为标准式或一般式; (2)根据条件列出关于a 、b 、r 或D 、E 、F 的方程;(3)解方程组,求出a 、b 、r 或D 、E 、F 的值,代入所设方程,就得要求的方程. 2.关于何时设圆的标准方程,何时设圆的一般方程:一般说来,如果由已知条件容易求圆心的坐标、半径或需要用圆心的坐标、半径列方程的问题,往往设圆的标准方程;如果已知条件和圆心坐标或半径都无直接关系,往往设圆的一般方程.变式训练2: 求圆心在直线 l :x+y=0上,且过两圆C 1∶x 2+y 2-2x+10y-24=0和C 2∶x 2+y 2+2x+2y-8=0的交点的圆的方程.解:解方程组⎩⎨⎧=+++=++08-2y 2x y x 024-10y 2x -y x 2222,得两圆交点为(-4,0),(0,2).设所求圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r 2,因为两点在所求圆上,且圆心在直线l 上所以得方程组为⎪⎩⎪⎨⎧--a+b=0=r+(2-b)a=r+ba222222)4( 解得a=-3,b=3,r=10. 故所求圆的方程为:(x+3)2+(y-3)2=10. (四)反馈测试 导学案当堂检测(五)总结反思、共同提高1.圆的一般方程的定义及特点; 2.用配方法求出圆的圆心坐标和半径; 3.用待定系数法,导出圆的方程. 【板书设计】一:圆的一般方程的定义1.分析方程x 2+y 2+Dx+Ey+F=0表示的轨迹 2.圆的一般方程的定义 二:圆的一般方程的特点 (1) (2) (3) 例1 变式训练1: 例2 变式训练2: 【作业布置】 导学案课后练习与提高4. 1. 2 圆的一般方程课前预习学案一.预习目标回顾圆的标准方程,了解用圆的一般方程及其特点.二.预习内容1.圆的标准方程形式是什么?圆心和半径呢?2.圆的一般方程形式是什么?圆心和半径呢?3.圆的方程的求法有哪些?三.提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有那些疑惑,请填在下面的表格中课内探究学案一.学习目标1.掌握圆的一般方程的特点;能将圆的一般方程化为圆的标准方程从而求出圆心的坐标和半径;能用待定系数法,由已知条件导出圆的方程.2.掌握通过配方求圆心和半径的方法,熟练地用待定系数法由已知条件导出圆的方法,熟练地用待定系数法由已知条件导出圆的方程,培养用配方法和待定系数法解决实际问题的能力.3.通过对待定系数法的学习为进一步学习数学和其他相关学科的基础知识和基本方法打下牢固的基础.学习重点:(1)能用配方法,由圆的一般方程求出圆心坐标和半径;(2)能用待定系数法,由已知条件导出圆的方程.学习难点:圆的一般方程的特点.二.学习过程前面,我们已讨论了圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,现将展开可得x2+y2-2ax-2by+a2+b2-r2=0.可见,任何一个圆的方程都可以写成x2+y2+Dx+E y+F=0.请大家思考一下:形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的方程的曲线是不是圆?下面我们来深入研究这一方面的问题.复习引出课题为“圆的一般方程”.探究一:圆的一般方程的定义1.分析方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示的轨迹2.引出圆的一般方程的定义探究二:圆的一般方程的特点请同学们分析下列问题:问题:比较二元二次方程的一般形式Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0.(2)与圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0,(D2+E2-4F>0).(3)的系数可得出什么结论?例1 求下列圆的半径和圆心坐标:(1)x2+y2-8x+6y=0,(2)x2+y2+2by=0.变式训练1:1.方程x2+y2+2kx+4y+3k+8=0表示圆的充要条件是()A.k>4或者k<-1 B.-1<k<4C.k=4或者k=-1 D.以上答案都不对2.圆x2+y2+Dx+Ey+F=0与x轴切于原点,则有()A.F=0,DE≠0 B.E2+F2=0,D≠0C.D2+F2=0,E≠0 D.D2+E2=0,F≠0例2 求过三点O(0,0)、A(1,1)、B(4,2)的圆的方程.变式训练2:求圆心在直线l:x+y=0上,且过两圆C1∶x2+y2-2x+10y-24=0和C2∶x2+y2+2x+2y-8=0的交点的圆的方程.三.反思总结四.当堂检测 1.方程342-+-=x x y 表示的曲线是( )A.在x 轴上方的圆 B.在y 轴右方的圆 C.x 轴下方的半圆 D.x 轴上方的半圆2.以(0,0)、(6,-8)为直径端点的圆的方程是 . 3.求经过两圆x 2+y 2+6x-4=0和x 2+y 2+6y-28=0的交点,并且圆心在直线x-y-4=0上的圆的方程.参考答案:1.D 2.x 2+y 2-6x+8y=0 3.x 2+y 2-x+7y-32=0 课后练习与提高1.方程x 2+y 2-2(m +3)x +2(1-4m 2)y +16m 4+9=0表示圆,则实数m 的取值范围是( )A.-71<m <1 B.-1<m <71C.m <-71或m >1 D.m <-1或m >712.方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0(D 2+E 2-4F >0)表示的曲线关于直线x +y =0对称,则有( )A.D +E =0 B.D +F =0 C.E +F =0 D.D +E +F =0 3.经过三点A (0,0)、B (1,0)、C (2,1)的圆的方程为( )A.x 2+y 2+x -3y -2=0 B. x 2+y 2+3x +y -2=0 C. x 2+y 2+x +3y =0 D. x 2+y 2-x -3y =04.方程220x y x y k +-++=表示一个圆,则实数k 的取值范围是 . 5.过点A (-2,0),圆心在(3,-2)的圆的一般方程为 . 6.等腰三角形的顶点是A(4,2),底边一个端点是B(3,5),求另一个端点的轨迹方程,并说明它的轨迹是什么.。
2018-2019苏教版高中数学苏教版必修二学案:2习题课 圆的方程的应用
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学习目标 1.体会数形结合思想在求解与圆有关的最值问题中的应用.2.掌握直线与圆的方程的实际应用.3.了解圆系的方程.知识点一 与圆有关的最值问题1.与圆上的点(x ,y )有关的最值常见的有以下几种类型:(1)形如u =y -b x -a形式的最值问题,可转化为过点(x ,y )和(a ,b )的动直线斜率的最值问题. (2)形如l =ax +by 形式的最值问题,可转化为动直线y =-a b x +l b截距的最值问题. (3)形如m =(x -a )2+(y -b )2形式的最值问题,可转化为动点(x ,y )到定点(a ,b )的距离的平方的最值问题.2.与圆的几何性质有关的最值(1)记O 为圆心,圆外一点A 到圆上距离的最小值为AO -r ,最大值为AO +r .(2)过圆内一点的最长的弦为圆的直径,最短的弦为以该点为中点的弦.(3)记圆心到直线的距离为d ,若直线与圆相离,则圆上的点到直线的最大距离为d +r ,最小距离为d -r .(4)过两定点的所有圆中,面积最小的是以这两个定点为直径端点的圆.知识点二 直线与圆的方程的实际应用直线与圆的方程在生产、生活实践以及数学中有着广泛的应用,要善于利用其解决一些实际问题,关键是把实际问题转化为数学问题;要有意识用坐标法解决几何问题,用坐标法解决平面几何问题的思维过程知识点三 圆系方程两圆相交(相切)有两个(一个)交点,经过这些交点可作无穷多个圆,这无穷多个圆具有某些共同的性质,我们把这些圆的集合称为圆系.常见的圆系方程有以下几种:(1)以(a ,b )为圆心的同心圆系方程为(x -a )2+(y -b )2=k 2 (k ≠0).(2)与圆x 2+y 2+Dx +Ey +F =0同圆心的圆系方程为x 2+y 2+Dx +Ey +K =0.(3)过定点(a ,b )的圆系方程为(x -a )2+(y -b )2+λ1(x -a )+λ2(y -b )=0.(4)过直线Ax +By +C =0与圆x 2+y 2+Dx +Ey +F =0的交点的圆系方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F +λ(Ax +By +C )=0.(5)过两圆C 1:x 2+y 2+D 1x +E 1y +F 1=0和C 2:x 2+y 2+D 2x +E 2y +F 2=0的交点的圆系方程为x 2+y 2+D 1x +E 1y +F 1+λ(x 2+y 2+D 2x +E 2y +F 2)=0(λ≠-1,其中不含圆C 2).当λ=-1时,l :(D 1-D 2)x +(E 1-E 2)y +F 1-F 2=0,当两圆相交时,l 为两圆的公共弦所在直线的方程;当两圆相切时,l 为过两圆切点的直线方程.类型一 与圆有关的最值问题命题角度1 求目标函数的最值例1 已知实数x ,y 满足方程(x -2)2+y 2=3.(1)求y x的最大值和最小值; (2)求y -x 的最大值和最小值;(3)求x 2+y 2的最大值和最小值.反思与感悟 与圆有关的最值问题,常见的有以下几种类型(1)形如u =y -b x -a形式的最值问题,可转化为过点(x ,y )和(a ,b )的动直线斜率的最值问题. (2)形如l =ax +by 形式的最值问题,可转化为动直线y =-a b x +l b截距的最值问题. (3)形如m =(x -a )2+(y -b )2形式的最值问题,可转化为动点(x ,y )到定点(a ,b )的距离的平方的最值问题.跟踪训练1 已知圆C :(x +2)2+y 2=1,P (x ,y )为圆C 上任一点.(1)求y -2x -1的最大值与最小值;(2)求x-2y的最大值与最小值.命题角度2与面积有关的最值例2点P是直线2x+y+10=0上的动点,P A,PB与圆x2+y2=4分别相切于A,B两点,则四边形P AOB面积的最小值为________.反思与感悟求面积的最值问题往往转化为距离的最值问题.跟踪训练2已知点P(x,y)是直线kx+y+4=0(k>0)上一动点,P A,PB是圆C:x2+y2-2y =0的两条切线,A,B是切点,若四边形P ACB的最小面积是2,则k的值为________.类型二直线与圆的方程的实际应用例3设有半径长为3 km的圆形村落,甲、乙两人同时从村落中心出发,甲向东前进而乙向北前进,甲离开村后不久,改变前进方向,斜着沿切于村落边界的方向前进,后来恰好与乙相遇.设甲、乙两人的速度都一定,且其速度比为3∶1,问:甲、乙两人在何处相遇?反思与感悟坐标法是研究与平面图形有关的实际问题的有效手段,因此要建立适当的平面直角坐标系,用直线与圆的方程解决问题.建立平面直角坐标系时要尽可能有利于简化运算. 跟踪训练3为适应市场需要,某地准备建一个圆形生猪储备基地(如图),它的附近有一条公路,从基地中心O向正东走1 km是储备基地的边界上的点A,接着向东再走7 km到达公路上的点B,从基地中心O向正北走8 km到达公路的另一点C.现准备在储备基地的边界上选一点D,修建一条由D通往公路BC的专用线DE,求DE的最短距离.类型三过交点的圆系方程例4求过直线x+3y-7=0与圆x2+y2+2x-2y-3=0的交点且在两坐标轴上的四个截距之和为-8的圆的方程.。
2.3.2圆的一般方程教学设计2023-2024学年高二上学期数学人教B版(2019)选择性必修一
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《圆的一般方程》教学设计教材处理与课程资源开发教材分析:本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第一册》第二章《平面解析几何》,是在学生学习了圆的标准方程之后,初步具备了数形结合思想及数学运算能力的基础上学习的,并为以后学习圆锥曲线问题奠定了知识与方法的基础,起着承上启下的作用。
本节课在本单元乃至整个数学学习中都具有十分重要的地位。
课程资源开发:利用网络等资源,搜集与课程相关的考纲、课标、高考真题、模拟题等,进行整理、归纳。
注意教研与教学的结合,注重生生资源的开发,激发学生学习兴趣。
姓名学段及学科高三数学课题圆的一般方程学情分析本节内容是学生在学生学习了圆的标准方程之后进行研究的,但由于学生学习解析几何的时间还不长,学习程度较浅,且对坐标法的运算还不够熟练,在学习过程中难免会出现困难。
另外,学生在探究问题的能力、合作交流的意识等方面还有待加强。
教学目标1、通过师生及小组合作探究,对圆的标准方程进行展开,从二元二次方程的结构入手,抽象出圆的一般方程结构形式,并对其进行讨论,培养我们数学抽象核心素养以及严密的逻辑思维和严谨的科学态度;2、通过探求点与圆的位置关系,渗透数形结合及几何问题代数化的解析几何思想,培养学生严谨的逻辑思维及全面看待事物的意识;3、通过对圆的方程求解训练,培养我们分析问题的能力,提升我们数学运算核心素养,树立优选方程结构形式、简化计算量的数学意识,进而引导我们对所学知识进行初步整合,以形成网络体系。
重点圆的一般方程的探求过程及其特点,圆的一般方程与标准方程的互化难点根据具体条件,选用圆的一般方程解决有关问题课型“发现—探究—归纳”型教学媒体利用PowerPoint课件以及交互式希沃白板辅助教学,讲课过程中会利用几何画板作动态图的演示。
教学 策 略教法选择:游戏激趣、情境创设、探索发现、几何画板、思维导图总结归纳。
学法引导:以学生发现探究,自主合作交流为主,教师点拨指导为辅。
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高中数学学案:圆的方程
1. 掌握圆的标准方程和圆的一般方程,理解方程中各字母参数的实际意义.
2. 能根据已知条件合理选择圆的方程的形式,并运用待定系数法求出圆的方程. 注重数形结合的思想方法,并灵活运用平面几何的知识解决有关圆的问题.
3. 会进行圆的标准方程与一般方程的互相转化,熟练掌握配方法的应用.
1. 阅读:必修2第107~110页.
2. 解悟:①圆的标准方程和一般方程的结构有什么特征?其中各参数有怎样的含义?②方程x 2+y 2+Dx +Ey +F =0表示圆需要什么条件?③圆的标准方程和一般方程如何转化?
3. 践习:在教材空白处,完成必修2第111页练习第3、4、5题.
基础诊断
1. 若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则实数a 的值为 -1 ;若方程x 2+y 2+
4mx -2y +5m =0表示圆,则实数m 的取值范围为 ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-∞,14∪(1,+∞) . 解析:若方程a 2x 2+(a +2)y 2+2ax +a =0表示圆,则⎩⎨⎧a 2=a +2≠0,
⎝ ⎛⎭⎪⎫2a a +22-4a a +2>0,解得a =-1.若x 2+y 2+4mx -2y +5m =0表示圆,则4m 2-5m +1>0,解得m<14或m>1.
2. 已知A ,B 两点的坐标分别为(0,4),(4,6),则以AB 为直径的圆的标准方程为 (x -2)2+(y -5)2=5 .
解析:由题意得,圆心即AB 的中点(2,5),半径为12AB =12(0-4)2+(4-6)2=5,
故以AB 为直径的圆的方程为(x -2)2+(y -5)2=5.
3. 已知圆过点(1,2),圆心在y 轴上,半径为1,则该圆的方程为 x 2+(y -2)2=1 W. 解析:设圆心坐标为(0,b),则由题意知(0-1)2+(b -2)2=1,得b =2,故圆的方程为x 2+(y -2)2=1.
4. 如果点P(1,1)在圆(x -a)2+(y -a)2=4的内部,那么实数a
解析:由题意得(1-a)2+(1-a)2<4,解得1-2<a<1+ 2.
范例导航
考向❶ 确定圆的方程
例1 分别求满足下列条件的圆的方程:
(1) 已知圆过两点A(3,1),B(-1,3),且它的圆心在直线3x -y -2=0上;
(2) 经过三点A(1,-1),B(1,4),C(4,-2);
(3) 已知圆C:x 2+y 2+4x -12y +39=0,直线l:3x -4y +5=0,求圆C 关于直线l 对称的圆的方程.
解析:(1) 设所求圆的圆心C(a ,b),
因为CA =CB =r ,点C 在直线3x -y -2=0上,
所以⎩⎨⎧(a -3)2+(b -1)2=(a +1)2+(b -3)2,3a -b -2=0,
解得a =2,b =4,r =10.
故所求圆的方程为(x -2)2+(y -4)2=10.
(2) 设所求圆的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0, 因为该圆经过三点A(1,-1),B(1,4),C(4,-2),分别代入,得⎩⎨⎧D -E +F =-2,
D +4
E +
F =-17,4D -2E +F =-20,
解得⎩⎨⎧D =-7,
E =-3,
F =2,
故所求圆的方程为x 2+y 2-7x -3y +2=0.
(3) 由已知得,圆C 的圆心为C(-2,6),半径为1.
设圆D 与圆C 关于直线l 对称,设D(a ,b),则有
⎩⎪⎨⎪⎧3·a -22-4·b +62+5=0,b -6a +2=-43,
解得⎩⎨⎧a =4,b =-2, 故所求圆的方程为(x -4)2+(y +2)2=1.
圆经过点A(2,-3)和B(-2,-5).
(1) 若圆的面积最小,求圆C 的方程;
(2) 若圆心在直线x -2y -3=0上,求圆的方程.
解析:(1) 要使圆的面积最小,则AB 为圆的直径,
圆心C(0,-4),半径r =12AB =5,
所以圆C 的方程为x 2+(y +4)2=5.
(2) 因为k AB =12,AB 的中点为(0,-4),
所以AB 中垂线方程为2x +y +4=0,
解方程组⎩⎨⎧2x +y +4=0,x -2y -3=0,得⎩⎨⎧x =-1,y =-2,
所以圆心为(-1,-2),则半径r =10,
所以所求的圆的方程为(x +1)2+(y +2)2=10.
考向❷ 含参的圆的方程问题
例2 已知圆C 的方程x 2+y 2-2ax +2y +a +1=0.
(1) 若圆C 上任意点A 关于直线l:x +2y -5=0的对称点也在圆上,求实数a 的值;
(2) 求圆心C 到直线ax +y -a 2=0距离的取值范围.
解析:(1) 将圆C 的方程配方得(x -a)2+(y +1)2=a 2-a.
由题意知圆心C(a ,-1)在直线l:x +2y -5=0上,即a -2-5=0,所以a =7.
(2) 由圆方程可知, a 2-a >0,解得a >1或a <0.
由方程得圆心C (a ,-1)到直线ax +y -a 2
=0的距离d =|a 2-1-a 2|a 2+1=1a 2+1. 因为a >1或a <0,所以a 2+1>1,
所以0<d <1,
所以所求距离的取值范围为(0,1).
已知圆C 经过不同的三点P(m ,0),Q(2,0),R(0,1),且CP 的斜率为-1.
(1) 求圆C 的方程;
(2) 过原点O 作两条互相垂直的直线l 1,l 2,且l 1交圆C 于E ,F 两点,l 2交圆C 于G ,H 两点,求四边形EGFH 面积的最大值.
解析:(1) 设圆C 的方程为x 2+y 2+Dx +Ey +F =0,则点C ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-D 2,-E 2. 因为圆C 经过不同的三点P(m ,0),Q(2,0),R(0,1),且CP 的斜率为-1,
所以⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧1+E +F =0,4+2D +F =0,-D 2=2+m 2,-E 2-0
-D 2-m
=-1,解得⎩⎨⎧D =1,E =5,F =-6,m =-3,
故圆C 的方程为x 2+y 2+x +5y -6=0.
(2) 由(1)得圆心C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-52,R =52
,设圆心C 到直线l 1,l 2的距离分别为d 1,d 2, 则d 21+d 22
=OC 2=132. 又因为⎝ ⎛⎭⎪⎫EF 22+d 21=R 2,⎝ ⎛⎭
⎪⎫GH 22+d 22=R 2, 两式相加,得EF 2+GH 2=74≥2EF·GH ,当且仅当EF =GH =37时取等号,
所以S 四边形EGFH =12EF·GH ≤372,即四边形EGFH 面积最大为372.
【备用题】 已知点(x ,y)在圆(x -2)2+(y +3)2=1上.求:
(1) x +y 的最大值和最小值;
(2) y x 的最大值和最小值;
(3) x 2+y 2的取值范围.
答案:(1) x +y 的最大值为2-1,最小值为-2-1.
(2) y x 的最大值为-2+233,最小值为-2-233.
(3) x 2+y 2的取值范围是[14-213,14+213].
自测反馈
1. 当m = 2 时,方程mx 2+my 2-4(m -1)x +4y =0表示的圆的面积最小.
解析:因为mx 2+my 2
-4(m -1)x +4y =0,化为标准方程为⎣⎢⎡⎦⎥⎤x -2(m -1)m 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫y +2m 2=4(m -1)2+4m 2,所以R 2=4(m 2-2m +2)m 2=4⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2-2m +1=8⎝ ⎛⎭
⎪⎫1m -122+2,当1m -12=0,即m =2时,R 2取最小值,此时圆的面积最小.
2. 已知点P(2,1)在圆C:x 2+y 2+ax -2y +b =0上,P 关于直线x +y -1=0对称的点也在圆C 上,则圆C 的圆心坐标为 (0,1) ,半径为 2 .
解析:由题意知圆心C ⎝ ⎛⎭
⎪⎫-a 2,1在直线x +y -1=0上,所以-a 2+1-1=0,得a =0,所以圆心C(0,1),半径r =(2-0)2+(1-1)2=2.
3. 已知圆C 的方程为(x -a)2+(y -b)2=r 2(r>0),下列结论正确的是 ①②③ W.(填序号) ①当a 2+b 2=r 2时,圆C 必过原点;②当a =r 时,圆C 与y 轴相切;③当b =r 时,圆C 与x 轴相切;④当b<r 时,圆C 与x 轴相交.
解析:①②③正确;当b<r 时,圆心到x 轴的距离为|b|,只有当|b|<r 时,圆与x 轴相交,而b<r 不能保证|b|<r ,故④错.
4. 已知圆C:x 2+(y +4)2=4,点A(-2,0),B(2,0),P(x ,y)是圆C 上的任意一点,则PA 2+PB 2的取值范围为 [16,80] W.
解析:PA 2+PB 2=(x +2)2+y 2+(x -2)2+y 2=2(x 2+y 2)+8.又因为P(x ,y)是圆C 上的任意一点,设x 2+y 2=r 2,则r ∈[OC -2,OC +2],即r ∈[2,6],所以x 2+y 2∈[4,36],所以PA 2+PB 2∈[16,80].
1. 熟练掌握圆的标准方程和圆的一般方程,熟练掌握由圆的标准方程和一般方程求圆心和半径.
2. 不在同一条直线上的三个点确定一个圆,同样用代数方法(方程)研究圆时,确定一个圆需要三个独立的条件,反映在圆的标准方程中,有三个参数a ,b ,r ;反映在圆的一般方程中也有三个参数D ,E ,F.在求圆的方程时要根据具体条件选择适当的形式通过待定系数法解方程(组)得到.
3. 你还有哪些体悟,写下来:。