最新北京课改版一年级数学下册《(全册练习)共13套》复习巩固小结作业练习题(PPT版)

78 - 30 =48 70 8
把78分成70和8， 先算70-30=40， 再算40+8=48。
40
先把十位上的数相减，
然后再加个位上的数。
巩固练习
12+70=82 10+70=80 80+2=82
96-80=16
89-60=29 80-60=20 20+9=29
11+60=71
10+60=70 70+1=71
几个十和几个一组成几十几。 整十数加、减整一位数，可以利用数的组成的 知识帮助理解。
我们在解决问题时，首先要弄清楚题目中的信 息，然后再进行解答。
1、找到题目中的信息。 2、思考要解决这个问题，应该用到什么方法。 3、反思并进行验证。
课堂练习
1.找朋友。
2.（ ）里可以填几？
（ 30）＋20=50 （ 30）＋5=35 （70）－40=30
最新课改版一年级数学下册
《（全册练习）共13套》 复习巩固小结作业练习题
最新课改版 数学 一年级 下册
1 认识100以内的数
练习一
复习旧知 课堂小结
课堂练习 课后作业
复习旧知
同学们，你们应该能从1数到100吧，我们一起来 数一数。
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……
10、20、30、40、50、…… 十个十个地数更方便。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢观赏！
再见！
最新课改版 数学 一年级 下册
2 加法和减法（一）
练习四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
两位数加 整十数
45 + 20 =65 40 5
把45分成40和5， 先算40+20=60， 再算60+5=65。
60
先把十位上的数和十位上的数
相加，然后再加个位上的数。
两位数减 整十数
我们在探究百数表时，知道数是按照从小到大的 顺序排列的。在百数表中，左右两个数相差为1， 上下两个数相差10。同一行数的十位相同，同一 列数的个位相同。
数的大小比较
两位数比较大小，先比较十位，十位相同再比较个位。 位数越多，这个数越大。 在比较两个数时，我们经常使用“多得多”“多一 些”“少一些”、“少得多”来进行描述。
5.估一估、圈一圈、说一说。 （ 3 ）个十和（ 4 ）个一组成（ 34 ）。
6.估一估。
学生能说明理由即可。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
数字可以一个一个地数，也可以十个十个 地数。 100里面有10个十。 数的组成要结合数位顺序表来看，更容易 理解。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
3.数一数，画一画，填一填
4
8
5
9
4.说出下面的数。
（1）我们的祖国有 56 个民族。
（2）我们班共有
名同学，其中男同学
有 名，女同学有
名。
5.数一数，说一说。
（1） 的个数是由（ 2）个十和（ 4 ）个一组成的。 （2） 的个数是由（ 2 ）个十和（ 6 ）个一组成的。 （3） 和 一共有（ 50）个，这个数是由（ 5 ）个十 组成的。
20+29=49
20+（ 26）=46 62－（2 ）=60 48－（40）=8
3.商店有 30辆， 玩具车多少辆？
20辆。商店共有
30＋20=50（辆）
4. 比一比，说一说。
6＋3= 9 60＋30= 90
7－4= 3 70－40=30
8＋2=10 80＋20=100
我们在计算整十数加、减整十数， 可以看出是一位数加、减一位数。
5.看图列式。
26个
26－6=20（个）
6. 8个盒子能装下这些杯子吗？
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十数加、减整十数可以转化成一位数加、 减一位数进行计算。 在解决问题时，应该先找到信息，再进行 计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
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1 认识100以内的数
练习二
复习旧知 课堂小结
课堂练习 课后作业
复习旧知
读数和写数
读数和写数都要从高位起。 数字在十位就读几十。 数字在个位就读几。
数的顺序
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
最新课改版 数学 一年级 下册
1 认识100以内的数
练习三
复习旧知 课堂小结
课堂练习 课后作业
复习旧知
整十数加、减整十数，可以利用计数器帮助理解。
（ √ ）（ ）（ √ ）（ ）
4.餐厅人满，服务员给等候吃饭的人发号，按号的顺 序等位置。张叔叔拿到的是32号，王阿姨拿到的是29 号。谁先轮到？
答：因为按照顺序，29号在 32号前面，所以王阿姨先轮到。
5.有桃汁25箱。
矿泉水的箱数比桃汁的多一些。 橘汁的箱数比桃汁的多得多。
矿泉水可能有多少箱？在（ ）里面打“√”。 橘汁可能有多少箱？在（ ）里面画“△”。
课堂练习
1.看图写数。
67
82
80
5
2.在合适的答案后面画“√”。
大象摘的苹果比小猴摘的…… 多一些。（ √ ） 多得多。（ ）
小刺猬摘的苹果比大象摘的……
少一些。（ ） 少得多。（ √ ） 还可以怎样说？
3.猜一猜。 我们班有女生18人。
男生不够25人，但是比女生人数多一些。
男生可能有多少人？在正确答案下面画“√”。 19人 17人 22人 28人
30箱（√ ） 24箱（ ）
54箱（△ ）
6.按顺序填数。
59
62
80
90
66 56
36 26 16 6
7. 按要求把卡片摆一摆。
（38 ）＜（ 58 ）＜（ 60 ）＜（ 79 ）＜（ 98 ）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
结合实际情况，利用“多一些”“多得 多”“少一些”“少得多”来进行描述。 比较大小时，我们要看清楚是“＞”还 是“＜”。
数的组成。
我们在探究数的组成时，首先要复习数位顺序表。
23
23是由2个十和3个一组成的。
课堂练习 1.数一数，共有多少只瓢虫。
答：每片叶子上有10只瓢 虫，十个十个地数，10、 20、30、40、50、60,共 有60只瓢虫。
2.对口令：下面各数继续往后数一个数应该是几？ 请你和同桌对一对口令吧。