高考语文作文审题指导课件
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2025届高考语文作文复习：审题立意课件(共32张PPT).ppt
类型二：关注位置
（1）在材料中：议论句、因果句、抒情句、寓意句、哲理句、老者长辈名人
所说的话
（2）在要求中：以……为主题，对……的看法
作文
实战演练
立意
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及
“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，
生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得滑露个人信息；不少于800字。（24年高考题）
审题步骤： 1.单则材料，用关键词句法。 2.材料中的关键句是紫色字体的句子（议论句、结尾句）。 3.得出立意：个人、国家、甚至人类，想要走得远，都要不断抵达未知之境 4.拟题：肩负 人类使命，抵达未知之境
作文 立意
实战演练
一只乌龟，西部山区的小池塘里平淡无奇地生活了10年后，突然觉得它的
一生不应该这样度过，世界很大，它应该出去走走。开始它想游向大海，感
受大海的辽阔，可一计算，要实现这个计划，至少需要200年时间，只好忍痛
放弃了这个打算。
后来它又想降低难度，游向长江，感受奔腾的江水，可一计算，至少也需
作文
作文复习
——审题立意
作文
立意
一、单则材料：
1.关键词句法(重点）
目 录
2.由果溯因法(重点） 3.寓意揭示法
二、多则材料：
1.异中求同
2.同中求异
3.寻关系法
作文
单则材料
立意
方法 一：关键词、句法
1.抓关键词：
材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是 要重点关注的，它往往就是关键词。
高考语文新材料作文的审题立意课件-PPT
分析: 1、找关键词、关键句(热情款待/十分 满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上 了一大碗/客人盛情难却,勉强喝下去/ 再来一碗吧/客人只好婉言谢绝,心想: 以后再也不能到这里来做客了)
——立意(过犹不及,把握分寸)
2、人物(主人与客人) —事件(盛情招待,一再盛情) —结果(客人害怕了) —原因(太过了)
分析: 异中求同(不同国度,不同时代,不同 研究领域;对所从事得科研事业,都 具有执着忘我得可贵精神)
——立意(执着忘我精神)
(二) 1、鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材 料,积之十年,总可成一学者。” 2、歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一 个人在年轻时积累了许多银币与铜币,年 岁愈大,这些钱币得价值也愈高。到了最 后,她年轻时得财产在面前块块都变成了 纯金。”
分析: 1、找关键词、关键句(绝技/人间稀有、世 上少见/然而她四处寻觅却找不到一条龙得 影子。其所谓得一身绝技,最终也没有任 何用武之地) ——立意(学要有所用,从实际出发)
2、人物(朱平曼)—事件(苦学绝技) —结果(所学无所用) —原因(所学脱离实际)
——立意(学要有所用,从实际出发)
大家应该也有点累了,稍作休息
分析: 1、找关键词、关键句(凉了半截/惊喜万 分/这里没有市场,预计她们得需求量为零/ 市场前景广阔,她们得需求量将从零开始)
——立意(消极地对待还就是积极地开辟,
消极与积极瞧问题) 辩证思考
2、人物(两名推销员) —事件(对同一现象得不同瞧法) —结果(可想而知) —原因(态度不同、瞧法不同)
• ⑤生命得美丽,永远展现在她得进取之中;就像大 树得美丽,就是展现在它负势向上高耸入云得蓬 勃生机中;像雄鹰得美丽,就是展现在它搏风击雨 如苍天之魂得翱翔中;像江河得美丽,就是展现在 它波涛汹涌一泻千里得奔流中。
2025届高考语文复习：作文审题立意方法指导+课件
2024深圳一模 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
一条河流曲折向前,不只是为了抵达 大海,也是为了流经更多的土地。这句意 蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。
我经历挫折， 为了自己， 也为了别人 长河终入海， 曲径泽四方
审题过程：
*第一句话关键词是曲折向前，意象是河流；第二句 话关键词是为了抵达，意象是大海；第三句话关键 词是为了流经，意象是土地。 *句子关系：总分结构（…，不只是…也是…） *两句分句的联系：都是目的 第一个目的：为了自己 河流入海 广阔舞台 第二个目的：为了别人 滋润土地
换位思考收礼物：钱难有情，礼却无价
2023甲卷 人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因
此成了时间的仆人。
人们 技术 时间 掌控 仆人
直接把关键词替换成主人
求同： 1.技术都是发展的、进步的(这是人类积极的追求) 2.时间都是有限的、不可逆(这是自然客观的现实) 存异： 1. 科技的发展给我们提供了更多的选择 2. 时间的有限又限制了我们随意选择 3. 有的人理性地把技术当工具（提高效率掌控时间） 4. 有的人盲目的把技术当玩具（沉迷技术浪费时间） 5. 还有人过度理性追求节约时间（错过生活风景）
2025届高考语文 作文审题立意专题
作文？精准切题！ 快速？得出立意！
高考作文：
底线保障>>> 不能不会写 底线中的底线 >>>不能跑题
审题
从命题人给的材料中挖掘有效信息
一句话 一段话 结合阅读题 结合课文
分析每个 字（审题）
出题人 角度 （立意）
决定了 写什么 怎么写
审题技巧： 1、拆分句子，分析关键词 2、找出关键信息之间的关系 3、联系现实生活，用通俗易懂的话语把 题目换一种说法表达出来，进行延申
2023届高考语文复习作文指导：审题立意 课件23张
或几个角度立意。
高考作文发展等级打分标准（二档：12——16分）
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档 打分。(一)做人不能被失误打倒。(二)要战胜困难才能成功。(三)挫折 不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象 ，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。审题是指通过对文章 题目、材料等诸多要素的审察、辨析、思考来准确把握题意指 向和题意范围，再选用适合的文体和表达方式，并据此立意构 思。而文以意为主，因此立意与审题又密不可分，它以审题为 基础，在明确题目核心内容之后，确立自己的写作范围和方向。 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃 至文章思想的深度。立意的正误高下，决定了文章的成败得失。 作文。
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一 件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡 大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市 中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足 的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一 种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养 的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死 猫就不奇怪了。
关键词是指材料中反复出现的词语，这些通常都是关键 词，具有暗示中心的作用，可以作为选择立意的突破口 。而有些关键词则需要在隐晦的材料中自己概括。关键 句主要指材料中表达一定观点、情感、态度的句子。这 些是审题的关键，立意的核心。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。 它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答 道:“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是 健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只 里里外外都很健康的蚌说:“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承 受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”
2025年新高考II卷作文审题立意及写作指导 课件(共34张PPT)
【审题立意】
每个人在人生旅途中不断挑战未知、探索未知之境的，超越自我，个体才能不断成 长，人类整体文明和科技才能不断进步。基于此，考生可以从以下角度去立意：
1.探索未知之境的勇气与好奇心 “嫦娥四号”首次揭示了月球背面的神秘面纱，这一壮举背后是科学家们对未知的 强烈好奇心和勇往直前的探索精神。同样，在个人的成长道路上，我们也时常面临未知 的领域和挑战。这些未知可能是一个新的技能、一个陌生的环境，或者是一个前所未有 的机会。正如航天人敢于涉足月球背面一样，我们也应该培养起面对未知时的勇气和好 奇心，敢于踏出舒适区，去尝试、去体验、去学习。 2.要敢于挑战自我与实现潜能开发 “天问一号”飞向深空的壮丽征程，象征着人类不断挑战自我、超越极限的决心。在 个人的层面上，挑战自我同样重要。通过不断地设定更高的目标，努力克服困难，我们 才能发现自己的潜能所在，实现自我价值的最大化。这种挑战自我的精神，不仅能够帮 助我们在学业和职业上取得更好的成绩，还能够丰富我们的精神世界，提升个人素养。
【审题立意】
罗列现象的“嫦娥四号”和“天问一号”只是引子，并不需要根据材料大谈航天 科学，而应该“因事析理”，“太空之旅”只是一个比喻。这是属于隐喻式的材料 作文，“太空之旅”实际上隐喻人类的认知探索之旅。个体的生命进程和人类的发 展过程，都是从已知到未知从知之少到知之多的探索之旅。这类题目要引申发挥、 连类而及地写，不可就事论事，只写“嫦娥四号”“天问一号”探索未知之境。把现 象作为载体，关注到“正如”一词，回归到我们的日常生活，明确中心论题在于 “我们每个人也都在不断抵达未知之境”。这个题目可以从太空之旅写到科学探索 之旅、生活历练之旅、认知发展之旅，生命成长之旅等等。
——牛顿
ห้องสมุดไป่ตู้
【事例素材】
【优质课件】高考话题作文审题立意指导
真题透析
【审题解析】
北京卷命题重视与新教材单元学习任务的联系。大作文（1）是在新 教材必修上册“学习之道”单元学习任务基础上的深入转化，体现出对 任务背后探究与反思的学习理念、学习方法的理解和重视。
大作文第（1）题为“学习今说”，考查考生议论文写作能力。“学 习”既是“中华民族的优良传统”，又在当代中国被赋予了新的内容与 意义。题目给出了“可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评 价标准等方面，任选角度谈你的思考”的提示，引导考生多角度关注今 人与古人对学习认识的异同，做到常谈常新。
备考建议
①加强写作中的思辨色彩、情感色彩， 学会谋篇布局，学会选取素材；研究 标题、开头、结尾等关键部分，在细 节上加以提升，使作文具有亮点。 ②切实做好作文训练。熟悉高考作文 评分标准，对照标准落实；并以评分 标准审视自己的作文，发现问题，加 以解决。
贰
高考作文真题透析
真题透析
【例1】【高考真题】2022年天津卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“如何为自己画好像”，给高 一学生的一封信
话题+任务驱动型
2019 新课标卷Ⅰ
演讲稿“热爱劳动，从我做起 任务驱动型 ”
新课标卷Ⅱ
青年与国家，应用写作
任务驱动型
卷Ⅲ
毕业前最后一课
漫画型新材料作文
备注
①任务驱 动作文，一 般有明确任 务指令。 ②材料作文 ，一般有名 言、故事或 人物事迹。 ③多元，指 材料多个， 如多个关键 词、多个名 言、多个事 件。
烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安 好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担 当。寻常烟火，就是最美的风景。 你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体 特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
2025届高考语文复习：新材料作文审题立意指导课件
材料类型
１、叙述一件较为完整的事情； ２、引述一个完整的故事； ３、引用一段新闻报道或消息； ４、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句； ５、一段主题鲜明、道理深刻的论述； ６、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字； ７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素养比较好，另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度 以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度 好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自 身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料，按要求作文
• 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后， 被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句：关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球 是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
立意：永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。
2024版届高考语文作文审题立意课件58张
高考作文将更加倡导创新精神，鼓励考生勇 于探索、敢于创新，展现个性才华。
02 审题技巧与策略
准确理解题意
仔细阅读题目，抓住 关键词和限定词，明 确写作任务和要求。
注意题目中的提示语 和暗示，挖掘潜在信 息，为立意提供依据。
分析题目中的材料， 理解其含义和背景， 把握命题意图。
深入挖掘内涵
透过现象看本质，挖掘题目背 后的深层含义和社会价值。
更加注重思辨能力
更加关注社会现实
未来的高考作文将更加注重考察考生的思辨 能力，要求考生具备独立思考、分析问题、 解决问题的能力。
高考作文将更加关注社会现实问题，引导考 生关注社会、关注生活，培养社会责任感。
更加重视文化素养
更加倡导创新精神
未来的高考作文将更加重视考察考生的文化 素养，要求考生具备广博的知识面和深厚的 文化底蕴。
关注时代背景和社会热点，思 考题目与现实生活的联系和意 义。
拓展思维，多角度、多层次地 分析问题，形成独特的见解和 立意。
确定立意方向
根据题目要求和自身实际，选择 合适的立意角度和写作方向。
确定立意的中心和重点，明确表 达的观点和态度。
注意立意的深刻性、新颖性和时 代性，体现个性和创新精神。
03 立意方法与实例 分析
考察综合素质
选拔优秀人才
高考作文作为选拔性考试的一部分， 对于选拔具有创新思维、批判性思维、 人文素养等优秀品质的人才具有重要 作用。
高考作文不仅考察考生的语言表达能 力，还考察其思维能力、创新能力、 文化素养等多方面的素质。
历年高考作文题材回顾
社会热点类
如环保、科技、教育等社会热点 问题，要求考生关注社会现实，
运用修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文 章的感染力和表现力。
2023届高考语文作文复习：作文审题指导课件113张
■见证
见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中， 我们见证了人生的悲喜社会的变迁；在历史长河中许多人或事物又成 为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。要求:1.自选角 度。2.自定立意。3.除诗歌外，文体不限。4.文体特征鲜明。
此题的开放性很强。首先，“见证”可以是动词也可以是名词， 按词典的解释，“见证”是“当场目睹可以作证的”，或“指见证 人或可做证据的物品”的意思。“见”，看见或经历，“证”，证 明。
■时间在流逝
立意三问：“是什么”、“为什么”、“怎么办”。这是一个主谓结 构的句子型标题，有三个词语构成。重点不在“时间”上，应注重“在” 和“流逝”这两个关键点，可以就“时间在流逝”讲“时间”，也可以从 流逝的是时间，没有流逝的是什么等角度立意，但不能把这样的命题理解 成单纯写“时间”的作文。题目中的“流逝”，不是“流失”、“消失”、 “消逝”。“流逝”在词典中只有一个意思，就是“像流水一样消逝”， 一般都是用来形容时光，如“时光流逝”、“岁月流逝”等。而“流失” 有三个义项：①指自然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指 河水等白白地流掉；②泛指有用的东西流散失去；③比喻人员离开本地或 本单位。“消失”是指“（事物）逐渐减少以至没有”。“消逝”就是 “消失”的意思。
命题的开放与限制即藏于关键词的多义及其语法关系之中。考场 构思时须以此为基点利用词语的多义性、相关性作联类扩展，诸如， 关键词的词性、同义、反义，本义、喻义、象征义，并由此组词、造 句，寻找构思的触发点。
■熟悉 请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章，立意
自定，文体自选。 该命题的开放性非常广泛，立意空间大。从词性的角度可
可以从“更高更远”的角度立意，也可以从生活的角度立意。“ 踮起脚尖”这一动作有时是为了更轻更稳，可以描述一个很生活很温 馨的一个场景、一段回忆、一段经历。小时候，一句“爸爸，抱！” 然后就是踮起脚尖的期待；星期天母亲为了让我们多睡会儿，在屋里 都踮起脚尖，屏住呼吸。
作文提分策略：审题立意练习课件(共58张PPT)2024年高考语文最新模考作文写作全指导
终点与归宿。唯有放低姿态，保持空杯心态，方能让生命更加充实。此外，如何维持 “洼”的状态亦值得深思。人应避免过满，不可追求极致，适时清空冗余，为新的智慧 与能量留出空间。保持谦虚低调，因为“满招损，谦得益”。
构思行文时，先提炼材料核心观点，如“低洼之地，生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述：一、人的生命有限，但求知无涯。保持“低洼”状态，方能不断探 索、进步；二、大智若愚、大能若谷的人，永远不自满，因而能够收揽人心、汇聚力 量；三、高傲自满者往往浅薄无知，而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生，才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1：“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态，才会有无穷的生命力。 2.水低为海，人低为王。 3.洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢，生之无穷：论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道：论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争：论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1：“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
审题立意练习2：“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑；“声和则响清，形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句：环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系，二者之间是并列关系，可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
构思行文时，先提炼材料核心观点，如“低洼之地，生命力无穷”。随后从为何如 此的角度展开论述：一、人的生命有限，但求知无涯。保持“低洼”状态，方能不断探 索、进步；二、大智若愚、大能若谷的人，永远不自满，因而能够收揽人心、汇聚力 量；三、高傲自满者往往浅薄无知，而谦虚低调的背后则是深厚的实力与自信。只有 如此的人生，才能真正焕发生命的光彩与活力。
审题立意练习1：“洼则盈”
【立意】 1.处于“不盈”的状态，才会有无穷的生命力。 2.水低为海，人低为王。 3.洼则盈，夫唯不争，故天下莫能与之争。 【写作题目建议】 1.盈而不溢，生之无穷：论生命力与适度匮乏 2. 谦卑之道：论水低为海的智慧与领导力 3. 不争之争：论洼则盈的哲学与人生策略
审题立意练习1：“洼则盈”
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写 一篇文章，体现你的感悟与思考。 • 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
审题立意练习2：“个人与环境”
【审题指导】 第一句:引自晋代傅玄在《太子少傅箴》的名言：“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠近朱砂的 ，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑；“声和则响清，形正则影直”意思是声音是悦耳和谐 的，那么它听起来就很清越；身形是端正的，那么影子看起来就是直的。 第二句引出荀子的经典语录：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”意思是这山如果藏有美 玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖 也不会变的苍凉贫瘠。 第三句话总结前两句：环境和个人之间会互相影响和改变。 【思辨话题及逻辑关系】 个人与环境的二元关系，二者之间是并列关系，可相互作用相互影响。但材料重点在个人 改变环境。
2025届高考语文复习：作文审题立意 课件(共27张PPT)
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一 篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） （2023新课标II卷）
本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被 打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年 在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放 松，沉淀，成长。
寻踪觅影细审题 深思妙想巧立意
——作文审题与立意
草木皆兵，战战兢兢××××××× 以我为主，纵情任性×
细心准确，关键突出√
二、复习巩固，真题集锦
1、阅读下面材料，根据要求写作。 （60分）
5月23日，张译凭借在电影《我和我的祖国》中 的表现，评为第十八届中国电影华表奖优秀男演员。 之前张译曾拿下金鸡奖和百花奖，这次获得华表奖， 完成了华表、百花、金鸡三大奖大满贯。谈及感受， 张译谦虚称都是过去的事，自己比较理性，真的怕 将来能力不足，所以要在心里尽量“清零”。
材料二：俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋 蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法， 巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的 感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2021·上海卷 时间沉淀与价值认可
2021·浙江卷 取与舍
共性分析
2020年正式起步：2020年 教育部命制的这两道作文 题目，掀起了高考思辨作 文热潮。
2021年全面开花：4套为二 元思辨，3套为三元思辨。 ①材料会引出的论题中有 二元或三元关系。二元和 三元之间以存在着一定逻 辑关系。 ②论题都有带有强烈的思 辨色彩。
语文高考作文审题立意方法指导省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
形容词与动词话题，写作时依据立意，补出 主语或宾语后，按后面主谓短语和动宾短语方法 确定写作范围与重点。“猜” “传递”
第3页
审话题
⑵偏正短语型话题：正部是写作重点，偏部限定 写作范围。如：生存智慧，“智慧”是写作重点， “生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生 存”方面“智慧”。“心灵选择”“最好回答”
⑴在思维领域，正因为答案丰富多彩，才有那么多 创造创造，才有“百家争鸣”局面；
⑵在文学艺术领域，正因为答案丰富多彩，才有格 调多样、创作方法多样，才有“百花齐放”绚丽 多彩；
⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才 繁荣，社会生活才丰富多彩。
第26页
例2：题目《这山望着那山高》 提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无
⑶动宾短语型话题：动词是写作重点，宾语是叙 述对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作重 点（为何要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定 战胜对象只能是“诱惑”而不是别。“回到原 点”“雕琢心中天使”（为何，怎么样）
第4页
审话题
⑷主谓短语型话题：谓语是写作重点，主语表示 谓语叙述对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩” 是写作重点，“答案”则限制丰富多彩对象只能 是“答案”，而不是别事物。
须扩展成句子，用推想结果方法提炼： ①这山望着那山高，人就会永不满足； ②这山望着那山高，人就会精益求精； ③这山望着那山高，人就会进取开拓； ④这山望着那山高，人就会力争上游。
第27页
分论点表述：
1．“扣得住”，是说所列几个分论点应该从不一 样角度回答同一问题；
2．“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚， 不相互交叉重合，没有包容关系；
第30页
3、重视形式——巧持彩练当空舞： 写好每一段首句，每一段首句如同人眉目，把首句 写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
第3页
审话题
⑵偏正短语型话题：正部是写作重点，偏部限定 写作范围。如：生存智慧，“智慧”是写作重点， “生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生 存”方面“智慧”。“心灵选择”“最好回答”
⑴在思维领域，正因为答案丰富多彩，才有那么多 创造创造，才有“百家争鸣”局面；
⑵在文学艺术领域，正因为答案丰富多彩，才有格 调多样、创作方法多样，才有“百花齐放”绚丽 多彩；
⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才 繁荣，社会生活才丰富多彩。
第26页
例2：题目《这山望着那山高》 提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无
⑶动宾短语型话题：动词是写作重点，宾语是叙 述对象范围。如：战胜诱惑，“战胜”是写作重 点（为何要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定 战胜对象只能是“诱惑”而不是别。“回到原 点”“雕琢心中天使”（为何，怎么样）
第4页
审话题
⑷主谓短语型话题：谓语是写作重点，主语表示 谓语叙述对象。如：答案丰富多彩，“丰富多彩” 是写作重点，“答案”则限制丰富多彩对象只能 是“答案”，而不是别事物。
须扩展成句子，用推想结果方法提炼： ①这山望着那山高，人就会永不满足； ②这山望着那山高，人就会精益求精； ③这山望着那山高，人就会进取开拓； ④这山望着那山高，人就会力争上游。
第27页
分论点表述：
1．“扣得住”，是说所列几个分论点应该从不一 样角度回答同一问题；
2．“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚， 不相互交叉重合，没有包容关系；
第30页
3、重视形式——巧持彩练当空舞： 写好每一段首句，每一段首句如同人眉目，把首句 写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
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08重庆卷 《现代汉语词典》对“自然”
的释义有：1、自然界。2、自由发 展；不经人力干预。3、不勉强；不 局促；不呆板。......
请以“在自然中生活”为题目， 写一篇文章。
第9章 扩声系统调音
B类材料，只给学生提供一个中心 议题，相当于题目或话题
07湖第9北章卷扩:声系统调音 母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有
第9章 扩声系统调音
08全国卷II 作文题：海龟和老鹰
材料是：一个人在沙滩走，走着走着见到一 只刚出壳的小海龟即将遭到老鹰袭击，于是他上 前把老鹰赶走了。然而那只小海龟其实是侦察兵， 如果遭遇袭击他会退回去，如果未回壳则其他海 龟会大量出壳。于是大批小海龟争先恐后从壳中 出来。好心人走了，那只等待已久的老鹰协同其 他鹰冲向在毫无遮拦的沙滩上爬行的小海龟 群……
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
考场作文的特点：限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数
……
第9章 扩声系统调音
打分首要依据——符合题意的程度
一类 二类 三类 四类
40-34 33-24 23-14 13-0
内容 切合 符合 基本 偏离
基础 20分 题意 题意 符合 题意
等级 表达 /
08广东卷作文要求：请以“面对第一次，不要轻 易说‘不’”题写一篇文。
第9章 扩声系统调音
5.审清题目或话题中的关系：写出应 该的关系，表达进步的积极的观点
82全国：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
03全国：感情亲疏和对事物的认知
06年重庆：《走与停》
07四川卷：《一步与一生》
07宁夏卷：《机遇与坚持不懈的精神》
05北京卷：以“安”为题材，“安”字 有“安定”、“安全”、“安宁”、 “安逸”以及“安于”等意思，自行选 定角度写议论文。
07辽宁 “人生如登山，往上即使迈一小 步，也是一个新的高度——我能。”
请结合自己的感受和认识，以“我 能”为题，写一篇作文，除诗歌外，体 裁不限，800字。
第9章 扩声系统调音
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思 想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎 在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古 道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也” 的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述 你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也 可以阐明你的思想观点
话题文，话题是试题的核心
1.审出它们的虚指或象征意义
福建卷题目： 《季节》 安徽卷题目：《提篮春光看妈妈》 广东卷题目：《雕刻心中的天使》 山东卷：以“春来草自青”为话题，完 成一篇自命题作文，题目自拟
第9章 扩声系统调音
2.审出题目中修饰性词语的限定范围， 把握命题人重点表达的题旨所在。
07湖南卷：《诗意地生活》 96全国卷：我更喜欢漫画《 》 训练题：《面对诱惑》
第9章 扩声系统调音
95全国卷 鸟的评说
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/ 徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音 悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算 那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/ 喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠 目……..根据《鸟的评说》，自选角度， 自拟题目，联系生活实际，展开议论， 写一篇不少于800字的议论文。
第9章 扩声系统调音
第二步——审题目中的“材 料”
“材料”，指作文题中除去题干和注 意或要求之外所剩下的中间部分
A类材料，本身不包含观点和材料，也 几乎不承担体现命题意图的任务，只对 试题起一些辅助的作用，如引出题目或 话题、例说题目和话题、解析题目或话 题，这一类材料，不是审题的重点。
第9章 扩声系统调音
自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生 存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的 时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想 感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都 离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语， 学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度， 写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少 于800字。
第9章 扩声系统调音
3.审出题目或话题中限定范围 内仍可自由发挥的空间
02上海卷：面对大海 99全国卷：假如记忆可以移植
第9章 扩声系统调音
4.审出题目或话题隐含的限定因素
95会考题：尝试
07天津卷：有句话常挂在嘴边
07山东卷：《时间不会使记忆风化》 作文要求：请以《时间不会使记忆风化》为题写
800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文 体特征明显。
针对母语在今天的作用谈谈自己的看法
第9章 扩声系统调音
08江苏卷 好奇心总是伴随着美好童年，诸
如成功、失败、质疑、平庸等等这些 词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800 字左右的作文，角度自选，立意自定。
第9章 扩声系统调音
C类材料是重点，一方面材料本身包含 着一定的道理或者体现着一定的主旨及 观点，一方面材料体现着命题意图，限 定着作文的中心主旨和内容范围。这样 性质的材料主要出现在材料作文试题中
第9章 扩声系统调音
1.审有情节的文字材料。这类材料总是 有一个故事，或现实中实有的，或带有 寓言童话色彩的。故事有人物、过程、 方法、结果。这类故事常借助结果与过 程方法的比较来体现主旨。审读这样的 材料，首先要通过对故事的过程方法与 结果的对照分析来总结出故事本身固有 的主旨，即首先要读懂和读准故事本身 所固有的含义，先不要完全根据自己的 联想发散。
根据以上材料自命题作文，体裁不限。
第9章 扩声系统调音
07 上海
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成
诗歌。(3)不得透露个人相关信息 考试作文题目的构成： 第一，题目；第二，材料； 第三，要求；第四，题干
第9章 扩声系统调音
第一步 审话题或题目
命题文，题目是试题的核心、
/
/
/
20分
发展Байду номын сангаас特征 /
/
/
/
等级 20分
错别字 不足字 缺题目 减分
第9章 扩声系统调音
符合题意的程度
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
第9章 扩声系统调音
作文题目的常见表达模式
第9章 扩声系统调音
07浙江卷作文题：《行走在消逝中》 作文要求：
的释义有：1、自然界。2、自由发 展；不经人力干预。3、不勉强；不 局促；不呆板。......
请以“在自然中生活”为题目， 写一篇文章。
第9章 扩声系统调音
B类材料，只给学生提供一个中心 议题，相当于题目或话题
07湖第9北章卷扩:声系统调音 母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有
第9章 扩声系统调音
08全国卷II 作文题：海龟和老鹰
材料是：一个人在沙滩走，走着走着见到一 只刚出壳的小海龟即将遭到老鹰袭击，于是他上 前把老鹰赶走了。然而那只小海龟其实是侦察兵， 如果遭遇袭击他会退回去，如果未回壳则其他海 龟会大量出壳。于是大批小海龟争先恐后从壳中 出来。好心人走了，那只等待已久的老鹰协同其 他鹰冲向在毫无遮拦的沙滩上爬行的小海龟 群……
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
考场作文的特点：限定性 限定题目 限定内容 限定范围 限定字数
……
第9章 扩声系统调音
打分首要依据——符合题意的程度
一类 二类 三类 四类
40-34 33-24 23-14 13-0
内容 切合 符合 基本 偏离
基础 20分 题意 题意 符合 题意
等级 表达 /
08广东卷作文要求：请以“面对第一次，不要轻 易说‘不’”题写一篇文。
第9章 扩声系统调音
5.审清题目或话题中的关系：写出应 该的关系，表达进步的积极的观点
82全国：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
03全国：感情亲疏和对事物的认知
06年重庆：《走与停》
07四川卷：《一步与一生》
07宁夏卷：《机遇与坚持不懈的精神》
05北京卷：以“安”为题材，“安”字 有“安定”、“安全”、“安宁”、 “安逸”以及“安于”等意思，自行选 定角度写议论文。
07辽宁 “人生如登山，往上即使迈一小 步，也是一个新的高度——我能。”
请结合自己的感受和认识，以“我 能”为题，写一篇作文，除诗歌外，体 裁不限，800字。
第9章 扩声系统调音
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思 想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎 在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古 道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也” 的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……
读了上面这段文字，你有何感想？请以 “行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述 你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也 可以阐明你的思想观点
话题文，话题是试题的核心
1.审出它们的虚指或象征意义
福建卷题目： 《季节》 安徽卷题目：《提篮春光看妈妈》 广东卷题目：《雕刻心中的天使》 山东卷：以“春来草自青”为话题，完 成一篇自命题作文，题目自拟
第9章 扩声系统调音
2.审出题目中修饰性词语的限定范围， 把握命题人重点表达的题旨所在。
07湖南卷：《诗意地生活》 96全国卷：我更喜欢漫画《 》 训练题：《面对诱惑》
第9章 扩声系统调音
95全国卷 鸟的评说
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/ 徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音 悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算 那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/ 喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠 目……..根据《鸟的评说》，自选角度， 自拟题目，联系生活实际，展开议论， 写一篇不少于800字的议论文。
第9章 扩声系统调音
第二步——审题目中的“材 料”
“材料”，指作文题中除去题干和注 意或要求之外所剩下的中间部分
A类材料，本身不包含观点和材料，也 几乎不承担体现命题意图的任务，只对 试题起一些辅助的作用，如引出题目或 话题、例说题目和话题、解析题目或话 题，这一类材料，不是审题的重点。
第9章 扩声系统调音
自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生 存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的 时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想 感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都 离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语， 学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度， 写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少 于800字。
第9章 扩声系统调音
3.审出题目或话题中限定范围 内仍可自由发挥的空间
02上海卷：面对大海 99全国卷：假如记忆可以移植
第9章 扩声系统调音
4.审出题目或话题隐含的限定因素
95会考题：尝试
07天津卷：有句话常挂在嘴边
07山东卷：《时间不会使记忆风化》 作文要求：请以《时间不会使记忆风化》为题写
800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文 体特征明显。
针对母语在今天的作用谈谈自己的看法
第9章 扩声系统调音
08江苏卷 好奇心总是伴随着美好童年，诸
如成功、失败、质疑、平庸等等这些 词语与好奇心相关联。
请以“好奇心”为题，写一篇800 字左右的作文，角度自选，立意自定。
第9章 扩声系统调音
C类材料是重点，一方面材料本身包含 着一定的道理或者体现着一定的主旨及 观点，一方面材料体现着命题意图，限 定着作文的中心主旨和内容范围。这样 性质的材料主要出现在材料作文试题中
第9章 扩声系统调音
1.审有情节的文字材料。这类材料总是 有一个故事，或现实中实有的，或带有 寓言童话色彩的。故事有人物、过程、 方法、结果。这类故事常借助结果与过 程方法的比较来体现主旨。审读这样的 材料，首先要通过对故事的过程方法与 结果的对照分析来总结出故事本身固有 的主旨，即首先要读懂和读准故事本身 所固有的含义，先不要完全根据自己的 联想发散。
根据以上材料自命题作文，体裁不限。
第9章 扩声系统调音
07 上海
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。 要求：(1)不少于800字。(2)不要写成
诗歌。(3)不得透露个人相关信息 考试作文题目的构成： 第一，题目；第二，材料； 第三，要求；第四，题干
第9章 扩声系统调音
第一步 审话题或题目
命题文，题目是试题的核心、
/
/
/
20分
发展Байду номын сангаас特征 /
/
/
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等级 20分
错别字 不足字 缺题目 减分
第9章 扩声系统调音
符合题意的程度
作文=题意
作文与题意交叉
作文范围大于题意
作文范围小于题意
作文范围与题意没有任何关系
第9章 扩声系统调音
作文题目的常见表达模式
第9章 扩声系统调音
07浙江卷作文题：《行走在消逝中》 作文要求：