《现代汉语》第七章 词组
《现代汉语》各章练习题答案汇总
《现代汉语》各章练习题答案汇总语音部分练习题及答案一、根据所提供的发音部位和发音方法，写出相应的声母和韵母。
1、双唇送气清塞音（p）2、舌尖后清擦音（sh ）3、舌尖中浊边音（l ）4、舌尖后浊擦音（r ）5、舌面不送气清塞擦音（j ）6、舌面前高圆唇元音（ü）7、舌面后半高不圆唇元音（ e ）|8、舌面后高圆唇元音（u）9、舌面前、半低不圆唇元音（ê ）10、舌面后半高圆唇元音（o ）11、舌尖前高不圆唇元音（-i ）12、舌面央低不圆唇元音（ a ）二、根据所提供的声母和韵母，写出其发音条件（发音的部位和发音方法）1、k——舌根送气清塞音2、ch——舌尖后送气清塞擦音3、n——舌尖中浊鼻音4、x——舌面清擦音；5、z——舌尖前不送气清塞擦音6、a——舌面央低不圆唇元音7、er——卷舌央中不圆唇元音8、u——舌面后高圆唇元音三、列表分析下列词汇普通话的音节结构航海表扬安全队伍霞光流水|文字部分练习题及答案（一）指出下列汉字的造字方法：1、甘（指事）2、森（会意）3、泉（象形）4、车（象形）5、取（会意）6、囚（会意）7、朱（指事）8、见（会意）9、贝（象形）（二）指出下列汉字的简化方法1、燈——灯（改换声旁）2、優——优（改换声旁）3、聶——聂（换用简单符号）"4、書——书（草书楷化）5、觀——观（换用简单符号）6、奪——夺（保留特征或轮廓）7、雲——云（采用古字）8、塵——尘（另造新的会意字）（三）给下列划线的汉字注音1、包庇（bì）2、嘈杂（cáo）3、呆板（dāi）4、刽子手（guì）5、句读（dòu）6、叶韵（xié）7、荒谬（miù）8、妊娠（shēn）9、粳米（jīng）10、桎梏（gù）11、雪茄（jiā）12、缔结（dì）13、恪守（kè）》14、牛虻（méng）15、提防（dī）词汇部分练习题及答案（一）指出下列单纯词的类别蜘蛛（双声联绵词）徘徊（叠韵联绵词）尴尬（双声联绵词）猩猩（叠音词）安乃近（译音词）窈窕（叠韵联绵词）（二）指出下列合成词的结构方式爸爸（重叠式）老乡（前附加式）耳鸣（复合式主谓型）打倒（复合式补充型）司机（复合式动宾型）好歹（复合式联合型）￥（三）辨析下列各组同义词1、秘密——机密——绝密都是名词，都有“不让无关的人知道”的意思，但是三者的词义轻重程度不同，“秘密”语义程度比较轻，“机密”的语义程度比较重，而“绝密”的语义程度最重。
现代汉语词组ppt课件
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8、兼语短语。前一个动词的宾语同时又是后一个动词或动词性短语的主语，可以分化为 一个动宾短语和一个主谓短语，这样的短语叫做兼语短语。例如：
①派我去——派我，我去
②请你多住几天——请你，你多住几天
③托小王带点东西——托小王，小王带点东西
兼语短语的“兼语”不但在句法上兼作宾语和主语，而且在语义上兼作受事和施事，如例 ①里的“我”是“派”的宾语、受事，又是“去”的主语、施事。
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主谓短语 主谓短语是结构上有主谓关系的短语。由两部分组成，前一部分是要陈述的对 象，叫主语，后一部分陈述前一部分怎么样或者是什么，叫谓语，两个部分之间具有被陈 述和陈述的关系，即主谓关系。如： 态度和蔼、身材匀称、工作认真、他们关心；讨论开始； 主语和谓语之间的关系不很紧密，中间可以停顿，往往可插入“是不是”：
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2、4、多层次联合短语 ①联合成分是偏正短语：如：中国老师和外国学生，几个中国老师和数百名外国学生。 ②联合成分是动宾短语：如：打人和骂人(不解决问题)。 2、5、多层次主谓短语 ①谓语是各类短语：如：她黑头发、她努力学习文化，她朴实而大方。
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多层次短语的分析 对多层次短语可以作如下框式图解分析： 许多 人 学习 《现代汉语》 | 主 || 谓 | |定中|| 述 | 宾 |
| 联+合 | | 定）中| |定）中||定）中||定中|
现代汉语
现代汉语现代汉语的规范化标准：语音以北京语音为标准，词汇以北方方言为基础，语法以典范的现代白话文著作为规范。
现代汉语的特点：语音—音节（元音占优势）、声调（音乐性）词汇—数量丰富语法—缺少严格意义上的形态变化语音声母：双唇音（b\p\m）齿唇音（f）舌尖前音（z\c\s）舌尖中音（d\t\n\l）舌尖后音（zh\ch\sh\r）舌面音（j\q\x）舌根音（g\k\h）韵母:开口呼（a\o\e）齐齿呼（i）合口呼（u）撮口呼（Ü）双声、叠韵音变：轻声、变调（如“一”）、啊的音变（i\Ü-ya,u\ao\iao-wa,n-na,ng\nga-a,其余不变）、儿化文字汉字的字体：甲骨文、金文、小篆（汉字的第一次规范）、隶书（进一步符号化）、楷书、草书、行书汉字的特点：1）表意性文字2）字形记录的语音单位是音节3）平面型文字4）不实行分词连写汉字的结构方式：六书象形（火首贝燕禾门）独体字造字方法指事（上三本至亦刃）会意（从北兵看益寒友匠烦休）合体字形声（江问郊霖翅）用字方法假借：本无其字，借用已有的音近或音同的汉字来表示（自莫）转注：一对同部首的字，由于意义相近，声音相同或相近而互相注释外部结构：结构单位（笔画、部件-偏旁和部首）和结构关系词汇语素：一般一个音节都是一个语素，但一个语素不一定是一个音节。
另：儿化音是一个音节写成两个汉字即两个语素语素的分类：单音节语素双音节语素连绵词（双声、叠韵、非双声叠韵-鹌鹑、蝙蝠）多音节语素基本是音译外来词-巧克力自由语素：能独立成词，也能和别的语素组合成词不自由语素：不能独立成词，只能和别的语素组合成词定位语素：一个语素同别的语素组合成词时，有一定的位置（第-第一、阿-阿爸\头-锄头、子-包子）在构词中常具有类化作用（化、性），有的还带有词汇意义（阿-带有亲热的感情色彩）不定位语素：一个语素同别的语素组合成词的时候，没有一定的位置可以把不自由的定位语素称为“词缀”，自由的、不自由的不定位语素称为“词根”语素结合的方式：联合式（语言、江湖、国家、高低）附加式（红旗、草图、春耕、秋收）补充式（认清、说明、打动，可插入“得”“不”\船只、房间、花朵、马匹）陈述式（眼花、胆怯、性急、年轻）支配式（带头、伤心、知己、司令）多义词危：1）不安全—危险、居安思危；2）损害—危害、危及生命；3）指人快要死—病危、临危；4）高—危楼百尺；5）端正—正襟危坐手：1）人体上肢前拿东西的部位；2）拿—人手一册；3）小巧便携—手册、手折；4）亲手—手植、手札；5）量词—一手好字同音词与多义词：同音词虽然语音相同但意义之间毫无联系，多义词表示的是同一个词表示不同的意义但各意义相互之间有联系同义词辨析：感情色彩、语意轻重、范围大小、具体概括、适应对象、语体风格（普通、公文、军事、书面、文言）词汇的构成部分字典（《康熙字典》《中华大字典》《新华字典》）词典（《辞海》《现代汉语词典》《辞源》）词典的释义方式：用同义词、反义词或词组来解释用描写说明的方式（对于—介词，引进对象或事物的关系者）逻辑上为概念下定义的方式（鼎—古代煮东西用的器物，三足两耳）解释意义并指明出处（成语典故）语法词的分类及各类词的语法特点实词1名词：1）能用数量词组修饰；2）不能用“不”修饰；3）能用在介词后（在上海）；4）常作主语和宾语时间名词：今天、去年、从前处所名词：近郊、北京、两侧方位名词：上、下、前、后、东、南、西、北、左、右、里、外、中、间、内、旁2动词：1）大多能带宾语，不能带宾语的可跟在名词后；2）能用“不”或“没（有）”修饰；3）常加“了”（完成态）“着”（进行态）“过”（经验态）“起来”（开始态）“下去”（继续态）或重叠方式（AA\ABAB,尝试态，也叫短时态）表时态；4）常作谓语趋向动词：a:来、去—以人的位置为着眼点b:上、下、进、出、过、回、开、起—以人以外的位置或事物为着眼点c:上来、下去、进来、出去、过来、回去—兼具以上两组的特点与一般动词的区别：可以用在动词或形容词后，充当补语（寄来、暗下去）助动词：a:能、能够、可、可能、可以、会—表可能b:该、应当、应该、要、敢、肯—表应该、意愿助动词常修饰动词和形容词（和副词很像），有时又可单独充当谓语（区别与副词）；当用在“不X不”格式中时，第一组表委婉语气，第二组表强调判断动词：是3形容词：1）修饰名词；2）一般能用“不”或“很”修饰；3）有些能修饰动词（大嚷大叫）有些形容词可重叠，修饰动词时表程度的加强（高高举起、细细地看了一遍），修饰名词时反而表示一种轻微的程度（短短的头发、大大的眼睛）有一部分和动词一样还可以作谓语，有的又不能，如：大型、初级、特等、慢性、共同、个别、多年生等，它们不能用“不”否定，有的可以用“非”来否定4数词5量词：尺、寸、斤、两、公斤、克、亩、公顷、点、些—用在名词或形容词前个、只、件、条、根、架、堆、对、双、副—只用在名词前回、番、阵—常用在动词后（看一下、说一遍）不同的量词适应不同的要求，如：“解释一下”和“解释一番”解释的内容有多少之别；“解释一番”和“解释一遍”，“一遍”有“从头到尾”的意思，“一番”则没有。
《现代汉语》参考书目
导论胡裕树《现代汉语》（增订二版）绪论部分，上海教育出版社。
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现代汉语语法知识简介
一、名词性短语
1、并列短语（名词性成分并列） 2、定中结构的偏正短语 3、同位短语 4、方位短语 5、数量短语（用名量词） 6、“的”字短语 7、“所”字短语
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二、动词性短语 1、并列短语（动词性成分并列） 2、状中（动词）结构的偏正短语 3、动宾短语 4、动补短语 5、连动短语 6、兼语短语
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7、年老了，身体不行了 你怎么老哭？ 8、他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。 9、你再说，我和你急。 我和你都是这个班级的学生 10、班级制度怎能因为你而改变？ 因为他不想在这件事上再纠缠，风波 于是平息了。
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第二讲
短语的类别
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Ⅰ 短语的结构类别
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•短语按照结构来考察，可以分为十多 种： •并列短语/偏正短语/动宾短语/介宾短 语/补充短语/主谓短语/的字短语/兼语 短语/连动短语/同位短语/方位短语/数 量短语/助词短语/固定短语等等。
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9.赠送学校一辆小汽车 动宾短语 10.命令部队立刻出发 11.请他作报告 兼语短语 兼语短语 动宾短语 连动短语 动宾/偏正
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12.希望他作报告
13.听清楚再回答 14.咬死了猎人的狗
第三讲
句子的语法成分 和 复句中常用的关联词
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单句的语法成分
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• 1、短语的成分：主要有主语、谓语、 宾语、补语、定语、状语。短语带上语 气语调就构成句子，构成句子的短语的 成分也就是句子的成分。 • 2、在一个比较完整的陈述句中（主谓 句），句子中各种成分之间的位置关系 一般是： • [状语]，（定语）主语‖[状语]谓语〈补 语〉（定语）宾语。
• 六、中（动、形）补短语 • 由动词、形容词和在它后面起补充 说明作用的词组成的短语，动词、形容 词是中心语，起补充说明作用的词叫作 补语，动词、形容词和补语之间是补充 关系，有些补语前头用结构助词“得”, 这个“得”就是补语的标志；有些补语 则不能用“得”。
【优化指导】高考语文总复习 第7章 正确使用词语(包括熟语)课件 新人教
二、考情分析 1．命题特点。(1)弱化实词虚词的考查。就新课标全国卷来 说，实词和虚词呈现出空前弱化的趋势，没有单独的试题进行 针对性的考查。(2)成语考查常态化。成语试题是新课标全国卷 的必考题。选择题，3分。(3)能力点考查突出。近几年的命题， 特别注重检测考生在社会生活情境中运用词语的能力，设题 时，常故意将词语的意义曲解得似是而非，试题的迷惑性非常 大。
3．(2012·山东高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的
一组是( )
①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐______成了朵朵
白色的“大蘑菇”，煞是壮观。
②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加
强彼此______是非常重要的。
③每天天还没亮 ，位于城郊的农贸批发市场就 ______起
来，人们又开始了一天的劳作。
答案：A
一、考纲解读 《考试大纲》对这一考点的要求是： 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E(表达应用)。 1．“词语”主要包括实词、虚词和熟语。 2．“正确使用词语”，主要包含理解词语在具体语境中的 意义和根据语境正确使用词语两层意思。
3．辨析近义实词。近义实词的辨析，是考查的热点、重 点，也是理解的难点。辨析时可以从词义的轻重、范围、词义 的色彩、词语的用法等多个角度进行。
D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳．莫．如．深．，由 此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
解析：A项，“汗牛充栋”，形容书籍极多，故不合语境。 B项，“自命不凡”，自以为很了不起。C项，“少不更事”， 指人年纪轻，经历的事情不多，缺少经验。D项，“讳莫如 深”，紧紧隐瞒。B、C、D三项均符合语境，使用正确。
答案：B
5．(2011·新课标全国高考)下列各句中，加点的成语使用 不恰当的一项是( )
语文第二册第七单元基础知识
第七单元一、实词而以奴骖乘：陪乘。
驻车叩马：拉住。
因格杀之：击打。
将何以理天下乎：治理顿之：叩头。
宣两手据地：撑。
强项令出：命令。
搏击：捕捉打击。
宣悉以班诸吏：分发。
莫不震栗：发抖诏遣......临视：察看。
敝车一乘：破车杀而鬻之：卖徙之端州：改换任职地点刺疆事：刺探闻者皆惮之：畏惧凡讼.....径造庭下：到陈曲直：陈说恶吏苛刻：讨厌峭直：严峻刚直与人不苟合：随便不伪辞色悦人：言语大茔：家族墓地饰名姝遗之：赠送主上宵旰：晚师每休舍：休息卒有取.....以束刍者：捆以徇：示众飞妻问劳其家：慰问撼山易：摇动凡有所举：举动恂恂：谦和的样子。
必蹙额曰：皱眉天地崩坠：崩塌身无所寄：依附只使：即使亦不能有所中伤：打中躇步趾蹈：踏；踩舍然大喜：放心的样子缁衣：黑色将扑之：打二、通假字阙一不可：通“缺”缺少臧之匿死：通“藏”，隐藏流血被面：通“披”，覆盖宣悉以班诸吏：通“颁”，分给，分发三、古今异义（注：古义、今义）妻子对哭（妻子和儿子男子的配偶）寻复有来告私杀牛者（不久寻找）迁殿中丞（调动官职，指升官拆迁）拯命制者才足贡数（仅仅表示事情发生晚）涿州尝开门矣（曾经品尝）务敦厚（追求事物，务必）非吾子若孙也（和像，假如）吴玠素服飞（向来朴素）却不受（推辞接受）课将士注坡跳豪（督促课程）飞事亲至孝（侍奉事情）后特征为洛阳令（特例征召显著的特点）使宣叩头谢主（认错感谢）因往晓之（开导通晓、明白）关节不到（暗中行贿疏通关系骨头连接处）四、一词多义知：掌管知天长县（主持）亦知其名（知道）亲：飞事亲至孝（双亲）亲为调药（亲自）使：使宣叩头谢主（命令）使契丹（出使）数：大言数主之失（数落）前守缘贡，率取数十倍以遗权贵（几）拯命制者才足贡数（数额）故：故人、亲党皆绝之（老朋友）故所向克捷（所以）素：吴玠素服飞（一向）解素衣（白色）绝：以为妙绝（极）群响毕绝（停止）故人、亲党皆绝之（断绝）指：手有百指（指头）不能指其一端（指明）习：皆重铠以习之（练习）益习其声（习惯）制：拯命制者才足贡数（制造）旧制（规矩）从：不从吾志（听从）宣不从（顺从）被：流血被面（覆盖）唯见布被裹尸（棉被）乘：而以奴骖乘（陪乘）敝车一乘（量词）事：飞事亲至孝（侍奉）死事者......其孤（国事）因：因匿主家（因为）因格杀之（接着）因敕（当即）五、词类活用1、形容词作名词善以少击众：很少的人2、形容词作状语好贤礼士：对......有礼貌3、动词作状语哭之而育其孤：为.....而哭4、名词作状语死事者：为.....而死卒夜宿：在夜晚欲箠杀之：用木棒5、名词作动词衣素衣而出：穿皆重铠以习之：穿着重重的铠甲好贤礼士：尊敬妇抚儿乳：喂奶六、诗文默写1、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
2020 《现代汉语词典》第7版意义更新的成语(1)
《现代汉语词典》第7版意义更新的成语一、扩大局部意义的成语【感同身受】原指心里很感激，就象自己亲身领受到一样。
第七版：现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。
【美轮美奂】原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
第七版：现在也用来形容装饰、布置等美好漂亮。
【空穴来风】比喻消息和传说不是完全没有根据的。
第七版：现多用来比喻消息和传说毫无根据。
【急风暴雨】急剧而猛烈的风雨。
第七版：多用来比喻声势浩大的革命运动或激烈的斗争。
【居高临下】处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
第七版：傲视他人。
【七窍生烟】形容气愤之极，好像耳目口鼻都冒火。
第七版：焦急或干渴到了极点。
【石破天惊】箜篌声⾳忽⾳亢忽低沉，出⾳意外，有难以形容的奇境。
第七版：形容事情或文章议论新奇惊人。
【百废俱兴】各种被废置的事业兴办起来。
第七版：该办未办的事业兴办起来。
【对簿公堂】在官府公堂上受审问。
第七版：在法庭上对质或上法庭打官司。
【道高一尺，魔高一丈】修行到一定阶段，就会有魔障干扰破坏而可能前功尽弃。
第七版：取得一定成就后遇到的障碍会更大，也比喻正义终将战胜邪恶。
【万马齐喑】千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默，不说话，不发表意见。
第七版：形容局面沉闷。
【无声无臭】没有声音，没有气味，形容人没有名声。
第七版：事情没有消息。
【罚不当罪】处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
第七版：现也指处罚过轻。
二、替换局部意义的成语【按图索骥】第5 版：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
第7 版：比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。
【半老徐娘】第5 版：指中年色衰的妇女。
第7版：指已到中年尚有风韵的妇女。
（第6版新增成语“徐娘半老”：指有风韵的妇女已到中年）【登峰造极】第5 版：比喻达到顶峰。
第7版：登上顶峰，到达最高处，比喻水平达到最高点（造：到）。
【改弦易辙】第5 版：改换琴弦，变更行车道路，比喻改变方法或态度。
第7版：“改换琴弦，变更行车道路，比喻改变计划或做法。
第七单元词语
第七单元词语识字7：丛：丛林草丛丛书花丛树丛牢：牢记坐牢牢房地牢画地为牢亡羊补牢拍：拍手拍打节拍拍照拍板合拍球拍拍球拍桌子护：爱护护短护照护士护卫护送保：保护保安保卫保温保全保护色保家卫国物：物体动物礼物物品文物物业生物实物事物食物物件物色物是人非物极必反言之无物鸡：母鸡鸡毛鸡心公鸡鸡犬不宁鸡犬升天猫：花猫家猫狸猫猫眼猫食26、红领巾真好羽：羽毛羽毛球羽毛球拍领：本领带领衣领领先领队领会领土领教首领领口毛领高领圆领要领领唱领情领先红领巾不得要领捉：捉住捉拿捉虫捉鱼活捉捉笔捉摸不定理：理由理想道理总理理发理论物理地理日理万机理直气壮跃：跳跃跃进飞跃活跃一跃而起蹦：蹦高蹦极蹦床蹦蹦跳跳灵：灵气灵活心灵机灵百灵鸟水灵灵人杰地灵心灵手巧活灵活现晨：早晨清晨晨光晨练晨风27、清澈的湖水：失：失落失灵失去失手走失失足失明失礼大惊失色机不可失万无一失觉：发觉觉得直觉听觉自觉不知不觉后知后觉睡觉午觉（jiào）扔：扔下扔球扔掉乱扔扔向扔开眼：眼球双眼眼光眼泪眼角眼色眼白有板有眼眼高手低睛：眼睛目不转睛火眼金睛画龙点睛纸：白纸纸条纸片纸币纸巾纸张卡纸一纸空文纸上谈兵船：乘船船上船头船身船长船夫船员帆船木船飞船28、浅水洼里的小鱼：久：不久久远长久多久永久好久久别天长地久经久不息乎：在乎几乎热乎乎胖乎乎不亦乐乎忘乎所以出乎意料至：至于至少至今至交至亲至理名言由南至北时至今日死：死心生死处死死活干死死板死去死胡同死心眼儿腰：腰身腰板弯腰山腰腰果腰带捡：捡到捡起捡球粒：颗粒谷粒沙粒豆粒米粒被：被子被动被打被单被面被告被困29、父亲和鸟并：并且合并并列并排并非齐头并进夜：夜晚今夜半夜夜色过夜昨夜夜明珠日日夜夜夜长梦多喜：喜欢喜爱喜事喜庆喜气喜好喜剧喜气洋洋好大喜功喜新厌旧喜出望外喜形于色重：重要重大重点重心重病看重重力（zhòng）重复重合重新万重山重见天日重温旧梦（chóng）味：味道口味味觉气味回味美味一味药轻：轻重年轻轻快轻视轻信轻生轻信看轻轻松轻音乐刻：立刻刻刀刻字时刻刻苦刻意深刻时时刻刻每时每刻群：群众人群羊群群体群居合群群龙无首。
第七单元词语
识字7丛：丛林草丛丛书花丛刀丛人丛丛生树丛牢：牢记亡羊补牢监牢坐牢牢不可破牢房牢固画地为牢拍：拍手拍桌子拍打节拍拍照拍板拍卖拍电影合拍球拍拍球护：保护爱护救护护航护短护士护照护理护卫护法护送保：保护保安环保保卫保证保持保温保姆保管保密保险保鲜保养保重保送保留保存物：物品物体植物货物文物动物物业生物实物事物食物鸡：鸡蛋小鸡母鸡鸡毛鸡心鸡飞蛋打公鸡鸡毛信猫：花猫小猫猫着腰猫眼猫头鹰家猫野猫熊猫狸猫伙伴写字26、红领巾真好羽：羽毛羽扇羽绒羽翼项羽羽毛球领：领带带领领子衣领本领领队领奖领会领土领导首领红领巾领班领唱领取领先领养捉：捉住捉老鼠捉拿捉弄活捉捉摸不定捕捉捉虫理：理由理想自理道理理解管理条理整理理发清理跃：跳跃跃进飞跃跨越跃跃欲试活跃蹦：蹦蹦跳跳蹦高蹦迪蹦极蹦床连蹦带跳灵：灵气灵活心灵手巧心灵灵巧机灵活灵活现晨：早晨晨曦清晨晨光晨练凌晨树苗27、清澈的湖水：失：失灵失去失手丢失走失迷失失足失礼失踪失约失误觉：发觉惊觉警觉感觉觉得视觉自觉不知不觉睡觉扔：扔掉扔球乱扔扔下眼：眼球眼睛眼泪眼角眼神眼色眼光眼力睛：画龙点睛眼睛目不转睛火眼金睛纸：纸张纸条纸片纸币废纸纸巾卡纸铅画纸白纸红纸船：小船船上船头船身纸船船夫船员帆船木船飞船目光张望吸引入神生怕28、浅水洼里的小鱼：久：久远长久多久永久久别重逢经久不息乎：在乎不亦乐乎几乎似乎近乎至：至于甚至至少时至今日至关重要至交如获至宝死：死亡生死死守死战死心眼儿死伤死难杀死死板腰：腰身腰板弯腰腰上山腰腰带捡：捡拾捡破烂儿捡起粒：颗粒一粒米谷粒沙粒药粒豆粒被：被子一床被被害被单被套被告被困棉被一直发现成百上千浅水洼29、父亲和鸟并：并且合并并排并存并列归并吞并夜：夜晚夜里深夜日日夜夜夜班黑夜夜长梦多半夜过夜喜：喜欢喜爱欢喜喜庆喜气喜悦贺喜喜讯喜新厌旧喜出望外喜气洋洋恭喜重：重要重大重点重量体重重病重伤庄重举重重力轻重重复重叠重合重新重见天日味：味道气味回味品味趣味海味一味药味精滋味野味体味轻：轻重轻伤年轻轻手轻脚轻快轻松减轻轻而易举轻飘飘刻：刻刀刻字时刻石刻即刻立刻刻苦刻意深刻群：人群羊群楼群群岛群众合群欢天喜地合并惊动。
现代汉语——常用短语
一、并列短语并列短语又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。
并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序；并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。
1、并列短语的类型（1）名+名文化教育今天和明天良师益友工人农民报刊书籍报纸杂志老师同学(名词短语)（2）动+动调查研究关心支持愿意并实行团结互助齐心协力（动词短语）（3）形+形光辉灿烂真诚忠实庄严肃穆万紫千红风和日丽雄伟壮丽（形容词短语）（4）代+代我和他这样那样这里那里他和她（名词短语）（5）数量+数量四面八方千秋万代半斤八两十个八个一回两回（名词短语）2、并列短语的词序一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
时间顺序春、夏、秋、冬大小顺序省、市、县年龄顺序老、中、青逻辑顺序继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯男女老少金银铜铁油盐酱醋听说读写3、并列短语的词性一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形容词+形容词+代词）二、偏正短语偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。
名词前的修饰成份是定语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语。
1、定中短语定中短语也叫“体词性偏正短语”，是语法功能相当于体词的偏正短语。
定中短语的修饰语是定语，充当中心语的一般是体词性成分，定语从领属、范围、质料、形式、性质、数量、用途、时间、处所等方面描写或限制中心语。
例子：子拉碴的年轻人办事精明的老王胖师傅这个家语法分析野生动物壮丽的山河新建的校舍一张写字桌重重叠叠的浓翠古生物学家用旧了的自行车勇往直前的决心阴云密布的傍晚面无表情的样子一个想法分类：根据是否加结构助词“的”，可以将定中短语分为粘合式定中短语与组合式定中短语。
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《现代汉语专题》题库及答案一一、举例并解释下列术语（每词4分，共20分）1.韵腹2.敬辞3.单宾动词4.非主谓句5 .意符二、判断正误（每小题1分，共10分。
正确的打错误的打X）1.“要做”的汉语拼音是yaozuo,其中字母0都表示舌面后、半高、圆唇元音。
（）2.当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。
（）3.根据音节拼写规则，在实际运用中，i行韵母中的i 一律要换成Y。
（）4.凡是充当状语的词都是副词，凡是充当定语的词，都是形容词：（）5.普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。
（）6.“外交部长”节缩为“外长”，“科技部长”不能节缩为“科长”。
（）7.基础部件就是非成字部件，只不过划分的角度不同。
（）8.现代汉字系统中，合体字要比独体字多得多。
（）9.在网上发布信息的语言就是网络语言。
（）10.网络语言最突出的特点是它的变异性。
（）'三、综合分析应用题（共40分）1.用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“鹰”这个音节的结构成分。
（10 分）%1舐犊：%1欷血：%1酗酒：%1腰品：%1造诣：2.分析下列词语构成理据的异同。
（10分）鸡肉松一一儿童肉松：3.分析下下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。
（10分）%1我把这些碗洗得千干净净。
%1我唱歌喜欢，跳舞也喜欢。
%1是他及时向我们报告了这个消息。
%1小王是昨天上午到北京的。
%1起来，不愿做奴隶的人们14.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
（10分）解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。
《现代汉语》笔记整理
《现代汉语》笔记整理黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理湖北师范学院唐齐成第三章词汇一、语素和词1．语素：语言中最小的音义结合体如：人：a.最小；b.有声音；c.有意思。
所以是语素玻、璃：没有意义，所以是音节玻璃：符合三个条件，是一个语素1）自由语素：能够独立成词的语素如：走，重……：因为独立成语气词，所以是自由语素2）半自由语素：不能单独组成词，只能同其他语素自由组合成词，在构词时位置不固定的语素。
如：民：人民，民族3）不自由语素：不能独立成词，而且同别的语素组合成词时位置固定的语素。
如：初、老、第+ ×× + 子、儿、头2．词：最小的能够独立运用的语言单位。
如：白菜：2个语素，1个词白在其它地方是个词，但在白菜一词中不成词白纸：2个语素，2个词鱼子：2个语素，2个词刀子：2个语素，1个词二、词的构成：词都是由语素构成的词根：词中表示基本意义的语素词缀：加在词根上表示附加意义的语素。
如：刀子：刀——词根；子——词缀1．单纯词：由一个语素构成的词。
（1）单音词：单音节的词。
如：人、天、马（2）多音词：1）联绵词：两个音节连缀成义，不能拆开的词A．双声：两个音节声母相同。
如：参差B．叠韵：两个音节的“韵”相同。
如：从容C．其他：非双声、叠韵。
如：蝴蝶2）叠音词：由两个相同的音节相叠而构成，分开没有意义如：猩猩、姥姥、纷纷3）音译词：音译的外来词。
如：沙发、葡萄、巧克力、奥林匹克单纯词和单音词的区别：单纯词：由一个语素构成（可能两个音节或更多）单音词：由一个音节构成叠音词和重叠词的区别：叠音：一个语素，两个音节相同，分开没有意思重叠：两个语素。
见笔记第16页复合式的构成：特点：两个都是词根，只是关系不同。
联合（并列）。
“和”偏正（修饰）。
“的，地”动宾（支配）。
“了，着，过”补充（补充）。
“得”主谓（陈述与被陈述）。
“是，是不是”2．合成词：由两个或两个以上的语素构成的词。
（1）复合式的构成：至少由两个不同的词根结合而成。
现代汉语
《现代汉语词典》（第6版）981—1050页重点词语音义汇总【颦蹙】pín cù动词，皱眉皱额，比喻忧愁不乐，亦作“颦顣”。
【聘请】pìn qǐng邀请人担任职务【娉婷】pīng tíng形容女子姿态美【平槽】píng cáo]江河的水面高达河岸。
【平粜】píng tiào官府在荒年缺粮时，将仓库所存粮食平价出售。
【评聘】píng pìn 评定（专业技术职务）并加以聘任。
【评骘】píng zhì评定（书画）。
【凭恃】píng shì依靠,倚仗【帡幪】píng mãng古代称帐幕之类覆盖用的东西。
在旁的叫帡在上的叫幪。
【洴澼】píng pì漂洗（丝绵）【屏藩】píng fān屏风和藩篱，借指周边的疆土，也比喻卫国的重臣。
【萍水相逢】píng shuǐ xiāng fãng比喻向来不认识的人偶然相遇。
【陂陀】pō tuï倾斜,不平坦【泼悍】pō hàn泼辣凶悍【泼皮】pō pí流氓;无赖【偏颇】piān pō偏、不正。
【婆娑】pï suō盘旋舞动的样子。
【叵测】pǒ câ不可推测（含贬义）【迫在眉睫】pî zài mãi jiã形容事情已到眼前，情势十分紧迫。
【破釜沉舟】pî fǔ chãn zhōu项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破了，船都弄沉，表示不再回来。
《史记.项羽本纪》比喻下决心不顾一切地干到底。
【破镜重圆】pî jìng chïng yuán比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。
【剖腹藏珠】pōu fù cáng zhū破开肚子把珍珠藏进去。
《实用现代汉语语法》刘月华[整理]
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《实用现代汉语语法》刘月华[整理] 河南大学宋翠翠第一编现代汉语语法概述1( 语法单位包括语素、词、短语、句子。
2( 汉字是音节文字。
3( 词:最小的有意义的能独立运用的语言单位。
所谓能独立运用，是指能单说或能单独(不必与另一些特定的语言成分结合)进入句子。
4( 短语:词与词按照一定的规则组合起来表达一定的意义，就成为短语，也叫词组。
短语是造句的单位。
5( 语素一般是比词小的语言单位。
短语是比词大的语言单位。
由于汉语的词大多缺乏明显的形态标志，又由于书面语中保留了相当数量的古汉语成分，所以一个语言单位究竟是语素还是词，是词还是短语，有时难以确定。
我们认为在教学中对很多难于从理论上解决的语言成分，只能分析各方面的因素，然后加以规定。
语素、词、短语的划分对外国人学习汉语也不会造成很大影响。
6( 句子:指能够表达完整的意思、前后有较大停顿、有一定语调的语言单位。
句子是语言运用的最小单位。
7( 句子和句子连接起来，可以构成语段、篇章。
8( 我们划分汉语词类的标准主要是根据词的语法功能，兼顾其词汇意义。
9( 根据语法功能，可以把词分为实词与虚词两大类。
实词能充任句子成分，具有实在的词汇意义，包括名词(包括时间词、处所词)、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
虚词一般不能充任句子成分，主要表达各种语法意义或语气、感情。
虚词下又可分为介词、连词、助词(结构助词、动态助词、语气助词)、象声词四类。
此外还有叹词。
10.名词、代词、数词、量词是“体词”，在句中主要不作谓语;动词、形容词是“谓词”，在句中主要作谓语。
11.词的兼类现象较多，是汉语语法的特点之一。
12.句法结构关系:词与词可以按照一定的规则构成短语，词与短语又可以按照一定的规则构成一个更大的短语。
在短语中词与词(或短语)之间是存在着一定的结构关系的，这种关系叫句法结构。
13.汉语的句法结构关系有:联合关系、偏正关系、动宾(述宾)关系、补充(述补)关系、主谓关系。
《现代汉语》知识点
《现代汉语》知识点“昨天是星期天。
”名词性偏正短语、量词短语、“的”字短语也可以作谓语。
如“这孩子是山里人。
”2）动词谓语句是动词动词或动词性短语作谓语的句子。
大都由表示行为动作的动词充任。
谓语的主要作用是叙述，如“敌人失败了。
一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断，如”村子里全是水。
“3）形容词谓语句是由形容词或形容词性短语作谓语的句子，主要作用是描写主语的性质状态。
如”他的神色有些紧张。
“4）主谓谓语句，是由主谓短语作谓语的句子。
可以分为四类：a大主语和小主语有隶属关系，如”这出戏，主角是小花。
“b在主语是动词的受事，小主语是施事，如”造成事故的原因，我们调查清楚了。
“c大主语是动词的施事，小主语是受事，如”他什么活儿都会干。
“d大主语表示范围、对象和关涉的事物，如”厂里的事，他比谁都在行。
“35、什么是连动句？常见的连动句有哪些类型？答：连动句是由连动短语充当谓语的句子。
常见的连动句主要有以下几种类型：1）几个动词表示先后连续的动作，如“他随手把头上的帽子摘下来递给了媳妇。
”2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，如“你别瞪着眼睛发愣！”3）后一动词表示动作的目的或结果，如“小李考大学录取了。
”4）动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，如“你别扔下妈妈不管！”5）连动句的前一个动词也可以是“有”字，如“城隍庙有很多小商品出售。
”36、什么是兼语句？兼语句有哪些特点？兼语句和主谓短语作宾语句有什么区别？答：A、兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。
B、特点：1）典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、组织、召集”等表示使令和促成意义的动词，如“我请你吃饭。
”2）也有的兼语句前边的动词没有使令意义，如“人们称他为京城大叔”。
3）兼语句的前一动词也可以是“有”或表存现的动词，如“外面来了许多人要参观。
”C、兼语句和主谓短语作宾语句的不同：1）兼语句的前一动词多含使令意义，有一动词和兼语构成述宾关系。
现代汉语7短语课件
（5）过程义：手术中
（6）条件义：帮助下
会谈中
领导下
演讲介词短语。 1、介词短语的构成 （1）介词+词
a、向沙漠（进军） 往北京（挂电话） 介词+名词 凭证件（借书） 比去年（暖和）
b、被他（打） 从 这 里 （ 出 发 ） 介+代词 为了你
c、向北（挺进） 朝东（驶去） 在外（呆一会）
介+方位词
（2）介词+短语
a、朝首都北京（开去） 按照法律规定 （执行） 介+名词短语 从海面上（升起） b、由复习外语（想到了…） 连肚子饿（都忘了） 对改建学生公寓（提建议）
介+谓语性短语
（十二）“的”字短语
结构助词“的”附在其他词语之后， 构成“的”字短语。 1、名词性词语+“的”
如：木头的 图书馆的 彩色的 窗外的 词性没变： 木头（名词）—— 木头的（名词性）
热得满头大汗 擦得亮亮的 疼得直叫唤 气得发抖
4、结果补语
晒干 吃饱 削平 拧紧 打扫干净
5、趋向补语
爬上来 拿出来 扔过去 送回去
6、可能补语
以结果补语和趋向补语为基本式，插入 “得/不”，则构成可能式（可能补语）。
基本式
可能式（可能补语）
晒得/不干 拧得/不紧
拿得/不出来
扔得/不过去
辨：补语和宾语的区别
5、粘宾动词：必须带着宾语才能使用的 动词。
显得年轻 濒临倒闭 安于清贫 企图逃跑
（三）述补短语
述补短语前后是被补充与补充的关系。 1、数量补语 a、动量补语：
走一趟 读两遍 踢一脚
b、时量补语：
住三天 开业一年 休息一个月
2、程度补语
好极了 太多了 熟透了 脏死了 好得很 闷得慌 舒服得多
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我们。 （6）紧缩复句不是连动词组，如：一吃完饭就走了。
兼语词组
（八）兼语词组 是一个动宾词组与一个主谓词组套叠在一起的词组。前一个
动宾词组的“宾语”兼作后一个主谓词组的“主语”。 “宾”与“主”由一个成分担任，所以叫兼语词组。 （1）表示使令意义的兼语词组 你别让人担心。强迫别人接受意见 （2）表示称谓或认定意义的兼语词组 大家选他当代表。应选择名家名篇作为教材。 （3）“有”字兼语词组 古代有个诗人叫李白。有人在地里偷瓜
求物质享受的不良倾向正在形成。 三、介词词组与主谓词组混杂 例：采用这种方法，以四五人到六七人即可。
用层次分析法分析下列复杂词组的结构层次：
1、赶快跑回学校告诉老师这个好消息 2、控制着一个叫做毛里塔尼亚的大片地区 3、从书架上取下一本小说让小明看 4、去超市买酒喝 5、这突然的改变使我惊慌失措 6、仿佛一只雄鹰展着翼翅浮在天空中一样
一、定义 复杂词组是具有至少两重结构层次、两种结构关
系的词组。 二、分析 （一）从小到大 （二）从大到小
例：从书架上取下一本小说 让我们走进海市的人家里去看看
第四节 词组运用中的问题
一、动宾词组与介词词组混杂 例：《中国语言学论文索引（1981——1985）》是继中国社
会科学院语言研究所同名索引的基础上编辑的。 二、动宾词组与主谓词组 例：目前，在青年人中，出现了一种盲目追求时尚、盲目追
《现代汉语》第七章
词组
第一节 词组及其构成
一、什么是词组 词组是至少两个词按照一定的方法和规则组合起来的语言单
位。 二、汉语词组的重要地位 1、在各级语言单位中处于中心地位。 2、是广泛使用的造句单位。 三、构成词组的语法手段 现代汉语词组依靠语序和虚词等手段来组合。 （一）语序 经济发展——发展经济
（三）动宾词组
动词和宾语之间是支配和被支配关系，如： 振作精神、充满激情和活力 学习做人 仿佛做梦似地 （四）谓补词组 由动词或形容词和补充说明它们的成分组成的词组。 动补 坚持下去、睡得很香、放在桌子上 形补 高兴极了、富裕起来
（五）主谓词组
主谓词组的内部结构之间是陈述和被陈述的关系。
热情似火 眼泪汪汪 生活舒适 工作努力
（六）复指词组 词组的两部分分别从不同角度或不同方面指称同一事物。
钢琴岛鼓浪屿 我们大伙儿 （七）连动词组 至少两个动词性成分连用的词组 （1）几个动词表示连续发生的动作行为，有先后顺序。 他穿上衣服跳下地跑了出去。
（2）前一个动词表示方法和手段，后一个动词表示 目的。 他抬起手腕看手表。 他们站在那里等候命令。
（二）虚词
1、用不用虚词，结构关系不同。 买东西——买的东西 2、不同的虚词，表示不同的关系。 我的弟弟——我和弟弟 3、用不用虚词，结构关系一样。 聪明漂亮——既聪明又漂亮
）联合 三类：靠语序直接组合、用顿号表示、用连词表示 （二）偏正 三类 名词性偏正词组（鲁镇酒店） 形容词性偏正词组（很小心、果然好） 动词性偏正词组（精心设计、努力学习）
二、以特定词为标志的词组
（一）方位词组 大厅里、铁路旁、楼上 （二）介词词组 在草原上、为了亲人 （三）“的”字结构（名词性词组） 选汉语课的、去泰国的 （四）“所”字结构（名词性词组） 所爱、所恨 （五）比况结构 木头似地、花蝴蝶一般 三、固定词组 成语、惯用语、歇后语、俗语、谚语、格言等。
第三节 复杂词组
（3）几个动词之间有原因或条件与结果的关系。 他有本事考上大学。 他有事不能出席。
什么组合不是连动词组？
（1）动词重叠不是连动，如：见一见他。 （2）动词重复不是连动，如：说话说得明白。 （3）表示心理活动的动词带动宾词组不是连动词组，如：
喜欢打篮球。 （4）动词作方式状语，修饰动词谓语，不是连动词组。