2017减负提质工作计划

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教学工作计划减负提质措施

一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国教育质量不断提高，但同时也面临着学生课业负担过重的问题。

为了减轻学生负担，提高教学质量，本教学计划将采取一系列减负提质措施，旨在营造一个轻松、高效的学习环境。

二、减负提质目标1. 减轻学生课业负担，提高学习效率；2. 培养学生综合素质，关注学生身心健康；3. 提高教师教育教学水平，打造高效课堂；4. 促进家校合作，形成教育合力。

三、减负提质措施1. 优化课程设置（1）精简课程内容，降低难度，确保学生在轻松愉快的环境中学习；（2）增加实践课程，让学生在实践中提高能力；（3）加强学科间融合，培养学生的综合素养。

2. 课堂教学改革（1）采用启发式、探究式教学方法，激发学生学习兴趣；（2）合理控制课堂时间，保证学生有足够的时间进行思考和练习；（3）提高课堂效率，减少无效教学环节。

3. 作业布置与管理（1）科学合理地布置作业，确保作业量适中，避免学生过度劳累；（2）鼓励学生自主完成作业，培养学生的自主学习能力；（3）加强作业批改，及时反馈，帮助学生查漏补缺。

4. 评价方式改革（1）采用多元化的评价方式，关注学生全面发展；（2）注重过程性评价，关注学生在学习过程中的进步；（3）减少考试次数，减轻学生心理压力。

5. 家校合作（1）加强家校沟通，让家长了解学生在校情况，共同关注学生成长；（2）举办家长学校，提高家长教育水平，形成教育合力；（3）开展亲子活动，增进亲子关系，促进学生身心健康。

6. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平；（2）鼓励教师开展教学研究，创新教学方法；（3）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。

四、实施步骤1. 制定减负提质方案，明确减负提质目标；2. 组织教师学习减负提质措施，提高教师认识；3. 逐步实施减负提质措施，关注实施效果；4. 定期评估减负提质成果，不断调整优化措施。

五、预期效果通过实施减负提质措施，预计将取得以下效果：1. 学生课业负担减轻，学习效率提高；2. 学生综合素质得到提升，身心健康得到保障；3. 教师教育教学水平提高，打造高效课堂；4. 家校合作更加紧密，形成教育合力。

减负增效提质工作方案

减负增效提质工作方案本站小编为你整理了多篇相关的《减负增效提质工作方案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《减负增效提质工作方案》。

第一篇：减负增效提质工作方案一、指导思想公司提质增效活动主题为：“提升精细化管理，开源节流，稳步增效”。

努力提升管理，进行“全员、全方位、全流程”管理创新，不断优化经营管理体系和流程，开展关键业务环节工作审批流程的精简及优化；以完善公司各项管理制度为切入点，制定管理成本目标；以各部门、各专业技术小组工作为载体，细化分解提质增效指标、任务；以突出成本效益为原则，处理好成本和安全、成本与效益、成本与效率、成本与发展的关系，以成本费用节约为重点，做好开源节流，提质增效工作；加强提质增效的宣传，增强全员提质增效的意识，切实促进经营效益的实现和提高。

二、目标以集团公司提质增效活动总体方案的工作部署为指导，牢固树立精细化管理意识，查明在工程管理、成本费用管理、内控管理等方面存在的问题，苦练内功，着力解决影响公司效益的问题。

同时结合公司自身发展状况，建立长效管理机制，提高公司生产运营规范化、标准化、精细化管理水平，提高运营效率、降低生产成本、增加经济效益，实现“提升管理、开源节流、稳步增效”的目标。

三、组织机构1、成立工作小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx、xxx2、工作职责1）小组组长负责确定指导思想和实施方案；全面组织“提质增效”专项活动的有序开展；审定工作小组各项重大决策；组织对活动效果进行综合评估。

2）小组副组长负责实施方案的整体协调落实；负责实施方案执行过程中的督导；负责向下传达工作指令，向上反馈实时工作动态；负责协助组长做好其他有关工作。

3）小组各成员为本次专项活动各个部门的第一责任人，负责组织本部门、本小组的全体成员，积极参与到活动中来，制定和分解具体任务指标，落实措施，并向上反馈各类工作建议和意见。

3、工作内容公司“提质增效”具体实施部门为各对应职能部门和生产单位，由行政事务部作为牵头部门，审核其他各部门的提质增效方案，组织加强各部门对此项活动的组织领导，周密安排，狠抓落实，大力协同，把提质增效的各项具体措施落实在各项工作中。

减负提质阶段工作计划(通用6篇)

减负提质阶段工作计划(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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减负提质工作计划范文

减负提质工作计划范文一、引言随着社会科技的不断发展，学生们的课业负担也变得越来越沉重。

教育部门一直在努力减轻学生的课业负担，提高教育质量。

为了更好地减负提质，我所在的学校制定了一系列的工作计划，旨在帮助学生减负，提高教学质量，提高教学效果。

以下是针对减负提质工作计划的详细分析。

二、减负方案1. 严格执行课时管理制度了解学生的学习状况有助于分析学生的学习状态，为学生提供更好的教学服务。

根据教学计划和教学进度，制定详细的时间分配表，避免给学生超负荷的学习任务。

在每个学期初，学校将学生的学习任务列入学生日程表，严格执行学生作息时间管理制度，避免过多课业和作业对学生的影响。

2. 优化教学方式传统的单一教学模式已经不能满足当代学生的需求。

学校将大力推行多种教学模式，包括问题导向教学、合作学习等，帮助学生更好地理解知识，提高学习效率。

重视课外活动，增加学生的课余生活，让学生更好地发现和发展自己的兴趣爱好。

3. 优化作业布置学校将建立健全作业管理制度，认真审查教学大纲，避免重复布置作业，合理控制作业量的大小，确保学生完成作业的质量。

鼓励老师布置更具实践性和灵活性的作业，促进学生全面发展。

4. 重视课外辅导学校将设立课外辅导中心，提供丰富多样的课外辅导服务，帮助学生更好地理解和掌握知识。

鼓励老师利用课余时间进行一对一或小组辅导，帮助学生了解和解决在学习过程中遇到的问题。

三、提质方案1. 实施素质教育学校将加强对素质教育的重视，重视学生综合素质的培养，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

2. 重视学生的学习环境学校将建立高标准、规范的学习环境，提供良好的学习氛围，创造适宜的学习空间，提高学生的学习积极性。

3. 增加师资力量学校将适当增加教师数量，提高教师的专业水平和教学质量，切实解决学生的学习问题，完善学校的师资力量。

4. 注重学科整合学校将加强学科整合，增加不同学科之间的交叉讨论和合作，拓宽学生的知识面，提高学生的综合能力。

2017年“减负增效”计划

XXX2017年“减负增效”工作计划为贯彻xxx教育科技体育局关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知精神,切实减轻学生过重课业负担,促进学生全面健康成长,全面实施素质教育。

根据学校“减负增效”工作会议精神,特制定此实施方案。

一、统一思想减轻学生过重的课业负担,是县教育局坚持以人为本,全面推进素质教育,促进学生身心健康成长的重要举措。

过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。

因此,“减负”势在必行。

通过校班子成员会、教师学习会等形式,组织学习省市县有关文件精神,力求深入、完整、准确地理解精神实质,真正树立起“减负”师师有责、师师有为的主体意识,不断增强做好“减负”工作的积极性和主动性。

以科学发展观为指导,以全面实施素质教育,促进学生健康、主动发展为根本目的,切实减轻学生过重的学习和心理负担,结合学校实际,实行科学减负,做到“减负不减责任,减负不减质量”。

努力提高课堂教学效果,切实改革教师教学方法,积极培养学生学习方法,提升教学质量,促进学生全面健康发展。

二、组织领导为了将此项工作深入开展,加强对减负增效工作的领导,经学校领导班子研究,决定成立领导小组,成员名单如下:组长:XXX副组长:XXX1成员:XXX XXX XXX三、宣传发动1、成立减负增效工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,保证“减负”工作的实效性。

2、召开教师会议,组织学习“减负”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“减负增效”的深远意义。

3、利用家长会、家访、电话沟通等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好减负增效的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。

四、组织实施(一)认真贯彻落实“六个严格”规定,减轻学生课业负担1、要严格执行课程教学计划,开齐开足开好规定的课程。

不得擅自调整教育局或省定课程计划,随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。

严禁占用、拥用思想品德、体育与健康(体育)、音乐、美术、历史与社会、信息技术、综合实践活动等课程。

减负增效提质实施方案范文（三篇）

减负增效提质实施方案范文减负增效提质是指提高工作效率、降低工作压力和提升工作质量的一系列措施。

下面是一个关于减负增效提质实施方案的范文，包括了具体的步骤和措施。

一、减负减负是提高效率和降低压力的重要手段，可以通过以下方式来实施：1. 任务合理分配：对团队成员的工作进行充分了解，根据他们的能力和特长合理分配工作任务，避免负担过重或工作重复。

2. 去除冗余工作：分析工作流程，找出冗余的环节或程序，通过简化流程或使用现代化的工具来减少重复劳动和不必要的时间浪费。

3. 引入自动化工具：通过使用自动化工具来替代繁琐的手工操作，减少人工干预和出错的可能性，提高工作效率。

4. 优化沟通流程：建立有效的沟通渠道，避免信息流失和沟通不畅的情况，提高工作效率和减少工作压力。

5. 建立正确的绩效评估体系：建立科学合理的绩效评估体系，确保团队成员能够在公平公正的环境下工作和发展，减少不必要的工作压力。

二、增效增效是提高工作效率和产出的重要目标，下面是一些可以提高工作效率的方法：1. 设定明确的目标：为每个工作任务设定明确的目标和时间节点，确保所有人都明白自己的责任和要求。

2. 鼓励团队合作：鼓励团队成员之间相互合作，共享资源和经验，形成一个高效的团队，提高工作效率。

3. 培训和提升能力：通过培训和提升团队成员的能力，使他们能够更好地完成工作任务，提高工作效率。

4. 制定科学的工作流程：根据实际情况制定科学合理的工作流程，避免繁琐的操作和重复的工作，提高工作效率。

5. 使用工具和技术：使用适当的工具和技术来辅助工作，提高工作效率和产出。

三、提质提质是提高工作质量的重要环节，下面是一些可以提高工作质量的方法：1. 定期培训和提升：定期组织培训和提升活动，使团队成员能够跟上行业最新发展动态，提高工作质量和竞争力。

2. 建立反馈机制：建立有效的反馈机制，及时收集和整理用户的意见和建议，不断改进产品和服务的质量。

3. 严格把控质量标准：建立严格的质量标准和流程，并进行质量抽检，确保产品和服务的质量稳定和可靠。

2017年小学减负工作计划

XX小学校减负工作计划2017学年上学期一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实省、市关于减轻中小学生过重课业负担相关文件的精神，真正把小学生过重课业负担减下来，还学生一个轻松、和谐、愉快的学习环境，保证小学生生动活泼、健康和谐发展，培养学生全面素质，提高学习能力，真正达到提高教学质量的目的。

二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”。

（一）进一步加强学习，提高认识，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注重学生综合素质的提高，个性特长的充分发展；注重思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课管理，促进学生德、智、体、美全面发展。

树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一，大面积提高教学质量的教学观。

转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重知识灌输，轻能力培养的教育观。

但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。

如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。

“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。

（二）教师自觉负重，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。

每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。

1.教师认真计划、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。

教学目的要求要具体明确，教学环节清晰，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。

对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生基础。

减负提质工作计划(热推3篇)

减负提质工作计划（热推3篇）1.减负提质工作计划第1篇一、指导思想：为了认真贯彻教育部和省关于“ 减负”的精神，认真落实《蒲城县教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》，切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康和谐的发展，结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。

真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。

二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲话和《蒲城县教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的实施意见》，并展开深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

三、具体措施：1、规范办学，总量控制（1）严格执行国家教育课程计划和省市新课改精神，不随意增减课程和课时。

能专职的学科尽量专职，如通用技术、研究性学习安排专人通过培训上岗。

学校想方设计开足开好体育、美术、音乐等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

（2）严格控制学生在校活动时间总量。

保证学生每日有8小时以上的睡眠。

学校尽量安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、体育设施等。

（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活动。

要尽可能多的开发课程资源，给学生提供多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。

学校严禁利用综合实践活动课的时间给学生补习文化课。

减负方案2017

学校减负提质工作方案一、指导思想以《云南省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，以关注学生兴趣为出发点，以能力培养为目标，以课堂教学为切入点，全面贯彻落实市教育局减负六条规定，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，减轻学生过重课业负担，做到“轻负不减质”“低耗高效”，确保学生健康发展。

二、工作重点着力做好“改革课堂模式求高效”、“优化作业设计培习惯”、“构建特色校本显内涵”、“创新学生活动促能力”四篇文章，全力打造“让学生进步，让家长感动，让社会满意”的名副其实的“减负提质”专项改革实验校。

三、具体措施规范学校管理提水平统一思想，依法施教。

及时传达市教育局减负提质工作会议精神，组织全体教师认真学习省市各级教育主管部门下发的“减负”文件。

结合学校实际制定相关规定，严格开设课程、严格控制学生作业量、严格控制补课、严格规范考试管理、严格确保学生的休息和锻炼时间、严格规范招生秩序，让每位教师明确减负的现实意义和具体的工作要求，从而提高工作的自觉性，使教师转变思想、自加压力、负重奋进。

分工到人，强化督查。

切实加强对学生课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性，成立减负提质工作领导小组：组长：苟维科（校长）成员：文振峰、李启军、罗荣富、杨碧福、胡国庆（大队辅导员）、各教研组长。

减负提质工作领导小组成员明确分工，加强督查课堂巡查。

每天坚持教学工作巡查，并做好相关记录。

重点看减负规定执行情况，看学生上课纪律与表现、看教师授课的状态建立“抽签听课随查”制度。

每周一由教研组长、教导处成员共同抽签，确定当周接受听课随查人员，凡被抽中者，从备课到上课，到作业布置与批改，无条件地接受校质量跟踪检查（每学期每人一至两次）；每学期召开一至两次学生和家长座谈会，征求学生和家长对学校工作的改进意见，了解教师减负令执行情况，相关内容与教师考核挂钩。

改革课堂模式求高效3、改革课时结构，探索“整理课”设置。

减负提质工作计划

减负提质工作计划一、目标概述本计划旨在通过优化工作流程、提升工作效率、强化团队协作和创新管理方法，实现工作负担的减轻与工作质量的提升。

二、现状分析当前，团队面临工作量过大、效率不高、资源分配不均等问题，导致员工压力增大，工作质量难以保证。

三、减负策略1. 流程优化：梳理现有工作流程，识别并消除不必要的步骤，简化流程，提高效率。

2. 时间管理：引入时间管理工具，如番茄工作法，合理分配工作时间，避免过度加班。

3. 任务分解：将大型任务分解为小任务，明确每个任务的目标和期限，减少压力。

4. 技术应用：利用自动化工具和软件减少重复性工作，提高工作效率。

四、提质措施1. 技能培训：定期组织培训，提升员工专业技能和工作效率。

2. 质量监控：建立质量监控体系，确保每个环节的工作质量。

3. 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时调整工作计划，以应对变化。

4. 团队协作：强化团队协作，通过团队会议和协作工具，提高团队合作效率。

五、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：完成现状分析，制定初步减负提质策略。

2. 第二阶段（4-6个月）：实施流程优化和时间管理，引入技术应用。

3. 第三阶段（7-9个月）：进行技能培训和质量监控，建立反馈机制。

4. 第四阶段（10-12个月）：强化团队协作，评估实施效果，调整计划。

六、评估与调整1. 定期评估：每季度对减负提质计划的实施效果进行评估。

2. 问题诊断：针对评估结果，诊断存在的问题，提出解决方案。

3. 持续改进：根据评估和诊断结果，持续优化工作计划。

七、预期成果通过实施本工作计划，预期达到以下成果：1. 工作负担显著减轻，员工满意度提高。

2. 工作质量稳步提升，客户满意度增加。

3. 工作效率提高，团队整体竞争力增强。

八、总结减负提质工作计划的实施需要团队的共同努力和持续改进。

通过优化流程、提升技能、强化协作，我们可以实现工作负担的减轻和工作质量的提升，从而推动团队的长期发展。

2016-2017中小学减负提质计划

2016-2017中小学减负提质计划Xxx2016-2017学年度中小学减负提质工作计划Xxx乡中心学校2016年9月意改进教法，不重视教育理论学习。

所以，尽管学生的负担重，来自学校、来自家长、来自社会等各种原因都有，但主要是来自学校和教师。

学校教育思想不端正，教师水平不高，教学方法不当，是造成学生负担过重的直接原因。

一个称职的教师，光有专业知识是不够的，还必须不断改进教学方法，掌握教学艺术，探索减负提质的有效途径。

二、采取措施，切实减负统一了思想认识，还需要有得力的措施，只有这样才能把工作落到实处。

1、加强领导，健全机制成立以支书校长胡广扬为组长，副支书王新善、新华中学校长为副组长，中心学校人员及各小学校长为成员的领导小组。

负责对全乡减负提质工作的领导和监督检查。

2.加强学习，提高素质21世纪是个充满机遇和挑战的时代，要想适应这个时代的要求，我们必须树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能提高自身素质。

把教师的教学实践与教学研究，培训有机地融为一体，可促进教师持续发展，不断提升教师素质。

我们教师要经常自问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发展目标；通过开展听课评课，加强同伴互助和合作，注重教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通，共同分享经验和成功；教师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。

3.了解学生，尊重差异要减轻学生的心理负担，必须建立在了解其心理特征的基础上。

学生都有个性差异，作为教师，我们不能搞一刀切，我们提倡教师要善待每一个学生，要让学生感受到教师的温情和一片苦心，使他们心悦诚服地接受老师的教育，在这个方面我们的具体作法是：（1）营造宽松和谐的氛围。

给学生一个宽松和谐的课堂教学氛围，既是减轻学生心理负担，取得良好教学效果的途径，也是促进良好师生关系形成的基础。

（2）开展有益的课外活动。

组织有益的课外活动，让学生身心得到必要的放松，是减轻学生心理压力的有效途径。

小学语文教师减负提质工作计划

小学语文教师减负提质工作计划
一、教学减负：
1. 优化教材内容，精简教学大纲，确保教学内容简明易懂。

2. 精心设计教学计划和课程表，确保教学进度合理，减少学生课业负担。

3. 鼓励学生自主阅读和探究学习，减少课堂讲解时间，引导学生独立思考。

二、评价减负：
1. 制定合理的作业量和考试安排，减轻学生学习压力。

2. 引入多种多样的评价方式，如口头表达、小组讨论等，减少笔头考试占比。

3. 积极参与学生综合素质评价，改变只重视成绩的评价体系。

三、教研提质：
1. 积极参与教研活动，分享和借鉴优质教学案例，提高教学质量。

2. 督促教师参加专业培训和学习，提升教育教学水平。

3. 加强课后辅导和补习，帮助学生弥补知识不足，提高教学效
果。

四、家校合作：
1. 加强与家长的沟通，积极反馈学生学习情况，建立互信关系。

2. 主动参与家长会议，提供家长教育咨询服务，帮助家长正确引导孩子学习。

3. 组织家长参与校园文化活动，增进师生家长之间的互动和交流。

五、个人成长：
1. 不断学习教育教学新知识，提高个人专业素养。

2. 参加教育教学研讨会和培训课程，拓宽教学思路和教学方法。

3. 注重个人心理健康，保持良好的工作状态，为学生健康成长做出更大的贡献。

小学教师减负提质工作计划

小学教师减负提质工作计划一、工作背景分析随着教育事业的不断发展，教师工作面临的压力越来越大。

小学教师尤其如此，他们不仅需要应付繁重的教学任务，还需要处理日常行政工作和课外辅导等工作。

由于现实工作量过大，导致教师缺乏时间进行专业发展和个人生活。

因此，为了提高教师工作的效率和工作质量，我们需要制定一系列的减负提质工作计划。

二、减负提质工作目标1. 减轻教师工作负担，提高工作效率和生活质量。

2. 提高教师教学水平和专业素养。

3. 提升学生学习质量和综合素养。

三、减负提质工作计划1. 改进课堂教学方式针对小学生课堂教学实际情况，我们将采取以下措施：（1）减少课业布置：合理安排课业，保证学生完成高质量的作业，避免过多的重复练习。

（2）优化课程设置：对学科进行合理的重组，减少学生课程负担，注重知识的整合和综合应用。

（3）引入创新教学方法：运用多媒体、实践教学等方式，提高课堂教学效率，激发学生学习兴趣。

2. 精简教学计划为了让教师能够有更多的时间进行专业发展和生活，我们计划精简教学计划，让教师有更多的自主时间。

具体措施包括：（1）调整备课安排：合理安排备课时间，充分利用工作时间，提高备课效率。

（2）规范课程内容：减少重复内容，注重知识点的细化和扩展，提高课程质量。

（3）引入新教材：对于老教材的更新换代，引入新的教材和教辅资料，提高课程的全面性和实用性。

3. 优化日常工作流程为了提高教师工作效率，我们将进行以下工作优化：（1）规范行政工作流程：对教师行政工作进行细化分工，合理分配工作任务，提高工作效率。

（2）推行信息化教学和管理：建立科学的信息化教学和管理系统，提高教师工作效率，解放教师生产力。

（3）加强团队合作：建立团队合作机制，鼓励教师之间相互协作、相互配合，减轻个人工作压力。

4. 提高教师综合素养为了提高教师的综合素养和专业素养，我们将进行以下工作：（1）组织专业培训：定期组织教师参加各类培训课程，提升专业水平和教学能力。

2017减负提质工作计划

新蒲新区第六十七小学2017—— 2018学年“减负提质”工作计划以《贵州省关于减轻中小学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、遵义市教育局《关于规范办学行为持续推进规范化学校建设的意见》文件精神为依据，结合我校实际，课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽固症，严重扭曲了基础教育的性质和任务，阻碍教育事业的持续健康发展，严重违背了学校教育“健康第一”的指导思想。

鉴于此，在三渡镇中心学校的安排下，我校减轻学生过重课业负担，全面提高教育质量，坚决纠正学校增加学生课业负担的违规办学行为，切实减轻我校学生过重课业负担，全面提高教学质量特拟定此计划：一、组建管理机构，明确职责，分工协作，层层抓落实。

建立组织机构 :组长：殷小兵副组长：曾波组员：晏国昌李德芬向铁陈永涛二、坚持“八个严控”，规范中小学校办学行为（一）、严控在校时间我校学生每天在校学习时间（包括自习）不得超过 6 小时，我校已经取消早自习，早上上课时间不早于 9:20。

（二）、严控课程课时我校全面实施国家课程计划，开齐开足课时，不随意增减课程课时，不占用音、体、美课时，不随意提高教学难度，切实保障学生在校集体锻炼时间不少于 1 小时（包括体育课、两操、学生体育集体活动）。

（三）、严控家庭作业我校一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在 1 小时内。

教师根据学生水平差异布置不同的作业。

不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（四）、严控集体补课严格按照教育厅下发的校历开展工作，不得利用其他时间组织补课。

在职教师更不能参加有偿补课。

（五）、严控教辅资料严禁教师采取布置作业、集中讲解等形式变相统一定教辅资料，要在省教育厅下发的小学用书目录中选配套的教辅资料，除此之外的教辅资料一律不得进校园。

（六）、严控考试次数我校每月进行一次月考，期末进行一次学科检测，不得以学生考试成绩来排座位和向社会等公布学生考试成绩。

（七）、严控招生秩序义务教育阶段严格执行就近入学规定，不得以考试成绩的优劣择收学生。

学校减负提质工作计划.doc

篇一：减负提质工作计划减负提质工作计划小学数学课堂教学，是实施“减负增效”的主阵地。

减负不等于学生什么都不要做；减负不等于不要教学质量。

相反，在减轻学生过多课业负担的同时，要保证提高教学质量。

既要“减负”又要“增效”，唯一的办法是提高课堂教育教学质量。

下面我结合自己的教学实际谈谈对实施减负增效的几点思考。

一、培养学习兴趣，让学生乐学爱学兴趣是学习的重要原因。

皮亚杰说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

”对于小学生来说，一开始就要让他们对数学产生兴趣，使他们喜欢学习数学，感到学习数学是一件快乐的事情。

培养学习兴趣的方法是多种多样的，可以创设情境激趣，利用媒体激趣，讨论交流激趣，动手操作激趣，启发诱导激趣等等。

在教学过程中，教师应从课开始到课结束都带有兴趣，让学生乐学爱学。

二、着力打造高效课堂加强常态课的研讨与检查，提升课堂教学有效性。

不随意调整课时计划，不依赖加课、补课，不搞题海战术，执行教学规范，提高课堂质量的观念，倡导每个教师上好每节课，向课堂的每一分钟要效益、要质量。

三、活跃课堂气氛，让学生振作精神心理学研究表明，在课堂教学过程中，学生的学习情绪不是处于同一水平状态的。

到后半节课，学生的学习情绪逐步低落，出现低谷。

这就需要教师有意识地适时地进行调节。

调节情绪的方法很多，诸如做一个练习（形式不同），互讲等。

调节情绪的目的在于及时消除学习疲劳，振作精神，取得更好的教学效果，促进学生全面发展。

四、谋求最优教学反馈教学反馈是教学系统有效发展的关键环节，优化教学反馈是改革和优化数学教学、提高教学质量的前提和保证。

实践证明“及时反馈纠正，练习当堂处理”是最优教学反馈。

我通常用如下两种方法： 1、及时反馈。

教师在巡视中看到学生做对的题目，随手批改，看到错的题目及时指出错误，让他们立即订正。

2、多向反馈。

一是学生自我校对；二是学生互批自纠。

总之，“减负提质”的实质就是要求我们教师改进和完善教学方式和方法，使学生学得愉快，学得轻松，这样，学生的学业负担自然就轻了。

2016-2017年度减负工作计划

2016年度庆阳农场学校“减负”工作计划我校明确“德育为自、教学为主、育人为本”的工作思路，坚持面向全体学生。

认真实施素质教育，扎实推进课程改革，结合上级教育部门下发的《关于切实减轻中小学生课业负担全面提高教育质量办法的通知》的文件，特制定我校“减负”工作计划：一、指导思想：以基础教育课程改革工作为中心，确立以人为本的理念，牢固树立科学发展观，全面实施素质教育，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康和谐发展，结合学校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。

真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、具体措拖：（一）认真学习，转变观念，统一思想，提高认识1.召开党政领导会议，制定“减负”措施，积极部署“减负”工作。

2.召开全体教师会议，组织学习有关“减负”工作的文件，深入讨论，领会精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。

让全体教职工充分认识到过重的课业负担，会对学生将来的发展造成严重的不良后果。

3.搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家长宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好“减负”工作。

（二）健全机构与制度，落实“减负”责任1.成立“减负”领导小组组长：孙伟东（校长）副组长：刘绍林（书记）刘友（副校长）于云龙（副校长）组员：张锦兰、邱丽娜（教导主任）乔凤霞（政教主任）2.学校对“减负”工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决”制，对违规的教师按上级要求追究相关的责任。

3.通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，结合学校实际按规定进行整改。

（三）严格管理，减轻学生负担。

1.严格执行课程计划。

开齐规定课程，开足规定课时，保证体育课时，开展好广播体操、眼保健操、课外活动、少先队活动等，严禁教师私自调课、侵占学生休息和活动时间。

2017减负提质工作计划

新蒲新区第六十七小学2017——2018学年“减负提质”工作计划以《贵州省关于减轻中小学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》、遵义市教育局《关于规范办学行为持续推进规范化学校建设的意见》文件精神为依据，结合我校实际，课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽固症，严重扭曲了基础教育的性质和任务，阻碍教育事业的持续健康发展，严重违背了学校教育“健康第一”的指导思想。

建立组织机构:组长：殷小兵副组长：曾波组员：晏国昌李德芬向铁陈永涛二、坚持“八个严控”，规范中小学校办学行为（一）、严控在校时间我校学生每天在校学习时间（包括自习）不得超过6小时，我校已经取消早自习，早上上课时间不早于9:20。

（二）、严控课程课时我校全面实施国家课程计划，开齐开足课时，不随意增减课程课时，不占用音、体、美课时，不随意提高教学难度，切实保障学生在校集体锻炼时间不少于1小时（包括体育课、两操、学生体育集体活动）。

（三）、严控家庭作业我校一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在1小时内。

教师根据学生水平差异布置不同的作业。

不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（四）、严控集体补课严格按照教育厅下发的校历开展工作，不得利用其他时间组织补课。

在职教师更不能参加有偿补课。

（六）、严控考试次数我校每月进行一次月考，期末进行一次学科检测，不得以学生考试成绩来排座位和向社会等公布学生考试成绩。

（七）、严控招生秩序义务教育阶段严格执行就近入学规定，不得以考试成绩的优劣择收学生。

提质减负工作计划

提质减负工作计划一、背景分析随着社会的发展和竞争的加剧，工作压力逐渐增大，人们的身心健康受到了极大的挑战。

为了提高工作效率，减轻工作负担，提升工作质量，制定一份科学合理的提质减负工作计划势在必行。

二、目标设定1.提高工作效率：通过优化工作流程，提高工作效率，减少不必要的重复劳动。

2.减轻工作负担：合理分配工作任务，减少工作压力，提升工作满意度。

3.提升工作质量：注重细节，精益求精，提高工作质量，提升竞争力。

三、具体措施1.优化工作流程（1）制定详细工作计划：明确工作目标、任务和时间节点，确保工作有序进行。

（2）合理分配工作任务：根据员工的专业能力和兴趣爱好，合理分配工作任务，提高工作效率和工作质量。

（3）建立信息共享平台：建立一个信息共享平台，方便员工之间的沟通和交流，减少信息传递的阻碍。

（4）简化工作程序：对于一些繁琐的工作程序，进行优化简化，减少不必要的环节。

2.合理分配工作时间（1）制定工作时间表：根据工作任务和工作时间的合理安排，制定工作时间表，避免工作时间的浪费。

（2）合理安排休息时间：合理安排休息时间，保证员工的身心健康，提高工作效率。

3.建立有效的工作制度（1）建立奖惩机制：建立一套科学合理的奖惩机制，激励员工积极工作，提高工作质量。

（2）建立绩效考核体系：建立一套绩效考核体系，根据员工的工作质量和工作效率进行评估，倡导良好的工作态度和工作习惯。

（3）提供培训和发展机会：提供培训和发展机会，提高员工的专业水平，增强员工的工作能力。

4.倡导工作生活平衡（1）提倡员工合理安排工作和生活的平衡：鼓励员工在工作之余，积极参加各类体育锻炼、文化活动等，保持身心健康。

（2）建立员工心理健康咨询机制：建立员工心理健康咨询机制，为员工提供心理疏导和支持。

五、预期效果通过实施上述措施，预计可以取得以下效果：1.提高工作效率：优化工作流程，合理分配工作任务，减少工作时间的浪费，提高工作效率。

2.减轻工作负担：合理分配工作任务，减少不必要的重复劳动，减轻员工的工作压力。

学校减负提质工作计划

学校减负提质工作计划一、背景分析当前，我国中小学生的学业压力越来越大，学校的减负提质工作已经成为全社会关注的焦点。

为了更好地适应学生的成长发展需求，加强学生的综合素质培养，提供更多的发展空间和机会，我们制定了以下的减负提质工作计划。

二、减负工作计划1.完善课程设置在课程设置方面，我们要根据学生的年龄特点和个性发展需求，科学合理地安排课程，避免盲目开设一些过多的课程，减少学生的负担。

同时，注重多学科的融合，加强课程的内涵和实践性，使学生能全面发展。

2.开展兴趣养趣活动针对学生的个体差异，注重开展丰富多彩的兴趣活动，为学生提供更多的发展空间。

通过开展各类兴趣小组，帮助学生发展他们的兴趣爱好，培养他们的实践和创新能力，提高他们在艺术、体育等方面的综合素质。

3.改变评价方式学校不仅仅要注重学生的学科成绩，更要注重培养学生的综合素质。

因此，我们要逐步改变评价方式，从纯粹的分数评价向综合评价过渡。

重视学生的综合素质能力的培养，增加素质评估的比重，注重学生的实践能力和创新能力的培养。

4.加强家校合作学校要积极与家长沟通，了解学生的实际情况。

充分发挥家长在学生教育中的积极作用，共同关心、引导和监督学生的成长。

同时，学校要定期举行家长会，介绍学校的教育教学工作，让家长了解学校的减负措施，并集思广益，共同解决学生减负提质的问题。

5.提高教师素质教师是学校减负提质的重要因素。

因此，我们要加强教师的培训和培养，提高教师的教育教学水准和综合素质。

培养教师关心学生发展的意识和能力，要引导教师通过多种方式培养学生的综合素质，注重激发学生的学习动力。

6.加强校园文化建设学校减负提质工作不能只侧重于学业，还需要注重学校的文化建设。

学校要积极开展各类文体活动，打造健康、积极向上的校园文化氛围。

通过大量的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习和成长，提高他们的综合素质。

三、工作计划安排1月份到3月份：制定减负工作方案，安排各项减负任务。